大學招生辦年終工作總結（通用5篇）

大學招生辦年終工作總結 篇1

20__年招生工作基本上算結束了。回顧x年，招生辦在院領導的高度重視下，在技校領導的正確領導下，在各部門的大力支持與全體教職工的共同努力，做到認識到位，組織到位，措施到位，落實到位，歷盡艱難，費盡千方百計，全年招收新生x多人，與去年相比生源下降了，但與同類學校和一些高職院校相比，我們還是最棒的。

下面由我代表招生辦全體工作人員，對20__年招生工作做總結，我想這應該是一個“總結經驗，策劃明年，齊心協力，再創輝煌”的座談會。

今天我分三部分總結：

1.向領導簡單的彙報一下全年所做的工作。

2.尋找生源下降的原因與我們自身的不足，找一找我們的差距。

3.探討20__年應該用一種什麼樣的模式來拓寬生源渠道，談談自己的想法。

(1)組織落實的前期工作。用這麼一句話來概括越過千山萬水，費了千言萬語，用了千方百計，各方面工作按照《招生實施方案》的工作進程實施，從寒假前完成招生簡章樣版定稿開始，印刷招生簡單x萬來份，寄發錄取通知書x封，面向X;聘用了x名學生對有效信息及時跟蹤，在X有高中畢業生成績一般的，對我們學校幾乎是家喻戶曉;在X生源好的縣市設立招生點x個;暑假加班加點，在40度高溫期間，陪同x校長對招生點進行多次督促和指導。

(2)在實施與推動工作期間

從學校召開招生動員大會，提出了校領導完成x人，中層幹部完成x人，每名教職工完成2x人的硬性指標，校領導建立一個鄉鎮合作點、中層幹部建立一個校校合作點以來，培訓發動了兩百學生參加招生。

(3)啓用媒體宣傳是最多的一年。今年包括勞動廳統一組織在《X日報》上刊登廣告，還相繼在《X市報》、《X晨報》、《X晚報》最佳時期刊登了近一個月的廣告，並且在開學後，組織精兵強將去火車站和其它學校擺點諮詢和挖人。

三、成果

從整體上來說與別的技校相比較而言，還是有點自我安慰，生涯與去年下降x%。其它學校有去年一千多，今下降到了x多的，但對於我們招生辦來說我們是一種苦，一種累，一種痛的感覺，投入與產出沒有成正比，還沒有完成院黨委和學校黨委制訂的招生計劃，對不起領導;同時看到的十萬元大獎變成了水，雖然沒有超過預箅x萬元，但對不起我的同事們。

1.生源情況在大形勢下由計劃生育，造成學齡年齡人數的減少，加之20__年是教改第x年大學聯考、復讀生減少的原因。20__年報考的總人數x萬，錄取人數x萬，高校錄取率達x%點多，而高職院校還出現了降x分徵集志願，還有相當部分高職沒有招滿的情況，也可以說是政策給我們造成生源下降。

2.我們學校還處於一種計劃經濟的思想。學校雖然從X年就提出了“全員參與，全員入市，全員參與招生”，限定每個教職工的招生任務，但是許多教職工都是爲了名額而招生，沒有實質性的進行招生宣傳，而發放招生交通補貼，都是按每個在編和享受正式職工待遇的補發，缺乏有效的激勵機制;並且老師的招生處於一種無組織，都是自行安排，象游擊隊一樣打一槍換一個地方，東一槍，西一槍，甚至放空槍。

3.我從20X年被聘爲招生主任以來，都在極力推行“縣級招生負責制”以及“定校定人”的宣傳辦法，可是沒有老師來負責，有老師報了也沒效果，其主要力量是依靠招生代表。由於我們取消對口大學聯考;技能教育又不能套讀學歷文憑，在宣傳上受到約朿;並且高職學校的生源費都有一千多，在如今這麼競爭激烈的條件下，招生代表不是沒有學校招生，而是看哪個學校容易賺錢;可想而知，誰也不願從娘屋的拿錢去做虧本的買賣。加上又不能收預錄費，結算時間又長。依靠招生代表不是長久之計。

4.沒有發揮班主任的真正作用。因爲班主任在平時是學生的管理者，也是接觸學生最多的，我們通過編寫《招生指南》發動和選拔學生招生就可以看得出，班主任是不可忽視的招生得力干將，它有這麼多學生，這些學生就是他的招生代表。我們在覈對生源中就發現我們培訓的學生，把生源報給了班主任。班主任又給了一些任課老師。而且造成生源重複矛盾。

5.在我們倡導全面提高招生服務質量，做好各個招生老師的保障工作，在院領導支持下，趙主任坐陣院招生辦，得出一個這麼一個道理：繼續教育學院單純的成教，錄取通知書就只蓋了學院的行政章，也招了兩百多高中畢業生，文憑對許多學生來說還是很重要的，技校發展缺少不了學院的支持。目前這種招生不利於同步發展。

6.對照我們的策略，生源發動，招生網點以及接待諮詢。雖然我們還是按傳統的招生方法，即招生代表一條線，教職工員工一條線，學生一條線，但我們還啓動了X教育網，X教育網和與學院各處室系部銜接，同時對招生點實行嚴密的監控和督促，甚至直接干預的多套方案，可是這也與打仗一樣，前線衝鋒陷陣的就一個高政文，我們的預算x人僅有x萬(含郵寄、印刷、廣告、差旅、辦公、接待、署假學生工資、誤歺等等)，開創市場很艱難。

7.我們都認識到以就業帶動招生，我們簡章上幾年下來都對外承諾學生進校即簽訂就業協議，可是到現在連一份樣本都沒有，很多家長都說我們搓騙。因此因這樣那樣的原因造成交了學費退費的有三十多，報了到因學校條件或其它原因而未交費的近五十人的生源流失。

藉此機會，向各位領導談談20__年的招生工作設想，探討一下20__年的招生模式，用什麼樣的招生方法來拓寬我們的生源渠道。因爲未來幾年是我校爭創技師學院，將面臨更加激烈競爭的幾年，生源逐年下降，原來我們把高級技工定位在高中畢業生，可能得隨着市場變化而變化.

1.經我們今年X在X的招生試點，X完成x人，可以把班主任納入我們招生隊伍中來，根據其各自的優勢，指定縣市設立招生點。

2.從部分閒置崗位和多餘的教師中，行政命令抽調部分老師來充當招生代表。

3.向學院學習，把招生任務分配到科室，由校領導牽頭，分區、分片(分地區、分縣市)設立招生點。

4.調整招生模式，在招生黃金時間，集中教學，集中放假，集中教職工帶學生參加招生宣傳，把學生參加招生，容入社會實踐學分。

5.建立有效的獎勵機制。把會招生和不願招生的教職員工區別開來，給會招生的能招生的老師政策傾斜，打破以往人平補貼交通費的方法，加大投入力度。

6.向培訓中心一樣，招生辦全體工作人員跑到外面去做業務，與培訓同步，與就業同步，形成長年招生。招生跟做業務一樣，是跑出來的。

7.建議學院，學校有效的利用學院學校報刊，校園網絡，校園網站與招生宣傳互動，在x月圍繞招生，宣傳招生。

8.建議將機電系和五年制大專由技校負責，因爲我們招生代表在各縣市都設立了招生宣傳點，他們是直接進中學的宣傳者，有利於同步宣傳。

我相信只要我們統一思想，統一認識，在學院領導的正確領導下，在學校領導的大力支持下，爲技校的生源創新高，我們還是充滿信心，我們未來的五年會更有特色，更加興旺發展。

大學招生辦年終工作總結 篇2

時間過得很快，從x月初到x月中，一個x假的招生工作接近尾聲。這是我有史以來過得最充實的一個暑假，這次招生工作 ，讓我更深刻地理解和宣傳了我校的理念，讓我有一個暢通有效的服務我校、廣大考生和家長的平臺。下面，我將從四個方面來對本次招生工作進行總結。

一、緊張而有序的招生過程

20__年的全面招生工作是從x月x日開始的。本次的招生大軍有x人，分爲徵詢組和電話、網上諮詢組。招生隊伍中有剛入職的新同志，也有參加過多次招生工作的老同志，大家來自學校的各個部門，爲了一個共同的目的——鍛鍊和提升自我，服務學校和學生而聚在一起，團結互助，並肩作戰，配合招辦開展好今年的招生工作。

x月x日，招辦組織了全體招生工作人員進行爲其半天的培訓。書記爲我們做了簡短的培訓，招生隊伍的每一位成員也都做了簡單的自我介紹，會上，我們觀看了去年招生工作的照片和錄像。整個培訓會輕鬆而又愉快，我們都非常振奮，期待着招生工作的到來。

x月x日，是我們招生大軍正式上班的第一天，也是我招生工作的第一天。當天工作任務不多，我們主要是熟悉工作材料和接聽諮詢電話。我屬電話徵詢組第一組，組長是x老師。x老師是一位有多年招生工作經驗的老同志，爲人隨和而幽默。上午八點多，x老師召集了我們徵詢一組的六名組員一起開了一個短會，他強調了工作注意事項，給我們提供了很多經驗和建議。記得第一次組長讓我試着接電話，我很沒有信心，生怕回答不好，可慢慢地一次、兩次，幾次下來就熟練了，能輕鬆應付考生或家長的各種問題，看到自己慢慢進步，而且又能幫助到考生，聽到考生電話裏頭的一句句“謝謝!”，心裏別提有多高興了。

x月x日到x日，幾乎每天都會有省份藝術和體育類陸陸續續投檔過來，但每天都不是特別忙。沒有省份投檔，我們就接聽電話，一有投檔，錄取現場把徵詢名單拿出來，我們馬上分工合作，剪切名單，聯繫進檔考生，徵詢進檔考生意見及覈對信息。

記得我們組碰到的第一個釘子是四川藝術類的一個叫X的考生，我們打她家裏電話，要麼沒人接，要麼接了沒人聽，打學校電話，沒人接聽，老師接了也不配合，後來我通過上網查X的X，結果找到了她的同學，要了她本人的聯繫方式，但是因爲她同學也遲遲不配合，等她聯繫上我校的時候，已經過了提檔時間，因爲她是調劑類考生，學校只好將她做退檔處理。這是我第一次成功“挖”掉一個“釘子”，心裏很高興。

二、團結而又奮進的招生團隊

x月x日到x月x日，是招生工作最繁忙的時間段，20__年工作總結因爲很多省份都是在這個時間段投檔過來。這段時間我們招生軍隊所有人都天天來招辦上班，每天從早上八點到晚上十點，中間只有吃飯時間。當工作任務多的時候，我們都是全力以赴，爭分奪秒。記得最忙的一天中午，我們很多工作人員只在辦公室匆忙吃了學校發的方便麪，然後又馬上投入工作當中。

每天，我們都會準時上班，一有省份投檔過來，我們馬上按組分配打徵詢名單，如果每個電話都能打通，即使再多，也不是難事，我們的工作難就難在時不時會出現“釘子戶”。釘子戶無時無刻不存在，釘子戶總是讓我們焦頭爛額，但最終總會被我們“搞定”。“挖釘子”——這就是我們招生工作最有挑戰性，最有吸引力的地方。挖釘子的時候，我們不光是各幹各的，大家你追我敢，又互相幫忙。只要完成了自己手頭的任務，都會去幫助自己的組員，甚至是其他組的同事一起想辦法挖釘子。這大大加深了我們的團隊合作意識和團隊精神。

印象最深刻的是X投檔考生的徵詢工作。X全部考生都沒有電話。那天剛好是週末，教育局和學校幾乎都不上班。當我們每位拿到一份有十幾二十人的名單時，大家心中都有一種無形的壓力。不過，壓力歸壓力，大家還是積極地開始找電話，從易到難，先找諮詢數據，網上報名數據，再找同校校友。如果考生有留家庭地址，就找派出所或者居委會。

由於方言問題，在打電話過程中個別家長不會說普通話，增加了徵詢工作的難度，還好我們當中有兩位會說X話的老師，我是其中一個，所以，很多老師遇到語言障礙而一籌莫展時，我和另外一位X老師都會過去用X話跟家長交流，馬上解決掉了語言障礙問題。看到家長認可的回答和同事感激的笑容，我們心裏非常高興。在X的徵詢工作中，我有一些地域優勢，因爲我是X人，我很多同學在粵西地區中學當老師，所以，遇到粵西地區如X這幾個城市的考生，我就跟我們組的成員說，這個我有把握，我可以通過同學聯繫上他們學校的老師。廣東的徵詢工作我打了特別多電話，一整天似乎從未間斷過，到了下午和晚上，嗓子都快啞了，但是依然充滿鬥志。所以，在廣東的徵詢工作中，我一定程度上幫上了大家的忙，也因此獲得了組員的認可，所以在接下來的徵詢工作中，大家也更熱情地幫助我。

一天又一天，一個省份一個省份，我們每天早出晚歸，紮根在招辦，除了到食堂吃飯的時間，其他時間都在招辦工作。每天都打電話徵詢，每個人幾乎每天都會碰到釘子，要麼是沒電話，要麼是空號，要麼是對方不配合，有時候碰到特別棘手的釘子戶，所有該想的方法都想過了，還是找不到，那種情況特別無奈，真想放棄，心想：“太累了，這工作太難了，就差這麼一個了，一定要找到嗎?實在沒轍了，明年再也不來幹了!”但困難過後，換來的是成功的喜悅和舒心的笑容，感覺既幫到學校，又幫到考生，覺得特別有意義，所以鬥志又回來了。

在招辦的日子裏，我們是忙碌的，我們是辛苦的，但是我們又是快樂的，當沒有工作任務的時候，我們會通過玩遊戲來放鬆自己，增進感情，而“殺人”則是我們大家都喜愛玩的遊戲，大家圍坐一圈，每人手中一張撲克牌，互相猜測誰是殺手，誰是警察，非常有意思，這是我們在招辦繁忙之餘最快樂的放鬆方式。

三、溫馨而又體貼的人文關懷

在招辦的工作雖然辛苦，但是是比較體面的，當我們成羣結隊掛着工作牌到教工食堂吃飯的時候，跟大家說在招辦上班，對方會報以讚許的目光。正式上班之前，領導請全體招生軍隊到餐館聚餐，吃完飯我們又一起去唱歌，這是一個快樂的集體，學校領導也特別照顧我們，我們因此而更快樂，也因此而決定要以努力工作來回報學校。

在x月底八月初這段繁忙的時間裏，每天中午學校都會給我們提供飲料，記得有幾天晚上我們工作到十點多，書記帶着很多披薩過來給我們吃，大家吃着披薩，都很開心，因爲這比不僅僅是幾塊簡單的披薩，而是學校領導對我們招生大軍的關心和照顧，所以我們覺得心裏很溫暖。

在不忙的時候，領導也會盡量安排我們輪休，工作之餘，招辦的王老師會給我們拍工作視頻、照片，讓我們留下工作的足跡，我們感覺很快樂。

每個組的組長都很關心組員，他們會輪班，留在招辦守夜。每次有什麼通知都會親自打電話通知我們，有什麼困難也總是站在最前面。我們組長特別樂觀、幽默、有經驗，當我們疲憊的時候，他總會以幽默的語言、洪亮的歌聲，讓我們快樂起來。遇到釘子他從來不慌不忙，而且會安慰我們並給我們提供建議，當我們都解決不掉釘子的時候，他總是最後親自出馬，幫我們把釘子拔掉。大家都尊稱他爲“哥”。

四、個人招生工作不足之處

這次參加招生工作，收穫很多，在本次招生工作中，我基本做到了招辦的要求，不遲到、不早退，有事提前請假。在打電話過程中，未出現過徵詢結果錯誤，也未跟家長爭辯過，基本能代表學院老師的形象，正面宣傳了我校。在詢問考生聯繫方式的時候，基本做到了有禮貌，真誠。但是，在工作中，還存在一些問題，比如說，打電話時比較囉嗦，有時候不夠自信，在詢問考生聯繫方式時，未能抓住對方的心理，未能掌握技巧，因此很多時候未能有效地詢問到考生的聯繫方式，走了很多彎路。

大學招生辦年終工作總結 篇3

20xx年，法學院學生工作在秉承以往優良傳統的基礎上，發揚“團結協作、永爭第一”的精神，與時俱進，開拓創新，務實工作，各方面都取得了較好的成績。

一、加強學生黨、團組織建設，增強凝聚力和戰鬥力。

1、做好團委學生會社團聯換屆工作。5月，成立了第五屆團委學生會社團聯。10月下旬，團學聯招新工作順利展開，20xx級一批新成員充實到團學聯各部門，有利於今後工作的開展。

2、建立健全學院黨、團工作機制，進一步實現管理規範化、制度化。堅持每週工作例會制度，黨、團組織生活，幹部培訓制度，定期進行以“增強幹部意識、培養開拓創新能力”爲主題的整風教育活動，及時解決學生幹部隊伍中存在的問題。

3、加強對學生黨員的教育管理和入黨積極分子的發展工作。堅持黨章學習小組制度，通過黨章學習小組，開展學習新黨章、觀看教育片、參觀革命歷史遺蹟、學習“兩會”文件精神、學習xx大及xx屆三中全會精神等活動。認真做好推優工作，嚴格按照組織發展程序，堅持標準，保證質量，做到有組織、有目的的發展，並對每次推薦的入黨積極分子實行公示評議制度。本學年共發展學生黨員140名。10月份，順利進行了黨章學習小組的換屆工作。

二、與時俱進，狠抓思想政治教育工作。

1、深入開展學習“三個代表”重要思想和黨的xx屆三中全會精神，努力提高廣大青年的思想素質，增強時代責任感和歷史使命感。以黨章學習小組爲龍頭，帶動廣大學生學習黨的路線、方針、政策，努力用“三個代表”重要思想武裝頭腦。中央電視臺等新聞媒體對我院學生的學習情況先後予以報道，較好地反映了我院學生的政治熱情和精神風貌。

2、多層次、全方面對學生進行政治理論教育。我院承辦的學校第101期黨校培訓班於9月中下旬開班，法學院99名學員順利結業，其中有10名同學被評爲“優秀學員”。各黨章學習小組開展了系列學習宣傳和研討活動，讓青年學生即時學習瞭解黨和國家方針政策。爲更好地促進黨章學習小組的建設和發展，在院領導的關心和支持下，建立了學生黨員活動室。各班團支部成立時政學習小組，組織學生深入學習“三個代表”和xx屆三中全會精神，學習許志偉、陳野平、萬亮等優秀青年大學生的先進事蹟，並邀請校內外知名教授、專家、學者舉辦系列講座，積極引導學生樹立正確的價值取向，效果較好，反響很大。

3、加強思想道德建設。舉行大學生道德狀況座談會，就“當代大學生的道德狀況”進行深入探討，引導大學生在努力學好專業知識的同時，自覺加強自己的思想道德修養，學會通過理智的方式和途徑處理好各種矛盾和衝突。開展社區服務等活動，號召大學生從我做起，從身邊的點滴小事做起，做文明的符合時代需要的大學生，做中華民族傳統美德的繼承者和發揚者，做先進文化知識的傳播者和實踐者。

4、認真做好“非典”預防工作。上學期“非典”期間，多次召開專題工作會議，傳達佈置有關預防工作，促成學生養成良好的學習生活習慣。多次召開全院學生黨員、幹部關於防治“非典”的大會，倡導學生黨員、幹部做防“非典”的先鋒。組織了26名畢業班學生黨員義務對學生公寓宿舍進行了爲期一週的消毒。

5、法學院團委被授予校“紅旗團委”榮譽稱號，這也是我院連續兩年被評爲校“紅旗團委”，同時，一批先進集體和個人受到學校表彰。

三、營造良好的學習氛圍，促進學風建設和學生科研工作。

1、繼續堅持“學習部—任課老師—學習委員”三位一體的考勤制度。抓“三風”(教風、學風、考風)教育工作，努力營造良好的學習氛圍，促進學生成才。

2、積極鼓勵學生開展科研活動，培養學生創新能力。廣大學生踊躍參加第七屆湖北省“匯凱杯”、第八屆全國大學生“挑戰杯”課外學術科技作品設計製作大賽，其中行政管理20xx級章長城的《羣體激智的理論基礎及其構建》獲省級二等獎。在學校科技節中獲一等獎盃14人，二等獎13人，三等獎盃12人，獲獎人數在全校名列前茅。

3、舉辦就業與考研經驗交流會。邀請部分優秀畢業生代表與低年級學生座談交流，加強專業思想教育，引導和激發學生的學習積極性。

四、重視社團建設和發展，堅持“四有”原則，注重工作內容與形式的創新，全力打造精品社團。

法學院學生的特點是，思想活躍，政治熱情高。如何因勢利導，把學生的精力引導到正面的積極的有意義的活動中來，意義重大。我們依託專業，結合我院各專業思想性、政治性、理論性都很強的特點，抓社團活動骨幹隊伍，把社團建設作爲鍛鍊和提高學生綜合素質的一個重要環節和方面。

1、高度重視社團建設，社團活動“有特色、有規模、有效果、有影響”。馬列學會被評爲校“紅旗社團”，沙湖論壇、公關協會、法學會、軍事觀察協會被評爲校“優秀社團”。本學期，沙湖論壇舉行了湖大校訓精神的大討論活動;馬列學會舉辦了“三個代表”知識競賽;公關協會舉辦了系列專題講座;女生俱樂部舉辦了迎新晚會;軍事觀察協會舉辦了“兩岸關係問題”等備受大家關注的熱點問題的專題講座;音樂之友協會公演了音樂短劇等。所有這些社團對於鍛鍊學生的動手能力，提高學生理論素養，增強學生綜合素質，起到了良好的促進作用。

2、努力將法學會及其“模擬法庭”辦成爲“促進學習、提高素質、校內知名、校外有一定影響力”的品牌。4月中旬，“模擬法庭”第三次開庭，得到校、院各級領導的深切關注和武昌區人民法院的大力支持，武大、華師、華中科大等兄弟院校代表也紛紛慕名趕來，產生了廣泛影響。本學期，法學會開展了案例分析和維權陽光行動，法制宣傳日還在武昌文化宮等地爲社區市民提供法律諮詢和服務，深受市民歡迎和好評。

五、積極組織豐富多彩的校園文化活動，活躍校園文化生活。

1、積極組織廣大學生參與校、院各項文體活動，努力營造“永爭第一”的拼搏進取精神，增強集體榮譽感。校首屆乒乓球賽，我院取得了女子團體第二名，個人第三、五、六名。在校十大歌星、十大舞星、十大笑星的比賽中,都取得了較好成績。第三屆體育文化節，經過同學們的奮力拼搏，取得了團體總分第四名、趣味運動會第一名、新生廣播體操第二名的好成績。在校第二屆“女生節”活動中，我院榮獲“精神文明獎”。法學系主任陳波教授主講的“女性人權實現障礙與其法律對策”知識講座深受廣大師生好評。“書畫攝影展”中我院有十餘份作品參賽，其中周容同學的作品還獲得了“歡迎獎”。01法學張娟同學被評爲“湖北大學優秀女生標兵”。在院內開展了第二屆班際籃排球聯賽，01法學和03政教分獲男籃、女排冠軍。

2、認真組織好辯論賽工作。4月份，由我院選派的學生組隊，代表學校出征由團省委主辦的“天倫律師杯”湖北高校法學院法學辯論賽，因組織得力，成績突出，榮獲第三名的好成績。積極組織參加校第二屆院際辯論賽獲得第3名。此外，還在院內開展了首屆班際辯論賽，01行管和01政教分別獲得大賽冠、亞軍，01政教丁孝磊同學被評爲“辯手”。

六、積極認真做好畢業生和就業指導工作。

面對目前嚴峻的就業形勢，我院採取了一系列措施抓緊抓好畢業生就業指導工作。開辦多次就業形勢與政策及應聘技巧專題講座，引導大家認清就業形勢，樹立新的就業觀念，找準自身定位，正確處理個人理想與社會需求的關係。着力向外聯繫用人單位，積極推薦畢業生，竭力全力爲畢業生服務。舉行畢業生座談會，倡導畢業生文明離校。20xx屆畢業生就業率位居全校前列。

七、貧困生工作。

我院大多數學生經濟比較困難，貧困生比例比較高，本學期共爲85名同學辦理了助學貸款，總金額達96萬餘元，爲同學們學習和生活提供急需的幫助，還爲一部分同學爭取了各種勤工儉學的崗位和愛心資助。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績，只屬於過去，新的輝煌，正等待着我們去創造。20xx年即將來臨，我相信，在新的一年裏，在學校各級領導的關懷和支持下，在法學院全體師生的共同努力下，法學院學生工作必將開創新的局面，取得更大的成績!

大學招生辦年終工作總結 篇4

20xx年招生工作當中，我們緊緊圍繞學校工作要點，開拓以開放教育爲主體，其他形式學歷教育爲輔的辦學思路。在學校領導的正確決策和精心籌劃下，在全體教職工的通力合作下，20xx年招生工作取得了較爲輝煌的成績。現就我校20xx年招生工作所取得的成績、存在的問題以及今後的努力方向總結如下：

一、20xx年取得的成績

20xx年我校新招各類新生x人，圓滿完成了學校年初確定的x人的目標，與去年相比（20xx招新生x人），增長了x人，增長率爲x%。20xx年的目標爲x人。增長率爲x%。

二、20xx年的招生工作措施

1.領導重視，思想統一。

生源是辦學的基礎，沒有生源學校辦學就成爲無本之木，無源之水。正是基於這種認識，學校繼續實行了校長、書記“一把手”工程，並由副校長協助校長加強招生工作力度。學校始終把招生工作擺在重要位置，要求全校教職工積極支持電大的招生工作。校長多次主持招生工作會議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實；靈活運用招生政策，即時調整招生獎勵力度，檢查招生進展情況。

2.科學調研，開拓生源，通過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，爲完成招生計劃提供保證。

隨着經濟社會的發展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對於各行各業的從來人員來說勢在必行。20xx年招生工作結束後，通過對新生各方面數據的分析，我們認爲以下行業是20xx年招生重點突破的行業：衛生系統—護理學、藥學專業、教育系統—學前教育專業、建築行業—建築施工和工程造價專業、管理理類、工商管理、行政管理、市場營銷專業。通過對今年招生情況統計分析，以上各行業生源豐富，並有一定的潛力可挖。

（1）近三年招生專業分析

專科：

呈上升趨勢的有：會計學、建築施工、工程造價、護理學、市場營銷。

較穩定並有潛力可挖的有：學前教育、行政管理、工商管理、法學、藥學、水利水電、物流管理、數控技術。

本科：

呈上升趨勢的有：會計、土木、學前、行政、護理。

較穩定並有潛力可挖的有：工商管理、法學、漢語、機械。

（2）有針對性地深入到相關企事業單位，瞭解各部門的從業人員的學歷情況，爲重點行業進行重點宣傳提供可靠依據。

3.立體滲透，擴大宣傳。

（1）依託媒體進行宣傳：開展我爲春招獻一計活動，共收到x人的金點子；由校領導帶四個組到各鄉鎮及街道辦事處招生宣傳x天；印簡章x份；報紙投遞x份；電視臺宣傳x天；報宣傳：開放教育，每週兩次。共計：x期；網招生宣傳x天；宣傳牌；行政服務中心LED宣示牌和門前固定宣傳牌宣傳；出租車宣傳共計x次x天；報上宣傳一週。

（2）發揮學員的作用，擴大宣傳。在籍學員的宣傳纔是真正信得過的宣傳，其效果和影響力不可低估。

（3）注重服務，以人爲本。對於前來諮詢和報名的新老學員給以熱情的接待和周到的服務，使他們留下良好的印象。

4.及時總結，提出重點。

招生工作結束後，爲總結招生工作經驗，招生辦工作人員對招生情況進行了比較細緻的研究分析，找出生源所在行業及生源新的增長點，同時找出招生工作中存在的問題，提出解決辦法和以後招生工作的重點。

三、20xx年招生工作存在的問題

1.專業發展不協調。

雖然今年招的人數較多，但有些專業人數明顯偏少，個別專業甚至連開班都很勉強，甚至不能開班。比如開放專科的數控專業，只招收了x名新生，這與我區比較興旺的機械行業以及各中等職業學校大量機械專業的畢業生極不成比例，從中顯示，招生中的市場還是存在的，但我們的宣傳未到位，今後應該做爲招生工作的重點進行宣傳。

2.面對面宣傳不到位。

雖然學校採取了大量的宣傳工作，但那只是面上的，還是隻有深入到人羣中面對面的宣傳才最有影響力，才最深入人心。

3.搶奪他人生源不理虧。

學校三令五申強調不搶奪他人生源，招生與做人一樣要理直氣壯，學生來報名首先問清學生與哪位老師聯繫沒有，如已聯繫，應主動幫學生聯繫該教師，不要與學生說在哪裏報名都一樣等這類話。

4.優惠學費不心痛。

學校設置的招生費是招生老師的宣傳、車旅、生活接待費等，相當於是改善教職工的福利，學校每年僅這一筆費用就高達x多萬，但有個別招生老師爲了搶奪他人已聯繫的生源不惜少重金來達到目的，這樣做看似學校沒有損失，其實不然，如果讓學生了解到我們的招生費多少，今後更難開展招生工作。如果遇到較多的集體生源實在要少的話，應該假裝請示學校再給優惠。

5.填寫表格不規範。

儘管反覆要求新生報名表要填寫規範，但部分招生老師仍舊將學生的報名表填寫得很不規範。

大學招生辦年終工作總結 篇5

在學校黨政的領導下，根據學校整體工作計劃和思路開展部門工作，堅持以市場需求爲導向，以科學發展觀及和諧發展觀爲指導，努力拓寬學校招生和畢業生的就業渠道。主要工作總結如下：

1、加大招生宣傳力度，加強方法的研究，做出了操作性較強的招生方案。認真設計各項招生宣傳材料準，包括招生彩頁、專業簡介、中招指南文字稿、電視專題片、招生宣講搞、招生畫板、電視諮詢提綱、志願草表、招生問答等;在相關政策調整，招生面臨困難的情況下，充分發揮主觀能動性，克服困難，做好招生宣傳工作。

2、加強宣傳隊伍建設，抽調活動能力強的教師組成招生宣傳組。組織招生骨幹教師進行業務培訓，做好動員發動工作，先後召開多次宣傳例會，在強調工作的計劃性的同時，增強相關人員的宣傳意識，提高宣傳能力。科學合理地制定了各國中校招生負責人的招生計劃數，力求合理、合情，充分調動招生負責人積極性。發動全校教職工和學生參與招生宣傳，形成了全員招生，全方位招生的良好局面。

3、主動與各地教育局聯繫，繼續在當地教育行政部門組織編印的招生宣傳資料上刊登我校招生簡章。

4、在招生期間，我們將着重做好服務和協調工作，規範招生程序，熱情、仔細、周到地做好解釋、諮詢等工作。進一步做好考生諮詢、報讀、面試、寄發錄取通知書等項工作，開通招生熱線，提供全方位服務。

5、繼續做好招生宣傳工作、接收工作、首屆畢業生的善後工作，爲辦班點提供必要的服務。

6、做好xx年新生的預錄、錄取、補錄、錄取檔案材料的整理和核實，及時辦理錄取工作。