幼兒園的工作總結範文（精選20篇）

幼兒園的工作總結範文 篇1

滿懷着希望與憧憬,滿載着收穫與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，甘於奉獻，將自己個人利益拋於身後，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，有大家的無私奉獻和甘於清貧，激勵着我們行政一班人奮勇拼搏，認真執行着上級交給我們的各項任務，圓滿地完成了各項任務。

一年來,我園全體教職工根據區教委 民滿意教育,創平安和諧幼兒園爲宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。現總結如下：

一、加強兩支隊伍建設，打造服務型師資隊伍。

(一)、行政班子建設：

行政管理隊伍的素質直接影響着學校的未來和發展，抓好了學校班子就抓好了一所學校的發展，班子建設是龍頭，是關鍵、是重中之重。我們注重加強班子成員的政治思想素質的培養，要求每一個學校行政必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求發展爲第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是發展的前提、質量是學校的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦學、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好學校形象。其次，我們注重爲每個行政搭平臺，夯實班子業務根基。學校工作按照分工負責的原則，由班子成員獨擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權力;要求對校情要十分清楚;對自己所分管的業務要十分熟悉;工作思路要清晰，操作過程要細緻、嚴密可行;要善於協調，不相互推諉;要有高度的責任心和職業道德;要努力提高工作效率，加快工作節奏;要善於總結，與時俱進、重在創新，不斷提高工作水平。班子之間經常性地充分地交換意見，少慪氣，常補臺，不拆臺。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔子、鋪路子”，學校搭臺，班子唱戲，夯實了班子的業務根基，增強了班子的凝聚力。

(二)形成教師隊伍建設網絡

加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，規範言行，自覺爲人師表。我校目前有教職工25人，我們構建了領導班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設，鼓勵教師講奉獻，講團結，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導，也爲教研組長壓擔子，來優化課堂教學，提高教學質量。其次加強班主任的責任感，爲班主任壓擔子，因爲班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。

二、保育、教育、穩步推進。

幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節，節節爲楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑着一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真乾淨呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討爲切入口，以家園合作爲支撐點，以實踐活動爲延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫺熟了，教學方法更靈活了。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，並及時給以指導，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學各項任務。

2、採用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到重慶市級幼兒園參學習17人次，我園還先後組織了利用三八節組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、“六一”小能手比賽、期末文藝活動彙報演出，特別是在期末彙報活動中，參加舞蹈和詩歌朗誦的老師們，那精彩的表演和深厚的專業功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業素質也得到了提升，才藝得到了展示。

三、安全工作：

一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執行並落實上級有關安全文件的規定，並做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視並落實經費做好各類安全隱患的監控與整改，本學年撥付(20)萬元用於校園安全維修整改，確保師生和校舍的安全。爲了確保學校安全，學校根據上級部門的安排及時配備和充實了四名保安，進一步完善門衛制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節假日領導帶班，對各要害部門進行加固，添置了四具滅火器，併爲兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁本資.合金窗和新窗簾，改建了兩處圍牆和樂園堡坎，新建了保安室，配備了安保物品，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發現不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保採購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關;保證廚具乾淨清潔，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。

四、家長工作內涵更加豐富。

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，並組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現;期末召開家長彙報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收穫。利用三八節組織親子活動，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯繫欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利於幼兒的成長，有利於幼兒園的發展，有利於家長素質的提高。

五、充分整合資源，加強了環境創設。

本學期克服資金緊張，本着廣開財源，適度還債，適當建設的原則，裝飾了園外牆牆面以及午睡室，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴重的兩處圍牆，爲幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學樓，使其更加亮麗;添置了幼兒用牀，美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。爲使幼兒在園生活和學習環境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點得新穎別緻，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示着我園年輕教師們的才藝。

在改善辦園環境的同時，我園着力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，儘管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領導之間，領導與領導之間，以誠相待，團結合作，大事講原則，小事講風格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業之心工作。

由於全體教職工團結協作，齊心協力，我園先後被江津區教委評爲安全工作先進集體、綜合治理先進單位、先進基層支部等榮譽稱號，本學年有 1 人次獲江津區級獎，有5人次獲xx鎮級獎，有 7人次獲園級表彰。

以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結，配合默契，務實創新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因爲有大家的辛勤耕耘，纔會有幼兒園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒的輝煌!

六、下期工作重點：

(一)繼續建立健全教師管理制度，抓好兩支隊伍建設。利用績效工資契機，引進競爭激勵機制，加強年度考覈，全面提升教師的整體素質和形象。學校將繼續開展評優評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，提倡各位教師對事業講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同志講協作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落後、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰學生的行爲發生。

(二)繼續爭取多方支持，力爭搬遷工作順利進行。

(三)加強與園的合作，採取請進來和走出去的辦法增強教師的業務業務能力和教科研能力。

幼兒園的工作總結範文 篇2

陰似箭日月如梭。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結：

一、定計劃，立目標，明確工作方向

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。 學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。

二、重質量，求特色，做好保教工作

我們始終堅持以素質教育爲中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力爲教育重點，以情感體驗爲根本，使幼兒成爲“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強一日活動各環節的管理

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力爲幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。

2、優化校園環境 創設孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育意義的環境，園所的走廊、教室裏，都有幼兒參與設計並自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動爲主，有塗鴉牆、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嚐到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的薰陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衛生 保證健康成長

我們分別成立了安全工作領導小組和衛生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每天檢查，每週考覈，每月彙總”是我園的安全衛生考覈辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩定。開學初，我們制訂了衛生管理及責任分工網絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛生區域，無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衛生已成習慣，如今，衛生工作的堅持性、規範性，已成爲我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持着每天的晨跑和戶外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。

三、抓活動，提素質，優化教研工作

教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。

1、本學期，我們繼續加強了教育教學理論的學習。教研室爲此想方設法爲教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑑。每週進行一次以教研組爲單位的集中業務學習，本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業餘自學，養成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業務理論水平。

2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據本班當月的實際教學目標，自定教學內容，突顯本班特色，突出自己的教學風格。陳豔春的《花的海洋》、常亞楠的、高萍的《花瓶裏的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見，大大提高了教研工作的實效。

3、爲了加強幼兒園之間的學習和交流，促進保教質量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示爲主，參觀幼兒園環境創設爲輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探索課程，及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動爲全縣幼兒教師提供了一個互相學習，互相交流的平臺，教教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啓了大家在教學活動中得新思路。

4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場內容爲“鋪牀、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前，選手們抽籤分了四組，隨着一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪牀單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規範的動作展現她們工作中的風采。接着，評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過後，保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終，王永香、朱雲燕老師通過自己嫺熟的動作加上過硬的技術，取得了一等獎，其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動，大家分享了工作經驗，紛紛表示會在今後的工作中取長補短，將理論細化於實踐中，提升自己的素質，提高保育水平和質量，更好地爲幼兒服務。

5、爲了展示我園教師“愛崗、敬業”的風采，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現力和普通話水平，促進教師專業的成長。12月16日，我園特進行了“好故事 大家講”的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情並茂，充分展現了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動，廣大教師得到了鍛鍊，展示了自我，增加了自信。評委們也從語言的規範性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最後經過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎。

四、結合活動 滲透主題 體現素質教育

豐富多彩的節日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活範圍，激發幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的能力。

1、中秋節主題活動

9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進行親子製作活動。活動從四個環節進行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來歷，讓幼兒懂得了中秋節爲什麼吃月餅，知道了中秋節的一些習俗。(2)、親子舞蹈：幼兒爲家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動，深情的抱着自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時光。(3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。(4)、親子製作：最後每位家長大顯身手 ，利用月餅盒進行創意製作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳琅滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中，孩子們知道了中秋節的習俗，更感受到了自己的生活是多麼幸福。

2、歡度國慶主題活動

每年的國慶節前後，到處都張燈結綵，洋溢在歡樂之中。因此，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育，制定了主題活動“歡度國慶”，來培養孩子們愛國主義情感。 本次活動從9月26日----9月30日止，以班爲單位進行，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的瞭解有關國慶的信息，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛，愛國之情油然而生。

3、教師節活動

今年是第27個教師節，根據教研計劃安排，我園在9月2日至7日爲活動周，以班爲單位進行了“教師節主題活動”。活動中，老師們積極主動，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述，讓孩子們瞭解了教師節的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。

4、重陽節活動

在金秋送爽，丹桂飄香 ，碩果累累的時節，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動着每一位老人;老人和孩子們還共同製作了國旗，爲祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿着每一個活動環節，尊老敬老愛老之情洋溢着院內每一個角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動，孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，要從小事做起。

5、幼兒故事賽

XX年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得

到了廣大家長的支持，大賽分爲初賽，複賽和決賽三個步驟，先以班級爲單位進行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產生了複賽選手。12月15日，正式進行了激烈的複賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀衆們開懷大笑。通過這次初賽，我們發現孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園裏一定會健康快樂的成長。

6、元旦活動

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動，爲了讓孩子們過一個難忘的節日，我們提前就利用業餘時間排練節目，節目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的，需要制定節目的方案、內容，準備道具，音樂的選擇和截選，動作的設計等等，每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受着節日帶來的快樂。

五、多溝通 重宣傳 達成家園共育

1、切實做好常規性的家長工作

爲了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情況和計劃安排。爲了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初，設置各班區域時，小朋友都從家裏帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨着主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

3、召開家長會

我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標、內容和任務，相關的育兒知識，疾病預防知識、安全工作等，使他們及時瞭解班內課程特點和幼兒園最新動態，更好的配合幼兒園工作。

4、家長開放日活動

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。爲了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園於XX年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班 “家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風!

5、這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現了家園同步、邁向幼教的前沿。

六、行考覈 強素質 激發工作積極性

1、幼兒考覈

本學期，我們繼續實行月考覈制度，每月底都要爲不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域爲主，結合日常生活常規的綜合測試題，測試後，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面，還是教學方法不當，發現問題及時整改，以便下次取得好的效果。一學期下來，我們發現幼兒整體發展較好，希望今後能課堂教學與生活經驗相結合，拓展延伸教學內容，採取更適合幼兒，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質。

2、教師量化考覈

爲了科學、公平、合理地評價教師的工作業績，激勵教師愛崗敬業精神，充分調動全體教師的工作積極性。我們仍然實行自評—教研組評—園領導評三個步驟，從德能勤績四方面全面考覈，把每月的衛生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進行彙總，這樣便於我們對教師各項情況的掌握，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。

七、研課題 促教學 提升辦園質量

本學期，我們繼續以科研爲先導，開展“快樂美術”的課題實施，展開了科教融合的研究活動

1、加強學習，提高理論水平

針對課題，耿主任組織課題組老師隔週一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進行不斷的反思與調整，提高課題研究的能力，及時發現問題解決問題的能力。

2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對教學目標、教學內容的實施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。

3、本學期，我們開展了“快樂美術環境佈置”的活動，要求課題組教師將通過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環境創設爲主，創設有自己班級特色的區域和藝術風格。

4、結合課題研究，關注孩子在其中的發展變化，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。

5、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。

6、根據課題內容，課題組教師撰寫了教學論文，並積極參加省教學論文的評選。

7、做好課題研究的過程資料，期末，我們對課題計劃、活動設計、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，並初步編寫本學期“快樂美術”園本課程。

一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進步”這是我們的目標定位。雖然，我們取得了很多成績，但是，我們感覺自己的教研活動現在正處於摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進教學觀念，教學行爲，使個體和羣體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。

總之，擁有優秀的教師才能擁有優質的教育，擁有優質的教育才能建設優秀的幼兒園。爲此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領導的支持下，同事們的關懷下，一起努力，共同成長!

幼兒園的工作總結範文 篇3

隨着新年的鐘聲即將敲響，學期結束工作也即將結束。一個學期以來，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

熱愛祖國，忠誠於黨的教育事業，全心全意爲幼兒和家長服務.本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，設計好每月主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行爲，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本期我班未發生安全事故。

三、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯繫欄.給家長們提供最新的幼教諮訊.而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

四、參加活動和業務進修方面

在工作之餘，我通過函授的方式不斷提高自己的專業文化知識，我還經常上網瀏覽網頁，利用現代化的網絡手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷爲自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來.同時向有經驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

五、認識工作中的不足，努力進步

我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園的工作總結範文 篇4

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們爲一年工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔任中二班保育工作也一個學期了。雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。

一、思想工作方面

在這個學期裏，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，並且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。

二、生活衛生方面

做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面乾淨、無污物、無積水、牆飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔淨乾燥、無積水、水池及牆壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3週一次大的清刷，爲保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是採用清水刷洗地面;每天下班後清洗毛巾，爲毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，並推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時爲幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;爲幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

四、在協助教師工作上

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，爲老師準備好教具、學具和佈置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的製作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;並做好家長工作。

五、保育員學習方面

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐後水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐後的反饋》等做爲這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;並把所學的知識運到實際工作當中。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在着許多不足之處，今後一定會更加努力，在今後的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!

幼兒園的工作總結範文 篇5

轉眼間，這次的幼兒園新教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成爲一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收穫頗多，談談自己的一點培訓總結。

一、讀書，幼師生命成長的必須

在培訓過程中，老師們紮實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是x老師，年紀輕輕就已是學校的骨幹教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

二、教師應具備良好的師德和職業道德

德高爲師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成爲一個好教師，要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

x老師籠統的爲我們解讀新教材，爲我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，爲我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點，爲我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境佈置，讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以後的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成爲一名優秀的幼兒教師。

幼兒園的工作總結範文 篇6

作爲xx幼兒園中班的班主任，本學期我就我的教學工作做如下總結：

一、結合主題教材，開展豐富多彩的區域活動

本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結合。爲了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分利用各片場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，在午睡間開闢了玩具家、建築工地;在活動室裏設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區;還利用室外一角，佈置成“巧手屋”把孩子們和家人一起製作的手工作品陳列出來，結合季節特徵，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼製作等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對摺紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一羣的孩子圍在一起在研究摺紙，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。

二、加強常規建設，培養幼兒良好的行爲習慣

俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利於培養幼兒自我服務的能力，爲今後的生活和學習打下良好基礎。然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂爲代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、髮蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們爲同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行爲習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

三、做到保教並重，促進家園互動

我們在日常生活中本着“一切爲了孩子”的宗旨，盡心盡力爲幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雨的時候，帶他們去看雨。雖說中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多，檢查並幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，爲了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。爲了預防口足手病的發生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每週還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便後洗手、飯後漱口的衛生習慣。每次的手工活動和剪貼作業後，也提醒幼兒儘量保持教室的整潔，並及時清理乾淨，孩子的環境保護意識比較強。

在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。對於一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯繫，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。

爲了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請家長撰寫有關家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期爲了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、讚美之詞溢於言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

幼兒園的工作總結範文 篇7

本學期，我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”理論爲指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“規範、校本、有效、與特色”爲切入點，繼續牢固樹立質量意識，創新機制，在全園教師的團結協作、努力工作下，按計劃開展並順利的完成了各項工作，下面就本學期的工作具體總結。

今年正逢幼教年，針對我鎮5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門的大力支持，對本鎮村兒班進行摸底調查，統一規劃，着實推進村級幼兒班的撤併工作，努力形成規模辦園的新格局。在經過科學、合理的論證基礎上我們及時向政府部門申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤併，東片開發區地段新建成型園一所，西片羣豐村改建成型園一所(目前處於改建之中，力爭下學期準時開班)，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

利用園內所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結構和特點，有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期爲師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行爲規範相結合，增強自覺性;組織師幼開展專題學習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防範能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設“課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

(1)嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間，做好師生出入學校請假審批制度，要求幼兒到園後無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閒雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個，園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，並作報警點。在學校各要部位安裝監控器，24小時開啓。

(2)嚴把晨檢關：幼兒入園晨檢是第一關。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位，及時發現問題及時解決，嚴把新生入園體檢關，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來，無發生一起安全大小事故。

(3)嚴把食品衛生關。嚴格執行“食品衛生法”，指定專人負責食品衛生，嚴把炊事員健康關，食品採購關，烹調及生熟菜分放等環節。嚴格執行食品留樣，主要原料統一採購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執行食品衛生要求把好食堂關，按照要求規範操作，合理配製營養食譜。着實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。作爲“吳江市食堂aa級單位”的我們，又被市教育局、衛生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動。

進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重於泰山的意識，加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規範了各項安全工作。構建和諧班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒於幼兒間的和諧平等作爲構建和諧校園的基礎，設立了平安獎機制，使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融爲一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容，在每週中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學期獲得“蘇州市平安學校”的基礎上，再接再厲，於下學期積極爭創“江蘇省平安學校”爲契機，努力構建和諧校園。

1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行爲。

2、強化與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行爲。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優秀教師參加市級2a級優質課評比，其中我園陳秋英老師以優異的成績獲得了吳江市第——屆a級優質課教師的榮譽稱號!

幼兒園的工作總結範文 篇8

本學期，我園在各級主管部門的領導下，認真貫徹落實昌吉州自治區幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》爲指導，緊緊圍繞“內涵發展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇於創新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發展、求創新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發展階段 ，幼兒園上半年保教工作總結。

一、完善辦園設施優化育人環境 創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成爲孩子們遊戲的花園、生活的家園、學習的樂園。 爲充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和薰陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，並根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成爲一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室裏各種區域角的設置更是豐富多彩、琳琅滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在自主性區域活動交流中，受到了縣領導和同行的一致好評。

二、強化隊伍建設提高保教質量 教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恆的主題，我們的目標是建設一支講師德、鑽業務、願奉獻的教師隊伍。 健全制度，明確責職 爲了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考覈細則及學期考覈等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。 加強學習，提高素質 爲了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行爲規範，學習全國各地優秀教師的先進事蹟，工作總結《幼兒園上半年保教工作總結》。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。 爲了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，着力培養一支骨幹教師隊伍，在教育教學中發揮示範帶頭作用。二是採取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨幹教師傳授教學經驗並組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。 做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，並定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上牆公佈，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由於抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。 創造條件，重視家教 我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯繫。一是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文並茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。二是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。

三、強化科研意識提升辦園品位 隨着幼教事業的不斷髮展和教育改革的不斷深化，教育科研已成爲提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。 轉變教育觀念，注重科研實效 我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，變“灌輸式”爲“啓發式”，積極創造條件開發幼兒的智能，讓幼兒堅持定期研討，發揮骨幹作用 我園規定每週一中午爲課題組活動的時間，邀請骨幹教師爲課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要彙報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。

幼兒園的工作總結範文 篇9

電子琴教學是我們幼兒園進行素質教育的重要組成部分，是實施美育教育的重要內容和手段。在幼兒園開展電子琴藝術教育，是發展幼兒的全面思維，激發幼兒對美的愛好與追求，塑造幼兒健全的人格健康的個性的重要手段。

本學期主要是對初次學習的幼兒進行了比較系統的教學。通過系統的教學是他們掌握了音符：do、rei、me、fa、soi 、la、xi。並且學會了正確的指彈方法，熟練彈奏一些練習曲：《敲鼓》、《拍皮球》、《火車》、《小客人敲門》、《大象走路》、《我的小貓咪咪》、《開步走》、《吹號》、《瑪麗有隻小羊羔》、《小木偶和小黃狗》、《水車》、《小鈴鐺》等等。通過這些練習曲使幼兒掌握了全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等，並且節奏比較穩定。

本學期對幼兒還進行了《湯普森鋼琴教程》的學習。進一步鞏固以上學習的樂理知識，並練習了一些練習曲《摘棉花的手指》、《我的憂愁誰知道》、《捉人遊戲》、《穿過樹林》、《長號手》、《十個小印第安人》、《鐘聲響了》、《芭蕾演員》、《三隻瞎老鼠》、《跳舞的袋鼠》、《跟着小隊長》、《小夜曲》等等。通過這些練習曲學習了樂理知識：四三拍子、四四拍子、四二拍子、雙手雙音彈奏、單手雙音彈奏、固定低音的和絃、升記號、降記號、調號包括f大調、g大調、還原記號、和絃的分解等等。以上知識幼兒掌握得較好。並在多次的表演中受到家長及觀衆的好評。

幼兒園的工作總結範文 篇10

回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時，還有聽之任之的感覺。我們將在以後的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。

忙忙碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理牀鋪，並通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

這學期，我園兩個中班都發現了幾例手足口病，爲防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，並全班放假兩週。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的蔓延。平時注意提醒孩子多喝開水，養成良好的喝水的習慣。並提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。

本學期，各地安全事件頻發，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，製作接送卡，並向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性，家長們很是理解並積極配合。另外，安全教育課程也有系統地排進了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

1.加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿於幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2.認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能認真制定各類教學計劃，並按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧祕，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍。

3.注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環境薰陶，創設氛圍等方法把它貫穿於幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規則的行爲。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。如，他是個調皮的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什麼事就舉起小手，平時遊戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個，惹得大家一直來告狀。說起，大家都有好多話要說，但似乎都不怎麼喜歡他。但，怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法。我深知，孩子的轉變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。

而在一次美術活動中，因爲無意中聽到跟別的孩子的對話，我發現他也很有榮譽感。因此我從這方面着手，努力改掉不良習慣。在我堅持不懈的努力下，逐漸開始轉變了。現在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現象已極少，在活動中變規矩多了，而且能認真上課，積極思考，踊躍發言。看着他在一天天的進步，我的心感到甜滋滋的。

4.積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，並不具備駕馭課程的能力，因此，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發給各個幼兒園參照執行。拿到新的課程的時候，我們認真學習、吸收，漸漸把新的東西進行內化。特別是對於初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終於能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品，這從無到有的經驗，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高。對孩子來說，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣。

本學期，我們還有針對性地進行了角色遊戲的專門研討。期初，市教研員x老師來我園進行調研，對我們的課程安排進行了調整，角色遊戲從區域活動中脫離出來，並增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求，如何很好地開展角色遊戲成爲當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及摸索，並進行了展示活動，再由大家對活動進行再次研討，提出意見建議，最終總結出幾點共識。

三、密切聯繫家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯繫，通過多種途徑開展家長工作。由於各地安全事件頻發的原因，我園採取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，定期出版的家長園地也沒有家長光顧，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，並常常通過電話、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯繫。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，並結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，並體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，活動的出勤率達到100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更瞭解幼兒園、瞭解教師、瞭解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

幼兒園的工作總結範文 篇11

20__年即將過去，在新的一年來臨之際，現將20__年保安組年度工作總結，具體情況如下：

一、保安組在園長領導帶領下，能安心工作，努力積極完成園長交代的各項工作任務。

嚴格執行門崗值班制度、學期合計來訪登記約__人次，其他業務約__人次，發放招生簡歷約__分，幼兒提早離園記錄約__人次，接收教職工郵寄快遞約__餘件，學期幼兒接送車記錄約__餘次。園區安全巡查記錄約__次。

二、消防安檢巡查。

協助總務後勤搬木臺、櫃、宿舍傢俱搬移、協助老師充氣籃球及其他工作，以及車場車輛秩序維持，協助園區做好接待上級領導參觀幼兒園的準備工作。

三、監督後勤職工打卡。

製作職工、保安考勤月報表，幼兒入園、離園時確保出馬路交通管制，嚴格檢查接送工作。禮貌對待幼兒及家長，學期沒出現幼兒失蹤現象，未發生任何安全事故。

四、平時值勤重點看好監控錄像情況。

維護園區周邊設施工作，每天檢查公共設施、教學樓、宿舍樓消防設施等，並做好日常記錄。學期內沒有發生火災事故和嚴重治安案件，確保了園區內教職工以及幼兒生命財產安全，使教學能有秩序順利進行，完成了園長對學期保安工作的要求。

五、好人好事。

本學期_月份，保安巡邏時在沙池處拾到書包兩個交給助理，還給孩子家長。在_天下午5點十分左右，幼兒離園時，小一班有家長領着幼兒在離園時，在園門口廣場處，小孩跑步趕校車時把其母親絆倒，因此母親腳受傷不能走路，幼兒撞到頭部，頭部出血紅腫，保安馬上搬兩把椅子給家長坐，併到醫務室拿冰袋給幼兒敷冰，稍後幼兒腫塊變小。後來保安把家長扶送上處並送到醫院檢查，家長由於左腳髕骨裂，兩天後手術，並在兩個星期後康復出院。因此保安受到圍觀家長的一致好評。

_月中旬，下午5點鐘左右，保安在當班期間發現有一位60歲老人搭區內穿梭巴到幼兒園門口，保安即上前詢問情況，她說是來接小孩的，由於第一次來接小孩，不知道該怎樣才能接到幼兒，保安帶其到助理辦公室接洽，瞭解清楚接小孩的程序。老人接到小孩之後保安領其到對面候車點乘坐穿梭巴。

我將在今後工作中努力向好的方面繼續學習，把好的發揚光大，不足的則改之，以更好地爲廣大師生服務，使幼兒園的一切業務蒸蒸日上，越辦越好。

幼兒園的工作總結範文 篇12

本學期是平凡的一學期，我園沒有大的對外活動，而是圍繞市教育工作的要求，根據本園的實際情況，在紮實開展各項教學活動，使保教質量更趨完善;本學期又是不平凡的一學期，全體教職工團結協作、奮力進取，教育水平不斷提高，社會聲譽穩步提高。現總結如下：

一、 團結、合作，工作環境日趨和諧。

理念：幼兒園工作只有合作，才能做細、做精、做好。加強師德教育是做好教育工作的根本。

具體做法和成績：全體教師積極參加學校組織的政治學習，做好筆記。常利用週末總結會等時間，和老師一起學習《做幼兒心中的好教師》《修心》《爭做高素質的教師》等其他幼兒園教師寫的工作心得，使我園的教師和他園進行對比，把工作做的更好。

今年幼兒園請假的教師較多，其他教師都能主動頂班帶活動，特別是吳君芬老師，儲曉芬老師病假三個星期，她一人婉言拒絕其他老師代課，主動帶班，順利完成本班的各項工作。象這樣主動代班的事例還有很多，在每個班級都有發生。丁新穎、萬芬娣老師參加學區賽教活動，幼兒園許多老師都主動留下協助製作教具、設計教案，保育組在大一班老師考駕照時，主動幫助最做好保育工作，體現了團隊意識，集體觀念。

二、 積極、向上，教育水平不斷提高。

理念：只有經過錘鍊，幼兒園的才能不斷髮展，教師只有參與活動，保教教學水平才能不斷提高。

具體做法和成績：

1、本學期，我園重點以幼兒語言發展爲突破口，認真開展教育教學研究和保教工作，更好地促進了幼兒的發展。張蓉老師參加市骨幹教師培訓，先後有多爲教師至無錫、市實驗幼兒園、大樹幼兒園學習，教師們通過參加學習、實踐、觀摩與評交流，教育觀念有了進一步的更新，也進一步促進了幼兒的良好發展。

2、教師們以新課程理念爲指導，從制訂學期計劃、班級計劃、主題計劃和周計劃以及備課開始，體現了教育目標的序列性和幼兒的年齡特點，更體現了本班幼兒的教育需求。通過一個學期認真實施目標，取得了非常好的教育效果。

3、重視良好教育環境的創設，爲幼兒獲得更好的發展提供了更有利的條件。本學期，我園繼續圍繞主題教育活動，發動教師、幼兒、家長積極參與到教育環境的創設中，定期進行主題牆的佈置、檢查，區域操作材料的增添，爲幼兒自主學習提供了更好的幫助，也爲幼幼、師幼之間的互動搭建了平臺。幼兒園六月份對走廊環境進行了佈置，充分展示了孩子的作品;中大班孩子的圖畫作業在宜客隆展出，後來又在幼兒園進行佈置，得到了家長的稱讚。

4、開展多種教研活動，促進師幼共同發展。

(1)集體探討教學方法。

幼兒語言活動有文學活動、早期閱讀、聽說遊戲等多種組織形式，幼兒園推薦五位年齡較輕的儲曉芬、王宇宏、吳海燕、戴敏霞和李君老師上展示課，有同組的老師共同進行備課，其他年級組的教師組織進行理論學習，然後全體教師進行集體議課，探討幼兒語言教學活動不同組織形式的教學方法。教師還觀摩了上海名教師的語言課，對教師業務水平的提高起了示範作用。

(2)個體進行賽教活動。

在學校的關心和支持下，我園進行“三新杯”教師語言賽教活動，教師獨立備課，丁新穎、萬芬娣、張蓉、蔣燕紅、蔣儉儉、盛雲等老師取得了優異的成績。丁新穎、萬芬娣代表幼兒園參加宜城學區賽教。賽教活動後，針對教學活動中暴露出的共同問題，園部以教研問卷的形式請全體教師從理論的高度進行思考和回答、交流、學習，從而達成幼兒語言教育的共識。

(3)崗位技能比賽。

我園開展故事講述、創意插塑、鋼琴彈唱教師技能比賽，促進了教師幼兒教學技能的提高。萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳雲、王宇宏獲全能一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳雲、李君獲創意插塑一等獎，丁新穎、陳雲、吳海燕、戴敏霞、湯瀲豔獲鋼琴彈唱一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、盛雲、陳雲獲故事講述一等獎。王宇宏代表幼兒園參加宜城學區幼兒教師技能比賽。

(4)幼兒語言活動。

結合幼兒語言教學活動，小、中、大班都在班級進行幼兒背兒歌、講故事比賽，然後年級組進行將故事比賽，幼兒繪聲繪氣的講述，得到了老師和同班孩子的稱讚。各班還“三字經”和經典成語故事的誦讀，贏得家長的家口稱讚。

(5)發動教師積極撰寫教育教學經驗、論文。老師們積極參與課程改革，並認真進行總結，撰寫成教育教學經驗和論文，向中國教育學會和省教育學會上送了6篇教育教學論文。

三、 溝通、認同，家園教育形成合力。

理念：幼兒園、家長和社區是幼兒教育的三大支柱，只有形成合力，才能辦好幼兒教育。

具體做法和成績：

1、我們通過家長會、幼兒園和班級家長園地等形式宣傳《綱要》精神和現代幼兒教育理論，幫助家長更新觀念，提高家長主動參與幼兒教育的意識，形成教育合力。特別是校信通的使用，老師能把幼兒園所教的內容、幼兒園的重大活動及時告知家長，使家長及時瞭解幼兒園的情況，細緻的工作得到了家長的肯定，八個班的班主任都被評爲網上家長學校優秀班主任。

2、充分做好《幼兒成長檔案》。

我園制訂了製作《幼兒成長檔案》的要求，在完成《幼兒成長檔案》基本製作要求的基礎上，增添了“背兒歌”“講故事”“唱歌”的記錄，豐滿了幼兒成長的足跡。

3、讓每個孩子都參加“六一”活動。

“六一”節，我園大班的孩子排練的三個節目都參加了“荊溪之夜”廣場演出，孩子們的精彩演出得到社會的好評。每個班級都在六月一日那天組織聯歡會，讓每個孩子都有表演的機會，充分展示自己的才能，體驗節日的快樂。

中大班組織了幼兒繪畫展覽在宜客隆展出，得到社會的廣泛認可。石子巖等10位幼兒參加教育局和郵政局舉辦的繪畫比賽獲得一等獎，謝子寧等4爲幼兒參加團市委和教育局聯合舉辦的現場繪畫比賽，一位幼兒獲的金獎、三位獲得銀獎，吳承陽等幼兒參加宜興市“雄師杯”比賽，3位幼兒獲得三等獎，這些都來自於平時紮實的教學。

4、發放家長調查問卷。

期末我們從家長問卷中得知：家長對我們的工作給予了高度的評價，並抱着讓幼兒園發展得更好的希望提出了中肯的意見。

四、 責任、防範，安全工作精益求精。

理念：在後勤工作方面，我們認真重視對衛生、安全、幼兒飲食、財務、教學資料和用品等的管理，確保了一學期保教工作的正常運轉。

具體做法和成績：

1、保育老師能按要求做好園內、班級內的清潔衛生工作，幼兒園內環境清潔，物品擺放較有序，幼兒衛生習慣良好。特別是在小一班發現個別幼兒有疑似手口足病的情況下，他們能加強消毒工作，妥善做好家長工作。

2、能認真制定和落實幼兒午睡安全值班制度，加強幼兒午睡值班要求的學習和巡視，幼兒園的安全工作做到了有實施、有記錄，使幼兒安全得到了較好的保障，本學期未發生一起幼兒安全事故。我園每天檢查幼兒的出勤情況，大班出勤率達到95%以上，小中班也達到90%以上。

3、認真重視幼兒飲食的管理，我園能定時召開膳食委員會會議。平時能認真制定好每週的幼兒食譜，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛生、營養、可口。能聽取家長合理的意見和建議，及時調整幼兒伙食。本學期對每個班幼兒飲食情況進行了調查評比，每班三位老師通力合作，改善了幼兒的飲食習慣，此活動得到了家長的稱讚。全園8個班都被評爲“文明用餐班級”。良好的用餐習慣也一直伴隨着每個

4、財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。

幼兒園的工作總結範文 篇13

滿懷着希望與憧憬,滿載着收穫與欣喜, 我們又共同走過了創新.發展的又一個學期。本學期， 我園堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以《 市教育工作要點》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3至6歲兒童學習發展指南》爲依據，以深入學習黨的羣衆教育實踐活動、全會精神，全園上下齊心協力，秉承艱苦奮鬥開拓創新、團結奮進的優良傳統，夯實了學期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設上做強做大，在保教質量上做實做優，在過程管理上做細做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續發展。現將本學期工作總結如下：

一、加強組織領導，健全管理體系

我園按照教育局黨委要求的黨風廉政建設工作要求，成立了黨風廉政建設責任制工作領導小組，明確了一把手擔任黨風廉政建設第一責任人，負總責;領導班子其它成員根據分工對分管或年級組的黨風廉政建設負直接領導責任。各年級組、班級在領導小組的統一領導下，各負其責，分工協作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風廉政建設工作計劃”，建立了支部統一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責，羣衆積極參與的領導機制和工作機制。把黨風廉政建設納入學校工作目標管理中及教師崗位責任制目標管理考覈中，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考覈。

二、強化師資隊伍建設，提高隊伍的整體素質

1、加強師德師風教育，促進提高

一學期來，我園把教師師德師風教育作爲落實黨風廉政建設責任制的重點工作來抓，形成培訓教育的制度化、經常化。針對幼兒園實際情況，結合本學期深入開展的黨的羣衆教育實踐活動要求，我們立足於“一切爲了孩子，爲了一切孩子，爲了孩子一切”的辦園目標，增強教師立足崗位服務於幼兒，服務於家長的服務意識， 通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動，落實師德師風教育內容，提高了教師的政治思想素質和工作責任感。

2、加強業務學習，提高教師業務能力。

本學期根據我園教師的現狀有針對性的選擇了一些學習內容，如“幼兒園一日常規要求細則”主講教師：李媛梅 ;《3—6歲兒童學習與發展指南》學習培訓、《幼兒園師德培訓》主講教師：李韻 ;《繪本故事教學的開展》主講教師：饒新梅等， 加強學習，共同提高，適時地幫助教師理順新的教育觀念。同時有計劃的開展 “教師才藝展示”、“教師基本功考覈”、“青年教師基本功競賽”等活動，幫助教師練就紮實的基本功，並且通過教師培訓教師的方式來牽動整體教師隊伍業務素質的提高。一學期下來，這樣的培訓方式收到了很好的效果，主講人的認真備課，學習者的認真傾聽，在我園形成了 “以點帶面，以學促新，”的良好的學習氛圍。

3、踐行科學發展觀，優化園本教研活動。

本學期通過對科學發展觀的學習，我園進一步優化了園本教研活動，開展了“一課多研”磨課活動，教師們 “一課多研”的活動讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行爲。通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收穫和新的提高，把這樣的活動當作是挑戰自我，提升自我的一次機會，對培養教師的專業能力、促進教師的專業發展，起到了較好的作用。

4.實施青藍教師傳幫帶學，深化師徒結對。

爲了對青年教師的教學水平及近半年來師徒結對效果作一個評估。 本學期，幼兒園開展了“師徒結對教學展示活動” ，經過師傅們的精心指導，10位徒弟各顯其才，向教師們展示了各具特色，精彩的教學活動，教學設計、生動活潑的課堂教學、精美形象的多媒體課件，循循善誘的教學方法、積極主動的幼兒，得到了好評。展示課結束後，上課的教師進行了說課活動和課後反思，聽課的教師進行了評課議課活動。展示新理念、新風采的大舞臺，活動不僅增強了師徒之間、教師之間的瞭解，而且大家都達成了一個共識：結對，結下的是一種責任和提升，只有這樣，我們的教育教學才能不斷開拓發展，我們的教育教學才能充滿生機。 三、切實加強黨支部自身建設，創設良好育人環境

我園黨支部本學期工作重中之重是黨的羣衆教育實踐活動的深入開展，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作，統一思想認識，切實抓好黨支部的自身建設，紮實做好羣衆路線要求的各項工作。爲着力加強和改進黨員教育管理工作，黨支部將學習貫徹黨的羣衆路線教育實踐活動和精神與黨員培訓工作有機結合起來，把講義製作成PPT，用生動形象的形式對黨員進行專題輔導的培訓。培訓內容有“ 黨的羣衆路線教育實踐活動解讀”，“黨的羣衆路線教育實踐活動競賽活動”、觀看優秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓進一步領會黨的羣衆路線教育實踐活動重要思想和精神的內涵，提高黨員的理論水平。並將學習與實際工作結合起來指導實際工作，在工作中貫徹精神，增強廣大黨員的責任感和使命感。

加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作。組織入黨積極分子學習黨的理論知識，開展讀書活動引導青年教師不斷提升思想素養和專業化水平，拓寬教師的知識面。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，爭做學習型教師。通過教學風采展示、組織各類主題活動爲他們提供鍛鍊和成長的機會，幫助他們儘快成長，實現目標。

加強對工會組織的領導。進一步深化黨務、園務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監督水平。做到民主渠道暢通。 工會組織開展了“春遊活動”、“教師才藝展示活動”，廣泛開展羣衆性的新穎有益的文體活動，充分發揮教職工的主力軍作用;探望生病的教職工關心職工疾苦，發揚互助風氣。

四、進一步強化教育教學的常規管理

活動的計劃是活動順利開展的保障，我園在教學工作上注重早安排、早落實;活動的總結是對所作工作的回顧，我園鼓勵教師認真總結，發現問題，及時改進。

制訂計劃：我園要求教師在期初時認真制訂好年級組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、月計劃、話題計劃等，並認真查閱各類文獻資料，制訂出符合班級特點、幼兒年齡特點的園內課題研究計劃，在計劃制訂好以後，嚴格按照計劃實施教育教學活動，同時根據班級實際情況和幼兒需要作出相應的調整、修改，做到在平行班級中既有共性又有個性。本學期，我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發現優點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。

撰寫總結：在學期結束時，我園要求教師們認真、仔細地撰寫好班級各種工作總結 ，在總結中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題，從而促使教師們明確目標，繼續努力。

建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理：從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起牀、離園，每一個環節都有具體明確的要求，堅持隨機檢查，嚴格操作，發現問題及時解決。立足於幼兒習慣養成教育，養成幼兒良好的學習、生活習慣。爲了豐富幼兒戶外體育遊戲活動的內容，春季根據幼兒動作發展特點，各年級創編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據大、中、小班幼兒年齡特點，重新規範了各班組幼兒體操活動的音樂和動作。並堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉，體育遊戲做到常換常新。

教師們利用休息時間加班、加點，根據不同季節、不同的教育契機進行環境創設。環境做到常換常新。讓幼兒園每一塊牆壁說話，讓每一個角落有意，每一個景點怡情。我園的孩子們在豐富多彩的環境中快樂生活，快樂遊戲。

五、開展有效地家園共育工作

1.讓家長在“家園聯繫”中瞭解幼兒的情況。

家園聯繫欄：每個班級能堅持每兩週定期更換家園聯繫欄內容，結合班級教學情況，宣傳幼兒保教知識、幼兒每週學習和遊戲情況。

家園聯繫單：每兩個月填寫併發放家園聯繫單，通過適當的評價、親切的話語，與家長取得密切的交流和溝通，吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的，促進家園聯繫與配合。

我園要求教師撰寫幼兒評語時注重以《綱要》思想爲指導，充分掌握評語藝術，鼓勵教師人人蔘與評價，多方位地評價孩子;要求教師注重評語方式與內容的多元，並且關注幼兒學習變化與成長曆程，在真實的情境中對幼兒評價，在文字、口吻、內容、句式、詞彙等方面給家長們創設全新的感覺，不斷地提高幼兒評語的質量，不斷地發揮幼兒評語的有效作用。同時要求教師及時地將評語上交給行政組，進行一次又一次的審閱，從而確保評語的高質量。

2.讓家長在“家長會議”中瞭解幼兒園的發展。

家長會： 開學前各班積極準備資料，召開新學期的家長會，向家長進行宣傳學期教學工作重點、將開展的各種活動和需要家長配合的工作，既讓家長了解我園的教育理念、也進一步爲家園工作的順利開展打下基礎。

家長學校：爲了更好地推動家庭教育健康發展，普及家庭教育知識、更新家長教子觀念，傳授科學教子方法，提高家長育兒水平，構建和諧社會，創建學習型家庭，將“愛”的智慧傳播到千家萬戶，我園本期的家長學校開展了小班“家長安全知識競賽”、中班“幼兒自理能力培養”、 大班“孩子準備上國小了，家長您準備好了嗎?”培訓活動，組織培訓的教師還就培訓內容佈置了現場作業，家長們都認真的記錄完作業，組織參加人數達400餘人次，收到了很好的效果。

3.讓家長在“家長開放日”中瞭解幼兒園的教育。

我園以班級爲單位，向家長開放半日活動，同時也歡迎家長隨時來園觀摩。家長們通過參觀、觀摩，全面正確地瞭解了幼兒園的教育，直接地觀察到了孩子的各種行爲表現，並在開放日的意見反饋表上提出了寶貴的意見和要求，達到了家園配合的目的。本學期，我園分別於開展了大班、中班、小班的家長開放日活動，活動中教師們能充分準備、認真組織，活動中能關注幼兒的反應，有的年級組還召開了班級家長會，與家長進行了交流與溝通，活動後家長們的反響較好。另外， 利用親子活動、幼兒畢業典禮、幼兒的畫展等活動展示我園幼兒的教育成果。

4、讓家長走進課堂，客座教師。

各班邀請了從事醫護、交通、公安、消防等工作的家長共 20餘位 走進課堂，爲幼兒執教了本行業的教學內容，彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，開闊了幼兒眼界，拓展幼兒的視野。這些活動的開展，轉變家長觀念，使家園形成教育合力，真正做到了家園共育，共同促進了幼兒全面、和諧發展。

5、挖掘家長委員會資源，發揮家委會的組織作用。

幼兒園的大型小型活動開展，離不開家長的參與，而家長的組織工作自然就落在家委會的身上。由於家委會具有對孩子負責的熱情和較強的號召力，活動時幾乎都能做到一呼百應。抓住這一特點，我園幼兒的外出參觀活動都請家委會代表討論制定方案，並一起組織實施。如中班的“ 父親節快樂 ”， 大班“親進大自然——春遊活動”等，都有家委會成員和家長代表一同前往，並且能很圓滿的完成活動，受到了家長和孩子們的歡迎。

6、評選優秀家長

爲了更好地做好家園溝通工作，弘揚優秀家長以德樹人的精神，構建幼兒園、家庭、社會三位一體的育人機制，本學期開展評選優秀家長活動。這次評選優秀家長活動的條件包括家長是否能以身作則，培養孩子良好的生活、衛生習慣;家長是否能定期到幼兒園瞭解孩子在園學習生活情況，與老師共同探討教育孩子的好方法等等。最後由班級推薦幼兒園老師共同投票產生，共評選了 68名優秀家長，並頒發了優秀家長頒發證書。

希望這樣的活動能推動家庭教育向深度廣度方面發展，更加優化教育過程，密切家長與教師的聯繫，促進幼兒園、家庭之間的溝通，激發家長對孩子教育的信心，增強家庭教育的實效性。

六、幼兒方面——多中求精彩

落實新《綱要》、《指南》，實踐新課題，在課程實施過程中，以開放式活動爲主，以幼兒積極體驗爲中心，促進幼兒智力協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合，充分利用開展區域遊戲活動，讓幼兒在遊戲中體驗快樂，增長經驗，獲得各種能力的發展。

一學期來，我園利用各種節日契機積極開展活動，如開學第一週的“安全教育周活動”;4月份的地方節日活動“潑水節親子潑水狂歡活動”對孩子們進行愛家鄉的教育;各年級還以“感恩”爲主題，“快快樂樂母親節”“謝謝老師——畢業典禮”等感恩親子活動，活動前，教師們精心設計、準備，通過一系列主題教育與實踐活動，讓幼兒瞭解活動的意義，引導孩子體驗父母、老師及周圍的人在自己不斷成長過程中的艱辛，激發對身邊的人的感恩之情。並啓發幼兒用實際行動去感恩。

爲激發幼兒對國小生生活積極的嚮往和願望，在大班開展了“親子參觀國小”活動，讓家長和孩子們一起參觀了國小各班教室、走廊、廁所、餐廳、小賣部、操場、圖書室、實驗室等活動場所，認識了校牌和各活動室的標記牌，孩子們進班聽課，家長們進班聽講座，初步瞭解了國小生的生活和學習情況。這些親子活動爲親子提供交流的機會，增進親子間的感情，受到家長的一致好評。

今年六一兒童節，我園開展了以題爲：健康快樂成長的慶祝活動，在園領導的精心策劃、老師們的認真籌備與組織、家長們的大力支持，順利開展了“幼兒七彩世界繪畫大賽”、“慶六一，手牽手親子游園”活動，本次活動以健康、快樂、成長爲目的，開展豐富多彩、富有內涵的，營造了互敬互愛溫馨氛圍。 從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。爲了活動的順利開展，全園老師和家長都積極行動起來，共同參與到各項活動中去，開展得轟轟烈烈。

一學期很快就過去了，在這學期中，有收穫，也有許多不足。結合幼兒園的特點如何將黨的羣衆路線教育實踐活動落到實處的探索;課題研究工作有待於深入開展，各種遊戲活動的開展沒有到位，教師對集體活動提問和迴應、及評價等還較欠缺，新教師的成長教育還需繼續加強，還需要進一步研究。我們的工作實踐剛剛起步，積累的經驗還十分有限，存在的困惑也很多，還需要不斷的思考與探尋，但我們將以奮發有爲的精神、以開拓進取的姿態，努力開創我園教育教學改革的新局面。

幼兒園的工作總結範文 篇14

我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。爲了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成爲一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今後工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園的工作總結範文 篇15

回顧一年來的工作，有收穫也有失落。成果也好，遺憾也罷，承前避後，爲了更好，瞻望是必然的，對一年的工作做了以下總結：

思想上，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及重要思想，不斷加強自身的黨性修養，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，把魯迅的“俯首甘爲孺子牛”作爲自己人身格言。堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩定，及時調節自我，保持愉快的心情去幹工作。按時參加黨的組織生活，積極參加黨支部會議和學習，不斷總結自己的工作經驗，自覺接受黨的批評和監督，始終以一名黨員的標準處處嚴格要求自己，模範帶頭，盡黨員應盡的職責，按時交納黨費。

工作上，刻苦鑽研、不斷進取、勇於攀登高峯，把創新作爲踐行“”重要思想的體現。團結羣衆，熱情待人，作好黨員和羣衆之間的紐帶，在各項工作中自覺發揮先鋒模範作用。 積極參加園務班子的競聘工作，當好助手，和新老園務會員團結協作，做好園務管理以及協調工作。今年上半年在我們的積極配合下，使我園的招商引資工作順利進行。貫徹《綱要》精神，狠抓日常管理工作，並組織開展豐富多彩的教育教學活動，特別是“三八”慶祝活動、“六一”文藝演出、省美術大賽、“小天地、大世界”的電視專題欄目等得到了領導的肯定和社會各界的高度讚譽，受到了廣大家長和孩子們的信賴和喜愛，保教質量的不斷提高，幼兒入園人數居高不下。除了做好本職工作以外，我加強業務學習，注重自身素質的培養和提高。業餘時間通過幼教雜誌、電腦、外地學習等途徑，及時瞭解幼教動態，努力學習管理技能。下半年， 積極響應改革，主動創辦我園網站，得到大家的好評。

“人無完人，金無足赤”，我還存在不足，有時還不能嚴格要求自己，在以後的工作中要努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的進步。總結過去、展望未來，在新的一年裏，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰。

幼兒園的工作總結範文 篇16

大班上學期，我們三位老師一起負責大一班的保教工作。一學期來，在上級部門的正確領導下，我們以《規程》教育思想爲指導，認真執行園和班級教育教學計劃，互相配合、團結協作，較好的完成了本學期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發展。現將一學期以來的一些工作情況作一總結。

一、 培養幼兒良好的行爲習慣。

針對一日生活各環節，制定明確、具體的常規要求，並通過示範、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環節的常規要求。這樣，幼兒的生活、學習常規較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行爲。在實際工作中，我們得出以下經驗

1、 及時打“預防針”。

在日常生活和遊戲中，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行爲表現，同時也對其它班的幼兒進行觀察，若發現問題，就及時給我班幼兒打“預防針”，告訴他們，什麼好、什麼不好，應該怎樣做，不應該怎樣做，把不良行爲杜絕在發生之前。

2、 重視個別教育。

日常中我們能注意根據每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育，注意保護幼兒自尊心。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發脾氣，不大樂意接受批評，當被老師批評了或自己情緒不好時，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品。針對這一現象，及根據他的性格特點(即老師對他越是批評，他的氣就越不順，越倔強。)每當他情緒不好時，我們就對他表示體諒並表示理解。如說：“我知道你現在很生氣，對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情，如：引導他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手，說：“多可惜，即使補好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的。”喚起他的內疚感。慢慢的，國烺變得較講道理了，也能樂意接受老師的意見了。

3、 對好的行爲及時表揚、肯定、推廣，達到以點帶面的效果。

當幼兒出現良好行爲時，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚。如：獎紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行爲得以強化而加以鞏固下來，並讓他的良好行爲成爲別的同伴模仿的榜樣，達到以點帶面的效果。

二、 圍繞教育目標創設班級教育環境。

本學期，我們爲了使幼兒在可能的範圍內獲得最佳的發展，爲了使幼兒受到較好的環境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標創設教育環境。開學初，我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內容是什麼?然後確定創設什麼環境能輔助教育目標的實現。其次分析研究教室裏可利用的環境有哪些?哪些地方幹什麼更合適?設計前做到心中有數，同時體現以幼兒爲主體，教師爲主導，師生共同創設。將全面發展的教育內容寓於室內(語言區、數學區、感官區、常識區)四個區域環境佈置之中，並在室外設計有表演區、建構區、角色遊戲區等，同時開闢一些專欄如：《新聞報道專欄》、《家園‘協奏曲’ 專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。

另，對課室絨板畫的環境佈置我們能根據教育內容、節日、季節的變換而更新，讓環境圍繞教育目標發揮作用。如這學期我們佈置的主題畫有：9月份：“老師，我愛你”;10月份：“祖國媽媽，生日快樂!”11月份：“嗨，愉快的郊遊。”12、1月份：“我的新年願望。”通過讓幼兒大膽創新，使幼兒成爲活動室的真正主人，讓這有限的空間爲幼兒無限的發展提供了良好服務。

後來，11月份開展方案主題教學活動《我愛中山》，活動室的環境佈置更是隨着主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三、 在教研活動中，嘗試開展方案教學。

本學期，在教育教學中，我們嘗試進行改革，開展方案教學。從理論知識的準備到實踐工作的開展，我們都做了大量的工作，首先根據幼兒的生活經驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》，然後以該主題爲中心加以擴散，編制主題網絡包括有(中山的歷史、建築物、特產、旅遊景點、馬路、燈等)，讓幼兒通過自己的學習探索概念的。我愛中山主題進行了四周，教師與幼兒是在不斷實踐、觀察、發現、思考和討論中完成了主題的探究學習。在這四周的活動，幼兒對中山的認識由模糊到較深入地瞭解，從而也拓展了幼兒的知識面。

在開展主題教學活動中，不但激發了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，教師應成爲幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發揮了家長效應，促進家園的緊密聯繫與溝通。

但在開展主題教學中也存在着一定的困難和問題：第一、在家長方面，他們的文化水平和認識水平差異較大，未能很好地協助孩子收集材料和引導孩子學習;第二 、師生關係，一方面表現在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環境，另一方面表現在老師扮演的教師較爲單調等。因此，在日後，我們必須從多角度開展家長工作，如通過調查及時向家長征求意見，認真瞭解和分析家長的現實需要，從不同角度進行有效的指導等等;其次，是在日常生活中，加強師生之間的關係，能真正做到民主、平等、相互尊重。

幼兒園的工作總結範文 篇17

xx幼兒園在上級主管部門領導的關心支持下和全園教職工的齊心努力下，開園至今已經兩年半，幼兒園的辦園規模不斷擴大，教職工隊伍趨向穩定，保教質量穩步提升，在社會上獲得了較好的口碑。幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指導，以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲引領，立足本園實際，探索民辦公助的運行模式，通過挖掘教育資源，開展多元化的教育教學活動，以促進每個幼兒富有個性的發展。本學期先後完成省優質園衛生保健工作審覈、市優質園的創建任務，獲得了市“模範教工小家”榮譽稱號，爲幼兒園可持續發展奠定了紮實基礎。翻開時間的日記，其中記載着付出和辛勞，也見證着積累和成長，現將本學期工作總結如下：

一、完善和落實各項規章制度，保教工作有保障。

“沒有規矩，不成方圓”，隨着新一輪的擴班，幼兒園本學期小中大班級齊全，班級數增至12個、在園人數增長至324人，又一批保教人員加入了幼兒園的保教隊伍。幼兒園利用暑期對新入職的教職工進行崗前培訓，使這些人員儘快融入幼兒園。按照人盡其才的基本原則，進行合理分工並責任到人，本學期新任命年級部長、保育組長各一名，以便於分層管理;新建立了教師志願者隊伍，營造愛崗敬業、樂於奉獻的工作氛圍。開學初，向全體教職工重申了幼兒園各項規章制度及考覈辦法，調整和完善了原有考覈制度，層層簽訂崗位責任書，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優質服務、健康發展的意識。抓住市優質園創建的契機，以比賽促提高的辦法，開展後勤人員崗位練兵、教師基本功競賽，促使教職工積極思考，將所學、所想轉化到實際工作中。不斷加強行政值勤護導的力度，通過對一日常規工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續發展，爲保教工作的常規化提供保障。

幼兒園日常繁瑣的工作離不開全體教職工的團結協作，針對這個女性羣體爲主的團隊，管理方面“嚴”字在先，同時還必須以人爲本、凸顯人文化管理。幼兒園重視民主管理，抓好工團建設，深入瞭解教職工的工作現狀，聽取她們的意見和建議，及時幫助教職工分析解決工作中的困難，形成團隊凝聚力。本學期開展的團隊拓展活動、冬至主題活動、新教師座談、病休職工慰問、最佳教代會提案評選等都拉近了個人與集體、個人與個人之間的距離，在創建期間涌現出許許多多感人的事例，讓幼兒園這個大家庭更加溫暖，爲下階段的工作打下良好基礎。

二、加強自身學習，師資水平有提升。

重視加強教師政治思想覺悟提高，定期組織教師進行政治學習，如宣傳國家政策、法律法規等;重視師德師風教育，向全體教師開展師德教育第一課，倡導好老師要有堅定的理想信念，並在園內發出廉潔從教的倡議，開展了師德承諾、“愛我你就親親我”等活動。強調教師的文化修養及專業理論學習，每位教師認真制定個人發展五年規劃，積極參加專業進修。採用自學、集中學、聽專家講座、看專業視頻等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力。本學期作爲區內第一所民辦幼兒園的“基地園”，得到姑蘇區教師發展中心專家的親臨指導，從青年教師的教學活動到學習性區域遊戲的組織、建構遊戲的開展，專家每次的指導都能引發園內教師的共鳴，教師的學習有被動變爲主動，能從材料的投放、活動的組織等方面大膽提出自己的困惑和想法，積極與專家進行互動、交流，切實提升了組織能力與水平。針對園內青年教師居多的特點，一方面，從上好園內公開活動到區共同體教研活動、領域中心活動，不斷爲教師提供發展和成長的臺階，另一方面，把學歷的提升和專業的成長與教師的績效獎勵收入掛鉤，併爲每位教師爭取、提供外出學習的機會，開闊教師專業視野，提高教師業務素質，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。本學期教師撰寫的論文分別在市級教育論文評比中獲得獎項，園內教師分別獲得區學生心目中的好老師、年度考覈優秀的榮譽，還有兩名青年教師先後遞交入黨申請書。

三、立足教育過程，幼兒發展有提高。

開學初，園部、班級認真制訂教學計劃，並隨着社會活動和季節特徵進行適當有機調整。根據幼兒年齡特徵和興趣愛好，把區域活動與主題活動有機結合，相互滲透，結合節日和季節開展豐富多彩的教育教學活動，創設適合幼兒能力發展的區域遊戲。小班年級重在生活養成習慣的培養，幫助幼兒適應集體生活;中班年級重點建設“山塘街”特色遊戲長廊，讓幼兒在遊戲中學會交往、發展情感、提高認知，並讓幼兒增加了對家鄉文化的瞭解;大班年級側重建設科學主題的區域遊戲長廊和建構室，讓幼兒在動手探索中獲得認知、情感、態度的提升。根據幼兒的年齡特點，各項主題教學活動開展紮實有效、豐富多彩。如：迎中秋卡拉OK、愛祖國智力競賽、元旦愛心義賣等各項活動，極大地豐富了幼兒的社會生活經驗，真正做到了小課堂走進了大社會。幼兒園以健康教育爲抓手，倡導全體師幼擁有健康的身體和健康的心靈，積極探索健康教育活動的開展，如體智能課程由專業陽光男老師的執教，讓孩子們對於體育活動充滿興趣，幼兒勇敢、自信、合作等社會化品質在活動中得到了很好的提高;在大班年級中開展“橄欖球”社團活動;自制體育玩具評比展示、律動操節大比拼、年級小型體育項目比賽等，讓全園逐漸形成的“運動、快樂、健康”的氛圍。

四、強化細節管理，安全意識無處不有。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過定期培訓提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，及時整改到位，努力做到防患於未然。本學期與電力和消防設備維保公司簽訂維保合同，由專業單位負責幼兒園電力和消防安全，爲幼兒園安全工作加固了安全防線。幼兒園與各部門、各崗位簽定安全責任書，明確每位教職工的安全責任，層層落實“一崗雙責”的安全責任。對教職工開展了多次的安全培訓，並把安全工作列入考覈中，對發生安全責任事故的班組取消評優評先資格，執行一票否決制和責任追究制，督促每位教職工認真履行自己的安全職責，關注安全工作的細節，保證了幼兒園保教活動正常開展。

利用安全教育平臺，有計劃的開展幼兒安全教育。各年級制定了有關交通安全、防溺水、防火、防傳染病等方面的安全教育內容並落實在每週的安全教育活動中。本學期在姑蘇區消防大隊的大力支持下，我園師幼開展了形式多樣的消防安全教育活動。幼兒園還下發了“致全國中國小生的一封信”，“告家長書”，“特異體質排查表”，回收率和家長知曉率100%。同時利用短信，櫥窗，告家長書等多種形式，提醒家長配合進行安全教育，讓安全教育體現在一日活動的每一個細節中。

五、重視衛生保健管理，一日活動有實效。

本學期在區婦保所的關心、指導下，我園認真貫徹省、市《託兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防爲主、防治結合的原則，採取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規範地做好幼兒一日生活各環節的保育後勤工作。嚴格執行晨檢制度，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質量第一、營養合理”爲防線，以嚴把“病從口入”爲關卡，認真投入區衛監食安360放心工程，先後接待省級專項督導、市政法委調研，獲得較好評價。

六、家園傾力合作，教育更具活力。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本着這種理念，我們把做好家長工作作爲工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。因此，我們架設了家園心靈交融橋樑，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯繫手冊等方式，及時瞭解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網站、微信公衆號向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景及教育教學成果;利用櫥窗宣傳家教科學知識;利用家長園地專欄公示一週的學習內容;利用路路通、家園聯繫冊反饋孩子在園的表現情況。本學期擴大了家委會隊伍，建立家委會微信羣，分別進行了新學期家長會、家長半日活動、家委會會議、親子主題活動，讓家長真正瞭解孩子在幼兒園的生活、學習情況。在家長問卷調查中，滿意度高達100%，家長對教師的師德師風更是給予了充分肯定。

一學期匆匆結束，本園全體教職員工本着勤奮踏實的態度，圓滿地完成了各項工作任務，同時也深深認識到自身存在的不足，如：幼兒園特色發展和課題研究還有待去探索。我們將以20xx創建蘇江蘇省優質園爲動力，繼往開來、務實奮進，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向着更新、更高的目標奮進!

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幼兒園的工作總結範文 篇18

本學期，日常管理工作在園長的指導下，緊緊圍繞了黨的十九大報告的精神，順利完成了各項工作任務，促進了課程的優化實施和保教質量的進一步提高。下面就本學期的工作情況做一個總結:

一、日常管理-- 關注細節，注重安全規範與和諧

(一)安全管理，常抓不懈

安全管理是幼兒園管理的一項重要內容。本學期，我和XX部的行政條線人員繼續加強了對園內的安全管理。一方面，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查，及時發現可能存在的安全隱患，發現隱患即刻安排相關人員維修，確保硬件設備使用安全;另一方面，我和XX部兩位行政條線人員也定期進行安全、衛生檢查和巡視，一旦發現XX部保教、後勤及環境等各條線工作中存在安全隱患的，及時進行商討解決。另外，我們也根據園部安全教育的總體要求，認真組織好期初、期末及相關的專題性安全教育，定期和不定期組織開展防踩踏、消防等應急疏散演練活動，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的 “身體紅綠燈”安全教育活動。通過形式多樣的安全教育活動，促進了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升。

(二)溝通、關懷，凝聚人心

人心齊則萬事順!一學期來，我重視和教職工的談心溝通，瞭解教職工實際想法，疏導不良情緒。在日常工作中，我也勤於跟行政值班、保健老師溝通，針對發現的問題找原因、求對策，使XX部的日常管理在制度管理的基礎上更顯人性化，以凝聚XX部全體教職工的力量，形成積極向上的工作氛圍。一學期來，XX部在規範制度執行的基礎上，進一步形成了和諧向上的園所氛圍，促進了“創全”背景下各項工作的順利開展。

二、學籍管理--按部就班，注重操作規範與嚴謹

本學期的學籍管理工作任務不是很重，主要是根據區教育學院信息部的要求，做好了20xx年新生及轉園生的網上學籍管理工作。爲了確保今年新生及轉園生網上學籍登記做到100%完成，我和信管員互相協作，上通下達，在上級規定的時間節點順利完成了此項工作。

同時，我們也根據區教育考試中心的要求，對20xx年的大班畢業生做好了初步的信息統計，儘管此次統計工作並不需要家長帶資料過來審覈，但是對於一些初步接觸大班畢業生工作的老師來說，還是有很大的困難。因此，我加強了與每個班級老師的溝通，瞭解教師的實際困難，給予適當的指導幫助，確保了按時完成。

另外，我也在日常工作中耐心地接待社區家長關於招生政策的諮詢，做到耐心細緻、全面考慮、按章守紀、規範操作。

幼兒園的工作總結範文 篇19

本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝着幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收穫有思考也有不足，爲使今後的工作更優於往年，現將本學年工作總結如下：

一、端正思想，找準定位，協助園長做好工作

本學年本人積極參加政治理論學習，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”精神，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記爲人民服務爲宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴於律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人爲本”的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。

二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。爲完善教學管理體系，充分挖掘骨幹教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃;保教主任每週組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領導彙報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人爲本”的可持續發展思想爲出發點，是爲了提高教師專業化成長爲終極目標的。科學、規範、人文化的管理爲教師提供了寬鬆的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

三、以師資培訓爲抓手，以教科研爲平臺，促教師隊伍專業化成長。

我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，爲提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。XX年秋期立項課題結題9個，獲優秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個;20xx年春期立項課題7個。

爲使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節採用“自評―互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最後選送的4節教學活動獲市一、二等獎各2個。20xx年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展。

在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時爲了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在遊戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作着並快樂着。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年裏會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。

幼兒園的工作總結範文 篇20

爲進一步增強幼兒園和師生的防恐防暴意識，掌握和提高防恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，金蕾鶴林幼兒園經過前期的安排佈置，積極運用"學校安全教育平臺"，及時給孩子們上了一堂防恐防暴安全課，讓他們對防恐防暴知識有簡單的認識，並於20__年11月10日上午，開展了一次模擬真實的防恐防暴演練活動。此次活動，園後勤保衛部門和幼兒園家委會成員也參與其中。

活動開始，幼兒園裏一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行升旗活動。突然，一名蒙面中年男子手拿長刀凶神惡煞地闖進幼兒園。頓時，園內警報聲大作，一位老師及時吹響口哨，另一位老師忙着報警，同時，家委會代表拿出木棒衝到門口與“歹徒”對峙。校園門衛聽到警報聲後，及時跑到操場與“歹徒”進行搏鬥，其餘老師立即帶領幼兒從操場快速轉移到教室，叮囑孩子不走出教室，並將教室門、窗戶關緊上鎖。保安和家長聯手，經過幾個回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。最後，幼兒園老師和保健醫生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。

這次驚心動魄的防恐防暴演練活動取得很好的效果。活動提高了全園教工和幼兒在面對突發事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，爲日後發生類似情況提供了寶貴經驗。