2022幼兒園工作總結大全（精選14篇）
2022幼兒園工作總結大全 篇1
工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。
以下是爲大家整理的幼兒園工作計劃總結範文，供大家參考。
一、指導思想：
進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教育方針政策，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，爲幼兒的終生髮展打下良好的基矗加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過驗收，併成爲先進單位。
二、基本情況：
東孔壁村是一箇中等的行政村，總人口約1500人。0——5週歲人口總數爲107人，3——5週歲幼兒總數爲53人，目前我校學前班共有2個班，其中大班20人，小班27人，5週歲已升入一年級的1人。3——5週歲入園人數佔3——5週歲幼兒總數的90.5%。
學校原來只有附設幼兒班，由於師資缺，只安排了一名老教師任教。我們充分認識到了幼教工作的重要性，調整和加強了人員。安排教導主任直接主抓幼教工作，成立了兩個教學班，一個單式班，即學前大班，共有幼兒20名。一個複式班，即學前中、小班，現有幼兒27名。學前大班安排具有大專學歷，有十幾年教齡和豐富教學經驗的女教師任班主任和學科教學。複式班安排老教師任教。
三、辦園宗旨:
讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長。
四、辦園目標：
開創一流管理水平，建設一流師資隊伍，達到一流保教質量，辦成一流幼兒園所。
五、育人目標：
健康又自信，禮貌會交往，好奇愛探索，獨立能合作。
六、園訓：
團結向上，拚搏奉獻，開拓進取，勇於創新。
七、工作措施：
1、加強學習，切實轉變教育觀念，用科學的理念來指導工作。組織全體教師認真學習陳至立部長關於《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，通過學習充分領會其精神實質，並把思想統一到實際工作中來，使幼兒園的各項工作再上新臺階。強調建立一種新型的師生關係。要把師生關係轉變爲朋友關係，朋友之間是平等的，是相互尊重的關係。去掉“師道尊嚴”的架子，儘快擺正自己的位置，任何時候都應該以民-主、平等的態度對待孩子，要尊重一切孩子，並尊重孩子的一切，杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰。如有家長投訴，園方一定要嚴肅處理。加強師德教育，重溫師德規範，樹立全心全意爲幼兒、爲家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹。本學期可以由行政與工會攜手，要求每位教師制定愛生公約;每月的教養筆記中要求圍繞“怎樣成爲好老師”來展開討論，討論的內容可以從多方面進行，如：工作紀律、儀表服飾、對幼兒的態度、對家長的態度等，讓教師充分發表自己的觀點和見解;期中時讓班主任談談關心、熱愛幼兒的事例;期末時進行師德專題總結，並樹立園內的愛生典範。鼓勵教師不斷學習，掌握現代教育技術，加強業務培訓，以適應新時期教育發展的需要。
2、樹立全新的保教觀念：
1、教學活動中要樹立老師講得少，幼兒講的多;老師動的少，幼兒動的多;老師在後，幼兒在前等新觀念。
2、教育工作中要繼續樹立“可持續發展”及“以人爲本”的教育觀念，重視幼兒的社會性發展，培養幼兒的交往能力，競爭能力等。
3、強化內部管理，進一步完善各項規章制度。幼兒園根據工作需要，將重新調整每月考覈條例，使考覈標準更加細化、量化，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。
4、全園上下團結一致，力爭在本學期順利通過一類幼兒園的驗收，每位教師必須十分明確自己的工作職責，出色完成好各項任務，發揚“敬業、團結、勤奮、爭優”的園風，刻苦努力，奮力拼搏，使幼兒園走上一個新臺階。
5、全面落實教育方針，一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更科學”的教改目標。組織全體教師認真學習新綱要，根據新綱要精神，重新調整作息時間、課務及教學內容。
根據幼兒年齡特點以及新時期培養人的目標，幼兒園要開展豐富多彩的實踐活動，多渠道地讓幼兒感知事物，如參觀工廠、走訪敬老院等。拓寬教學內容，重視環保教育，教學主題體現時代感。
加強對幼兒日常生活的管理。通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的規則(排隊、安靜等待、不影響他人)樹立集體觀念和紀律觀念，加速從“自然人”向“社會人”的轉化。
培養生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行爲習慣，還可以增加幼兒克服困難的勇氣和信心。重視對幼兒兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，強化三種習慣的培養：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證;良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證;良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。由此可見，培養良好習慣是培養孩子成材的起點，是幼兒園工作的核心，一定要抓早、抓好、抓準、抓強、抓校繼續做好家長工作，辦好家長學校。(家長學校教學計劃另定)強化家園教育合力，要深入發掘家長教育資源，主動密切家園聯繫，爭取家長參與園內的一切活動，瞭解幼兒園的一切事務，經常與家長保持密切的聯繫，經常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。重視幼兒的保育工作，克服重教輕保思想。
A、爲幼兒創設優美舒適的學習遊戲環境，密切注意環境的衛生與安全。
B、科學合理安排好一日活動，注意活動的持續時間、方式方法和強度、難度，給幼兒創設充足的自由活動時間。
C、培養幼兒良好的用餐、午睡習慣，重視生活中的每一個環節，加強隨機教育，使生活內容教育化。
D、開展豐富多彩的體育活動，使孩子擁有強健的體魄。
E、每月品德教育、常規教育重點。
九月份：我愛幼兒園，我愛老師主題活動。
十月份：愛祖國，遵守規則。
十一月份：愛家鄉，自控能力的形成。
十二月份：愛勞動，勞動習慣的養成。
一月份：愛科學，協作意識的培養。
2022幼兒園工作總結大全 篇2
本學期是平凡的一學期，我園沒有大的對外活動，而是圍繞市教育工作的要求，根據本園的實際情況，在紮實開展各項教學活動，使保教質量更趨完善;本學期又是不平凡的一學期，全體教職工團結協作、奮力進取，教育水平不斷提高，社會聲譽穩步提高。現總結如下：
一、 團結、合作，工作環境日趨和諧。
理念：幼兒園工作只有合作，才能做細、做精、做好。加強師德教育是做好教育工作的根本。
具體做法和成績：全體教師積極參加學校組織的政治學習，做好筆記。常利用週末總結會等時間，和老師一起學習《做幼兒心中的好教師》《修心》《爭做高素質的教師》等其他幼兒園教師寫的工作心得，使我園的教師和他園進行對比，把工作做的更好。
今年幼兒園請假的教師較多，其他教師都能主動頂班帶活動，特別是吳君芬老師，儲曉芬老師病假三個星期，她一人婉言拒絕其他老師代課，主動帶班，順利完成本班的各項工作。象這樣主動代班的事例還有很多，在每個班級都有發生。丁新穎、萬芬娣老師參加學區賽教活動，幼兒園許多老師都主動留下協助製作教具、設計教案，保育組在大一班老師考駕照時，主動幫助最做好保育工作，體現了團隊意識，集體觀念。
二、 積極、向上，教育水平不斷提高。
理念：只有經過錘鍊，幼兒園的才能不斷髮展，教師只有參與活動，保教教學水平才能不斷提高。
具體做法和成績：
1、本學期，我園重點以幼兒語言發展爲突破口，認真開展教育教學研究和保教工作，更好地促進了幼兒的發展。張蓉老師參加市骨幹教師培訓，先後有多爲教師至無錫、市實驗幼兒園、大樹幼兒園學習，教師們通過參加學習、實踐、觀摩與評交流，教育觀念有了進一步的更新，也進一步促進了幼兒的良好發展。
2、教師們以新課程理念爲指導，從制訂學期計劃、班級計劃、主題計劃和周計劃以及備課開始，體現了教育目標的序列性和幼兒的年齡特點，更體現了本班幼兒的教育需求。通過一個學期認真實施目標，取得了非常好的教育效果。
3、重視良好教育環境的創設，爲幼兒獲得更好的發展提供了更有利的條件。本學期，我園繼續圍繞主題教育活動，發動教師、幼兒、家長積極參與到教育環境的創設中，定期進行主題牆的佈置、檢查，區域操作材料的增添，爲幼兒自主學習提供了更好的幫助，也爲幼幼、師幼之間的互動搭建了平臺。幼兒園六月份對走廊環境進行了佈置，充分展示了孩子的作品;中大班孩子的圖畫作業在宜客隆展出，後來又在幼兒園進行佈置，得到了家長的稱讚。
4、開展多種教研活動，促進師幼共同發展。
(1)集體探討教學方法。
幼兒語言活動有文學活動、早期閱讀、聽說遊戲等多種組織形式，幼兒園推薦五位年齡較輕的儲曉芬、王宇宏、吳海燕、戴敏霞和李君老師上展示課，有同組的老師共同進行備課，其他年級組的教師組織進行理論學習，然後全體教師進行集體議課，探討幼兒語言教學活動不同組織形式的教學方法。教師還觀摩了上海名教師的語言課，對教師業務水平的提高起了示範作用。
(2)個體進行賽教活動。
在學校的關心和支持下，我園進行“三新杯”教師語言賽教活動，教師獨立備課，丁新穎、萬芬娣、張蓉、蔣燕紅、蔣儉儉、盛雲等老師取得了優異的成績。丁新穎、萬芬娣代表幼兒園參加宜城學區賽教。賽教活動後，針對教學活動中暴露出的共同問題，園部以教研問卷的形式請全體教師從理論的高度進行思考和回答、交流、學習，從而達成幼兒語言教育的共識。
(3)崗位技能比賽。
我園開展故事講述、創意插塑、鋼琴彈唱教師技能比賽，促進了教師幼兒教學技能的提高。萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳雲、王宇宏獲全能一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、陳雲、李君獲創意插塑一等獎，丁新穎、陳雲、吳海燕、戴敏霞、湯瀲豔獲鋼琴彈唱一等獎，萬芬娣、儲曉芬、張蓉、盛雲、陳雲獲故事講述一等獎。王宇宏代表幼兒園參加宜城學區幼兒教師技能比賽。
(4)幼兒語言活動。
結合幼兒語言教學活動，小、中、大班都在班級進行幼兒背兒歌、講故事比賽，然後年級組進行將故事比賽，幼兒繪聲繪氣的講述，得到了老師和同班孩子的稱讚。各班還“三字經”和經典成語故事的誦讀，贏得家長的家口稱讚。
(5)發動教師積極撰寫教育教學經驗、論文。老師們積極參與課程改革，並認真進行總結，撰寫成教育教學經驗和論文，向中國教育學會和省教育學會上送了6篇教育教學論文。
三、 溝通、認同，家園教育形成合力。
理念：幼兒園、家長和社區是幼兒教育的三大支柱，只有形成合力，才能辦好幼兒教育。
具體做法和成績：
1、我們通過家長會、幼兒園和班級家長園地等形式宣傳《綱要》精神和現代幼兒教育理論，幫助家長更新觀念，提高家長主動參與幼兒教育的意識，形成教育合力。特別是校信通的使用，老師能把幼兒園所教的內容、幼兒園的重大活動及時告知家長，使家長及時瞭解幼兒園的情況，細緻的工作得到了家長的肯定，八個班的班主任都被評爲網上家長學校優秀班主任。
2、充分做好《幼兒成長檔案》。
我園制訂了製作《幼兒成長檔案》的要求，在完成《幼兒成長檔案》基本製作要求的基礎上，增添了“背兒歌”“講故事”“唱歌”的記錄，豐滿了幼兒成長的足跡。
3、讓每個孩子都參加“六一”活動。
“六一”節，我園大班的孩子排練的三個節目都參加了“荊溪之夜”廣場演出，孩子們的精彩演出得到社會的好評。每個班級都在六月一日那天組織聯歡會，讓每個孩子都有表演的機會，充分展示自己的才能，體驗節日的快樂。
中大班組織了幼兒繪畫展覽在宜客隆展出，得到社會的廣泛認可。石子巖等10位幼兒參加教育局和郵政局舉辦的繪畫比賽獲得一等獎，謝子寧等4爲幼兒參加團市委和教育局聯合舉辦的現場繪畫比賽，一位幼兒獲的金獎、三位獲得銀獎，吳承陽等幼兒參加宜興市“雄師杯”比賽，3位幼兒獲得三等獎，這些都來自於平時紮實的教學。
4、發放家長調查問卷。
期末我們從家長問卷中得知：家長對我們的工作給予了高度的評價，並抱着讓幼兒園發展得更好的希望提出了中肯的意見。
四、 責任、防範，安全工作精益求精。
理念：在後勤工作方面，我們認真重視對衛生、安全、幼兒飲食、財務、教學資料和用品等的管理，確保了一學期保教工作的正常運轉。
具體做法和成績：
1、保育老師能按要求做好園內、班級內的清潔衛生工作，幼兒園內環境清潔，物品擺放較有序，幼兒衛生習慣良好。特別是在小一班發現個別幼兒有疑似手口足病的情況下，他們能加強消毒工作，妥善做好家長工作。
2、能認真制定和落實幼兒午睡安全值班制度，加強幼兒午睡值班要求的學習和巡視，幼兒園的安全工作做到了有實施、有記錄，使幼兒安全得到了較好的保障，本學期未發生一起幼兒安全事故。我園每天檢查幼兒的出勤情況，大班出勤率達到95%以上，小中班也達到90%以上。
3、認真重視幼兒飲食的管理，我園能定時召開膳食委員會會議。平時能認真制定好每週的幼兒食譜，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衛生、營養、可口。能聽取家長合理的意見和建議，及時調整幼兒伙食。本學期對每個班幼兒飲食情況進行了調查評比，每班三位老師通力合作，改善了幼兒的飲食習慣，此活動得到了家長的稱讚。全園8個班都被評爲“文明用餐班級”。良好的用餐習慣也一直伴隨着每個
4、財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。
2022幼兒園工作總結大全 篇3
《不一樣的我》是大班主題“不一樣我”中的一節科學課。這節課讓幼兒比較自我與同伴外部特徵的異同，感受每個人都是與衆不一樣的。記錄自我的觀察結果並進行初步的統計。
活動一開始我讓幼兒觀察了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭髮等等)。然後我又引導幼兒觀察兩個小朋友有什麼細微的差異。第二環節中我發給每個幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一齊照照有哪些不一樣之處，再讓幼兒作記錄。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。之後，我讓幼兒說說自我有哪些跟別人不一樣的明顯特徵。再做團體記錄。第三環節是遊戲“尋人啓示”。本節課的重點是瞭解每個人都是與衆不一樣的。難點是能記錄自我的觀察結果並進行初步的統計。
從幼兒進取的討論與回答來看，幼兒能夠感受每個人都是與衆不一樣的。而從幼兒操作的情景看，記錄與同伴的不一樣之處記錄的很少。除了我在黑板上範例的幾個不一樣之處外，幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達其他他們所觀察到的不一樣之處。所以，部分幼兒就對此次填表活動失去了興趣。分析原因，首先我覺得可能是平時讓幼兒自我作統計的機會太少，幼兒很少接觸到統計表，所以有的幼兒操作不是很熟練，所以我覺得像這樣的統計表也可投放到區域活動中去，供幼兒操作。
爲了彌補在課堂上的不足，在課後我與幼兒又開展了“不一樣的我”觀察討論，讓幼兒真正得能夠體會到自我的特徵，從而進一步瞭解自我。
2022幼兒園工作總結大全 篇4
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，用心完成園裏佈置的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄着我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有爲了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在着不足，以下是我對本班這學期的工作總結：
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，並在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在遊戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護潛力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鍊等之類的物品。發現後我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們透過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並透過各種途徑蒐集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴裏。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴裏玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用並教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。
2、爲幼兒帶給簡單愉快的安全環境。
幼兒的安全和健康是關係到家庭幸福的大事，作爲班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對潛力，力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，及時發現不安全隱患，做到防患於未然，爲孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。
開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、牀鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室裏物品的擺放，我們都會先思考到是否安全，做到科學合理地擺放，爲幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
3、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃，透過事例，讓幼兒瞭解同小貓小狗相處的危險性，明白小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們，並且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害後的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分思考到幼兒的年齡特點，採用幼兒喜歡的遊戲、觀察討論、模仿等方法，讓幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用節假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
衛生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際狀況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養成良好的衛生習慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋後給桌面、地面、衛生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽儘可能地爲每位孩子曬被子，並且在感冒流行的一段時間內每一天起牀後給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每一天對班級內環境進行打掃，讓孩子生活在一個乾淨、整潔的學習、生活好處所。
1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。
2，用心帶領幼兒鍛鍊身體，開展了豐富多采的遊戲活動，增強幼兒的體質。
3，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物，爲幼兒勤擦汗，即時更換汗溼的衣服，爲體弱孩子調整牀位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，並迅速入睡。
4，冬季。。。。。。。。。。
5，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食慾，保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，每一天教育幼兒細嚼慢嚥，保證孩子30分鐘的進餐時間。對於吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
6，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
(二)教育教學方面：
1、認真鑽研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。
認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，並利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們透過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。此刻，孩子們的動手潛力、觀察潛力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創設寬鬆、愉快的環境，讓幼兒學習的自主性得到發展。
幼兒的活動是離不開環境的，的教育家蒙臺梭利說過：“環境對於兒童來說是利用環境改變自身”，可見環境對幼兒發展的重要性。
首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大羣衆中感到溫馨、自由，樂於與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面潛力的發展。我們以幼兒爲主體，創設了與幼兒發展相適應的環境，帶給了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選取材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。
3、培養孩子的上進心，構成良好的學習習慣
在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標誌上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、遊戲、戶外活動。而小朋友也每一天去自己的標誌上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對着自己的標誌說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便認真了。同時，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時，對於一些潛力差的幼兒，我便請潛力好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關係，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行爲、羣衆意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行爲。
二、家園工作方面：
家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的狀況，並有針對性的進行指導。當問題出現，與家長聯絡很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。
鼓勵家長用心參與幼兒園和班級活動
⑴鼓勵家長用心參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的用心性，發揮好父母的教育工作。
⑶鼓勵家長用心參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
爲了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地瞭解孩子的學習狀況，幫忙家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關係，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。
本學期，我們雖然取得了必須成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。
2022幼兒園工作總結大全 篇5
轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結：
一、加強安全制度建設，提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此，作爲一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發，做好幼兒的每日生活。
1、加強有關業務學習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監督與檢查，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患於未然。
二、創設一個安全和健康的發展環境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月爲幼兒曬被褥等。
2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
3、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育，提高安全意識。
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。
2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
四、嚴格要求自己，爭取更多收穫：
1、我結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到 "靜與動"的結合。
爲了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，在活動室裏設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒，佈置作品展示去。結合季節特徵，開展了"種子貼畫"、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對摺紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一羣的孩子圍在一起在研究摺紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行爲習慣
俗話說："沒有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養幼兒自我服務的能力，爲他們的生活和學習打下良好基礎。但是常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂爲代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體!
2022幼兒園工作總結大全 篇6
伴隨着炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：
一、教育教學方面
主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結合新世紀主題探究課程，開展了《交通工具博覽會》、《我的家，你的家》、《和紙玩遊戲》、《蔬菜派》等主題活動，開展了《我的數學》，《幫我早讀書》等課程。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育於生活、學習中。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在4,5月份，因爲我班有個別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會每天及時清洗幼兒毛巾，仔細觀察班上幼兒情況，及時測量體溫，發現有體溫變化，及時通知家長。對於個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更
換汗溼的衣服，我班的小朋友都帶了衣服，我們總是耐心地爲幼兒更換，使家長放心。
2、常規管理。幼兒升入中班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，並在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。爲要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛鍊活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛鍊工作。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標情況良好。
三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”本着這樣的指導思想，我們在家園聯繫工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對於個別特殊的孩子，我們還電話與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。“六一”活動期間，我們班也積極參加了園舉辦的文藝匯演，配合園“六一文藝匯演”舉辦圓滿成功。邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。
四、個別幼兒的教養工作與成效。 每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，姚再波是個衛生習慣和行爲習慣都很差的孩子，因爲
他總是喜歡吵鬧，到處亂跑，在學習時影響他人，遇到什麼事總說不會，依賴性很強。我們針對幼兒情況採取了一定的措施，剛開始，我們總是採取批評教育的方法，並與家長聯繫，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，後來，我發現他很想得到小紅花，於是利用午睡表現好的情況，及時表揚了他，並獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律，以後，我們改變教育方式，總是藉機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，張禎林變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學着畫畫，上課也認真了，這在以前想都不敢想，我們兩位老師都很高興。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。
五、存在不足與努力方向 雖然我們的教養工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言，認真傾聽，培養幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數幼兒繪畫能力及動作協調能力差，在以後的教學工作中將多利用課餘時間訓練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓練幼兒動作的協調性。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善於分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
2022幼兒園工作總結大全 篇7
滿懷着希望和憧憬，滿載着欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發展中的又一個學期。我們本着對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也16年幼兒園園長工作總結滿懷着希望和憧憬，滿載着欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發展中的又一個學期。
我們本着對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。但我們工作中也還存在很多的不足，爲了能把以後的工作做得更好，在這裏我把這學期的工作情況做一下回報：思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，堅持保教並重的原則，以促進幼兒德智體美全面發展爲目標，在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查常抓不懈，以此來充分的調動老師們的工作積極性，發揮其潛能。在工作中互相提攜共同進步。
一、環境創設方面
我們根據本園的實際情況，對室內外的裝飾、牆壁、調掛等都進行了改裝。讓孩子們在環創中找到自己感興趣的話題，並自主學習，從中感受心中樂園的快樂!在環創中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
二、教育方面
我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示範。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，並嚴格要求自己的言談舉止，爲人師表。同時培養孩子們成爲講文明懂禮貌的好孩子。課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌遊戲來約束小朋友們聽從指揮。定稿版我們認真組織老師們學習瞭如何制定學期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班瞭解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動後，大家都相互交流心德提出改進意見。
三、我園根據幼兒年齡情況，制定教學計劃
我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的普通話，讓他們通過平時習慣的養成，並結合資料的積累，在遊戲中通過兒歌、字寶寶的形式來掌握普通話的本領。我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創設生活情景(故事表演)，以日常生活爲切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。另外就是大班，大班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音爲重點，用拼音來歸正字音和學習普通話，並在中班的基礎上，利用文字語句來提高幼兒語言能力。大班最難的是手腦速算，數學課方面，由於幼兒的年齡差異大，又在教學中常會出現一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導讓孩子易懂。舞蹈教學方面：我們充分利用課間活動時間，組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓，讓孩子們在舞蹈中得到鍛鍊感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練，並喜歡上舞蹈課。
四、保教方面：
我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和遊戲時間，來提高幼兒的整天素質。在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風衛生工作，每晚孩子們離園後教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發現問題及時通知家長。
五、安全方面
我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防範一切不安全的因素髮生。我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因定稿版意外而走失。再就是課間、午間、遊戲時、入廁洗手時、室內追逐時、進餐前後、午睡、起牀、戶外活動等幾個關鍵時間段的防範，及時發現問題，及時整改。
六、家長方面
我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這裏我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因爲有了你們的辛勤耕耘，纔有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以後的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
本學期存在的問題：
一、教學方面
1、由於家長觀點的驅使，使我園在教學方面還存在國小傾向問題。
2、由於家長對幼兒教育的性質、功能、目標、內容的認識存在偏差，從而忽視幼兒良好行爲習慣，情感、自主性社交能力的培養。
3、由於部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調幼兒進行識字，數字教育。導致我園被迫迎合家長的需要，增強教學內容。導致不利於幼兒的身心健康發展。
二、對教育教學方面改進的措施
1、X歲兒童發展指南，提升幼兒身心健康發展，須讓家長改變教學方面國小化傾向的觀點。爲此，我們還將與家長進行進一步的溝通。
2、對我園來說，只要改變家長的觀念，取得家長對學前教育遊戲的理解和配合，學前教育國小化傾向問題就可以有所扭轉，我們願意不斷改進工作，做好家長工作的同時，提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立於不敗之地，我們有信心，有能力爲定稿版學前教育的良性發展貢獻自己的力量。
三、廚房的改進
由於廚房的設施設備不健全，避免飲食反面安全事故的發生，爲了讓幼兒健康快樂的成長，我園將在假期中增加設施設備改善廚房的環境，將幼兒園建設成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
總之爲了提高教學水平，引導孩子身心健康發展，我園必須強化師德建設，塑造師表風範增強師資隊伍，讓我們共同努力爲孩子營造一個美好的明天!
2022幼兒園工作總結大全 篇8
時間過地好快呀,隨着四季的不斷變化,轉眼間,我和孩子們又一起走過了一學期。這一學期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發現,每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的。現在我將對本學期的工作作一總結:
一、班級工作方面
作爲一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作,我們班有33名幼兒,因爲是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學,一學期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作爲老師的我們心裏也很開心。根據期初的班務計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛鍊了孩子們各方面的發展,同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒,孩子們哭成一片,哭着嚷着找媽媽,而現在跟我們老師親密無間,相信通過本學期的培養,孩子們在下學期中一定會有更大的進步!
二、教育教學工作
1、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務,課前認真備好課,準備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質弱的孩子多一些照料,給能幹的孩子多一些挑戰。課後不斷反思,不斷總結,每月撰寫教育隨筆,並上傳於教育博客,以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中,爲幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作
對於我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最爲關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:
1、加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行爲習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,儘快入睡,會整理牀鋪,衣服摺疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,爲了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作
經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。並在此基礎上同家長密切聯繫,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足,努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂着!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應該更規範,更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因爲想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!
2022幼兒園工作總結大全 篇9
懷着對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20xx年度，對於xx幼兒園來說是緊張的一年，是奮鬥的一年，也是收穫的一年。這一年，我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰鬥力的團隊!
一、教育方面：創評省優，打造品牌
20xx年我園已經成功創評爲市級優秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年xx幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。
在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在全體教職員工的努力下，我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示着我園將有更加完美的明天!在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了**市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀提高。我們樹立了一切爲了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀爲園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20xx年與上一年相比，入園人數增加了18.2%，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、爲老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!
二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境
以創省優爲契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的xx幼兒園，就好像一個童話的世界，
優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說着幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞着一切爲了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆職責心。
三、管理方面：以規範促發展
以創評爲契機，強化規範管理，以規範促發展，以規範謀生存，本學期，20xx年度我園被**區教育局評爲規範管理優秀幼兒園的稱號。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規範接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一齊幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務於幼兒，爲偉大的幼教事業做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!
2022幼兒園工作總結大全 篇10
剛剛度過了20__小長假，一轉眼現在又到20__年末，回顧本年工作情況，現從以下幾點介紹本年的工作情況：
一、教育教學工作
我們開展了社區生活主題教學活動。進一步瞭解和關心幼兒園及家庭周邊的環境，懂得愛護社區。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當地的物產和風景特點。
會用幼兒製作等方法表現自己對居住地方的認識及情感，有建設美化家鄉的美好願望。
月底我們進行了全園性質的角色遊戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入遊戲中，整個活動順利有序地進行。
二、衛生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在六一節即將來臨之際，我們組織進行六一兒童，爲幼兒測量視力等，做到早發現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經家長帶孩子做進一步的檢查。
我們根據天氣情況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發放被褥請家長帶回家洗曬。
我們繼續抓好衛生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹防病的發生。
三、家長工作
本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯繫，儘量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地瞭解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便於家長配合。
當然我們的工作中還存在着一些問題，幼兒人數較多，對於個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協同保育人員一起克服這個問題。
2022幼兒園工作總結大全 篇11
本學期，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲指針，積極配合和認真貫徹落實教體局、學區、學校的各項要求，進一步規範辦園行爲，提高保教質量，紮實有效的開展了園本培訓各項活動，並取得較好成效。我本人努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。我立足於本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現將本學期工作總結如下：
立足本職銳意進取。本學期，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》爲指針，積極配合和認真貫徹落實教體局、學區、學校的各項要求，進一步規範辦園行爲，提高保教質量，紮實有效的開展了園本培訓各項活動，並取得較好成效。我本人努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。我立足於本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。現將本學期工作總結如下：
一、健全制度，規範辦園：
本學期，我們依據幼兒園實際，逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛生保健制度》等各項制度，完善了《教師一日常規細則》，並建立了幼兒健康檔案，把好幼兒入園關。
二、安全第一，強化管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個國小附設的幼兒園，國小生和幼兒同在一個院子裏活動，造成了很多不安全的因素，所以我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，成立了幼兒園安全領導小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設備、周邊環境等進行安全排查並做好記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度，嚴格執行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調查記錄，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子。
3、注重班級安全工作。開學初，各科任教師與幼兒園簽訂了安全責任書，各班教師與家長簽訂了安全責任書，讓教師明確安全責任，並積極主動地做好安全工作，時時安全，事事安全;通過定期有針對性地組織教職工學習一些安全知識、安全案例，提高了教師的思想認識，增強了安全意識;各班級定期對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力;通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。
三、加強培訓，提升素養：
1、規範行爲，重視師德。
我們利用政治學習時間，組織教師學習教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，認真做好筆記，並及時寫好學習心得。同時我們注重在日常工作中互相督促，樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行爲，使教師們的言行符合師德規範，成爲幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文方，批評孩子應注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等，幼兒園大班工作總結《幼兒園工作總結》。並把對教師行爲規範的各項要求寫進《幼兒園教師一日常規細則中》中，表揚做得好的老師，把欠規範的行爲重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。
2、堅持學習，提升素質。
(1)、加強理論學習，提高專業素養。
本學期我們認真學習了《國務院關於當前學前教育的若干意見》、《甘肅省人民政府關於加快學前教育改革與發展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要（試行）》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見（試行）》《幼兒園教師職業標準》等各項規定，並學習了幼兒園相關評估政策，通過記筆記、寫心得等學習形式，我們不但以先進的教育理念作指導，而且掌握了豐厚的專業知識，還深刻領會到當前幼兒園突出規範辦園、科學保教、促進辦園質量、抵制“國小化”傾向的精神實質，進一步提高了教師的法規意識和責任意識，不但規範了教師的行爲，還促進了幼兒園教育事業科學發展、推動了幼兒園的標準化建設。
(2)、重視教師培訓，創建特色課堂。
本學期我們主要對教師在幼兒學習活動中的地位與角色、幼兒的學習心理與特點兩個方面的理論知識進行學習與培訓。我們以先進的教育理念作指導，通過聽課、評課、寫反思、外出培訓等形式，重點培養教師的理論與實踐結合能力、教育活動組織能力、觀察能力和科研能力。經過專門的培訓和學習，教師能夠對自己的教育教學實踐中的具體問題進行一般的探索與研究，不斷提高自己工作的專業技術含量。我園採取多種培訓手段，積極創造機會讓教師走出去學習外面的先進經驗和好的做法。通過外出培訓學習，既增長了專業知識，又開拓了他們的視野，還增強了他們與家長的溝通能力。
四、校本教研，開展活動：
課堂教學是幼兒發展的陣地，教師是駕馭課堂教學的主帥，根據我園教師課堂教學能力薄弱的現狀和教師發展的需要，本學期我們主要以新教材爲依託，以課例研究爲主要研究方式，開展集體教學的研究，進行了一系列學習、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，提升課堂教學的有效性。
1、分析課例，創新思路：我們根據教師在教學中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞集體活動中“目標制訂與把握”、“內容的選擇”、“環節設計”等內容進行理論學習，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設計理論和經驗，爲教育教學實踐打好基礎。
2、教學實踐，提高能力：在理論學習的同時，我們積極開展集體研討、個人實踐活動，努力做到人人蔘與研討，形成團結合作的研究氛圍，使老師們在反覆的實踐中，逐漸將新的理念進行內化，並落實到教育實踐中去。我們力爭自己的活動設計目標更貼切幼兒的最近發展區、內容更貼近於幼兒的生活經驗、教學方法更能激發幼兒持續學習的興趣，着眼問題，提升能力。
3、重視反思，總結經驗：我們堅持寫好課後反思，課前我們重視運用所學理論知識，認真研討教材、設計活動方案；課堂上我們帶着激情和自信溶於小朋友的活動中，讓自己在參與活動的過程中能及時的發現問題並解決問題;課後我們積極討論自己在活動中的得失，總結經驗，寫好反思，調整教學。
五、家園共建，密切聯繫：
當前，家園共育作爲擴展教育時空，發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。我們倡導教師要建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切實做好家長學校工作，通過各種形式的活動，如家長會、家園直通車、致家長的一封信等幫助家長建立全新的育兒觀。
本學期，我們進一步密切了家園聯繫，成立了家長委員會，發揮了家長作用，提高了教育的合力：三月份我們召開了家長會，四月份開展了幼兒園健美操比賽，五月份慶祝了“六一兒童節”，六月份舉辦了首屆“親子活動”，並邀請家長積極參與了我們幼兒園的各項活動，通過這些活動的開展，既很好的宣傳了幼兒園“科學保教，規範辦園的”宗旨，又開拓了家長的視野，增加了家長與教師之間的溝通，增進了家長與學校之間的情感，有效的提高了幼兒園的辦園質量。
一學期來，我雖很盡心盡力，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教職工努力工作，但是工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將勤於反思，在以下方面加以改善：
1、繼續健全各項制度，進一步完善《教師一日常規細則》。
2、安全工作管理要進一步細化，要採取可行的措施，杜絕各種安全事故的發生。
3、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
4、加強教職員工的培訓，提升各自的專業素養。
5、加強師德師風培訓，用自己的言行影響孩子，做好孩子的領路人。
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒21名，經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。鑑於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，爲下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、本學期，做好各項常規工作及大型活動：在“三.八婦女節”活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動；組織班級幼兒參加學校組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六一”演出工作。
三、衛生保健工作：
1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。
健科社：
1、保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
2、能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，爲形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作。
3、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，瞭解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。
3、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
4、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。
2022幼兒園工作總結大全 篇12
每一次總結都會去感嘆時間過的很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學期馬上就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收穫和不足之處，爲了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結。
一、班級現況分析
本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過週末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式爲孩子提供自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑了，當然由於孩子性格差異也有比較內向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛鍊這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會根據自身優點結合園領導佈置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本着和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖後腿，在本學期中我們班張曉老師還被評爲“師風師德標兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作，只有安全工作做好了其他工作纔有保障，本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發生，有三、四件跌傷、磕傷事故發生，我們及時針對這種情況自己反省總結經驗，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式，讓孩子知道安全的重要性，到學期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。
三、教育教學
本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節課能做到課前有準備課後有反思，虛心接受聽評課老師的意見並學習優質課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優質課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。
四、家園共育
本着相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康發展，我們通過與家長
當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長服務家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。
工作中會有甜也有苦，有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長髮在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發展，下學期加油!
2022幼兒園工作總結大全 篇13
新的一年新的期望，新的學期新的挑戰。本學期我們班新的組合(××*老師、××*老師、××*老師，××*老師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學期很快過去了，在本班四位教師的共同努力，在園領導和各部門領導的關心支持下，順利地完成本學期的各項教育教學任務。現將本學期工作小結如下：
一、思想品德方面：
1、透過每週一的升旗儀式，對幼兒進行愛國教育，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮，唱國歌，以激發幼兒的愛國情感。
2、過各項主題活動、節日活動，如三八節、母親節，六一節等親子節日活動，培養幼兒愛家鄉，愛勞動人民，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感。
4、透過自我服務比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發初步的羣衆榮譽感，並透過活動學會相互協作和相互幫忙，團結友愛。
二、常規教育
全班大多數幼兒能夠遵守園內的一切規章制度，用心參加班級組織的各項活動。本學期我班主要結合幼兒《規則意識課題》有關生活常規方面的研究，對他們進行一些班級生活常規的培養，如良好的飲食習慣，自已動手吃飯，獨立大小便，安靜午睡等。我們三位教師透過每週的討論，採取了各種有效的措施對幼兒進行常規的培養和教育在這方面有了必須的成效。
三、教育教學方面
教育工作----以整合爲特點，深入進行教育教學工作
本學期我們班進行了課程改革的主題教學活動，透過學期初和家長進行的交流和探討，並結合季節和園本實際，我們確定了活動的主題，實施狀況，向家長傳達幼教新理念，使家長轉變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學，結合領域的教學活動，幼兒掌握的狀況十分的理想，在三八節，母親節的親子活動中幼兒充分展示了這學期透過主題教學學到的本領和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學期在課改的主題教學中能大膽的表現自己的想法和創造，許多幼兒在繪畫，音樂，表演等方面有了質的飛躍。在幼兒園舉行的區角及環境創設比賽中我們班幼兒還取得了優勝獎。
四、差生轉變工作
本學期在抓班級教育教學工作及常規工作的同時，還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規差，沒有養成良好的學習、生活、行爲習慣，在老師的幫忙及家長的配合下，透過其自身的學習、鍛鍊也有了必須的進步，在教學活動中大多幼兒都有了不同程度的進步。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規，我們便和家長進行個別談話，進行鍼對性教育，對其一絲進步都及時給予表揚、鼓勵，並取得家長的配合，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹立信心，不斷進步。
五、家長工作
本學期在學期初召開一次家長會，四次家長開放日活動和親子活動，期初向家長介紹班級計劃，以及班級本學期要開展的課改活動主題課程和實施狀況，傳達幼教新理念，使家長轉變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和推薦，，期末將本學期工作進行小結，與家長探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據幼兒的需要和興趣，爲幼兒帶給充分活動的機會，做到以幼兒爲主，教師爲輔，充分調動幼兒的用心性。本學期我班與市教科所進行合作教學研討，進行一教三研活動，取得必須的成效。教師做到多觀察、瞭解幼兒學習狀況，經常進行分析與反思。制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，在日常中隨時做個案分析，還常常反思自己的教育方法是否恰當。
認真參加教研活動，做好各項記錄。結合本班實際狀況，開展《生活規則意識習慣培養》課題研究。認真參加教研活動，做好階段計劃、周計劃、教學計劃、觀察反思、階段小結等各項記錄。用心參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報告。充分尊重幼兒的自主性，調整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀察者。
本學期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績，並獲得“××*區禮貌班級”的光榮稱號。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處，在以後的工作中，我班教師將會繼續努力，爭取更好成績。“將一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子”作爲我們工作的信念和目標。
2022幼兒園工作總結大全 篇14
又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘於實實在在，甘於默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮豔的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看着漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作爲一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全爲一體的教學方式，並贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師爲了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看着孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”
空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以瞭解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因爲我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。 手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裏，記在心裏。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我纔會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，爲成爲一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，作爲幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有着巨大的發展潛力。現在，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭裏，希望爲幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。