幼兒園大班上學期個人工作總結6篇

幼兒大班時期正是幼兒語言發展趨於成熟的關鍵時期,一般幼兒在這個時期對語言的感知都是十分敏感的。在這個時期,幼兒園對幼兒語言的教育就顯得尤爲重要。本文是本站小編爲大家整理的20xx年幼兒園大班上學期個人工作總結，僅供參考。

20xx年幼兒園大班上學期個人工作總結一

時間是一爲永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園裏佈置的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。爲了使今後的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針，積極向黨員看齊。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜到縣進修學校和縣機關幼兒園參觀和學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。

同時，本人還參加了普通話培訓考試，還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

本人在本學期報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每週活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的遊戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域遊戲，並不段的更新豐富遊戲材料。

爲了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，佈置裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平，累計本學期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

四、家長工作

認真填寫《家園聯繫冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長幼兒共同放風箏;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取國小教師有關入國小事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學期下來收穫自然不小。但也存在着許多不足，在教育管理方面存在“管好自己的學生，做好自己的事情”的思想，沒有將思想提升到園方，積極爲園辦出謀劃策。下一步本人將在班級常規管理的情況下，進一步鍛鍊自己管理水平，努力爲園方更好發展獻自身微小之力。

20xx年幼兒園大班上學期個人工作總結二

時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們四名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。本組教師針對實際情況，爲提高教學業務水平，經常組織組內教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們大班年級組開展的工作總結以下：

一、班級工作管理方面.

本學期大班年段四個老師能嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關心時事、瞭解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平，能以主人翁的態度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂於奉獻，彼此間經常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識，從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、早操比賽、秋遊活動、環保服裝製作、聖誕節親子活動、迎新年運動會等活動中，積極地參與，並積極投入節目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色。在班級工作中充分發揮其自身的特點，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒開放性活動的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。在各項工作中，四位老師經常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂於奉獻。

二、教育教學工作方面.

1、努力學習新知識,增強專業意識、提高科研水平.

通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，並做到學以致用，不斷總結教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。

2、充分的課前準備工作

積極地準備好教學具，打好每週的計劃，經常上網查資料、爲使教育效果更加明顯在於我們在前一週自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3、做好幼小銜接工作

這學期是大班幼兒在幼兒園生活的最後一個學年了，孩子從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入國小後出現疲勞、害怕等情況，稱爲“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。 面臨即將入國小，我們有意識地多向孩子介紹一些國小裏的生活、學習情況，使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做個國小生，從思想上做好入學準備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養成良好的學習習慣，培養自理能力。

通過一個學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

三、家長工作方面.

1、 鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每天一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。

2、 每一次的主題活動爭取家長都能夠積極參與，讓家長通過各種渠道爲主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、 做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。

4、四個老師積極取得家長對年段各項活動的支持與配合。我們的早操比賽、聖誕節環保服裝製作親子活動、迎新年運動會取得了圓滿成功。

四、衛生保健工作方面.

1、本學期，嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。

五、 不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細緻、到位。

2、班級教師在活動區材料製作、整理方面有待提高。

20xx年幼兒園大班上學期個人工作總結三

在20xx即將劃上句號時，大二班上學期工作也將進入尾聲，看着孩子們幸福的笑臉、健康的成長，快樂盪漾在心田。爲了在今後的工作中更上一層樓，現將本學年的工作做一小結：

一、政治思想

認真學習十八報告，領會精神，貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，對班級工作認真負責;對幼兒有愛心、有責任感;對家長主動熱情，解決了家長後顧之憂;與同事友好相處，力所能及的幫助他人。對自己嚴以律己，做好班級工作。

二、業務學習

積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，並作好記錄，寫聽課評析，吸取經驗並運用到自己的日常教學過程中來。利用業餘時間認真閱讀《早期教育》、《爲了孩子》等有關幼教專業書籍，遊覽幼教網站，領略精華，吸取經驗。

三、教育保育

根據《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每週活動，組織好每日的教學活動，指導保育員工作。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的

同時，保證幼兒的遊戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的遊戲計劃開展各類遊戲活動。在班級中開展了圖書角、音樂角、開心燒烤、理髮店等區域遊戲，並不斷的更新豐富遊戲材料。爲了配合主題教育活動和節日活動的開展，利用業餘時間，裝飾室內外的空間和牆面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

每天做好晨午檢工作，做好各項衛生保健工作，嚴把消毒關，做好通風防控工作，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。

四、家長工作

認真填寫《家園聯繫冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯繫本、家長會、電話等形式成爲家園溝通的新載體，讓家長及時瞭解了孩子在園情況，使教育工作順利開展。

五、努力方向

成績是動力，不足之處還需努力。在今後的工作中要不斷的學習新的知識，提高自身素質，把幼兒養成教育設爲下學期重點，加強個別幼兒自理能力的培養。根據幼兒年齡特點因人施教，努力提高自己的思想及業務素質，爲小幼銜接做好基礎工作。

時間如流水，一年的時間轉眼過去了，回顧這一年的工作：有苦也有甜，又辛酸也有感動。現將本學期的工作總結如下：

一、這一年我跟王老師一起帶大三班，很榮幸跟他們一班。在平時， 主動地向班主任學習業務知識，遇到不懂的問題及時請教。在工作中，積極配合老師做好每一項準備，只要有空餘時間，我就和孩子們聊天，談心，這半年有很多的事情，但是我並沒有因爲壓力而放棄，反而激起了我的挑戰心理。就這樣我們三個人不管幹什麼，都配合的很好。在工作中得心應手。

二、教育教學方面：

不同年齡段的孩子有不同的發展特點，大班的孩子隨着年齡的增長和心理各方面的發展已不在滿足於追隨，服從，而是有了自己的主見和想法，只對這一特點，我在教育活動中，儘可能多的讓孩子自己去嘗試做一些東西，培養他們的動手操作能力，我相信每一個孩子身上都有閃光點，所以我一直在觀察他們的優點並引導他們大膽的表現自己。

三、家長工作：

孩子的成長離不開老師的培養更離不開家長的教育，家園共育是我們做好家長工作的保證。我力求做到家長對我的信任和對我工作的支持，對於孩子存在的問題我都及時向家長反映與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，使家長成爲我們工作的好幫手。

四、不足之處：

孩子們在不斷成長，我也在努力是自己成爲一名優秀的幼兒老師，一年的工作取得了小小的成績，但也有不足之處感謝所有對我的包容，在今後我會更好努力，不斷提高自身素質，將更好完美的自己展現給大家!謝謝!

在忙忙碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下,各方面的工作都開展得相當順利,也取得了一定的成績。在新學年來臨之際,特此對一學期來的工作做一總結。也藉此機會,回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今後的工作中,更好地開展班級工作,體現班級特色。

一、班級概況

我班共有41名幼兒,男生多,女生少。通過大班上學期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。

二、保教工作

(一)保育方面

1.做好了消毒衛生工作,關注幼兒身心健康。

本學期我班更加註重幼兒的身體健康。嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規範化,進一步搞好班級衛生、個人衛生工作,對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項措施促進幼兒身心健康成長,讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。

2.本學期加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,儘量避免幼兒安全事故的發生。在日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。

3.積極帶領幼兒鍛鍊身體,組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外遊戲活動。

4.提醒幼兒多喝水,每天喝水次數不少於六次,照顧體弱兒童。

(二)教育方面

我班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。藝術方面發展較好,基本動作協調,節奏感強,喜歡跳舞和畫畫。

1.從幼兒的興趣入手,帶動家長,小組教學和個別教育相結合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,爲幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

2.用好新教材,教師深入理解教材,認真分析教材。瞭解本班幼兒的實際情況,在瞭解幼兒的興趣和需要後,靈活運用教材和其他教師一起密切合作,共同建構本學期的園本課程。

3.合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學習興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作,如科學小實驗等活動。

4.加強學習常規和生活常規的培養。孩子都養成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿要加強培養。常規習慣由於孩子情緒比較浮躁,因此入廁環節組織性不夠,比較自由。

5.師生共創活動環境

爲了讓孩子在良好的環境下受到教育,教師和幼兒一起創設豐富的牆飾;根據季節的變化更換室內的環境。教師和幼兒一起選擇牆飾的內容,一起共同製作和佈置。並讓幼兒參加節日的環境佈置,加深幼兒對美的感受能力,促進幼兒全面發展。

6.舉辦“慶六一親子活動”,促進親子感情,增強家園合作,共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,對提高幼兒園教學質量具有重要作用。

(三)幼兒在各領域的發展情況

1.健康領域

幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育遊戲、體操表演等豐富多采的體育活動,體質增強了,發病率也低了。基本動作也有了明顯的進步,身體發展比較協調。會正確洗手、使用手帕,能保持衣着整潔養成了良好的生活衛生習慣,有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識,認識基本的安全標誌,掌握了應付意外事件的基本方法,提高其自我保護能力。

2.語言領域

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,能注意聽別人講話,不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談,語言連貫,能清楚地說出自己的想法和願望。幼兒喜歡聽故事,能正確的理解語言的內容。能運用交談,講述,討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書,並與同伴交流其中的內容。積極思考並回答老師的提問,能用普通話複述故事的大體情節。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力,對文學作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感興趣,瞭解部分文字、標記與日常生活的關係。

3.科學領域

幼兒對自然現象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,對事物的特徵觀察有一定的順序。從數學發展看,邏輯思維培養髮展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知範圍不全面、 不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。

4.藝術領域

幼兒的音樂節奏感強,能聽音樂進行表演,樂意在集體面前表現自己。幼兒喜歡參加藝術表現活動,能有動作,圖畫來表現自己的想法和情感。喜歡繪畫活動,能夠添畫,自願畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

5.社會領域

幼兒熱愛家鄉,愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好,主動與同伴交往,能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識,願意關心集體,具有初步的責任感與榮譽感。主動地參加各項活動,富有同情心。幼兒能理解生活中的行爲準則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。關心需要幫助的人,有是非辨別能力。知道自己是中國人,並知道自己的祖國是地域遼闊、民族衆多、物產豐富的國家,有初步的民族自豪感。

三、家長工作

1.利用多種形式,如家訪、電話交流、便條等與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,真正成爲合作伙伴。

2.利用幼兒《成長檔案》,由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴,老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,家長們貼些家裏的照片,再做一些文字記錄,多瞭解孩子自己身邊的一言一行。

3.邀請家長觀摩教育遊戲活動,認真傾聽家長的意見。

4.及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識。

5.節日如六一開展親子活動,讓家長走進園內,貼近孩子生活,瞭解孩子全面發展的情況。

6.建立家長委員成員,並經常地聽取意見,向家長宣傳科學育兒的知識。定期召開家長會議,聽取家長的意見等。

四、存在的問題和下學期的工作重點

1.良好的學習習慣仍需要進一步培養。肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不夠集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2.對自理能力還比較差的小朋友,將引導他們自己的事儘量通過自己的努力來完成。

總之,在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園裏的每一天。

光陰似箭，、歲月如梭，的確如此，三年的時間轉眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時候，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。回想三年來的點點滴滴，都記錄着我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及爲了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭，在離別時我們難捨難分。幼兒教師乾的是瑣碎的工作，可收穫的果實確是晶瑩純潔的。

回顧這一學期的工作，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

一、 培養自理能力及常規教育

1、自理能力的培養

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養，到了大班第二學期我們着重培養幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內，爲班級和小夥伴做自己力所能及的事情。

2、培養良好的班級常規

一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規習慣方面強化工作做得很紮實，班上多數幼兒已形成一種有序的行爲規範，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，積極發言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行爲。

二、 開展各類主題教育，組織豐富多彩的活動

我們根據園內、年級組計劃，結合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體措施內容如下：

1、召開家長會四次，家長開放日一次，在科學和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學。同時爲豐富幼兒的科學知識，我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評。

2、在四月末和五月初我班幼兒先後去了渭源路社區和蘭州殘疾人福利院演出，爲幼兒園在社會上爭得了榮譽。“五一”長假時我們爲幼兒設計“大三班成長音符報刊”小記者採訪表和小記者證，讓孩子們在家長的幫助下獨立的去採訪社會上各行各業的人，瞭解這些人的工作和生活情況，活動不但讓孩子們豐富了社會經驗還讓更多的人瞭解了我們實幼。

3、在大班幼兒風箏節中我們積極收集資料、圖片和家長、孩子們一起佈置展出了風箏節的相關內容，並參與風箏的知識問答競賽。在此後的龍源之行更是我們風箏節的一個很好的延續活動，我們組織家長分組帶領孩子在龍源尋找龍的知識，並在龍壁下開展了氣氛熱烈的風箏知識搶答賽;在微風徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風箏，放飛我們的心情。回來後，我們爲了使孩子們得到更多的知識，在班上進行了“龍的知識我知道”活動，讓孩子和家長一起尋找龍的知識進行學習。

4、本學期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節”了，在合唱節期間，我們的孩子們努力的練習，我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練，比起上次藝術節大家的興致更高了，付出也更多了。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言，只聽到了大家優美的歌聲，在努力後我們終於爭得了榮譽。從此老師、家長、孩子們的心更加貼近了。

5、爲了表揚孩子們的付出和進步，我們評選出實幼五星好孩子，給每個幼兒發了獎狀和小星星的獎品。

6、在幼小銜接活動中，我們組織幼兒先後去了“南河灘國小”和“科學院國小”進行參觀。在參觀完校園後我們指導孩子們畫出自己心目中的國小校園並進行展出;而後，又在聽國小生上課後，請家長幫助寫出孩子們心目中的國小生活演講稿，在音樂廳進行了別開生面的“我心目中的國小”小鬼演講活動。在這兩項活動中，消除了孩子對國小的陌生感和恐懼心理，激發了孩子們渴望上國小的強烈願望。

7、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天，我們在班上爲孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業典禮。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面，心中有着一樣的難捨難分。

8、本學期根據年級組制定主題計劃，我們和孩子們共同製作出：《交通大世界》、《電的祕密》、《小水滴旅行記》、《各行各業的人》、《環保小衛士》、《種子日記》、《端午節裏的衛什麼》等幾期主題牆飾。

三、 安全教育

1、嚴格執行晨檢制度，每天來院對幼兒進行一摸、二看、三問，從幼兒的衛生、情緒狀況進行認真地檢查。

2、有序地組織幼兒的一日活動，認真做好幼兒的出勤統計，填寫好交接班記錄。

3、通過教育教學活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。

四、 幼小銜接

大班第二學期也是幼兒入國小前的準備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作。