幼兒園小班學期總結怎麼寫（精選16篇）

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇1

轉眼間，又一年過去了。在這一年裏，我踏實工作，勤奮學習，不斷提高自己的工作能力和技術水平，並將全部熱情投入到工作中。努力做好每一項工作，並在各方面表現突出，得到了領導和同事的認可和讚揚

年期間，我主要參與魯魯站高壓室和主控制室的改造安裝。完成_年雨季預防測試單的錄入、審覈、打印和裝訂。參與預防性試驗現場試驗工作;多次爲培訓和測試工作區域的員工組織和培訓相關的專業技術課程;他參與了工區科技創新成果的研究和科技創新成果論文的撰寫，得到了領導的好評。在工區大規模施工期間，參與制定和編制施工現場的組織措施和安全技術措施，極大地提高了安全管理工作。參與供電部門胡大站、龍宮站、牟山站的圖紙整理和繪製;全面開展本工區所轄設備的數據收集和統計工作;參與本工區組織的變電站標準化建設，積極深入變電站現場進行缺陷調查和消除工作

199多年來，在各級領導的關心和支持下，在同事的指導和幫助下，特別是在主任的悉心指導下，我工作一絲不苟，處處嚴於律己。在生活中，熱愛集體，團結同事，積極參加公司組織的各種活動，與同事一起學習，共同進步。利用一個人的長處，彌補他的短處。在努力工作的同時，我也不斷提高自己的工作技能和技巧。同時，我也堅持在實踐中尋找技能，在技能中總結經驗，在經驗中不斷完善自己。雖然取得了一些成績，但也存在一些不足，需要在領導和同事的監督和幫助下不斷改進。在今後的工作中，我會繼續加強個人素質培養，不斷學習，努力提高工作水平，努力工作，克服困難，努力把工作做得更好，明年，力爭向您彙報更好的成績先進個人的工作總結2

時光飛逝，不知不覺_年已經悄悄向我們揮手告別。首先，我很榮幸成爲今年的先進員工之一。我要感謝所有領導的關心和指導，再次感謝我的同事們的鼓勵和幫助。回顧今年的工作，我既緊張又平淡，但在這些緊張而平淡的日子裏，我一步一步穩步前進。我積極、認真地做好自己的工作，同時負責完成團隊分配的所有任務。爲了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，我將對今年的工作做如下總結:1、思想

工作，我知道作爲一名實驗室技術員，一個人不僅要嚴格要求自己，熱愛工作，還要踏實、認真、盡職，積極參加工廠的各項活動在單位領導的精心培養和指導下，經過自己的不斷努力，他們在思想上、學習上、工作上取得了很大的成績。從思想上講，目標是減少不必要的工作，想法是爲實驗室創造一個更好的明天。改變原有的固定觀念，運用團結互助的原則與各崗位員工交朋友。這將爲實驗室更美好的明天打下良好的基礎，也爲本崗位團隊和個人之間的團結互助鋪平道路。

2、工作方面

我在工作中一直兢兢業業，能吃苦耐勞，認真負責，在領導的熱情指導下提高了對檢測、質量檢驗重要性的認識無論遇到什麼問題，無論出現什麼問題，我都需要虛心、真誠地諮詢，隨時總結和反思。工作在不同時期有不同的側重點是不可避免和必要的。我不僅應該理解他們，還應該積極與他們合作。有必要放棄個人興趣，將我的頭腦用於技術研究，以團隊的形式發展我的能力，而不是從事個人表現主義。這不僅會傷害公司，還會傷害我自己。只要你有能力，每個人都是有目共睹的，不僅要發揮自己的專長，還要知道別人的專長在取樣、儲存和樣品檢驗方面，我嚴格遵守公司的管理要求，不漏取或多取樣品。檢查是一個精細的檢查過程”細節決定成敗。”在測試過程中，我以嚴格的工作態度進行每一項測試。在記錄數據時，我本着“實事求是”的原則，記錄、總結和報告每一個實驗數據做正確的報道和虛假的報道

在正常工作中，要想做好實驗室技術員的工作，就必須加強學習，不斷提高素質。這對所有實驗室工作人員來說更重要。在實際工作中，我堅持邊做邊學，努力思考，積累更多。學習專業知識和實驗室測試書籍。學習了相關的操作程序，如氯離子含量的測定等。學習公司制定的一系列管理制度和工作職責，瞭解各種工作的處理規則和程序;通過學習和聯繫實際，我進一步提高了工作能力和水平，彌補了工作中的不足，爲做好實驗室工作打下了堅實的基礎。

安全第一，預防爲主，這是公司的安全原則，因此，在實驗室工作的安全意識和環境意識非常重要俗話說:安全高於生命，責任比泰山更重要。在實際工作中，我堅持安全，從不放鬆。我積極探索更安全的方法，做好安全工作。它要求一個人專注於自己的工作，能夠正確而認真地對待每一項工作，記住各種安全措施，並且在事情發生時不要驚慌。環境保護也很重要，這樣每一種化學試劑和待處理的廢液都可以集中分類處理，不會隨意傾倒。這些都對環境有很大的影響。同時，注意到實驗室的通風和各種化學試劑的放置。堅決堅持四無原則，安全第一。正是因爲始終如一的安全，纔沒有發生質量事故。我自己的缺點由於粗心，我在工作中犯了錯誤，但我能及時發現問題並加以糾正。然而，這種錯誤不能總是犯。一個小錯誤會導致一個錯誤的號碼。今後我會以嚴格的工作態度認真完成我的工作。我在分析實驗中沒有學到足夠的固體，比如煤和石灰。我希望在領導的領導和指導下，我能精通所有的數學實驗，成爲領導的有力武器。

4、感情和經歷

1、態度決定了一切工作必須一絲不苟、認真細緻不要總是犯錯，如果有必要，檢查你的工作成果，以確保你的工作是安全的。除了工作之外，我們應該經常總結工作中的教訓，不斷提高工作效率，總結工作中的經驗。雖然我會在工作中犯一些錯誤，受到領導的批評，但我不認爲這是一件可恥的事情，因爲我認爲這些錯誤和批評可以防止我在今後的工作中犯類似的錯誤，可以使我在工作中成長得更快。在與每個人共事期間，我對他們嚴謹認真的工作作風印象深刻。我也從他們身上學到了很多我所缺乏的東西。

2，思維崗位的日常工作相當複雜，這就要求我們努力思考，改進工作方法，提高工作效率，減少工作時間。

3，不斷學習，不斷豐富自己的專業知識和技能，這將使我的工作更加得心應手。如果一個人想在他的職位上有所作爲，他必須熟悉這個職位的專業知識，並通過不斷的學習拓寬自己的知識面。

6、明年的計劃

在新的一年裏，我決心認真提高工作水平，爲公司的發展貢獻我的一份力量在今後的工作中，我們應該虛心學習其他同事的工作經驗，學習好的工作方法，不斷提高自己的素質，進一步提高自己的綜合素質，以適應公司發展和社會的需要。爲進一步增強敬業精神，增強責任感，提高完成工作的標準

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇2

孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活。爲此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。爲了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、_服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行爲。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。

老師帶着孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啓發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。

3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”、“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的丰采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。

2、嚴格執行班級衛生消毒工作。

保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發現後立刻採取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。爲孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。

三、家長工作

1、發揮家長園地的作用。

以家長園地爲窗口，讓家長更深入地瞭解我們的工作，如：在開學前，我們爲孩子設計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細緻地一一填寫，家長非常關心。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公佈三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，_的媽媽、_的姐姐、_的阿阿姨從每天的排練到製作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接瞭解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇3

歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年。在這過去的一學期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這裏記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數的汗水和無盡的愛。雖然工作得很忙碌，但過得充實，同時也感到欣慰。

我們這個大家庭的57名幼兒，33中男生;24名女生，有23名都是本學期新入班的幼兒。在新老生混合教學中，爲了更好的挖掘幼兒的特點，我設計了<<新生入園調查表>>，發給每一位家長，請他們如實記錄孩子的情況，生活習慣，性格特徵，通過調查表，我們對本班孩子的情況有了初步的瞭解;並在孩子入園時，主動與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們在入園前對老師有一點熟悉，減少他們對入園的恐懼。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環境，也不再哭鬧。但對於孩子的自理能力、禮貌用語、孩子之間的交流、活動時的一些規則意識等概念都是一片空白，爲了引導、鼓勵孩子能儘快掌握這些，我們反覆地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣，堅持正面教育，對幼兒以表揚爲主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行爲或表現給予肯定、讚賞和鼓勵，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務。而我主要在必要的時候給予適當的幫助，以提高幼兒的自立、自理能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。24名老生也表現很棒，擔當着大哥哥大姐姐的角色，帶着弟弟妹妹一起快樂的活動。

本學期，由於新生的增加，園裏給我班各增加了一名教保老師。班上的三教兩保工作開展的非常融洽與默契。

一、保教並重，加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養。

在生活自理能力的培養上，我們把重點放在在培養幼兒自我服務的能力上。小班的幼兒剛入園，生活自理能力差，而且對幼兒園的生活還不適應，生活習慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養幼兒的生活習慣，經過我們一學期的努力,大部分的幼兒都養成了良好的生活習慣，並在自理能力等各方面有了一定的提高。我們採取了以下幾點做法：

(1)採用靈活多樣的方法培養幼兒良好的飲食習慣。在開學初，由於幼兒需要適應期，我們也不要讓孩子對幼兒園產生恐懼，所以，我們不限制孩子的一些習慣如：胃口小的孩子飯量不勉強，挑食的孩子不責怪，不強行制止，而是順其自然，逐步引導。如：王浩宇開學的時侯不吃肉，我們沒有強行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過樹立榜樣：“你看馬謹昊哲也吃肉，多香呀，因爲馬謹昊哲愛吃肉所以長得高，你想不想也長得高高的?”現在王浩宇也喜歡吃肉了。

我們還爲幼兒創造一個良好的進餐環境，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話，讓幼兒專心進食，教師隨時巡視，發現幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯，並通過情景表演，教會幼兒細嚼慢嚥，不狼吞虎嚥，以提高幼兒的進餐質量。

我們通過《娃娃家》遊戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯。並通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。

(2)結合生活故事培養幼兒良好的衛生習慣。幼兒在進餐前、戶外活動後、大小便後，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法，老師就結合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水衝一衝，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉一轉，清水衝乾淨，甩一甩，擦一擦，我的小手真乾淨。讓幼兒在學會兒歌的同時，也學會了洗手的步驟和方法。

(3)觀察孩子，在此基礎上減少對孩子的限制、勉強，培養幼兒良好的睡眠習慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習慣，而是順其自然，待到他們情緒穩定了以後，我們才逐步確立行爲規則。我們還爲幼兒創造了良好的睡眠環境，幼兒的午睡室，我們經常開窗通風、對流，保持室內空氣新鮮，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內光線暗淡些。我們還結合兒歌，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。

一學期下來，我們驚喜地發現，小朋友自我服務能力有了較大的提高，也有了爲他人服務的意識。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發展。

1、德育方面

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成爲什麼樣的人，很大程度上取決於兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。但是，由於現在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質。

1、語言領域方面

首先，培養幼兒的聽話能力，在老師講話時，幼兒能安靜的聽，並能聽清楚老師的簡單指示並照着去做。然後，培養幼兒說話能力，在課上回答問題時，對於膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點，並及時給予鼓勵表揚。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話。

2、社會領域方面

培養兒童同情責任等社會性情感，發展兒童的交往、合作能力;在語言教育領域，着重培養孩子語言交往的興趣和能力;由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨佔、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一學期後很多孩子有了很大進步，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前說話，回答問題了;開始會嘗試用普通話和小朋友交流，通過遊戲、教學活動小朋友學會了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。

3、藝術領域方面

首先培養幼兒對音樂的學習興趣，激發幼兒參加音樂活動的興趣，學習了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點，學習了簡單的音樂表演。在美術中，培養了幼兒對美術活動的興趣，掌握了手指點畫、棉籤畫，學會了畫簡單圖形、線條，學習了簡單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激發了幼兒參加美術活動的興趣，提高了幼兒的審美能力。

爲了使幼兒健康、愉快的成長，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發展，我們全體保教人員齊心合力，耐心教育，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎上都有了提高。

家長工作方面：

1、召開家長會，向家長彙報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發揮監督保證作用。3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發現孩子的不足，調整自己對幼兒學習的態度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助於親子之間的交流。4、創設家園聯繫欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒知識，同時向家長介紹每週具體的教育目標，指出請家長配合教育的內容，並請家長協調準備與教育活動有關的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。

本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：

1、部分幼兒用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如文文、陳家俊等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

2、幼兒遲到現象較多，參加晨練的孩子數量少。

3、班內部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規較差，常有開小差、不認真學習的現象。

因此在下學期的工作中，針對幼兒挑食現象，我們將開展：

1、“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養豐富的蔬菜。

2、在課堂常規上我們會以表揚爲主，培養幼兒良好的課堂常規，發現問題及時解決。

3、針對部分幼兒出勤率較低的現象，我們將結合小紅花的評比來改善這一現象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

總結是爲了更好的提高，相信在園領導的關心和支持下，我們箭道坪幼兒園小一班定會朝着更好的方向發展!

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇4

一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全託孩子28人。由於他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的捨不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不願意參加集體活動等現象都有，經過一學年的鍛鍊和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現將本學年的具體工作總結如下。

二、保教工作：

爲了讓幼兒能夠儘快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特徵相適應的生活環境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環境，如在班上我們佈置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。

我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態，及時發現各種安全隱患，並立刻處理，從而保證本班無安全事故的發生。由於小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿脫-衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示範講解，採用集體與個別練習、指導，經常是一個一個地教他們穿脫-衣服、穿好內衣，扣鈕釦、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。

如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得乾淨飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，於是我們四位老師就互相配合一致要求，發現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養成良好的行爲習慣。

每當遇到幼兒吃魚的時候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食慾差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是採用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫生測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據體檢結果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫務室對她進行個別指導，適當控制她的食量，加強體育鍛煉，並與家長達成共識，制定了一個循序漸進的長期計劃，一學期以來，她的體重有所控制，初具成效。

三、教育教學工作：

本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創設一個有益於幼兒自主發展的教育環境，在實踐中樹立“一切爲了兒童發展”的理論，打破分科爲主的教學方式，通過主題生成和編制主題網絡來整合幼兒課程，並關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行爲方面都有一個質的變化。

大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動，有攻擊性行爲，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!班上個別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小，我們就有意識通過集體活動加以鍛鍊，現在大方多了，會用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學習生活的任務。家長們都說，孩子上了一年小班，懂事成長了許多，不亂髮脾氣了，也懂得尊敬長輩了。

語言是人們交往的一項基本工具，培養他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，黃、林兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關理論，並將講述活動、談話活動、聽說、文學活動、早期閱讀滲透於日常教學及生活中。

注重培養他們良好的傾聽習慣，閱讀習慣，正確發音技能等，平時我們爲培養本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起，小朋友學得很認真。但有部分幼兒分發音不準，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。於是我將這些發不準音的字挑出來，作爲重點反覆練習，並利用晚間活動加強輔導，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養了他們文明禮貌的好品質。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇5

一學期的工作即將結束，在這學期裏，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這裏，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在爲本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。現將班級工作總結如下：

一、認真負責、敬業愛崗

在本學期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們注意觀察孩子們的身心發展特點，以孩子爲主體，根據孩子的經驗和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經常爲了展示幼兒的學習過程、作品，製作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。

因爲是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關心、照顧班裏的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園後情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯繫，將孩子的病情詳細反映。並注重爲幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，並讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協調、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因爲孩子們是新生，家長們還不是很瞭解我們的教育模式、對於自己的孩子處在新的環境中也不是很放新。

所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園後座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環境與生活，能夠同老師、小夥伴一起開心的遊戲、活動。作爲年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模範帶頭作用，事事先想、先行。由於小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態度、積極的準備着、進行着，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現着積極向上、團結融洽的風貌。，

二、發揚團隊精神，優質完成班級計劃

(一)保育方面：

本學期，因爲是新生班，所以我們的重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便後洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快樂地生活着。

(二)教育方面：

(1)作爲實驗班，本學期我們繼續承擔《x幼兒園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》爲指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經驗、能力和需要爲出發點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環境中人、事、物的交互作用中獲取新的經驗。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養，並收到了一定的成效。在環境創設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地佈置環境。班中的孩子在寬鬆、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗，積極認真地與老師共同活動。

(2)積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。爲了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣，喜歡聽、願意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的遊戲，來幫助幫助孩子縮小於英語的距離。並且爲了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業餘時間想英語能力強的老師請教、學習，並加強自學。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時瞭解孩子在園的表現，也爲我們進一步瞭解和掌握幼兒現狀並有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。

三、敬職敬責把好班級工作的質量關卡

質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，爲把好質量關，我班三位老師一直本着負責的態度，認真工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評估優秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。

3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行爲習慣良好。孩子們已經建立了良好的常規習慣，有禮貌，守紀律;他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動，及時汲取豐富的經驗。教師按時重質地完成各科的教學計劃。

4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次(普訪)，電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均達到100%。

家長學校活動兩次，家長到會率均達到95%以上。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均達到100%。

家長開放日活動一次，家長到會率達到100%。

家園之橋——書面聯繫共計約270次。

本學期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味着教育的樂趣，在今後的工作中，我們會繼續以飽滿的精神、積極的態度投入到新的工作中，不斷挑戰自我、提升自我!

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇6

一個豐富多彩的20_年似快馬奔騰飛逝而過，回想這一年，本人能夠積極參加單位組織的各項活動及政治學習，自覺學習黨的歷史知識，撰寫學習筆記兩萬餘字。作爲圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，並於20_年被聘任爲助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標，爲圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻，而且不斷提高自己對社會、集體和個人的正確認識不斷努力並創新工作。現將任職以來的工作總結如下：

一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦，爲工作奠定良好的理論基礎

科學理論是實踐的基礎。自任職以來，我平時認識到理論學習的重要性，能注重重要思想的學習。認真學習十八大會議文件，深刻領會大會的精神。積極參加單位的學習，真正把學習作爲提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，瞭解國際國內的大事，只有信息準確，理解對路，才能與黨中央、於上級保持一致，才能將理論付諸實踐，才能更好地爲讀者服務，爲大衆服務，爲基層服務。

二、不斷銳意創新，工作取得一定實效

自參加工作以來，根據分工我主要在借閱部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及蒐集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長。即使這樣，我依舊積極努力，始終如一，一次次完成了領導交給的任務。

借閱工作包括借閱證的辦理、退和換髮手續以及圖書的上架蒐集整理、保存完善等等。它所涉人羣廣，有機關幹部，有工人農民，更多面對的是不同等級的學生。他們流動性大，素質參差不齊，很容易造成書籍丟失和借閱秩序混亂，但我依舊做到了有1

條不紊的辦理與監督工作。每日堅持按時開館、閉館。使用流通程序掃描每位讀者借閱卡，統計每日閱覽人數。開館前清掃館內衛生，將新書、還書整理上架，閉館後整理桌椅、清掃衛生，檢查館內安全設施(包括電源、門、窗等)。

借閱工作千頭萬緒，枯燥繁瑣。然而，工作的責任心要求自己耐心耐心、再耐心。做好了“世界讀書日”、“圖書服務宣傳週”等形式的圖書館宣傳工作，吸引更多更廣的人羣走進圖書館、走進知識、走進未來。

三、不斷加強業務學習，工作進一步提升

圖書館是服務部門也是業務部門，由於服務的需要，所以對業務要求也很高，同時由於現代技術的發展以及它在圖書館中的應用，我越來越認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，於是努力鑽研業務，並積極研究，撰寫了論文《新時期縣級圖書館創新管理模式探析》及《論我國縣級圖書館的發展》。本人還積極參加現代技術的學習，並獲得四門計算機應用能力考試合格證書，努力使自己能跟上時代發展潮流。

一年來，本人在工作方面刻於職守，在生活方面能夠嚴於律己，恰當處理好各種關係。無論在政治上、思想上、工作上、業務上自己都有不同程度的提高，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，同時我還反省自己，工作成績平淡，也無什麼建樹，存在着很多不足，如：工作的創新意識不強、有時太過注意細節導致工作效率不高等。今後，我將繼續保持謙虛謹慎的態度，繼續刻苦努力，加強學習，更好地爲讀者服務。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇7

中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，爲了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：

1、保育方面：

做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，並及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。

2、教育方面：

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

(1)健康

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育遊戲，還增加了競賽遊戲，完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識，並從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由於幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

(2)語言

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處於安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創設一個自由寬鬆的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，並多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯繫本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發展。

(3)社會

這一學期我們的主要目標是理解並遵守日常生活中的基本社會行爲規則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在遊戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望着星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家裏沒有的玩具。在其他活動中老師也儘量爲幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。

(4)科學

這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環境，有初步的環保意識;二是在生活中感受事物的數量關係並體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。因爲我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由於活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以後，孩子們一看到環境被污染的的現象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量爲幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。現在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對於一些數學活動，我們儘量是在生活中進行滲透。讓幼兒在遊戲生活中學習數學。

(5)藝術

藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區域活動等多種形式爲幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得紮實，所以活動進行過了，但孩子的技能不紮實，所以在表現時心有餘而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。

3、環境創設：

根據主題和孩子、家長共同創設。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外，作爲教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，儘管區域活動的創設很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，希望在下學期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區域活動表現能夠邁上一個新的臺階。

4、家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，爲了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯繫本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結，在以後的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。

5、安全工作

幼兒園裏無小事，安全責任重泰山。我們儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

6、存在問題：

1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。

2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。

3、生活自理能力整體上發展不平衡，有的很能幹，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛鍊。

4、在幼兒園發生的事情，不會當時找老師解決，而是過後讓家長告訴老師存在這樣的現象。

7、努力方向：

在本學期做的好的方面我會繼續保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今後的班級工作開展的有聲有色。

班主任的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇8

懷抱目標、洋溢自信，很榮幸在20__年七月我正式成爲單位的一員，在這裏奉獻着自己的微薄之力予企業，感到十分自豪。經過一年半的實踐學習，我已融入了單位快速發展的動力組，日復一日地吸收着學堂中根本就找不到的新知識、新理念。如今回想，受益匪淺。

二零__年六月從單位——目部調至海東工業園平安高鐵項目部，在生活習慣、工作條件等各方面得到了安慰，如此，感謝各位領導的體諒與關照。

來到海東工業園平安高鐵項目部，找到了與自己意願更相投的工作崗位和工作激情，在此再次感謝——等各位領導給我的發展機會和發展平臺。在海東工業園我主要負責A-2小區的安全生產管理工作，剛到這裏在---的帶領下熟悉A-2小區九棟十一層商住樓(含地下車庫、貯藏室)的所有圖紙，經過起早貪黑的一週時間我對圖紙已有了相對熟悉的瞭解。一週後，我被調至A-2小區施工現場從事現場安全生產管理工作，在這裏在——等各位領導的帶領和多次悉心指導下，我一步一步的走上了施工現場安全生產管理軌道，在很多現場事實面前有了自己獨有的見解和正確處事的方法。在這裏陸續開展着各棟樓房的土方工程、基礎工程、主體工程直至十一月二十日全小區九棟十一層主體實現全面封頂目標。雖然在此過程中起早貪黑、沒日沒夜的工作，但是始終激情四射，從未覺得累過。

在現場生產管理方面：我們謹記----說過的：“手腕管理、人情管理、制度管理”，將此管理方法相互滲透、變通運用。雖然我管理經驗還不足，但在管理過程中做到勤悟、舉一反三，總會有很大的收穫。吃一塹長一智，不知不覺地在成長。施工過程中我們陸續攻克了設計技術變更返工、施工技術難度大(地下水排水、軟弱層換填、深基坑出土、鋼筋模板施工工序複雜等)、外界溝通複雜、混凝土供不應求、高空作業安全管理難度大、前後期雨雪霜凍天氣影響等諸多困難，最終實現了年度目標，爲此感到很欣慰。

在生活方面：各位領導和同事經常歡聚一處，我們暢所欲言，無所不能談，談工作後自己的感受、自己今後的發展、自己生活中的瑣事。經常會因爲我們無意間的談話，使我們得到比別人更好地福利待遇、更多的關心、更多的發展機會。那些默默關心下屬、照顧同事的領導和同事，讓我感受到了一個集體的溫暖。

僅此工作時長，吸收了很多理論、實踐工作經驗，補足了很多不足之處，感受到了一個集體的溫暖，體會了關心和幫助的真諦。但在我身上依然還存在着很多目前還沒能改正的壞習慣、理論知識欠缺、實踐經驗匱乏，自身素質有待提高。

今後在項目生產管理方面：我還必須加強施工技術理論學習、工程經濟理論學習、項目管理理論和實踐學習，改變自身很多陋習，提高自身素質，發揮最大工作能力，爲企業盡最大努力創造點效益。

今後在生活方面：以節儉爲目標，爲發展而謀路。

最後，再次衷心地感謝各位領導在工作中對我的帶領和悉心指導、給我的學習空間和工作平臺，感謝各位同事對我工作的指導和大力支持。今後我將更加努力，不負衆望。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇9

愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。

打好“第一仗”

爲了使新入園的孩子儘快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了家訪，添寫了《情況調查表》及家訪記錄，創意的組織設計了一次《親子游園會》，讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具佈置在教室裏，班上的每位老師還根據不同的特點起了一個孩子喜歡的、朗朗上口的名字：雲彩老師、葉子老師、湯米老師，爲幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環境。

從生活的點滴開始!(生活及保育)

我們班的孩子整體年齡偏小，98年出生的只有5個，有兩位小朋友還有特殊情況，不能運動過強、碰撞、感冒;運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時。孩子們的生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食(會自己吃飯的只有4個小朋友);不會自己大小便;不會睡覺、甚至不睡覺;而且不是個別現象。我們三位老師，在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午覺，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重複、引導。這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，並及時的提醒家長、保姆爲孩子做好預防等等，儘管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級組出勤率最高。一個學期以來，、小臉蛋變得象紅蘋果;、長高了，全班小朋友身高、體重增長率達100%。三個月最高增長4、3cm。體重增長4斤。

二十九個小朋友，每個都是一本書，認真讀懂每一頁!(行爲及個性)

“吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“耳朵不靈，他不是小兔子”“把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，小三班的很有特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的、;不會謙讓常和小朋友發生衝突的、;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的、;還有、等等，一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行爲都是事出有因。

由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨佔、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一個學期以來，很多孩子有了很大進步。、能大方的在全體小朋友面前講故事了，能用普通話和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，、能和小朋友友好相處了;、每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;、遇到困難不再哭了。

活動中孩子們在不斷成長!(活動及主題)

本學期的活動比較多，運動會、藝術節是我校四大傳統節日，活動課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。拍球、練團體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨鍊了意志，充滿了自信，增強了集體觀念和責任感、表現力。藝術節上他們個個都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、快樂塗鴉牆、語言藝術欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，爲 孩子們創造了一個充分展示和表現的大舞臺，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據小班剛入學孩子的年齡特點，結合生活常規開展設計了主題活動“我的小手真能幹”，並分“小小手指頭”、“生活”、“藝術”三個系列，手指謠、舀豆豆、手影遊戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，有趣的遊戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規，老師們也充分發揮自身的優勢，在美術及音樂相結合的藝術領域進行了探討和研究，給孩子們創設了一個溫馨、優美的環境，併成功的對全園及教育學院、外省市等多次開放教學觀摩活動。

教育好孩子是我們的共同目標!(家長工作)

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，瞭解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由於多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們開闢了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言;如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習拍球的時候，堅持練習了一個小時，爸爸馬上把這一好消息在網上發佈，老師和小朋友都來祝賀他的進步，還給他頒發了“實驗特別進步獎”，拍球比賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學活動內容公佈在信箱裏，讓家長及時瞭解孩子的在園學習情況，老師們辛苦了(兩位老師的觀察記錄及網上溝通達200多份)，但得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。

家委會成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設計了家委會計劃，積極地配合老師及各項工作，秋遊、運動會、藝術節、迎新年，他們時時處處想着小三班的全體小朋友，爲小朋友們做了很好的榜樣，並精心組織了學期末的“小三班家長新年聚餐”， “小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負起教育孩子的重任。

友誼之手，溫暖之手

學期的後六週，運動會、藝術節、學期末總結的最忙階段，x老師由於特殊原因不能上班，臨時帶班的老師對孩子不熟悉，對家長不熟悉，給班級工作帶來了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，所有的總結、評語、家園聯繫表、幼兒成長檔案、主題活動、環境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放鬆對工作的高標準、嚴要求，兩位老師更加緊密聯繫，及時的發現問題、解決問題，早來晚走，兢兢業業，園領導、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手，使我們小三班的各項工作和活動都能順利開展，取得了可喜的成績，讓我們倍感實驗大家庭的溫暖，我們表示衷心的感謝!

總結過去、展望未來，在新的學期裏，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇10

20__年在忙忙碌碌中匆匆過去，嶄新的20__年如期而至，在這辭舊迎新之際，回顧過去，感慨萬千。在過去的一年中，在醫院領導的正確指導下認真落實醫院的各項方針政策，學習上級有關安全文件和各項指示精神，並嚴格執行“信息科管理制度”，做好自己的本職工作。作爲醫院一名普通的信息維護人員，工作看似簡單，其實不然，由於科室人員少，醫院系統終端不斷的增加，我們都是一兼多職，默默奉獻。

隨着醫院系統設備的更新換代和時代的發展進步，信息管理工作提高到了新的水平。作爲醫院的職能科室，各臨牀科室的服務單位，本着爲保障醫院信息系統的正常運行，保證醫生對患者能夠及時的救治的信念，在於部長的領導下，科裏實行了值班人負責制度。無論節假日都有人值班，保證第一時間排除故障，解決問題。在我參加工作的兩年年中，從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜節假日的加班，上班的時候認真工作，下班以後也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人後。無論黑夜白晝，春夏秋冬都能堅持如一，從不喊冤叫苦，爲系統安全運行起到了舉足輕重的作用。

20__年我來到了包醫二附院，對於剛畢業的我一切都顯得那麼的陌生。大學裏學的東西和工作中需要用到的東西差之甚遠，沒有工作經驗的我只能從頭學起。所幸的是在這裏結識了許多很好的同事、朋友。在於部與科室同事的大力幫助下，是使我很快的認識並瞭解了醫院HIS、LIS系統的運行流程，並掌握了系統及網絡設備的維護、安裝。在我到來的時候剛好趕上醫院開始啓用醫生工作站，所以我有幸參與了HIS系統醫生工作站的安裝與實施。在科室同事共同的努力下，我們利用1周的時間對醫院所有的大夫進行了工作站的培訓，爲所有醫生站的電腦安裝了應用程序，利用兩天的時間所有電腦安裝到位。在這個過程中使我對HIS有了更進一步的瞭解。

20__年院內電話業務分歸我們科管，4月，醫院電話由中國電信切換到中國聯通。爲了保證今後順利完成電話線路的維修、安裝任務，在聯通工程師就行切換的過程中，我都一直跟在他們身後，學習如何跳線，如何接線，瞭解了電話機房裏設備的運行原理。切換當天加班到晚上10點多，打電話到各科室詢問電話使用情況，告知電話切換完成，遇到無響應的電話親自到現場查看，從終端到機房沿線排查，直到解決問題，確保各科室電話暢通後方才離開。之後在一些科室搬遷過程中處理了移機、新裝電話、寬帶業務近百起。即便是節假日也都加班加點，保證了各科室在搬入的第一時間能夠與全院取得聯繫。由於我的積極工作，終於得到了領導及同事們的認可。

自從走上工作崗位的第一天起，我就認爲，付出越多，得到的回報就越多，我始終以醫院的經營理念作爲指導自己工作的最高準則。缺乏專業知識，我就默默勤奮學習，沒有相關經驗，我就積極請教，不爲別的，只爲對得起自己的每一寸光陰，對得起醫院付給我的每一分薪水。能取得今天的成績，離不開領導的關心，同事之間的幫助，使他們給我分享了許多工作中的經驗，教會我許多爲人處事的態度。

回顧過去，我依然有許多做的不足的地方。缺乏溝通一直是我的弱點。雖然我已經掌握了系統維護的方法，可是更深層次的東西還有待學習提高。在新的一年中，我會以飽滿的熱情，不懈的努力，刻苦學習的精神，去進一步揚長避短用心做事，一如既往堅持不懈，爲醫院信息化建設再上一個新臺階貢獻自己的微薄之力。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇11

從我參加幼兒工作以來，這一學期是我接觸小小班的第一次，在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點知曉。說老實話在別人眼裏，對於小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什麼要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等。總得來說用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班後，我的心裏進行過很多的思想鬥爭：我怕自己不耐心、不細心;又怕這樣的“苦”我會吃不了;但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎?我也何不借次機會嘗試嘗試呢?嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什麼。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心!

在開學前，都要進行環境佈置，我以改以往的思想：因爲孩子年齡小，來到陌生的地方會害怕，怎樣纔會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕;讓他們感覺這裏有好玩，有好看;要比家裏好!我就在教室的牆上貼了好多有趣的小動物圖片;做了許多有關以後教學要用的好看、好玩的教具;收集了許多平時年齡小的幼兒要玩的玩具;還在活動廳裏與平衡班的幾位老師佈置了許多活動區的內容，有娃娃家、娃娃冷飲店、娃娃醫院等等。

家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前並不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔心：孩子還沒上幼兒園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好!家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的?解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等?我都作一一的解答，儘量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中!

開學初的情景是永遠不能忘記的。那種所謂的“苦”也終於嚐到了。但我想既然幹，就要堅持。我想總會有那麼“苦盡甘來”的一天。

孩子們在家長陪同下在教室裏看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時，悄悄溜走後，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時，教室裏好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎麼辦呢?當時的我真有點着急，不過我還心平氣和的和孩子們說說話，一些孩子喜歡抱，或許抱一抱會讓孩子產生安全感。我就和配班老師分工，我先安慰那些愛人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他們說說話，輕輕地喊着他們的小名，讓孩子感覺我就像媽媽一樣。這樣的方法還真不錯，之後我就用同樣的方式來一一安慰其他孩子。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇12

在忙忙碌碌中，這學期已接近尾聲。孩子們在各方面又有了很大的進步，並建立了良好的常規和積極向上的班級風貌。半年來，在園領導的熱情支持以及同事們團結協作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以幼兒爲中心，努力爲幼兒和家長服務，順利完成了本學期任務。現將本學期工作進行總結：

一、 勤勤懇懇，默默奉獻，努力完成各項任務

新學期以來，孩子們已完全融入了幼兒園這個大集體裏，把幼兒園當作了自己的家，無論在生活、學習、與同伴交往方面，都已告別了剛入園時的稚嫩，表現出了大孩子的氣慨。在班裏，他們都有了自己的好朋友，他們搶着幫老師擦桌子、掃地，這是他們引以自豪的。學習方面，大家都養成了上課積極大膽發言、認真坐好，不隨便講話的好習慣。新學期裏我班參與組織各項活動，如：“三、八”婦女節，我們認真抓住時機對孩子進行教育，讓孩子懂得去關愛他人，還組織了給母親獻禮物活動;“六一”節前，我們緊張有序地排練了精彩的節目，孩子們表現地非常好，超出了我們預期的想象，得到了家長們和各位老師的一致好評。另外我還認真參與組織了慶“六一”親子運動會，家長和孩子們都玩得非常高興。

二、保教並重，加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養。

記得孩子們剛入園時，午休起牀後大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些沒穿反的孩子也是偶爾碰對的，還有一部分孩子專門坐在那裏等着老師給穿，現在我們班的小朋友基本上都學會了自己穿鞋子並且穿不反。這學期孩子們的被褥能自己疊得相當整齊，在睡眠室大家能做到安靜休息，不影響他人;中午用餐時，能有意識地保持餐桌的乾淨;我們制定了“喝水多多，身體棒棒”、“節約用水”等標語，並對錶現好的孩子及時的進行鼓勵與表揚，現在孩子們都知道：水是寶，一定要節約用水。這學期我們還注重培養幼兒爲他人服務的意識。飯後讓孩子們幫忙幹些力所能及的活兒，如擦擦桌子摞摞椅子等，現在孩子們都爭着搶着幫老師幹活，你不叫他他反而不高興了。剛來的小朋友疊不起被子時，能力強的幫一幫等等，讓孩子從小就養成樂於助人的好習慣。

在教學常規方面，我們教師本着兩個原則：(1)鼓勵所有的孩子積極表現，及時肯定孩子好的做法及見解，積極發揮小紅點的魅力，讓每個孩子在課堂上找到自信。(2)保護幼兒好奇心，激發想象力和創造力，讓幼兒在主動中學習。

三、團結協作，家園共育

幼兒各方面的和協發展，需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。因此只有家園一致教育，孩子才能更好、更健康地發展。我們非常重視與家長的溝通，及時瞭解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。

(1)幼兒入園、離園的時間，只要我們不忙，我們會主動向家長反映孩子在園的情況。

(2)電話交流也成爲我們與家長聯繫的橋樑。

(3)結合節日與家長進行聯誼活動，如三、八婦女節請媽媽來到幼兒園與小朋友做遊戲，六一兒童節請家長來觀看孩子們表演節目，親子運動會家長和孩子們一起遊戲等。

四、注重個性，因人施教

在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。班裏有幾個孩子比較內向，沒有好朋友，上課從不主動回答問題，這樣的孩子我們總是給他們更多表現的機會，讓小朋友主動去找他們玩。在全班孩子面前多鼓勵他們，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在這些孩子進步很大。我們根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，通過家園的密切聯繫配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

五、加強業務學習，提高教育教學質量

在教育教學工作中我們嚴格根據教育教學計劃進行教學，本着認真負責的態度，老師們認真備好每一節課，力爭上好每一節課，並及時的進行教育教學反思，從中不斷的完善提高自己，孩子經常配合老師從家中帶些上課用的東西，並經常參與到製作的過程中鍛鍊能力;孩子們很高興，家長們也很滿意。

以上是我對本學期班級工作的幾點簡單總結，相信通過我們的不斷努力，孩子會在新的學年取得新的進步。讓我們共同努力吧!

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇13

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭，不知不覺的這個學期畫上了句點，這學期，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵着新的希望、新的開始我班現有幼兒二十名，男孩十一人，女孩九人。我們班新開的小班，剛入學的那一會兒每天都能聽見他們的哭聲，經過一段時間的學習和生活，孩子們在自己原有的基礎上都有了不同程度的進步。看着他們在一點一滴的進步，作爲老師的我們真的很開心，可以說是先苦後甜吧。

不知不覺得一個學期過去了，怎麼說呢，感受頗深，畢竟第一次帶小班，一切從頭開始，所以中間經歷的點點滴滴都記憶頗深，真的是刻骨銘心，從剛開始的什麼都不會，只會哭着找媽媽到現在他們都說自己的事情自己做，每次回想起來，都覺得他們特別特別的可愛，特別特別的棒，特別給力。大家都知道安全是幼兒園工作的重中之重，所以在這一塊我們時時刻刻都要提高警惕!不管是教學工作中還是日常活動中我都時刻提醒自己、提醒孩子，儘量避免安全事故的發生。比如上下樓梯時，我是帶着孩子念我們的兒歌來督促孩子注意安全的.，習慣養成了一切就好辦了，所以每天他們順其自然的朗朗上口，知道不能亂跑，不能推，不能擠，所以還是老話說的好，習慣成自然。午睡時爲了避免上鋪的孩子上下牀發生意外，一般都是由我們抱着上下牀或者給予一些幫助的情況下。畢竟才三週，所以有時候當他們說他們長大了的時候，聽了特別心疼，當然更多的是欣慰，畢竟是新生，大部分是第一次上幼兒園，所以剛開始就訓他們的常規，直到現在依舊如此，在平時的點點滴滴中都會滲透常規教育，避免孩子在班級裏因追逐而發生意外，這一點我們班還是做的很到位的，時刻警鐘長鳴，不止我們天天掛在嘴邊，孩子同樣瞭解，都記在心裏了。

小班孩子自理能力不是很好，而且天氣也漸漸冷了，這個時期孩子特別容易感冒生病，家長比平時更加關心孩子在吃飯、睡覺方面的冷暖，所以做好保育工作就尤爲重要了。那在這一塊，王老師和我也是做了很多工作，吃飯、喝水都儘量保證到孩子肚子裏的是熱的，有的孩子吃飯喝水都很慢，我們就想各種辦法讓他們吃快點、喝快點;睡覺方面雖然現在都開空調，但由於我們班睡房小，而且後面有個門漏風，所以空調溫度上來要很長時間，有的孩子睡覺不老實，喜歡踢被子，那我們就要不停地來回巡視，給孩子蓋被子。還有一點就是天冷孩子穿的褲子很多，上廁所的時候衣服搞不好，所以很容易尿褲子，每天都時刻提醒他們解小便要跟老師說，老師幫你，這樣能對孩子有一個很好的保障，家長也會覺得很貼心，這樣又何樂而不爲呢?

在教學方面，由於小班孩子很小，他們的情感是很脆弱的，則更談不上自信了，所以他們希望喜歡老師去關注她、表揚她，哪怕老師在吃飯時請她發一下勺子，她都會回家開心地和爸爸媽媽講，所以根據孩子的這些特點，在課堂中我是採用鼓勵和引導的方式，比如如果在課堂上孩子的注意力不集中，開始說話，坐不住了，我就會說請小腰挺的最直的、最安靜的小朋友回答問題，這樣很多小朋友就會安靜地坐好了。當然我們班會再上課之前和他們玩一個互動遊戲，只要你一鬨一誇，他們還是很配合你的，畢竟是孩子嘛。只要得到老師的一個小貼畫，他們也能炫耀半天呢，希望他們繼續努力吧!

在過一個月，我們將我們踏着春天的腳步又迎來了新的一學期。這學期，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵着新的希望、新的開始，當然這也意味着我們將要面臨新的挑戰。本學期我會嚴格要求自己，認真做好本職工作，吸取經驗，從而反省不足之處。這學期已匆匆結束，相信在下學期我們玉米班會越來越好，越來越棒，最後希望可愛的的寶貝們健康快樂的成長!同時我們大家一起努力，相信馨苑會越來樾輝煌!

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇14

時間過得真快，轉眼之間，在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結束了。回想這學期的點點滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和配合，當我看着孩子們快樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到，作爲教師責任的重大，爲了更好的完成以後的工作，現將本學期的工作總結如下：

首先，我要說的是本學期的教育教學工作：在教育教學中我從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每個環節，像(入園晨間、早操、戶外活動、洗手、如廁、餐前準備、午睡、離園)等等，給幼兒養成了良好的生活習慣;而且我們根據主題內容隨時的更換主題牆，讓主題牆與教育內容同步進行;再就是在開展區域活動中，我們根據幼兒的年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的的投放，及時增減活動材料，並針對幼兒的個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料，讓我們的區域活動在孩子的操作中真正的“活”起來。當然，在本學期爲了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠，最爲突出的是我園的特色活動“石頭”活動搬入了我們每個班級中，讓孩子們在玩玩樂樂中，感受到石頭的神奇、石頭的多樣性，這樣的特色活動，不但體現了我們的區域活動豐富多樣，而且讓我們的區域活動呈現出別樣的風采，別樣的感受，讓人眼前爲之一亮。

然後，在本學期中我們把安全工作和衛生保健工作放在第一位，爲了保證幼兒在園內的安全，我們對幼兒進行安全教育，像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內容，目的是提高幼兒的安全意識和自我保護的能力，並深入進行安全教育及檢測，做的防患於未然。爲了讓幼兒有一個安全衛生的的環境學習，我們加強消毒工作，定期對保溫桶、水杯、手絹等進行消毒，每天打掃好室內外的衛生，並加以保持，讓幼兒能夠健康的成長。

再次，我們的工作離不開家長的支持和鼓勵，家長工作的開展至關重要，所以我們在開學初積極主動的給家長打電話、發短信反饋孩子在園裏的情況，通過飛信的形式及時的向家長彙報孩子的情況以便於家長及時瞭解，讓家長做到放心、安心。這個冬天以來生病感冒的幼兒比較多，我們根據情況，對孩子及時進行了家訪和電話聯繫，給孩子送去點滴的溫暖，使得現在我們班的家長很能理解老師的辛苦，也很支持老師的工作。

最後，本學期我們開展了豐富多彩的各動，教師節組織孩子們開展了“愛心小天使”，十月一日和孩子們一起以各種方式製作蛋糕，慶祝“祖國媽媽生日快樂”!還有我們的的敬仲“靈通”評選活動也開展的有聲有色，當然、最爲突出的是我們的“石頭特色活動”，爲了迎接督導開放，我們老師每週都加班，當然我們的付出也有所收穫，我們製作的石頭作品，也深受上級領導的好評，成爲衆園之首。

總之，本學期有付出也有收穫，當看到孩子們的進步，我們由衷地感到欣慰，當看到我們的作品成爲衆園中的佼佼者，我們有收穫和感動。我會在下學期中再接再厲，做好自己的工作，讓孩子在我的陪伴中身心能夠健康快樂的成長，同時自己也能夠得到進步和收穫。

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇15

時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團結協作，共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

一、班級情況

幼兒進園以後，針對小班幼兒的特點，爲了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時，我們積極工作、處處以幼兒園的工作爲重，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內外打掃的乾乾淨淨，盡職盡則的把工作做好。

二、教育教學工作

1、本學期，我和趙老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和趙老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行爲習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見並結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環境的佈置

環境是爲教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾佈置，同時還利用一些廢舊物品。在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。

三、衛生保健及常規教育

1、衛生保健

我班的衛生保健工作一向也較爲細緻。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時瞭解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統一要求、統一管理，使幼兒從小就養成良好的行爲習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。爲此，我班把家園配合工作作爲重點來抓。通過家訪、家園聯繫冊、電話等方式，讓家長們瞭解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

幼兒園小班學期總結怎麼寫 篇16

一、 善於學習

大學給了我們一些基本的理論知識，但是與實踐卻又有很大的一段距離。我本不是學習電力專業的，因此從事電力行業後，一切對於我來說就都是新的了。具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。爲了提升自身的素質，快速適應企業環境和工作崗位，我不得不一切從頭學起。雖然大多數時候，我是學非所用，但是我有一個良好的自學習慣。從剛開始的多經會計賬務的清理和日常賬務處理，以及後來的供電所報賬會計，我都虛心向當時的主辦會計和其他人學習，自己儘快拿到了會計從業資格證，工作中也很勤奮、細心，幾年的工作中沒有出現差錯。從事祕書工作後，在工作中積極學習文祕相關知識，努力學習公司各部門的業務知識等。經過學習，進一步豐富了知識層面，政治理論修養和崗位知識水平也有了很大的提高。認真學習了各種有關羣衆工作的文件及會議精神，熟悉了黨的羣衆工作路線和工作方針;認真學習了工會法、勞動法、電力法等法律法規，爲日常處理羣衆事務，做好信訪、調解、法律事務及合同管理等工作打下了堅實的理論基礎;除此外還積極學習電力系統知識、營業管理、計算機知識、公文寫作等知識，極大豐富了自己的頭腦。學習是人一生的大事，也是一種樂趣。通過學習，我感受和獲取了很多新的知識，從此也打開了一扇通往新的知識世界的大門;也因爲有着良好的自學習慣和如此之多的知識積累，使得我在工作中更善於觸類旁通，工作能力不斷增強，個人也日趨自信。

二、 敏於思考

思考是一種力，體現的是人的精神活動狀態和知識豐富程度。在不斷加強學習的同時，我也積極思考工作中、行業中存在的問題，結合工作實際，善於深入基層實地，開展調查研究。針對會計業務、多產業變革、電費回收、線損管理、優質服務等各方面的問題，敏於思考，增強和同事的溝通，掌握了大量的第一手材料，認真撰寫了《內部人控制與企業改革》、《優質服務應該有個“度”》、《重構企業用工制度之設想》、《臺區精細化考覈的五個問題》、《淺議預付費ic卡電能計量裝置推廣中的問題和對策》、《農電公司發展趨勢預想》、《淺談農村電費郵政批扣業務推廣過程中的問題和對策》等多篇論文，發表在各類各級雜誌刊物上，並被多家在國內、行業內有影響力的媒體網站所轉載，具有一定的影響力和現實指導意義。也正是勤學敏思，我結交了不少網上和現實中愛好相同、有一定思想深度的作者、編輯和寫手，並相互切磋，結下了深厚的友誼，成爲了我人生中的良師益友。思考的結果付諸行動纔有意義。我深入調查了農電工工資考覈的現狀，針對無符合實際、具有可操作性的現行考覈辦法，我結合公司實際，結合文件上的指導性意見，成功設計了一套農電工工資考覈模版，並實用至今。

三、 勤於工作

學思的結果體現於工作業績。自調入辦公室工作以來，我的工作能力和業績不斷提升。

一是不斷增強文字功底，努力提高辦文、辦會水平，材料的寫作要求儘可能的詳盡、準確，積極向領導和其他部門學習，仔細分析上級機關的材料，多進行換位思考，努力提高寫作水平。堅持讀書看報，收看新聞。堅持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質量。虛心與同事交流寫作體會，汲取有益經驗。幾年來，在辦公室領導和同事們的關心、支持、幫助下，承辦了各種文字材料，主要有：起草了公司每年工作報告;撰寫了辦公室年度及半年工作總結，公司領導的講話、總結、彙報材料等;做好了每月信息的撰寫、上報工作，每月及時撰寫上報信息。參加總經理辦公會議及其他專題會議，做好會議記錄，並起草了相關會議紀要。負責組織了公司二級單位的信息員培訓，提高了基層信息報送質量。此外還勤於動筆，就電力行業的發展和現狀敏於思考，撰寫了近六十篇文章，並見之於各級網絡媒體、雜誌、報刊。

二是牢固樹立服務意識，創造性地開展工作。工作中，我隨時提醒自己牢固樹立服務意識，不斷提高爲領導服務的質量，努力做好領導的助手。我在工作中堅決服從公司領導和辦公室主任的安排部署;辦文細、辦事穩;領會領導意圖快、貫徹落實快、具體操作快;熟練掌握計算機等現代辦公設備的操作和使用。在起草領導講話、草擬工作彙報、下達通知時，仔細校對、認真核實。對於要印發的文件，尤其是上行文，我每次都進行認真的核稿和校對，最後送給辦公室主任把關，減少了出錯的機率，保證了文件準確、及時發放。嚴守機密，工作中堅持做到辦事紮實，努力把公司領導和辦公室主任交辦的每一項工作落到實處。幾年來，積極協助辦公室主任抓好文字把關和綜合業務工作，協助主任做好了每年的年初職代會、工作會等大型會務安排，協助主任抓好了公司計劃生育管理工作，完善了辦公室各項制度和資料，爲辦公室的規範化管理、勞動競賽和標準化建設奠定了基礎。在完成本職工作的同時，對領導和組織上交辦的其他工作任務，都能夠認真負責的做好，併力求做到緊急事馬上辦，優先事儘快辦、普通事抓緊辦。幾年來因工作突出，已經成爲辦公室的業務骨幹，__被評爲公司“先進工作者”稱號。

三是不斷強化內外協調，維護企業、員工的合法權益及社會穩定。

作爲服務於千家萬戶的公益性企業，供電公司的法律事務也呈現出行業獨有的特點，即不可預見性、突發性。針對這種特點，我一方面加強自身的法律知識學習，努力提高自身法律水平和法律事務處理能力，另一方面加強了和公司常年法律顧問的溝通和聯繫。對於惡意刁難或不規範用電用戶，及時聯繫了法律顧問和電力警務室，積極增進了和政府電力設施保護部門的聯繫，電力設施保護工作得到進一步加強。強化了公司合同管理，嚴格按合同簽訂程序履行合同簽訂手續，起草、初審、修改、再審、簽訂等環節得到很好的控制，在合同內容上嚴把文字關，力求文字表述精準、邏輯嚴密，並由公司常年法律顧問最後審定。強化了企業公章的規範化管理，制定了公章使用辦法，嚴格了公章使用的審批權限，加強了公章使用的登記制度的執行。

穩定壓倒一切，企業的經營必須有一個良好、和諧的內外部環境。爲了維護企業的穩定和羣衆的權益，面對繁重的維護穩定任務，我進一步深化了對信訪工作重要性的認識，把信訪作爲工作的重點來抓緊抓好。每月定期向領導彙報信訪工作，進一步完善信訪信息網絡，始終把遏制集體上訪與重複上訪作爲信訪工作的重點來抓，切實解決和向領導反映羣衆信訪反映的問題，爲羣衆辦實事。幾年下來基層單位員工思想動態始終保持穩定，沒有出現上訪和越級上訪;及時辦理和回覆人大政協的提案，做到了件件有迴音，樣樣都回復，得到了政府部門的肯定。每季度定期向市公司上報法律事務及穩定報表、合同管理報表。幾年來公司內外和諧穩定，呈現出良好的發展態勢。

四、 甘於平淡

多年來我從事的工作都是在後臺，很少直接面對客戶;即使是直接面對客戶的營抄工作，也是奔波於城鄉之間，更多的是和電錶打交道。多年的會計、調度和運行值班、農電管理、祕書工作，註定了工作的枯燥和平淡。特別是值班和祕書工作，往往是在萬家燈火時獨自忙於燈前，空守一份寂寞。工作性質決定了工作者必須能耐得住寂寞，甘於平淡。雖然更多的是寂寞，但是我也有高興的時候。

當寂寞時眺望窗外的萬家燈火，我很開心;當自己的初稿被領導認可時，我很放鬆;當一揮而就的稿件見之於報刊時，我很愜意。雖然工作崗位一換再換，但是我始終保持了這份好心境，任他世事紛擾，我獨留一份平淡於方寸之內。

回首年的工作生涯，有苦也有樂，但一切已成過去。有千里之行，始於足下。今後的路還很漫長，還會遇到更多的新任務、新挑戰，但我有信心也相信自己有能力去接受挑戰，我將從現在做起、從身邊做起、從點滴做起，進行不懈的努力，全方面地提高自己，力爭在工作崗位上作出更大的`貢獻。