九年級語文月考總結（精選6篇）

九年級語文月考總結 篇1

這次月考是九年級的第一次考試，考察內容也都是九年級的新知識。雖然大家都久經考場、殺題無數，這次考試也是一次不小的挑戰。

首先，是學習態度的問題。有些學校不顧教學規律，一味強調從九年級一開始就要緊張地備戰會考。導致很多同學學習時功利心很重，既無法體會新知識的樂趣，又積聚了很大的心理壓力。所有的負面效果在第一次月考時集中爆發……

其次，是學習習慣的問題。九年級的課程進度加快，需要同學緊跟課程的節奏。爲了九年級下學期留出充足的時間備戰會考，大部分學校都加快了九年級上半年的授課進度。如果同學們沒有良好的學習習慣，新知識就會掌握地不牢固。上課一聽全會，考試一做全不對。

第三，是學習方法的問題。九年級的知識難度增大，需要投入更多的精力。例如，九年級數學的二次方程、二次函數屬於代數的高端內容，學習方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學明顯感覺不適應，如何在新課學習過程中總結出新的學習方法特別重要。

當然，有挑戰纔會有機遇。機遇是什麼?機遇就是所有人都面臨相同問題時，率先解決問題的那些人會得到更好、更快的發展。那如何抓住這次機遇呢?

首先，是調整好學習態度。古人說過“泰山崩於前而面不改色者，可拜上將軍。”態度在我們做事情時是最重要的。因爲態度直接影響邏輯分析能力。考試的時候緊張，成績好了開心，成績不好時沮喪，這些心理都太正常不過了。大家完全不必放在心上，由它們去吧。會考之前的所有考試不是用來區分成績的，而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試結束後你完全可以先把成績放在一邊，花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點，然後制定針對性的複習措施。如此一次一次藉助考試結果的幫助，你就會慢慢地發現你的'知識網絡被逐漸補全，知識體系和解題思路逐漸形成。

然後，就是學習習慣的問題。到底怎樣學習才最有效率呢?答案是：預習——聽講——一次複習——二次複習，很多同學可能立即會說：“too…old”。是的，這個模式大家都知道，也都用過。可是爲什麼有時候效果不好呢?是因爲你沒有堅持下去。同學你需要一個切實可行的學習計劃，並且一絲不苟地執行。或許你需要一個人來提醒，我相信各位家長有時間的話完全可以勝任這一工作。

最後一點，我們來談談學習方法和解題技巧的問題。答案很簡單：多思考，勤總結。九年級的課程難度比以往都大，學習方法和解題技巧也比以前更加複雜和靈活。這就需要大家多動腦，預習時多提出問題，上課時多思考問題的本質，複習時多總結解題思路和方法。總結到什麼程度呢?舉個栗子，九年級數學中涉及一元二次方程的根的問題，就要總結韋達定理、Δ、函數零點等幾種常見解題思路。開始總結可能比較困難，這就需要一位富有經驗的老師幫助你，把一些已經很成熟的方法和技巧傳授給你，這樣纔會事半功倍。

九年級語文月考總結 篇2

這次考試我退了20名，年級164名，班級25名。上次總成績是年級144名，我發現自己身上存在着許多問題，使成績退步了。

1，是沒有充分的把握時間，這是我退步的一個很大的原因，因爲科目多，學習也緊張，各學科都會在自習課上留一些作業，當把作業寫完的時候，自習課都快要下課了，所以自習課沒有抓好時間去複習，到了考試前我有些科目還不熟。

2，在上課時沒有認真地聽，結果到複習的時候記起來很吃力，很費時間，是本來就少得的複習時間變的少之又少，捲上有很多老師講過的題，因爲上課沒認真聽，失去了很多不應該失掉的分，影響了總成績。

所以，要充分的利用好複習時間，不要盲目的去看，要用心去記，上課認真聽講更重要，因爲老師講的都比較全面，比書上的知識要全面，複習起來也不會太吃力。

語文：93分，年級65名，是第一次考這麼好的成績，卷子上發現有許多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價值的書，讓自己積累更多知識。

數學：47分，年級187名，捲上的題太難了，還有自己做的題太少，要多做一些題。

英語：55分，年級189名，還是基礎不好，背的語法也少，英語是最重要的學科。

我要把星期天的時間要來複習英語，從七年級，一點一點的複習。

物理：57分，年級142名，已達到了自己的目標，希望繼續保持。

化學：37.5分，年級108名，書上的一些知識沒有背熟，做的題也比較少，捲上的題有的都沒有見過，要多做題，多背，不會的去問。

政治：43分，年級205名，應爲複習時間少，政治都沒有好好複習，老師也沒有說什麼知識重要，在哪盲目的複習，也不習慣新老師的教課方法，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會慢慢地習慣的。

歷史：36分，年級192名，也是沒有好好的複習，沒有背熟，結果一些大題都不會。

現在已經是九年級了，錯過了就不會再回來了，所以九年級要有一個好的結尾，所以努力的去學吧!

九年級語文月考總結 篇3

當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由於被前面耽擱點時間，最後一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學，不知道是不是因爲底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因爲沒有複習。現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知!

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照着我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的學習更是難上加難。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧着死記硬背，要用理解性的方法去學;學習數學或科學時，不能不懂不會就空着不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意，由於是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空着。

知識，就是以後走上社會必須的法寶;藉口，就會成爲將來生活上的絆腳石;總結，就是爲了在會考中不留下任何遺憾。爲此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。

九年級語文月考總結 篇4

第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏着小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字?

數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把-的絕對值當成了-，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裏後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因爲它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔纔怪呢!以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以爲師矣。

月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。

九年級語文月考總結 篇5

第一次月考已經過去，根據九年級語文組研討的相關情況，特將本次月考中主要存在的幾個問題總結如下：

1、基礎知識這一塊失分較爲嚴重，尤其是古詩文默寫。

2、實踐活動中的名著導讀失分也較爲明顯，集中體現在《朝花夕拾》的閱讀，很多同學對原來學過的知識已遺忘，魯迅先生的兩位老師只能記住一位：藤野先生。

3、病句修改也是薄弱環節，對於詞語搭配還還基本掌握，涉及到句子中缺少成分就一片茫然，不知如何下手，失分較多。

4、閱讀理解中答題思路不不明確，主要表現爲不能把文本和生活很好的聯繫起來，以致答題時造成脫節，答不到點子上。

5、文言文測試中翻譯句子失分多些，主要是關鍵詞語沒能譯準。如：“所以動心忍性，曾益其所不能。”中的“所以”，好多學生都譯成了“所以”，應爲“(通過這些)來……”。

6、寫作中材料相對單一，尤其和--六中的比較更是缺少文采和和活力。

針對測試中存在的這些問題，在今後的一段時間裏應該從以下幾個方面入手，爭取有所提高。

1、平時訓練中，注重細節，如：同音形近字的'區分等。操作中運用教師檢查、課代表檢查、學生互查等形式具體落實基礎知識，力爭講究實效、落到實處。

2、《朝花夕拾》是八年級上學期所學內容，時間間隔也不長，只是近期來一直在上新課，多數班級都沒有轉入複習，因此出現明顯漏洞;在第二次月考前應對此進行系統化梳理，讓學生對名著導讀有個大致瞭解，至少不會出現常識性的知識點遺忘。

3、病句修改是會考中常見的題型，對學生來說是個難點，面對這種情況，可以從八年級下學期課後附錄(單句的成分)說起，給學生適當的點撥，讓學生基本掌握簡單的句子成分。然後結合《安徽會考》中的病句修改專題加強訓練，或許能有所成效。

4、閱讀理解重在培養學生答題思路。易錯點這次反應在文本和生活的聯繫上，如：第⑨小題第④段說“它又在波瀾壯闊的江水中悠然前進了。”小船能夠“悠然前進”給你哪些啓示?答題思路：首先分析文本，江水的外在環境(急流、險灘)，然後聯繫生活(人生不可能一帆風順，總會有艱難和困苦)，再品析“悠然前進”(生活中的鎮定、樂觀、勇敢)。於是答案出來了：人生中不可能一帆風順，總會有急流、險灘、艱難、困苦，只要我們鎮定勇敢、迎難而上、堅持鬥爭、克服困難，就能在人生的路上平穩前進。以此拋磚引玉，啓發引導學生學會思考。

5、複習中不斷強調、鞏固一些關鍵詞語，尤其是古今意易混淆的詞語，警醒學生強化記憶。

6、寫作訓練。

和--六中相比，存在問題較爲明顯：材料相對單一，缺少文采和和活力;這不是短期內的功夫，學生視野受到侷限，語言的功力欠缺。面對這種情況，近期內可爲學生蒐集一些素材，誦讀一些範文;或者調動學生的積極性主動找一些美文佳句作爲素材積累，以提高學生的興趣，爲今後的寫作做一點點綴。並讓學生知道，只有不斷擴大閱讀、開闊視野、積累素材、勤於練筆才能逐漸進步，寫出更多更好的文章;以此引導學生養成良好的閱讀、寫作、學習習慣。

九年級語文月考總結 篇6

通過這次考試，我清楚了自己的能力，我算了一下，照這個成績是不會考上高中的，吐過體育和實驗都得了滿分，也不會考上的。這次考試比上次退步了40名，原因：

1、上課沒有注意聽。

2、複習時沒有複習。

3、佈置的作業不及時完成。

各學科的分數也有問題：如歷史，我在考歷史的時候睡着了，因爲晚上沒有睡好。第二天，很想睡。考前2科時我堅持下來了，到歷史時我還是敗下來了。才導致我考了25分。而英語，上課我基本沒聽過，我聽老師在前面講跟聽天書似的。根本就聽不進去，所以就考了37分。數學是我七門學科最強的，可是考了個不及格，原因：

1、做題馬虎了。

2、題有點難。

3、後半頁沒有寫，試了很多分。

化學是我做題太大意了，發下卷我一看題很容易，我30分鐘就寫完了也沒有檢查。

語文是作文得分太低了，古詩文沒有背好，以後多看看好作文，老師佈置的背誦作業要好好完成。

政治是我上課沒有注意聽，做題時馬馬虎虎。物理考得還不錯，但是還有不足之處，只有一題不會，其他都是馬虎了。寫的也快了一點，也沒有檢查。因爲我沒有檢查作業的習慣，所以考試我都沒有檢查過，但從這次的教訓來看，檢查是很重要的，以後我一定要培養一下檢查試卷的的習慣。還有就是上課注意聽講，老師佈置的作業及時完成，臨考試好好複習，做題認真一點。我以後一定好好學，一定考上高中，給家長一個交代，也給我自己一個交代。不讓這個學白上。