三月學雷鋒精神活動總結（通用8篇）

三月學雷鋒精神活動總結 篇1

3月5日是學習雷鋒日。自1963年3月5日毛澤東主席等中央領導人題詞、發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召後，每年的3月5日成爲“學雷鋒紀念日”。從此，人們高聲唱着“學習雷鋒好榜樣”的歌曲做着好人好事，影響了幾代人。 1990年3月5日，等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神。自此，三月成了最美的月份—— 三月裏陽光明媚、生機勃勃，三月裏，社會處處洋溢着講文明的新風尚。

春暖花開、熱情洋溢的三月，處處都共同弘揚着雷鋒精神，學習雷鋒的高尚品格，今天我們榕榕幼兒園也迎來了一羣小雷鋒——安海職校的學生，在班主任老師的帶領下，她們來到了我們的早教中心，開始了學雷鋒做好事的衛生清潔活動。整個大掃除活動呈現出熱火朝天的景象，她們不怕髒、不怕累，揮灑着大拖把拖地、一絲不苟的擦着門窗......沒有一絲嬌氣與厭棄，相反個個神采奕奕，樂此不疲。到處都透出清爽與潔淨。從她們身上我們看到了金子般的雷鋒精神熠熠生輝。同時也給我們早教中心的小寶貝們帶了個好榜樣。此次活動，相信職校的學生通過幫助他人、服務他人獲得了自身快樂，也體會到了雷鋒精神的精髓。是的，“學雷鋒”不僅僅是一句口號，只有大家從身邊小事做起，才能真正體會其中的高尚精神!

三月，雷鋒在行動，雷鋒精神也吹遍校園每一個角落。今天，我園榮幸地迎來了安海職校的師生們。她們帶着掃把，拿着抹布，一到來就馬不停蹄地忙碌了起來，地板呀，滑梯呀，牆壁呀，邊邊角角呀……不放過任一個角落，不留一處死角。她們沒有爲此次行動進行華麗的語言表述，只是爲給幼兒園的小朋友一個最乾淨、整潔的學習環境、遊戲場所而努力地勞動着。這樣的默默奉獻，體現的不正是雷鋒精神嗎?你瞧，小朋友們見了，也拿來抹布，跟着姐姐們一起擦擦洗洗……姐姐們的雷鋒行動，在他們小小的心靈裏播下了美好的種子!

今天，雷鋒精神在這些青少年身上傳承着，我想，明天，也一定會在小朋友身上繼續傳播下去的。

三月學雷鋒精神活動總結 篇2

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校團總支作了“學雷鋒活動”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生着變化。全校的學生，緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。現具體總結我校團總支各項工作的開展情況：

一、指導思想和目標宗旨：

爲了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我們努力從學生的思想面貌抓起，不留於形式，把學雷鋒活動和本學期的活動相結合，力求改變學生的精神面貌。使班風、班貌有所改變。從而爲班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併爲學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1. 3月1日利用早晨做操時間,向全校學生提出“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”的倡議,動員全校學生伸出你的援助之手來幫助我們身邊需要幫助的學生,樹立互幫互助的社會主義新風尚,使學生了解“送人玫瑰，手有餘香”，“愛人者，人亦愛之”，“滴水匯成大江，碎石堆成海島”的道理讓同學們捧着一份愛心，加人到崇高的募捐活動中來，共享一片藍天。

2. 各班在班主任組織、發動下，召開了以學雷鋒活動爲主題的班會，組織學習和討論了雷鋒精神的實質。通過這次班會，同學們認爲雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，主要是學習雷鋒的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得他(她)們認真學習的。

3. 3月5日，利用國旗下講話的時機，我作了以“學習雷鋒，從小事做起”爲主題的國旗下講話，向全校學生宣傳了雷鋒同志的優秀事蹟，讓學生了解學習雷鋒，從我們身邊的小事做起的實效性，使我們學生中形成互幫互助，樂於奉獻，樂於助人的良好氛圍。

4、校團總支組織了“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”捐款活動，班主任宣傳、發動，全校學生積極參與到活動中來， 在此項活動中，全校學生捐款額高達伍仟多元，其中王鶴殉同學個人捐款就達叄佰元，學校於3月6日早晨做操時間，舉行了“捐出壓歲錢，向同學送溫暖”捐款儀式，從中學生受到了教育。

5. 校團總支組織了部分七年級年級團員、班幹部於3月5日下午去湯山街道麒麟敬老院開展學雷鋒活動，同學們到敬老院積極、認真的老人們打掃地面，擦窗戶，表演精彩的文藝節目等活動，老人們樂開了懷。同學們給老人帶去的不僅僅是物質上的慰問，更多的是精神上的安慰，學生從中也受到了很好的教育。使同學們真正的得到了鍛鍊，在實際中體會、明白雷鋒精神。

三月，“學雷鋒月”，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖。3月即使會過去，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。雷鋒雖然已經逝世，但是他的精神將長存於我們的心中，在這個春天我們更加明白了學習雷鋒精神是沒有時間期限的，我們將無時無刻地學習雷鋒的精神。

三月學雷鋒精神活動總結 篇3

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。

各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。

爲了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而爲班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併爲學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認爲學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認爲雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。

爲了把遠、大、空的典型轉化爲近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踊躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，任瀧軒同學利用課間爲同學講題;葉彤同學發現有同學違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師彙報。當時有同學還揚言要報復，但葉彤沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭!她用實際行動證明了這一點，爲同學們樹立了一個良好的榜樣。又如黃芃媛同學常常在學習上幫助董澳同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認爲雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有!

三、結合“四好少年”，開展“三要”“三不要”活動。

爲了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行爲說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

四、積極開展批評與自我批評。

少先隊大隊認爲批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的爲學校出謀劃策，並開展批評與自我批評。如爲了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌;爲了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或週記;爲了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每週固定時間做好事……'

五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。爲了使德育教育真正的轉化爲行爲，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——植樹節重大節日時，組織了學生爲校園綠化獻愛心的捐資活動。爲了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生感言進行了評選交流。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續

三月學雷鋒精神活動總結 篇4

又到了陽春三月。各地團組織又要在3月開展“學雷鋒活動月”。大多數團組織開展這項活動時，實際上是在3月5日這天上街搞一次轟轟烈烈的做好事活動，如義務診治、打掃衛生、修理電器等，中國小生主要是打掃衛生。當電視、報刊報道這些蔚爲壯觀的感人場面時，確實讓我們心花怒放。

但是，當我們聽到“雷鋒叔叔無戶口，三月來了四月走。”的民謠時，感慨油然而生。難道我們開展學雷鋒的活動就是一陣風麼?這顯然是大錯特錯的。讓我們來好好回顧一下雷鋒的生平及精神吧：

雷鋒，湖南省望城縣人。1940年出身於窮苦農民家庭。7歲淪爲孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先後加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦幹，多次被評爲“紅旗手”、“工作模範”、“勞動模範”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。1962年8月15日，執行運輸任務時不幸殉職。雷鋒的模範事蹟和高尚思想在軍內外產生巨大影響。國防部命名他生前所在班爲“雷鋒班”。1963年3月5日毛澤東發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。1990年3月5日，等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，爲建設具有中國特色的社會主義而努力。

雷鋒生前走到哪裏，好事便做到哪裏。他能這麼做，就是因爲他樹立了爲人民服務的好思想。正是因爲這種好思想，雷鋒才成爲了一代又一代人學習的楷模模。雷鋒雖然離開我們近半個世紀,但他的偉大思想永遠不朽,無論時代怎麼變遷,雷鋒精神總是可學可用。尤其是在物質條件發生好轉時，經濟成分滲入較多時，向雷鋒同志學習，顯得更爲重要。我們要似雷鋒那樣牢固地樹立了全心全意爲人民服務的思想和爲共產主義奮鬥終身的遠大目標。忠於黨、忠於人民、忠於祖國、忠於社會主義。以“釘子”精神刻苦學習黨的理論和科學文化知識，不斷提高爲人民服務的本領。以甘當“螺絲釘”的精神，幹一行、愛一行、鑽一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟。似雷鋒一樣把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，並身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去”。

人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘爲人民服務’之中去。”這是雷鋒一九六一年十月二十日所寫的一段日記。重溫這則日記，不能不讓我們感慨萬端：在創建和諧社會的關頭，雷鋒精神永遠不會過時，在構建和諧社會中需要大力弘揚，“全心全意爲人民服務 ”的思想感情要大力加強，“向雷鋒同志學習”的口號更要喊得響亮，行動上更進一步，絕不能只是一陣風只是做一天“雷鋒”做一件好事，而是要持之不懈，活到老學到老。

三月學雷鋒精神活動總結 篇5

時光荏苒，轉瞬間歷時一個月的主題團月活動即將結束，在這一個月的時間裏所有的我院的團員們都受益匪淺。作爲一名團員，每個人都肩負起一片責任。我們共青團是中國共產黨領導的先進青年組織，是應該爲祖國貢獻一份力量的，生活在新世紀的我們，雖然沒有的血雨腥風的戰爭洗禮，但是祖國的現代化建設認識亦常重要的，身爲團員我們更應該具有先進性。

隨着小康社會的進入，生活水平的提高，經歷了大學聯考風雲的我們，深受社會的關注，家庭的寵愛，生活在這樣的安逸中，讓我們忘記了我們是一名團員;我們的任務;我們的責任。針對這個問題，爲了加強團的意識，在3月5日我們對團章進行了再次學習。因爲我班的全部同學都是團員，所以每一個人都對團章有一定的瞭解，這次活動的開展更加加強了他們對團的認識，更加深刻團員的義務和責任。通過這次學習，優良的學風、良好的團風在我班興起。

在學習團章活動進行完畢後，我們趁熱打鐵於3月8日開展了名爲“我是團員我光榮，我爲團旗添光彩”的主題團會，針對團員應該履行的責任和義務，以及新時期團員應具有的優良品質進行了發言討論，同學們積極踊躍的發言，用各種形式表達了自己的想法。這次活動搞得異常成功，在歡歌笑語中度過了短暫的50分鐘。由於這次主題團會高得及時，緊接着團章的學習活動後展開，加之以生動形象的表演與論述，充分的體現了新時代大學生的良好風範和新時代團員的先進性。又一次加深了團員對自身責任的正確看法。

在3月19日我們又進行了團員先進性座談會，以寢室爲單位，由寢室長負責組織學習關於團的一些書籍材料，團幹部進行督促檢查，全員參與全員受益，活動落實到每一個人的頭上，具有很強的實際作用。沒個寢室都寫有討論感想。我班團支部決定在班級內部進行評比競爭，分別從學習、衛生、紀律、活動、團結等發麪進行評比，這樣接克服了硬指標所帶來的負面影響，提高了同學們的積極性。

通過了一系列的理論活動，同學們都有了很深刻的思想感受。我們決定把教育從理論結合實際，運用到實踐當中去，更好的指導實踐，並在實踐中得以肯定和發展。學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，爲在全面建設小康社會的進程中，涌現出千千萬萬具有雷鋒精神的共產黨員而努力。

之後我們組織各班開展主題班會，請同學們暢所欲言，積極交流學雷鋒的心得體會以及自身的收穫，並對在活動月中表現積極，做事認真的團員進行了表彰活動,雖然主題團月活動結束了，但在每個人的心裏都留下了深深的烙印。活動的結束不代表團員使命的結束，我們將利用這次活動的經驗將活動搞下去。繼續發揮我們團結的優勢，克服仍存在的不足，走向新的勝利。國家賦予我們光榮的稱號，社會給予我們殷切的希望，人民交給我們神聖的使命，我們將不負衆望，一直堅持下去，將永遠不愧去共產主義青年團團員的稱號!

三月學雷鋒精神活動總結 篇6

雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行爲準則，代表了當代青年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步深入加強。會計0501班根據學校實際情況，結合上級有關工作重點和思路，在班委、團委的組織下，精心策劃了具有特色的 “不拘一格學雷鋒”系列活動。

一、工作指導思想。

在規劃此次活動時，我班指導思想是力避“大”而“空”，務求“實”且“效”。“不拘一格”是指不限定活動範圍、活動項目和活動時間，要求同學們各自用心發現身邊需要幫助的人和事，然後通過實際行動給他們送去溫暖。同學們可以自己組成小隊，從小處着手，深挖雷鋒精神的內涵，從自身、從身邊做起。從而使學生把行動落實到實處，逐步養成習慣，促進班級德育建設。

二、活動方案設計

本着上述指導思想，在活動之初我班制訂瞭如下的方案：

1、配合學校開展好各項實踐活動。

2、開展“學習兩會精神,發揚雷鋒精神”民主生活會。

3、開展班內特色活動。

(1)組織開展“淨化長沙環境，從我做起”清理沿江風光帶垃圾

(2)繼承優良傳統，幫助老人。

(3)清理校園，淨化校園。

(4)學習“一幫一”，共同進步。

(5)爲學友籌資治病

(6)溫暖送到心坎上

(7)及時做好總結工作，提高學生對學雷鋒活動的認識。

三、班級特色活動的開展情況：

(一)保護環境，清理沿江風光帶的垃圾。

三月是放風箏的最好季節，而沿江風光帶是放風箏的最佳去處。班委組織了一次“淨化長沙環境，從我做起”的清理沿江風光帶周邊白色垃圾活動。此次活動拉開了我班“不拘一格學雷鋒”活動的序幕。

在這次活動中，我班同學積極參加實踐活動。同學們都帶上方便袋，戴着塑料手套，不怕髒、不怕累，把遊人丟的垃圾分類收集，並把可回收的垃圾送到回收站。活動培養了同學們團結精神，讓他們明白了團結就是力量，相互合作，相互幫助才能把一項工作做好。一個礦泉水瓶被波浪打到離岸不遠處，一個同學一隻腳踩在凸出水面的石頭上，伸手去抓，試了幾次都未能成功，還差點掉到水裏，另一同學跑過去拉着前面同學的手，讓他的身體能儘量前傾。終於，礦泉水瓶被打撈上來了。這一小事見證了我班的團結，也讓同學們體會到了團結的重要性。

活動也同樣培養了同學們吃苦耐勞精神。沿江風光帶地形狹長，同學們沿着湘江一直朝北走，走到湘江的淺灘上，因前不久才下雨，有的同學的鞋又不防水的，故鞋子襪子都溼透了，但他們沒有退縮，還開玩笑的說“常在河邊走，哪有不溼鞋”，逗得其它同學哈哈大笑。半腐爛的垃圾散發出陣陣噁心氣味，同學們想到是“辛苦我一個，幸福千萬家”，拾了滿滿一袋後又還去別處清理。路邊的遊人不住地稱讚我們，誇我們有責任心。在辛苦勞動的過程中，同學們也感受到了勞動的快樂。

活動提高了同學們的環保意識。在收集的垃圾中，塑料袋及飲料瓶佔大多數，而這些又是最易產生白色污染。同學提議要組織宣傳“保護環境，人人有責”，號召全社會從自身做起，把保護環境落到實處。

沿江風光帶乾淨了，同學們的臉上洋溢着滿足與欣慰的笑，就像這春風裏明媚的陽光。

“老吾老以及人之老”是我們中華民族的傳統美德，我們一定要繼承和發揚。要從身邊的小事做起，“積善成德”，才能“聖賢備焉”，才能成爲社會需要的有用人才。在經過精心的佈置與準備之後，在班長的帶領下，我們提着水果來到了鹹嘉老人公寓幫助和慰問了需要關心 的老人們。這個福利院共有五十多老人，雖然服務都很健全，但就是過於清淨。養老院的管理人員們非常熱情的歡迎我們的到來，並讓我們先到老年活動中心休息、取暖，但同學們謝絕了在活動中我們給老人們準備了用自己零用錢買來的水果、自己親手製作的 小手工，但更多的是我們貼心的話語。老人心中的寂寞是最難以消除的，我們陪老人聊天，老人高興地告訴我們讓他們自豪的事情，也關心地詢問同學們的學習與生活。“和你們年輕人說話，我好像也回到了自己的年輕時代，心裏非常舒服”，七十多歲的洪爺爺拉着我們的手親熱的說道。

我們還爲老人們做一些力所能及的事。當我們走到五樓一戶老人家時，老奶奶正在準備中飯，我們班學習委員蹭地衝上去幫着老奶奶切菜，刀法還不錯。老奶奶樂呵呵地說“不錯，不錯”。 有一老人常肩痛，是年青時落下的職業病，鄭同學恰好有一點按摩知識，就幫老人揉揉肩，捶捶背。看着老人們露出的幸福笑容，同學心裏也似蜜甜。

出生在80年代的我們沒有見過硝煙戰火的場面，也未曾見過民不聊生的舊社會。有一個參過軍的老人講起了他抗美援朝的往事，從老人沉痛地話語中，我們感覺到歷史離我們那麼近，觸手可及。彷彿走進了戰火紛飛的年代，彷彿看見了驚心動魄地搏鬥，看到了年輕軍人堅定地眼神……我們對歷史有了更深的理解，也感受到我們肩負的歷史使命。臨走時，那個參過軍的老人語重心長地要我們好好學習，那是老一輩對下一輩的囑託，是老一輩對中華民族未來的希望。

我們的同學與老人傾心的交流中，透過老人們會心的微笑，我們發現他們並不老，他們有着和我們一樣年青的心。

從這次活動中，我們學會了善待老人、如何真正的尊敬長輩、關心長輩;這次活動中應該說我們是既快樂了別人也快樂了自己。”

(三)清理校園，淨化校園

有一同學發現在校園的世紀某些地方垃圾太多，實在影響校容，爲了還校園一片更藍的天，周同學就約幾個同學一起對這些“垃圾”進行了徹底地圍剿。也許別人看到他們清理的只是一些垃圾而已，但是它又何嘗不是我們的一種態度呢?它又何嘗不是對人們的思想的清理呢?同學們的行爲會還我們心中一片更藍的天……

(四)互幫互助，共同進步。

我班的學習風氣一直很好，早晚自習的到課率也一直排在前列。xx年12月份的英語四級考試中，我班通過率達到50%以上。雖然成績令人可喜，但未通過英語四級考試的同學緊張地準備着xx年6月份的四級考試。已通過四級的同學主動提出來要幫助他們，因爲我們是一個集體。班長應同學們要求，組織了“一幫一”學習互助活動。如果在期末或四級考試中進步較快者會由班上給予一定獎勵。在相互監督、相互鼓勵、相互幫助下，同學們都有信心，學習積極性高，學習氣氛濃厚。在自習室，圖書館，不論是晚自習還是週末，都能見到同學們一起學習的身影。瞿志寧同學的計算機課程學得很好，雖然他自己也正忙於準備今年四月份的VFP二級考試，但對於同學們向他討教的問題，他總是耐心又細緻地回答。同學們都很感激他。

(五)爲學友籌資治病

同樣青春，同樣意氣風發，同樣躊躇滿志。我院營銷0407班的x同學曾和我們一樣有着美麗的夢想。當20xx年2月，她被確診爲白血病，需要做骨髓移植手術。父母是地地道道的農民，收入微薄，50多萬無的手術費如同天文數字，瞬間，美麗的夢想變得遙不可及。在他們一家哭天天不應，叫地地無聲時，我們的班長了解情況後決定籌資救學友。對於暫時還沒有經濟來源的我們來說，在他人需要物質幫助時，只要我們儘自己最大努力去幫助他們，因爲愛心是不分輕重的。各寢室長收集寢室裏的廢紙及過期不用的報刊發行，紙質包裝盒等，然後由班長統一送到廢品收購站。既讓廢棄資源得到再利用，又能得到一小筆資金。在廢紙收集過程中，同學們積極配合，還有同學找出了半舊的書籍，轉賣給二手書店，希望能多幫她一點。錢雖然不多，但一元一角都承載着同學們最誠摯的愛心，承載着人道與慈善。

爲了號召更多的人來幫助x同學，也爲了鼓勵她，在精神上支持她，讓她多一份戰勝病魔的信心，我班楊同學特地精心出了一張海報，寫着“，堅持，會計0501班全體同學支持你!”的親切話語。全班同學都在上面簽了名。

三月學雷鋒精神活動總結 篇7

三月是雷鋒月，自從毛澤東主席揮起大筆，留下了“向雷鋒同志學習”後。學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心裏。每逢三月，全國上下都掀起了學雷鋒的熱潮。今年的三月五日是毛澤東主席爲雷鋒同志題詞四十四週年，在此之際校團委組織開展了“向雷鋒同志學習”文明月活動。三月三日，我們召開了學雷鋒動員會，號召全校師生積極投入到學雷鋒活動中去，在一個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成爲傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。在活動月中，先進羣體和模範人物層出不窮、不斷涌現。通過對各班活動的檢查，看到各班都能夠按照學校的要求認真開展活動，組織周密，形式多樣，在學校中的每一個角落都能看到同學們的身影。04級04班的同學在團支書的帶領下利用自習課時間給機房及計算機組辦公室打掃衛生;04級07班的同學們對綜合樓和實習樓的門窗進行了擦拭;04級13班的同學們幫助收發室王老師打掃衛生;03級02班的同學們來到圖書館擺放圖書。除了在我們的校園裏，我們的同學還來到有困難的同學的家裏幫助做一些力所能及的事情。如04級06班的同學去到張揚同學的家裏幫助換煤氣，打掃衛生;04級11班的同學爲黃宇同學家買生活用品，打掃衛生;03級03班的同學們爲汪海同學家打掃衛生，等等。

通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在着一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。這只是本學期此項活動的開始，今後我們要本着這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今後的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。

三月學雷鋒精神活動總結 篇8

又到了每年的 3月5日——雷鋒紀念日。這一天全國人民都會以各種各樣的方式開展學習雷鋒的活動，用實際行動緬懷雷鋒同志。然而隨着時代的發展，經濟建設在社會中佔據主導地位，我們的很多思想和行爲變得物質化。儘管不會有人認爲雷鋒精神早已過時，但很多人只是把學習雷鋒當作一種形式，把去烈士陵園拜祭，去孤兒院，養老院服務當作一種例行公事。而雷鋒精神也會隨着3月5日過去而漸漸被人們淡忘。在這樣程式化的行動之中，雷鋒精神的實質很難發揚光大，雷鋒精神中那種生機勃勃的活力也因此有所減弱。

每年國家都會大力提倡學習雷鋒，學習雷鋒精神，雷鋒精神是在生活中點點滴滴中體現出來的，要學習雷鋒精神當然也要在平時多積累。既然要學習雷鋒精神，我們首先要搞清雷鋒精神的實質是什麼。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，爲實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻，不講索取，全心全意爲人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。

有人會說雷鋒精神有一些是有時代特色的，在今天是不符合時代發展的。可是我們要說，雷鋒精神是與時俱進的，首先，雷鋒勇於克服困難，自覺爲國分憂、勤儉節約、奮發進取、樂於奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想着別人，處處爲人民服務的無私奉獻的精神，這些都是實踐三個代表的精神財富。其次，雷鋒精神作爲社會主義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定並服務於經濟基礎;另一方面，雷鋒精神是屬於社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格爲代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。

如果說一定要有所改變的話，我想我們要改變的就是學習雷鋒的方式。近年來，不少人開始呼籲豐富學雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行爲，以富有時代特點的工作爲主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發展時期，學雷鋒活動也要與時俱進，不斷爲學雷鋒活動注入新的內容和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發，適應發展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解爲掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯繫起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現象氾濫，不利於社會主義市場經濟體制的建立，解決這些問題，在堅持依法治國和以德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現實意義。

以上就是我對雷鋒精神的一些現實思考，我會在以後的工作、學習中以雷鋒精神爲動力，努力學習，全心全意爲人民服務。