大學生助理工作總結（通用3篇）

大學生助理工作總結 篇1

時光荏苒，我20年6月畢業於農業大學園林設計本科專業，20年7月開始在城鄉建築設計院有限公司室工作至今。到20年1月工作已滿一年，在這短暫的一年多過程中我不僅加深了原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在領導和主管的培育和教導下，通過自身的努力，無論是在學習上，還是工作上都取得了長足的發展和巨大的收穫，現將工作總結如下：

學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，並努力提高自身能力。而在這點上公司給了我很好的條件：大量的實際工程案例，這些對於我們剛工作的畢業生真的有很好的指導作用;還有就是豐富的圖書資料，能給我一個很好開拓知識面的機會，而且對於行業的發展和變化也得到及時的資訊和了解。還有就是在設計院積極向上的工作環境和高素質的員工團隊下更能激勵我不斷學習，不斷超越自我，不斷提升自身修爲。

工作上，我首先參加的項目是安置東和苑的園林項目設計，在該項目中，我熟悉了項目設計的基本流程，並將在學校中學習的天正建築，cad和photoshop技能應用到實際工作中，學習到許多實踐經驗，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設計中遇見的問題。最後這兩個項目的施工圖分別在8年的1月和8年的7月順利完成並交付給甲方。在此期間我一直兢兢業業地配合同事的工作，聽從主管的指導安排，在項目中我清楚地瞭解到項目由方案——擴初——施工圖的詳細流程，學習了設計中的很多規範以及加強了工作中與人相處交往和處理問題的能力。

在主管的指導和與資深員工的交流過程中，我的專業知識和技能得到長足的提高。之後我還參加了利茂，碧翠華庭，錦繡華庭和北環路景觀等項目的設計。在這一期間裏，我付出了很多，同樣收穫也不少，通過一年多的工作和學習，我感受到做爲一名工程技術人員必須要細心認真，做好每一步工作，對設計流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規範更要熟悉，還要繼續學習和設計相關、和專業相關的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學會與人交流，怎樣做人，樹立正確的人生觀與價值觀。

隨着社會的發展，人們對設計質量的要求越來越高，質量是一個企業生存和發展的堅實基礎，質量的提高全靠員工的總體素質和技術管理水平的提高，爲能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質、高水平的專業技術和管理人員是公司的重點。過去一年的工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經過不斷的努力，我適應工作節奏，具備了一定的技術工作能力，但仍存在着一些不足，在今後的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高，同時我清楚地認識到爲適應園林設計的新形勢，今後還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中鍛鍊和成長，積累工作經驗，培養工作能力，爭取更大的成績。

大學生助理工作總結 篇2

本學期，學生中心三位老師通力合作，時時以學校大局爲先，處處從學生利益出發。現將本學期工作總結如下：

一、條線工作

本學期，我主要負責每週的主題升旗儀式和學生評價。工作中，我創新工作方法，努力做到精益求精。在各班主任老師的積極配合下，本學期的升旗儀式更加高效。爲了加強班主任老師的宣傳意識，我製作升旗儀式的美篇供大家參考，之後每班在輪到主題升旗儀式的當天都能及時完成一則高質量的'主題升旗儀式美篇，這不僅加強了對班級的宣傳，更加深了家長對我們學校的瞭解與認可。

宣傳工作對學校而言無疑是重要的，每一次報道的撰寫、每一篇微信的製作，我都精益求精。本學期，我們有多篇報道、文章被上級宣傳部門錄用。同時，我們設計並製作了“七彩箏章競上游”活動手冊，下發至每個中隊，使得箏章評選有理可依、有據可循。

今年，我有幸加入了“趙霞名輔導員培育站”，在趙校的帶領下，對於少先隊工作也開始有了一些新的認識。每一次培訓，我都認真記錄，積極思考，在幫張虹老師磨區級隊課的時候也就能提出自己的意見。希望隨着更加深入的學習，能夠對我校少先隊工作作出更多貢獻。

二、語文教師兼班主任

時隔5年再來教三年級，一開始會有點不太適應，再加上本班孩子底子差，語文老師兼班主任的我偶爾會覺得力不從心。好在問題都在一點一點解決。本學期，我上了一節語文區級公開課。上週，在陸校長與楊主任的督促與幫助下，我又跟着趙玉鳳老師上了一節工作室的課。這兩次上課經歷帶給我很多思考。

三、個人發展

本學期，我順利通過了中國小一級職稱考試。同時，非常幸運地加入了曹海校長的鄉村骨幹教師培育站。在培育站裏，我認識了很多優秀的老師。每一次培訓，都讓我心潮澎湃；每一次學習，我都分外珍惜。

本學期的工作取得了些許成績，但是更多的是反思。在今後的工作中，我會更加積極地思考如何更好地與兩位主任協力，使學生中心的工作做的更新、更好，爲塘小貢獻更多力量。

大學生助理工作總結 篇3

20xx年，經過層層篩選和各種內心鬥爭之後，我被任命爲藝術設計系第九屆輔導員助理，我所帶領的班級是14視覺傳達1班。我很榮幸，也很慶幸能夠得到輔導員和系領導的初步肯定，心裏雖然激動，但身上的壓力也很大，因爲對於自己而言，這是一次機遇，也是一次挑戰。在與輔導員的交談中，我發現輔導員給予較高的厚望，心裏很是期盼，想着在未來1年，能夠和一幫陽光、年輕又洋溢着青春笑容的大一學弟學妹們在一起，思想彙報專題會有很多美好的回憶，我的心便逐漸平靜了下來。帶着複雜的心情，我開始了我的工作。

和他們在一起，我覺得自己是個大姐姐，用姐姐的關懷和理解去幫助他們；有時候，我覺得自己是老師，我會用老師的思想和方法去引導他們；更多時候，我覺得自己是他們的朋友，和他們一起瘋狂、和他們一起傷感。和他們在一起的時刻，我能感覺到溫馨，或者說是一種激情和浪漫。我發自內心地覺得，有他們真好！

通過這次輔導員助理的實踐，讓我更深一步認識到老師的責任，讓我也更進一步體會到做人的道理，更讓我更明白當代大學生應該擁有得責任和義務。在這裏，我想發自內心地說聲：謝謝！謝謝給予我這個機會的每一位老師。

接下去，我想通過幾個模塊，回顧這段時間的點點滴滴：

1.迎新工作

在新生入學報到的兩天，我和其他兩位助導每天晚上都去宿舍看望大家，並且及時瞭解大家入學後的基本情況，讓大家對我們有一個基本的瞭解和認識，同時，我們會通過各種提醒，向大家強調一些基本的問題，以免大家初入嘉園時上當受騙。

從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一環節都要求細緻、周到，如對於提前報到的同學，怎樣安排他們的生活，才能確保他們既感到溫暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學的特殊情況和迎新期間的突發狀況等等。在與他們的相處中，我回想起自己剛來學校時的陌生與無助，回想起在學長學姐的幫助下，自己漸漸適應的那種感激和感恩，一切的一切突然萌生在眼前。

迎新工作，很多事情需要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也着實學到不少，積累了更豐富的經驗。通過2下宿舍累計的人氣，很榮幸我能在新生見面會上與他們和諧地交流和溝通，學弟學妹也與我能夠平近地相處，他們更覺得我是一名懂得更多的同班同學，而不是一名高高在上得“助導”。當然，這樣得近距離，也給我之後的工作帶來了許多困擾。

2.夢想開始的地方

一年級是學生從中學到大學的轉變階段，是整個大學的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換，所以開學伊始就開展了一系列的入學教育。報到後，我們以班會的形式對學生進行系統的理論教育，我們開展了夢想從這裏啓航的班會，在會上所有同學都作了自我介紹，並且簡要的說明了自己在大學生活目標。此次班會的目的在於讓大家彼此有基本的瞭解，同時通過班會，瞭解大家的'思想。在班會上，我告訴大家，在大學的求學路上，我們難免會遇到困難，遇到挫折，甚至走了彎路，但是，我們應該不斷調整自己的心態，一步一個腳印總結自己，沉澱自己，用自己的實際行動創造更多的精彩。

緊接着，是爲期13天的新生軍訓，由於我們當時還沒有正式開學，所以每天都有時間來處理同學們的各種疑問和瑣事。還有，每天，我們都會去訓練營裏慰問可愛的的“同志們”。起初，大家對軍訓感到非常反感，但是我總會給同學們講述一些有趣又難忘的故事，慢慢地，大家也逐漸融入了軍訓生活，同時也懂得既來之，則安之，懂得學會爲自己的大學生活留下更多美好的回憶。

3.引導並改變他們

面對新的環境，新生會有強烈的陌生感和距離感，很多同學不能很快地適應新的生活，對此通過新老生見面會、輔導員助理的溝通方式讓新生在最短的時間內瞭解學校、瞭解專業，更快地適應大學生活，以培養和增強學生的歸屬感。剛踏入大學校園的新生對於自己所學的專業迷惑而又茫然，對此我係組織了專業入門指導講座，請系領導和各專業講師對專業前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導培養他們對自己所學專業的興趣，保持強大的動力，教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應大學的學習生活，完成從中學生到大學生的過渡。隨後讓每一名學生制定一份大學計劃書，教育和引導他們把握住成長的方向，及時調整樹立新的目標。

軍訓時期懶散的各位同學，在新學期開始後，都展現出了傲人的姿態，但是唯一缺少的就是對班級付出的積極性和凝聚力。所以在軍訓結束後，我提議組織班級聚餐，並且引導臨時負責人做好組織工作。剛開始我對他們並沒有太大信心，參與人數能夠超過一半我都會，我都會覺得慶幸不已，但是很意外的是，第一次聚會，74個同學無一缺席，這也讓我感到非常感動，至少讓我覺得我的提議得到大家的支持，這次活動的意義已經成功了一半。當然在聚餐的時刻，我更是和他們打成一片，教述一些大學的生活技巧和學習方法，也時不時的告訴他們要讓自己融入大學這個社會，也要懂得付出還有團結。

輔導員助理的工作平凡而偉大，它是我一生的寶貴財富，真心感謝系裏給予我這個機會。學高爲師，身正爲範這個道理我真的懂了。作爲輔導員助理，或者說作爲一個人，我們要學會傾聽、欣賞、讚美，細緻周到地關注每一個人，公平公正對待每一位同學。

這學期的工作，我對輔導員助理的職責有了更深的認識，同時也深知輔導員助理工作的重要性。一直以來，我認爲，沒有愛，沒有用心就不可能完成教育的，輔導員助理的工作，看似簡單，但是責任非常重大。對於班級的每一次活動及站在臺上的每一次演講，我都會認真地準備，因爲我要用我的真心感動大家，用自己大學生活中的得失來指引大家。這學期的工作讓我意識到老師的責任，也讓我明白做一位有良心，做一位優秀老師的責任。沒有責任真的辦不好教育。這學期的工作，讓我真正明白了爲什麼輔導員老師在政治上，是旗幟；在學業上，是學長；在情感上，是朋友；在品行上，是典範；在生活上，是兄長。這學期的工作，讓我明白了老師的責任和意義，更明白了做人的道理。我認爲，輔導員的心中必須充滿愛，充滿了對學生、對工作的愛，這樣作爲助理的我們就會用百分之一百的心思爲同學服務，這樣才配得上每一位可愛的同學們尊稱我們一聲姐，一聲老師。

在以後的工作中，我會繼續積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做到更好。在輔導員助理的工作中我發現了快樂，和同學們建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經歷。重要的是要在以後的工作中再接再厲，在完成任務的同時能夠提升自己。我會一如既往，加倍努力！