新聞專業學生期末總結
一學期過去了，新聞專業的學生們是不是要爲自己一學期以來的學習生活社團生活都寫一下自我總結呢。下面是小編蒐集整理的新聞專業學生期末總結，歡迎閱讀。更多資訊盡在自我總結欄目!
新聞專業學生期末總結
這學期下來，我在新聞寫作這門課上學到了很多東西。
首先從平時上課講起，在平時上課時，老師總是會結合自身和我們自身來給我們講課，比如老師曾經給我們講，十年之後再重遊十年前的舊地的事情，那時候對我的感觸很大，覺得老師教的不只在課本中間，而是拓展到我們人生的方面，讓我們在課堂中學到很多課堂外的知識。我們此時坐在課堂上，要學到的不僅是書面知識，還有各方各面的能力、素養。而在課本上的知識，我們也在課堂上得到了很大收穫，我們知道了報道的類型分爲連續報道、深度報道等、我們知道了消息的結構是怎麼樣的、我們知道了解說詞的重要性、知道了倒金字塔順序等很多很多專業知識。
然後我想說說我們一學期很重要的實訓周的事，在這次學期實訓中，短短的一個星期時間，卻經歷了很多事。
因爲我自己性格的緣故，經常犯毛病，就是和好朋友一有矛盾，就願意逃避，不願意正面解決。所以這次在實訓中，我有意見，卻又不願意跟組長講，而遇到要做工作的時候，有時會遇到不稱我心的地方，兩個人又都是火爆脾氣，爭起來不分彼此。所以我覺得這樣沒意思，還不如換一組，因此就找朱豔琳老師去講，而事實上和老師表達的我並未想清楚，只是一時頭腦發熱。沒去想分組的情況、沒去想自己組員的感受、更加沒去想組長也就是我的好朋友xxx的感受、、、就草草做了決定。而當時的老師也認真的跟我講了，認爲我應該和多磨合磨合，和人相處的關係是一種藝術。而當時的我哪裏聽得進去。
等到第二天，其它的組員來詢問我，我也經過一夜的思考，才發現自己愚蠢的做法造成了很大的後果。於是一天處在恍惚之中，只想着怎麼才能解決，在晚上的時候，終於想清楚 了，自己犯的錯得自己去解決、自己給別人帶來的傷害，一定要去彌補。所以我當晚就跟朱豔琳老師再去說，講了我想過一天一夜的想法，好在老師沒有嫌棄我、不理我，而是給了我充分的理解。然後陸陸續續的將自己犯的錯一個一個儘量的去解決。
總之，最後我辦完這些事，直接週末就回家了，改善自己的心情，也讓自己好好的休息。最後收假了回學校，一切暫時恢復了遠洋，讓我很是欣慰。
這次實訓，小小的事，讓我掀起了大大的波折，影響了別人、也影響了自己。然而到最後，我還是發現，我或者還有其它人都從中得到了成長，並且我很慶幸能夠在年輕的時候，體會學到這些東西。至少能讓我們以後注意，不再那麼意氣用事、頭腦發熱的做決定。
在最後，我很感謝我的老師朱豔琳，在我有問題的時候不急煩躁的教我，同時很感謝我的朋友，在我犯錯的時候能夠糾正我、原諒我。
實訓的過後，我端正了自己的心態，明白了團體合作的重要性。在之後的小組作業中，使小組成員合作比以前多了很多默契和睦。
最後來說說這次期末作業的拍攝，我此次期末視頻作業，選取的是翻拍題材，借鑑的視頻是網絡視頻《快樂的小二B》，因爲寢室恰好有三個人可以互相合作，所以我們一致決定，我們所拍的視頻總共三個，組合成一二三部，改名爲快樂的女屌絲，演員和攝像後期均由我們自己承包，一個人拍攝時，另外兩個人演，這是我做這次期末作業的初衷。後面的視頻成品後，我們都很滿意，至少我們從中得到了快樂，也體會到了製作一個視頻的艱辛。下面是我對這次期末作業的總結。
這次期末作業，我們小組分別出了策劃，最終敲定xxx的《答案》劇本，之後我們就投入進《答案》的拍攝。我負責的是寫分鏡頭腳本、現場參與拍攝。
首先講拍攝的情況。拍攝那天溫度極低，即使在室內還是能感受到陣陣寒意。我們拍攝的場地在廁所，原本應該是拍攝和製作視頻的人，現在變成視頻裏的人，我們還有所不習慣，作爲演員還稍顯青澀，在表演過程中，經常笑場和放不開，更何況《答案》這個劇本原本有四個角色，我們又只有兩個演員，所以得一個人分飾兩角，對於沒有什麼經驗的我們，難度頗大，好一段時間才適應進入角色。我們準備的分鏡頭腳本在此時作用頗大，一條一條按照腳本上的來，慢慢慢慢的我們就進入角色了，不算長的時間，我們就拍完了所需要的鏡頭。
這次拍攝中，我體會到了拍攝過程中，演員、拍攝者雙方都是很重要的一部分，演員需要足夠了解劇本，表現出劇情所需要的角色特徵，在拍攝過程中要儘量不笑場、大膽細心，。而拍攝者，要實現準備好拍攝腳本，以保證拍攝時有條有理、有條不紊，同時也能使演員能夠適應拍攝，拍攝有計劃進行。
在寫分鏡頭腳本時，我將《答案》這部片子反覆看了好幾遍，一段一段鏡頭過下來，在每個鏡頭轉換時都會按一下暫停鍵，分析好每一個鏡頭的用意，鏡頭的景別、角度、拍攝方法，然後再寫下來，形成拍攝前的具體實施方案。開始時，看到視頻中間各種鏡頭轉換，覺得拍攝無從下手，寫完拍攝腳本後，眼前覺得豁然開朗，拍攝時很容易就可以找到下手處。
總之，這次期末作業的拍攝，讓我對於拍片子有了更深一層的認識，在以後的拍片子的實踐中，我會更加註意各方面的協調，努力學好各方面的知識。爭取做到一個真正的“雜家”，做一個各方面都至少懂的人。
在這一學期中，我學到很多，感謝一直在身邊的老師和同學的陪伴。
新聞專業學生學期總結
時間總是在不經意間悄悄流逝，原本以爲漫長的一學期轉眼就過去了，好像還來不及細細體會就已經結束。想來是學習的日子過得太充實，充實的時光總是短暫的，所以纔會覺得如此之快就要畫上句號。
這一學期的電視寫作課程，讓我收穫很多。接觸到專業性的知識，學會寫解說詞，節目策劃，文案等等。讓我感觸良多的是，通過實訓，把課堂上學到的知識運用到實際中。從策劃，到拍攝，採訪，後期，解說詞的寫作，每一個過程，都是一次學習和鍛鍊。
課堂上，我們一般採取先講解理論知識，然後老師會播放例片給我們看。印象深刻的是那一次看的央視的《皮裏村蹲點日記》。深刻感受到了“走基層、轉作風、改文風”的活動開啓，。“蹲點”、“一線”、“民聲”、“民情”、“體驗”，這些“三貼近”特色鮮明的關鍵詞頻繁出現在新聞媒體新開設的欄目中，一大批來自基層、清新樸實、生動鮮活的報道受到社會各界好評。到基層去，是轉變作風、改進文風的一把鑰匙。不僅是新聞單位，其他機關單位、黨員幹部都應該這樣，防止和糾正作風飄浮、脫離羣衆，真正把身子沉下去，大力整治文風會風，提倡開短會、講短話、講管用的話，更有效地促進問題和矛盾的解決，紮紮實實踐行執政爲民理念。這一刻不僅讓我學習到如何去寫解說詞，瞭解到攝像記者工作的辛苦，更讓我感受到走基層本應是記者的工作常態。只有走進基層，才能把握羣衆的思想脈搏，養成迴應羣衆關切的文風。坐在機關大樓裏感受不到羣衆安危冷暖，也培養不出與羣衆的深厚感情。“民有所呼我有所應，民有所盼我有所辦”。只有深入基層，才能知道老百姓衣食住行和就業、就醫、就學、養老還有多少困難，社會上還有多少“零就業”家庭、困難家庭，才能知道老百姓當前對改善民生是多麼的期待，也才能找到我們工作的着力點。現在一些文件、講話、文章被羣衆戲稱爲“鏡中之花、水中之月”，沒味、沒用，聽不明、看不懂，最大的要害就是沒有迴應羣衆的關切和訴求。
這個學期在老師的帶領下，我受益匪淺。學會寫解說詞，學會電視寫作，學會電視節目策劃，學會電視語言，學會新聞的寫作方法，懂得了新聞的寫作的重要性。讓我的專業能力進一步加強和提高，在電視寫作方面也有了很大的進步。