南京大學自薦信2篇

尊敬的招生老師：

您好!我叫xxx，就讀於吉林市第一中學，我是個北方女孩，南大是我多年以來的夢想，現誠摯的向您推薦自己，首先向你 簡述自己如下：

一、幸運師長，自我完善：

從學齡開筆到花季大學聯考，沒上過太多的課外輔導班，母親和奶奶一直培養我自學和認真聽課並跟住老師的學習習慣。我的課外幾乎是在閱讀和旅遊中度過的，報紙、書、雜誌和電腦，都是我學習各種知識的媒介，小四開始到九年級每個假期都去旅遊並在旅遊中陶冶自己，掌握現場地理和歷史知識等。課程從國中到高中，都是買下學期的練習冊預習和自學。

從國中到高中班主任都倡導《弟子規》，我以此嚴格要求自己做到：端身正意，敦品勵行，熱心向學。高中幸運地遇到弘揚傳統文化的國培班主任景榮，把中華民族傳統文化中孝、信、愛和感恩融匯在我整個身心中。

高中參加過“創新英語作文大賽”獲得東北賽區一等獎。在學校的“文明禮貌中學生”評比中獲得文明禮貌中學生的稱號。

所以：我不是死學的孩子，愛好和知識都要靠自己的樂趣和目標引導實現，中國禮儀中的孝與信也是我必行。

二、剛柔兼備，文理兼修：

我性格外向，但不乏內斂，憨厚真誠但卻思維敏捷，(國小老師畢業評語中有一句是：能夠一針見血的指出問題所在)，自信且豁達大氣，遇到挫折和困難知道靜下來思考。女孩卻異常喜歡電腦，目前管理着班主任老師所帶兩個文科班的多媒體設備，班級的一般軟硬件維修由我出手(文科班男生較少)。軟件我最擅長製作講解ppt。高一入學演講是在地理選修課上介紹黃石國家公園，我意外得到了同學們雷鳴般掌聲。目前班級的主要班會和時事講座都是由我進行主課件設計和製作。由我主製作的高三第一次考試總結演講課件，感動班主任落淚，並推薦其他班級演講，老師的評語是：我想要什麼樣的學委就有什麼樣的學委;文科人的涵養和理科人的思維和智慧。我對電腦的目標是：在大學聯考後暑假去學習其他軟件和編程。

學文科的我，化學和生物也異常喜歡，才能在會考中取得除物理外全a的好成績(物理b是我的失手和遺憾)。在課外閱讀上，“文科”類，我的愛好是《第一財經週刊》、《彭博商業週刊》《中外管理》類偏向企業成長的財經雜誌。“理科”上，我則喜歡《博物》、《中國國家地理》等展現大自然勃勃生機，壯美景緻的書籍。也有遺憾是，我的高中沒有了深閱讀的時間，我更想靜下心來，找我所喜歡的書能去靜靜品味書中作者的情懷、情操和心靈......

所以：女孩的我有男生的動手能力和愛好，文科的我有理科的思維和智慧。

三、邂逅秦淮，心繫南大：

一次地理課件讓我做的介紹江蘇省，而使我與南京這座美麗的六朝古都結識並結緣，並由此逐漸瞭解南大，愛上南大!曾有人說過：每個中國人的心中都有一個江南情結。而我的江南情節就結在石頭城——槳聲燈影裏搖來六朝繁華，八豔花腔宛轉過明清更迭。到了近現代，南京更是目睹了《南京條約》、辛亥風雲，還有今日復興中的神州大地的無數變遷，而南京大學，也同樣是這些或屈辱或光輝歲月的見證者，與這座城市共同經歷着歷史風雨的洗禮。我愛南大，因爲他與南京激發起我爲國奮鬥使命感的歷史積澱，也因爲他堅持自我，重視內涵的發展特色。

謹希望我可以成爲南京大學的一員，真誠的希望與老師在南大擁抱!

感謝您寶貴的時間，祝老師身體健康!萬事順心如意!

南京大學XX年自主招生自薦信範文

尊敬南京大學的老師：

您好。

我叫xx，今年十八歲，是來自河南省**高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有着悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，爲社會培養出許多傑出人才，是國家教育部直屬的"211"工程和"985"工程重點建設大學，有許多專業是在

國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校爲第一志願。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成爲貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成爲一名對社會、對祖國有用的人才，希望成爲貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

我想，我擁有這樣的資格。

我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略佔上風。這樣的成績，讓我穩穩紮根於全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程並沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認爲貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認爲我個人很適合在貴校接受教育。

我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉爲生物課代表，在學習之餘，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選爲三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了"第一名"的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的"材"，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的"人才"。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以後衣食無憂。我的高中目標是成爲一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什麼作爲、碌碌一生的人。

我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多麼大，它的根總是深深紮在大地裏的。文學的根就深植於我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西遊記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽幹練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句" 寶玉，你-------"都忍不住替她接一句"寶玉，你好狠心。"然後心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋樑。

令我頗爲自豪的還有奧賽上的成績。怎麼說呢，成績不是最好，但足以令我引以爲榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到"生物"的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如飢似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。爲迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至誇下海口："爭省一，保省二"，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，噁心。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，爲自己的付出而傷心，媽媽解勸我說："這個努力的過程是一筆不小的人生財富。"現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用麼?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步麼?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。

我現在只是團員，正積極要求入黨，因爲我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。"不到長城非好漢，屈指行程二萬。"對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能"英雄有用武之地"吧。期待您的認可!

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年xx 月xx日

南京大學自主招生應聘自薦信