教師職業道德檢測
作爲教師的你職業道德是否過關，一起去做一個檢測吧!
1.教師猶如露珠，滋潤着吐豔的花朵：猶如泥土無私地奉獻養分。這形象地說明了爲人師表所具有的( )。
A.表率性 B.律己性 C.真實性 D.平凡性和精神的高尚性
2.處理教師和教學業務之間相互關係的道德規範是( )。
A.團結協作 B.嚴謹治學 C.爲人師表 D.愛崗敬業
3.王老師在教育教學過程中，注意培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啓發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔，以發展的眼光評價學生…王老師這種做法充分體現了( )。
A.教書育人 B.愛崗敬業 C.爲人師表 D.關愛學生
4.教師要樂於從事教育事業，勤奮地進行工作，這體現了教師職業道德具有( )原則。
A.人格示範 B.樂教勤業 C.教書育人 D.以上答案都正確
5.表示傳統師德非常重視嚴於律己、身體力行、爲人表率的模範作用的先哲名言是( )。
A.躬自厚而薄責於人 B.三人行必有我師焉
C.學而時習之 D.見賢思齊
6.教師對待學生應該一碗水端平，這表明師愛是一種( )。
A.溺愛 B.嚴愛 C.泛愛 D.偏愛
7.一位教師讚揚一位學習成績不好的學生的演出服裝很漂亮，並說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。”這表明教師( )。
A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.爲人師表
8.蘇霍姆林斯基說“從兒童進學校的第一天起就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有的好的東西”，這體現了教師對學生應該( )。
A.嚴格要求 B.熱愛學生 C.公正平等 D.讚賞引導
9.孔夫子所說的“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解爲( )。
A.走路身體一定要端正
B.對學生下命令一定要正確
C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D.教師自己以身作則其一言一行都會對學生產生巨大的影響
10.教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標志是( )。
A.爲人師表 B.清正廉潔 C.敬業愛業 D.團結協作
11.俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進步，驕傲使人落後”，教師在團隊合作中，最好首先做到( )。
A.嚴以律己，以誠待人 B.謙虛爲懷，戒驕戒躁
C.相互幫助通力合作 D.凡事不要先出頭
12.調節教師與教師、教師與學校領導等教育主體之間相互關係的道德規範是( )。
A.依法執教 B.嚴謹治學 C.團結協作 D.爲人師表
13.你有一個學生經常打瞌睡，對此，最不恰當的處理方式是( )。
A.讓他的同桌叫醒他 B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方
C.讓他回答問題使他保持活躍狀態D.當着全班同學面訓斥他，使他清醒
14.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務用於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立( )職業道德。
A.教書育人 B.愛崗就業 C.爲人師表 D.終身學習
15.每一個活人之塑像是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發。倘使刀法不合於交響曲之節奏，那便是處處傷痕，而難以成爲真善美之活塑像。在刀法之交響中，投入一絲一毫的雜聲，都是中傷整個的和諧。陶行知的比喻極其生動地說明教師應該做到( )。
A.教書育人 B.嚴謹治學 C.團結協作 D.爲人師表
16.人民教師必須熱愛自己的教育事業，有立志獻身於教育事業的崇高理想和勤勤懇懇、孜孜不倦地鑽研業務的精神，這是教師職業道德規範( )的要求。
A.教書育人 B.愛崗敬業 C.終身學習 D.爲人師表
17.(多選)忠於人民教育事業是( )
A.我國教育社會主義性質的必然要求
B.教師處理個人利益和社會整體利益關係時所必須遵循的根本指導原則
C.衡量教育工作者個人行爲和品質的最高道德標準
D.教師職業的基本要求
18.(多選)教師職業角色的特點是( )
A.管理者角色 B.研究者角色 C.示範者角色 D.領導者角色
19.(多選)導致師德素養內驅力不足的原因主要是( )
A.職業認同感 B.職業責任感 C.職業成就感 D.職業幸福感
20.(多選)對未成年人的監護人的設定包括( )
A.法定監護 B.指定監護 C.委託監護 D.代理監護
21.(多選)與其他職業道德相比，教師職業道德的獨特性體現在( )。
A.道德意識的自覺性 B.道德行爲的示範性
C.道德情感的真實性 D.影響結果的深遠性
22.(多選)2019年修訂的《中國小職業道德規範》中包括( )。
A.愛國守法 B.終身學習 C.爲人師表 D.廉潔從政
23.(多選)中國小教師職業道德內容主要包括：政治理論、( )、教師心理健康教育等。
A.教育方針 B.政策 C.法律法規 D.教師職業道德規範
24.(多選)下列說法或做法中，符合現行《中國小教師職業道德規範》中的“教書育人”規定和要求的是( )。
A.學習教育的新理念
B.積極開展教學改革
C.嚴格執行教學方案，照搬教材以及教案
D.激發學生創新精神，促進學生全面發展