網絡創業能否成大學生創業的門路之一

3月25日，溫州大學甌江學院與淘寶大學開展的培訓項目正式授牌，專設“淘寶班”。培養班首期招收30名具有一定網上創業經驗的學生，並分別編入市場部、行政部、技術部、銷售部、貿源部、財務部、物流部、項目部等八個部門。此外，學院還在創業園專門設立了實訓基地，通過“手把手”授課、輪崗鍛鍊等方式，讓學生更好地掌握網上創業能力。

無獨有偶，江西理工大學日前也成立了“網絡創業突擊隊”，爲在校學生提供網絡創業指導和培訓，鼓勵畢業生通過網絡創業實現就業。突擊隊的隊員由網絡創業成功的畢業生、企業校友和一些網絡公司的負責人擔任，爲所有在校學生提供網絡創業指導、培訓和實踐機會。

從今年2月起，全國數十家媒體將目光聚焦義烏工商學院，輪番報道該校學生的創業傳奇：全校約1200名學生在淘寶網上開店當老闆，其中，60%的學生生活費能夠自理，1/3的學生月收入接近普通白領，最高者月入四五萬元。義烏工商學院實現“大奇蹟”，成了XX年畢業生漫漫就業途中的“指南針”。

———校方說法———

利用網絡平臺找到一份機遇

低投入、低門檻、低風險、易上手，這是記者採訪中聽到的關於網絡創業的關鍵詞。

盛曉明(江西理工大學黨委宣傳部)：與知名高校相比，學校名氣要差些，要就業只能靠自己，作爲學校則要爲學生拓展儘可能多的就業途徑。

網絡創業的核心是用創業帶動就業，學校在中間更多的是做引導工作。現在的大學生是在互聯網環境下成長起來的一代，從技術上講，要讓大學生進行網絡創業並不難，但哪種網絡創業模式可行性強，成功率比較大？爲了讓網絡創業“適銷對路”，學校聘請了80名或擁有實體公司，或有創業經歷的老師擔任“兼職就業指導員”。同時，還開辦了“創業論壇”，邀請IT精英、知名公司高層來校作講座。此外，還注重對學生創業案例的跟蹤，並及時給予指導。

　“網絡創業突擊隊”最終要傳達這樣一種信念：創業是有希望的。網絡創業成本低，即使兩年後失敗了，也鍛鍊了能力。

包長昕(甌江學院負責創業園的老師)：相對其他創業形式，淘寶創業比較容易操作，因此有了開淘寶班的想法。目前，學院在創業園專門設立了實訓基地，同時邀請淘寶大學的工作人員來校指導，而學校專門的指導老師也會走出去學習。《網店開設及日常管理》、《店鋪定位及貨源採購》、《網店推廣與銷售技巧》，這些都將成爲淘寶創業培訓班的課程內容。另外，學校還聯繫了校外企業作爲學生的貨源提供點，爲暫時找不到貨源的學生提┓獎恪Ｕ廡┚俅氳淖鈧漳康氖僑醚⒒幼隕磣ㄒ堤爻ぃ叱雋榛畹拇匆抵貳?

———不同聲音———

網絡創業不應成爲主流

義烏工商學院網絡創業的做法被媒體報道後，該校領導不遺餘力地推銷着自己的模式——開闢2600餘平方米“創業園”，提供學生免費工作室和倉庫；成立“創業學院”；專設新的創業課程，提供針對性培訓，且生意做得好還能代替學分。

對於高校同行，義烏工商學院院長賈少華曾撂下了不少狠話，諸如“每個大學生都能網上創業成功”。但在採訪中，一些高校的反應很平靜。

高豔霞(山西工商職業學院就業指導中心副主任)：目前學校對學生創業的指導以實體創業爲主。在實體創業方面，開設有創業講座，能接受相關的免費培訓，在經過創業評審後，創業者能得到小額貸款，能得到孵化區專家的指導。相比起來，目前作爲虛體的網絡創業本身運行並不完善，學校很難對有網絡創業意向的學生進行到位的指導。

目前很多網絡創業都有實體做基石，單純依靠網絡創業很難。此外，學校所在地的經濟發展水平也決定了不能將其他高校的做法簡單照搬。

鄒飛(暨南大學就業指導中心)：學校也有學生在網上開店，掙點小錢，但這不是主流。網絡創業作爲一種謀生手段還可以，但囿於電子商務本身的問題，難