公共管理專業大學生的職業規劃書
一、職業規劃自我分析
1. 性格
我的性格較爲內向，不善於與陌生人打交道，容易在熟人圈子裏交流，不善於主動爭取機會，不喜歡出露風頭;雖然也很喜歡展現自己，但內心有時很不自信，我認爲我對自己的貶低大於褒揚，屬於偏自卑型的人。但我認爲我做事較認真，責任心較強，主動承擔自己的責任，努力追求好的結果，不甘於自我墮落，是一個爭取上進的人。所以我的性格較爲複雜，但主要的還是需要在大學生活中努力塑造新的自我，改變性格中的一些缺點，發揮優點。爲自我的進一步發展奠定好的基礎。
2. 興趣
我認爲我的興趣很廣泛。我熱愛運動，雖然自從進入大學，我運動的次數是越來越少了，我熱愛書法，雖然我寫的字很難看。我對新鮮的東西都有一種好奇感，我當初剛來民大時特別想學習少數民族語言，雖然後來因爲各種原因擱置了，但我依然很想學習。我認爲興趣不同於特長，我有廣泛的興趣，但我的特長就很少了。我想學習設計大學生人生規劃，雖然至今那依然不是我的什麼特長。
3. 價值觀
當代大學生的價值觀是很複雜的，一方面他們被教育爲社會主義現代化建設服務，爲人民服務，但另一方面他們接觸的現實是充斥着很多西方價值觀的。現實的接觸和自小而來的教育塑造了大學生複雜的價值觀。我認爲我的價值觀是:第一，還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神;第二，要適應社會需要，具有競爭意識，堅持優勝劣汰的原則，做一個奮鬥進取的青年;第三，堅決抵制壞的價值觀，如抵制拜金主義，享樂主義等等。做一個積極向上的，有奉獻精神的人。
4. 能力
我認爲我有較好的組織能力，思考較爲細緻(有時也很馬虎)，注重團隊合作，在團隊中很容易適應，也能很好擔當自我的角色，但我的交際能力較弱，不善於搞好人與人間的關係，與他人不容易建立很緊密的關係;操作能力也不好，語言表達也馬馬虎虎。總之我的能力不算很高，需要進一步開發加強。
二、大學職業生涯規劃之專業就業方向及前景分析
我所學的專業是公共管理學，出來就業方向較爲廣泛，主要包括：考取公務員面向政府就業;進入企業主要進行政府公關工作和從基層做起，培養管理實踐能力;攻讀研究生和博士生，以求更高發展起點，然後可以主要研究政府，向相關方面專家發展。根據XX年6月10日發佈的我國首部大學生就業藍皮書—《中國大學畢業生就業報告()》，管理學和工學成爲XX屆畢業生就業率最高的專業，所以就業前景在金融危機的背景下謹慎樂觀。
但鑑於管理學是一門理論性強而與社會需求的實踐價值觀較違背的學科，又有金融危機的影響，企業面臨裁員風波與壓力，加上現在公務員考試呈現白熱化競爭態勢，當下就業形勢較爲嚴峻。至於將來我們的就業前景，變動還是比較大，主要看金融危機的進一步發展趨勢和社會的需求。關於向更高學歷發展的方向是當下管理學生不錯的選擇，一方面可以避免社會的就業慘淡氣候對自己發展的不利影響，另一方面可以增加自我的附加值，爲自己走向就業增加勝利的砝碼。
其實我自己比較願意先到邊疆或貧困農村地區支邊,首先可以儘自己的義務,爲國家盡一些綿薄之力,將對祖國和人民的感情落實到實際的工作中;其次可以以此增加自己的閱歷和經驗,根據自己的發展確定是否繼續留在當地工作.不但通過實際工作檢驗了自己的能力和缺陷,也爲自己留下了一筆寶貴的財富,值得終生回憶.但是這樣的選擇也有許多阻力,首先是來自家庭裏的,父母一般較難接受這樣的選擇,認爲這是沒有大志向,做無用功的表現;其次是來自自己的,自己到底該怎樣正確定位自己,定義人生,安排人生,設計人生計劃,將是自己有所作爲的重要保證,但是在這方面我做的還很少.需要不斷的借鑑和總結.我們的專業所長,爲家人所接受,並同樣爲自己所喜歡的是考公務員,我喜歡這一個職務,但是當前的形勢讓我對她有點敬而遠之的心態。
三、職業選擇分析
管理學畢業生職業選擇範圍廣泛，從政府部門延伸至企業，從政策性工作延伸至實際操作性工作。我認爲我畢業後的首選是考取公務員(當然這樣不考慮到時金融危機還在肆掠，大量高校畢業生集體都在公務員上拼命一搏)。
首先因爲本專業在這方面是最具有優勢的，我們大學四年所學的專業知識也以面向政府的發展方向爲基準的。從管理學到公文寫作到行政學等等，我們學的知識比較龐雜但緊緊圍繞着公務員的培養標準，即具備多種能力與處理上下級日常交往的知識。
其次，我對於公務員還是很喜歡的，倒不是因爲過多的聽說了公務員工作是一個鐵飯碗，而是因爲根據自我的性格和愛好.我喜歡安定清靜的生活,不喜歡現在社會的激烈競爭.若是公務員選擇有難度,我也會考慮去讀研,畢竟現在對知識的追求是越高越好,有一個高的起點我們的成功就有深一層的保證。
考研也是對外界觀望的一個好的平臺,通過讀研我們可以避免就業高潮選擇一個好的機會去拼搏加上知識的進一步積累,我們的就業路會相應的加寬,選擇的方向也會更加多。
關於出來就業到企業公司,雖然是大多數學生的追求,我卻沒有多少興趣,一是和我的興趣不符,二是當前競爭壓力也很大.對自己的能力考查也很高,自己不願去爭取一件沒意義的事情.
四、大學職業規劃未之行動計劃
大二：
主要方向是走出校園，走進實習。我認爲大學生活不能在死讀書本里走過，應該從大學就開始積極走出去，走進公司裏去鍛鍊自己。雖然自己的興趣不在那裏，但是相應的鍛鍊還是將來自己所必需的。大學的主要目的是自學，學習本科知識也是必需安排在計劃之內的，可是我們的空餘時間有了很多，完全沉浸在課本里已經不能完全並且合理的利用時間了.所以積極利用課餘時間到外面的大世界去走走看看,有利於自己的成長.同時利用寒暑假做一些社會實踐,關注些社會問題.
大三:
1.根據具體形勢,如果就業形勢嚴峻,則選擇讀研,所以從大三開始就認真地爲讀研打基礎做準備.將重心放在學習上,同時也應該繼續深入社會,做一些具體的實習工作,培養自己的應用能力.增加自己的閱歷.
2.就業形勢相對較好的話可以選擇爲就業打基礎,多參加些就業招聘會,學習知識,同時轉向以增加自己的社會實踐爲主,同時將功課做好,爲就業鋪出社會基礎.
大四：
根據就業形勢，全身心的投入考研和就業的大軍中，努力根據前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭，利用大學的一切時間，是每分鐘都有意義，都能有所收穫。大四一年學業已經基本結束，時間很充足，除了爲就業而奔波外，選擇更多的時間，自己對自己的大學四年做一個全面的總結分析。