職業生涯規劃書優秀模板

一、引言

還記得有那麼一句話:地球要做的事---旋轉;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執著,甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅.於是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運不公,現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的藉口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。 所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時也要告訴自己,我是最棒的.別人行我也一定行。

二、自我評定

1、成長期：(出生-12歲)

1989年5月11日，我出生於河南省固始縣一個農村家庭，雖然家庭貧寒，但是日子卻苦中有甜，溫馨幸福。上了學前班以後，弟弟生了很重的病，動了手術。從那時起，家裏的日子開始難熬。第一個學期還沒有結束，爸爸媽媽就出去打工，僅是爲了維持家裏的生活

我在生活的磨練中學會了堅強，忍耐，獨立 雖然我沒有人監督，但是從小就乖巧的我在困境中學會了不斷的學習，這個習慣一直保留

我最擅長的是文史，對於數學卻沒有一點辦法，所以經常利用課餘時間看一些文學方面的東西增強自己的作文水平。爸爸媽媽不在家，我就是從小體弱多病的弟弟的保護神，這也是我堅強性格養成的一個重要的原因。

2.探索期(13-21)

由於數理特別的差勁，我只能上一個鄉鎮中學，在那裏，我開始了我人生的另一個階段

我寄宿在我大姨家，姨父是一位教師，家裏還有小百貨店子，我在那裏邊接受嚴苛的學習任務，邊幫忙看顧小店，每天在寢室，小店，教室之間來回跑，雖然累，但是卻很充實，我也明白了從商做人之間的差別與聯繫，它們對我來說是一生的財富。

高中之後我到了一個更爲複雜的大環境，在那裏沒有什麼可以爲我遮風擋雨的牆了，經過了半年的休整以後我投入了陌生而又複雜的環境中，在那裏，我學會了融洽與溝通的重要性，也學會了“做人低調，做事高調”這句話。高中三年很快，卻也很苦，我在各種小店子打工，從發傳單到導購，不過這段不同尋常的經歷讓我在任何的場合，職位，角色都能從從容容。我從小就喜歡在白色的紙張上畫各種圖案，所以很早以前我的理想就是當一個設計師(平面設計師)，並不是因爲“它管理者以及一切‘位高權重責任輕，錢多事少離家近’的非重體力工作”。

成功始於覺醒，性格決定命運!我樂觀主動，好發表意見，有管理才能思維活躍，創造力豐富，感情豐富爲人熱情。擅長於與人溝通，人際關係佳。助人爲樂、有責任心、熱情、開朗、友好善良、易於合作的特性決定了，適合做設計管理工作。

3.優劣勢分析

優勢

綜合素質

◆較強的學習、創新、領導、組織、協調、表達能力

◆積能看到事情積極的一面

◆沉着冷靜的氣質

◆大氣、踏實、認真的特質

◆較高的思想素養

◆很高的職業操守

◆較強的語言與文字表達能力

實際操作

◆極強的責任感

◆做事認真，很有耐心

◆速度與效果並重

劣勢

◆做事情想得不仔細，太莽撞

◆原則太硬

◆有計劃，但實施情況不好，常常打亂

◆不喜歡一直做一個職業

實際操作

◆有時缺乏自信

◆有時優柔寡斷

◆對其他人要求太苛刻

三、職業評定

(一)專業分析

裝潢藝術設計專業分析:

培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足社會主義市場經濟建設需要，基礎紮實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備手繪及各種軟件操作的綜合人才。

培養要求：

1.具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統並具有一定傳統文化基礎;

2.具有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能;

3.具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德;

4.掌握設計、團隊、市場等動力因素;

5、普通話達到國家規定的等級標準;

6.具有良好的人際溝通能力以及分析和解決設計資源管理實際問題的基本能力;

7.熟悉我國設計市場的法規、方針政策慣例和規則;

8.瞭解本學科的理論前沿及發展動態;

9.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

(二)崗位分析

1設計工作招聘原則：

(1)公開、公平、公正原則。

(2)競爭與擇優原則。

(3)向高學位傾斜原則。

(4)民主集中制原則。

2設計工作招聘條件：

(1)新奇的創意;

(2)豐富的就業經驗;

(3)各種學歷證書

(三)環境分析

1、社會環境—大學生就業形式

近年來，隨着高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在幾個比較突出問題：( 本站 )

(1) 大學生就業率呈下降的趨勢。

(2) 大學生就業渠道不暢。

(3) 大學生就業觀亟待改變。

(四)職業評定小結

在知己、知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業目標，並確定了職業發展路線。

1、職業目標：優秀的平面設計師

2、計劃實施

短期計劃

20xx年到20xx年

畢業時除了優秀的成績拿到所在荊楚理工學院的專科文憑外，同時通過英語三四級考試、計算機二級考試、普通話測試等。同時利用課餘時間積極參加社團活動及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。儘快地適應大學生活，搞好同學之間的關係;找到能維持生計的兼職工作。大一下半學期主要是初步確定自己以後的專業模塊，並有針對參加一些比較實在的社團，培養自己的能力。並取得大二的一些相關證書;大二學習專業課，有針對性地學習。出色地完成學年論文，努力將專業課學好，對就業情況有初步的瞭解;同時，學習一些課外知識來輔助專業課的學習;搞好畢業的一系列事，當然要出色地完成實習工作。有一定的收穫，最後爲大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。

20xx年到20xx年

起初，儘可能留在荊門，進入設計公司工作，並找到一份自己喜歡而且比較穩定的工作。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關係，並積累相應的經驗，有一定的收入;

接下來，爭取把自己的工作做得更好，並得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地爲自己充電，學習更多的東西;

首先到各個企業去應聘設計員工作的工作，努力使自己在荊門穩定下來;

接下來希望自己在設計隊伍裏有所作爲，並在自己的崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;

最後，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水平。同時，在事業有成的情況下，感情方面也有所收穫，擁有一個感情的歸屬。

詳細執行計劃如下：

短期計劃(大學計劃20xx年至20xx年)

本人現就讀大學(專科)一年級，我的大學計劃是到大學畢業時拿到 證以及人力資源管理師資格證，並通過計算機一、二級 ，英語二、四級，普通話考試。當然，能力方面也要得到很大的提升。

大學一年級

努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。

1、認真規劃自己的學習計劃，主動訓練，虛心向老師同學請教。

2、認真做好自己的本職工作，真正的關心每一名同學，和同學們友好相處。

3、進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”理論的學習，主動的向當組織彙報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質。

4、在社團中認真實踐廣交朋友，積累豐富的課外知識。

5、若自己能積累更多的錢，認真準備自考。

大學二年級

努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。

1.做一份詳細的計劃，每達到一個目標就滿足自己一個願望，當然也要制定懲罰措施。有壓力纔會有動力。

2.學習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。

3.自己的目標要更明確，朝着目標奮鬥，達到事半功倍。同時也要發展一下自己的興趣作爲課餘生活調解。

4.虛心向老師學姐學長請教自己不懂的地方，爭取把事做得更好。

大學三年級

努力在課外工作，使自己在有經濟條件允許的前提下完成學業。

1.採集各種資料，通過各種途徑使自己的畢業論文更好。

2.同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放鬆自己。

3.爭取在大學有一個完滿的結局，充滿信心地朝自己的理想前進。

4.出色地完成學年論文，並初步確定自己畢業論文的方向。

5爭取在畢業後就有一份穩定的工作

結束語

是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達.人生亦是如此,我們不怕目標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著、只要頭時時燃燒着堅定的信念,一往無前地進行下去,就會驚訝地發現----很多所謂的遠方,其實並不遙遠.用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆,用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!