開學第一課作文三篇

開學了，中央電視臺爲我們全國的中小學生準備了一個特別的節目，開學第一課。下面由小編爲您整理出的開學第一課作文，一起來看看吧。

在九月九日下午，我們在自己的教室裏觀看了“開學第一課”。

通過看這一年的開學第一課，讓我最感動的是《盲童劉浩這篇故事》。盲童劉浩在國際鋼琴大賽中獲得了三等獎。劉浩這位盲童都能彈鋼琴彈這麼好，更何況我們這樣一個健康的兒童呢？雖然他失去了光明，但是他的心卻就永遠是敞開的，他用心來感受幸福，觸摸幸福。

我們要學習他這種樂觀向上的精神。

我還覺得“最美女孩—孟佩傑”這一章故事非常感人。她在五歲時，父母就去世了。由養母把她撫養成人。在八歲時，養母生病了，每天只能躺在牀上。每天早晨，她必須早點起牀把坑燒熱，做好飯菜，幫助養母擦擦臉，做30個伸腿和20個仰臥起做。做完了這些，爲了按時到校，她只能跑去上學。

幸福有階梯的切面，他可以擴大也可以擴小，就看你是否去珍惜。幸福的時候我們要對自己說：“我們要珍惜這一刻！”幸福就會長久的伴隨我們。那我們豈不是擁有了更多的幸福？

“開學第一課”讓我們明白幸福是什麼，怎樣才能成爲幸福的人。學習、生活、成長是明天幸福的奠基，我們要以積極的態度，享受快樂的生活，擁有一個幸福的童年！

老師說今天要做一塊跟世博有關的陶板。每個小組製作整塊陶板的其中一塊，要做到團結合作。老師把任務分配好後，就宣佈開始。我們這組的任務是大半個小孩的臉和半個東方名珠電視塔。

我們四人一組通力合作、互相配合、互相鼓勵、團結合作，有的切、有的捏、有的搓、有的刻、有的粘，大家都累得滿頭大汗，忙得不亦樂乎。在短短的20分鐘內，終於完成了這五道工序：搓泥條、做泥片、雕刻陶板、安裝泥條泥片、裝飾陶板。於是，一個完美的陶板就這樣誕生了。

我們把陶板交了上去，老師把九組的陶板拼在一起。我這才發現，我們這組的陶板是多麼的完美：那半個東方名珠電視塔被我們裝飾得非常耀眼，大半個小孩的臉栩栩如生。我們組的陶板在所有陶板的最中間，它與任何一塊陶板都搭配得非常好，效果特別棒！

這堂陶藝課令我終身難忘。在這堂課裏，我明白了集體的力量是非常強大的！在合作中，我們可以互相取長補短，用別人的長處來彌補自己的短處。集體的力量大於個人，這不僅在做陶藝上是這樣，在學習、體育比賽、勞動和工作上也是一樣的。

今天是9月1日，我們已結束了豐富多彩的國小生活，踏進了中學的校門，在學校的號召下，我們觀看了《開學第一天》，使我感觸很深。

《開學第一天》的主題是“幸福”。世界上，每個人都是幸福的，只看在你拿什麼標準來衡量，和對“幸福”的理解，而我認爲“幸福”是很奇妙的，它無形無色，看不見摸不到；但它卻可以活躍氣氛，感染別人，讓其他人的臉上也可以洋溢快樂的神色；它可分享，卻不會減半；它可獨享，卻不可增加……

對我而言，“幸福”就是一家人每天快快樂樂的在一起，體會家的溫暖，雖平凡卻不普通，無論貧或富，生活苦或甜，只要每天與家人在一起，有家人的關懷和理解，那麼你就是幸福的。

在《開學第一天》中，是我最有感觸的是孟佩傑姐姐的經歷，我十分佩服孟佩傑姐姐，8歲的孟佩傑從學校回來後，買菜，燒火，做菜，打掃，等家務都壓在了瘦小的肩膀上，8歲的她還沒有做飯的竈臺高，板凳上的她不知摔過了多少次。她從小父母便不在了，被養母收留，不知多少次被罵爲孤兒，好不容易有了個家，養父不幸去世，養母也身患重病，瘦小的她要扛起整個家的生計，還有每天幫助養母做治療。可她還是堅持學習，因爲她知道，只有擁有知識才會出人頭地，只有擁有知識，才能讓養母過上幸福的生活。經過她的不懈努力，她終須考上了理想的大學，可還是不忘自己的養母，每天周而復始的給養母按摩，壓腿，做着令人厭煩的事情。儘管現在養母已經成了她的負擔和累贅，但她依然祈求她的養母長命百歲，感受有媽媽的溫暖。她明白沒有你哪有我，這種溫馨平凡卻不普通。

比起孟佩傑姐姐，我們是多麼的幸福啊！生活在繁華的市區，在環境優秀設施先進的學校學習，吃各式各樣的美味食品，還能依偎在父母懷裏撒嬌，提一些無理的小要求。和孟佩傑相比我是何等幸運，我要以姐姐爲榜樣，爲理想而努力！