民警培訓自我鑑定（通用15篇）
民警培訓自我鑑定 篇1
近年來，各地公安系統日益重視民警教育培訓工作，經過“崗位大練兵”、“抓基層、打基礎、苦練基本功”、“社會主義法治理念教育”、“三懂四會”、“三通曉、四熟悉、五能夠”、“特色練兵”活動，各地公安民警在“專業素質、崗位技能、執法理念”等方面都接受了深入細緻的培訓，教育培訓工作已成爲了公安事業改革與發展的不竭動力。但不得不承認，我們的教育培訓工作目前仍存在很多不足，整體上，我們民警教育培訓科學化、規範化、實效化還不夠理想。在具體實施上，教育培訓理念、教育培訓內容、教育培訓方法、教育培訓考覈、教育培訓激勵、教育培訓效果評估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在，影響了民警教育培訓工作效能的充分發揮，使教育培訓這樣一件好事辦得還不盡如人意。
黨的xx大報告提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。”這爲爲什麼要實現民警教育培訓現代化、怎樣實現民警教育培訓現代化、爲誰實現民警教育培訓現代化提供了根本指導思想。我認爲，解決當前公安民警教育培訓工作中存在的現實問題，必須根據新形勢、新任務、新要求及民警隊伍狀況實際，對民警教育培訓工作進行創新。
一、創新民警教育培訓理念
思想是行動的先導，理念制約着行動。創新理念是加強教育培訓工作的前提。因此，我們要在教育培訓內容、方法、激勵等方面進行有效改革創新的基礎上，引導廣大民警樹立與教育培訓工作相適應的理念：
一是樹立“教育培訓是生存和發展的前提與基礎”的理念，即明確教育培訓工作是一項事關重要公安工作全局的戰略性、基礎性工作，是公安事業前進的不竭動力，從整體上營造民警從業危機感、競爭的壓力感和展望未來的求索感，使民警認爲來參加培訓是爲未來投資，是爲生存而學，爲發展而學，主動要求參加教育培訓。
二是樹立“參加培訓就是工作”理念。即參加培訓就是工作，學習是工作的重要組成部分，學習是爲了更好的工作。
三是樹立“提高學習力”理念。即教育培訓中注重培訓學習能力，使民警在工作和生活中會學習、會思考，具有較強的學習能力。
二、創新民警教育培訓內容
培訓內容是教育培訓工作的基礎，是引起民警培訓興趣的直接動力。現行的民警教育培訓內容往往主要以每年公安部、省、市公安機關開展的各項活動要求學習的內容、上級的文件、各級領導講話、相關紀律規定和常規的警務技能爲主。以揚州爲例：民警參加培訓都要接受隊列禮儀、內務條令培訓，一遍遍重複培訓。而在調查中，目前民警更多需要的是以心理矯治、羣衆工作方法、計算機操作應用、所在崗位技能、信息網絡工程、警務器械等知識爲主要內容的培訓。因此，創新民警教育培訓內容，勢在必行。
培訓內容的確定要根據公安工作改革、發展的實際和不同層次、不同崗位民警的現實培訓需求，做到“全、新、專”，“全”就是教育培訓內容面廣，項目分爲政治理論、法律法規、經濟管理、人力資源管理、警務技能、網絡工程、警察裝備、偵查破案等知識。“新”就是培訓內容與時俱進，不斷豐富和深化。“專”就是注重培訓內容凸顯民警專業化建設特點，注重以“治安管理、刑事偵察、心理矯治、網絡工程、情報信息、法律法規、羣衆工作等專業技術性知識爲培訓內容中的重要項目。
三、創新民警教育培訓方式方法
公安工作的知識體系比較豐富，治安防範、偵查破案、政工紀檢、維護穩定、公安行政等涉及多個領域，其中又分出多個學科，可以說，知識涵蓋面十分寬泛，就要求我們必須採取科學的教育培訓方式方法來完成如此繁重的教育培訓任務。而目前我們往往只是簡單採用全面培訓的方式和全員培訓一項內容的方式，效果只能是蜻蜓點水。還有我們說教的單一教育模式和純理論內容的“滿堂灌”、“抄筆記”、“寫心得”等傳統方法，已經日益提高不起民警的學習興趣。因此，我們的教育培訓方式方法必須進行創新。
一是採用“菜單式”培訓方法，即對全部培訓內容以菜單的形式進行公佈，民警根據自身需要對培訓課程進行選擇，根據民警從事崗位的知識需求特點，民警個人的綜合素質對培訓進行有效調控。做到每名民警缺什麼，補什麼，需要什麼，培訓什麼。
二是啓用“走出去，引進來”培訓方式。民警教育培訓中某些學科還無法由我們自身能力來從事，例如：網絡工程，警務資源開發，心理諮詢師，會計師、審計師等專業培訓和在職、脫產學歷培訓，必須引用社會上優秀的教育培訓資源。因此，在某些學科領域，要鼓勵民警走出去，參加知名的專業學科培訓和大專院校的學歷教育，也可以“請進來”，適時邀請專家培訓課。
三是將培訓重心轉移。以往的教育培訓以公安校培訓基地爲重心，基地什麼時候有安排，民警什麼時候來培訓。由於公安工作的特殊特點，保一方平安永遠是從事任何工作的基礎和前提，而且目前各基層單位程度不等的存在一線警力不足的客觀現象，因此，一些培訓項目的重心應從基地轉移到基層，從教員轉移到學員，從教室轉移到工作一線，根據各單位工作特點和民警作息時間合理安排教育培訓。
四是運用高科技的多媒體教學方法。在教學中運用電子計算機、投影儀、幻燈機、電影、ppt課件等多媒體軟硬件在民警的教育培訓課程之中，使培訓內容圖文並茂，具有強力的直觀立體感，增強民警學習的興趣，促進民警內化學習知識。同時，公安校應充分發揮公安內網的功效，引進並運行自身的教育培訓信息管理系統，構建資源豐富、服務良好的網絡教育平臺。
四、建立教育培訓激勵機制和考覈體系
現行教育培訓有些工作落實不到位或效果不明顯，其中一個十分重要的原因是沒有真正與各級民警的切身利益相掛鉤。
首先應建立教育培訓激勵機制，一是建立教育培訓獎懲制度。在確立教育培訓目標後，對完成目標的部門和個人進行相應的表彰。二是建立優秀人才推薦機制。通過建立教育培訓檔案，實施教育培訓情況動態管理，成爲公安機關挑選人才及幹部提拔的重要依據。三是加大對教育培訓中學習刻苦、成績優異民警宣傳力度，爲教育培訓工作營造良好的輿論氛圍。
其次應完善教育培訓考覈體系，一是要明確各級領導責任、把民警的教育培訓列入公安機關各級領導班子總體工作目標和政績考覈指標。二是根據教育培訓特點，制定切實可行、公平實效的考覈細則，進行嚴格的考覈評比。三是建立民警訓前、訓中、訓後相結合的評價考覈體系。在每個課程的教育培訓前，要深入的調研，對參加民警的業務素質、年齡、本科目知識的需求狀況等基本情況有一個大致的瞭解。培訓中，通過組織考試考覈和知識測評，隨時對民警的學習情況進行評價和考覈。培訓後對民警回到工作崗位知識轉化能力進行跟蹤考覈，將整個培訓過程考覈情況計入民警教育培訓檔案。
五、組織教育培訓效果評估
培訓效果的評估，是指公安校在開展培訓之後，採用一定的形式，把培訓的效果(民警政治素質、業務素質、履職能力、工作進展等)用定性或者定量的方式表示出來，從評估的深度和難度將培訓效果分爲4個遞進的層次——反應層、學習層、行爲層、效果層來進行評估：
反應層評估是指受訓人員對培訓科目的印象如何，包括對培訓科目、教師、設施、方法、內容、自己收穫的大小等方面的看法。結合民警培訓工作，反應層評估的主要方法應採用問卷調查。因爲問卷調查易於實施，通常只需要幾分鐘的時間。如果設計適當的話，反應問卷調查也很容易分析、製表和總結。具體實施既在培訓項目結束時，收集民警對於培訓科目的效果和實用性方面的反映。
學習層評估是目前最常見、也是最常用到的一種評價方式。是測量受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度。我們運用學習層評估可以採用筆試、實際崗位操作和工作模擬等方法來考查。
行爲層的評估指受訓人員培訓後在實際崗位工作中行爲的變化，以判斷所學知識、技能對實際工作的影響。具體實施是，在培訓結束後的一段時間，由上級、同事、下屬觀察受訓民警的能力在培訓前後是否有差別，是否在工作中運用了培訓中學到的知識。
效果層的評估上升到組織的高度，即判斷培訓是否對公安改革與科學發展具有具體而直接的貢獻。可以通過一些指標來衡量，如政治理論水平、完成任務數據、崗位執勤狀況、民警精神面貌以及外部對公安各項工作評價等。通過對這樣一些具體指標的分析，從工作全局來觀察教育培訓工作帶來的效果和收益。
總之，公安工作正處於變革大潮之中，向着社會化、智能化、信息化方向大步邁進。民警的教育培訓工作作爲公安整體工作中的一個重要環節，必須以xx大精神統領民警培訓教育工作，大膽創新、銳意進取，這樣才能跟上公安事業發展的步伐，才能真正建立起一支“政治堅定、作風優良、執法公正、業務精通”的公安民警隊伍。
民警培訓自我鑑定 篇2
近年來，各地公安系統日益重視民警教育培訓工作，經過“崗位大練兵”、“抓基層、打基礎、苦練基本功”、“社會主義法治理念教育”、“三懂四會”、“三通曉、四熟悉、五能夠”、“特色練兵”活動，各地公安民警在“專業素質、崗位技能、執法理念”等方面都接受了深入細緻的培訓，教育培訓工作已成爲了公安事業改革與發展的不竭動力。但不得不承認，我們的教育培訓工作目前仍存在很多不足，整體上，我們民警教育培訓科學化、規範化、實效化還不夠理想。在具體實施上，教育培訓理念、教育培訓內容、教育培訓方法、教育培訓考覈、教育培訓激勵、教育培訓效果評估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在，影響了民警教育培訓工作效能的充分發揮，使教育培訓這樣一件好事辦得還不盡如人意。
黨的xx大報告提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。”這爲爲什麼要實現民警教育培訓現代化、怎樣實現民警教育培訓現代化、爲誰實現民警教育培訓現代化提供了根本指導思想。我認爲，解決當前公安民警教育培訓工作中存在的現實問題，必須根據新形勢、新任務、新要求及民警隊伍狀況實際，對民警教育培訓工作進行創新。
一、創新民警教育培訓理念
思想是行動的先導，理念制約着行動。創新理念是加強教育培訓工作的前提。因此，我們要在教育培訓內容、方法、激勵等方面進行有效改革創新的基礎上，引導廣大民警樹立與教育培訓工作相適應的理念：
一是樹立“教育培訓是生存和發展的前提與基礎”的理念，即明確教育培訓工作是一項事關重要公安工作全局的戰略性、基礎性工作，是公安事業前進的不竭動力，從整體上營造民警從業危機感、競爭的壓力感和展望未來的求索感，使民警認爲來參加培訓是爲未來投資，是爲生存而學，爲發展而學，主動要求參加教育培訓。
二是樹立“參加培訓就是工作”理念。即參加培訓就是工作，學習是工作的重要組成部分，學習是爲了更好的工作。
三是樹立“提高學習力”理念。即教育培訓中注重培訓學習能力，使民警在工作和生活中會學習、會思考，具有較強的學習能力。
二、創新民警教育培訓內容
培訓內容是教育培訓工作的基礎，是引起民警培訓興趣的直接動力。現行的民警教育培訓內容往往主要以每年公安部、省、市公安機關開展的各項活動要求學習的內容、上級的文件、各級領導講話、相關紀律規定和常規的警務技能爲主。以揚州爲例：民警參加培訓都要接受隊列禮儀、內務條令培訓，一遍遍重複培訓。而在調查中，目前民警更多需要的是以心理矯治、羣衆工作方法、計算機操作應用、所在崗位技能、信息網絡工程、警務器械等知識爲主要內容的培訓。因此，創新民警教育培訓內容，勢在必行。
培訓內容的確定要根據公安工作改革、發展的實際和不同層次、不同崗位民警的現實培訓需求，做到“全、新、專”，“全”就是教育培訓內容面廣，項目分爲政治理論、法律法規、經濟管理、人力資源管理、警務技能、網絡工程、警察裝備、偵查破案等知識。“新”就是培訓內容與時俱進，不斷豐富和深化。“專”就是注重培訓內容凸顯民警專業化建設特點，注重以“治安管理、刑事偵察、心理矯治、網絡工程、情報信息、法律法規、羣衆工作等專業技術性知識爲培訓內容中的重要項目。
三、創新民警教育培訓方式方法
公安工作的知識體系比較豐富，治安防範、偵查破案、政工紀檢、維護穩定、公安行政等涉及多個領域，其中又分出多個學科，可以說，知識涵蓋面十分寬泛，就要求我們必須採取科學的教育培訓方式方法來完成如此繁重的教育培訓任務。而目前我們往往只是簡單採用全面培訓的方式和全員培訓一項內容的方式，效果只能是蜻蜓點水。還有我們說教的單一教育模式和純理論內容的“滿堂灌”、“抄筆記”、“寫心得”等傳統方法，已經日益提高不起民警的學習興趣。因此，我們的教育培訓方式方法必須進行創新。
一是採用“菜單式”培訓方法，即對全部培訓內容以菜單的形式進行公佈，民警根據自身需要對培訓課程進行選擇，根據民警從事崗位的知識需求特點，民警個人的綜合素質對培訓進行有效調控。做到每名民警缺什麼，補什麼，需要什麼，培訓什麼。
二是啓用“走出去，引進來”培訓方式。民警教育培訓中某些學科還無法由我們自身能力來從事，例如：網絡工程，警務資源開發，心理諮詢師，會計師、審計師等專業培訓和在職、脫產學歷培訓，必須引用社會上優秀的教育培訓資源。因此，在某些學科領域，要鼓勵民警走出去，參加知名的專業學科培訓和大專院校的學歷教育，也可以“請進來”，適時邀請專家培訓課。
三是將培訓重心轉移。以往的教育培訓以公安校培訓基地爲重心，基地什麼時候有安排，民警什麼時候來培訓。由於公安工作的特殊特點，保一方平安永遠是從事任何工作的基礎和前提，而且目前各基層單位程度不等的存在一線警力不足的客觀現象，因此，一些培訓項目的重心應從基地轉移到基層，從教員轉移到學員，從教室轉移到工作一線，根據各單位工作特點和民警作息時間合理安排教育培訓。
四是運用高科技的多媒體教學方法。在教學中運用電子計算機、投影儀、幻燈機、電影、ppt課件等多媒體軟硬件在民警的教育培訓課程之中，使培訓內容圖文並茂，具有強力的直觀立體感，增強民警學習的興趣，促進民警內化學習知識。同時，公安校應充分發揮公安內網的功效，引進並運行自身的教育培訓信息管理系統，構建資源豐富、服務良好的網絡教育平臺。
四、建立教育培訓激勵機制和考覈體系
現行教育培訓有些工作落實不到位或效果不明顯，其中一個十分重要的原因是沒有真正與各級民警的切身利益相掛鉤。
首先應建立教育培訓激勵機制，一是建立教育培訓獎懲制度。在確立教育培訓目標後，對完成目標的部門和個人進行相應的表彰。二是建立優秀人才推薦機制。通過建立教育培訓檔案，實施教育培訓情況動態管理，成爲公安機關挑選人才及幹部提拔的重要依據。三是加大對教育培訓中學習刻苦、成績優異民警宣傳力度，爲教育培訓工作營造良好的輿論氛圍。
其次應完善教育培訓考覈體系，一是要明確各級領導責任、把民警的教育培訓列入公安機關各級領導班子總體工作目標和政績考覈指標。二是根據教育培訓特點，制定切實可行、公平實效的考覈細則，進行嚴格的考覈評比。三是建立民警訓前、訓中、訓後相結合的評價考覈體系。在每個課程的教育培訓前，要深入的調研，對參加民警的業務素質、年齡、本科目知識的需求狀況等基本情況有一個大致的瞭解。培訓中，通過組織考試考覈和知識測評，隨時對民警的學習情況進行評價和考覈。培訓後對民警回到工作崗位知識轉化能力進行跟蹤考覈，將整個培訓過程考覈情況計入民警教育培訓檔案。
五、組織教育培訓效果評估
培訓效果的評估，是指公安校在開展培訓之後，採用一定的形式，把培訓的效果(民警政治素質、業務素質、履職能力、工作進展等)用定性或者定量的方式表示出來，從評估的深度和難度將培訓效果分爲4個遞進的層次——反應層、學習層、行爲層、效果層來進行評估：
反應層評估是指受訓人員對培訓科目的印象如何，包括對培訓科目、教師、設施、方法、內容、自己收穫的大小等方面的看法。結合民警培訓工作，反應層評估的主要方法應採用問卷調查。因爲問卷調查易於實施，通常只需要幾分鐘的時間。如果設計適當的話，反應問卷調查也很容易分析、製表和總結。具體實施既在培訓項目結束時，收集民警對於培訓科目的效果和實用性方面的反映。
學習層評估是目前最常見、也是最常用到的一種評價方式。是測量受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度。我們運用學習層評估可以採用筆試、實際崗位操作和工作模擬等方法來考查。
行爲層的評估指受訓人員培訓後在實際崗位工作中行爲的變化，以判斷所學知識、技能對實際工作的影響。具體實施是，在培訓結束後的一段時間，由上級、同事、下屬觀察受訓民警的能力在培訓前後是否有差別，是否在工作中運用了培訓中學到的知識。
效果層的評估上升到組織的高度，即判斷培訓是否對公安改革與科學發展具有具體而直接的貢獻。可以通過一些指標來衡量，如政治理論水平、完成任務數據、崗位執勤狀況、民警精神面貌以及外部對公安各項工作評價等。通過對這樣一些具體指標的分析，從工作全局來觀察教育培訓工作帶來的效果和收益。
總之，公安工作正處於變革大潮之中，向着社會化、智能化、信息化方向大步邁進。民警的教育培訓工作作爲公安整體工作中的一個重要環節，必須以xx大精神統領民警培訓教育工作，大膽創新、銳意進取，這樣才能跟上公安事業發展的步伐，才能真正建立起一支“政治堅定、作風優良、執法公正、業務精通”的公安民警隊伍。
民警培訓自我鑑定 篇3
說起我師傅××，在揚州城可是個家喻戶曉的人物，他身背病殘老人的背影、爲哭泣孤女抹去淚水的雙手、喚醒浪子的溫馨話語，感動了××城，能成爲他的徒弟，我感到臉上倍兒有面子!可跟班作業一個星期後，作爲新警崗前培訓,我發現做他的徒弟可真不是件容易的事!同時也深切感受到他心繫社區羣衆冷暖的無私愛心。現談下自已的心得體會:
感受愛心——看望老齡公寓的老人已成多年傳統
週一一大早，我趕到××警務室就看見××坐在辦公桌前不停地打電話，他微皺着眉頭好像有什麼心事。這時候協管員走過來對我們講：“今天是重陽節，你們師傅準是又在爲咱們社區老齡公寓的老人們煩心着呢!”
下午，××一進警務室的門就笑着對我們說：“忙了一上午，總算籌到善款了。走，咱們去看望老齡公寓的老人去!”不一會兒，我們就來到了友誼社區的老齡公寓，公寓的負責人和許多老人早已站在院門口，他們已經知道我們要來。××立刻上前拉着老人們的手問道：“今天過節，特地來看望你們並祝你們節日快樂!”老人們臉上都笑開了花：“我們知道你要來，早就等着和你拉家常呢!”看着××和老人們親切地聊成一團，我感到住在這裏的老人真是幸福，他們並不孤獨，因爲有××這樣的親人在時時刻刻想着他們!
感受細心——學習入戶調查，聆聽百姓心聲
週二，××要教我們怎樣開展入戶調查工作。出發之前，××就跟我們講：“入戶調查可是社區民警最基礎的工作，是社區民警獲取信息和線索的來源，也是調解糾紛、化解矛盾、密切聯繫羣衆的紐帶。這可不是件簡單的工作，要本站注意方法。首先，要注重警容風紀;其次，入戶以後要親切地問候一聲，並且及時表明身份;再次，要會拉家常，會通過聊天瞭解他們的工作及生活情況;最後，要留下警民聯繫卡。”
我一邊認真聽着，一邊快速地用筆記在筆記本上。走在路上，××一刻沒有閒，因爲這裏的羣衆沒有一個不認識他，大家都親切地叫他“勞模”，向他問這問那。
終於來到了第一戶人家，戶主很熱情，也很配合我們的工作。接着是第二家、第三家……入戶調查很順利但也很累。順利是因爲大家都很配合××的工作，而累是因爲友誼社區是老小區，樓梯又陡又窄，十幾棟樓跑下來可真不是輕鬆的事。我和另一個學員都連連叫苦，可××卻笑着說：“做社區民警怎麼能不跑社區呢!我這麼多年跑下來早就不覺得累了!入戶可不是做簡單的登記，應付臺賬的。我們上門是徵求羣衆意見，爲羣衆解答、解決各類問題，宣傳安全防範知識，取得羣衆信任和支持!”××的一席話真是讓我受益匪淺。
感受責任心——走訪轄區內的重點單位，深入安全防範宣傳
週三，××帶着我們走訪轄區內的重點單位。轄區內有服裝廠、玩具廠、水泥製品廠等。每走一家，××都要與單位的領導交換意見，瞭解有無影響企業發展的不安定因素，有無治安、刑事案件發生，有無安全隱患，有無需要社區民警幫助解決的困難……此外，××還適時地向單位的職員進行法制及安全防範知識的宣傳，並向他們介紹周邊地區發生在企業內的相關案件，提醒企業做好各項安全防範工作，提高防範意識。
感受恆心——上門登記暫住人口，爲外來人員提供便利
週四，我們的學習內容是登記暫住人口信息。在學校上學時，我就知道暫住人口登記是一項相當艱難繁瑣的工作。因爲暫住人員流動性大，且普遍存在“辦證沒用，不辦沒事”的想法。因此，外來人員主動到派出所進行暫住登記的較少。
針對我們的疑惑，××告訴我們：外來人口大多數是出來打工的，他們到了外地首先要解決的就是住宿問題，其次是工作問題。那麼，我們可以通過“以房找人”和“以業找人”的方式爲暫住人員提供力所能及的服務。
掌握流動人員的住處及工作單位後，××就利用休息時間對暫住人口進行上門走訪，登記他們的相關信息，同時向他們宣傳安全防範知識，以及相關政策和小區的衛生安全注意事項。
感受誠心——化解矛盾調解糾紛，構建和諧社區
週五上午，社區裏的一位老奶奶來到警務室，向××投訴樓上鄰居夜裏玩電腦噪音太大影響休息。××一本文來源：本站邊認真聆聽老奶奶的訴求，一邊用筆認真記錄着。老奶奶臨走時，××將她送到門口，並讓她放心，說今天晚上一定可以睡個好覺。××告訴我們：“調解糾紛是做好社區民警的基本功，也是一門非常重要的學問。”
下午，我們來到了被投訴擾民的那家住戶。進門後，××先熱心地詢問戶主的家庭成員生活情況，然後再向她瞭解從事什麼工作以及作息情況，隨後把話題引到其夜裏玩電腦聲音擾民這件事上。戶主可能已經知錯了，她一個勁兒地道歉說：“都怪我玩電腦的時候沒注意，害得鄰居睡不着覺，讓徐警官親自跑一趟。我以後一定會注意的!”臨走時，××還不忘提醒戶主少玩點電腦，免得既傷身體又影響休息。不過十幾分鐘的時間，一起鄰里糾紛就被××輕而易舉地調解了，我心裏真是由衷地佩服××。
五心"暖千家一個星期的學習生活在充實而又疲憊中度過，××教給我的不僅僅是工作經驗和方法，他還給了我很多的感動和領悟。
民警培訓自我鑑定 篇4
初夏的五月，天空是淡藍色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心裏，我懷着無比的激動與憧憬，走進了北大學校，參加我局組織的第四期北京大學公共管理高級研修班的學習。能成爲北大燕園研修班的一名學員，我深感榮幸。經過短短一週的學習，收穫頗豐，受益匪淺。
收穫一：豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了昇華。
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術氛圍。那裏有百年的思想文化積澱，愛國、提高、民主、科學的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，追求真理、追求卓越、培養人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，爲我開啓了一道感悟之門。
課堂上教授們淵博的學識，旁徵博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學資料的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構築起了一個新的知識框架，異常是對當前國際國內政治經濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自我茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步昇華。
收穫二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性
經過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發展的日新月異和人類思想的提高，認識到知識的更新對一個人的發展是多麼的重要。形勢逼人，不進則退，覺得自我肚子裏的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學李虹教授在講解“管理心理學”課程的提問：“你明白的你所明白的佔的百分比，你明白的你所不明白的佔的百分比，你不明白的所不明白的佔的百分比各是多少”。我心裏當時在想我明白的我所明白的應當佔10%左右，其實不然，浩瀚的宇宙之大，你明白的你所明白的實在是太少。
根據20__年三位物理學家對天體的研究得出的結論，宇宙當中有兩種物質，明物質(眼睛所能看見的或發光的)佔4%，暗物質(眼睛所看不見的)佔23%，暗能量(不明白所不明白的)佔73%。可見一個普通人明白自我所明白的東西實在是太少太少，能在1%左右就不錯了。在以往的工作中，自我總以爲只要積累必須的實踐經驗，就能夠應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數是需要什麼才學什麼，並且有時藉口工作忙而把書本拋在腦後，並沒有養成自覺讀書的習慣。經過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。
所以，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每一天抽出必須時間系統地看點書是完全能夠做到的，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”。由此，使自我再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內涵。認識到僅有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優化知識結構，掌握並運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創造性，不斷提高工作效率，高質量的完成各項工作任務。
收穫三：掌握方法，學以致用，提高解決問題的本事
一週的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。教師爲我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善於思考，把所學到的知識真正應用於解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自我作爲一名鄉鎮財政管理工作者，應對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務融入到社會管理層次，做好政策、服務的傳遞，好事要做好，時時處處站在羣衆的角度去研究和看待問題，要想方設法替百姓排憂解難，爲構建和諧社會、和諧涪陵儘自我微薄之力。
民警培訓自我鑑定 篇5
能夠嚴格要求自己，專心聽講、勤于思考，認真記筆記，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，力求做到了理論與實際相結合，從而進一步提高了自己的科學文化素養。
民警培訓自我鑑定 篇6
20xx年3月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的XX年春季縣處級領導幹部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯繫實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收穫很大、體會很多、感受很深。爲了發揚成績，克服不足，促進以後的工作與學習，現作自我鑑定如下：
一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛鍊的機會，把學習、修德作爲學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由於就職於縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課餘時間和週末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成爲服務型黨委政府中的一名合格領導幹部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。
二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內(容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收穫頗豐。從(關於實施工業強州戰略)一課中，讓我體會到凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業項目大的地方，後勁就大，堅定了我對工業強州戰略的信心。通過(廉政準則)考試，更堅定了我作爲一名共產黨員執政爲民的理念;從(加快我州生態文明建設實驗區建設)一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性衆多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，爲我今後的更好地開展工作奠定了紮實的理論基矗
三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成爲一名合格的領導幹部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養爲抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作爲一個良好開端，今後我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。
總之，通過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作爲新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，爲家鄉的發展做出自己應有的貢獻。
民警培訓自我鑑定 篇7
根據區黨委的安排，我參加了xx縣20xx年科級領導幹部培訓班學習，透過學習既使我增長了理論素養、開拓了視野、磨練了意志，提升了處理和解決實際問題的潛力，又培養了良好的學習習慣，主要收穫如下：
一是透過這次學習培訓，開拓視野，激發了自身奮發向上的潛能。學習了《領導幹部職場心理減壓》、《農村經濟問題與組織化》、《深入學習貫徹兩項法規，爭當勤政廉政表率》、《公務政務禮儀》、《領導幹部學習力問題研究》和觀看《保密工作常識》專題片等課題，授課老師及領導們結合自身的知識修養、工作經驗及實踐中所見所聞，生動、形象地傳授其成功的經驗、正確的人生價值觀、生活小節、創新思維等，給我思想上帶來了巨大的震撼和衝擊，思想觀念、思維方式有了很大轉變。也使自身在政治素質、黨性修養、領導科學、政策水平、組織潛力、公關禮儀等方面的知識和潛力有了較大的提高
二是重新認識自我，把學習放在首位。透過培訓，使我進一步端正了學習態度，學習是增長自身潛力，提高自身素質的最有效途徑，要注意克服吃老本，固步自封等錯誤傾向，把學習昇華爲一種境界、一種職責，自覺地做學習的模範。在今後的學習生活中我將把學習變爲一種愛好和習慣，善於學習，勤于思考，使學習成爲安身立命之本。
三是塑造自我的陽光心態，快樂工作。陽光心態就是自信、感恩、知足、達觀，快樂工作是一種精神境界、一種理想追求。學會減壓，使自我身心健康，學會陽光心態，對內有益於我們的身體健康，對外有助於營造和諧的家庭氛圍和人際關係。打開心靈的窗戶，讓陽光照進來，我們的生活會更加精彩。
四是擺正位置，不斷強化大局意識和職責意識。透過學習，自覺地擺正位置，處理好正職與副職的關係，提高自身的執行力。要樹立大局觀，始終持續健康向上、奮發有爲的精神狀態，
五是加強自身修養，做廉潔自律的表率。要嚴格按照廉政建設要求，自覺理解監督，始終持續黨的領導幹部的優秀本色。正確對待權力、名利，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，不斷提高築牢拒腐防變和抵禦風險的潛力。
透過這次學習，使我進一步認識到了學習的重要性和緊迫性，認識到學習是提高領導幹部政治素養和工作潛力以及提高自身創新思維、應對競爭挑戰潛力的迫切需要。因此，只有堅持不懈地學習，才能爲今後更好的工作打下堅實的基礎。
民警培訓自我鑑定 篇8
20xx年X月X日至X月X日，根據區黨委的安排，我參加了XX縣20xx年科級領導幹部培訓班學習，透過學習既使我增長了理論素養、開拓了視野、磨練了意志，提升了處理和解決實際問題的潛力，又培養了良好的學習習慣，主要收穫如下：
一是透過這次學習培訓，開拓視野，激發了自身奮發向上的潛能。學習了《領導幹部職場心理減壓》、《農村經濟問題與組織化》、《深入學習貫徹兩項法規，爭當勤政廉政表率》、《公務政務禮儀》、《領導幹部學習力問題研究》和觀看《保密工作常識》專題片等課題，授課老師及領導們結合自身的知識修養、工作經驗及實踐中所見所聞，生動、形象地傳授其成功的經驗、正確的人生價值觀、生活小節、創新思維等，給我思想上帶來了巨大的震撼和衝擊，思想觀念、思維方式有了很大轉變。也使自身在政治素質、黨性修養、領導科學、政策水平、組織潛力、公關禮儀等方面的知識和潛力有了較大的提高
二是重新認識自我，把學習放在首位。透過培訓，使我進一步端正了學習態度，學習是增長自身潛力，提高自身素質的最有效途徑，要注意克服吃老本，固步自封等錯誤傾向，把學習昇華爲一種境界、一種職責，自覺地做學習的模範。在今後的學習生活中我將把學習變爲一種愛好和習慣，善於學習，勤于思考，使學習成爲安身立命之本。
三是塑造自我的陽光心態，快樂工作。陽光心態就是自信、感恩、知足、達觀，快樂工作是一種精神境界、一種理想追求。學會減壓，使自我身心健康，學會陽光心態，對內有益於我們的身體健康，對外有助於營造和諧的家庭氛圍和人際關係。打開心靈的窗戶，讓陽光照進來，我們的生活會更加精彩。
四是擺正位置，不斷強化大局意識和職責意識。透過學習，自覺地擺正位置，處理好正職與副職的關係，提高自身的執行力。要樹立大局觀，始終持續健康向上、奮發有爲的精神狀態，
五是加強自身修養，做廉潔自律的表率。要嚴格按照廉政建設要求，自覺理解監督，始終持續黨的領導幹部的優秀本色。正確對待權力、名利，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，不斷提高築牢拒腐防變和抵禦風險的潛力。
透過這次學習，使我進一步認識到了學習的重要性和緊迫性，認識到學習是提高領導幹部政治素養和工作潛力以及提高自身創新思維、應對競爭挑戰潛力的迫切需要。因此，只有堅持不懈地學習，才能爲今後更好的工作打下堅實的基礎。
民警培訓自我鑑定 篇9
短暫的黨校學習結束了，經過近段時間的努力，使我不論是在學習方面還是思想方面都有了很大的提高，可是同時我也看到了很多自身的不足，此刻就簡要鑑定如下。
思想政治方面：
一向以來，共產主義是我的信仰。因爲我覺得一個人如果沒有一種能夠終生奉行的信仰的話，也就失去了自我的方向，在很多事情上會很胡塗，不明白怎樣處理，日子也過得漫無目的，浪費時光。有信仰纔能有動力，纔有原則，纔會讓自我覺得很充實，才能夠分辨是非。未來的世界將是這樣的，自我理應爲真實的未來而努力。可是學無止境，我以後也會抱着嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，儘量用黨員的標準要求自我。
學習方面：
本人認爲自我無論是作爲一個入黨進取分子，不能夠只是空有一腔熱忱而沒有相應的本事，要有相應的知識才能夠把自我的熱情化爲行動，才能夠真正做到爲人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，儘量消化自我學過的知識。認真學好專業知識的同時注意注意自我其他非專業知識的學習，儘量提高自我的綜合素質。例如電腦方面的學習，我自我自學了很多，同時學會了製作網頁，製作flash等。同時把學到的知識用到自我的工作上，發揮了自我的長處。
還有就是工作方面：
作爲一個入黨進取分子，作爲一個向黨組織靠攏的人，工作方面必須要全心全意爲人民服務。本人於大二第一學期參加了班級團支書的競選並榮幸的擔當此職。在工作期間，牢記全心全意爲人民服務的根本宗旨，盡力做到自我所力所能及的一切。
同時我還認識到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，應對很多政治性的問題時容易出現幼稚的想法，雖然並沒有過激的言論，可這是作爲一個入黨進取分子所不該有的。還有就是對黨的瞭解還不足夠多，今後我會在這些方面嚴格要求自我，爭取早日使自我變成合格的黨的接班人。
總之，無論以前做的怎樣樣，本人都應當鑑定經驗，眼光向前看，用黨員的標準來要求自我，繼續努力!
民警培訓自我鑑定 篇10
我XX年大學畢業參加工作，20xx年在xx縣政府分管農業農村工作，面對紛繁複雜的新形勢和出現的各種各樣的新問題，倍感知識不足，應接不暇，爲了系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，提高自己的政治素質、解決農村經濟發展過程中遇到的相關政策法規、產業走向和市場需求等方面的新難題，提高自己的政策水平、補充同自己分管工作相關的經濟管理、市場經濟、農村經濟等知識，煉就過硬的業務本領，我選擇了到省委黨校研究生班繼續學習。
爲了學好經濟學專業各科知識，在學習時我注意把握好了這樣幾個方面：一是注意處理好工作和學習之間的矛盾。在做好本職工作，完成分管工作各項任務的基礎上，充分利用週末、下班時間等來學習所選研究生專業各科知識，做到了工作、學習兩不誤;二是注意處理好家庭和學習之間的矛盾。一方面抓緊時間學習，努力完成規定課程外，另一方面注意照顧好自己的父母、妻子和女兒，做到了家庭、學習兩兼顧;三是注意自學與聽課相結合。由於政府工作繁重，到農村基層時間多，常使聽課時間耽誤，爲了學好專業，我在自學方面下了很大的力氣，不僅自學了所選專業的課程，而且還自學了《經濟學》、《會計原理》、《行政訴訟法》等相關知識;四是注意理論和實踐相結合。自己分管農業農村工作，爲把學到的專業知識及時運用到實際工作之中創造了較好的條件，我也很好地把握機遇，把專業知識和所分管的工作聯繫起來，既提升了理論，又很好地指導了實踐。通過學習，提高了自己一定的政策理論水平，爲解決農業農村工作起到了很好的指導作用;提高了自己一定的業務能力，使自己在發展農村經濟方面思路更加清晰，措施更加有力;提高了自己駕馭事物和處理問題的能力，特別是在應對羣衆*、涉農糾紛等的解決上方法更爲有效。
民警培訓自我鑑定 篇11
其實共產黨員的奉獻是從來不圖索取的，如果談回報的話，我覺得共產黨員做出的爲社會，爲人民的貢獻就是對奉獻的的回報。
經過了這麼長一段時間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經成爲了我的需要，我一定要成爲一名共產黨員爲共-產主義、爲祖國、爲人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。
以上就是我之所以要加入中國共產黨的具體原因，我還想接着上面的思想談幾點自己的想法。
我們最終的目標還是要到社會上去實現，學習不僅限於在學校裏、課堂上，還應該放開視野，結合當今祖國的發展、改革的進程，出去走走，啓發思考，從而給自己更加全面正確的定位。
鑑於這種想法，爲了更多的瞭解西部的發展情況，我於今年7月底和實踐小組一起去了蘭州，進行了爲期八天的社會調查。
可是八天實在太短，無論從哪談起，認識都很有限。
西部的發展不是短期內的話題，也需要經歷幾代人的奮鬥。
這意味着我們已經有機會成爲參與者。
一個不遠的問題已經擺到了自己的面前，昨天走進西部只是爲了加深瞭解，明天是否會來到這裏紮根建設?我想我會結合實踐的結果，認真思考這個問題的。
其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來說固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。
能否使自己成爲一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，說到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。
我正在努力的發覺並改正;而且我更加期盼着能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因爲大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。
任何一個黨員，並不是生來就具有優秀品格的，而是後天學習和實踐的結果。
一個共產黨員要想爲共-產主義奮鬥一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛鍊。
在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧理論。
在學業有成後的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。
我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛鍊成爲具有堅強黨性的共產黨員。
理想是遠大的，但還要從實處着手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的距離。
請黨考驗我吧。
民警培訓自我鑑定 篇12
__年_月_日至__年_月_日，我參加了由__市人事局、市委組織部與樂山市委黨校的舉辦的__市第_期公務員初任培訓班。在這十九天的時間裏，我學習了科學發展觀與社會主義市場經濟條件下的政府職能、預防職務犯罪講座、中國特色社會主義理論體系概論、公文寫作與處理、政府公共危機的應對與管理、檢察院業務工作簡介、政務禮儀知識講座、如何做一名合格的公務員等課程，並參加了公務員宣誓。在這緊張、充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹的態度全身心地投入到學習當中去，比較好的完成了培訓任務，感覺收穫很大。
經過初任培訓，我深刻認識到作爲一個國家公務員爲人民服務並不是一件簡單的事情。經過學習科學發展觀，我們瞭解了科學發展觀的內涵，這讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時代發展的主旋律。做爲一名合格的公務員不僅僅要學好科學發展觀，更要在實踐中體現科學發展觀，用科學發展觀來指導我們的工作。在我國，中國_是執政黨，代表着中國最廣大人民的利益，所以，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現，我國的公務員是實實在在的“公僕”。公務員的人民性在中國集中體現爲公務員的黨性，這種黨性不是虛無飄渺的，而是實實在在的;不只是作用於精神層面，而是能產生出現實生產力的。經過培訓，我豐富了知識，開拓了視野，提高了本事和素質，在短時間內限度地充實自我，感覺收穫頗豐、受益非淺。在今後的工作中，我要把所學、所知運用到實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一，學以致用。
同時在今後的工作中也要孜孜不倦地學習、鑽研業務知識、不斷提高自我的知識素養，僅有這樣，才能更好地擔負起我國基層的檢察業務工作，爲廣大人民羣衆和社會供給優質高效的服務。在培訓期間，我嚴格遵守了培訓班的各項規章制度，能夠按時上課、下課，並沒有中途退離課堂的情景，更沒有曠課的情景。遵守培訓班的各項規章制度，給自我培養了一個良好的習慣，會爲我以後的工作學習有很大的幫忙，讓自我成爲一個合格的公務員起到助推作用。在培訓期間，學校爲我們組織了籃球比賽，我很榮幸的代表了我們班參加，在比賽中和隊友能有默契的配合，也在隊友的幫忙，讓我感到了團體觀念和團隊精神的重要性，我會在以後的工作中和同事繼續堅持這種精神。我們這些學員來自各個不一樣的縣區，這次培訓是難得的溝通和交流的機會，大家一齊開了一個聯誼會。在這些天裏，我們互相關心，互相幫忙，互相學習，大家增進了瞭解，建立了深厚的友誼。
這次初任培訓雖然僅有短短的半個月時間，卻有着重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務員並不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎，今後工作中將遇到的各種問題和各種複雜情景這就要求我們要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風，增強爲人民服務的意識，爲社會主義建設事業做出應有的貢獻。
民警培訓自我鑑定 篇13
在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師佈置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書，能收集各種自認爲有利於以後工作的各種資料，希望通過努力提高自己的.科學文化素養。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作.在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，爲人熱情大方、誠實守信、樂於助人，能與同事們和睦相處。 在這段時間的培訓實習當中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學會了形式新奇，培養學生愛好。
1.運用教具和電化教學手段培養愛好
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發學生們強烈的求知慾，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中(轉載自本站熟悉了英語，練習了英語。
2.開展課外活動，培養愛好
開展多種有愛好的課外活動是培養學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好.而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
3.英語教學以口語爲主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鑽研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要儘可能創設語言學習情景。可採用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現出各種神態表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成爲”寓教於樂的學習樂園。
讓我感受最深的是__老師講到英語課堂應以興趣爲主。“興趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學生才能想學、樂學，我認爲提趣是英語教學的根本。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這段時間的學習收穫良多，將會伴隨我走好以後的每一步!
民警培訓自我鑑定 篇14
我有幸參加了在____領導幹部培訓班，進行爲期__周的黨校培訓學習。在黨校我感受到了濃厚的政治理論學習氛圍，所學的知識涉及面廣、層次較深，要求較高，使我受益匪淺，也是自我加壓、自我完善、自我提高的良好機會，爲了今後能更好的開展學習工作，特自我鑑定如下：
一、感受到了一次黨的羣衆路線的洗禮
通過學習中央出臺“八項規定”、反“四風”以及黨的羣衆路線教育實踐活動相關文件精神，我認識到，要保持黨的純潔性和先進性，就要把領導幹部作風建設作爲黨的作風建設的重點來抓，要在求實效上下工夫。要從思想道德教育這個基礎抓起，築牢拒腐防變的思想道德防線。要進一步自覺接受監督，保持艱苦奮鬥本色。作爲一名黨員領導幹部，更要認真踐行羣衆路線，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風。要進一步增強法紀和制度的意識，做到按章辦事，秉公辦事，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，並把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。
二、築牢了拒腐防變的堤壩
通過學習，我個人從思想上築起了拒腐防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，作爲一個領導幹部，要時刻做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。
三、增強了學以致用的能力
培訓時間雖然是短暫的，但我今後學習的路程還很長。在培訓學習結束後，我將滿載着豐碩的學習成果回到自己的工作崗位。在今後的工作中，把所學到的知識化爲一股積極向上的動力，以嶄新的姿態、飽滿的熱情投入到工作中去，不斷開拓創新，勤奮工作，爭做學習型、實幹型、廉潔型的黨員領導幹部。
四、增強了幹事創業的信心
通過到___教育基地的參觀學習，緬懷英烈、追思勵志，增強了愛國情感和民族精神;通過到____聽取老師授課，接受現代經濟管理的新知識、新理念，使我更加堅定了“立黨爲公、執政爲民”的信念，牢固樹立了“情爲民所繫，權爲民用，利爲民所謀”的思想根基。我認爲作爲一名黨員領導幹部，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學發展的信念，爲人民羣衆紮紮實實地辦好事、辦實事，腳踏實地，勤政爲民，爲_____作出積極貢獻。
民警培訓自我鑑定 篇15
20xx年3月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的XX年春季縣處級領導幹部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯繫實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收穫很大、體會很多、感受很深。爲了發揚成績，克服不足，促進以後的工作與學習，現作自我鑑定如下：
一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛鍊的機會，把學習、修德作爲學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由於就職於縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課餘時間和週末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成爲服務型黨委政府中的一名合格領導幹部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。
二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內（容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收穫頗豐。從（關於實施工業強州戰略）一課中，讓我體會到凡是工業經濟強的地方，實力就強；凡是工業發展快的地方，發展就快；凡是工業項目大的地方，後勁就大，堅定了我對工業強州戰略的信心。通過（廉政準則）考試，更堅定了我作爲一名共產黨員執政爲民的理念；從（加快我州生態文明建設實驗區建設）一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性衆多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，爲我今後的更好地開展工作奠定了紮實的理論基矗
三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成爲一名合格的領導幹部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養爲抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作爲一個良好開端，今後我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。
總之，通過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作爲新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，爲家鄉的發展做出自己應有的貢獻。