演講稿比賽（精選20篇）
演講稿比賽 篇1
尊敬的老師，親愛同學們：
大家晚上好。
回首過去，用堅韌挑戰疾病和失敗;展望未來，用實力拼搏夢想天地。我是來自建測學院地信111班的10號候選人姜華。今天，我想和大家分享的主題是青春在於“奔跑”。
我從小喜歡奔跑，喜歡那不顧一切向前衝的感覺，奔跑成爲我小時候最大的特長甚至是我未來的夢想。就在我順利被本市最好高中提前錄取時，雙膝突然患上了髕骨軟化症，從此失去了像正常人一樣自由自在奔跑的能力，嚴重時甚至路走久了，雙膝都會痠痛不已。。
五年求醫，去過縣級市、地級市、省會，也去過上海、南京，跑遍了大大小小四十餘家醫院，嘗試了各種西醫和中醫治療方法，吃過數不盡的西藥和中藥，一直在尋找康復的希望。同時，爲減輕家庭經濟壓力，我開始充分利用寒暑假短暫的休息時間和大二的課餘時間先後做過6份兼職，儘管有時要頂着夏日的高溫，連續站幾小時，去發傳單;儘管有時需要冒着寒風和冷雨，騎近1小時的車程，去做家教;儘管每次兼職回來，膝蓋都會痠痛不已，但是我知道這是我解決自己生活費用最快的方法。永遠不要感嘆命運對你的不公，它只是給你一個比常人更低的起點，讓你用雙手去奮鬥一個絕地反擊的故事。
現實的坎坷並未阻止我對夢想的追求，刻苦求實，認真負責。從社團的組長到院組織部再到校學生副主席，從教學主樓到圖書館再到實驗室，從實驗室地板上冬日的棉被到夏日的涼蓆，度過了我大學四年裏的所有寒暑。
也獲得過包括“Esri杯”全國GIS軟件開發大賽全國一等獎、全國GIS軟件開發大賽全國一等獎、國家獎學金、國家勵志獎學金等4項國家級榮譽，一次國家級科研經歷，兩次省級科研經歷，7次校級獎學金(其中連續六次專業成績名列第一)、第五屆校優秀畢業生十大典型人物“自強之星”，1次節能減排大賽一等獎，一次三好學生標兵等30餘項校級、院級獎勵，以及通過英語四、六級，全國計算機二、三級和校級大學生創新創業訓練項目等5項榮譽及經歷。大學共獲得榮譽達到45餘項。並最近以理工人物專稿登入校園新聞首頁。
永遠不要抱怨奮鬥的艱辛，因爲沒有一個人能隨隨便便成功。
在過去20____年競爭激烈的研究生推免中，自己成功獲得浙江大學、中國礦業大學、中國地質大學、中國海洋大學等多家“985”、“211”高校的研究生免試資格，最終選擇浙江大學免試碩博連讀。同時，由我擔任組長帶領團隊自主設計的《非誠勿擾》交友系統，不僅在包括浙江大學、中山大學等147所高校近千份作品中突穎而出，獲得全國一等獎的好成績，而且也受到江西衛視、贛州晚報、中國江西網、中國贛州網等衆多媒體的廣泛報道。
如今，由於自己紮實的基礎知識、較強的實踐和科研能力，被委派到中國科學院遙感與數字地球研究所參與一項國家級科研項目，成爲實驗室裏唯一一個非211、985的本科生。
“奮力向前奔跑的同時，也永遠不要忘記來自身後的幫助”，我還積極參加“愛心包裹”、敬老院服務等社會志願活動來傳遞愛心，也榮獲“優秀志願者”榮譽稱號。
今天，讓我們爲自己勇於挑戰逆境的決心，腳踏實地的作風，堅持追夢的信念而鼓掌，因爲我們懂得一切皆有可能。
爲家人，爲夢想，爲美好的未來，理工兄弟姐們，讓我們一起奔跑吧!
最後感謝一直給予我莫大支持的老師和地信111的兄弟姐妹們，感謝最聰明最努力的團隊成員們。祝福學弟學妹們夢想成真，祝福母校和泰豪集團明天更加輝煌。
感謝大家的支持，我是10號候選人姜華。
演講稿比賽 篇2
尊敬的領導們、老師們，還有親愛的同學們：
大家上午好!
我們努力、我們拼搏、我們驕傲、我們自豪。隨着夏季的到來，我們這個學期的學習，也終於落下了帷幕。但是，與以往不同的是，作爲九年級學生的我們，已經結束了國中階段所有的學習。是的，所有!我們走過了七年級的懵懂，度過了八年級努力，拼過了九年級的奮鬥!三年結束了，我們——畢業了!
三年的青春時光，我們相伴着走過了這青蔥歲月。三年的時光，我們聽過了老師無數的教誨。三年的時光，我們走過了人生的又一段路途。同學們、老師們，感謝你們三年來的陪伴，感謝你們三年的教誨。這三年的青春，會永遠的銘刻在我們的心中!
憶往昔，大家可還記的，在我們的剛剛踏入國中的時候，牽着父母的手，走過___校園的大門，等待我們的，是未知體驗與經歷。在這個迷茫的階段，我們一羣剛剛從國小畢業的“孩子”，聚集在了一起。你不認識我，我不認識你，但是相處與一個教室當中，讓我們有了一個共同的認識，我們是同學!
將時間翻到第二頁的時候，我們已經成爲了一名在學習中努力的中學生了。一年的學習讓我們瞭解了太多，也讓我們彼此帶着競爭的心理。我們彼此鼓勵，彼此比拼，順利的結束了我們的會考!從此，我們的腳步便更快了……
接下來，相信不用我來幫助大家回憶。在這一年來，我們的經歷，相信大家都深有感受!我們拼搏、我們奮鬥!即使是晚自習的最後一分鐘，也總有同學在埋頭苦讀!哪怕是早操鈴響起前，也總會有同學早早的拿起了單詞表。
同學們，看看我們這這三年，想想我們在學校的點點滴滴!三年的經歷，鑄造了現在的我們!經歷過這次的畢業考試後，我們更是脫胎換骨!三年結束了，我們的國中的學習，也終於結束了。我們即將離開這裏，即將走出這裏。但是!這絕不是代表着我們的結束!我們會走進高中，會走進大學!我們，終會走進自己理想的殿堂!
同學們，我們的旅途與青春都纔剛剛起步，我們不能在這個時候鬆懈!未來，我們會更加的出色!
我的演講結束，謝謝大家!
演講稿比賽 篇3
熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業道德的核心，是評價幼兒教師職業道德水準的重要指標。作爲教師要全面關心幼兒的成長，滿足幼兒生理和心理上的需要，促進幼兒心理健康。然而，在現實生活中，存在着不少幼兒教師對幼兒的“心理虐待”的問題。
所謂“心理虐待”又稱“心靈施暴”，是指那種在幼兒教育過程中有意或無意的、經常性或習性的發生的導致影響兒童心理健康並使其受到傷害的言行。
鏡頭一：遊戲時，由幼兒報告：“老師，打人!”老師不問青紅皁白：“你又打人了，走!到小班去，我們大班不要你了!你看你做過什麼好事情!”教師死命的拖着一個孩子往外走。
鏡頭二：午睡時，小朋友還沒睡着。“，怎麼又是你，從開學到現在你就沒睡着過!”“又動了，怎麼你就不能安安分分的躺在牀上，老是這樣動來動去，難道你有多動症?!”
鏡頭三：下課後，由於某小朋友在課堂上亂插嘴。“你現在講吧，給你時間講!”“不說話了?啞巴了?以後其他小朋友都不要睬他，讓他一個人講好了。”
在幼兒園的日常生活中經常會出現上述情況，教師很隨便的一些言行，其實已對孩子造成了“心理虐待”。心理虐待給孩子造成的傷害比體罰還要嚴重。許多研究表明：受心理虐待的兒童更容易誤入歧途，走向犯罪，誘發嚴重的社會問題。因此，心理虐待問題必須引起廣大幼教工作者的重視。
(一)心理虐待在幼兒園教育中的表現。
1、故意疏遠、冷落孩子。疏遠冷落是指對一些性格孤僻、能力較差、不太聽話的幼兒或其家長比較愛提意見的幼兒，教師常常給出一副冷麪孔，以致造成對幼兒心理傷害的現象。在我實習時的那個幼兒園，有個家長，孩子有什麼事情就來找教師提意見。教師被家長提意見提得怕了，“我惹不起還躲得起”，索性對孩子聽之任之、不理不睬。使原本一個活潑的小女孩變得敏感和膽小了，總是用一種猶疑的目光盯着教師和其他孩子一起玩。
2、威脅恐嚇孩子。有些教師對那些調皮或犯了錯誤的幼兒，不進行正面耐心的教育，而是施以恐嚇，“你再不聽話，這次春遊你就別想去了!”有的教師把孩子拖到另一個班去罰站、亮相或罰睡，另一個班的教師也就很配合的進行現場教育：“看見沒有，以後你們不聽話，也把你們送到其他班去。”嚇得孩子們大氣不敢出。久而久之，會形成膽小怕事的性格，壓抑其創造性。我以前實習的班級裏就有“小班恐懼症”，雖然教師把他們管住了，但對孩子的心理會造成負面影響。
3、武斷誇大、愛算舊帳。有些教師在處理幼兒間的一些狀況時，往往運用頭腦中已有的模式去武斷評判，可謂“對人不對事”。又如鏡頭二，教師明顯誇大，從開學到現在孩子怎麼會一天都沒睡着過呢。“這次你又打人了，上次你踢小朋友的事還沒解決呢!……”這種話在幼兒園也時常聽到。這些做法極大的挫傷了孩子的自尊心、進取心，使孩子自暴自棄，本來存有的悔改之意也就蕩然無存了。
4、缺乏鼓勵、故意貶低孩子的能力。“老師我想幫你做事。”孩子興高采烈的說。“你?不行!”孩子黯然低頭離去。“學了這麼久，你還不會?這是榆木腦袋!”諸如此類的語言在幼兒園中也屢見不鮮，這些也會極大的挫傷孩子的上進心和積極性，其心理傷害是無法估量的。
(二)造成幼兒園心理虐待的原因。
爲什麼在
幼兒園教育中存在着普通的心理虐待現象呢?我認爲，有以下幾點原因：1、我認爲最重要的原因是教師們還根本未意識到自己的言行是在對幼兒實施“心理虐待”。他們沒有將管教和虐待區分開來。2、教師忽視了幼兒的自尊極其獨立的人格。有些教師認爲孩子年齡小、不懂事、更沒有人格、尊嚴可言，所以在對幼兒的態度上很隨便，想說什麼就，想做什麼就做什麼，從不考慮後果。3、教育方法不科學。有的教師認爲自己對幼兒不體罰、不謾罵，覺得自己做的無可厚非，殊不知，“心理虐待”是更爲嚴重的教育誤區。4、與家長關係不好所致。5、教師的情緒宣泄不當，使幼兒成爲自己的“出氣筒”。
(三)解決對幼兒心理虐待的方法。
要使幼兒教師走出心理虐待這一誤區，可採取以下幾點對策：1、樹立正確的兒童觀。教師要認識到每個幼兒都是獨立的主體，他們有獨立的人格，有被愛、被肯定、被尊重的心理需要。要尊重幼兒，平等的對待每一個幼兒。糾正認知上的偏差，高度認識心理虐待的嚴重後果。2、教師要加強控制自身情緒的能力。幼兒教師要善於觀察和管理好自己的情緒，做自己情緒的主人，切記教育過程中的情緒本着“有則改之，無則加勉”的原則，正確對待家長意見，加強與家長的聯繫與溝通，在教育的觀點、方法的方面與家長儘量達成共識，千萬不能把與家長的矛盾轉移到幼兒頭上去，更不能因此來逃避對幼兒教育的責任。4、加強羣體監督作用。當一個教師對幼兒實施心理虐待時，其他教師不應該保持沉默或隨聲附和，而應干涉和制止，這樣一方面可使施虐的教師有所收斂。另一方面使幼兒明白並非所有的教師都不喜歡我。這可以幫助受虐幼兒減少受虐造成的傷害。5、要使用科學的教育方法。
演講稿比賽 篇4
作爲一名國小語文教師，談到讀書，腦子中就會出現目前諸多的學校都在用的一句話：書香感動心靈，經典滋潤人生。
是啊，哪個偉人志士不是飽讀詩書之人!魯迅讀書，誦出“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，令人敬仰。中國近代民主革命的偉大先行者，被被尊稱爲國父的孫中山言“一天不讀書我就不能活下去”。現實主義文學奠基人，蘇聯文學的創始人高爾基有一句讓讀書人脫口而出的至理名言“書是人類進步的階梯”。
古有“腹有詩書氣自華”一說，詞典中讚美讀書人的詞語也多了去了：學識淵博、飽學之士、舉止優雅、風度翩翩、滿腹經綸、才高八斗、博古通今、學富五車、才華橫溢……仔細想一想，哪個出類拔萃的人物不是“立志讀盡人間書”的主!是啊，“鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”
我們從小養成良好的讀書習慣，有許多的益處。
讀書讓我們增長曆史知識。《中華上下五千年》，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。慈禧，是她引領清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有着五千年文明的中華民族飽受欺凌……
讀書能陶冶我們的品德和情操。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句名言，教育我們不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施於人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上……
讀書給我們帶來快樂。如果你讀了童話，你會與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚交上朋友。你會終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
讀書讓你受到啓發。你讀過《獅子和狐狸》嗎?獅子上了年紀，已經不能再捕捉野獸了，於是就想了個巧妙的辦法來生活：它來到一個山洞，在那兒躺下來假裝生病，野獸們進洞來看望它，他就把它們一一吃掉。狐狸猜出是怎麼回事，就站在洞口問候：“獅子，你身體怎麼樣了?”獅子說：“不好啊!可是你爲什麼不進來呢?”狐狸說：“我不進洞，是因爲我從足跡上發現，進洞的多，而出洞的卻一個也沒有。”讀完之後，你肯定會有所感悟……
國小生記憶力好，應該多背古詩。故事會讓我走進了豐富多彩的世界。國小高年級的孩子會領悟到“採菊東籬下，悠然見南山”的自得，“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達;“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的悲壯，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的開闊;“舉杯邀明月，對影成三人”的歡快，“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願……
要想把書讀好，可不能“三天打魚，兩天曬網”。古語說得好“寶劍鋒從磨礪出, 梅花香自苦寒來。”“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這就是我們經常聽到的“勤奮“二字的意思。
說到勤奮讀書，許多的名人爲我們做出了榜樣。
爲了讀書，魯迅嚼辣椒驅寒。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成爲我國著名的文學家。
爲了讀書，王亞南睡三腳牀。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，爲了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板牀的一條腳鋸短半尺，成爲三腳牀。每天讀到深夜，疲勞時上牀去睡一覺後迷糊中一翻身，牀向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下牀，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽爲班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成爲我國傑出的經濟學家。
聞一多讀書成癮，一看就“醉”。在他結婚的那天，洞房裏張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裏找到了他。他仍穿着舊袍，手裏捧着一本書人了迷。
讀書把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘裏，要看上幾句名人的詩詞。游泳上來後，顧不上休息，又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。
千百年來，無數讀書人總結並流傳的一句佳話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。俄國文學巨匠托爾斯泰說過：“一本理想的書是開啓智慧大門的鑰匙”。我國偉大的民主主義革命家孫中山先生也曾發出：“行千里路，讀萬卷書，布衣猶可傲王侯!”的感嘆。
縱橫歷史，古今中外，留名青史的人無一不是博古通今的飽學之士。看來，讀書會使你學富五車，才高八斗。讀書還會成就你輝煌的事業，能完美你絢麗多彩的人生。
書籍默不作聲，帶着神祕的笑容等待着我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到許多聲音，美妙的音樂或刺耳的噪聲。你可以停留在裏面，也可以馬上退出來。讀書讓你受益終生，但國小生不要看壞書，要知道，當你佔領了壞書時，壞書也佔領了你。那麼國小生應該看哪些書呢?根據年級的不同，你可以有所選擇：童話故事、寓言故事、神話故事、成語故事、中外小說、科普讀物……
古人云：學而不思則罔。意思是說：學習而不思考，人會被知識的表象所矇蔽而陷於迷惑。有這樣一幅漫畫,草地上的學者模樣兒的人,戴着金絲眼鏡,雙手捧着一本書,正聚精會神地看着.他身體左側放着一個盛滿水的桶,懷裏抱着一根釣魚竿.畫的左邊是一口井,下部由磚砌成圓形,上部是個呈六角形的井口,釣魚竿的一頭拴着一根線,伸入井中.畫的下面還寫着一句耐人尋味的話:"書上說,魚兒離不開水"。井中垂釣誠然是可笑的,可當你在笑過之後,又想到些什麼呢?魚兒確實是離不開水,但是有水的地方未必就有魚.如果畫中的學者對此事作一番思考,我想就不會發生這種可笑的事情了。
人云：不動筆墨不看書。在這裏，我要介紹讀書筆記的幾種寫法：
1、摘錄式。摘錄自己喜歡的詞句
2、體會式。讀書之後，有自己的收穫、心得、體會或認識、感想等，聯繫自己的實際寫下來。
3、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。
4、批註式。在閱讀時，爲了加深對文章內容的理解，可邊讀邊圈圈畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾畫出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。
5、書籤式。平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書籤上。把書籤夾在課本里、放在口袋裏或插在房間專放書籤的袋子裏，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書籤式的方法，可以幫助我們記憶。
“世界讀書日”只有一天,但我們應該使每一天都成爲“讀書日”，應該在每一天都享受到讀書帶來的進步和樂趣，願每一位老師，每一位同學都愛讀書、多讀書、讀好書。
讓書香感動我們的心靈，讓經典滋潤我們繽紛的人生!
演講稿比賽 篇5
在舉國上下歡慶國慶節之際，作爲一名新世紀的青年，祖國近年來的巨大變化使我感到驕傲和自豪，謹寫下自己的心得，獻給黨和像我一樣熱愛祖國的人們。
小時候，我學會的第一首歌是《社會主義好》，歌詞的最後那一句“全國人民大團結，掀起了社會主義建設高潮”。一直在影響着我的世界觀、人生觀、價值觀，爲社會主義做貢獻的信念一直在支配着我的行動、學習和生活。
由於學習了近代史和世界史，我對祖國的發展有了更深刻的認識，對形成祖國現狀的根本原因也有了進一步的瞭解。
以前，我很有些“崇拜”資本主義國家，因爲他們比較發達。同時也有許多的疑問迴旋在我腦中，爲什麼他們比我們發達?爲什麼一提到中國便是“底子薄”?爲什麼會有歷史上的八國聯軍火燒圓明園、日本侵略中國……現在，我明白了，明白了一切，對中國的昨天、今天、明天不再迷惑。剩下的只有發自內心的崇敬。在現在所有的發達國家中，發展最快的國家其發展速度也遠不及中國，爲什麼?因爲中國有偉大的中國共產黨，因爲社會主義相對於資本主義是一個偉大的進步，它有着強大的生命力和遠大的前途。無論縱觀歷史上下，還是橫觀世界各地，社會主義中國所表現出來的勃勃生機，誰能與之抗衡?
且不說共產黨帶領中國人民站起來了，且不說中國以佔世界7%的土地養活了佔世界22%的人口，也不說綜合國力由最後到世界前茅，單單是站在一個城市中，看着鱗次櫛比的樓羣，你就不能不爲中國共產黨領導下的中國人民取得的舉世矚目的成就所震撼。回想五十多年前那破舊的茅草屋，那戰後的廢墟，那成百萬、上千萬的流浪的人羣，處處荒涼，處處蕭條，處處冷清，凜凜的寒風吹着那屋頂上夭折的乾草，面對着眼前這樣的情景，誰又能想到幾十年後就在這廢墟上建起了一座座高樓大廈呢?於是，樓上樓下已不再是幻想，電燈電話也早已變成現實。中國的發展使世界震驚，也足以讓世人折服，不然爲什麼中國能取得聯合國的合法席位，爲什麼大多數國家支持一箇中國政策，爲什麼中國能抵擋住亞洲金融危機……這一切不都在說明一個問題——中國正日益強大嗎?正因爲強大，所以有人預言21世紀將是中國的世界……這些成就怎能不讓人心動、震驚。xx屆四中全會的召開，中國共產黨人以清醒、深厚、高度的歷史自覺，通過豐富執政能力的內涵，在執政理念、政治方略、執政體制、執政方式等方面都實現了重大突破，爲中國共產黨緊緊抓住改革發展的關鍵時期，切實肩負起執政興國這一偉大使命奠定了堅實的基礎，執政走出了一條新路。繼續領導我國屹立於世界先進民族之林。
當五星紅旗在雅典奧運會會場上冉冉升起，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我有一種衝動，一種神聖的感覺，一種心潮澎湃。不，我說不清楚，那是一種無法用言語表達的感覺。激動、驕傲、自豪、莊嚴……都無法表達我的“中國心”。我爲我們的體育健兒而自豪，我爲國人綜合素質的提高而驕傲。但我又想到祖國的未來應當由我們把握時，我又深感責任的重大，尤其作爲全國名校——中醫藥大學的一分子，身上的擔子更應比別人重，更比別人沉。因此，我更應該發奮學習，刻苦鑽研，以自己的努力使明天的祖國更加繁榮、富強。
【篇二：20xx年國慶節演講稿】
我們的祖國從歷史悠久的文明中走來，經歷了十多個朝代的蛻變進步，在即將墜入黑暗地獄的時候，中國共產黨登場了，帶領人民反抗資本主義、帝國主義，反對強權霸主，最終帶領人民走向了光明強盛的道路。
中國，今天能夠屹立在世界之林，是無數民族英雄、愛國志士、革命烈士英勇奮鬥的結果。周恩來之所以能成爲中國人民敬仰的人民，不就因爲他從小用“爲中華之崛起而讀書”來鞭策自己;現代科學家童第周從一個後進生變成了轟動西方科學界的中國留學生，這股動力不就來自他的堅定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”;偉大的科學家“中國航天之父”——錢學森，他不畏艱辛遠涉重洋回到祖國，也爲自己的祖國奉獻了一生，因爲他一直以來不變的崇高信仰是他歸國時感人肺腑的“祖國啊，我回來了!”
一路坎坷、一路動盪、一路豪情、一路悲壯。送走了黑暗，送走了迷茫，迎來了勝利，迎來了霞光。六十個春秋，有多少雷鳴電閃，有多少風雨蹉跎，有多少潤心的 春雨，有多少秋實的豐碩。香港迴歸，澳門迴歸，中華爲之沸騰!北京成功舉辦奧運，華夏兒女無不揚眉吐氣，豪情萬丈。祖國，你用傲然騰空的“神舟七號”載人 飛船，在雲霞裏托起黑眼睛的輝煌。
從此，我們在春天耕耘希望，在金秋收獲喜悅，我們用智慧創造奇蹟，用力量譜 寫和平的篇章!從此，我們的祖國，日新月異，流光溢彩，正快步跨入嶄新的時代!
我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。我們是跨世紀的一代新人，我們肩負着振興中華的重任。我們要繼續和弘揚我們中華民族的精神，立振興中華之志，把愛國之情化爲效國之行。從我做起，從點滴做起，爲把祖國建設成現代化的高度文明、高度民主的社會主義強國而奮鬥!
親愛的祖國!我們爲您的偉大感到驕傲，爲您日益繁榮昌盛感到自豪;親愛的祖國!祝願您沿着偉大的航標乘風破浪，奮勇前進!六十年的輝煌，六十年的記憶，六 十年的成果，驚天動地，感人肺腑。讓我們一起高歌：“五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話：愛我中華!……愛我 中華，建設我們的國家…… ”
演講稿比賽 篇6
曾經有人問我一個問題：“愛是什麼?”我想了很久，還是沒有找到答案。
父親愛談學習，正因爲如此，女兒纔沒少接受培訓。當時女兒覺得自己是世界上最不幸的孩子，心裏充滿了苦水，覺得委屈。
女兒五年級，數學成績一直很差，每天都要學習到很晚。父親，每天，女兒睡覺的時候，都能安心躺下。
然而，他不想讓女兒知道這一點。他剛去鞋店給女兒買了一雙大拖鞋。
父親把這雙鞋遞給女兒，說：“我看你的拖鞋舊了，就買了一雙新的。試試。”女兒看着“大拖鞋”有點迷茫。她的拖鞋舊了，但還能穿。再說她家也不是很有錢。爲什麼她節儉的父親突然給自己買了一雙新拖鞋?女兒很不解。
每天晚上，女兒上廁所前穿上“大拖鞋”的時候，腳裏不時傳來“噠——噠——”的聲音。女兒再從衛生間出來的時候，總能看到爸爸房間的燈還沒關。
晚上十點，女兒從衛生間出來。她發現父親房間的燈還亮着，安靜的夜裏拖鞋又響起來，父親房間的燈又滅了。女兒突然明白，父親一直在等，等着“噠——噠——”拖鞋的聲音。這時，女兒的眼睛酸酸的，淚水已經盈滿眼眶，心裏說不出的難受。
就這樣，我爸每天晚上聽到拖鞋“噠——噠——”的聲音還是睡不着。這似乎是父女之間的約定，一種默契。
那天晚上，爸爸突然肚子疼，只好穿上衣服去上廁所。他驚訝地發現爲什麼女兒房間的燈還亮着。她忘記關燈了嗎?父親這樣想着，輕輕推開女兒的門，卻看到女兒還坐在桌邊，一邊寫字一邊數數……怎麼回事?剛纔明明聽到了熟悉的“噠——噠——”的聲音!當時父親有點迷茫。當他發現女兒的腳已經換成那些聽起來不像“da——da ——”的舊拖鞋時。父親哽咽了，一句話也說不出來。這時，淚水模糊了父親的雙眼。
父女相擁。
那個女兒就是我，那個父親就是我的父親。
這時候我徹底明白了：愛情不是那麼簡單的…
演講稿比賽 篇7
老師們、同學們：
早上好!校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，爲國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，務必長抓不懈，落到實處。爲進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：
第一，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室裏的各種教學設施、用電設備、包括課桌椅，還有教室的角角落落進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向教務處彙報，防患於未然。
第二，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，要注意交通安全。同學們必須要嚴格遵守交通規則，個性是在馬路上，車速比較快，走路、騎車必須要留意謹慎，以防發生意外。乘車的同學要等車停穩了再上下車、不能跟着汽車跑，另外，放學後不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長接送的同學，要告訴家長儘量不要把車停在校門口而影響同學們進出，停車時離校門要遠一些。
第四、我想提醒大家的是要預防食物中毒。春天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學們不要買過期的、變質的、不衛生的食品，不要在街頭小攤上買東西吃。
同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防範潛力，做到警鐘長鳴。
老師們，同學們，讓我們共同努力“加強安全管理，共建和諧校園”。
演講稿比賽 篇8
“紅燈停，綠燈行，過馬路的時候，四處看看，時刻牢記交通安全……”熟悉的兒歌從姐姐嘴裏吐出來，我不禁想起了記憶中還記憶猶新的那件事。
那是一個陽光明媚的星期一早上，媽媽送我去上學。我看到我正要到達學校，但不知何故，我遇到了交通堵塞。我急得像熱鍋上的螞蟻，要遲到了!但是長車龍就像一條冬眠的蛇，一動不動。有的摩托車爲了方便穿在車與車之間，各種嘈雜的喇叭聲堵塞了我的耳朵。
母親仍然保持沉默，既沒有按喇叭，也沒有表現出一點煩躁。也許是我媽注意到了我的焦慮，她溫柔地說：“我們不能爲了快而違反交通規則，不能拿自己的生命開玩笑。”我媽的話就像細雨，漸漸澆滅了我心裏火辣辣的火焰。我開始靜靜地等待。
車龍開始像烏龜一樣在車道上慢慢爬行。我往前走，看到了一個讓我害怕的場景：一輛自行車倒在地上，籃子爛了，一個看起來比我大幾歲的男孩倒在地上，頭旁有一大灘刺眼的血。
“媽，是車禍!”我驚恐地哭了。母親平靜而迅速地拿出手機，撥打“120”把情況講清楚。放下手機，媽媽強心說道：“女兒，我們旅行的時候看到車禍，要及時撥打120和122報警。這個小小的舉動可能只佔用我們一點時間，但有時候卻能拯救一條生命。”我點點頭，也許這就是交通安全的“潛規則”。
自覺遵守交通規則，人與人之間的禮貌和幫助是安全出行的重要保證。
演講稿比賽 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我們心中始終深藏着這樣一個信念：正是水的衝擊，卵石才臻於完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，爲我校攀登輝煌的高峯不斷地注入能量與動力。
機遇總是偏愛有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問我們自己：“準備好了嗎?如何準備纔算充分?”面對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說：20____年，我校一定會交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的“付出總有回報”在大學校園裏的真實現影。我們理當爲他們的付出唱一曲讚歌，但更重要的是用我們的行動爲這一重大使命畫上一個完美的句號。
我一個人的力量顯然是微不足道的，但千萬個像我一樣的財院人攜起手來，還有什麼困難是不能戰勝的呢?
坦白地說，我的成績在衆多同齡人中是毫不起眼的，我屬於差生的行列，但我卻從不認爲自己不能爲我校的“評建創優”做些什麼。因爲我也會付出，而且我的付出也肯定是有意義的。我爲迎評所做的貢獻雖然平凡，可是隻有做好這些細微的工作，我們才能讓專家們見微知著地瞭解我們的學校。從現在起，向成績優良的同學靠攏，並繼續發揮我在其他方面的優勢，讓自己儘早融入到特長生的隊伍。
我也曾沒想過倘若我目前已經是一名優秀生，我的藍圖有所改動，然後使自己變得更優異，但這種優異絕不侷限於書本，而是植根於校園的各種各樣的學生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學。
我相信，這樣的設想是現實的，可行的，可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》裏寫道“獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標，分門別類，簡言之，就是‘定位'”。“迎評促建”是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定，本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷，是提高我們各方面素質的助推器，積極配合，勇於上進纔是我們最好的回覆。
一個人今天學到的，將來在工作，生活中用得上多少呢。一個人是否優秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數學題就很優秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現在經過鍛鍊纔會得到提高的。
難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎?難道我們還要讓企業說我們是眼高手低的人嗎?不!我們要因此而清醒!從現在做起，從自身做起!我校的學風還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進它!要針對自己的不足，對症下藥，努力提高自己，完善自己。
放眼大千世界，生活中的各個領域都需要一種“定位”的意識，要使我們的明天更美好，務必使全院師生一條心，領導基層一條心，大家爲了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出爲圓心，以行動爲半徑，畫一個充實的圓，獻給財院的明天。
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿比賽 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
九年級的日子很快就要結束了，這最後幾天的時間大家一定也很緊張吧!其實大家放開了想一想，會考也不是一個很大的難關，只要我們勤於去練習題目，把那些寫過的題目多寫幾遍，我相信我們在會考之中也能夠獲得一個我們期待的成績的!所以同學們，在這畢業之際，在這會考來臨之際，我們一定要把握好手裏的機會，把我們的國中生活完滿的畫上一個句號。
即將畢業，我相信每個同學的心裏一定都是非常不捨的，大家不捨這一段緣分，不捨這個熟悉的教室和校園，不捨這三年的回憶，對於這一切，我們都是非常留念的。但是如若我們把目光放到遠方，我們就會發現，其實這一次畢業正是這一次長途旅行的開始，所以我們不用悲傷，也不用感到失落，現在我們所告別的是美好，迎接的也是一次美好。讓我們給自己多打一點氣，多給自己加一加油，我相信我們就能夠更好的走向自己想去的學校了。不遠的未來，也將會是我們心目中期待的模樣!
這三年，對於我們每個人都是難忘的。我們難以忘記日夜爲我們操勞的老師，難以忘記給我們歡樂的同學，難以忘記這個校園裏的歡聲笑語，難以忘記我們在一起的點滴痕跡。這些，我們都沒有辦法做到遺忘，所以我們能做的就是珍藏，永遠的放在心裏，感到想念了，就拿出來看一看。或許這個世界還有很多更加有意思的東西在等待我們，但我們經歷的一切，都會成爲我們生命中最有價值的存在。
最後，我們的確要互相揮手說再見了。我不知道自己是否能讀上自己想讀的高中，我也不知道自己是否有一個美好的未來。但是我相信自己，我也相信自己的努力，請大家和我一起，依舊保持一份熱血之心，依舊保持一份初心，讓我們一路追隨下去，一路成長下去吧!再見了母校，再見了青春的歲月!
謝謝大家!
演講稿比賽 篇11
親愛的同學們、老師：
大家好!
大家好!轉眼間，又一批熟悉的面孔將帶着大學四年的回憶離開校園。時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮鬥過的校園青春。
說實話，當初報名參加這個演講比賽的初衷只是爲了鍛鍊一下自己的能力，根本就沒有考究這次比賽該講什麼?而當我真正知道演講的題目是“放飛夢想，暢響自強”的時候，我茫然了。因爲我根本就記不起自己的夢想是什麼?
回憶當初，大學聯考失利後無奈只能選擇一所三本學校就讀的時候，我就暗暗發誓，我必須在大學裏好好努力，一定要把大學聯考留下的遺憾給補回來，一定要創出屬於自己的一片天地。
可是上了大學後的我卻在大學寬鬆自由的環境中變得墮落頹廢，早上賴牀睡懶覺，晚上臥談到深夜，一有空餘時間就往網吧裏鑽，學習對於我來說似乎成了一件奢侈品，現在的我也早已習慣了自由懶散，我的內心也已經麻木了，根本不知道理想是怎麼回事了。
然而這次演講的主題深深地觸動了我，也深深的把我給激醒，在準備這次演講的過程中，我似乎明白了許多，成長了許多。人的一生很短暫，如果一個人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那麼這個人就是在世上流浪了一輩子。一個人只有樹立遠大的理想，並且爲了這個理想而不爲挫折，堅持不懈得奮鬥下去，才能完成一個人應該完成的事，
有些人或許在懷疑自己是否有這個能力，質疑自己的資質。而我想說的就是發光並不是太陽的專利，我們同樣可以，要想別人看的起自己，首先得自己看的起自己。每個人都有自己潛在的能量，只是很容易就被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。所以我們必須樹立起自己的夢想一步一步的往前走，終究會觸及夢想的邊緣的。河大工商學院曾和我一樣落魄迷茫的朋友們站起來吧!夢想總是爲願意奮鬥的人準備的，讓我們都從一個微不足道的開始而爲自己的夢想而努力吧!
也許在這過程中，我們會遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”挫折是必定會有的，但我們不應該有所畏懼，因爲我們的夢想在前方，我們有着一雙可以爲夢想而努力的雙腳，就算倒下了，我們也要毫不猶豫的站起來繼續走下去，用《亮劍》裏面李雲龍的一句話就是“死，也要死在衝鋒的路上”。我們都要“是人當自強”，說到“自強”這個詞，我曾刻意地查過它的含義，字典上的解釋就是：自己努力向上。不要在乎自己站在哪個位置，只要堅持自己夢想的方向，自強不息，時刻鞭策自己激勵自己，那麼最後我們也同樣會站在輝煌的至高點，並且有可能我們會比別人站得更高，因爲我們一直在努力向上。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，我們只要積極努力向上，不斷地超越自己，我們就可以驕傲的對着天空說我的未來不是夢，因爲我們一直在做一個努力向上，不斷超越的自強之人。
同學們，雖然我們現在的起點會比別人低，雖然我們看起來不如別人，但是，我堅信，總有一天我們會爬上高峯，跟起點高的人同一高度，因爲，只要有夢想，只要有一個爲夢想而發憤圖強的心，我們的未來都不是夢。那麼，同學們，讓我們玩起手來，讓我們從今天開始告別昨日的墮落，讓我們爲自己的夢想而努力奮鬥吧!
我的演講結束，謝謝大家!
演講稿比賽 篇12
每一個人做什麼事情都要堅持不懈，有始有終。就算是遊戲也不例外。
我現在給大家推薦一款我最喜歡的遊戲———————我能堅持五分鐘。這個遊戲的玩法很簡單。我來給大家介紹吧。
首先找一個空曠的地方立正站好，再把左手平放在與肩膀並齊的位置手心朝下，再用右手拿一支粉筆放在左手的手背上保持五分鐘，堅持到最後的就勝利。如果在中途粉筆掉了下來就算失敗。
只聽楊老師在講臺上喊一聲開始，同學緊張地把粉筆放在手背上，眼睛死死地盯着那小傢伙。
幾分鐘後，那粉筆調皮地從同學們手中蹦了下來，“啪，啪，啪”的幾聲幾乎就有許多同學哎呀，哎呀的叫着，心裏那叫一個不爽啊!當時我心裏暗喜：“怎麼樣，我厲害吧!只要我再堅持一會兒，我就勝利了，我就是冠軍了!哈哈!
當老師宣佈只剩最後一分鐘了，我高興地笑了，手不由地抖了幾下，結果“厄運”降臨在我的身上，那好動的小不點也從我身上蹦了下去，唉!我真慘，真希望能再來一次。
只剩下最後一位同學了，她手上的粉筆在她手上跳起了搖擺舞，於是淡定的她也緊張了起來，她的手跟着粉筆擺動了起來，門牙抵住下嘴脣，好一會才把粉筆穩住了，而她的下嘴脣上面流下了幾個深深的牙印，真可憐!
只聽老師大喊一聲：“時間到”。而她的粉筆還是沒掉，於是她放下手臂拿起了粉筆，她堅持到了最後，獲得了最後的勝利!
遊戲結束後，我還挺佩服她不會受到周圍環境的影響和她堅持不懈的毅力，還有做事都有始有終的精神呢!我具應該向她好好學習。經過這次的遊戲我分析了我爲什麼會失敗，就是因爲我沒有她這種堅持不懈的精神，所以我纔會失敗，如果我有這種精神我相信我一定會成功!
遊戲結束後我分析了我爲什麼會失敗的原因，就是因爲我不夠專注，所以才失敗!
演講稿比賽 篇13
親愛的老師們、同學們：
大家好!
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活中不可能沒有書籍，當你計算一下一生讀過幾本好書，你可能會回答道：“我讀過的書數不勝數。”可是，當你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嚐”過幾本好書的時候，那可能就是屈指可數了。
書給予人道理。
我曾經讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然後綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最後，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什麼事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多麼困難，都要努力去解決的品質。
書給予人智慧。
讀了《少兒百科全書》這本書，我知道了爲什麼電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發明的，__是誰發明的，救生圈爲什麼是__的，煤氣是煤發明的嗎，冰箱裏的細菌會被凍死嗎。這本書讓我明白了心裏的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
書給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書，這本書講述了在一個黑夜裏，彼得·潘帶着小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏鬥。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發自心底的笑聲。
書給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，書籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
演講稿比賽 篇14
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。
你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行爲不以爲恥不以爲怪，並且爲之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?”
可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
爲了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，纔算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行爲，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行爲的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互爲表裏的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行爲。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵。
演講稿比賽 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是“交通安全伴我行”。
我們應該時刻牢記交通規則，不論做什麼都應該把安全放在第一位。比如，在繁忙的十字路口，四面都懸掛着紅黃綠三種信號燈，這時候我們就應該做到紅燈停，黃燈等，綠燈行，過馬路纔會安全。當我們隨爸爸媽媽一起出行時，我們要提醒爸爸媽媽要做到各行其道，靠右行駛，看清警示牌，我們才能做到安全出行、平安歸家。不能逞一時之快，將自己的生命當兒戲。
同學們，人的生命只有一次，不可能重來，生命是寶貴的`，重視交通安全是我們每個公民的義務，更是我們每個公民的責任，讓我們攜起手來，共同呵護這朵生命之花，願我們都能遠離交通事故，遠離傷痛，珍愛生命吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
交通安全演講稿比賽3
各位領導、同志們：
我們杜橋地域廣，發生交通事故概率高，特別是隨着83省道、椒江二橋開通後，杜橋的道路交通安全將面臨着更嚴峻的形勢。對此，我們認真查找不足、積極應對形勢發展的要求。接下來，我們將貫徹落實今天的會議精神，圍繞政府提出的“一防一制三下降”的安全生產工作目標，始終堅持“源頭管理，系統治理”的原則，全力以赴做好道路交通安全工作。我代表杜橋鎮政府表態如下:
一、認真整改，打一場隱患殲滅戰。
我們將積極協調交警、公管等部門，分時段、分重點，有針對性地開展道路交通安全隱患排查整治行動。檢查道路交通信號燈、標誌標線、防撞、隔離設施、技術監控設備等設置及維護情況，特別是重點路段的設置情況，落實專人維護保養，確保交通安全設施正常使用。全面排查轄區內事故多發點段、危險路段等道路隱患路段，逐一梳理，建立工作臺賬並落實整改，在整改到位前我們將加強巡邏監管和執勤警力。加強重點車輛管理，對轄區內工程車、客運車、校車等進行登記備案，定期檢查車輛狀況，減少車輛上路的安全隱患。
二、狠抓執法，打一場違法行爲攻堅戰。
積極調配警力，加強重點路面巡查力度，組織公安部門和交警部門聯合開展專項整治行動。針對機動車超速行駛、疲勞駕駛、客車超員、貨車超載、拖拉機、貨運車輛違法載人等易造成羣死羣傷道路交通事故的嚴重交通違法行爲，堅決予以查處，做到處罰一起，警示一片。每週開展禁酒駕集中整治行動，常態化查處酒後駕駛和醉酒駕駛。嚴查對非機動車闖紅燈、越線停車、亂穿等行爲以及行人不遵守交通信號、橫穿馬路、翻閱欄杆等違法行爲。盡一切努力，緩解交通壓力。
三、提高認識，打一場宣傳教育持久戰。
樹立“以人的生命爲核心”的交通安全理念，繼續深化交通安全“五進”宣傳活動，不斷提高羣衆交通安全和交通文明意識。在已開通的杜橋交警公衆微信上，有針對性地發送交通安全知識，廣泛宣傳交通安全法律法規。下階段，我們將聯合鎮團委和婦聯，開展文明交通倡導活動，組織勸導小分隊，在上下班高峯期，深入鎮區擁擠路段和十字路口指揮交通，勸導車輛、行人遵守交通規則。
道路交通安全關係羣衆的生命財產安全，任務重、責任大。作爲屬地管理單位，我們有決心、有信心，在市委、市政府的堅強領導下，爲維護杜橋平安，創造良好的交通環境做出應有的貢獻!謝謝!
演講稿比賽 篇16
各位學弟、學妹們：
你們好!
首先感______老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這裏與大家交流。對於我是怎樣度過我的大學時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說，我也覺得十分沉重，因爲再過幾天我將離開這裏有着我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學生，我將像是一名戰士那樣，不顧一切的向前衝殺，結果卻是無從知曉的答案。
那麼，此刻我站在這裏，我該和你們分享些什麼呢?我依舊茫然。
學生時代就這樣結束了，平靜的毫無波瀾。回頭想來，我總覺得很不甘心，因爲我知道我本可以做的更好。可是，一切都將在這裏結束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學生涯說聲再見。
如果說，你們不好好學習，那麼我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因爲我雖說不上是一個“專業”的學生，但我自認爲我還能算作是一個學生。我認真學習，專心完成老師佈置的作業，偶然也逃課，上網打遊戲，也熱心公衆事業。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學生，也沒有什麼可以發光的亮點。可是，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，並始終如一的堅守着我的理想。
那麼，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個人認爲，一定要做一個有個性的人，也就是說，我們要做一個有個性的學生。
那麼，什麼叫個性?
個性，在心理學中的解釋是：一個區別於他人的，在不同環境中顯現出來的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱性行爲模式的心理特徵的總和。也就是說個性結構是一個多層次、多側面的，由複雜的心理特徵的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特徵，即能力;第二，心理活動的動力特徵，即氣質;第三，完成活動任務的態度和行爲方式的特徵，即性格;第四，活動傾向方面的特徵，如動機、興趣、理想、信念等。這些特徵不是孤立的存在的，是錯綜複雜、相互聯繫、有機結合的一個整體，對人的行爲進行調節和控制的。
但在日常人際交往中，我們會發現，有的人行爲舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什麼印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶;而有的人儘管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個性在起作用。一般來說，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什麼印象。因此，就會讓我們對個性產生一些誤解，認爲一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執”的人很有個性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認爲是錯誤的。心理特徵人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個性的人。
我們都知道現如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學生有時候就會盲目的認爲，上課不好好學習、課間打打鬧鬧、穿着奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有着鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，並向之靠齊。
我們是學生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業。那麼，怎樣才能完成我們的使命以及職業目標呢?
上面說，一個人的個性結構可以分爲四個層面：即能力;即氣質;即性格;即愛好和動機。那麼，若是說要做一個有個性的學生，是否也是需要從這幾個方面考慮呢?
演講稿比賽 篇17
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很高興也很榮幸作爲“十佳大學生”候選人之一站在這裏和大家交流，我叫劉培，來自計算機學院0737—3班，現擔任校學生會主席。時光荏苒，轉眼間，我的大學生活已過半，回首往事，有難以言喻的甜蜜，也有難以啓齒的苦澀，有沮喪失落，也有一次次的重新振作，蹣跚着一路走來，足跡旁灑滿汗水，且行且思量。於細微之處，我體會着人生的百態，於閒暇之餘，我咀嚼着成長的快樂，這其中更包含了在座的各位領導、老師以及同學們，對我學習、生活和工作的關心、支持和幫助，在此，我再次表示衷心的感謝，是你們用目光注視着我的過去，用心靈呵護着我的現在，用雙手托起我的未來。
20____年7月，在校團委老師的具體指導下，我作爲暑期“三下鄉”社會實踐服務團團長，帶領33名同學赴綦江縣趕水鎮進行了爲期7天的社會實踐活動，活動期間，我深刻領會到基層一線是瞭解國情、增長本領的最好課堂，是磨鍊意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。只有深入基層一線，才能加深對社會的認識，增進同人民羣衆的感情，提高解決實際問題的能力。切實做到把深入實踐作爲成長成才的必由之路。
作爲一名學生幹部，作爲一名學生黨員，我深知自己擔負的責任和使命。多少次，爲能辦出同學們滿意的活動，我絞盡腦汁;多少次，爲能維護學生權益，我四處奔波;多少次，爲能補齊別人已上交的作業，我秉燭夜讀;多少次，爲能按時完成參賽作品，我通宵達旦。這就是我校園生活的真實寫照。可能很多同學無法想象作爲一名學生會主席的壓力，無法理解作爲一名學生黨員的行爲，但我想只有勇於擔當、甘於奉獻的人，才能真正體驗到人生的快樂和幸福。
同學們，其實有時候真正的對手不是別人，就是我們自己。我們需要提高的是自身的素質，我們需要超越的是平凡的軀殼，我們需要戰勝的是內心的恐懼，不要因爲一時的失落，放棄奮鬥，更不要因爲一時的失敗，放棄理想。讓我們打開心窗，一起去感受陽光的溫暖，讓我們邁開腳步，一起去追隨夢想的呼喚，讓我們舉起雙手，一起來歡迎下一位選手的閃亮登場!
謝謝大家!
演講稿比賽 篇18
尊敬的各位領導各位老師，大家好
我是白麗麗，來自10級管理學院財務管理二班。很高興也很榮幸有機會站在這裏參加十佳大學生的競選，與大家一同分享我的大學生活。流年似水，光陰似箭，不知不覺大學生活已過大半，在這兩年的大學生活中，我一直秉承着"厚德博學，弘毅致遠"的校訓，在各方面穩步前進。
在思想上，我積極向黨組織靠攏，大一剛入學，我便遞交了入黨申請書，並在20____年3月成爲了入黨積極分子，並參加了黨課的學習及培訓。我時刻以共產黨員的標準要求自己，以身作則，在同學中取得表率作用。我一直期待着可以早日成爲中國共產黨預備黨員的一份子。
學習上，我的座右銘是一萬年太久，只爭朝夕。只要有空閒的時間，我就會去圖書館或者自習室充實自己的大腦，我的原則是學一分鐘就要有一分鐘的收穫。在大學期間，我一次性通過會計從業資格證、計算機二級證、英語四級和英語六級證。兩個學年的綜合測評分別是第五名，第二名，分別獲得二等獎學金和一等獎學金，獲得優秀團幹部稱號，連續兩年獲三好學生稱號，並且連續兩年獲國家勵志獎學金。
作爲班級的文體委員，我力爭爲班級做貢獻。我先後分別組織了財管專業的茶話會和財管人力聯合舉辦的聖誕舞會，極大地調動了大家的積極性，增強了了班級的凝聚力。20____年在"爭優我當先"創先爭優主題活動中評爲學生幹部"先鋒崗"。在團隊合作中，20____年，我與我團隊榮獲管理學院"金蝶杯"第一屆沙盤模擬經營大賽優秀獎;20____年3月，我與我團隊獲得"挑戰杯"大學生創業計劃大賽一等獎、省級三等獎。在挑戰杯創業計劃大賽中，我與我團隊經常熬夜到凌晨一點，雖然那時候覺得很累，但是當隊友們陪在自己的身邊一起思考，一起討論的時候，不管多累，我都覺得渾身充滿了力量。在這個過程中，我充分體會到了戰友的情誼以及團隊的力量。在社團活動中，我先後組織參與了書協十週年慶典，以及11年的元旦晚會，結識了很多有識之士，並與之建立了深厚的友誼。我想，再過幾年我們將會主宰天下。
在生活上我自力更生，在第一學年獲得國家一等助學金，大一大二兩年分別獲得學院二等獎學金和一等獎學金，連續兩年獲得國家勵志獎學金。由於是在冊貧困生，所以獲得了勤工儉學的機會。另外，我在課餘時間也做家教、服務員等一些兼職，也掙了不少錢。所以大學兩年，我幾乎沒花過家裏的錢，偶爾還往家裏寄錢。這也是我特別引以爲傲的地方。可以不依靠家裏，完成我的大學學業，將會是我最大的驕傲。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我對社會充滿好奇，所以，20____年10月，我組織成立了思廣團隊，準備去社會上開創我們的事業。在酷暑難耐的夏日，我們在____開辦暑期輔導班，從招生到教學再到後期的安排等一系列的事情，都由我們自己完成。在這個過程中，我們歷練了很多，也成長了很多。
千古英雄，誰能笑傲馳騁?在滾滾歷史大潮中，任憑波瀾壯闊，任憑天翻地覆，我勇做扛鼎的弄潮人，盡顯崢嶸，作爲新一代的大學生，作爲__師範學院的學子，我要用行動實踐夢想的諾言，恰同學少年，風華正茂，我在自己的新徵途中一路飛馳，指點江山，激揚文字，數風流人物，還看今朝。
謝謝大家!
演講稿比賽 篇19
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是會計學院20____級註冊會計師7班的劉璐，今天能夠作爲優秀學生代表站在這裏發言，我感到萬分榮幸。
來到濱職的一年裏，我收穫頗多，從團支書到學生會主席，在學校老師的教導下，在同學們的幫助下，我不斷成長、不斷進步，今年有幸榮獲了"____省省政府獎學金"並且成爲了"十佳大學生"。
成績的取得絕非偶然。去年接受入學教育時，聽了學哥學姐們在優秀學生先進事蹟報告會上所做的報告，使我倍受鼓舞，也清楚的認識到了學習成績、綜合測評以及專業技能的重要性，所以我始終嚴格要求自己。於是我充分利用課餘時間，利用別人休息的時間，複習、預習，預習、複習……最後我收穫了豐碩的果實：本學年學習成績和綜合測評均是第一名，並且考取了相關專業的資格證書，連續兩次獲得了"學院一等獎學金"。
我一直在努力把手頭上的事做到最好。學習之餘我積極參加學校組織的各項活動和比賽，取得了一些成績，獲得了一些榮譽，如"競賽二等獎"、"會計學院女生節趣味運動會團體一等獎"、"誠信杯辯論賽最佳辯手"等，豐富了業餘生活的同時也培養了自己的創新、協作、溝通、管理等多方面能力。
作爲一名學生幹部，在工作中我努力履行自己的職責。身爲團支書，在處理好班級事務的同時定期舉辦有意義的團活動，充分調動同學們的積極性，增強班級凝聚力。我所在班級本學年被評爲"五四紅旗團支部"，而我也有幸成爲了"模範團幹部";作爲學生會主席，我全面負責學生會的工作，積極協調各部門工作的開展;身爲學生院長助理，我不但起到了上傳下達的橋樑作用而且勇於承擔責任，敢於同惡勢力作鬥爭，於今年年初，寒假將近之時，我們學院女生宿舍樓內進入了兩名打着____學院音樂系學生旗號的傳銷人員，她們留取了多名同學的詳細聯繫方式，並且強調在宿舍內進行單獨的封閉式授課。得知這一情況後，我們學生會成員第一時間聯繫了老師並在老師的指導下對宿舍內外來人員進行了全面清查。於晚上8時許，我在大學生服務中心門前發現了這兩名傳銷人員，我走上去與她們交談，告訴她們想加入這個組織的想法，打消了她們的顧慮，我跟隨她們前往校門口方向，而另一名同學及時趕到校門口向保衛人員反映了這一情況，當我們走到太陽廣場的時候保衛人員一舉將二人抓獲，事後老師們放心了，同學們也安心了，而我也用實際行動履行了自己的職責。有同學問我怕不怕打擊報復，老實說當時我怕了，但事後想一想，正義終將戰勝邪惡，在學校有老師和同學的陪伴，所以我不怕。我還多次反映了校園內存在的安全隱患問題，榮獲了"優秀信息員"的稱號。
過去的一年裏，我雖然取得過很多榮譽，但我認爲那僅代表過去，今後的日子我將更加堅定的走下去，無悔的度過高職這段青春歲月。在座的各位學弟學妹，我真心的希望你們能在今天的報告會上有所收穫，明年的今天這個講臺屬於你們!你們一定要肯定自己的價值，哪怕再大的風浪。
希望兩年後，當我們離開這片熱土的時候，回望這個培養我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我們能自豪的說：青春，無悔!拼搏，無悔!選擇____職業學院，今生無悔!
謝謝大家!
演講稿比賽 篇20
尊敬的各位評委、同學們：
大家晚上好!我是電子商務專業的學生__，下面我給大家演講的題目是《這一秒不失望，下一秒就有希望》。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜明的路;理想是路，引你走向黎明。
我學的是電子商務專業，之前我對電子商務並不瞭解。後來經過學習，懂得了電子商務是利用計算機技術、通信技術和網絡技術，而且電子商務是一門實踐性很強的科學。隨着互聯網日益普及，電子商務也極爲廣泛應用。只要我們掌握了基本技能，就能爲以後的工作增加籌碼。學好一技，終身受益!
有些家長認爲，學電子商務沒用，不知學了之後從事哪一方面的工作，那是他們不瞭解電子商務。其實電子商務的就業方向很廣泛的，例如：網絡編輯、網絡營銷、網站網頁、網上貿易等，並不是說讀電子商務沒有用。
三百六十行，行行出狀元。工作多得數不勝數，只要我們不好高騖遠，踏實做人、用心做事，就可以成功。現在互聯網充滿着生機和活力，不要認爲經過這幾年的發展，好的機會都沒有了。其實充滿奇蹟和希望的地方很多，敢想就能實現，世上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。正是因爲太多的猶豫讓你錯過了機會，不要用世俗的眼光看待這新興的產業，正是因爲世俗讓你失去了勇氣和判斷力。
人生就是這樣有趣，人生的道路，看起來好像很曲折，但事實並非如此，做人如果能夠做到拋棄浮躁，安定自己的內心世界，錘鍊自己，讓自己發光，就不怕沒有人發現，是金子在哪都會發光。在競爭日益激烈的當今社會，知識的自己立身的唯一資本，我們要相信自己，勇敢面對挑戰，如果我們連自己都不相信自己，別人又怎麼會相信我們呢?
職校生並不比高中生，我們沒有必要自卑，應該相信自己!
職校的日子讓人珍惜和懷念。在這裏，我不僅學到了知識，更懂得了很多爲人處事的道理。除了課堂理論知識的學習，我們更加註重專業技能訓練和實際能力的鍛鍊，理論和實踐相結合。
平時，我積極參加各種活動，不斷充實和提高自己，鍛鍊自己的人際交往能力;在班裏，我擔任了班級的班長，並多次帶領同學們獲得學校的流動紅旗;利用課餘時間，我參加學校圖書室管理活動和參加了學校的學生會組織，並榮幸地做了學生會主席一職，努力做到爲同學服務……
人在活在當下。要把握現在，因爲過去的已經過去，把握現在，展望未來。在現實生活中，我們勇於自強不息，敢於拼搏，愛拼纔會贏!我從不懷疑自己的能力，因爲我相信自己可以;我從不懷疑自己堅持不懈的努力，因爲我相信自己能行。
最後，我要提醒大家的是：思路決定出路。相信自己可以，相信自己能行，這一秒不失望，下一秒就有希望!
我的演講完畢，謝謝大家!