教育感言家長（精選17篇）
教育感言家長 篇1
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好!我是__________的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在那裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作爲家長，我明白、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作爲家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是爲家長學爲老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子纔會認真地、及時地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發奮才能獲得進步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每一個人的起點不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也就應明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。犯賤的網名
1、爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴。
2、採取鼓勵爲主，批評爲輔的方法。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……因此，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課複習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我堅信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。此刻學校發生什麼事，他都主動跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加羣衆活動，增強羣衆榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。正因只有在活動中孩子們才能體會到羣衆的力量和自己真正的快樂。人大代表述職報告
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成爲孩子的朋友，才能爲孩子帶給一個簡單、快樂的生活、學習環境;成爲孩子的朋友，孩子纔會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成爲孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質和鑑賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質的增強，能夠極大的改善孩子的學習潛質，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，個性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行爲來教育孩子，增強孩子辨別是非的潛質。
五、鼓勵爲主，批評爲輔。俗話說：數子千過，莫如誇子一長。耐心、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受潛質很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認爲，就孩子的日常行爲而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、用心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現更大的價值。
七、培養孩子的社會職責感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會職責感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師瞭解孩子在學校的ZUI新狀況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，到達共同教學的目的。
看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲!
在此，我再次向爲了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
教育感言家長 篇2
尊敬的老師、各位家長：
大家好，我是崔靖哲的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，爲培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。
對於孩子的教育，其實我也沒什麼經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家裏我一是爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴;二是採取鼓勵爲主，批評爲輔的方法。三是由於我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。的缺點是：1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，ZUI重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。
俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生潛質上下功夫;繼續採取多種形式，與家長持續密切的聯繫(當然我們家長就應更主動一些)，家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什麼經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。謝謝!
教育感言家長 篇3
1、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹?
2、不知是什麼力量使你改變這麼大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真爲你高興!
3、推銷產品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
4、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子!
5、只要認真細心，什麼也難不倒你!
6、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。
7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!
8、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎?
9、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的!
10、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
11、不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂間。
12、每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
13、你真像位小科學家，有這麼多重大發現!
14、你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
15、你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。
16、試一試，相信自己，老師知道你能行!
17、有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
18、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
19、科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好!
20、貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。
教育感言家長 篇4
時光荏苒，歲月如梭，轉眼之間孩子已經在度過了一個愉快的學期。由於我工作在外，便很少在家照顧孩子，對於孩子的教育做的很不到位，但是每次休假回來，都能夠明顯的感到孩子真真切切的變化。
第一，孩子的家庭作業不用我們督促了，自己安排時間做，而且主動檢點家長寫父母感言。
第二，孩子變得比以前講衛生了，不再是那個邋遢的他了。
第三，孩子懂事兒了，懂得做一些自己力所能及的事情，不再是那個家長心中永遠長不大的小皇帝了。
第四，通過對比發現，xx老師對學生這種負責的態度是以前的代課老師所沒有的，老師不僅無私的奉獻着他們的精神財富，而且還奉獻着他們的物質財富。
另外，孩子在這一學期所接受的教育是從學校到家裏、從老師到家長、從課堂到假期，全方位立體式，無縫隙的教育，讓我真真正正的認識到，選擇雙語是對孩子的負責，是最正確的選擇！
最後，還有咱們xx班的家長朋友們互相關照，孩子之間也是在互幫互助中共同進步，這些都使我們對雙語充滿了必勝的信念。新的一年裏，讓我們一起攜手共同創造一個更輝煌的明天。
教育感言家長 篇5
1、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
2、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
3、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
4、尊重學生，把學生當成平等的人看待，教師才能贏得學生的尊敬。
5、善不由外來兮，名不可以虛作。
6、生命需要燃燒激-情，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
7、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
8、儘管創作的過程無比艱辛而成功的結果無比榮耀;儘管一切艱辛都是爲了成功;但是人生最大的幸福也許在於創造的過程，而不在於那個結果。
9、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取萬世幸福。
10、一束讚許的目光，一次讚許的點頭，一個會心的微笑，都會傳遞出真誠的鼓勵，都能表達出孩子的讚美。
11、我願成爲一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我願成爲一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。
12、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手裏，就全變壞了。
13、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
14、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
15、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
16、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啓智、明理、導行的過程。
17、論行爲，習慣重;論學習，思維重。
18、做平凡的教師，創不平凡的事業。
19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
20、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。
教育感言家長 篇6
1、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
2、教育加讚賞等於教育的平方。
3、首先做研究者，其次才做管理者。
4、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。
5、造就子女成人是父母的一種神聖職責。
6、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。
7、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
8、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
9、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
10、發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬於專業技術。
11、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
12、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
13、爲了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
14、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
15、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
16、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
17、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
18、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
19、愛子不教，猶飢而食之以毒，適所以害之也。
20、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
教育感言家長 篇7
時間飛逝，轉眼間我們的孩子就要畢業了。我是同同的媽媽，很榮幸能夠作爲家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，代表我們大一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
回想四年前，同同只會講溫州話，而現在能講一口流利的普通話。對比以前，同同的進步是顯而易見，現在他會識字、會讀書、會做算術題、會畫畫、會唱歌、會跳舞，還了解了許多的科學知識，等等。更讓我感動欣慰的是，同同性格愈發地完善。現在的同同自信卻不自傲，積極進取又能肯定他人的長處。比如他學圍棋後，回家告訴我們：我們班裏，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的圍棋水平，又有戰勝聊聊的積極性。
孩子們的進步，離不開老師辛勤的耕耘。我們家長私底下也經常說：能遇到項老師、張老師，是孩子們的福氣。兩位老師教學水平高、工作能力強，對孩子更是細心、耐心、關心。而我也聽張老師、項老師說，我們大一班的家長，是幾個班級中ZUI熱情，ZUI配合老師工作的。說真的，我也深有同感。我們大一班的家長，或熱情、或活潑、或幽默、或貼心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的對服飾搭配特別有研究、有的歌唱得特別好、有的畫畫得特別棒……總之，你們很棒!我們因孩子而結緣，那麼讓我們把這緣分持續下去，如同一位媽媽講得那樣：儘管孩子們畢業了，我們還是朋友，還是姐妹!
接下來的話，阿姨是對小朋友們講的。孩子們，你們即將離開幼兒園，相信，此時的你們一定有着很多的不捨。捨不得一起玩一起鬧一起學習一起成長的小夥伴，更捨不得離開疼愛你、照顧你和教育你們的老師，那麼請小朋友們站起來，跟着阿姨一起說：“謝謝，老師!……老師，你辛苦了!……老師，我們永遠愛你!……”
還記得一位諾貝爾獎獲得者在接受記者訪問時，問他在哪裏得到ZUI寶貴的東西，他說是在幼兒園。因爲幼兒園教會他：把自己的東西與小夥伴分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前便後要洗手;做錯了事情要及時道歉;要注意觀察周圍的大自然。
今天，孩子們就要離開幼兒園了，但幼兒園永遠會留在大家的心中。我們的小寶貝們，將會帶着從幼兒園學會的知識和技能揚帆遠航。
教育感言家長 篇8
時光荏苒，轉眼間的三個春夏秋冬，您將一批邁着蹣跚的腳步走進幼兒園大門的花蕾培育綻放了!他們就從現在開始綻放，綻放開來的是勒杜鵑，綻放開來的是牡丹花，祖國未來需要的花朵。-----我不想說再見，我不想離開您，培育我的溫室廈門康橋裕發雙語幼兒園，引導我們成長的園長，栽培我的老師們—阮老師，藍老師，Oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫生。及照顧我們的劉阿姨。您無微不至的呵護了我們三年，難分難捨是短暫的，藕斷絲連使我的心永遠會牽掛着您，因爲您是我奔向理想的取蒙恩師!
我記得小孩初入園時，在校園門口與媽媽分開時撕心裂肺的哭喊叫喚聲---我要媽媽!我實時回頭看着孩子也留下了熱淚!產生了擔憂;然而當時那種場面您感觸在心底;表面卻富有經驗的一邊安撫媽媽離開，一邊將哭喊的孩子抱在懷裏取蒙着，一個接一個哭喊聲在您的懷抱裏漸漸的轉移了!這時;您的秀髮被哭鬧的孩子們抓的凌亂;臉上貼滿了顆顆汗珠，但您笑了。幼兒就這樣被您的關愛所接受，開始了幼兒園的新生活。小班時當孩子第一次頭額前貼着小紅五角星手拿着獎狀自信的回到家;撲在媽媽的懷抱時，孩子說：“媽媽你看我今天得了小紅星，老師說是乖孩子纔有的”我頓時熱淚盈眶的望着孩子說：“孩子你真棒，真乖”。內心感觸到孩子在短時間接受了您，是您同樣付出母愛感動了孩子。
從小班到大班，孩子一次次領回的各項獎狀挨個的貼在了家裏的牆壁上，體現出了孩子在您的栽培下，德;志;體;美;勞，全面取蒙進步的象徵。一次次親子活動，看見孩子們展現學到的本領，一次次家長見面會，聽您非常熟悉的介紹每個孩子在園的表現情況並告訴我們應怎樣輔導自己的孩子，作爲家長內心感到欣慰。在此我只能說：“老師!三年來您辛苦了”。看到一張張照片，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點點滴滴，學習的片段讓我們家長感動，也是永久的回憶。孩子在您辛勤的輔導下成長，每一個細節深深銘刻在了我們的心中，我們會提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經歷學業中的第一個轉折點----升入國小。孩子經過您三年的培育已不再是那個哭哭啼啼的，連路都走不穩的小寶寶了，現在長得又壯又健康;孩子已經不是入園時那個不懂事的小寶寶了，孩子們懂得了很多知識和道理，有了自己的理想，能獨立發表自己的意見了。我們認爲孩子在這所富有科技辦學的幼兒園培育了三年是孩子學業良好的開端，相信這些花朵就從這裏揚帆起航一定會開遍世界各地實現自己的理想。願我們的孩子謹遵老師們的教導，始終以刻苦學習，克服困難伴隨自己成長完成學業融入社會。理想是彼岸，學業則是那座鋼鐵長橋、那艘諾亞方舟------啓航吧!孩子!
再見了!親愛的老師，感謝您辛勤地教育我們!既在學習中教給我們知識，在活中教我們做人。是您的慈愛、寬容、智慧讓我們學會感恩，堅強。生活中教育我，自信寬容與友好。在我們膽小的時候給我們鼓勵;在我們淘氣時，給我們許正確的引導;在我們成功時，給了我們很多讚許。我們的心會一直會牽掛着您，我們不會忘記您—阮老師，藍老師，Oliya、甘老師，沈老師，夏老師，張醫生。及照顧我們的劉阿姨。您們對我們的關愛，培育。永記在心，老師，再見了!今天您爲我們灑下的顆顆汗滴，明天定能變成各種能源，將成爲中華民族引導世界繁榮的接班人。再見吧!一如父母的老師……!園長……!
教育感言家長 篇9
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時刻來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在一齊，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，期望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級說
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦，個性是學校開展班級評比，大家羣衆榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期末檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你爲孩子在學習上付出了多少心血，當然，此刻的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的潛質，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。很多孩子分析潛質決定潛質還有待加強。
第三方面：經驗交流
1。激發孩子的識字興趣。
此刻有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅僅是老師的職責，也是家長的職責。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場，認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2。關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我爲中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，因此我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必須的獎罰制度，培養孩子用心的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他ZUI喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關聯。但是他到達這個標準之後，你就得獎勵他ZUI喜愛的事情。孩子透過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，能夠總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長不好直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不好只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
4、孩子動作慢，怎樣辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認爲是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不好包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不好太着急，要多帶給孩子鍛鍊的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜愛別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼完美的世界。
家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的構成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理潛質差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我爲中心，自卑、等等。ZUI有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是十分大的。
我十分明白做父母的情緒。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是十分開心的。
各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”方法的實施，下一代的教育問題已成爲了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已越來越成爲廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上構成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”這天，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作爲家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關聯不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行爲也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。
2、行爲要繼續輔導孩子。比如，要用心培養孩子的自理潛質，動手潛質。我發現班裏有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關聯。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的潛質就慢慢提高了。
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3、學習上要幫忙孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作爲家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問ZUI近的學習的資料，然後幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進與孩子的親密關聯;還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
教育感言家長 篇10
20xx年1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身狀況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養好自我的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是的老師。孩子出生後，首先接觸並受其影響的就是家庭環境。在孩子的發展歷程中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙着家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創傷。因此，培養孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自我的一言一行務必嚴格要求，決不能失信於孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過於順從溺愛，也不能過於嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子構成任性、自私、驕橫、煩燥、抑鬱的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由於平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是透過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發揮自身的表率作用，培養孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養、道德情操、言談舉止、衣着打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意透過言傳身教培養孩子的良好品格，培養一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，此刻大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨着孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯繫的橋樑和紐帶。不必須要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自我、貼近自我，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一齊玩，一齊瘋。無論是玩什麼遊戲，在玩的
過程當中尋找機會到達教育和培養的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點推薦：
一、創設和諧、宜人的教育教學物質環境。
創設優美、安全、舒適的物質環境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發國小生多種經驗，誘發國小多種活動行爲的功能。在活動場內，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是國小生主要的活動空間，我們力爭使室內寬敞明亮，溫馨舒適。所佈置的資料隨着教育目標、季節變化而變化。整潔優美的物質環境喚起了國小生對生活的熱愛，陶冶了國小生情操，充實了國小生生活，激發了國小生的求知慾，培養了國小生的探索精神與生活情趣。
二、創設民主、和諧的教育教學精神環境。
平等相待學生，跨越陳舊的代溝。在課程改革環境下，要求教師轉變心態，改變以往居高臨下的態度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的心距。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行爲得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創造能量，毫無顧慮地表達自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑問，首先就是創設和諧簡單愉快的學習環境。
教育感言家長 篇11
1、親情是潤物的細雨，醉人的春風;親情是厚重的撫摸，深情的凝望;親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。
2、記得有一次和媽媽爭吵，媽媽就哭了，突然發現，很久以後，如果她都不在了，以後我想媽媽的時候該怎麼辦，所以從此以後不管怎樣我都不會和她爭吵了，當時她理解不了，冷靜後就好了，所以，媽媽，我愛你，永遠愛你!
3、親情是甜美的乳汁，撫育我們成長;是敞亮的雙眸，指引我們前進;是溫順的話語，呵護我們的心靈;是峻厲的責罰，催促我們改錯。
4、母愛是深沉的，讓你感激不已;母愛是含蓄的，讓你琢磨不透;母愛是濃郁的，讓你感受頗深;母愛是甜美的，讓你心曠神怡。
5、親情，它時刻環繞在我們的身邊，有時，我們會因爲自己的任性，貪玩而淡忘了它的存在。但是，就在那一霎那，我意識到了：親情，原來這麼重要。
6、親情是什麼?是甘甜的乳汁，哺育我們成長;是明亮的雙眸，指引我們前進;是溫柔的話語，呵護我們的心靈;是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風箏掙不脫細長的繩線;我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞着竹節或籬笆;我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
7、日月，東昇西落，承接交替，漫長的歲月會教會你很多。割不斷的親情是溫暖的港灣，永遠不會拋棄你的幸福。
8、母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障，爲我們撐起頭頂上的綠蔭，那高聳的身軀，爲你遮風擋雨，令你心安神怡。
9、親情是一股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化;親情是一個靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消雲散。親情是父母額上增多的白髮，是父母眼中無限的關懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。是的，世間最美的感情便是人間的親情。
10、父親是一口礦井，風雨中，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長;母親是一柱火把，黑暗中，輕柔的的嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜裏重複;我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
11、親情如水，使紛繁經過過濾變得純淨;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恆的動力。
12、親情猶如燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾;親情又似晶瑩的露珠，美麗純淨，招人愛憐。親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人!
13、親情有時是那被王室爭權者拋棄的軟弱，永久地開放在我生命的花園，是一朵永遠豔麗鮮花，永久地擺渡在我生命的渡口;她，是一葉不歇的扁舟，永久地照亮在我生命的黑暗;她，是一盞不滅的明燈，而人需要親情來維繫一生。
14、親情是魂靈的聖火，在她的映照下，你才能事業有成;親情是治療傷痛的妙藥，在她的安撫下，你才能百痛全消。鳥需求藍天顯示英姿，蛛需求編網橫行天下，而人需求親情來維繫終身。
15、在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
16、親情是多麼可貴，正是它讓我遠離世界的孤獨、悲涼與困苦。
17、親情，它是一種最平常的東西，又是一種最與衆不同的東西。親情，原來這麼重要。讓我們珍惜親情吧!
18、親情是無私的，是永恆的，是博大的，親情的力量更是無限的!
19、越走越長的是遠方，越走越短的是人生，越走越深的是親情，越走越淺的是愛情，越走越急的是歲月，越走越慢的是希望，越走越多的是年齡，越走越少的是時間，越走越遠的是夢想，越走越近的是墳墓，越走越明白的是道路，越走越糊塗的是方向。
20、親情是陽光，拂照你如拂乍暖還寒時風中的花瓣;親情是燈，在你獨行夜路時給你的那一點溫暖的光亮;親情是風，是在你迷茫時推你向前的那股動力。親情是你心中那一團生生不熄的火，照耀着你走上永無止境的進取之路;親情是蠶吐的絲，不斷線不斷根，任憑路再坎坷，再艱險，它總永遠在你身邊相伴。親情永存。
教育感言家長 篇12
1、給人以魚，不如教人以漁。
2、要認爲自己的孩子是好孩子。
3、鼓勵孩子儘量不依靠成年人。
4、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。
5、讓孩子做自己力所能及的事情。
6、不尊重學生，就是不尊重自己。
7、老老實實做人，認認真真教書。
8、不能因爲孩子犯錯誤而戲弄他。
9、誠實地評價自己對孩子的感情。
10、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
11、教孩子與各種成年人自由交往。
12、豐富的想象力比書本知識更重要。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
15、在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
16、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
17、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
18、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
19、用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子。
20、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
教育感言家長 篇13
1、感情如果要用愛情換，我寧願選擇親情。因爲親情永遠在，而愛情是毀滅親情的開始。
2、人活着需要親情、友情和愛情的滋潤，有了這樣的情愫，便有了一個完美的人生。
3、永恆的，不是愛情，不是親情，也不是友情，而是，發生過的事，永恆，無法改變。
4、不管親情友情還是愛情，能與時間對抗的纔是真情。
5、親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純度。親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴。
6、親情，讓我感到溫暖。友情，讓我覺得欣慰。愛情，讓我苦澀堅強。
7、在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親。
8、親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載着你起程遠航。
9、愛情可以不要，友情也可以不理，只有親情那樣深刻，血脈相連，深入骨髓。
10、親情就像熱可可，冒着騰騰熱氣，一口喝下去，暖意會從心房一直蔓延至全身。
11、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
12、親情，就像一張棉被，不起眼但卻能帶給你無微不至的呵護與溫暖。
13、家有一老，如有一寶，能孝順的時候，一定不要錯過。
14、親情就是親人之間的感情，是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對幼者的疼愛。
15、愛情和親情的區別就是，愛情是自私的，而親情是無私的。
16、這個世界上，親情是世界上最動人最真摯的感情，愛你勝過愛自己的生命。
17、親情，它就像空氣一樣，無聲無形卻又無處不在。
18、讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
19、作爲男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，後半生父親是兒子的影子。
20、親情就像和煦的陽光，給他溫暖，而不熾熱;送他光明，卻不耀眼。
教育感言家長 篇14
1、培養孩子堅強樂觀的心理品格，能爲他們未來生活提供有力的支點。
2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因爲您總是挑剔他。
3、平時在家裏，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。
4、我和孩子一起學習，一起進步，建造美好的未來。
5、有遠見的家長一定會爲孩子的遠期發展打好基礎。
6、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
7、學生應該在家有家長管理，在學校有老師管理，儘量讓孩子放鬆學習。
8、父母不僅僅是一種尊稱，而是一種責任;孩子不單單是一個生命，而是一代希望。
9、我要好好學習天天向上，在學校聽老師話，好好報答老師和家長。
10、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
11、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
12、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
13、只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。
14、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利於他美好品德的培養。
15、如果您的孩子退縮、逃避，是因爲遭到了您的輕視和打擊。
16、少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。
17、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以儘量請教老師、鄰居或是教育專家。
18、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
19、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因爲他的家庭沒有寬容和溫暖。
20、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
教育感言家長 篇15
1、安全是幸福的花，全家澆灌美如畫。安全多下及時雨，教育少放馬後炮。
2、管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心。
3、安全管理完善求精，人身事故實現爲零。安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痹。
4、不怕千日嚴，就怕一日寬;不怕萬事細，就怕一事粗，不怕開頭難，就怕掃尾易;不怕過程緊，就怕環節鬆。
5、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
6、多看一眼，安全保險。多防一步，少出事故。
7、我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學們更好的明白交通安全的重要性。學校了也可以請來__叔叔，給同學門上關於交通的課，使同學們更好的知道交通對人類的幫助……
8、安全生產掛嘴上，不如現場跑幾趟。安全生產月幾園，違章蠻幹缺半邊。
9、平安的防範是容易的，可往往有些人使它變困難了。
10、啄木鳥嘴尖能捉鬆中害蟲，安全員敬業能除事故隱患。
11、在我們的周圍演繹着一場場血淋淋的教訓：車禍、火災、墜樓等等，一個個美好的生命就這樣悄然殞失了。
12、時間，金錢，一切，沒有了安全就沒有時間，沒有金錢，沒有了一切。
13、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。
14、掙金山，掙銀山，注意安全是靠山;嚴是愛，鬆是害，發生事故坑幾代。
15、當我們在安靜的教室中聽課時，安全的概念或意識在我們的腦海裏蕩然無存，就體會不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節可以輪迴，而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無返了。
16、想要自己平安，並不難，只要把安全二字牢記心中。
17、不怕千日緊，只怕一時鬆。疾病從口入，事故由鬆出。
18、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。
19、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想着安全，這樣才能擁有生命。
20、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
教育感言家長 篇16
1、人的嘴脣所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。
2、親情，不論何時，不論何地，她都將永久陪同着你。
3、作爲一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。
4、愛情，親情，友情，都是快樂的港灣。
5、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
6、親情是什麼?她是思念起始，但，又沒有終點，是一種對家的留戀，一種對團圓的渴望。
7、人活着需要親情、友情和愛情的滋潤，有了這樣的情愫，便有了一個完美的人生。
8、失去了慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。
9、老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。
10、家庭應該是愛、歡樂和笑的殿堂。
11、家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏着甜蜜的愛。
12、愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。
13、全世界的母親多麼相像!她們的心始終一樣。
14、父親!對上帝，我們無法找到一個比這更神聖的稱呼了。
15、父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。
16、在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親。
17、用真誠澆灌友誼;用感激澆灌親情。
18、一個高尚的人，如果有一個像他自己一樣的兒子，其樂一定不亞於他自己生命的延續。
19、慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裏面怎能不甜。
20、開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧!
教育感言家長 篇17
週五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關於《學生成長務必理解磨練、鼓勵、批評教育》的報告，並就學校的基本狀況、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣一切爲
了孩子，爲了孩子的一切。目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在着孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣纔是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。因此，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面發展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最爲關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利於孩子學習成長的生活習慣。
校領導做完報告後，班主任關老師就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合等方面發表了獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啓發。然後從語文角度談語文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，能夠看出，關老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。班主任關老師期望家長們能夠跟她一齊，努力幫忙孩子們養成一些好的學習習慣，掌握一些好的學習方法，並強調好的學習習慣和學習方法對孩子們的學習有着十分重要的作用。關老師指出：要讓孩子們養成專心學習、主動完成作業、並把每一次寫字當成練字的習慣;培養孩子們的獨立思考和自覺學習的習慣。要培養孩子們養成看書、看報、堅持寫日記的習慣。也要讓孩子們養成背詞彙和課文的習慣，還要培養孩子們週期學習的習慣(預習、聽課、複習)。宋卓倫從一年級以來，一向按照班主任關老師這樣的要求來規範她的學習方法，使這種學習方法變成了她的一個習慣。每一天放學回來後先做作業，並每一天都堅持記日記，完成作業後，看一些課外的知識讀物，或者看一些動畫片。不認識的生字，主動查字典，或向家人請教。對各領域的知識都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進行涉獵，使其小小的年紀，便有着很寬的知識面。上次期未考
試時語文考了滿分，這次期會考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今後我們還要督促宋卓倫持之以恆地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。
最後，代老師對班裏每個孩子的數學狀況向家長做了分析，並總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代老師看到班裏部分同學數學成績不理想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做後抽時光立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認爲代老師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛鍊了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。
學生的學習，還要學校、班級盡力爲學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作爲自我的家一樣地看待，對班羣衆產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力爲這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認爲青雲山國小給學生創造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。關老師在這方面另闢蹊徑。從有利於學生更好地發展的角度出發，全方位地培養學生的綜合素質，針對班級裏不一樣學生的特點，班主任關老師能夠用心去挖掘他們的特長，發揮他們的優勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍裏去學習，去思考。培養孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作爲家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時光。同時在家中要爲子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作爲家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩遊戲、高聲談話。因爲孩子畢竟小，注意力容易分散。作爲家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應爲孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養成一個愛學習的好習慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝XX國小領導爲孩子帶給了一個這樣好的學習環境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦用心用情管理出和諧班級。多謝!!!