國小生冬至國旗下講話稿（精選15篇）
國小生冬至國旗下講話稿 篇1
女士們先生們
大家，早安!我來自(2)，今天我爲大家發表演講。
每年的兒童節即將到來!這是一個快樂和充滿鮮花和節日，也是我們的孩子最幸福的時刻。我首先希望學生有一個快樂的孩子們的日子，並向那些辛苦的老師問好：老師，你辛苦了!謝謝你讓我們有這個金 - 像童年。
在61個兒童節，學生們樂意慶祝自己的節日。那微笑，波浪的歌曲，充滿了幸福和幸福。但你知道這六個節日的起源嗎?是否知道什麼時候決定兒童節，因爲世界上有無數的孩子在戰爭中被帶走了一個年輕的生活。
這是在第二次世界大戰期間，並在1942年6月，德國法西斯射擊了140多個男人和所有的16歲男孩的嬰兒在捷克共和國名爲利迪村，並採取婦女和90兒童集中營。村屋，建築物被燒燬，一個村莊的好的一端被德國法西斯分裂了。
爲了哀悼Lidi村和 所有世界上的兒童在法西斯侵略戰爭中，反對帝國主義戰爭販子殺害和毒害兒童，保護兒童的權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科執行委員會，正式決定每年6月1日爲兒童節在世界各地，即國際兒童節。
少年期充滿了黃金時代的夢想，如果理想是舵手，那麼努力是航行。一英寸的時間一英寸的金，英寸的金難以買到的時間，學生，我們應該珍惜時間，珍惜童年的快樂生活，珍惜閱讀的機會，遵守學校的規範，尊重老師的教學，從一邊開始從一邊開始，小事情開始，文明和禮貌，誠實和值得信賴，團結學生，愛學習，努力打破自己有用的社會才能。
國小生冬至國旗下講話稿 篇2
“好書相伴，經典相隨”。閱讀好書，誦讀經典早已潛移默化地進入了我們的生活和學習。正是在這樣濃郁的書香氛圍中，一年一度的讀書節拉開了序幕。下面，請大家一起聽一聽一(4)班宰心瑜小朋友的讀書小故事吧。
一(4)班宰心瑜：
各位老師、同學們，大家好。我是一(4)班的宰心瑜。雖然現在我還不認識很多字，但是每次爸爸媽媽陪我一起讀完一個故事，都讓我覺得很有趣，能學會新的知識和道理。
有一天，爸爸下班回家，爲我帶回了一本童話書——《夏洛的網》，讓我走進了夏洛的世界，今天我和大家分享一下。
夏洛是一隻小蜘蛛，它和小豬成爲了好朋友，有一天小豬要被主人做成火腿吃掉，它害怕極了，小蜘蛛對小豬說，“我會救你的，你別擔心“於是蜘蛛夏洛吐盡了它的絲，爲小豬織了一個網，救了小豬，可夏洛因爲太累了卻死掉了……
故事讀完了，我對夏洛的死很傷心。
媽媽說，“夏洛的網”是好朋友之間的友情，我們應該在好朋友遇到困難的時候幫助他們，於是，我知道了一個成語“樂於助人”。
爸爸說，“夏洛的網”是答應了的事情就要努力做到，就像答應爸爸媽媽改正自己的錯誤一樣，於是，我學會了一個詞語“承諾”。
我說，我要做別人的夏洛，因爲我也想有好多好多的好朋友，這樣很開心。
還有，爸爸媽媽放心，答應的事，我會努力做到，因爲我是夏洛呀!
我們一二年級小朋友在爸爸媽媽陪伴下的閱讀時光是開心溫暖的，而高年級小朋友可以通過獨立閱讀放飛自由的思想。無論以怎樣的方式，好書都能讓我們更加快樂，更加進步。同學們，讓我們充分利用課餘時間，更多閱讀好書，更多吟誦經典，一起感受知識的力量吧。
國小生冬至國旗下講話稿 篇3
大家好！
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又是一年清明。
古往今來，許多革命烈士爲了民族的解放，爲了全國人民過上幸福的日子，拋頭顱，灑熱血，不惜用自我年輕的生命換來戰鬥的勝利。同學們的心境洶涌澎湃。毛澤東親筆寫的“革命烈士永垂不朽”我們聆聽了革命前輩講述先烈的光榮事蹟，明白了那佩戴在胸前的紅領巾，就是用烈士的鮮血染成的，明白了烈士們用生命換來我們今日的幸福生活;更使他們的形象光茂四射!
看看這些烈士的壯舉，我有一種說不出的感動。青山埋忠骨，史冊載功勳，烈士們把完美留給了我們，把期望寄託在了我們這一代人身上，我們必須要銘記歷史使命，學好知識，努力學習，繼承烈士們的革命精神，把國家建設的繁榮昌盛。
國小生冬至國旗下講話稿 篇4
隨着神舟六號如一顆啓明星在華夏大地上冉冉升起，最終又以近科完美的姿態重返地球，中國航天有中國特色上又增添了濃重的一筆。神舟六號給全世界留下深刻的印象。兩名中國航天員，往返於天地之間的全過程，執行得非常準確。這是人類航天史上的一次真正的完美之旅。就連一向十分嚴謹的航天工作者都情不自禁地用了：“圓滿”，這樣的形容詞。
在這樣的“圓滿”背後，我們應該欣喜地看到，中國的航天事業有了突飛猛進的發展。不但從神舟五號開始實現了載人航天的夢想，而且神舟六號又是一個量變到質變的過程。千千萬萬的航天工作者崇沿科學，不斷追求卓越。他們運用先進的技術，對每一個細微之處都要保證萬無一失。最終實現了飛船飛行115個小時，沒有使用一個保障對策的輝煌。
不僅僅在航天事業上，我國每年在軍事、工業、農業等各個領域都有突破性的進展。一切的一切，都是有賴於科學技術在各個領域中得到充分的利用。各行各業的精英們，依靠先進的科學技術知識，不但提高了自身素質，而且使其所在的行業達到了一個新的層次。從而使整個中國在科技力量不斷地推動下，經濟迅速發展，人民生活水平也不斷提高。
縱觀中國改革開放二十多年來，中國從一個連石油都不能自濟的貧窮國，到現在的經濟騰飛，在世界上享有比較高的地位和聲譽的國家，我們不能忽視了科技在其中的重大貢獻。自從我們擁有了自己的原子彈和氫彈，中國終於可以完全擺脫任人宰割的危機;從自我們有了自己高產優質的雜交水稻，中國完全解決十三億人的吃飯問題。科技，是第一生產力，是社會進步的動力，是人民生活水平提高的保障。當今世界，凡是強國，無不依賴強大的科技力量來傲視羣雄。可以說，國與國之間的競爭，歸根到底就是科技力量的競爭。誰掌握了最新的科學技術，誰，走在了高尖端科技的最前沿，誰就能笑傲江湖，獨領風騷。
而進行科學研究，不斷開拓進取的，是具備高素質的人才。人才，是一個國家興旺發達的基礎。而要培養人才，需要靠高質量的教育。
教育不但要以人爲本，最主要的是培養出崇尚科學，追求卓越的棟樑人才。學生們珍惜分每第秒的學習時間，抓住每一個自我鍛鍊的機會，樹立科學觀，把學習知識，崇尚科學作爲已任。爲將來成爲祖國前進的強大動力而作準備。
現在的中國，是我們的前輩運用他們的智慧，付出他們的艱辛，在不斷地追求卓越中，創造出來的。隨着時間的流逝，我們也將一天天地長大，中國前進之路的方向，將要由我們來把握。作爲中國未來社會的建設者，我們決不能讓中國的發展，在我們這一代停滯不前;肩負着，描繪祖國未來藍圖的重任，爲社會主義事業發光發熱，我們，責無旁貸。作爲南寧三中的學生，我們生活在融洽的集體裏，有明亮的教室，有綠色的校園。我們更應該把美好的環境轉化爲成才的助推器。學習先進文化知識，刻苦鑽研。樹立正確的人生觀、價值觀。運用科技知識來武裝自己的頭腦，堅持科學技術是第一生產力。把自己培養成爲祖國人民所需要的人才。
同學們，英雄，雖不能決定歷史，但卻能推動歷史。我們不一定要每個人都成爲像楊利偉那樣的英雄，但我們心中應該時時刻刻存有一份責任，一種熱情，勤奮學習，刻苦鑽研，當祖國和人民需要的時候，我們能夠做到問心無愧!
國小生冬至國旗下講話稿 篇5
在紛繁複雜的社會中，人與人之間需要理解，需要友誼，需要真誠。《詩經》上寫到：“嚶其鳴矣，求其友聲。”連鳥兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢!
然而，有的人拉幫結夥，胡作非爲，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎上……這些都是經不起時間考驗的!在交友之道上，有些人卻走的輕鬆自如。這是因爲他們堅持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。
志同以道合，就是說，朋友之間只有志向相同，才能取長補短，在一條大道上相與向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人，及至在洛陽相遇，相見恨晚，於是共同漫遊名川大山。杜甫爲李白的風采和才華橫溢所吸引，又爲他的鋒芒畢露的處世態度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈爲誰雄?”李白也以杜甫的友誼爲重，他們在灑淚握別時，定下後會有期：“何時石門路，重有金樽開?”一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳爲佳話。現在有的人只講義氣，不講志向，甚至爲了一時之氣而受到了懲罰，結果連真正的朋友都沒有得到!有何苦呢?
慷慨以助人，就是要無私地熱情地幫助有困難或者有過失的人，並且溫和友善的與他人相處!古人云：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”有一位失足青年，認爲自己再也無顏見人，整日沉默寡言。這時候，真誠的友人向他伸出了援助之手，感化了他冰冷的心。伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不爲呢?
寬厚以待人，就是以大海般的闊達胸襟對待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風度，是一種澹泊以致遠的氣質，是宰相肚裏能撐船的風采，其中也蘊藏着己所不欲，勿施於人的內涵。以這樣的心態交友，只不過是在心中給他人的過錯騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎?
巴金說：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩;離開它，生命就不會開花結果。”確實，友情能給人的一生增加歡樂和勇氣，能使人集思廣益而不至於孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發展友誼!
而現在有的同學，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架鬥毆的事件時有發生。這是學校和同學們所堅決不能容忍的，所造成的後果也只有自己來嘗!也希望大家引以爲戒，要交益友，不交損友!建立和發展真正的友誼!
志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂!
國小生冬至國旗下講話稿 篇6
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《成功在於堅持》。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因爲只要願意做，人人都能做到，說它難，是因爲真正能做到的，終究只是少數人。
成功祕訣在於堅持，堅持是一股強大的精神力量，它就是明確目標，堅持不懈，它就是水滴石穿、就是積跬步而至千里。
同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因爲只有堅持不懈，才能通向成功!
我們應該從現在做起，從每一件小事做起，堅持聽好每一堂課，堅持做好每一次作業，打下一個個堅實的基礎。爲自己的學習、生活尋找一個合理的目標，用自己的毅力和無比的熱誠去對待，儘自己最大的努力去追逐，去實現。
同學們，堅持，是人生航程裏唯一不改的目標，也是我們人生成功的終極法寶。堅持，是在滴水如冰的寒冬蟄伏中，對春天的渴望;堅持，是在漆黑如墨的深夜守候中，對黎明的期盼;堅持，是在乾涸無邊的沙漠跋涉中，對綠洲的嚮往。每一個做到堅持的人，請堅信，成功就在彼岸向你招手!
同學們，讓我們找尋人生的正確方向，併爲它堅持不懈地奮鬥吧! 我的講話完畢，謝謝大家!
國小生冬至國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們：
早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《怎樣才能學好語文》。
同學們，你們知道嗎?在我國漫長的古代學校教育中，自清朝末年開始設立語文課程至今，規定的語文授課時數比其他課程都多。國文改國語後語文課程仍處在最重要的地位。新中國建立後，全國實行統一的教學計劃和教學大綱。國小語文一直是一門重要的基礎課，授課時數最多。
語文課程基礎工具學科的性質決定了國小語文是核心課程，它在各科教學中處於基礎地位。當今人類已進入信息時代，科技的不斷進步，知識經濟初見端倪，21世紀的人應具有學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存和發展這四種基本能力。自主地創造性地學習是上述能力的核心。而知識是能力的載體，語言文字又是掌握知識的工具。因此也需要有堅實的語文學習的基礎。作爲國小生的我們，怎樣才能學好語文這門課程呢?
首先，必須得了解語文學科的特點。
語文的特點主要有三點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文知識。因而語文具有最便於自學的突出特點。二是情感性。“文章不是無情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿着感情色彩。教師帶着感情教，纔有可能教好;學生帶着感情學，纔有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。
根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶着感情領悟了的東西，與自己的生活感受交融在一起的東西，才真正是自己的東西，只有這樣，你的語文水平纔會提高。
其次，學語文還必須多讀、多背、多寫(我稱之爲“三多”)，自己不讀、不背、不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。
第一、多讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。要多看一些有益的課外書，通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。
要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對文章進行速讀、細讀、研讀等，自己動手、動腦、主動地學習，逐漸培養學習語文的興趣，在大量閱讀的基礎上，提高語言感受能力，從而佔有大量的語言資料，爲寫作準備好一個豐富的資料庫。
第二，多背。背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷。這裏的“熟”，即指能背誦下來。語文教材裏，有的精彩段落要求背誦，這遠遠不夠，因此，國家教育部又提出新的要求，出版了《國小生必背古詩詞70(80)首》、《中學生必背古詩文200篇》等讀本。這充分說明背誦在語文學習中的地位是多麼的重要。
《課程標準》要求背誦的古詩文必須完成。另外，還得多背誦一些現代文。目前很多刊物適合學生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內容可以開闊學生的視野，拓展學生知識面，更能使學生深入地瞭解社會，體驗生活，使課堂上學到的知識與生活緊密地融爲一體，從而提高了學生的認知能力。
我們經常在電視裏看到這樣的畫面：古代私塾的學堂，私塾先生戴着眼睛，手拿戒尺，學生搖頭晃腦地背誦書。看到這樣的畫面，都竊笑不已。我們不提倡讀死書，死讀書這樣的做法，但當你竊笑後，你是否意識到，背誦在語文學習時的重要性呢?
第三，多寫。 在寫作方面，除了完成教師佈置的作文外，可適當記點日記週記之類，也可以有感而發，寫些小散文和評論等，鍛鍊文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，你背誦的東西會起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用;在文章的結構安排上，還可以借鑑你背誦過的好文章的結構。這樣，你的文章不但在語言上佔了不少優勢，在篇章上也能嚴謹起來。把背誦的東西轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發現，自己的“感覺”越來越準了時，你會爲你的付出欣然而笑。
最後，說說興趣的培養。當你不喜歡學習語文時，你告訴你自己，不學習語文是不可以的，這門學科是工具學科，哪門科學都離不開語文。如果你真的按上邊說的去做了，你會慢慢地喜歡上語文的。其實，語文學習是從一個字，一句話開始的，主要靠平時的積累。 這就要求要樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
一定要加油哦，祝同學們在今後的學習中獲得成功!
我的國旗下講話結束了，謝謝!
國小生冬至國旗下講話稿 篇8
矯健的蒼鷹扇動着雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?
生活中有這樣一個故事：
一位中國留學生以優異的成績考入了美國一所著名的大學。懷揣着夢想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。
回到家鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看着尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立於不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”說完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院裏的最高獎學金，且有數篇論文陸續發表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什麼樣的家庭，有多少財產，有什麼樣的父親並不重要，重要的是我們不能將希望寄託於他人，，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。
同學們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!
同學們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!
羅馬的雄偉並非一日建成的，成功更非一蹴而就的。爲了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮鬥，才能滿心收穫。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的船帆;讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽衆山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在走···”
親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬於我們。
親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來;肩並肩，振作起來;心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路!
國小生冬至國旗下講話稿 篇9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好! 今天我在國旗下演講的題目是《感恩母校，離別誓言》
當時光拖着夕陽冗長迷人的笑靨流轉，
當歲月融着早春泛黃的浮塵漫天飄舞，
三年的絢麗時光，無數個星月輪迴，已如流水落花般，在母校悄然流逝。
今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。因爲今天是我們九一班在九中的校園裏參加的最後一次擔任升旗任務。三年的國中生涯即將結束，此時此刻，我的心情無比的激動，也有着掩藏不住的不捨和留戀。
在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表全體九(1)班同學，向關心教導、辛苦培育我們的領導、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
感謝您 母校，給了我們一片成長的最純淨的天空，因爲您，我們懂得了
感恩和幸福。
感謝您 老師 給了我們一雙追夢的翅膀，因爲您，我們收穫了人生的智
慧和幸福
感謝你 朋友 給了我們同行旅途中最美麗的微笑，因爲你 我們暢飲友誼美酒的香醇。
三年曆練，刻骨銘心，老師，也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾
經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春、走過成長的真實故事，也正因爲如此，我們更加難忘老師的精心培育。在這裏，我代表九一班的全體同學向你們道一聲：“老師，你們辛苦了!”
我們自信 少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，搏擊長空，意氣風發!
我們執着 海到盡頭天作岸，山登絕頂我爲峯!
我們堅定 乘風破浪躍龍門，破釜沉舟勇跋涉。
會當擊水三千里，笑傲人生二百年!。
同學們，再有十多天我們就要走進會考的考場，迎接人生的第一場重要的挑戰。我們無需太多華麗的樂章，無需太多熱烈的掌聲，讓我們帶上隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難的信心和勇氣在意氣昂揚的鬥志中出發。
我們相信三年礪劍 百日策馬 我們定能勇闖雄關，
一朝試鋒 六月揚眉 我們定能超越自我。
到那時，在六月如錦的繁花中，無數的燦爛笑靨將見證那比永遠還遠的錚錚誓言。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國小生冬至國旗下講話稿 篇10
“媽媽啊媽媽，親愛的媽媽，您用那甘甜的乳汁把我撫養大……”每當聽到這甜美的歌聲，我就不禁心潮澎湃。我們每個人都是在祖國媽媽的懷抱里長大的。還記得國慶典禮時天安門廣場上那張張洋溢着幸福笑容的臉龐嗎?聽着那雄壯的國歌，看着那隨風飄揚的五星紅旗和威武的三軍儀仗，人們個個欣喜若狂，激動萬分。我也在電視機前興奮得手舞足蹈：“祖國，我愛你!”
我們現在的幸福生活來之不易，它是用無數革命先烈的鮮血和生命換來的。雖然我們偉大的祖國以前飽受凌辱，但是，你看，那沉睡多年的東方雄師已經甦醒!
“我是中國人，我愛自己的祖國!”從我呱呱落地的那一刻起，這句話就不時在我耳邊響起。愛祖國，就要從身邊的一點一滴做起。不亂扔果皮紙屑、不打架、不罵人、上課遵守課堂紀律、認真聽講、好好學習，我想這都是愛祖國的具體表現吧!
愛祖國，我們這些做國小生的就要好好學習。那些上課喜歡竊竊私語、左顧右盼的行爲是愛祖國的表現嗎?不，這不是!努力學習，遵守紀律，認真完成老師佈置的每一項任務，這纔是愛祖國的表現!
愛祖國，我們這些做國小生的就要搞好團結。那些在班裏錙銖必較、滿嘴髒話的行爲是愛祖國的表現嗎?不，這不是!團結一心，共同進步，這纔是愛祖國的表現!
愛祖國，我們這些做國小生的就要自尊自強。那些在生活中自甘墮落、崇洋媚外的行爲是愛祖國的表現嗎?不，這不是!自尊自愛，積極上進，有民族自豪感，這纔是愛祖國的表現!
愛祖國，我們這些做國小生的就要尊老愛幼。那些在生活中恃強凌弱、目無尊長的行爲是愛祖國的表現嗎?不，這不是!幼吾幼以及他人之幼，老吾老以及他人之老，這纔是愛祖國的表現!
愛祖國，我們這些做國小生的還要……
梁啓超先生說過：“少年強則國強，少年富則國富。”作爲新中國的接班人，我們任重而道遠。努力吧，朋友們，點滴之事從我做起，祖國永遠在我們心中!
國小生冬至國旗下講話稿 篇11
尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好!
今天我國旗下演講的主題是：預防冬季疾病，注意防寒保暖。
轉眼又到了年末，冬天到了，天氣漸漸冷了。隨着氣溫的降低，呼吸道疾病的病原體，如細菌、病毒等更容易存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病原體的能力下降，這兩方面的共同作用導致了冬天呼吸道傳染病的多發。冬天常見的呼吸道傳染病包括了大家都比較熟悉的流行性感冒、水痘等等。我們要特別注意這些學校中常見的傳染病的預防。
那麼該如何預防呼吸道傳染病呢?我們應做到以下幾個方面。
1.講究衛生 。要養成良好的衛生習慣，如經常洗手，不隨意吐痰;家裏和教室應經常通風換氣，保持空氣新鮮和室內乾燥。
2.加強鍛鍊，增強免疫力。應積極參加體育鍛煉，每天散步、慢跑、做操等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
3. 注意居室通風，減少和抑制病菌病毒繁殖。
4. 注意防寒保暖。冬季比較寒冷，人極易受寒傷肺，降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入，引發呼吸系統疾患。因此要注意及時添加衣服保暖。
同學們，讓我們攜起手來，爲我們能擁有一個健康的體魄，能快樂、舒心地學習、生活而一起努力吧!我的演講完畢，謝謝大家 !
國小生冬至國旗下講話稿 篇12
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!很榮幸能在這裏進行國旗下的演講。主題是：心懷感恩，永葆陽光心境。
“感恩”是個舶來詞，牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。所以，我認爲感恩包含兩個層次，首先是懂得感激，其次是懂得回饋。
我們從小時候起，就領受了父母親人的養育之恩，他們給我們無私的愛。等到上學，有老師的教育之恩，他們遞給了我們智慧的鑰匙。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人爲你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯……那麼，你能不心存感激嗎?
然而，在感激之餘最重要的是，我們要通過發自內心的真誠付出，用實際行動予以報答。這纔是真正的感恩。
有一次，我在書上看到了一篇叫《燈》的文章，寫的是女兒每天深夜纔回家，那時家裏人都已經睡了。母親怕女兒夜裏摸黑爬樓梯摔跤，就在睡覺前，在女兒經過的樓道上放幾盞燈，怕女兒餓着，就在餐桌上放一些點心和水。女兒因此深受感動。看完後，我想到平時媽媽對我照顧無微不至，如果媽媽晚歸，我能不能也爲她做點什麼呢?
一天晚上，媽媽打電話回家說因爲工作加班要晚點回家。當時我和爸爸正準備出發去超市，我擔心媽媽回來時看不到我和爸爸着急，又擔心媽媽的晚餐，於是走之前把飯菜熱在鍋裏，還留了一張字條：親愛的媽媽，我和爸爸要去超市買東西了，不要擔心，我們很快就會回來，晚飯在鍋裏。我們回來時，媽媽還在小心翼翼地捧着那張紙條，笑着說我真的長大了，懂事了，學會感恩了。
也許這是不值一提的小事兒。但媽媽的誇獎，讓我對感恩有了更深的理解。
“感恩”是一種認同。這種認同發自我們的心靈。我們生活在大自然裏，大自然給與我們的恩賜太多。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟;對藍天的“感恩”，那是我們對藍得純淨的一種認可;對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服;對大海的“感恩”，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。 我們對大自然的感恩，意味着我們要更加熱愛大自然，更要從自身做起，保護環境。
“感恩”是一種生活態度。感恩可以消除心中所有積怨，可以滌盪世界一切塵埃。當你心存感恩的時候，你會發覺人心是那麼善良，人間是那麼溫暖，世間是那麼美好。一切都充滿了陽光。想到別人的好，自己的心就會很柔軟，回報別人做點好事，就會感到非常快樂。這可是生活中的大智慧，是永葆陽光心境的良方。
同學們，讓我們記住生活中、工作中、學習中別人給予的點點滴滴的關心與幫助，用心靈去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。並且儘自己的努力，用實際行動，做點點滴滴的事情，去報答他們。還要擴大愛心，去幫助那些並不認識的人，有困難的人。
應該懂得，感恩不僅僅是爲了報恩，因爲有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，用行動爲這個世界創造一份和諧，奉獻一片愛心，才能真正對得起給你恩惠的人。
我的演講結束了，謝謝大家!
國小生冬至國旗下講話稿 篇13
徘徊在生與死間，躊躇在明與暗間，有人選擇生，有人選擇死;有人選擇明，有人選擇暗。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
國小的時候，我有一次去參加數學考試。題目不難，卻也不簡單。我被人稱之爲“數學王子”，就是因爲我的答題技術高。可是，做到最終，我卻被最終這道題難住了。這道題有10分，如果我答錯了，這次考試我就慘敗了。我想着這道題的解法，周圍一片寂靜，其他人似乎也在研究這道題。
突然，一個紙團落到了我的腳下，我下意識地用腳踩住，又瞄了瞄監考教師。監考教師微閉着雙眼，似乎正在熟睡。
我連忙撿起紙團，打開一看，上頭赫然寫着最終一題的題號，下頭就是解法。我提起筆剛想抄，卻感到有千百隻眼睛盯着我，我打了個寒戰。我不想抄，它卻在我眼前飛舞;我想抄，它卻像一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能被發現;不抄，可能就丟掉了10分。它讓我進退兩難，讓我左也不是右也不是。
最終，我選擇了不抄。考試在於平時積累，抄答案不是投機取巧嗎?正當我把紙團放進口袋裏時，監考教師從我身邊走過，驚了我一身汗，如果我剛纔抄了……
在人生的道路上，我們會面對許許多多的選擇。在選擇面前，如果你選擇了錯誤的選擇，就有可能釀成大錯，讓你後悔莫及。所以，選擇，需要敏銳的眼力和勇於負責的勇氣。
親愛的朋友們，你們有過刻骨銘心的選擇嗎?如果有，那就不妨寫出來，讓我們一起分享選擇的智慧和勇氣。
國小生冬至國旗下講話稿 篇14
成長就像一個調味瓶，裏面有着酸甜苦辣各種不一樣的味道。讓我們打開記憶的閘門，去回想童年的往事。
成長中蘊含着甜味，像糖果的味道。
記得有一次，因爲我數學獲得了24點競賽二等獎，順利成爲了學校的“升旗手”。我心裏異常高興，像喝了蜜似的。站在領獎臺上，受到同學們讚許的眼光時，我再一次感受到甜的味道。
成長中還蘊含着苦味，像苦瓜的味道，令我久久不能忘記。
記得那時我爲了拿到“免試生”的資格，我竭盡全力地學習。上課時，我認真地聽講;下課時，我看到同學們歡快地玩耍，我卻在做課外練習，心裏頓時產生幾分羨慕之情;回到家，我第一時間立刻做作業一向到夜深了，我仍然一絲不苟地在複習，眼圈上那一道道黑眼圈就是我勤奮的見證。學習是多麼苦啊!我嚐到了苦的味道。
成長中不僅僅蘊含了甜、苦的味道，還蘊含了酸的味道，像吃了醋似的。
記得有一次，我下課時，輕輕地走過一位同學的書桌，不知爲什麼，那位同學的筆盒突然掉了下來。那位同學見了誤認爲我吧他的筆盒弄掉了，開始責罵我，我感到十分難過，一陣陣酸酸的感覺涌上心頭，像喝了醋似的。
成長還有辣味和鹹味，這兩種味道也使我久久不能忘懷。
生活向我們捧來了酸甜苦辣鹹，以及其它的各種各樣的味道。我們要以樂觀和勇敢的心態去品嚐這些味道，不要輕易退縮。這樣，經過磨練的生活纔會變得更加有滋有味，有聲有色。
國小生冬至國旗下講話稿 篇15
困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
講個故事吧：
“一個小山村裏，有一戶人家，門口有一塊大石頭。這戶人家中，有一個小男孩，他天天被石頭絆倒，一天，他想搬走這塊大石頭，又害怕自我搬不動，只好放棄……
時光飛快地流逝了，以往的小男孩變成了此刻的老人，他的孫子也像他一樣，經常被絆倒，又一次被絆倒的時候，他決定，自我搬走這塊大石頭。他驚訝的發現，原先這塊‘大石頭’一點也不大，就是一個平面而已。爺爺看着這塊‘大石頭’，心中感慨萬千。”
那裏的老人就是因爲“未戰先怯”才被它絆了一輩子;而小孫子卻是“__越勇”“敵強我更強”的一個人物，所以解開了“大石頭”的祕密。
我們也要像“小孫子”學習，學習他這種“__越勇、敵強我更強”的精神!