感謝那個爲我提燈的人國中作文

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感謝提燈人,讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功。下面是小編收集整理的感謝那個爲我提燈的人國中作文,歡迎閱讀。

感謝那個爲我提燈的人國中作文
感謝那個爲我提燈的人國中作文1

人生道路是一條黑暗的道路,總要有一盞明亮的指路燈來引領我們前進,越過重重障礙,走到成功大門前,並獲得裏面的寶藏。在我們獲得寶藏的背後,總會有一個人默默無聞地奉獻自己來爲我們提燈,指引道路。我們得感謝那個人,我要感謝的人——數學老師。

自從上了國中以後,我的數學成績一直處於班級中下的水平,作業幾乎從來沒有全對過,成績達A難如登天,一直到七年級下的期末考試前,我數學上A路上的那位提燈人出現了

她戴着一副眼鏡,手提着一個包,裏面全是關於數學的資料,別人一看到她就知道她是位有經驗的老師。她有時幽默,但生氣的時候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點上A,但她覺得我是有可能上A的,可是班上的同學卻沒這麼認爲,因爲我是個數學的學渣,上A比火星撞地球的機率還小。

她一直在作業改完發下來後的第一時間來幫助我,把我的錯題一遍又一遍地分析,怕我會不理解,她十分有耐心,要是我有一題理解不過來,她總會講到我理解後爲止,再出一道類似的題來讓我做,讓我做到對爲止,換作別的老師,他們肯定氣得半死!但數學老師她沒有這麼做。

她還傳授了許多做題的祕籍,通常在晚自修的時候觀察我數學作業的情況,但我一遇到不會的題目,她會提示我怎麼做,如果實在不會就會教我怎麼做。

一直持續到期末考前的那個晚上,從考場出來後,成績單上的A,讓同學們大吃一驚,可老師卻爲此感到不足爲奇。

感謝提燈人,是你讓我的數學上了A,讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功,謝謝!

感謝那個爲我提燈的人國中作文2

隔岸燈光,閃閃爍爍。光陰荏苒,時光流水卻也衝不走這一年關於您的所有回憶。

還記得初遇您時的情景,您那幽默的言辭和毫不拘束的神情依舊曆歷在目,您像一位朋友一樣與我們聊天說笑。才見一面,您卻已深深烙印在我的心裏。

好像是過了一個多月吧,在某一天的晚自習,您把我叫了出去。那時我戰戰兢兢,以爲自己犯了什麼錯。當您詢問我是否願意擔任語文科代表,我的心情又緊張又激動,語文一直以來是我最喜愛的科目,這個消息對於我來說簡直就是一種突如其來的驚喜。

剛開始的時候,礙於沒有擔任過科代表的經驗,有些事情沒有考慮周到,因而有些疏漏。我努力去學習,去吸收經驗,去請教那些擔任過科代表的朋友們。我開始去嘗試以前從來沒有想過的事情:我開始學會去抽查同學們的作業,開始在早讀您未到時教同學們生詞,開始管理着早晚讀的紀律,也開始學會在這個過程中成長。

一年來,因爲心裏的那份執着與信念,我一直把語文放在所有學科的首位,基本隨身帶着語文資料,但考試時一次又一次的失誤卻讓我茫然無措。第一次大考因爲名著題的失誤而未取得高分,您和我進行了一番談話,那時的您就像一位父親一樣,幫我分析試卷的失分點,一步一步地開導我。從那時起,我便更堅定自己要做一個更優秀的科代表。

但班級裏高手如林,每次單元考的成績總是不盡如人意,我開始對自己感到失望,怨恨自己資質平庸,也怨恨自己不能夠把語文學得更好。就在七年級年的最後一場大考,因狀態不佳而發揮失常,但查詢時竟發現簡單的古詩詞默寫也出了錯。不願再去回想考試時的情景,不願再去回味得知成績時的滋味。

漸漸地,我開始去摸索更適合自己的學習方法,並決心在下一學年乃至九年級年取得更大的進步。

倘若當初不是您的決定,我不會發現自己的不足,不會去深入反思自己的學習。不願再讓您失望,不願再讓您操心。作爲您的科代表,在今後,我自己努力的同時,會關心幫助班級的同學,督促好同學們的作業,管理好早晚讀的紀律,讓班級形成良好的學風。請您相信,在未來的日子裏,我會更加努力,做得更好。

是您,撥開迷霧,指引了我人生的方向,讓我不再迷茫,而我在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡而又偉大的師恩呢?老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

感謝那個爲我提燈的人國中作文3

我在黑暗中摸索着——那一抹微弱的光。

我像一隻迷途的羔羊,不知去向,也不知來時的方向。

記憶的潮水突然向我涌來,在不斷地向前奔跑中,我越來越接近那抹光,給予我指引的光……

五歲那年。

留着齊耳短髮的小小女孩是任性的,對小小畫筆卻是喜愛的。但小女孩對可愛的玩偶也是愛不釋手。玩偶有軟軟的身子,蓬蓬的毛,兩個又圓又亮的大眼睛,最適合抱着;而畫筆,能將自己有趣的想法、真實的願望、稚嫩的世界化作優美流暢的線條,在白紙上展現得淋漓盡致。

兩個都想要呢,可媽媽只給一個。我應該選擇什麼做我的好朋友呢?

這時候,光芒乍現——好朋友是要能給予你幫助的,能讓你成長、受益匪淺的。玩偶和畫筆,哪一個是你真正的好朋友呢?

我喜歡玩偶,只是因爲它的外表吸引了我;喜歡畫筆,不僅是因爲美的享受,更是因爲在創作的過程中,自己的思想變成圖畫,別人可以瞭解我的想法。那是一種理解與認同的喜悅,感染了我,也感染了大家。

我知道了,我選擇畫筆。

十二歲那年。

在這個“孩子不能輸在起跑線上”的時代,小升中也是一個關鍵時期。我對於自己的國中生活充滿了期待,卻又害怕與它相遇——國中的時間緊了,任務重了,新事物更是少不了。

我是否能做好呢?我在想着。

未知的旅途、一路上的荊棘使我畏懼,我在吃苦與輕鬆之間做選擇。

正當我悵惘不已、茫然不已之際,那抹光再次給我指引——在懸崖邊的人,一隻手緊緊抓着峭壁。累嗎?當然。可他敢鬆手嗎——身後便是萬丈深淵。

我醒悟,想起了一句話:“將來優秀的你,會感謝現在奮鬥的自己。”有夢,就要敢追,敢去實現。

我知道了,我選擇向前進發,而不是停滯不前甚至後退。

今年,我十三歲。

在不停地奔跑中,我終於觸及了那抹光——我的姐姐。是她手中提着的燈,讓我在一次次在選擇中逐漸成長爲如今的模樣。我在一次次的成長中,開始自己選擇,自己做主。

我知道,姐姐不會一直陪着我走下去。她有自己的路要走,我也有自己的橋要過。

在幼年不懂事時,我也曾怨過她;在少年叛逆時,我也曾煩過她。但現在,我要感謝她。未來的路還很長,當她再次爲我照亮前方的路時,我也會提醒她腳下的泥濘,要小心。

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