教師自我評價範文參考
自我評價也是自我認識和自我反省的過程。下面小編爲大家整理了教師自我評價範文，希望能爲大家提供幫助！
從去年九月初開始，我成爲了一名教師已經有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那麼，作爲一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起着至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養。
能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關係應遵守的道德準則和行爲規範，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行爲習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之後，及時表揚，激發學生的榮譽感，並且嚴格約束自己的言行，因爲我深知“身教重於言教”，“爲人師表”是多麼重要。
做爲班主任，我對班裏的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對於他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化爲針對不同學生的引導式教育，使學生更樂於接受，激發他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。
特殊教師由於教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產生一種心理上的壓力，爲了這份事業，我忠愛的教育事業，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注於學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧於“人民教師”這個光榮的稱號!
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級幹部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
我在工作中思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”爲動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了爲人師表，修德修才。
以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由於教育教學的發展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經不能適應現代教學的需要，爲此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列爲教改實驗班，爲了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業餘時間充分接觸和了解學生，爲教學改革提供了第一手材料，作爲教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以後的教學工作中推陳出新。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化爲能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性;
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式並存，活躍了課堂氣氛。
先後擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啓智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成爲熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生幹部，樹立起自強自立精神。我提出的“擡頭做人埋頭學習”的要求已成爲學生的自覺行動。
我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動並指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索.
學習是手段，創造纔是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才爲目的。以思維能力及創造力的培養爲突破口，以地理課堂教學爲主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動爲兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中國小生創造性思維規律，開發中國小生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢於否定、勇於發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。
學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。採用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之慾說，寫己之慾寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨於活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的飢餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。並常以自己的讀書行動體會去感染學生，薰陶學生，潛移默化中使學生養成良好的學地理的習慣。由於自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優異的成績考入省教育學院進行數字專業本科學歷函授學習，於97年合格畢業，三年函授學習，我閱讀了大理專業書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。爲幹好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。
憑着對教育事業的摯愛深情，憑着“幹什麼都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環境的關係》榮獲省獎勵。
三、加強黨性修養，財政領導幹部要求真務實、做踐行宗旨的榜樣
黨的根本宗旨是全心全意爲人民服務。財政幹部要牢固建立宗旨意識，依照“三嚴三實”要求，把履職實踐同人民羣衆的根本利益緊密聯繫起來，關心民生熱門、關注民生工程。
(一)常守爲民之責。要真正建立公僕意識，始終保持對羣衆的同等之心、公僕之心、服務之心，自覺把爲民之責擔在肩上、抓在手上、落實到工作上，自覺做到問政於民、問計於民、問需於民。要認真落實中心八項規定，密切聯繫羣衆，主動深進羣衆，聆聽羣衆心聲、瞭解羣衆所想、幫助羣衆解困，自覺把爲民之責落實到不斷推動改革、深化改革上，真正做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀
(二)常謀富民之策。要堅持把支持增進經濟發展作爲富民強國的根本。不斷研究稅收政策、強化稅費徵管、壯大財政實力，增強財政支持保障經濟社會發展能力;認真落實市委八屆四次會議關於增進產業升級和城市升級的相干政策，研究整合專項資金，集中財力支持產業項目建設，增進傳統上風產業升級和戰略性新興產業發展壯大。認真落實結構性減稅措施，清算規範行政事業性收費，最大限度地發揮財政政策的經濟效益和社會效益，爲企業發展營建良好政策環境。
(三)常辦利民之事。要想方設法保障和改善民生，推動百項民生項目建設。重點要支持教育優先發展，鞏固財政教育投進水平，落實財政教育經費保障政策;積極落實就業再就業政策，進步就業資金使用效益，增進高校畢業生等重點羣體就業;支持完善社保體系，健全城市“十位一體”、農村“位一體”綜合救助體系;支持醫療衛生體制改革;紮實推動實施基本藥物制度，支持實施基層醫療隊伍業務培訓計劃，進步社區和農村醫療水平;支持落實惠民政策，把食糧補貼、燃油補貼等資金，安穩快速發放到羣衆手中。
四、加強黨性修養，財政領導幹部要知規守矩、做維護團結的榜樣
XXXxx指出：懂團結是真聰明，會團結是真本領。團結出凝聚力、出戰役力、出生產力。我們要始終牢記偉人的同道關於書記和委員之間“體諒、支援和友誼，比甚麼都重要”的教導，正確對待自己，正確對待同道，正確對待組織，用真誠贏得大家的理解和信任，在合作中加深瞭解，在共事中促進團結。
(一)嚴格按黨的規矩辦事。黨的規矩就是黨的章程規定的責任、權利、義務、紀律。按黨的規矩辦事就要依照黨的章程來辦事。一是說話辦事要符合黨的紀律規定。黨的紀律核心是個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中心。全局領導幹部必須認真學習、嚴格遵守，在行動上無條件地執行集體決議。二是說話辦事符合黨的制度要求。***同道曾屢次強調：領導幹部要建立法律眼前人人同等、制度眼前沒有特權、制度束縛沒有例外的意識，帶頭學習制度、嚴格執行制度、自覺維護制度，在執行制度上率先垂範。我們要牢固建立制度意識，自覺依照制度辦事、按程序辦事，正確行使手中的權利，切實做到規範理財、高功效財。
(二)堅持執行民主集中制。堅持集體領導、分工負責，依照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善並嚴格執行議事規則和決策程序，堅穩重大題目決策、重要幹部任免、重大項目投資決策、大額資金使用由局黨組集體討論研究;要堅持批評和自我批評，善於聽取各方面意見，善於團結共事，自覺維護和增進班子的團結調和，努力營建心齊、氣順、風正、勁足的良好局面。
(三)建立正確用人導向。認真執行《黨政領導幹部提拔任用工作條例》《公務員調任規定(試行)》等相干政策法規，嚴格依規照章辦事，科學規範管理。要依照XXXxx提出的信念堅定、爲民服務、勤政務實、勇於擔當、清正廉潔“五條標準”要求,堅持“四看”選人用人，重視提拔“三寬四硬”的好乾部，建立正確地用人導向，切實把全局幹部心思集中在想幹事上、把能力展現在會幹事上、把工夫下在幹成事上。
五、加強黨性修養，財政領導幹部要嚴厲紀律、做廉潔自律的榜樣
爲政之要在於廉潔、廉潔之根在於自律、自律之道在於制欲。要時刻繃緊廉潔自律這根弦，始終築牢思想防線。
(一)加強“四自”修養。***同道曾強調指出，各級領導幹部應當自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，建立好的榜樣。加強“四自”修養就是留意自己的言行，珍惜自己的名譽，帶頭堅持“從我做起、向我看齊、對我監督”，始終保持甦醒、管住自己;就是要對比黨的要求和組織規定，自己檢討和檢查自己，常想立身之本，常思貪慾之害，常懷律己之心;就是要警示和告誡自己，正告自己不要違反政治原則和道德規範，時刻用先進典型鞭策自己。
(二)嚴明“五個紀律”。 果斷貫徹執行《廉政準則》，自覺遵守政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律，把黨的紀律看成“生命線”。認真學習黨的法紀條規，使黨的各項紀律內化爲執政觀念，外化爲理政行爲。模範遵守黨的紀律，不碰紀律“紅線”、不觸法律“高壓”。
(三)踐行各項政策規定。自覺貫徹中心八項規定、省委九項規定和市委十項37條規定，積極落實《黨政機關厲行勤儉反對浪費條例》等禁令要求，從嚴控制三公經費等支出。強化財經紀律束縛，研究出臺財政預決算公開制度、強化預算執行辦法、統管專項資金管理辦法等規章制度，完善財政制度體系;嚴格預算管理，推動完善國庫集中支付、非稅收進收繳、政府採購和投資評審等項改革，以改革增進源頭治腐;強化財政監督檢查機制建設，抓好會計監督檢查、小金庫治理等工作，嚴厲查處各種違反財經紀律的行爲。