2023年小組工作計劃範文（精選19篇）

2023年小組工作計劃範文 篇1

開展興趣小組活動是由應試教育向素質教育轉軌的重要手段，是培養學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質。我校重視培養學生多方面的興趣，從興趣入手，發揮學生學習的主動性與創造性，培養學生各方面的才能。爲了給愛好畫畫的同學一個良好的學習環境，現將本學期簡筆畫小組的活動安

排制定如下：

一、活動目的：

1、簡筆畫活動，充分拓展學生的思維，使他們在輕鬆、愉快的氛圍中創作學習。活動內容豐富，使學生在頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。進一步瞭解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

2、通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週四第二節課後進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧譁，不準做與學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

兒童簡筆畫、想象畫、創作畫爲主，材料以彩筆爲主。活動主題體現人與社會自然、生活、家庭的和諧。

四、活動步驟：

要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

1、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每週兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自願以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

2、具體計劃小組活動內容。

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內

容主要從刮蠟畫方面着手，以刮蠟畫爲主，基礎課程（素描、色彩等）爲輔。所以，小組具體的活動內容分爲三個：

（1）重點輔導學生刮蠟畫方面的學習；

（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的'觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動爲主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

3、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出衆、個性鮮明的同學，提供條件爲他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

4、組織觀摩活動。

我們設想採取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融爲一體，讓同學們得以受益。

5、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

五、採取的措施：

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動活潑、豐富。

2、做好組織工作

3、安排好活動時間和活動地點。

六、活動安排

九月：概述：簡筆畫的特點、畫“植物、果蔬類”的簡筆畫。

十月：畫動物類的簡筆畫。

十一月：畫“人物類”的簡筆畫內容。

十二月：畫“建築、交通運輸類”的簡筆畫

一月：做好優秀作品的收集和整理工作。

2023年小組工作計劃範文 篇2

執行力提升 小組工作計劃書

策劃者：駱號

學號：

小組計劃書

小組名稱：且行且思小組——執行力提升

理念：

一、四要素及八要素論

心理學家霍曼斯（ ns）在 50年代提出了羣體組成四要素理論。他認爲，任何一個羣體都是由活動、相互作用 --信息溝通和行爲相應、思想情緒 --羣體成員的態度、感受、意見、信念、思維過程和羣體規範四種要素組成的系統。

在此基礎上，有些行爲科學家還提出八要素理論。認爲有八種要素影響到羣體，這八要素分別是：

1、成員的共同性。共同性 --特別是共同目標和共同利益越多，羣體的凝聚力越大。 2、羣體規模的大小。羣體的大小與凝聚力成反比。

3、羣體與外部的關係。羣體與外界越隔離、外部對羣體的壓力越大，則羣體的凝聚力就越大。 4、成員對羣體的依賴性。羣體越能滿足個體需要，即個體處處得依賴羣體，則羣體凝聚力越大。

5、羣體的地位。有光榮稱號，或有較高技術水平，或有富於挑戰性工作，或有較多經濟報酬， 或有較多晉升機會，或有較多自由而不受太嚴厲監督的羣體，其凝聚力一般較大。 6、目標的達成。凡能達成目標的羣體，其凝聚力較大。

7、信息的溝通。信息越暢通的羣體，凝聚力越大；而肅靜沉悶的大辦公室，分散在一條長裝配線上工作的小組、噪音大的工廠，由於信息不易溝通會降低凝聚力。

8、領導的要求與壓力，領導越強調成員應遵守組織規定，羣體的凝聚力也就越大。

二、羣體動力論

該理論認爲，一個人的行爲（ B），是個體內在需要（ P）和環境外力（ E）相互作用的結果，可以用函數式 B=f（ P， E）來表示。

三、庫利的.鏡中自我理論：

在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子裏發出了我們的自我。

四、人際關係的理論

人際關係的捲入程度分爲輕度捲入 ,中度捲入和深度捲入 .奧爾特曼和泰勒認爲 ,良好的人際關係的建立和發展 ,需要經過定向、情感探索、感情交流和穩定交往四個階段。人際關係的改善的方法：溝通能力的提高；正確使用身體語言。

五、羣體的合作

不同的個體爲了共同的目的而協同合作，促使某種既有利於自己，也有利於他人的結果得以實現。

當今由於現行的教育體制，使得學生的把大部分精力都放在了學習課本知識上，因此同學們的“動手辦事”的能力沒有得到充分的培養，所以採用小組互動的模式，以達到小組成員挖掘自身潛能、樹立自身信心，培養、提高學生的實際操作能力的目的。

目標及目的：

目標：提升成員的執行力。 具體分爲：

1.執行心態訓練：自信心、責任心 、決心信念

2.增強成員的有效溝通、整合信息的能力

3.增強成員的時間管理能力

4.發掘成員的創造力

5.增強成員利用資源、協作能力 服務對象： 在校大學生 小組特徵：

1.性質：發展小組 2.節數：四節

3.日期：5月14日至6月8日 4.時間：上午八點到九點半

5.地點：文化與發展學院社會工作實驗室 6.人數：八人

招募方法：

1.在校內發放宣傳資料 2. 在互聯網上發佈招募信息

每節活動計劃

第一節 活動內容

時間及整節活動時間：5月14日15：00-16：30

第二節活動內容

日期及整節活動時間：5月20日15：00-16：30

2023年小組工作計劃範文 篇3

一、 指導思想

以科學發展觀爲根本，以人民滿意的教育爲出發點，全面落實“組織起來，切實維權”的工作方針，促進女教職工建功立業，提高女教職工素質，維護女教職工合法權益和特殊利益，廣泛調動廣大女教職工的積極性，爲推進伊寧市教育工作再上新臺階起到積極作用。

二、主要工作

(一)加強學習，提高婦女的思想政治覺悟、道德倫理水準和科學文化素養。組織和動員廣大女教職工，採用多種形式學習好中央的有關精神和本職崗位的專業知識。認識加強學習的必要性和緊迫性，牢固樹立主動學習、超前學習、終身學習的意識。廣泛開展“創建學習型組織，爭做知識型教職工”活動，不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業務技術素質，增強女教職工的學習能力、創新能力、競爭能力。

(二)突出維護職責，在構建和諧校園、和諧社會中發揮作用。

1、維護女教職工合法權益是工會女職工組織的基本職責。女工委致力於構建和諧校園、和諧社會，把握不同女教職工羣體的維權要求，更好地表達和維護女教職工的合法權益和特殊利益。

2、繼續認真落實教代會制度，堅持教代會有相應比例的女教職工代表，充分發揮了女教職工代表在教代會中的作用，暢通女教職工建言獻策渠道，落實好了女教職工參與與民主決策、民主管理、民主監督的權利。

(三)加強自身建設、以活動爲載體，着力提升女教職工綜合素質。

1、着力提升女教職工政治素質，大力開展思想政治教育活動，引導女教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強愛崗敬業的自覺性。

2、展開“家庭美德教育，創建文明家庭”等主題活動。

3、加大宣傳力度，不斷擴大工會女教職工組織的社會影響。

(四)關心女工生活，爲女職工辦實事、辦好事

1、繼續開展職工無互助保障，送溫暖和獻愛心活動，千方百計把工作做細、做深、做實，切實爲困難女教職工辦實事、解難事。

2、舉辦女教職工健康知識講座、新時期女性修養講座。

3、認真組織好各類重大節日的慶祝活動，充分展示新時期女教職工風采，不斷增強女教職工組織的凝聚力。

4、積極開展健康的文化活動，豐富女教職工的業餘文化生活，使她們保持奮發有爲的精神狀態，學會享受工作、享受學習、享受生活，再展教育巾幗“健康、時尚、聰慧、發展”的時尚風采。

三、具體安排

(1)二月，召開女職工委工作會議，制定年度工作計劃。

(2)三月，開展慶“三八”活動，

(3)四月，女教師體檢。

(4)五月，舉辦“母親節”演講比賽

(5)六月，開展教師趣味運動會

(6)七月，配合學校60年校慶實施計劃。

(7)八月，慶祝八一建軍節與部隊進行友好交流活動。

(8)九月，開展慶祝教師節活動，慰問退休勞模和困難教師。60年校園慶典活動，

(9)十月，教代會，開展慶國慶教職工文化活動。

(10)十一月，參加市教育系統象棋比賽

(11)十二月，舉辦元旦聯誼會，工會工作總結.

2023年小組工作計劃範文 篇4

1、組名:

有很多有趣的老年生活

2、概念:

凱文的活動理論認爲，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易對生活感到滿意和適應社會，主張老年人應該通過新的參與和新的角色來改善因社會角色中斷而導致的抑鬱，並在新的社會參與中重新認識自己，從而最大限度地縮小自己與社會的距離。

空巢老人的特點是老人的“空巢感”。社會工作者可以直接在社區爲空巢老人開展各種專業干預活動和非專業的娛樂學習活動，如爲空巢老人開展小組活動、與老人接觸交流、鼓勵老人拓展社交領域、積極參與戶外社交活動等，從而減少或消除空巢老人帶來的“空巢感”等心理問題，提高空巢老人的生活質量。

3、宗旨和特殊目標:

目的:瞭解空巢老人的興趣愛好，根據他們的興趣開展相關話題的'學習分享小組，豐富老人的興趣愛好，減少他們的“空巢感”，讓他們擁有健康多彩的老年生活。

特別目標:讓參加團體的老人對社區老人有更多的瞭解，拓展他們的社交領域，讓他們的老年生活更加豐富多彩。

4、活動:

團體性質:學習團體和分享團體

工作對象:空巢老人

參與者人數:8

小組循環:每週兩次

聚會的次數和主題:第一次互相瞭解，瞭解老人的日常生活安排和愛好

2、介紹小組活動的目的

第二次分享和學習老年人保健知識

第三次分享和學習生活常識

第四次淺談花卉栽培知識，交流花卉栽培經驗

2、總結小組活動

3、拍照留念

5、招募和宣傳:經居委會主任推薦，工作人員挑選了6名空巢老人作爲小組成員。

2023年小組工作計劃範文 篇5

1、基於推動臨牀實踐爲基礎的科研理念指導下開展護理科研工作

2、加強護理科研小組核心管理力量

3、選拔護理科研骨幹組建護理科研指導小組，帶動小組成員科研工作

4、協助護理部組織院內護理科研課題申報及開題工作

5、開展多種形式的護理科研活動，夯實小組成員科研基礎

6、協助護理部舉辦護理科研課題中期考覈評審

7、鼓勵開展護理科研專題系列研究，爲進行護理科研課題申報積累科研基礎

8、制定並落實護理科研小組組長、副組長、祕書、成員工作職責

9、制定和完善護理科研專科護士資質認證標準與方案並進行實施

10、加強科研督導工作，激發小組成員科研積極性

11、督促院內護理科研項目結題及完成護理論文的.撰寫

12、組織並鼓勵科研骨幹參與市級及省級護理科研項目申報

13、年度科研目標：論文發表數量至少10篇

具體工作：

3月份：

對護理科研小組各小分組名單進行微調

選拔並確定護理科研骨幹人員名單

召開護理科研小組組內會議，進行年度計劃討論並分配任務（個人任務及小組任務）

本月組內活動：如何進行科研課題申請書書寫主講人：鮮于雲豔主任4月份：

在科研小組指導小組協助下，各小分組修訂並確定科研課題內容，填寫科研課題申報書並上交，參與院內護理科研課題申報

本月活動：院內護理科研課題開題

6月份：

科研小組組內會議

本月組內活動：統計學相關知識主講人：湖北中醫藥大學黃杏講師8月份：

科研小組組內會議

本月組內活動：論文鑑賞主講人；科研小組成員10月份：

院內科研課題中期彙報

12月份：

本月組內活動：論文寫作指導主講人：《護理學雜誌》宋春燕召開小組組內會議，進行年度工作總結及來年工作計劃制定

2023年小組工作計劃範文 篇6

隨着人們生活水平的提高，糖尿病的患病率也不斷提高。糖尿病是一個累及多系統、多器官損傷的罵醒代謝性疾病，這種疾病特點造成了糖尿病患者遍及全院各個科室。在現代醫療體系中，護士與患者接觸機會最多，患者對糖尿病知識的認知大多來自護理人員的宣教。如何護理患各種不同疾病同時伴有糖尿病的患者，並進行有效的糖尿病教育，是臨牀各科室護理人員所面臨的問題，但對於很多非內分泌專業的護士來說，由於缺乏相應的糖尿病專科知識，不能爲患者提供優質的服務。因此，爲了管理好每一位糖尿病患者，爲他們提供同質的糖尿病專科護理，普及糖尿病專科知識，提升我院護士的糖尿病護理水平。同時也能夠及時將學到的新知識、新技術帶回科室，帶動科室共同學習，並在實際工作中推廣應用，進一步協調了各科室之間的關係，爲護理管理帶來了方便，共同推動全院糖尿病護理工作快速發展。

1、培訓目標

在全院範圍內打造一支專業、優質、高效的糖尿病管理團隊。

2、組織結構

在院領導護理部的領導下，由內分泌護士長擔任糖尿病小組組長，有內分泌科室醫生、內分泌高年資護士及營養科營養師組成核心組成員。其他各臨牀科室護理骨幹組成小組成員。

3、小組成員要求

由本科室護士長推介或資源報名的各個臨牀科室的護理骨幹人員，要求熱愛小組工作，具有奉獻精神，遵守小組紀律，服從工作安排，履行職責。能夠熟練掌握專科知識、技能。並能夠帶回科室協助護士長共同實施。

4、工作方式

實行組長負責制，每2月月底召開小組會議，進行相關糖尿病知識培訓，並總結當學工作，安排下月工作重點；每位小組成員就本科室存在的糖尿病護理方面的問題進行總結，在小組會議上提出討論，並對討論的內容進行記錄，同時對每月所展開的工作有詳細記錄，定期展開效果評價，對存在問題提出整改措施並及時整改。

5、業務培訓：

開展護士糖尿病專科知識培訓，幫助全院其他專業護士獲得糖尿病專科護理及健康教育知識，對醫院其他科室的護理人員提供專科領域的信息和建議，指導和幫助其他護理人員提高對糖尿病患者的護理質量。發現本院內糖尿病護理不規範的地方，及時反饋到護理部，並提出合理的建議。

6、培訓內容（第一階段課程安排）：

1。糖尿病概論（醫生）

2。糖尿病口服藥物治療（醫生）

3。胰島素相關知識及注射技巧（護士）

4、糖尿病的飲食（營養師）

5、糖尿病自我管理及檢查、低血糖的防治（護士）

6、圍手術期的'糖尿病護理（護士）

7、考覈制度：

定期對小組成員進行考覈，要求成員應定期慘叫小組會議，每次慘叫實行簽到制度，如遇特殊情況要及時向組長請假。

組長職責

1、在護理部的領導下，對糖尿病專科護士及病區糖尿病專科護士的工作進行檢查、監督和指導，參與糖尿病教育專科護理質量管理。

2、定期參加糖尿病專科護理小組會議，指導小組工作計劃的制定

3、參加小組成員的培訓和考覈工作

4、指導小組成員的培訓和考覈工作

5、參與糖尿病教育專科護理小組舉辦的各項活動，爲患者及家屬提供優質的護理服務和相關的健康教育

小組祕書職責

1、定期向組長彙報工作進展情況協助組長安排糖尿病專科護士的教育培訓

2、對每月工作進行總結並制定下月工作計劃

3、負責與其他小組成員之間的聯絡、培訓的通知、資料的分發

4、負責糖尿病健康宣教資料的收集、整理和制定

5、負責糖尿病專科教育活動的安排、通知和記錄

6、協助組長進行專科護理質量的評估和監督

小組成員職責

1、在科室護士長的領導下進行工作

2、組織安排病區內糖尿病患者參加全院糖尿病教育的相關活動

3、對本病區糖尿病患者進行護理質量管理，指導病區內糖尿病護理措施及教育的落實

4、對所在病區特殊、複雜的糖尿病患者申請向糖尿病專科護士申請護理會診

5、總結本科室糖尿病護理情況及存在的問題

6、負責病區內護士的糖尿病專科知識的培訓、考覈，提高本病區護士對糖尿病相關防治工作的能力

7、參與糖尿病教育專科護理小組舉辦的各項活動，爲患者及家屬提供優質的護理服務和相關的健康教育

2023年小組工作計劃範文 篇7

一、活動目的：

1、進一步推進我校學生 “合格+特長”的素質教育發展，豐富青年課餘實踐活動等精神；

2、着眼於學生整個高中階段的健康發展；

3、爲學生自身的學科傾向提供活動空間並培養學生對化學實驗的興趣；

4、訓練學生的動手操作能力；

由於化學課程的緊迫並不容許節節都是實驗課，因此學生對實驗的技巧、儀器運用等方面都較爲生疏，化學課外興趣小組就能給予他們很好的機會去練習、瞭解。

3、提高觀察力及思考力

微型實驗的過程、內容及儀器的配合都是由學生設計的，而設計之先，學生必須對實驗有很好的認識，故需自發的參考其它書籍去了解，從而提高了學生的思考力，更加上有些化學實驗與日常生活有莫大關係，引起了學生對四周環境觀察以及思考的興趣。

4、課堂理論的實踐

由於課程緊迫，並不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗，故出現理論多而實踐少的問題，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課餘時間去進行更多的實驗。4、由於化學課外興趣小組在實驗中的自由度很大，促使學生去探索實驗，提高了學生對化學實驗的興趣。

5、培養合作精神

除化學知識外，學生更能學習到怎樣在羣體中協力合作。因爲每次實驗均需要各個同學各自的構思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養到學生的合作精神。。

6、培養語言表達和組織能力

在每次進行實驗之前，學生都集中起來，各組分別報告工作進度，因此能提高學生在人面前說話時的膽量及表達能力，對將來踏足社會有良好的影響。

在每次實驗之前學生都需要自己構思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之後學生都要提交報告，交代實驗的過程、討論等，提高學生對文字的組織能力

二、指導教師：毛濃山、王延軍

三、招募組員：通過在高二年級學生中宣傳、動員，自願報名，教師平衡各班人數，確定興趣小組成員名單。（見表一）

四、活動計劃

⒈①召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的二年規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

②、小組每週集中一次，指導教師佈置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題；

③、儘可能請歷年考入名校的同學到化學社區跟同學多交流學習心得；

④、研究大學聯考，瞭解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績；

2023年小組工作計劃範文 篇8

隨着__x公司規模的不斷壯大，在全國各地以__x公司(或__先生、或其委託人)名義，註冊的獨資公司(企業)或合資公司(企業)不斷增多，統一協調、統一管理已成爲當務之急。先生具有預見性地組建了__x公司企管領導小組(以下簡稱企管小組)，並探索性地運作__x公司整體管理工作，取得了一定成效。～年以來，隨着幾家__x公司合資企業的組建，進一步明確企管小組的工作性質和職能，使之更有效地開展工作顯得更加重要，這也是__x集團整體管理水平上一個新臺階的重要步驟。

一、制定本大綱的宗旨

1.明確企管小組的機構性質和職責範圍，便於企管小組開展工作，及與各公司(企業)工作協調;

2.使企管小組有計劃地開展工作，推動__x集團快速穩定地向前發展;

3.進一步明確__x(集團)管理工作重點，使各所屬公司的管理工作與之協調同步。

二、重申企管小組的性質、組織原則與職能

(一)企管小組的性質

企管小組是__x集團的決策機構，並受__先生委託處理日常工作，同時負責對集團內各公司工作的協調、督促、檢查、考覈等。

(二)企管小組的組織結構

1.人員組成：

組長：__先生

成員：略

2.組織原則：

__x集團內各公司(包括合資公司)的重大事務由企管小組成員集體決策，協商論證做出科學決策。__先生有最終決定權。

3.企管小組下設兩個辦公室：

南方辦公室工作由__x負責;

北方辦公室工作由__x負責。

(三)企管小組工作職責

1.決定__x集團組織機構設置與調整;

2.__x集團內高層管理人員的任免、調動與考覈;

3.制定__x集團年度經營計劃和中長期發展規劃;

4.制定__x集團產品發展方向、技術發展方向的策略;

5.對投資項目、重大經營活動進行評估與決策;

a.生產性固定資產投入__萬元以上項目的審批;

b.非生產性固定資產投入__萬元以上項目的審批;

c.組織重大采購和銷售合同的評審。

6.審定__x集團統一的財務、物資管理制度;

7.審定__x集團統一的人才激勵政策和人事管理制度;

8.組織對各公司進行階段性財務狀況檢查，定期審計;

9.對各公司融資、貸款項目進行評審與決策;

10.決定重要部門的管理模式，針對有問題部門進行指導、調整或整改;

11.監督檢查各公司、部門的經營狀況，調查落實重大投訴意見，做出處理決定並監督落實;

12.組織臨時性活動。

三、企管小組辦公室職責及工作要求

(一)辦公室職責

1.作爲企管小組的常設機構，負責處理企管小組職責中的日常事務，當好__x先生以及領導小組各位成員的參謀，協助搞好各公司之間的綜合協調;

2.負責組織編制__x公司總體年度經營計劃，並對計劃的執行情況進行督促和檢查;

3.組織建立健全各項總體的管理規章制度，負責督促和檢查各項工作的落實情況，促進__x(集團)各項管理工作的規範化;

4.負責組織對__x公司高層管理人員的業績考覈，並監督各公司對中層管理人員的考覈。對各公司經營狀況、財務狀況等日常工作進行檢查評價，向企管小組反映考覈結果，提出處理意見;

5.負責企管小組來往電文的處理和文件資料的檔案管理工作，負責對會議、文件決定的事項進行催辦和落實。

6.負責企業文化的建設、《__x通訊》的編制發行、網站的更新維護;

7.完成企管小組交辦的臨時性工作。

(二)工作要求

1.鑑於以上職責，企管小組辦公室將以組織會議、文件會籤、文件傳遞(緊急事務可電話溝通，事後補辦手續)、情況通報等方式開展工作，因此要求各企業必須指定一名，職務相當、能力較強且工作性質較穩定的工作人員爲聯絡員;

2.聯絡員應對往來文件分類妥爲保管，要留底備查，不得遺失;

3.各公司負責人是往來文件的簽署人(特殊情況可授權他人，但要說明原因);

凡標有密級的文件，知曉權應限定在規定的範圍內，以免泄密。

四、～年重點工作

(一)研究並擬定__x公司中、長期發展規劃

這項工作分以下三個步驟進行：

1.收集資料與信息。尤其是相關行業、類似企業在其發展壯大過程中的得失成敗、經驗教訓方面的資料，和國家、行業有關政策信息，市場動態信息。將這些內容進行編輯整理，形成專題材料，供有關高層人員學習。這項工作六月底之前完成;

2.編制幾種規劃範本並徵求有關人員意見。這項工作八月底前完成;

在徵求意見的基礎上拿出正式《__x公司中長期發展規劃討論稿》供下個年會討論。這項工作九到十二月完成。

(二)公司組織機構建設

1.～年應首先確定__x公司的統一稱謂。因爲__x公司發展到目前狀態，各分公司、企業分屬行業不同、經營

業務不同，稱謂混亂。在沒有註冊、成立集團公司以前，應暫時設定__x公司的內部稱謂，明確總部各職能部門、機構稱謂，進而明確各分公司、企業下屬各部門稱謂，作到自上而下機構名稱對應統一，便於對口部門間的協調和溝通。

2.現在各分公司由於企業名稱各異，導致歸屬、級別不清。__x公司目前內部公司、工廠、服務部、分公司、小組等稱謂極爲隨意、混亂，應儘快明晰、統一，便於分層、垂直管理。

3.各公司主要負責人，中、高層管理人員稱謂五花八門，總經理、經理、副總經理、副經理、總監、部長、主任、負責人等職務、級別無法對照，對進一步制定考覈辦法，獎懲條例造成障礙，因此儘快制定內部分級體系，確定相關人員職級稱謂。

(三)落實__年__x集團總體經營計劃

制定了__x公司～年總體經營發展目標，企管小組按以下步驟予以落實：

1.出臺__x公司～年總體計劃與目標分解方案，同時徵求各單位意見。(屆時下發《關於__x公司～年總體計劃與目標分解方案徵求意見的通知》，對反饋意見的徵集方法與期限做出解釋)

2.三月底之前，__x公司～年總體計劃與目標分解方案定稿並下發各公司，要求各公司及有關部門嚴格執行。(屆時將下發《關於嚴格執行__x公司～年計劃的通知》和《企管小組對～年計劃執行情況的檢查管理辦法》)。

3.企管小組將跟蹤計劃的落實情況，按照《企管小組對～年計劃執行情況的檢查管理辦法》對生產、銷售、利潤、質量、成本、安全、技術開發等具體指標，每月進行一次檢查、評定。每季度進行一次通報，公佈檢查結果。

4.六月底之前，制定出與計劃完成情況掛鉤的年終考覈辦法。平時計劃執行情況和全年計劃完成情況將作爲對企業和企業管理者評價的重要依據，與年終分配、獎懲掛鉤

(四)資金統籌和審計工作

1.企管小組將加強__x公司資金統籌協調工作。對全公司所有重大項目投資、融資方案進行認真策劃、論證，得出科學決策方案。對全公司內資金流動進行統籌，合理安排、調動，支持分公司解決資金週轉的困難，減少融資成本，提高生產效率。

2.企管小組將組織財務人員對所有分公司分年中、年底兩次進行經營成果和資金運用的審計工作，通過嚴格的審計，可以減少全公司的跑冒滴漏，有助於降低成本，規範運作，提高營利水平。

(五)對__x(集團)高層管理人員進行績效考覈

1.四月底以前，制定出__x(集團)高層管理人員認定辦法，並按此辦法對__x(集團)內高層管理人員進行重新認定。

2.六月份以前，出臺《__x公司高層管理人員績效考覈試行辦法》。被考覈者所在崗位本期計劃完成情況將作爲考覈的一項重要內容;

3.七月份，組織對__x(集團)高層管理人員進行一次考覈。這次考覈將作爲一次嘗試。在此基礎上，企管小組將總結經驗，對考覈辦法作進一步改進，年底前拿出一套較爲完善的考覈辦法。

4.第一次考覈結束後，將開始制定考覈結果與績效掛鉤的試行辦法並進行模擬評定工作。通過模擬評定，摸索出一套績效考覈結果與個人收入、福利掛鉤的管理辦法。

5.各分公司(企業)參照以上辦法，對本公司內中、高級管理人員進行考覈，並上報企管小組考覈結果。

(六)開展質量成本年的活動

～年是__x公司質量成本年。這是__先生在首次__x公司計劃會上提出的。企管小組將發動、組織、協調、落實各分公司有效開展質量成本年工作。

1.通過廣泛宣傳、動員、發動全公司員工積極加入到質量成本年工作中來，企管小組辦公室將設專人負責該項活動，督促各分公司針對自身特點，通過提高產品質量、工作質量、服務質量來降低生產、經營、服務成本。

2.通過考覈，制定獎懲制度來表彰先進，鞭策後進，各分公司要分階段做好總結工作，結合自身特點制定獎懲辦法，通過考覈、評比、表彰有貢獻者，推廣先進經驗。懲罰質量責任人和浪費現象。各分公司定期將該項活動的結果上報企管領導小組。

3.企管領導小組將設定“__質量獎”對先進集體和個人進行表彰，並將這一活動深入、持久的開展下去，在全公司範圍內形成質量不斷提高，成本不斷降低的良好局面。

五、基礎管理工作

企管小組今年將完成以下幾項基礎管理工作：

(一)制定完善高層管理人員的聘用、考覈、激勵與約束管理辦法

1.制定《__x公司合資、獨資機構經理人聘用合同範本》，四月份完成。

2.制定《__x公司高層管理人員績效考覈辦法》，六月底以前拿出試行辦法，待七月份第一次考覈後，在總結經驗的基礎上修改，爭取九月份定稿。

3.制定《__x公司高層管理人員年終獎勵考覈辦法》。九月份以前拿出討論稿;4.制定《__x公司高級管理人員長期激勵辦法》。十月拿出討論稿。

(二)制定完善關鍵崗位、重要崗位人員的各項規章制度

1.制定__x公司管理人員的工作規範，包括：

●《__x公司管理人員職業道德要求》

●《__x公司管理人員職業紀律要求》

●《__x公司管理人員業務素質要求》

以上工作八月份以前完成。

2.其它關鍵重要崗位管理制度下半年陸續出臺。

(三)爲穩定__x公司員工隊伍，企管小組將研究制定企業員工的管理辦法

1.完善__x集團統一的企業員工招聘、錄用管理辦法

，制定：

●《__x企業員工聘用管理規定》

●《__x企業員工合同管理規定》

●《__x企業員工檔案管理規定》

計劃七月份出臺討論稿。

2.研究制定__x公司統一的企業員工薪資結構框架及長期激勵辦法，建立統一的薪酬福利管理結構和規範，各分公司(企業)結合自身狀況和地區、行業差異制定相應的薪資等級水平，八月份出臺以下徵求意見稿：

●《__x公司員工薪資管理規定》

●《__x公司員工獎金、福利金管理規定》

●《企業員工勞動紀律與獎懲條例》( 勵志天下 )

●其它待遇方面的規定，如員工培訓計劃等。

(四)組織推動__x公司企業文化的建設和宣傳工作

1.完善統一規範的__xci系統，五月底以前，下發以下規定：

●《__x公司企業員工行爲規範細則》

●《__x公司標識、標準色使用規定》

●其它有關規定

2.推動各項學習、教育、培訓活動的開展

a.在__x集團高層管理人員範圍內組織財務知識的學習。具體教材，由企管小組辦公室負責推薦、購買、郵寄。六月份以前，第一批材料組織完成;

b.二季度起，組織各單位開展企業文化專題培訓。由企管小組辦公室負責確定主題，選定學習材料，制定活動要求，並檢查各單位進度。具體辦法另行通知;

c.年底，進行一次各公司開展學習、培訓情況調查評比，對活動開展較好的公司或部門通報表揚和獎勵。

3.創辦並利用媒體開展企業文化宣傳工作

a.創辦一份企業內刊(暫定名爲《__x通訊》)，做文字方面的宣傳。創刊號爭取在七月份前出版。以後正常情況每季發行一刊，逐步做到每月發行一刊;

b.組織做好tsb網站的更新、維護工作，通過互聯網以圖片、聲像形式宣傳企業文化。

(五)制定和完善各項審批管理制度及執行程序和辦法

四月份開始制定下發下列文件：

●《__x公司中、高層管理人員任免申報審批辦法》

●《__x公司重大投資項目、新產品開發項目申報審批辦法》

●《__x公司重大融資、貸款項目申報審批辦法》

●《__x公司重大采購、銷售合同評審辦法》

●其他一些管理文件

以上辦法均附有相關表格。

本大綱的內容是今年__x公司企管小組的工作重點，也是整個__x集團的工作重點。該大綱發至各公司負責人，各公司負責人要按大綱精神開展各自工作，並與企管小組密切協調，顧全大局，爲__x公司在各領域取得更優異的成績而努力。

2023年小組工作計劃範文 篇9

一、 銷售任務

1、 任務總數，小組現有成員有：王歡、王志強、張偉偉、尹莉莉、付燕熊。組長的任

務是7臺，組員的任務是15臺，實習銷售顧問7臺，小組總任務共計59臺。

2、 任務達成預期，調取20xx年同期銷量做參考,20xx年2月份銷量40臺，20xx年3

月銷量84臺，鑑於本店是20xx年12月份正式開業，20xx年春節在1月份，而2、3月份是剛開業不久，存在之前的訂單2月沒到車3月開始陸續到車的情況，所以2月銷量低3月銷量高，而20xx年春節在2月份且3月份留存的訂單非常少，並且2月份的進店量非常少，所以綜合20xx年同期銷量做參考並結合20xx年具體情況來看，預測20xx年3月的銷量不會很高，保守估計會在100臺左右，在組內人員完成情況上看，王志強和張偉偉個人能力強在任務完成上不會有太大問題，但由於本月每人15臺的任務有些重，預測以上二人可完成13臺，組內其他人員預測王歡7臺尹莉莉10臺付燕熊5臺，小組總計45臺。

3、 任務完成辦法，督促組內成員認真接待每一個進店和來電客戶，積極留取客戶信息，

增加接待數量和建卡數量，並且在現有基盤客戶中做好客戶跟進工作挖掘潛在客戶，每天與組員溝通客戶反饋信息和其他兩家的價格情況，爲領導制定銷售政策提供依據，還可在客戶進店量小時組織組員出去巡展蒐集客戶信息。

二、 滿意度檢查

1、 OQC檢查，預計本月初OQC就會進店，綜合前幾次OQC檢查分析其中銷售顧問

負責的部分失分項主要集中在展車衛生，故督促組員每天早上認真擦拭負責的展車，尤其注意負責車輛內薄膜、車內CD及收音機頻道和展架內宣傳資料，每天不定時檢查組內展車衛生，以確保展車衛生達標，耗電車輛做好充電準備。

2、 MS暗訪，由於20xx年一季度的檢查都集中在3月份，所以3月份的`MS暗訪將會

非常頻繁，且滿意度是今年公司主抓的重點工作，故要向組員強調MS的重要性，要在接待過程中把每一個客戶都當成神祕客戶接待，認真按照流程來接待，綜合之前的MS情況分析，失分項主要集中在電話接待、試乘試駕和發送短息環節，故要求組員在以上三項項環節中多加註意，且每天不定時在前臺監督電話接待情況，每天籤黃卡時抽查短信發送情況。

3、成交客戶回訪，綜合以前的CSS成績來看，失分項主要集中在疑難客戶的維護和關

愛電話環節，督促並幫助組員對疑難客戶做好重點維護並且利用好工時代金券等輔助工具，特殊情況特殊對待及時上報反應情況，確保客戶在打分環節給予滿分，對於關愛電話環節則採取每週抽查通話記錄的形式。

三、 日常工作

1、 銷辦衛生，每次輪換值班的前一天晚上做好分配工作，每個組員都有自己的負責工

作，值班日的每天早上和組員一起做，有組員休息時提前做好協調工作。

2、 黃卡，每天早會後瞭解組員的跟進黃卡數量，如上午值班則在下午三點前將跟進卡

交給黃卡錄入員，下午值班則中午十一點半前交付，督促組員及時填寫每天的新建黃卡並且在簽字時檢查填寫是否正確。

3、 前臺站崗，前一天晚上了解組員休息和交車情況，督促做好時間安排，如有特殊情

況無法站崗，及時協調組員調換站崗時間或暫時替代站崗，確保負責時間不空崗，每天不定時到前臺監督站崗情況。

2023年小組工作計劃範文 篇10

小組名稱：

戒除手機癮（大家可以另外想個好聽點的名字）

活動地點：

北八活動室

參與人員：

小組10名成員

背景

越來越高檔的智能手機，讓人的碎片時間被手機完全填充，甚至整段的大好時光也被手機劃成了碎片。我們真的需要時時刷微博嗎？真的需要上廁所的時候看空間嗎？在聚會的時候，和人聊天的時候，無時無刻都拿着手機嗎？而當我們用手機度過了上課時光，度過了原本的閱讀時光、度過了本該運動的時光，我們會回頭想想，到底是我操控了手機，還是手機操控了我們？

理論架構

1、馬斯洛的需要層次理論

馬斯洛的需要層次理論把人類的需要分爲:生理需要，安全需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要以及自我實現的需要.

2、班杜拉的社會學習理論

社會學習理論強調人的行爲，思想，情感反應方式和行爲不僅受直接經驗的影響同時也受間接經驗的影響，觀察和模仿是學習的主要過程，在學習過程中認知是很重要的，人在學習的而過程中具有自我調節的`過程。

3、庫利的鏡中自我理論

庫利認爲，他人猶如一面鏡子，我們對他人眼中自己形象的想象對他人關於這一形象評價的想象以及某種自我感覺構成了自我認識。

4、波恩的交流分析理論

交流分析理論是檢查在互動的過程中雙方的行爲對對方有無刺激作用利用該理論的目的是瞭解小組成員做小組時哪些成員比較主動，哪些比較被動，引導一些比較進入狀態的成員影響一些狀態不佳的成員來提升小組的動力和小組的凝聚力，並進一步達到小組目的。

總體目標

悅納自己，面對現實，擺脫苦惱，重新生活

具體目標

1、接納現在的自己，面對身邊的生活，重新定位自己

2、擺脫以前的煩惱，找到重新生活的動力服務對象

身份特徵：

對手機有依賴的大學生

自身特點：

空虛無聊、手機成癮

小組特徵

1、性質：治療小組

2、節數：4節

3、日期：20xx年12月11日

4、時間：17:40-18:50 5、地點：北八活動室

招募方式

由小組內部有手機癮的同學組成

一、自我介紹時間：3分鐘

內容：小組成員進行簡短的自我介紹，包括姓名、希望大家喊他什麼。

二、大混戰

目的：打破僵局，活躍氣氛時間：10分鐘

材料：報紙或廢紙（捲成球狀）內容：

1.全組一分爲二，先劃分自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區。

2.當帶領者發號施令後，便要開始做戰，在規定的時間內（3分鐘左右），組員可用盡方法把“廢球”拋到對方的領土內，但不可站在禁區內拋。

3.最後以領土範圍內留下最少“廢球”的一方爲勝，禁區內的“廢球”不計算在內。

三、制定小組規則，分享感受時間：7分鐘。

內容：

1、大家共同制定小組規則，（比如把手機放桌上不能玩；小組成員要互相尊重，不能進行人身攻擊；小組其他成員講話時要認真傾聽；及時表達自己內心的想法）

2、每個組員向大家表述自己參加這個小組的感受，以及希望能有什麼樣的活動，達到什麼樣的目的。

第二節活動時間：15分鐘

內容：

1、領導者帶領小組成員進行客觀手機依賴程度測試，讓大家意識到自己的問題。（小組成員可以在此過程中回想自己手機依賴的表現以及對自己帶來的危害）同時，領導者收回測試，進行初步評估。

2、讓大家分享自己手機依賴表現，可談談特別感受，以及對自己造成的危害（因爲依賴手機而失去了什麼）。（其他成員可適時表現同感，不用一次發言，自由發言便好）

第三節活動

一、我能做什麼

時間：10—15分鐘

內容：

1、領導者讓大家寫出自己覺得針對擺脫手機成癮，自己可以做些什麼，即制定擺脫手機成癮的措施，並交給領導者。

2、由領導者一次抽出並念出來，尋求大家共同意見，整理出共同措施。

二、喊出我的聲音（此節活動主要是提升信心）

時間：5分鐘

內容：由領導者帶領大家喊出宣言。（內容可以是，，我相信我可以控制自己的時間，我相信我可以遠離手機依賴，我相信我可以更好等等）

第四節活動時間：10分鐘

內容：

1、小組成員對小組優缺點進行陳述，並談談自己對手機成癮新的看法。

2、領導者評估總結小組活動評估方法

2023年小組工作計劃範文 篇11

新的一學期又開始了，去年，我們班組成員團結合作，努力做好各項工作，通過我們大家的努力，在上一年度中，我們獲得省級示範園的光榮稱號，獲得省級文明單位的光榮稱號，在這一片大好形勢下，我們該如何更上一層樓呢?本學期，我們將繼續以"____"重要思想爲指導，深入學習貫徹__大精神，認真執行關於加強機關作風建設的實施意見，加快發展的步伐，優化社會的形象。s0100

1、樹立"一切爲孩子、一切爲家長、一切爲社會"的意識和目標，用愛心、熱心、耐心、鎮心對待幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和藹快樂。

2、加強園本課程的改革和研究，以新的課程理念爲先導，在教學活動中學會反思，學會探討，研究和總結。

3、針對班組具體情況，各班實際情況，制定切實可行的教科研方案，並紮紮實實落實。

4、堅持制度管理，每月認真進行考覈，堅持"多勞多酬，有勞多酬"的原則。對崗位考覈中"愛事業，滿負荷，多成果"的班組成員給予鼓勵和表揚。

5、樹立正確的兒童觀，做幼兒的知心朋友，各班建立平等和諧的師生關係，把班上的孩子當朋友，關心每個孩子的學習、生活和思想，對每個孩子一視同仁。

6、在日常生活中，各班注意正確的語言的使用，多用鼓勵、激勵的語言，創造和諧的氛圍。

7、加強班組老師的外語能力的培養，發揮青年教師的作用，讓青年教師帶領大家共同學習日常用語，加強口語表達能力。

8、個班級物資管理到位，做到用好就還，不亂丟亂放。

9、班組成員團結合作，各班之間有困難互相幫助，工作中不斤斤計較，樂於奉獻。

10、開學安排好活動場地，各班開動腦筋，製作活動器械。

11、提高班組中各班工作的規範化程度。如：按時完成教學計劃的書寫，準時起牀，正常開展各項活動等。

12、如有大型活動，各班在班長的帶領下，認真完成，爲班組爭光。

13、組織活動中注意孩子的安全，堅決杜絕事故的發生。入有事故發生，做到及時處理，及時彙報。

14、做好家長工作，多與家長溝通，談心，並不斷總結家長工作的經驗，在班組中召開家長工作交流會。

以上是我們班組本學期的工作計劃，相信，通過大家的努力，我們班組的工作一定會走在前面。

2023年小組工作計劃範文 篇12

班組文化建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質、不同生活習慣的員工羣體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛鍊和培養一些優秀的班組隊伍，帶動其他職工隊伍整體素質的提高，促進整體更新的發展。

在__年裏我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升員工綜合素質、促進企業不斷創新、加快發展的重要作用，以點帶面，實現職工的全面發展，創造工作新局面。特制定工作計劃

一月：

整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。

二月：

設立班組文化建設的組織機構，開通班組博客，制定班組博客管理辦法。

三月：

正式啓動班組文化建設活動。

四月：

1、整理班組建設的相關資料。

2、開展關於班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。

3、組織開展qc活動啓動會，擬訂qc活動主題。

4、文化牆。

5、擬訂班組文化建設各項制度。

五月：

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、文化牆。

4、qc活動正常開展。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

6、技術比武活動。

六月：

1、開展班組勞動競賽，蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。

2、迎合“六一”兒童節，給國小生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。

3、文化牆。

4、qc活動討論會。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

七月：

1、做好上半年班組文化建設的工作總結。

2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。

3、文化牆。

4、qc活動半年工作總結。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

八月：

1、組織安全文化教育圖片展。

2、開展文化體育活動。

3、文化牆。

4、qc活動的正常開展。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

九月：

1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。

2、文化牆。

3、qc活動總結複查。

4、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十月：

1、開展經驗交流討論會(四所一中心)。

2、調查班組成員的培訓需求。

3、文化牆。

4、qc活動總結。

5、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十一月：

1、崗位練兵活動。

2、文化牆。

3、qc活動討論會。

4、每月“我眼中的明星”評比上牆。

十二月：

1、做好法制宣傳月系列活動。

2、開展12.9系列主題活動。

3、收集整理班組文化建設活動的資料。

4、完成年度班組優秀積極分子的評選。

5、做好本年度班組工作總結。

6、召開班組工作總結會。

7、文化牆。

8、每月“我眼中的明星”評比上牆。

2023年小組工作計劃範文 篇13

姓 名 姚紅義 學 號 班 級 12級社工2班 指導教師 馬澤春

20xx年7月

小組名稱： 規劃未來

小組計劃書

指導教師:馬澤春

組員： 穆山杉、魏冬雪、李雲思、鄧夢齡、何敏慧、陳竹君、遊娜、高曄偉、

王晶

理念：

自我認知是對自己的洞察和理解，如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的優點，覺得處處不如別人，就會產生自卑，喪失信心，做事畏縮不前……相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導致工作的失誤。因此，恰當地認識自我，實事求是地評價自己，是自我調節和人格完善的重要前提。每個人都要用一輩子的時間去認識和了解自己，但，到最後仍然不能百分之百地認識。只是認識的程度不一樣，認識和了解自己越多，走的彎路就會越少，不管是工作、生活還是愛情。每一個成功的人都是自我瞭解程度比較高的，只有認識和了解自己才知道什麼樣的事情適合自己，才知道自己要用什麼方法方式去面對！人一生都在不斷的成長，想更多的瞭解自己就是，不斷的去做事，不斷的去犯錯，不斷的自我檢討，不斷的自我總結。不時的安靜下來進行自我對話，和自己溝通！

在自我瞭解、自我體驗、自我反省後，又一重要議題來到了我們的面前-----人生規劃。人生規劃有近期和遠期之分，近期規劃可以讓自己生活的更有條理，遠期規劃可以讓我們有一個目標，並朝着目標而邁進。規劃前，我們勢必會思考自己、思考人生，這又需要結合自己的自我瞭解和自我體驗，引發對自己的探索。所以對自己進行人生規劃是很有必要的。但是很多同學平時很少思考未來，只着眼於現在，沒有對自己的人生進行合理的規劃，所以如果能通過一些活動引發大家對人生的思考，進而合理規劃人生還是很有必要的。

畢業後讀研還是工作？選擇對口工作還是不從事於與本專業有關的工作？日後在北京工作還是回到自己家鄉某出路?還有婚姻等等問題需要我們去思考。

這個小組會引導組員思考人生，探索自己的人生目標是什麼，怎麼實現，如何合理規劃，讓組員充分認識人生規劃的重要性。使用小組的方法介入可幫助對未來沒有思考的同學一個思考的機會，並且可以從已經有規劃的同學那裏獲得支持，使自己更願意去規劃人生。同時，小組相對於個案更能節省資源，小組的互動性比個案強，組員可以通過小組之間的交流來學習溝通技巧，爲組員提供一個很好的溝通環境，讓組員在各種現實的溝通中提高自己。

另外，工作員又可以通過小組中間的互助，觀察到組員間的實質溝通狀況，比個案來得更直接，實際，便於工作員給予更合適和實質的意見和幫忙。

理論構架

一、庫利鏡中自我理論

庫利認爲在於他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的.自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子裏發現我們的自我。通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到了自己的風度、行爲、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關於這一形象的想象，對他人關於這一形象的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。

因此，在小組中，每個成員的表現和變化都會影響到小組，小組整體的進程也會影響到小組中的每一個人。小組所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立正確的自我意識、自我形象和自我評價。沒有人生規劃的組員可以從已有規劃的組員那裏獲得啓發，使他們明白具有一個完整規劃的必要性。已有規劃的組員也可以向沒有規劃的組員提出寶貴建議。

二、班杜拉社會學習理論

社會學習理論強調人的行爲、思想、情感反應方式和行爲不僅受直接經驗的影響，同時也受間接經驗的影響；行爲與環境具有交互作用；觀察和模仿學習是學習的重要過程。人們通過觀察學和模仿他人的行爲就可獲得改變，形成新的行爲方式。

在小組中，每個成員都是一個資源庫，他們會在小組中真實地表現出各種適應性和非適應性的行爲，他們也會分享各自的想法、經驗、感受。這樣，小組就提供給每個組員一個豐富的行爲總彙，組員可以結合自己的風格，從如此豐富的表現和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人的適應性行爲。 在小組中，組員的交流過程也是一個互相學習、相互影響的過程，組員與工作人員通過自己的語言與行爲，爲別人樹立一個觀察與模仿的榜樣。同時，組員也通過對別人的觀察與模仿，使自己發生一些改變。 三、生態系統理論

生態系統理論強調人與周圍系統的相互作用，強調人在情境中。小組可以看成是一個母系統，組員是一個個子系統。每個組員都會受到身邊環境的影響，也就是會受到小組整體、其他組員與工作人員的影響。所以，小組工作人員可以利用好這些系統，對組員進行引導。

目標及目的

目標：引導組員對人生進行合理規劃 目的：

1. 引導組員思考自己

2. 糾正組員人生不需要規劃的錯誤觀念。

3. 讓組員思考自己近期的目標，以及應該如何實現目標

4. 讓組員思考遠期的目標，喜歡什麼樣的職業，從事什麼樣的工作 5. 最終讓組員對人生有個合理的規劃

所需資源

1.人手：工作者一名

2.財政預算

3.物資

白紙48張×0.1元=4.8元 筆9支×1元=9元 合計：13.8元

應變計劃

2023年小組工作計劃範文 篇14

一、小組理念

人具有社會性，每個人都生活在社會這個大羣體中，並且在不同的場合又需要各種各樣的小羣體進行溝通與合作。因此，個人怎樣與一個團隊建立起良好的關係，怎樣處理與團隊成員的關係在個人的社會生活種佔有非常重要的地位。

所謂團隊合作精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊合作精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。團隊合作精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意願和協作方式則產生了真正的內心動力。

而大學生身處一個敏感的年齡段，他們有着非常良好的可塑性，大學時期是各種能力的培養與訓練的最佳時期。而不管是今後工作的需要還是大學生活的需要，培養團隊合作能力對於大學生來說是必不可少的一項內容。

另一方面，現在的家庭大多隻有一個子女，而這也導致了獨生子女在與人交往時往往以自我爲中心，經常忽略他人的感受或者是團隊的影響。不僅不利於團隊的發展，也阻礙了獨生子女的個人能力發展。使他們經常因爲一些不必要的失誤而喪失許多機會。

因此，針對大學生，尤其是其中的獨生子女，我們開展了本次活動。目標是培養組員的團隊合作能力，讓組員在今後的生活中能夠更好的融入集體、融入社會。而小組的活動，也主要就團隊溝通、團隊信任、團隊合作這三個方面展開。

二、理論架構

馬斯洛的五大需求理論。馬斯洛認爲，人們從低至高具有生理需求、安全、歸屬和愛、自尊和自我實現的需求。而在校大學生因其剛剛步入社會，對於以上方面的需求則更爲迫切。組員通過小組活動，在團隊活動中通過與其他人的溝通、交往、信任、合作等會得到安全的需求、歸屬和愛的需求、自尊的成長與自我價值的實現。

2023年小組工作計劃範文 篇15

一、背景資料

組員資料：

機構名稱：

小組名稱：喜歡自己，表現到底

二、設計理念：

1、問題界定：社會的發展對我們大學生提出了更高的要求，在學習理論文化知識的同時，語言表達能力的`高低也決定着個人成功，大學生現在往往應爲在語言表達能力這方面不足而給自己在人際交往，情感，學習，就業面試上面帶來很大的問題。

2、需求評估：

現在社會各個方面都需要溝通，需要交流，而人與人之間交流思想，溝通感情最直接、最方便的途徑就是語言。只有通過出色的語言表達，纔可以使相互熟識的人之間產生濃厚的情意，愛之更深；使陌生的人產生好感，結成友誼；可以使意見分歧的人互相理解，消除雙方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈爲玉帛，彼此友好相處。

不管你生性是多麼的聰穎；接受過多麼高深的教育；穿的是多麼漂亮的衣服；擁有多麼雄厚的資產，如果你不能恰當地表達自己的思想，那麼仍舊會一無是處。要想讓別人喜歡自己，必須培養自己的說話能力，只有這樣，才能打開人與人之間溝通的大門，彼此的心靈才能產生碰撞，從而產生共鳴。在各種各樣的人際交往中，會說話的人將會非常地受歡迎，能輕鬆地與他人融洽相處，在社會交往中如魚得水。

3、問題的成因：

（1）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，同時父母也是一個孩子的啓蒙老師。由於父母在溝通、語言表達方面沒有給孩子做一個好榜樣，使得孩子在以後的生活中會效仿父母，同樣在語言表達方面得不到提升。

（2）學校原因：中國傳統的教育模式使很多學生只注重卷面上的成績而不注重語言表達方面的技巧，這種高中與大學的教育模式嚴重脫節的現象普遍存在，使得很多學生步入大學之後處理不好人與人之間的關係。

（3）個人原因：由於從小生活的環境或者曾經受過打擊而導致個人缺乏自信，不善於與人溝通，語言表達能力較弱。

4、問題導致的後果：語言是一個人生活得必要工具，良好的語言表達能力是一個人成功的基礎。目前的大學生面臨着諸多問題，例如：人際關係問題，情感問題，就業問題等等，都需要良好的語言表達能力。一個人如果連最基礎的語言表達能力都沒有可能導致很多問題，諸如：在寢室受到孤立、不受老師讚賞、總是處理不好感情問題、在同學面前缺乏自信、被就業單位拒之門外等等問題。

5、介入點及介入策略：

無論是在生活中，還是在職場中，我們都會經常聽到別人這樣說：“我這個人，笨嘴笨舌，講不好話。”卻並不以爲這是多大的缺憾。其實，這是一個錯誤的觀點。現在的社會是個信息大爆炸的社會，信息的作用越來越大。一般來說，一項工作需要衆多員工的合作、多個信息的綜合。語言是比較普遍、方便，也是最直接的傳遞方式。語言能力強，雙方就能順利而準確地接受和理解信息，也能順利地交流；語言能力弱，就不能很好地把信息傳遞給對方，交流會因此出現中斷，甚至中止，進而導致失敗。因此，若想在社會上游刃自如，不僅要有新的思想和見解，還要能在別人面前很好地表達出來。

好的語言表達能力常常會給一個人帶來美好的人生，也是成就一個人一生的財富。

我們採用了馬斯洛的需求層次論，當一個人的生理和安全需求得到滿足，那麼他就會有更高層次的歸屬和自我實現的需求；社會學習理論，班杜拉的觀察學習，認爲個體常在社會中通過觀察別人的行爲學習，學習到自己尚未表現的任何行爲是學到怎麼做，從而避免不必要的錯誤，參加小組活動可以給小組成員更多的學習機會；鏡中自我理論，通過別人對我們的評價和反映，從而建立我們自己的形象和自我評價；還有人本理論，羣體動力學理論和社會衝突理論。

三、小組性質及活動介紹

1、小組名稱：喜歡自己，表現到底

2、小組形式：培訓小組

3、舉行時間：20xx年12月4日――20xx年4月30日

4、小組時間：每週6晚上18：00―20：00

5、小組地點：黑工程文管樓w202

6、小組對象：在校大學生

7、小組規模：xx人―15人

四、小組目標

通過6次的小組活動，爲廣大學生提供一個平臺鍛鍊自己的語言表達能力，讓廣大大學生從與身邊的人開始練習語言表達，練習適應時代生存的謀生技能，爲今後的就業面試和發展搶佔機會。

五、具體目標及評估指標

（一）具體目標：

1、形成小組的凝聚力，和成員的歸屬感；

2、組員之間能夠在語言表達能力方面互相幫助；

3、首先使組員學會傾聽他人，在傾聽他人的觀點基礎上再發表自己的觀點；

4、在表達自己的觀點時可以加一些身體語言。

（二）評估指標：

1、理解他人意思，口齒清晰、流暢；

2、內容有條理、富邏輯性；

3、他人能理解並具有一定說服力；

4、用詞準確、恰當、有分寸；

5、說話帶有一定的身體語言。

六、組員的招募

此次活動的所有組員都在黑龍江工程學院內招募，具體的招募方式有版報（附錄1）形式來進行招募。如果招募的人員過多，我們將召開“座談會”，瞭解他們的期望，同時進行人員的刪選。

七、小組的活動階段

名稱活動目的活動安排備註第一次緣聚你我1、瞭解小組的目的；2、組員之間相互認識，打破陌生3、定契約1、領導者介紹活動目的2、熱身活動：大風吹（站在中間的人說出一個特點，身上有這個特點的人在最快的時間找到自己的新座位,看誰最後流到中間）3、連環炮。（第一個人說出自己的名字和家鄉，第二個人說出前一個人的名字和家鄉在介紹自己，第三個人將前兩個人的名稱和家鄉都重複一般，在介紹自己，往後的人依次繼續，直到最後一個人結束）4、拋物換名。5、尋找相似點。（找小組成員之間每個人都有的特點）6、訂立契約。

畫筆一盒

a4紙n張

第二次同舟共濟1、培養團隊的凝聚力和增強組員的歸屬感2、培養組員的自信3、設每個人給瞭解自己1、熱身活動：進化論（每個人最開始都是雞蛋，每兩個人石頭剪刀布，贏得升級爲小雞，小雞和小雞之間石頭剪刀布，贏得升級到鳳凰，輸的退化爲雞蛋）2、齊心協力飛起來（組員齊心協力將一人擡起來，轉3圈）3、信任背倒（一個同學向後倒，其他同學接住他）4、我最成功的三件事

5、作業：準備3分鐘的自我介紹

畫筆一盒

a4紙n張

第三次傾聽心聲1、學會傾聽2、發現別人的優點3、組員之間相互接納

1、熱身活動：天氣預報（向組員說一說這一週的心情）2、完成作業，自我介紹，其他組員可以給與點評，他的缺點或長處。3、我是誰（每個人在規定的時間內看看能寫出多少個“我是誰”並給大家分享爲什麼我是）4、作業：每個人準備1個3分鐘的小故事

a4紙n張

第四次我型我秀1、鍛鍊組員的表達能力2、培養組員的豐富的肢體語言1、熱身活動：照鏡子（每兩個人一組，兩人面對面，一個人對着另一個人照鏡子做動作，另一個人學）2、小故事分享（在分享的同時，每個人都要帶一些肢體語言，其他組員給他評分）3、猜猜猜（所有組員排成一列，領導者給第一個組員出一個成語或是動作，在依次往後傳，傳的同時不許任何人說話，只需用肢體語言）4、溝通背對背（還是每兩個人一組，背對背，一個人將自己最開心的事情給另一個人分享，分享完談談他們的體會）第五次交流合作1、練習在特定環境中的語言表達2、1、熱身活動：突出重圍（首先選出一名成員做突破選手，其他人一起組成個圓圈，不讓突破選手衝進圓圈內）2、六頂思考帽（分成6個顏色的帽子，每個顏色代表一種含義：紅，代表情感表達；黑，批判的思想；白，提供數據；黃，說明事實情況；綠，進行創新；藍，大法官，誰違反自己的語言表達範圍，就會受到懲罰。分配完每個人的角色，大家對也問題進行討論）3、作業：每個人做一個小禮品報紙n張第六次依依惜別1、分享每人在6次活動的收穫2、對6次活動進行評估3、離別

1、熱身活動：同心圓（所有的組員圍成一個圓圈，每個人坐在後麪人的腿上）2、分享感受3、組員的期望（用問卷調查或組員口頭表達期望，同時對活動進行評估）4、互送禮物（將禮物貼上號碼，每個人抽到一張號碼卡片，是什麼號碼，那個號碼的禮物就歸誰）

5、依依惜別

調查問卷

八、小組日程表

1、準備階段：20xx年12月4日―20xx年3月19日

整體策劃、需求評估、方案設計、培訓小組領導者、宣傳招募、篩選組員

2、實施階段：20xx年3月20日―20xx年4月24日

小組實施每週六一次，每次1個半小時到2個小時、督導及時督導

3、結束階段：20xx年4月25日―20xx年4月30日

評估小組活動的效果、領導者做總結報告

九、預計的困難及解決方案

（一）預計的困難

1、成員招募不夠或招募人數太多；

2、組員的積極性不高，人員流失；

3、組員情緒太高，無法控制；

4、組員情緒過低，氣氛沉悶；

5、在小組進行時，組員之間可能出現矛盾；

6、還有可能出現次團體。

（二）解決方案

首先，對於人數問題，太多我們可以篩選，太少我們會繼續招募或用我們系同學；其次，對於組員情緒問題，就要靠領導者來調控，如果情緒太低，就弄一些活動來活躍一下氣氛；第三，組員之間出現矛盾，很大可能說明這個小組已經到了中期了，出現矛盾很正常，對於矛盾的解決，領導者可以利用活動讓矛盾淡化，例如：準備一個比賽，分成兩組，讓有矛盾的2個組員分到一組，讓他們再同其他人的較量中形成一個團體來對抗另一個與他們敵對的團體，這樣他們的矛盾就慢慢淡化了，因爲主要矛盾發生了變化；最後，次團體問題，就需要領導者主動去打破這個次團體，將他們分開或再加入其他成員。

十、評估方法

1、領導者反思，領導者每次開展完活動後都要寫日誌，一方面爲了督導，另一方面也是爲了領導者自己反思，瞭解每個組員每次的變化及他們的需求。

2、通過問卷法對組員進行評估（問卷見附錄2），調查的結果可以用spss進行處理分析。

3、運用觀察法評估，領導者或助手通過觀察組員6次活動的前後對比，看是否有很大的變化或是語言表達方面的提高。

4、實戰評估，我們設定一個環境，讓他們來進行一次演講或是一次辯論，看他們在語言表達方面是否有提高。

十一、財政預算

1、活動用品費：a4紙25元，畫筆5元

2、印刷費：調查問卷印刷費5元，版報xx元

3、其他場地向學校申請。

活動經費預算總計：45元

2023年小組工作計劃範文 篇16

一、背景資料 1、工作人員資料

社會工作專業09級學生 ; 沈可仁、陳詩梅、符瑩； 督導：張源老師 2、小組名稱

Talk to Her/Him——男女大學生溝通促進小組 二、構思理念 1、問題界定

湖南商學院社會工作0901班原有23名同學，自大一以來，先後經歷了4名同學的轉系或轉校，現只剩19名學生。在這樣一個人數較少的班級中，同學們的交流明顯不足，特別是男女生之間的交流極度缺乏，爲了促進本班男女生之間的交流，同時增強班級的凝聚力，特開辦促進性小組。 2、需要評估

●本班男女同學缺乏溝通，忽視了與異性交流的重要性。●促進本班男女同學之間的交流將幫助他們更好地掌握人際交

往的技巧。

●本班男女同學之間的有效溝通將幫助他們克服在異性面前的

緊張與不安，讓他們更好地走出校園、走向社會。

●對可能出現的發生在男女同學之間的偏見或誤解的預測和預

防。

3、分析問題成因及可能導致的長遠性後果

●一般來說，同學們都更傾向於與同性交流，男女同學在同性

面前的交流頻率更多、隨意性更大，例如在同性面前交流的話題可以很隨意。但是在異性面前，考慮到對方的興趣愛好可能與自己不一致，害怕冒昧的談論一些話題可能會涉及對方的隱私或對方不感

興趣，所以促進本班男女同學之間的交流，可以緩解異性間的尷尬氣氛。

●由於男女生之間存在很多的不同之處，所以可能會出現一些

不必要的偏見或誤解。所以讓組員加深對對方的瞭解可以很大程度上預防此類事件的發生。 4、介入點及介入策略

介入模式的選擇：社會互動模式。

介入策略：通過小組成員的交流和討論來解決男女同學溝通障礙問題。

三、小組性質及互動簡介 1、小組名稱

Talk to Her/Him——男女大學生溝通促進小組 2、小組形式

組織性質爲非自願的封閉性小組，具有發展性功能。 3、舉行日期

一週一次，每週週三上午 4、小組時間

鑑於每堂課的時間有限，建議每次小組活動爲35分鐘左右，即11：00——11：35。 5、小組地點

位於鹹嘉4棟2樓的心理健康中心活動室。 6、小組對象

社會工作專業0901班全部學生。其中男生7人，女生12人。 四、整體目標

促進本班男女同學間的溝通與交流，使同學們能夠更好的掌握與異性交流的技巧，同時增強本班凝聚力。 五、具體目標/評估指標

目標1、初步加深男女同學彼此間的瞭解，以逐步促進雙方的交流。

目標2、對可能出現的偏見與誤解進行預測與評估，並設想適當的解決方法。

目標3、評估男女兩性之間的差異性，分析性別在自己人際交往過程中產生的影響。

六、第一次小組活動的計劃和日程 第一次小組活動

日期：20xx年5月11日（星期三） 時間：上午11:00——11：35

目的：小組成員相互瞭解，促進男女組員間的溝通與交流。

根據本班學生花名冊，確定本班所有同學爲小組成員。 八、工作日程表

第一次小組活動：20xx年5月11日上午，在心理健康中心活動室。本次活動的目的是使組員相互瞭解，並促進男女同學間的交流。

第二次小組活動：20xx年5月18日上午，在心理健康中心活動室。

九、預計困難及解決方案

困難1:是否會有組員不願意袒露心聲，不能達到此次活動的目的。

解決辦法：在小組活動時，儘量鼓勵每一位組員發言，在必要時可以指明某位組員進行發言。

困難2：在小組討論及互動過程中，仍然出現同性之間交流多的現象。

解決辦法：工作人員在活動過程中，應儘量引導男女同學進行異性間的交流。

困難3：是否會有組員對小組活動的興趣不高，如何讓大家提高參與活動的積極性。

解決辦法：在活動時要儘可能顧及到全部組員的情緒，使大家都參與到小組活動中來。 十、評估方法 1、對結果的評估

評估方法：工作記錄、結果報告。 2、對過程的評估

評估方法：觀察、工作記錄、問卷 十一、財政和其他資源的預算 1、地點和設備

一個相對安靜的活動空間：心理健康中心活動室。 比較舒適的椅子。 一些紙和筆。 2、人力資源

本次促進性小組不需要太多的其他資源，需要三名社工專業的學生以及一名同時具備理論與實踐的督導老師。

2023年小組工作計劃範文 篇17

“痛風性關節炎日常防護”自我管理小組計劃書

一、活動名稱：痛風性關節炎日常防護小組

二、活動背景：現代生活中人們的生活質量提高了，生活條件更優越了，人們的飲食習慣

開始變得不健康，許多老年人因爲遺傳的因素和不均衡的飲食誘導了痛風性關節炎的發作，長期受到病痛的折磨。從醫學角度分析，痛風是由於嘌呤代謝障礙和血尿酸持續升高而引起的疾病，痛風性關節炎是其中的一種。較之於其他老年人慢性病（如高血壓、冠心病等等），痛風的日常防護更簡單一些，只要控制好飲食，讓身體的嘌呤指數與血尿酸指數處在正常範圍內，並加以適當的訓練，痛風患者一般能和一般人一樣正常生活。考慮到老年痛風性關節炎患者對於痛風的認識、日常防護相關知識和痛風藥物的正確使用沒有系統的瞭解，爲了使他們能瞭解更多有關痛風的知識，能通過自我管理預防痛風性關節炎的反覆發作，我們選擇開展這次爲期六次的痛風性關節炎日常防護自我管理小組。

三、理念：

四、理論架構：

1、馬斯洛需求理論：馬斯洛認爲，人類的需要分爲五個層次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現需要，它們構成一個有相對優勢關係的等級體系，一種需要滿足之後，另一個更高的需要就立刻產生，成爲引導人行爲的動力。（社會心理學.人民大學出版社.沙蓮香）人類只有滿足了最基本的生理需要和安全需要才能追求更高層次的需要，我們開展小組的目的就是儘量滿足組員的生理需要，讓組員能夠保持基本的健康狀態，並且滿足組員的心理上的安全和心理上的安全，力求組員在滿足最基本的兩個需要之後能夠追求更高的層次的需要，讓他們仍然能發現和實現自我價值。 五、活動目標： 短期目標：

1. 幫助組員系統地掌握痛風性關節炎的病理常識

2. 掌握痛風性關節炎飲食注意事項，制定適合自身的飲食清單

3. 改善整體健康狀況，舒緩痛風性關節炎及其他併發症症狀，建立良好的生活習慣 長期目標：

1. 預防痛風反覆發作

2. 維持良好的飲食習慣與運動習慣

3. 建立社區支持網絡 六、活動內容：

1.小組性質：支持性封閉式小組 2.工作對象：患有痛風性關節炎的老年人羣 3.預計參加人數：7~9人 4.小組週期： 20xx年10月

5. 聚會次數及主題：6次聚會圍繞如何運用自我管理理念以及相應的方法有效控制痛風的惡化。

7.人手編配：

8.資源：（1）硬件資源：多媒體設備

（2）經費資源： （3）督導資源：

七、招募及宣傳手法： 八、工作時間表

九、草擬每次聚會計劃

十、預計困難及應變計劃： 十一、評估方法

十二、程序安排：(見附表) 十三、財政預算：

2023年小組工作計劃範文 篇18

英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在於培養學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。爲了給愛好英語的同學一個良好的學習環境，現將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過活動，使學生的特長得到更好的發展，進一步提高學生語音語調的準確性，提高學生的口頭表達能力及表演能力。

二、活動要求

興趣小組人數不宜過多，大約10到20名左右。活動固定，每週兩次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自願報名。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：

1、組織學生按時參加活動。

2、每週一、四下午第二節課後進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧譁，破壞、損壞活動室的財產。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

三、活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

2、讓學生利用課餘時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。

3、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，並能在情境中加以運用。

四、採取的措施：

(1)做好組織工作

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

(2)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，使之規範化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

2023年小組工作計劃範文 篇19

一、小組名稱：快樂好學生成長小組/學齡期兒童成長小組

二 、理念

1、小組形成的原因

1、1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經歷和習慣在很大程度上將影響青年後的思想和行爲，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養，使他們獲得更多的成長機會。

1、2多數兒童存在注意力不集中，多動現象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。

1、3多數兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現爲沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質。小組活動將通過相關活動內容，培養他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質投入到學習、工作和生活中。

1、4隨着獨生子女的家庭增多，家長對兒童過於溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養成依賴，無主見，以自我爲中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業方法，引導他們重塑良好的意志和品質，增強其協作和交往能力。

1、5作爲社會工作專業學生，在學習專業理論的同時要理論與實踐相結合，才能鍛鍊自我，強化自己的專業知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任。

2、相關理論

2、1英國哲學家洛克提出白板學說認爲，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內容，可以任人塗抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養起良好的意志和品質。

2、2認知理論認爲，人類行爲是由個人從環境中所獲得的信息中所產生的態度塑造而成，因此我們針對學齡期兒童的特點，主要任務就是幫助他們習得與他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品質的形成

2、3社會學習理論：社會學習理論強調個人的行爲是由個人與環境的交互作用決定的，人的大部分社會行爲是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將爲他們營造一個良好的交互環境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養耐力和毅力。

三、小組對象

在讀國小三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。

四、目標：

1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發展。

2、具體目標：

(1)提高兒童的注意力。

(2)培養兒童的耐力、毅力。

(3)增強兒童之間的溝通協作能力和交往能力。

五、小組的特徵

1、小組的性質：通過對成員的引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協作能力，從而提高學習效果。

2、小組持續時間：2周

3、小組規模：督導1人，工作人員6人，小組成員 12人/組。

4、聚會頻率： 2次/周，共3次

5、聚會的時間： 週五下午5：00-6：00，週六下午4：00-5：00

六、小組工作者及訓練計劃

1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田

2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。

七、招募方式及甄選標準

1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。

2、宣傳招募方法：志願參加，隨機挑選

3、允許招募的時間：20__年6月15日 星期五

4、甄選標準：隨機挑選