留住那份純真的作文
江蘇東海 苗蔚林
連雲港市會考語文考試結束了，考生走出考場，普遍反映今年的作文不太好寫，題目是《留住那一份純真》。聽了這個題目，也感覺這個題目有難度，同時也出的比較有水平。
那麼這個題目難在哪裏呢？我覺得主要是寫作主體（學生）與文題要反映的情感缺少年齡的“梯度”，簡單的說，現在的九年級學生都在十四、五歲，還是在天真無邪的少年時代，他們目前還沒有到失去純真的年齡，所以，讓他們思考“留住純真”缺乏年齡上的“梯度”。假如這個題目給我們這些成年人寫能不能留住純真，到是很有意義，因爲我們在社會的大染缸裏在很多時候在一定程度上已經失去了“純真”。梯度的缺失增加了文章的寫作難度。
正因爲有了這個難度，就題目本身而言，成了一個有“梯度”的題目，能使寫作能力強的學生脫穎而出。也就是說，一個很簡單的作文題目會缺少區分度，使語文特長的學生髮揮不出應有的水平，比如前年的大學聯考作文《好奇心》就是可能讓語文特長學生髮揮不出水平。
那麼，寫作《留住那一份純真》該如何寫才比較好呢？
對於國中學生來說，作者的命題意圖很明顯，通過記敘一件和“純真”、“不怎麼純真”有關係的事情，然後得出希望也能“留住純真”的感悟。我們這裏不妨舉幾個例子：就同學話題來說，比如：我的同學一次過生日，我們幾個商量着給他送生日禮品，那同學知道後，堅決反對，說：我們同學感情是純潔的，不能和社會上那些人互相送禮，於是我們沒有送禮品，在同學家裏，他的媽媽爲我們的純真而高興，我們過了一個很有意義的生日party……。就親情話題，比如，一次隨父母外出旅遊，父親要通過身高（或者其他途徑）給我免票，我堅決反對，媽媽支持我，我堅守了我的純真……，就社會的話題：我在一次公交車上，看到一個孩子要給老人讓座，媽媽卻不允許，我感慨：要給我們的同齡人留住那份純真……
這裏所寫事情要注意一個問題，就是：什麼樣的事情可以看做是“純真”的，什麼樣的事情是不“純真”的，批判那些不純真的事情，就是對留住純真的嚮往或者是倡導。所謂不純真的就是以成人那種世故、圓滑、金錢利益至上等等，都屬於不純真之列，對那些舉動的否定就是“留住那一份純真”。
另外，這個題目的另外一個題材還可以寫中學生對早戀經歷的認識，如果能寫的情感真摯，完全可以寫出一篇上好的作文，一般考試作文筆者不提倡寫早戀題材的作文，但這個題目卻是例外的，因爲他和“早戀題材”有着很明顯的關聯。
對於擅長寫抒情文章的優秀學生來說，寫一篇優美的抒情散文也是一個很不錯的選擇，但這樣的寫法對學生的寫作素質有很高的要求，不過每年會考作文總有一些“高手”能寫出很理想這樣的文章。
除了正面理解“純真”外，思考深刻的學生還可以運用“純真”的比喻意，比如，在城市建設中保護自然，給我們的生活留下一份純真；在少年服裝設計上希望能更關注少年特點，不要把少年衣着成人化，也是要保留一份純真等等，只要能開闊思路，這個題目也不是特別難。
兒時的我們，天真、活潑、可愛。我們沒有太多太多的心計，我們不懂的勾心鬥角，我們只會一起擁有童年的快樂，我們在一起開心的玩耍，沒有煩惱，沒有憂愁。我們會把自己的好東西去分享給好朋友，我們一起享受快樂，我們一起闖禍，一起受懲罰。我們有最純真的感情，沒有欺騙，沒有隔閡，我們雖小，但也懂得有福同享，有難同當。
如今的我們，虛僞、貪婪、自私，我們失去了兒時的純真，我們只在乎着自己的利益，把他人置之度外。我們之間增添了一堵無形的城牆，我們彼此變得好陌生。我們時時刻刻都在想着怎樣去對付別人，打敗別人。我們只有競爭，那份純真早已被那風兒吹走，吹得無影無蹤，我們就如戰場上的敵人，冷漠、無情、針鋒相對，。彷彿把別人比下去纔是自己的使命，現在我們有福我享，有難你當，誰還會估計誰？
我與我的朋友小怡從小就是好朋友，兒時，我們兩個感情最深，勝似親姐妹。我們兒時最要好了，整天形影不離，無論到哪，無論做什麼，你看到的都會是兩個人，家長們說我們都黏糊的快成一個人了。我們感覺我們會是這個世上最快樂、最幸福的小夥伴。
記得八歲那年，我和小怡一起去商店買雪糕，在回來的路上，我們碰到了鄰居家的小胖，他突然出現在我們面前，要搶小怡的雪糕，氣的小怡大哭。小怡一哭，我不高興了，便衝向小胖，別看我又矮又小，可我力氣大，我使勁一推，他倒在了地上，我立馬騎在他身上左一拳，右一拳，不一會竟把他打哭了。我嚇得拉起小怡就往家跑，我們躲在屋子裏不敢出來。果然不出我所料，小胖的媽媽真的帶着他找上門來了，看到那個鼻青臉腫的手下敗將，我不禁想笑。母親把我們叫了出來，很嚴厲的詢問我們怎麼回事，我說我打了他，把他打哭了。母親一聽頓時怒氣從天，給小胖的媽又是低頭又是哈腰的，看到母親這樣，我忍不住了，氣沖沖的走到小胖媽面前大吼道：“我們憑什麼給你道歉啊，是你家兒子先搶小怡的雪糕，我纔打他的，誰知他那麼不經打！”母親看我還敢犟嘴，揚起手就要打，小怡馬上跑過來替我害了一巴掌，我當時就蒙了，小怡含着淚說：“姨，小胖不是她打的，是我打的。”我立即反駁：“胡說，明明就是我打的！”她又立即接過來說：“不是、不是，是我打的啊！”小胖媽說：“哎呀，算了吧，你們小不懂事，我就不計較了，咱們還是鄰居呢，只是以後可別在這麼胡鬧了。”
小胖媽走後，母親看着我們這兩個不省心的孩子無奈的搖了搖頭，我們去在竊笑。隨着時間的流逝，我們也長大了，也懂事了。然而我與小怡的友誼也隨着時間的流逝而去了。我們之間變得很陌生了，甚至見了面也不說話，她不再和我要好了。我很傷心，讓我意想不到的是她還挑撥我和我同學之間的關係，是我的朋友一個個離我而去。我終於忍不住當面去問她了，而她的回答讓我的心幾乎要碎了，她說“她討厭我，她不願意我有這麼多朋友，弄得沒有一個人和她玩兒了，老師也是偏向我而不喜歡她”我哭着對她說：“不是的，不是你所想的那樣的，我們擁有的都一樣多，我不比你多。你還記得兒時的快樂嗎？我們一起闖禍，一起承擔，我們每天都形影不離的在一起玩耍，你還記得我門打小胖的那次嗎？你還替我捱了一巴掌呢！”誰知她無趣的說：“兒時得我們都太傻了，沒有腦筋，現在我們都長大了，都懂得一些道理了，你就不要再生活在那無知、可笑的童年中了，現在我們各走各的路，我們只會成爲戰場的敵人！”
我哭了，哭得很傷心，我童年的純真真的不存在了嗎？一個人的純真真的可以被時間消磨掉嗎？不，我不相信，我不想，永遠都不想失去那份純真，我一定要用我的心去扞衛那份純真，我一定會留住這份純真，我相信，一個人的純真是任何東西都磨滅不掉的，留住那份純真吧！
山東省聊城市東昌中學七年級：牛樹秀