我的母校演講稿（通用5篇）
我的母校演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個傷感的六月季，我們將迎來畢業。陣陣微風吹來，輕撫我的臉龐；細細雨水打來，滋潤我的心靈；我的小學生活將在這個暑假過去。
我的好友啊，不知畢業後是否還會記得我，那個只會傻傻地笑，每天跟在你後面玩的我；我的同學啊，不知多年後再相遇是否還會想起我，那個只會上課傳紙條，下課後粘着你的傻大個；基友們，不知畢業後是否還會走到一起，是否還記得我們之間的點點滴滴。
老師啊老師，你像我兄長，設身處地地替我着想；老師啊老師，你像我朋友，總是以和善的目光對待我們；老師啊老師，你像我父母，用你那溫柔的情懷教育我們知識，讓我們無法回報，或許我們的回報，就是用好成績換取您的微笑。老師啊老師，你是我人生道路上的指向標，在我迷茫的時候指引我的方向；老師啊老師，你是我海上的帆，在我失去方向的時候引導着我前進；你是我黑暗中的燈火，象徵着美好。
如今，卻要經歷分別，老師啊老師，慈祥的老師；同學啊同學，親愛的同學。同窗六年，光陰如梭。一眨眼的事，一眨眼的功夫，六年過去了。從懵懂無知的我們，到學腹滿懷。曾經的天真，曾經的苦澀，再見了，懵懂小時候。飄散中逝去懵懂的年華，童真般燦爛的笑容已不存在。
我的母校，我生活了六年的母校。你見證了我的成長，見證了我的生活。曾經，校園裏飄蕩着我那歡快的笑聲，傳遞着喜悅；而現如今，卻十分的傷感。你看着我的眼睛，你可以從中看到我對母校的不捨、懷戀。從我的神情中，可以看到滿臉的猶豫。六月，傷感的季節六年級，難忘的年紀。我們即將分別在不同地方。
再別了，我的母校；再別了，我的老師；再別了，我的好友。
我的母校演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
那年，我來到了木城一小，看到了木城一小都美麗，現在即將離開它，真有一些捨不得，自從20xx年進入了木城一小，我就和它有了感情。
我從一年級的無知，二年級的幼稚，三年級的活潑，四年級的調皮，五年級的朦朧，六年級的埋頭苦幹。在這六年裏，我在木城一國小到了許許多多的知識，它用它的心來溫暖我們，關愛我們，讓我們在它的懷抱裏茁壯成長。
現在，我們將要離開它各奔四方了，在離開母校的最後一刻，再擁抱它吧，再看一下那高大的柳樹，再看一下那令人感到威嚴的主席臺……
啊，別了，我的母校，但我捨不得你，你在精神上養育了我，母校，希望你越來越美麗。
我的母校演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我有兩個家，一個養育了我，一個教育了我。
我依戀養育了我的家，更眷戀教育了我的家——中心國小。
六年來，母校成爲我們的第二個家，許許多多的人和事都成爲無法忘卻的記憶。不能忘，有趣開心的郊遊，有聲有色的課堂；不能忘，你追我趕的體育節，生龍活虎的大課間；不能忘，熱火朝天的辯論賽，振奮人心的藝術節；更不能忘飄揚於校園上空的白雲，校園裏辛勤耕耘的園丁。在校園裏，我們看遍了春的溫暖，夏的熱情，秋的深沉，冬的冷漠。
在這個家裏，有我最爲尊敬的家長——老師！
老師，是一個神聖的稱呼，是一個親切的名字，是一個偉大的人物。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻種下三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，卻造就十萬棟樑。他是園丁，培育了一代又一代的祖國花朵；他是大船，搭載了一批又一批的莘莘學子。
還記得嗎？當你生病時，老師那親切的問候給予你溫暖；當你疲倦時，那滿牆的爬山虎蕩起的綠色漣漪帶給你生機；當你打退堂鼓時，石塊上那“永爭第一”的字樣給予你勇氣；當你開始鬆懈時，陶行知石像那栩栩如生的永恆而堅定的目光給予你鼓勵。
人生之路是陽光明媚的，究竟哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的成績，有人說是用之不竭的財富……而我認爲，最燦爛的陽光莫過於感恩。不錯，感恩是一種情懷，更是一種情操。
在這畢業離別之際，讓我用最樸實的聲音，最誠摯的情感說聲：謝謝您，老師！謝謝您，母校！
我的母校演講稿 篇4
告別母校
深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....
我輕輕地揮手，
總揮不去五年積澱的幸福時光，
我頻頻的回眸，
看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。
在這裏，
空氣清新，鳥語花香，
綠樹成蔭，書聲朗朗。
在這裏，
有一流的師資，
有朝氣蓬勃的學生，
在這裏，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學習生涯。
在這裏，
有軍訓時難忘的辛勞，
有運動場上的叱吒風雲，
有夏令營的繽紛回憶，
有非典時期師生共渡難關的感人情景，
有畢業時期艱苦的最後拼搏。
在這裏，
有語文課上的朗朗書聲，
由數學課上得思索探討，有掛滿牆壁的富有創意的美術作品，
有音樂室裏隨風飛揚的琴聲。
在這裏，
有情，有義，
有苦，有樂，
但更多的是汗水洗過的風采!
告別母校，
讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽樹叢裏的小鳥歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在日記中的那一片片枯葉，
留下了難忘的那一幕幕情節，
寫給同學錄的留言，
收藏於相冊的合影，
再現了彼此相處時的浪漫歡快，
擺放在屜角的鴻雁，
回憶着那用書信寄託情感的歲月。
告別了，
這個如火般的炎炎夏日，
留下了，
怎麼也難以忘懷的讀書時光。
也曾在假山水池邊久久佇立，
細聽春雨輕輕拍打着池邊的樹梢，
也曾在小湖邊談天說地，
相互傾訴着學習的快樂與煩惱，
也曾在教室裏靜心苦讀，
於書山書海探尋屬於自己的夢想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，
校園的階梯立下了我們文明的舉止，
校園的操場永駐下我們矯健的身影。
那棵小樹，
我曾親手替它施肥，
它纔有了今天如此的茁壯，
那朵小花，我曾親自爲它澆水，
纔有了今天如此的芬芳，
那片片紙屑，
我們輕輕把它們拾起，
校園纔有了今天如此的美麗，
那扇扇門窗，
我們細細把它擦淨，
校園纔有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊，
你爲何總在我們離別的季節孤獨開放，
紫薇花啊，
你爲何總讓我勾起離別的憂傷。
種下吧，爲母校種下一株紀念樹，
讓小樹與我們一起成長，
種下吧，爲母校種下一棵相思樹，
讓我們與母校同心相向。
離別之際，
將甜蜜與悲傷同時攝入心底，
只因轉過這個人生路口，
將不再擁有這道風景，
所有的一切只能在夢中回憶.....
再見了，親愛的同學，我想告訴你，
多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話;
多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，
多想在馳騁運動場，爲班級爭第一，
多想在走上前，爲老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想，多想.....
我的母校演講稿 篇5
同學們，
藍天和白雲一樣，希望白鴿自由飛翔。
老師和父母一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編制夢想。
同學們，
我們是職校的學生!我們長大了，我們的翅膀豐滿了，鼓動着風，我們就要飛了。但是，喝水別忘挖井人!別忘了我們的學校!
謝謝大家!我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成爲我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裏，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，溫暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。 我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對小百戶中學來說，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裏沒有小百戶人在貢獻，哪裏沒有小百戶中學的畢業生?