讀後感作文大綱
要寫讀後感就要正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。以下是小編給大家提供的關於讀後感作文，歡迎大家閱讀參考!
今天，我坐在書桌旁，望着幾隻鴿子在空中結伴而飛，隨手翻起了國小語文第10冊第25課《三人行》讀起來。
“一定要走到前面那棵小樹再休息!”這是怎麼回事?我一口氣讀完第一段，頓時眼前浮現出指導員王吉文高大的背影，浮現出通訊員小周不斷地給王吉文“增加營養”等場面。這一段敘述多美呀，字裏行間流露出王吉文和小周的相互關懷。可我經常和妹妹吵嘴，甚至動起手來。妹妹對我說話，我不理她，來個老和尚唸經—閉眼。而王吉文和小周呢，他倆非親非故，卻親如兄弟，一片樹葉都要分着吃，我要向他們學習。
接着我又讀了第二段，這段主要講王吉文和小周在路上又遇到傷員黃元慶。讀到三人同行的時候，我的眼睛好像出了什麼毛病，淚珠在眼眶裏打轉轉，這段實在太動人了。師長命令王吉文一人背兩人行走，王吉文毅然接受了任務，他先背一個走一段路，再放下背另一個，就這樣王吉文支持了八趟十趟。這時我再也看不清書中的文字了，我從內心欽佩王吉文的毅力，若是輪到我，說不定我把傷員放在哪兒呢?
最後，又寫了王吉文昏倒了，小周、黃元慶甸v着拖着王吉文一起前進，看了這些，我眼前又彷彿出現了小周那潰爛的雙腳，黃元慶那正流着血的傷口。
啊，他們三個人就是這樣艱難地走出草地，表達了長征中紅軍戰士互相關懷親如一家的思想感情。
讀完這篇課文，我又望着空中那幾只鴿子。它們靠得是那麼緊，是那麼親密……
讀後感作文2今天，我和媽媽一起讀了《布拉德利的賬單》這篇短文。
我和媽媽讀完便開始討論起來，媽媽說：“你看，現在在我們的周圍像布拉德利這樣的孩子比比皆是。就拿你弟弟說吧，我讓他幫我買袋鹽，他管我要跑腿費，倒一次垃圾也管我要錢，小費那就不用提了，更是很多了。他沒反過來想一想，在他有病的時候是誰照顧他?這需不需要錢?爲他洗衣服、給他買新衣服、買新鞋子、給他做飯、收拾房間，這都需不需要錢呢?
我接着說：“我覺得布拉德利這種方法也不錯呀，因爲它能激勵我們幫父母做一些家務活兒，而且布拉德利要的錢也不是很多，例如：跑腿費1美元，倒垃圾1美元，擦地板1美元，小費0。5美元。這樣就非常合理，像媽媽照顧我們，我們也應該用自己平時掙來的錢給媽媽，讓媽媽也得到她付出勞動的報酬。所以，這種方法我覺得是可以保留的。”
媽媽聽了我的話，說：“有很多東西不是用金錢可以買到的，其中有一些東西是世界上最寶貴的東西，像友誼、親人之間的愛等。”聽了媽媽的話，我恍然大悟：媽媽是那樣無微不至地照顧我們，關心我們，我們不應該做一點幫助父母的事就要報酬，我們要出於愛心去幫助媽媽。
讀後感作文3在一個風和日麗的下午，我懷着滿心歡喜讀了一篇文章《櫻桃樹下的母愛》。讀後，心頭不禁爲之一震。
《櫻桃樹下的母愛》寫了一位母親和兒子蒂姆來到了一個小鎮，由於某種緣故，母親和蒂姆都失聰了。但蒂姆對母親失聰的事卻全然不知。蒂姆本有演奏小提琴的天賦，可蒂姆卻想放棄。神奇的母愛爲蒂姆撐起一片希望之傘，最後，蒂姆成名了。
文中這樣寫道：看兒子如此的痛苦，母親也不禁傷心地流下了淚……但母親卻語重心長地說：“孩子，儘管你不太可能聽清楚自己的琴聲，但你可以去用心聽，用心去感受。”讀到這裏，我更是激動萬分。也許就是母親的這句話，啓發了蒂姆的心靈，讓蒂姆在黑暗中看到了一絲陽光，在冰冷中得到了溫暖，更讓蒂姆把絕望變成了希望。這句話更是蘊藏着母親無私、深沉的愛，就像那海里的浪花一樣，一層涌着一層。
母愛雖平凡，但在蒂姆心中，它卻有排山倒海的氣勢。可以說，如果沒有這種排山倒海的氣勢，蒂姆根本不可能活到今天，更不可能成名，蒂姆心中那個痛苦的陰影，也難以這麼快地消失殆盡。這種母愛，動物也有。烏鴉反哺就是一個例子，成年的烏鴉沒有忘記自己父母的哺育之恩。而如今，自己的父母不能飛翔，成年烏鴉便用反哺之式，養育老的烏鴉，直到死去。
母愛，雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個人，它如泊淚的泉水，清澈透明;它如絢麗的火焰，燃燒自己，點亮別人;它又如蔚藍的天，湛藍湛藍，異常清麗。神聖、純潔都不能描繪出母愛的個性，母愛在我的心中卻是一個不平凡的東西。
母愛如活潑歡快的小溪，伴隨着我從無知到懂事，帶我走進了金色的童年，又帶我從童年走到了今天。
讀後感作文4愛，像空氣，每天在我們身邊;愛，是開啓心靈的金鑰匙;愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，彷彿經受了一次次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那麼神聖、高尚與深沉。這裏的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心絃、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啓發，都能告訴我們一個愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。
他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤並且來到受傷者家中。他強忍着眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當做回報老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復以後親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那麼卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。
因爲卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集並贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展。於是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數十載，除了書本上的知識，我們還在學些什麼?我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該爲我們準備好一切，因爲這是他們的責任和義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因爲這是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多麼優秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。
我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等着我們去愛。
愛的美就在於它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世界將會更加絢爛無比