老師關於信念的教育感悟文章

編者按：作者是一名老師，他堅持當好學生們的引路人，做一名孩子王，下面我們來看看《不忘初心，永遠做好“孩子王”》這篇教育文章吧!

八十年代，我們正值青春少年，懷揣着“刻苦學習，立志成才”的美好夢想，國中剛畢業便以優異的成績一舉考入了中等師範院校。隨後又經過三年系統專業知識的強化訓練，我們這些激情燃燒的少男少女揮淚告別了母校，踏上了教書育人的三尺講臺!

師範生雖是鐵飯碗，屬國家幹部編制，卻是名符其實的孩子王，社會地位並不高大上。我從十八歲開始執教，從一年級的小屁孩到九年級的毛頭“小夥子”，循環往復了不知多少遍，來來回回不知帶出來多少畢業生。

直到20xx年9月，我在農村中國小出滿勤幹滿點——正好是三十年教齡!也是在這一年，我終於晉升爲中國小高級職稱，圓了心中多年的夙願!這三十個春秋的風風雨雨、坎坎坷坷，讓我的教學生涯既充滿了不爲人知的艱難困苦，也收穫了桃李滿天下的成功之喜!

一、在妻子面前，我是沒本事的“孩子王!”

古人云：家有三鬥糧不當孩子王!毋庸諱言，由於林林總總的原因，教師雖然頭頂被冠譽“人類靈魂工程師”的光環，可在殘酷的現實生活中，尤其是在貧窮落後的農村，對老師的鄙視和偏見還是大有人在的。什麼“臭老九”呀!什麼“窮教師”呀!什麼“孩子頭”呀……總之只要一提到教師，一些“貴人”的嘴臉上就佈滿了不屑一顧的神情，好像要恥與爲伍，羞於爲羣!甚至在找對象方面，教師都低人一等，更別提找人辦事託關係走後門了。

當年我的好多師範同學都相繼離開了教育部門，有的當上了鄉長書記，有的當上了大律師，還有的在政府機關供職……總之，人家有本事的都脫離了“苦海”，到處光鮮亮麗，唯有我還在教育一線“一支粉筆一張嘴，滿臉無奈一身灰!”。而同樣是教師的妻子嫁給了我，和我並肩戰鬥在農村國小的破舊圍牆內。

清貧的時光砥礪了我們稚嫩的肩膀和雙手，昏暗的燭光搖曳出我們熬夜批卷的羸弱背影，纖細的粉筆染白了我們曾經的烏髮和雙鬢……我此生給不了愛妻大富大貴的榮華，也給不了孩子“官二代”的提攜，唯一聊慰寸心的是，我的教學成績一直名列前茅，我的學生也都喜歡聽從我的教導，都有一顆正直善良的愛心!

二、在學生面前，我是引路導航的“燈塔”

把課堂還給學生，讓學生成爲課堂的主人;把創新還給學生，讓課堂充滿智慧的挑戰;把發展還給學生，讓課堂成爲成長的樂園。這是我們教學改革孜孜追求的終極目標。

“要給學生一碗水，自己須有一眼泉!”在瞬息萬變、知識爆炸的信息時代，我們一線教師如果僅僅滿足於平生所學而教書育人，那是遠遠不夠的!網絡的四通八達，將無形的觸角滲透到了孩子生活的方方面面。而學生汲取知識的速度，大大超乎我們的想象。

作爲孩子的啓蒙導師、求知的引路人，我們只有爭分奪秒地學習，網上培訓，線下教研，才能捕捉到海量的現代化信息，才能自我充電，自我提升教育教學能力，並始終立於教改的不敗之地，爲日新月異的祖國建設培養出一大批品學兼優的社會主義接班人!

在孩子面前，教師的愛應該像春雨一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。平時，我的抽屜裏經常放着創可貼，訂書機等應急物品。學生手臂不小心劃破了，我給敷上雲南白藥創可貼，孩子便高高興興地跑開了;學生的書本散架了，我給他們訂一訂，孩子感激地連聲叫好。

大家都知道，相對於文靜的女生來說，男生大都調皮搗蛋，不守紀律。要想讓男生聽老師的話，好好學習天天向上，除了要從嚴帶班，真抓實幹以外，還應以身作則，率先垂範。

學校規定早上七點多各班值日生到校打掃衛生，我經常七點鐘第一個到校，打開校門，給辦公室提上一桶水，然後抱着掃帚打掃衛生區。學生見老師還不怕髒不怕累的，他們更無怨無悔地去值日了!直到把我們的校園打掃得乾乾淨淨，亮亮堂堂的，讓人看了特別的溫馨舒服。

“親其師而信其道”——讓學生背誦的課本，我先背會;讓學生寫的作文，我先寫範文……老師的口號如果只掛在嘴上，沒落實到行動上，是永遠不會讓學生心動的!有個大教育家說得好：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神!我認爲一個優秀的班主任，就應該做一個嚴父與慈母相融合的神，關愛學生，事無鉅細;桃李不言，下自成蹊!

目前，我已近知天命之年了!上有老下有小——既要孝敬父母，贍養老人，又要培養孩子，教育學生，故而倍感壓力山大!但“老驥伏櫪，志在千里”，我不會因爲家務事而耽誤學生一節課;更不會倚老賣老，在學習和培訓面前固步自封，夜郎自大!

著名詩人汪國真的名句“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”一直是鼓舞我在工作中奮勇拼搏、砥礪前行的動力!活到老學到老，我要把畢生的精力，都無私地奉獻給家鄉的教育事業，爲祖國的美好未來增光添彩!

最後，請讓激情澎湃的我信手塗鴉，以表赤誠的園丁之心——

青蔥歲月上講堂，

一晃五十兩鬢霜。

不忘初心育桃李，

三尺講臺放光芒。

作者|趙武軍

公衆號|鄴城文學