職工大會發言稿（通用16篇）
職工大會發言稿 篇1
各位代表:
總校六屆三次教職工代表大會,在所有代表的共同努力下,已經圓滿完成了預定的各項議程,即將閉幕了。
在這次會議上,全體代表認真聽取和審議《總校教育教學工作報告》、聽取和審議《總校財務工作報告》,聽取總校對教工提案的解答,聽取工會互助金的使用情況的說明,通過了《總校中國小常規管理評估細則》、《總校中國小教師年度素質目標考覈細則》、《總校教育教學獎懲制度》、《總校財務管理制度》、《總校教職工考勤制度》等細則和制度,還考評了幹部。
全體代表在審議三個〈〈制度〉〉、兩個《細則》與聽取提案及通過兩個細則的過程中,態度是端正的,思想是積極的,建議是合理的,語言是忠懇的。代表併發揮了全體教師的意願和要求,做到了民主評議、暢所欲言、直抒己見,充分發揮了大會代表的作用。這對於溝通工會與羣衆、學校與羣衆的聯繫,統一了思想,統一了認識,有助於加強團結,推進了我總校今後的工作。
代表們一致認爲:報告中對一年來的工作回顧與總結是客觀的,事實求是的,下一步的工作思路是清晰的。兩個細則直接關係廣大教職工的切身利益,詩平公正的,符合每一位教師利益的,切實可行的。
同志們,我們這次大會是在合鄉並鎮和新課程改革大背景下召開的,會議開的民主團結,是一次成功的大會,圓滿的大會。
大會閉幕後,我們希望全體代表和其他參加會議的同志,要很好的領會會議精神,在工作中把精神貫徹到位,帶領廣大教師一道,全身心的投入到全面深化素質教育與新課程改革中去,爲教育的更大發展再立新功,再譜新篇章。
最後,讓我們以熱烈的掌聲向前來參加會議的領導、教工代表、列席代表表示誠摯的感謝!
職工大會發言稿 篇2
冬去春來，經歷了一個寒假，特別是剛剛過完春節和元宵節，我們的內心都充滿了萬象更新的喜悅。此時此刻，全校教職工歡聚一堂，聆聽了張校長的講話。張校長的講話高瞻遠矚，描繪了哈工大附中未來五年發展的宏偉藍圖，張校長的講話遠見卓識，向全校教職員工提出了更高標準的工作要求，張校長的講話振聾發聵，擂響了我校未來五年來向省、市兩個“最優”全面進軍的長征戰鼓。
我們高三年級全體教師受到的是內心的震顫，感到的是肩上責任的沉重。回顧過去一個學期的工作，高三年級在學校的正確領導下，克服了多方面的困難，化解了多種不利因素，勤奮務實，團結奮戰，教育教學工作出現了新的起色。雖然春節我們沒休息幾天，放棄與家人的團聚，但面對20xx年大學聯考，高三上下蓄勢待發，志在必得。但是，對照張校長的講話，我們明顯感覺到了巨大的差距和不足。爲此，高三年級決心以這次大會爲契機，認真學習領導講話精神，用我們的工作目標對照我盲作的方方面面，全面反思，查缺補漏，強化措施：
一是用講話精神鼓舞士氣，用講話精神凝聚共識，用講話精神激勵鬥志，“確保已經取得的成績，確保畢業班質量不塌腰，確保哈工大附中的持續發展”，開創人人爲實現這三個目標而忘我工作的嶄新局面。
二是促進高三年級的隊伍建設和作風建設，按照學校的要求，克服滿足現狀心裏，不斷完善，不斷進步，同時，讓“求真務實，真抓實幹”的哈工大附中作風在我們的工作中得到發揚光大，以隊伍建設和作風建設的行動和成果，推動考前100天的備考工作，使考前的每一節訓練都有收穫，使考前的每一次輔導都有成果，以此確保我校20xx年大學聯考再創佳績。
三是努力建設學習型年級組，以教師“學習、學習、再學習”的模範行動，激勵更多的學生在考前複習的衝刺階段再加一把勁，使更多的學生在考能力也考心態考精神的大學聯考中，考出社會、家長、學生、教師都更滿意的成績。
四是，用講話精神統率高三工作，推動高三工作在精雕細刻，做精做好上邁出更大的步伐，我們的目標是細化優化每一科、每一位教師的工作過程，用工作過程工作細節的實化精化保證高三工作結果的全面優化。
我們每位教師要知道並記牢“三個確保”、“兩個百分率”，從今天開始我們的每一言每一行都要圍繞這兩個中心進行。
首先，進行一次目標具體化的會議，由校領導及班主任參加，結合校長最初給班級定的指標及班級的具體情況定下班級的具體目標，而且要落到人頭。最後達標與否將作爲高三最終獎金等級劃分的有力證據。
其次，爲了實現，甚至超出“三保”、“兩率”，我們具體做法如下：
1、課前要求每位教師充分備好每一節課，備好學生，乃至課上使不同層次的學生各有所得。課後要求老師多與學生交流，多聽取學生的意見做到心中有數，不斷改進自己。進而保質保量地完成教育教學任務。
2、每位教師都要認真對待平時的小測驗，選題要精心，做到第二天卷子
要與學生見面，不能拖沓。對於學生手中的資料，老師要有針對性地留題不能讓學生陷入題海之中，老師也要隨時檢查學生的作業情況。
3、認真組織好三次大型模擬考試，按張校長的新要求做好成績分析，特別是備課組要找到本科的薄弱環節，爲什麼弱，怎樣解決?班主任要分析到人頭，分析在指標內的學生還差在哪科，哪科老師就要緊跟緊抓，指標邊緣的學生有多大希望?我們就是要採取這種象打籃球一樣盯人戰術。努力把該生的薄弱學科快速提升上來。本項工作高三領導小組要跟蹤檢查，並做進一步分析，進而做好下一步計劃。
4、老師之間要團結協作，不能只爲自己的一科搶學生的時間而造成學生某一科負擔過重，要時刻有整體意識，要有團隊精神打整體仗。
5、備課組之間更應團結，提出的問題要充分探討、研究，一定要把準確的知識、簡捷的方法交待給學生，充分發揮集體的智慧。
6、班主任要配合科任教師完成教學任務。雖然我們一直倡導自己的課堂自己解決，但出現問題班主任一定要衝在前，第一時間解決問題。
7、調動科任老師的積極性，配合班主任做好學生的思想工作。科任老師不是上完課程就完成任務。要時刻注意學生的思想動態，積極主動做好學生的思想工作。挖掘學生的學習潛能。
8、一模後召開以表彰鼓勵爲主題的全體師生家長的大會，不失時機地做好學生的思想工作。根據每年五月份學生的焦慮情緒，要配合學工處舉行一次學生考前心理健康輔導課。努力調整好學生的心態，爭取考出好成績。
9、開好每次大型模擬考試後的家長會，充分利用家長資源，形成學校、家長、學生三位一體的良好局面，使我們的學生在最後的衝刺階段衝出好成績。
10、積極主動收集大學聯考信息，第一時間掌握大學聯考信息和動態。進行加工和處理，使大學聯考複習有針對性不盲目。使我們高三的工作緊緊地靠在大學聯考的原則上，進而使學生成績快速提升。
只要我們團結一致，時刻把學校的目標放在頭等地位，把每一個孩子看成自己的孩子去培養教育，我們就一定能完成，爭取超額完成“三個確保”、“兩個百分率”。
各位領導、老師、同志們，在新的一年裏，高三年級決心在學校的正確領導下，一如既往，爲開創我校發展史上千帆競渡、萬木爭春的嶄新局面而不懈努力。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。把我們的決心和目標濃縮成一句話：團結奮鬥，再創輝煌!
職工大會發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我是民政系20xx年的新進教師。很榮幸能夠有機會在這裏代表大家發言，並將自己入校以來的工作學習體會及心得感受與大家共享。藉此機會，我也希望能夠代表20xx年我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領導及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來對我們的關心、指導和愛護，感謝你們在這半年多的時間裏給予我們的友誼、信任和幫助，就此20xx年春節即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，並祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意!
20xx年對我來說，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活裏充滿幸福、事業上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯繫在一起，與在座的諸位老師們聯繫在一起，共同爲着人生的理想和信念而奮鬥。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收穫，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印;在那時間的滴答聲中，我彷彿能看見一個光明的未來正向我走來。
在這裏，我就自己入校半年來個人的兩點感受與大家分享。
我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。
20xx年是學院在國家示範性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的第一年。在這一年裏，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考覈力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。
中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。
作爲新進教師，我有幸參加了學院組織的20xx年新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關於國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，瞭解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨後半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式爲學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。
唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啓發下，我們開始認識到，作爲一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。
雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這羣年輕人並不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待着我們去加工的半成品，他們是人，是一羣有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶着家鄉的泥土氣息，帶着父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這裏，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這裏，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以願意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視着我們，是因爲他們期待着通過我們去贏得自己的未來。出於這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。
宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲於用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因爲這正是教師的價值所在!而要成爲這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠爲學生帶來什麼，又在他們未來的人生道路上將起到一個什麼樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什麼無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。
這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入瞭解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作爲一名優秀教師在人才培養方面必須重點着力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。
教師的崗位工作主要是教書育人，向學生傳授知識是我們義不容辭的責任。然而過去我所學到的專業知識書本上的東西多，社會上的實踐少，理論性的內容多，操作性的經歷少，經過一個學期的教學實踐，我深深地認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對傳授給學生的知識，確實很有必要學一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習乎?”記得明代的林鴻曾經有一首詩說道“一語不能踐，萬卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實踐，即使讀上一萬卷書也是沒有任何實際意義的。中國歷史上這種人並不少。例如我讀過的一本《南齊書》裏就介紹過一個叫房法乘的人，當太守成天不做事，專好讀書，後來被下屬奪了權，把他關進了牢房，他閒着無聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學習方式就與我們今天所提倡的素質教育明顯是背道而馳的。
在這一個學期裏，通過旁聽一些老師的課程，我學到了很多書本上未曾講述過的新知識、新內容。例如在授課過程中插入大量的案例教學、實訓教學以及學生的分組討論學習等內容，既豐富了書本上的知識，又鍛鍊了學生的實踐能力，還易於被學生所接受，取得了非常好的學習效果。
今天的大學生比七、八十年代的大學生有着相當多的不同，在書本之外，他們每天都從報紙、電視、網絡上接受大量的信息，有着各種各樣新奇的問題，有些甚至是我們始料不及的，這對我們的教學工作提出了新的挑戰。記得我在上第一節課時就有一個學生向我請教一個問題，她說在我進教室之前正準備到教室外面去的，結果剛走到教室門口就看到我來了，於是退了回來，不打算出去了，問我怎樣用社會學的知識來解釋她的行爲變化。我聯繫社會學的角色理論分析了這一現象產生的原因，並簡要介紹了各種角色期待下人們行爲的變化情況，還舉了一些日常生活中發生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學的疑問。這件事情給我提了一個醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學生的尊敬，就必須能夠隨時解答他們身邊遇到的各種疑問和困惑，不僅如此，還要能夠以此爲契機，不失時機的向學生傳授解決問題的思路，甚至是親身示範，才能使他們學得更勤、更好。記得王小波說過“對一位知識分子來說，成爲思維的精英，比成爲道德精英更爲重要”，要做好教師工作，我們必須時刻對外面的社會保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，並通過啓發、引導來幫助學生運用課本中所學到的知識，對身邊所發生的一切進行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對知識的學習領悟能力，這才能滿足高職院校人才培養的要求。
我的第二個感受是，在學院的培養氛圍裏，個人的綜合素質得到明顯提高。
從入校伊始的暑期社會實踐到新進教職工培訓，從教師崗前培訓到說課程競賽，我們前進的每一步都傾注着學院、系各級領導的人文關懷和熱心期盼。
記得在20xx年新進教職工培訓班上，劉曉院長對社會工作系剛入校就趕赴四川理縣進行社會服務的四位新進教師大爲讚賞，並提出“一切有利於人才培養的資源都可以吸納和運用”，要“將學習、培訓、比賽、交流制度化、全員化、經常化”，對20xx年新進教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進校之初也首先安排我們進行暑期社會實踐，並熱心地爲我們聯繫相關單位，幫助我們儘快瞭解和熟悉民政系統的工作性質和工作內容，好爲今後的發展打下紮實的基礎。還有蘇學愚主任、李永強主任都多次鼓勵我們走出去，將專業理論知識與社會實踐有機聯繫起來。這些期待和鼓勵至今仍印入我的腦海裏，刻在我的心坎上。因爲我很清楚的知道，書本知識不能代替社會實踐，而一個人不下水，是永遠也學不會游泳的。
《南史.王弘列傳》中曾記載了一個故事，說南朝劉宋時期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房裏每天尋書玩古，以至於腳不下牀，天天就那樣坐着，時間久了，牀蓆上除了自己坐的地方還算乾淨以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經綸，其自身價值又在哪裏呢?本站
所以20xx年的下半年，我除了做到遵循學院各項規章制度，按時備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項學習實踐活動。例如暑期在長沙市社會救助站兒童保護教育中心學習實踐1個月，參與中心的管理，對流浪兒童進行集中輔導，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會救助的運行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調查資料，工作成績和個人能力受到中心領導的肯定和讚揚;參與了長沙市“村改居”研究課題，進行了部分區域的實地調研工作;參加了長沙民政職業技術學院20xx年新進教職工培訓班，並任第一組組長，除協助組織人事處領導做好考勤等工作外，組織小組成員發言，並在結業典禮上代表小組作學習情況報告;參加了高校教師崗前培訓班，並任組長;20xx年新生入學後，任民政管理0933班專業導師，積極參與指導學生的選課，利用課餘時間向學生推薦了大量的課外書籍及學校圖書館的使用;參加了學院組織的國慶歌詠大賽;參與了民政管理20xx年新生組織的師生交流會，現場與學生作廣泛交流;在劉志紅主任、蘇學愚主任、李永強主任的耐心指導下，在全系教師的共同幫助下，參加了學院組織的“說課程”教學競賽，並獲一等獎等等。正所謂“教學相長”，幾乎學校和系裏的每一項活動，我都感覺在參與過程中學到了很多書本上學不到的東西，個人的綜合素質得到了明顯提高。這正是劉曉院長在學院第六次教師隊伍建設工作會議上提出的“相信教師、依靠教師、發展教師、成就教師”思想的集中體現。
職工大會發言稿 篇4
學院的各位領導、老師，同志們：
大家上午好!十分高興參加今天的學院教職工大會。首先，我代表南山集團向新教師們表示熱烈的歡迎!向多年來爲集團和學院發展做出貢獻的各位領導和全體教職工表示親切的問候和誠摯的敬意!
在過去的一年裏，學院的各項工作又上了一個新的臺階。在這一年中，學院的教學規模和教學質量，都有了突破性的進展，爲社會培養、輸送了近6000名社會急需的各類人才;上半年，我們成功舉辦第二屆民辦教育南山論壇，進一步加強了我校與兄弟院校的交流，擴大了我校的社會影響力;東海校區三期工程建設基本完成，新增建築面積17.27萬平方米;學院招生工作成效顯著，招生任務提前完成，各項工作呈現出良好的發展局面。這些成績的取得，是集團董事會重視教育正確領導的結果，是郝院長和各位副院長及各級幹部團結奮鬥的結果，是全體教職工勤勤懇懇、努力工作的結果。在此，我代表董事長向學院各級領導和全體教職工表示衷心的感謝!
8月8日，第29屆奧林匹克運動會在北京勝利開幕。奧運會在中國的舉辦，對國家發展具有深遠意義和重大影響，將極大地促進國家各項事業的發展。我們南山集團在宋作文董事長的帶領下審時度勢，抓住機遇，掌握主動，進一步加快發展步伐，提出了到20xx年學院發展規模達到4萬人以上的目標，這個目標是與國家經濟社會發展形勢同步的，是積極可行的。近日，省經貿委、省統計局、國家統計局山東調查總隊依據企業20*年營業收入統計年報數據，聯合發佈了20*年度山東省100強企業、山東省工業100強和山東省製造業100強企業名單，南山集團分別位列第19位、第16位、第11位，所有排名在煙臺市均位列前茅。
教育是南山集團整體佈局中的重要組成部分，經過多年發展，南山教育已形成了從基礎教育到高等教育的完整體系。而南山學院在南山教育總體發展佈局中佔有重要位置。集團是學院發展的堅強後盾。未來幾年，集團將繼續加大對教育系統的投入，南山學院的明天會更加美好。
發展無止境，創新無止境。我們的事業發展沒有終點。希望我勉大教職工，堅持以真理爲伍，與時代同步，緊跟集團發展步伐，爲建設大南山教育做出更大的貢獻。藉此機會，向大家提出以下幾點希望和要求：
一、希望學院繼續加強師資隊伍建設，優化師資結構，進一步加大優秀人才的引進力度，創造條件，吸引更多的優秀人才。爲了改善教職工住房條件，使大家安居樂教，最近集團公司下發了[20*]第394號文件，爲教職工提供住房優惠政策。希望大家珍惜集團提供的優惠條件，安心工作，努力工作，在平凡的崗位上創造佳績。
二、希望學院各級領導幹部要忠於職守，大膽負責，搞好團結，積極配合，做好各環節工作的管理和協調，堅決執行集團和學院下達的工作任務，以高度的責任感和事業心，認真履行工作職責。
三、希望全體教職工，通過深入瞭解南山集團發展歷程，深刻認識南山人的優良傳統和創業精神，在思想上與南山集團相融，在行動上與南山集團相符，在工作業績上與南山集團同步。
四、希望全體教職工，要團結友愛，相互尊重，老教師要以身作則，自覺做好傳幫帶;新教師要尊重師長，虛心求教，在校園樹立起文明的新風。希望全體教職工幹工作要“用腦、用心”，做事要“紮實、認真”，充分發揮主觀能動性和創造性，高點定位、勤奮工作，發揚“崇尚奉獻，追求卓越”、“不幹則已，幹必一流”的南山精神，在南山學院建功立業，不辜負集團和學院領導對我們的期望。珍惜自己的工作崗位，爲南山集團和南山學院的發展貢獻力量，在工作中實現自己的人生價值。
各位領導、老師們、同志們，在宋作文董事長的正確領導和集團公司強大財力的支持下，在郝院長和大家的共同努力下，學院已駛向了科學發展的軌道，目前，南山學院已成爲山東省內學科最全、學段最全、規模最大、質量最優的民辦高校。今後，集團公司將進一步加大投入，學院將進一步加強建設，加大人才培養和引進的力度，不斷創新發展，爭取在辦學規模和層次上更進一步，我相信南山學院一定會辦成全國知名度最高的民辦高校。希望大家堅定信心，齊心協力，促進學院更好、更快的發展。
祝大家在新學期，身體健康，工作順利，事業有成!
謝謝大家!
職工大會發言稿 篇5
在新校區上班近一個月，除了參加了兩次聽評課活動外，我從來還沒有和老師們正面接觸，和閆主任、徐主任商量，近期想召開一次全體教師會，對開學來的工作做個簡單的總結。
這一個月裏，我雖然好像不多問事，但是我每天都在靜觀其動，每天都在搜尋老師們中的正能量，每天都在思考如何變管理於服務，變被動爲主動，變消極爲積極。
我是一個逆向思維強於順向思維、變態心理優於常態心理的人，所以我看一個人的工作，從來不看表面的，統一的，大庭廣衆之下的，而是看他自己主動幹了哪些工作，哪些工作是他動過腦、用過心後幹出來的。
下面我就開學以來，我搜尋的事件向老師們做一彙報，供老師們去思考，也是對你們以後的工作的一個提醒和引領：
1、四年級14班、六年級10班兩位班主任幾乎每天都到宿舍看看學生，其他老師送到宿舍前，清點完人數就急匆匆的走了。
2、本次大修放假，國小9個班級，只有五年級10班的教室內收拾的整潔有序，學生坐的凳子都統一的一個姿勢放在課桌底下。相反，四年級10班門前垃圾成片，室內亂七八糟。
3、學校在開學的前一天就給各教室佈置了部分牆壁文化，有兩個班級張貼了手抄報、有兩個班級張貼了學校下發的《陽光中學學生日常行爲規範》，其他班級都是空白。試問，你用心做工作了，你主動做工作了嗎?
4、我在上個星期四值班時，重點督查了各班財務管理情況，六年級10班有一張課桌被學生刻畫，五年級11班有一張課桌學生在桌面寫滿了字，各班門前的樓裙、室內的牆壁都有不同程度的污染，還有體育課上教室裏開着燈的，開着風扇的，開着大屏幕的等，試問，老師們你想過嗎：學校花了這麼多錢，全部配備的新設施，我們是不是應該愛惜、節約。建議各班儘快建立學生班務承包責任制，每一塊牆壁，每一種財產，每一件事物都有人承包，有人承擔。
5、9月14日晚，我暗查了四年級四個班級的語文課堂作業布批情況：各班都做了三次(第一課、第三課、語文天地一)，從作業佈置來看，應該是學完了第一單元，然而缺了第二課、第四課的作業，這兩課都是略讀課文，做不做作業，需要教導處統一規定;從作業的質量上看，四年級12班的學生不知道寫課題，作業格式不規範;從作業的設計來看，四個班四個樣，這違背了我校提出的“大同小異”的原則，題目的來源不是精心設計的，而是隨便從資料上摘抄的。
6、9月15日，我暗查了四、五年級作文批改情況：四年級和五年級都上一篇作文，只有四年級13班的教師批改了，但是隻有圈點勾畫，沒有眉批和總評，其他班級都沒有批改。老師們不要說剛開學工作忙，還是那句話不要給自己的失誤找任何的理由和藉口。
7、9月16日，學校進行第一大周過程檢查，從報給我的檢查結果來看，我感覺和我暗查的結果有基本相符，但是，英語組所有教師的所有材料都是A+，這一結果是不正常的;語文組西城本校的三位教師都是A+，其他教師都是A，這說明老教師都做的比較好，需要引領好新教師，建議學校在以後的每次檢查、評估中努力做到公平、公正、準確、無誤。
8、9月20日，我調研四、五年級數學老師的備課及作業。老師們都能工整地寫備課，特別是用紅筆的圈劃較好，說明教師的備課經過了思考、刪改的過程。我仔細比對了兩位教師《求近似數》的備課，教學大環節都是一致的，只是達標訓練題目都不一樣。由於我對數學學科不懂，只是提幾點個人的觀點：(1)情境創設不要脫離生活和舊知。(2)知識的生成過程需要學生去經歷。(3)教師在備課時要多設計學生自主、合作、探究的學習環節。(4)鞏固應用部分要精準，內化提高要分明。
五年級的數學作業做了6次，四年級的4次，都做了全批全改，這一作業次數我不知道達標與否，但是作業的格式都還欠規範：一是沒有內容主題，二是列豎式和橫式題目佔格不規範，三是教師批改打的對號不美觀，缺少描述性評價。
9、關於晨讀課。我幾乎每天都要看一遍晨讀課，多數班級都能按時上晨讀，只是形式太單一，都是教師提出讀背的內容，學生自由讀背。因爲我們的晨讀課是半個小時的時間，需要每位語文老師認真對待，創造性地變換讀書、背誦的方式，建立起競爭機制，爭取每次晨讀做到：定內容、定形式、定目標;有佈置，有檢查，有措施。例如：小組比賽讀，教師抽查加減分制度，學生領讀、範讀，配樂情境讀等，讓孩子們讀的開心，記得牢固。
10、關於晚輔導。我在值班期間查過三次晚輔導，各班最多的形式是做作業、做試卷，還有極個別的老師在講課。我建議老師們要規劃自己的晚輔導，形成自己的晚輔導常規和特色。例如，晚6:30至7:30，看動畫片;7:00至7:30練字;7:30至8:00讀書、講故事、演講等主題活動;8：00至8:30學生以小組爲單位自主學習(做作業、預習新課)，教師有目的地個別輔導。
以上是我開學以來的觀察和思考，不一定準，不一定全，不一定對。目的是告訴老師盲作是自己的事情，別靠學校領導的督查和督促。這也是我個人的管理方式，從本次會議以後，我所有的督查都會有獎懲和公佈。不管是學校安排的，還是需要你自己應該主動做的，出現問題時不允許老師有任何的理由和藉口。
根據以上問題，結合我校實際，我想從以下幾個方面談談我校的工作和管理思路，希望得到各位老師的支持與理解。
一、 樹立“一切行動聽本校”的思想。
西城實小辦學八年來，積累了豐富的教學教研的管理經驗，我們要牢固樹立“一切行動聽本校”的思想。從教研活動到集體備課，從過程檢查到學科活動，從師資培訓到綜合評估，我們都按本校的模式去運行。
二、 人性化的考勤制度。
由於我校離縣城較遠，在教師考勤方面和國中部、政教處協商，實行彈性考勤制度，並實行月全勤獎制度，即每個月教師達到全勤，學校發全勤獎，不全勤的，學校給予8節課的機動假，不超8節課不獎不罰，超過8節課學校按缺勤從當月工資中扣除。
三、 嚴格的教育事故評定製度。
學校將制定嚴格的教育事故評定製度，作爲期末綜合評估的一大項。例如在學校值班教乾的督查和平時的工作中教師失誤造成的一些教育事故，我們分級進行加減分。如，本班學生出現因打鬧造成一方受傷，根據傷勢我們確定幾級教育事故，做相應的處罰;還有一些上課接打手機、體罰變相體罰學生、不按時批改業、不按課程表上課、酒後進課堂、開會玩手機等我們都按教育事故級別來進行處罰，當然在管理過程中發現工作積極主動，對學生充滿愛心等行爲的我們也採取加分制度。
四、 突查和暗訪制度。
對教師的過程管理我們除了學校統一的由教導處每月通查一次外，重點是教幹實行突查和暗訪制度，這是我個性化的管理方法，我每天保證推門聽一節課，保證抽查一位教師的備課或作業，每週就某一項、某一類進行抽查和調研一次。例如：本週我查學生的課堂常規，下週我查學生的桌洞整理，這些都將作爲評定教師工作的重要依據。
五、 實行崗位工資和職稱工資制。
工資是老師們最敏感的話題，爲了調動老師們的積極性，爲了更能體現“多勞多得，能者多得”的原則，在西城實小原工資方案的基礎上我們想試行崗位工資制和職稱工資制。
崗位工資以前都是指班主任、教研組長以上的崗位，我這裏所說的崗位是指任課教師，爲了體現每個人的工作量及工作難度係數而設定的。例如語文、數學教師的崗位係數是2的話，那麼英語教師的係數就是1.8，國小科教師的係數就是1.6，然後乘以課時數就是你的崗位工資。例如語文教師一個月共80節課，他的崗位工資就是80×2≡160.
職稱工資目前我們沿用的公辦學校的教齡加學歷的方式給老師們確定的，採用的是平均主義，這也不公平。我想實行我們自己的職稱工資，我們可以每兩年評一次職稱，也分高級、一級、二級。條件爲在本單位工作年滿4年以上，校齡+學歷+榮譽+獲獎。學校按年級組評估投放高級指標，這樣既能促進教師的專業成長，也能調動其積極性。
這一工資制度的實施需要得到驗證後才能得以執行，只是我個人的設想。
六、 幾項規定
1、嚴禁教師不備課就上課，更不準上完後補備課。
2、作業、試卷批改不過“雙”，作文批改不過“周”。(作業格式首先寫上日期，再寫標題)
3、教師上課嚴禁帶手機進課堂，開會時手機必須打到靜音或震動。
4、嚴禁體罰變相體罰學生。
5、嚴禁教師搭車收費、統一購買或者暗示學生購買課外資料。
6、嚴禁教師在辦公時間內上網打遊戲，在辦公室內做與工作無關的事情。
7、教師要有節約意識，嚴禁浪費辦公用品，對班級財物管理要精細，要做到班級財務無污染、無損壞。
8、教師要嚴格遵守學校的勞動紀律，做到不遲到、不早退，不隨意調課，更不準曠課。
9、教師之間要精誠團結，積極向上，在外樹立學校形象，在校樹立學生榜樣。嚴禁教師在外進洗腳房、歌舞廳等娛樂場所，在校嚴禁搞團派，鬧不團結。
10、女教師嚴禁濃妝豔抹，奇裝異發;男教師嚴禁酒後進課堂，嚴禁在辦公室和教室內吸菸。
職工大會發言稿 篇6
敬愛的同志們：
大家好!行政學院首屆教職工大會，圓滿地完成了會議議程，按照學校的要求，我做最後的發言。召開教職工大會的意義和重要性一是民主建設的要求，二是學院發展的需要。學院事業要發展就要做好溝通，達成共識。“通則不痛，痛則不通”，通才是生命成長狀態。這樣我們大家才能心往一處想，勁往一處使，做好我貌同的事業。我發言的主題爲“同舟共濟，促進生命和學院事業全面新進步”。用這樣的一個主題發言，我是想表達行政學院就是我們大家的生命共同體、命運共同體，我們每一個人和這個集體都什生共享、共辱共榮、共衰共興、共退共進的道理。是想讓“爲行政而戰”真正成爲我們每一個人的行動!
剛纔，凌霄院長回顧了我們20xx年的工作，並對20xx年的工作做了部署。成績都是大家共同創造的，感謝在座每一位的努力!
我想要說的就是我們每個人和學院發展面臨的形勢很嚴峻，學院小、建院晚，專業在培養應用型技術人才方面優勢不明顯，想要生存發展變強變大變優很不容易，高校目前教育分外強調質量和發展，所以，我們自己和學院不能不在提升品質上下功夫。大家都知道大河與小河的關係，我們每一個人的命運都和這個集體的命運緊緊地綁在了一起，因此面對這樣的情勢我們必須全力以赴。學院的領導班子在這方面做了深入的思考，龐院長親自帶隊分赴黑龍江和四川做了廣泛的調研，我們也想大膽的跨界求取學院未來的強大，但問題是我們不能不考慮咱們這些人的專業背景和學院的歷史，因此怎麼辦還需要大家多提建議，我們要生存、要發展就不能不提高我們的學習能力，不能不學會挑戰新的未知的領域。人生大致有三個境界，一爲生存，二爲生活，三爲生命。我們還處在爲生存而戰的境地，形勢逼迫我們必須向着生命境界進發，不到生命境界我們就沒有機遇，就沒有自由，就會受限。就有可能被邊緣化，我們學校現有專業大致是55+4個，上次評價時專家建議我們學校辦學專業數量保持在40個左右最優，不遠的將來學校優化專業是一定的，如果我們的畢業生質量沒有大幅提升，取消我們現有的專業也是可能的，如此我們在座的每一位生存就會非常被動。教育是一個系統的連續工程，它是生命的狀態。看不到教育的生命狀態就會僵化、死板。
高校肩負着人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承和創新、國際交流合作的重要使命。我們需要在儘可能短的時間裏，在這五方面的某幾方面有突出的表現。作爲高校教師，責任重大，使命光榮。要求我們要遵循認識規律、教育規律、思想政治工作規律、學生成長規律，我們有很多事要做。我們學校定位在高水平、應用型大學上。文科與理科又有所不同，我院專業與別的學院專業又有不同，我的體會和理解無外乎守於“秩序與規則”的學問。所以如何走出我們自己的特色之路就很值得大家思考和研討。
人認識的規律是由淺入深、循序漸進、熟能生巧的，從認識的角度看學習，以我個人的體驗有這樣六個漸進的境界，第一境界一是一二是二;第二境界聞一知二;第三境界舉一反三;第四境界聞一知十;第五境界觸類旁通;第六境界融會貫通。融會貫通才見“道”，對教師而言就是“吾道一以貫之”。整個教育的困擾就是知識與能力之間、理論與實踐之間、知與行之間存在距離，所以於學生而言纔有高分低能，纔有有知識無文化;於教師而言才需要所謂的“雙師型”。其實，“吾道貫之”就是把知識與能力、理論與實踐、知與行之間的縫隙完全彌合得天衣無縫的狀態，天衣無縫纔是“一以貫之”的“一”。魯迅有一句話形容奉獻精神，說“牛吃進去的是草，擠出來的是奶”，我另取其意而用之，如果我們的老師能把那些雜草一樣的知識吃進自己的生命裏，讓它變成奶提供給學生食用，這些雜草就會成爲學生生命成長的養料，若此，零碎的知識才能進入生命、進入血液、進入心靈、進入靈魂，知識便與生命結爲一體，知識因此也就具有了生命特徵，生命因此也就生出了情與趣，有情有趣，纔有信有愛;有信有愛，學生纔會“親其師信其道”;課堂纔有溫度，知識才有生命，這纔是生命滋養生命。所以，提升教育品質、發展，要努力做到知識與生命相連、與實踐相連、與知識自身相連，這樣纔會融會貫通、一以貫之。
基於這些認識，我們需要圍繞“立德樹人”的總要求開展我們的教育教學工作，育人也育己。要突出理想信念教育，社會主義核心價值觀教育，要把這些與專業教育融爲一體和“三全育人”“十育人”工作貫穿整個教育過程，沒有理想信念人生就沒有目標方向，沒有價值教育就不知道爲誰培養建設者和接班人。實現這些需要我們相互配合、密切合作，真正把育人工作做好。
大家都知道孔子是偉大的教育家，其實孔子也是偉大的政治家。他與葉公論“直”，葉公言“其父攘羊而子證之”爲直;而孔子則言直爲“父爲子隱，子爲父隱”，這段對話困擾着現代人。在《論語》中我們還發現孔子說“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而無怨”。這兩句話整好有了互證的效果。什麼意思呢?做錯事相互隱瞞被孔子看作直，原因就在親子關係是生命共同體，甚至比生命共同體更近一步生命一體。因爲出生後時間環境關係，孩子與父母會在“三觀”上存在重大分歧，落在具體事上可能父母會存在重大錯誤，作爲子女不能視而不見，而應該“幾諫”，“幾諫”就是委婉的勸諫，不聽怎麼辦?不聽作爲子女的也要又敬不違勞而無怨。這就是父母與子女的關係，學院與我們每一位都是父母與子女的關係。我的用意，不必深說。當然，人與人之間認識、體驗、境界、性格等各方面是存在差異的，甚至“三觀”都會存在衝突，但並不影響我們合作共贏、“見賢思齊”、共生共進;不影響我們相互之間“各美其美，美人之美，美美與共”。孔子告訴子貢“己欲立而立人，己欲達而達人”是“仁之方”，這是有道理的。
哲學家雅斯貝爾斯說： “教育的本質意味着：一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂。”希望我們大家共同努力，同心同德同濟，把學院建設成爲“和而不同”、百花競放、欣欣向榮、富有生機和活力的學院，希望我們的教育是生命的教育、情感的教育、愛的教育、智慧的教育!
謝謝大家!
職工大會發言稿 篇7
同志們：
七天的春節放假已經結束，今天正式上班，大家仍然沉浸在節日的喜慶中。在這裏我再一次祝願同志們：豬年吉祥，萬事如意!春節假期，大家過的快樂舒心，廳機關各方面一切正常，這得益於節前各項工作的周密安排，也得益於節日期間值班同志認真負責的工作。
這次會議可以說是個“收心會”。從今天開始，大家都要真正進入工作狀態，都要把思想和精力轉移到工作上來，認認真真、踏踏實實地履行好工作職責，把各項工作抓在手上，落在實處。要恢復正常的機關工作秩序，嚴格上下班紀律，確保人員在崗在位。要防止和克服在極少數人身上可能出現的忙於吃喝應酬，將工作置於一邊，或者人已到崗，但心不在焉、思想不集中的現象。各處室的負責同志要以身作則，帶頭樹立良好榜樣，管好自家人，帶領一班人，齊心協力搞好工作。20xx年已過去了一個多月，如果我們稍有鬆懈，第一季度的任務就很難完成，就會影響全年的大局。因此，每位同志都要有一種緊迫感、責任感，積極主動地投入到工作當中，切實保證機關工作正常有序運轉。
爲了做好今年的工作，下面我提幾點要求。
一、必須在加強學習上下功夫
學習是我們積累知識、增強本領、提高水平的重要手段，也是我們加強修養、陶冶情操、提高思想境界的重要途徑。國家公職人員，特別是領導幹部，應當把學習當作一種政治責任、一種精神追求來對待。通過學習不斷夯實自己立足本職、有所作爲的思想理論基礎。當今時代，科技進步日新月異，知識更新空前加快，改革發展穩定的任務日益繁重，民生問題越來越成爲全社會關注的熱點，這對我們民政幹部理論修養、領導能力和知識水平提出了新的更高的要求。我們只有加強學習，努力實踐，才能跟上時代發展的潮流，才能適應民政工作發展的需要。淺薄、陳舊的知識往往帶來淺薄、陳舊的觀念。只有堅持學習，不斷積累和更新知識，纔有可能形成越來越先進的觀念和越來越有效的方法。我們民政廳要把建設學習型機關，培養學習型幹部作爲長期的任務，常抓不懈。這一點一定要引起我們的高度重視。幹部的學習力爭做到“五要”：一要持之以恆。“貴有恆，何必三更眠五更起;最無益，只怕一日曝十日寒”。我們的幹部要想真正學到一些東西，不僅要有虛心想學的態度，還必須有鐵杵磨針的精神。特別是在市場經濟的新形勢下，我們的幹部面臨着燈紅酒綠的誘惑，各種人情世故的包圍，要搞好學習，必須有頑強的“定力”來抗住誘惑，必須有持久的“動力”去衝破包圍，把喝酒打牌、迎來送往等一切可能利用、應該利用的時間真正用在學習上，每天至少擠出一個小時，讀書看報，並養成習慣。二要注重積累。不積跬步，無以致千里，不納細流，無以成江海。厚積薄發是提高學識的基本道理。各種知識積得多了，才能融會貫通，得心應手。三要勤思善辨。學貴於悟，思精於勤。初學的東西只是稻麥之類的原料，要使它們成爲甘醇的美酒必須經過充分的“發酵”、“過濾”。在改革開放的形勢下，各種思想觀念互相碰撞，相互影響，若不注意“思辨”，往往會造成“消化不良”，不僅起不到提高素質的作用，甚至會使人誤入歧途。此外，真理也有一個不斷髮展完善的過程，即使馬列著作也不可盲目照搬，否則就會犯教條主義的錯誤。四要博專結合。在知識爆炸的當今時代，高新技術如潮涌來，各種知識相互關聯、滲透的程度越來越高，新的時期呼喚博專結合的人才。我們在學習上必須有意識地做到博專結合，唯其“博”，才能視野開闊，統攬全局，下好整盤棋;唯其“專”，才能高屋建瓴，見地深刻，在某一方面有所突破。五要學以致用。鄧小平同志說，“學馬列要精、要管用”。不僅學馬列如此，學習任何知識都應在“管用”上狠下功夫。緊密聯繫實際是我們學習中必須始終堅持的原則，要針對實際工作需要去學，在工作中驗證、昇華所學的東西，真正做到學以致用，學用相長。今後，民政廳要形成認真學習、深入調研的風氣，把研究回答民政重大現實問題作爲工作着力點之一，充分發揮理論指導實踐、回答時代問題的作用。各處室每年要確定一至兩個重大課題，組織力量集體攻關，撰寫一批有理論深度、有創新價值、有社會影響的調研文章，爲我區民政事業實現新跨越提供思想動力和智力支持。
二、必須在服務大局上下功夫
在新的歷史條件下，民政工作要想適應新的形勢，發揮更大更好的作用，必須樹立大局意識和全局觀念，在思想上、政治上、行動上同黨中央和自治區黨委、政府保持高度一致，緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、實現寧夏跨越式發展做好民政工作，這是我們想問題、作決策、辦事情的根本出發點和落腳點。實際上這也是中國共產黨人最基本的認識論和方法論。不謀全局，不足以謀一域。只有從大局看問題，信念才能堅定、方向才能把握、困難才能克服、矛盾才能化解，工作纔會富有成效。也就是說，廳黨組的工作要緊緊圍繞自治區黨委、政府的戰略部署展開，各處室的工作要緊緊圍繞廳黨組的中心工作開展，形成一級服從一級、上下團結一心的良好工作氛圍。每個幹部都要識大體、顧大局，把自己的工作放到全廳、全區乃至全國的大局中去審視、去思考、去把握，從人民羣衆最迫切需要解決的問題入手，尋找民政工作的切入點和着力點。我們的幹部，特別是領導幹部要增強原則意識。廳領導和各處室負責人要敢於負責，敢抓敢管，敢於碰硬。不能迴避矛盾，明哲保身，怕傷和氣，怕得罪人。在大是大非面前，在重大考驗時候，更要立場堅定，旗幟鮮明，真正“靠得住”,過得硬。對於領導幹部來講，權力就是責任，領導就是奉獻，管理就是服務，用權就是考驗。要有“爲官一任，造福一方”的事業心和責任感，既要“幹事”，又要“乾淨”，不求“名”，不求“利”，少講待遇，多做工作。要嚴格遵守中央和自治區黨委關於黨員領導幹部廉潔自律的規定，加強黨性修養,在思想上築牢拒腐防變的堤防，做到自重、自省、自警、自勵，一身正氣，兩袖清風。要重視自己的人格，注意自己的形象，珍惜自己的政治生命，堅持做人與做官、修身與立德相統一，以共產黨人的人格力量影響和帶動羣衆。在任何情況下，都能穩得住心神，管得住身手,把得住嘴巴,抗得住誘惑,確保權力的行使不越軌、不跨線、不離譜、不出格,真正爲人民掌好權、用好權。
三、必須在開拓創新上下功夫
創新是這個時代的特徵，是事業發展的動力。實踐證明,哪個地方、哪個部門的領導班子和幹部隊伍思想解放、敢於創新、善於創新，那裏的經濟社會發展就快,工作就充滿生機和活力。反之,氣氛就沉悶,工作就一般化,就打不開局面。因此，我們在工作中，要樹立創新意識,提高創新能力, 以不甘落後、勇於進取的精神，緊跟時代前進的步伐,緊跟全國不斷髮展的新形勢,主動尋找差距，提出創新措施。“新”就是要在堅持與時俱進上邁出新步伐，不斷出新招、出實招、出硬招，促進各項工作躍上新臺階;“新”就是要把民政工作的發展作爲第一要務，堅決衝破一切妨礙發展的思想觀念，堅決改變一切束縛發展的做法和規定，通過工作創新，尋求新突破，實現新跨越;“新”就是要樹立執政爲民的新形象，真正做到以民爲本、爲民解困、爲民服務。有人說，我們寧夏經濟落後，工作無法在全國爭先，恰恰相反，正因爲我們經濟落後，才使得我們寧夏的民政工作地位非常重要，這也給我們的工作開展提供了廣闊的舞臺。正是因爲我們的基礎比較差，才需要我們更加務實苦幹、開拓創新。我們既要發揚民政人勤奮敬業、埋頭苦幹、任勞任怨的優良傳統和作風，更要樹立創新的理念，以新的視野、新的思維探討加快發展的新思路、新途徑、新舉措，努力在全國民政系統掀起幾個浪頭，創出幾個亮點。
四、必須在團結協作上下功夫
多年的領導工作經歷，使我深刻體會到，團結是一種品格，團結是一種胸懷，團結是一種境界，團結是一種能力。團結出凝聚力、出戰鬥力、出生產力，團結出幹部。“事成於和睦，力生於團結”、“一根火柴難起火，單門獨戶困難多”、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”、“靈活能巧的雙手，離不開彼此團結的十指”等等這些形象生動、通俗易懂的俗語，句句說明了團結的深刻含義。不管情況有多複雜,任務有多繁重,工作有多艱鉅,矛盾有多棘手,只要我們領導班子是堅強團結的，幹部職工是團結友愛的，大家心往一處想，勁往一處使，步往一處邁，我們就能抵得住困難，無往而不勝。在工作中，我們要以實際行動維護團結，不論是領導幹部還是一般幹部，不論是老同志還是年輕同志，大家都要講團結,不利於團結的話不說,不利於團結的事不做,堅決杜絕“各吹各的號，各唱各的調”。要努力培養高尚的品德、情操以及正確的爲人處事態度,堅持大事講原則,小事講包容,互相尊重,互相理解,互相支持,互相幫助。領導班子和領導幹部維護團結的關鍵是牢記黨的根本宗旨和民主集中制原則。作爲“班長”，我一定會時刻提醒自己，我也是農民的兒子，不能把幹部和羣衆看低了、看輕了、看偏了。堅決杜絕居高臨下、盛氣凌人的官僚作風在自己的身上發生，注重在思想上尊重羣衆，感情上貼近羣衆，工作上爲了羣衆。一定時刻注意真心發揚民主，堅決杜絕對上要求民主，對下要求集中，小事假裝民主，大事強調集中，在矛盾和責任面前講究民主，在實惠和功勞面前強調集中等一些嚴重背離黨的宗旨和原則的行爲發生。對重大問題,一定要與大家多商量、多溝通、多交流,認真聽取大家的意見,正確採納大家的主張，依靠集體的智慧和力量,把我區的民政工作搞好。在這裏，我也真誠地希望大家對我的工作給予更多的支持、幫助和監督。
五、在抓好工作落實上下功夫
爲政之要，貴在力行，重在履事。有位外國專家說，中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;絕不缺少各類規章和制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行。我認爲，執行的過程就是抓落實的過程。再英明的決策，再宏偉的藍圖，再遠大的計劃，沒有落實，都是紙上談兵，畫餅充飢，空中樓閣。是不是抓落實、會不會抓落實、能不能抓落實，不僅僅是一個工作作風問題，而且是一個黨性原則問題、組織觀念問題，還是黨員幹部的水平問題、能力問題。具體到工作上，要從四個方面抓好落實。一是要轉變作風抓落實。作風是工作的關鍵，是“牛鼻子”，要緊抓不放。有人說當領導就要抓大事，我認爲，領導幹部要善謀大事、樂辦小事、常辦實事、多辦好事。大事不會天天有，要善於抓小事，通過解剖麻雀，掌握實情，把握規律。小事情往往折射出大道理。如果小事都做不好，如何談得上做大事。任何一個有成就的人都是從小事做起的。國畫大師齊白石的傳記中有這樣一段記載：大師成名之後，有人問他是如何從一個鄉下木匠成爲一代國畫名師的，老人回答：“作畫是寂寞之道。耐得寂寞，百事可做。”齊白石如果不是耐得寂寞，從小事做起，一筆一筆地練，一劃一劃地練，如何能成爲一代大師呢?李瑞環同志從一個木匠成長爲國家領導人，也是從一件一件小事做起的。在《學哲學用哲學》一書中，他的很多講話，都是從一點一滴的小事說起，講出了很多深奧的哲學道理。希望同志們能讀讀這本書，學學做事做人的哲理。二是要改進方法抓落實。有的幹部整天忙忙碌碌，認爲很多事情做不完。我覺得，幹工作，關鍵是要把力量用到點子上。我們的幹部要學會在統籌兼顧中“彈鋼琴”，彈鋼琴需要調動十個指頭，做好工作需要凝心聚力，統籌協調，今天抓什麼、明天抓什麼，要心中有數，不能眉毛鬍子一把抓，要抓住牽動全局的主要工作，着力推進，重點突破。三是要完善機制抓落實。強化機關內部管理，健全和完善各項制度，細化完善自治區政府要求的“效能建設十項制度”，做到立則硬，行則嚴，真正靠制度管權、管事、管人。建立完善目標管理責任考覈機制，探索建立科學合理的績效考評體系，細化考評措施，以執行力爲標尺，以績效評優劣，以貢獻論英雄，建立和完善重點工作和重大事項督查督辦制度，逐步養成抓落實的習慣。四是要加強領導抓落實。加強領導是落實工作的保證。荀子在《大略篇》中把“口能言之，身能行之”的人稱爲“國寶”，把“口不能言，身能行之”的人稱爲“國器”，把“口能言之，身不能行之”的稱爲“國用”，把“口言善，身行惡”的人稱爲“國妖”。提出治國者，要“敬其寶，愛其器，任其用，除其妖”。我想，我們的幹部理應成爲“口能言之，身能行之”的“國寶”，當一個實實在在的好乾部，帶頭實幹，以自己的模範言行立規矩、樹標杆。凡是定下來的事情要雷厲風行抓落實，部署的工作要督促檢查一抓到底，重要環節領導幹部必須身先士卒，靠前指揮，一竿子插到底。要採取切實可行的措施，盯住不落實的事，追查不落實的人，確保各項工作落到實處。
以上是我代表廳黨組對今年機關作風建設提出的五點要求，也是我和廳機關全體幹部之間的第一次思想交流。具體的工作我們要在全區民政局長會議上進行部署。當前我們要做好全國農村困難羣衆住房安全會議、全區民政工作會議的籌備工作，籌備小組要精心策劃、周密安排，籌備人員要各負其責、盡心盡力，確保會議的高質量召開，樹立寧夏民政的良好形象。要認真做好春荒期間困難羣衆的生活安排，確保困難羣衆的生活不出問題。各處室要抓緊做好相關工作，確保第一季度工作任務的圓滿完成。
同志們，新的一年，新的起點，新的征程。讓我們珍惜這大好春光，只爭朝夕，真抓實幹，以更加昂揚的精神，飽滿的熱情，旺盛的鬥志，紮實的工作，奮力開創寧夏民政事業的新局面，爲推動寧夏經濟社會跨越式發展做出新的更大貢獻!
職工大會發言稿 篇8
各位領導，各位老師：
大家下午好!
第一次在這裏與各位同事交流教育教學體會，心中有些激動，又有些緊張，運動會發言稿，而且允許準備時間較短，只有不到一個小時，所以說的不好的地方，還請大家多多包涵。下面就從教學和班級管理兩方面與大家交流一下我的做法與心得。
首先，我覺得作爲一名教師，要有一種責任感，上好每節課，教育好學生就是我的責任，也是我追求的目標。
其次，做好一名老師還須有奉獻精神。
第三，我認爲做好一名教師要不斷學習，善於學習，以不斷提高自己的教育教學水平教科研能力。
如果說教學是一所學校的生命，那麼班級管理就好比是流動的血液。
其次，我認爲班級管理要規範管理，嚴格管理。
第三，做好一名班主任，要時刻關心學生的學習、思想狀況，做學生的良師益友。
高中學習是艱辛的，而高一學生面臨着科目多、節奏快、競爭激烈的學習生活，他們更容易失去信心，缺乏毅力。於是，我跟學生講美國西點軍校的故事，講22條校規，引用其中有些如：“永不放棄”“不找任何藉口”“立即行動”等名言來激勵學生，又與學生共同學習了“一位臺灣校長的演講”一文，學習他“天下興亡，我有責任”的新觀點，讓學生明白學習不僅是爲了自己，更爲了我銘家，爲了我們整個民族。讓學生樹立愛班級、愛學校、愛祖國的大愛精神。我想教育的目的不就在此嗎?
職工大會發言稿 篇9
各位老師:
一年來,在校領導的關懷和指導下,在廣大教職工的大力支持下,我科室全體同志,團結一致,積極開展各項工作,我們即強調提高後勤服務的力度和質量,又強調抓好經濟創收工作,即加強制度的規範化建設,又強調各項工作的抓落實。今年,從學校的環境面貌、對各科室的服務力度、招待所的管理等各方面工作上看,比往年都有所好轉。經統計,全年爲黨校提供了600多個班次的培訓班服務,招待所接待人數達350多人次,黨校長期性教室租金收入達70多萬元,教室臨時性辦班出租收入達10萬多元,招待所收入1.5萬元,除了收入外,我們主要還是爲所有的教職員工、在校學員和來校參加培訓學習的人員提供無償服務。這些都凝聚着我們科室全體同志的辛苦工作。現就今年來的工作情況詳細彙報如下:
一、加強團結,形成合力。
加強團結、提高凝聚力是各個科室做好工作的基礎,爲了形成一個團結、和諧的工作班組,我身爲工作主持者,率先垂範,不管什麼工作,都能自覺、主動地去幹,從來計較加班費用,對同事關心倍加,辦事公開透明,遇事民主協商,以自身的模範作用,感化同科室人員,調動大家的工作積極性,我們在工作中互相協助、互相交流,互相督促、互相教育、增進友誼,形成一個和諧的大家庭,同志們不但能完成各自的工作任務,還能自覺、主動地配合好中心工作。這裏我特別要感謝的是金益見和周承籌兩位同志,他們的所分工的工作從來不用我操心,他祕心科室的一切事情,遇事能及時反饋及時解決。益見同志分管的事可以說是最多、最繁的(負責電教、飲用水供應、保管各科室的鑰匙、安全保位、門、窗、電、水的按時開關、花草樹木管理、教室臨時租用的收費登記及報紙刊物的發送等工作),管理電教,經常是中午不休息,有時晚上還要加班,隨時準備器材,從來沒有差錯過,抗臺時跟我冒着大雨,在後山扎樹,雖然兩個人都搞了一生泥,一生溼,但沒有半點怨氣。不管什麼事情,如安裝飲用水、拖拉垃圾筒,都能自覺、主動去幹,並且能長期堅持這樣做,這是非常不容易的。老周同志雖然快要退休了,仍然表現出積極的態勢,在考試最繁忙時,都是自己在招待所裏打掃衛生、燒送開水、洗被單、整理房間、管理各項事務,一會兒跑這邊一會兒跑那邊,也沒有半點怨言,他說:“我們幹得開心嗎,累一點沒什麼的”,他管理的倉庫,每次盤賬都沒出現差錯,他保管的任何東西從來不會丟失。還有孝平、麗金阿姨我們幾個遇事都能自學主動去解決,雖然工作有所分工,但始終保持一個完整的整體,保持高度的凝聚力,大家和和睦睦,開心地工作。這說明了大家對我工作的支持,也是對黨校工作的支持。
二、提高服務、促進和諧
行政科與其他科室的根本區別就在於工作的服務性,我們以服務全局爲宗旨,全方位地做好後勤保障工作。我們以人爲本特、逐步服務到每一個科室、每一次會議或培訓班,只要同志們因工作合理需要,我們將隨時給予服務。考試或各種會議到來時,只要有關科室確定時間和提出有關合理需求數據,行政科都能及時給予後勤工作的一切準備,招待所的有關接待任務不再讓其他科室操心。對於相關人員合理提出的問題,在無特殊情況下我們一般2天內都給予解決落實,生活上需要幫助的我們也將力所能及地做出相應的服務。財務人員能主動、及時地參與各班的收費工作,今年財務人員還直接進考場進行現場收取學費,解決了班主任收費難的問題,協助班主任做好收費工作。行政科還全面負責及培訓中心的教室安排工作,做提早通知,提早落實後勤準備工作,確保培訓工作的井然有序開展。今年我們大大提高了服務力度和質量,既服務於單位內的各項工作,又確保做好其他各部門單位在黨校學習培訓時的服務工作,工作上儘量做到讓領導放心,讓同事信任,進一步改善了黨校內的人際關係,促使每位同志在黨校工作感覺到輕鬆、愉快,和睦如家,使在校參加學習培訓的人員感受到黨校是一個文明、崇尚、受人敬仰的一個共產黨學府,促進黨校的全面和諧。
三、加大力度、規範制度
制度是否規範,辦事是否及時、透明這是大家對行政科工作是否得以信任的一個重要條件,爲此我們今年全面完善了各項規章制度,如工作分工制度、物資採購和使用制度、物品報廢和維修制度、倉庫儲存管理制度、電費收繳制度、日常管理制度等,有了制度,我們的工作就更加規範,管理就更加輕鬆,進一步提高後勤工作的辦事效率,確保財產管理和使用能統一規範、節約、合理,減少行政開支、減少經濟損失。特別是物資的採購和使用制度的落實,進一步提高的透明度,使每一分錢、每一件物都能確保有人監管,增進大家對行政科的信任。另外,水電費的管理制度的建立,使原來沒有收敢的電水費全面得以補收,大大減少了經濟損失。建立了內部分工管理制度,每一位同志都有自己的具體工作分工、具體工作目標和要求,在工作上,科室人員互相交流、互相督促,互相協助,形成一個整體,對內服從科室的統一安排,分工合作,對外服務全局,提高每位同志的大局觀念。促進各項工作井然有序開展。
四、具體工作落實到位
1、環境的整治:加強對車庫加層及綠化工程監管,逐步落實綠化工程的規劃建設,完成舊花壇和破舊路面的維修。促進校園環境的優雅、整潔。安裝二幢樓三層鋁合金窗,提高抗風雨能力。通過整治煩亂線路、加強辦公用具的維修、更換破舊辦公桌椅、規範辦公工具、改善衛生工具、加強衛生管理,全面改善辦公條件,促進整潔、文明、舒適的辦公環境的形成。
2、加強維修工作:全面對水、電、電話、桌椅及房屋等辦學設備進行維修。對租用單位的水、電、閉路進行分塊管理,分塊設表登記,杜絕收費混亂的局面,就三高的水電就補收萬元多元,修復多次漏水水管,杜絕了每月20xx多噸的漏水損失,對招待所室內各項設施全面進行檢修,確保接待工作的順利進行,加強對2、5幢樓頂的維修,不定期對各科室、衛生間及教室桌椅、電器的檢修,及時發現問題及時解決,爲全體教職工排憂解難。在維修過程中,我們大部分是靠自已動手,不管是修馬桶還是電腦,能自己動手的一律不外請師傅,大大減少了維修開支,同時,我們在共同工作中增進團結,增加友誼。
3、加強日常管理:除了分工工作以外,我們對臨時性的工作加強了管理,對調整的辦公室,及時進行各項設施的配置,如電話、寬帶、電腦、椅桌、櫥櫃、門鎖的配置,形象牌的更換等工作,加強對各辦班和會議前的準備工作,確保黨校工作的順利運行。
4、協助建設一個規範、合格學校食堂。通過加強對新紀元和食堂有關管理人員督促,進一步加強食堂的衛生管理,規範食堂管理制度,促使食堂順利通過驗收,領取有關證件。確保在校師生的衛生安全。
一年來,雖然我們做了不少工作,在肯定成績的同時,我也正視工作中存在的差距,很多地方距領導和同事們的要求還有一定的距離。
一是能力有限,對個別事情的處理工作還是不夠及時,如圍牆被村民破壞一事,遲遲得不到解決;
二勝程監管力度不夠強,導致工程緩慢或質量不佳,如綠化工程,很多地方管理不到位,落實不及時。
三是與領導特別是分管領導的溝通不夠密切,容易造成工作上的脫節;
四是對物資使用的監管力度不強,特別是物資的發放工作上,還缺乏真正意義上的管理制度,領取標準,導致物資的流失。
五是衛生管理不夠到位,特別是領導辦公室衛生的打掃工作,還有不盡人意的。
爲了更好地開展工作,我們希望大家能多多給予支持和幫助,畢竟我們是爲大衆服務的,特別是分管領導要多提建設性的意見,對於我們存在的問題和遇上的困難要儘量給予直接、正確的引導和幫助,這樣更有利於工作的協調和開展。相信在領導的正確指導下,今後,我們會幹得更好。
職工大會發言稿 篇10
各位代表、各位老師、同志們：
xx中學第七屆二次教職工代表大會今天在這裏隆重召開了，這是xx中學全體教職工政治生活中的一件大事，也是學校在改革與發展進程中的一件大事，在此，我謹代表教育工會向大會表示熱烈的祝賀 ! 向辛勤工作在教學、管理崗位上的廣大教職工緻以親切的問候和崇高的敬意 ! 向關心支持工會工作的學校黨政領導表示衷心的感謝 !
xx中學的廣大教職工在學校黨總支的領導下，認真貫徹黨的xx大精神和黨的教育方針，樹立科學發展觀，不斷探索和深化各項改革，堅持把改革作爲學校發展的動力，大力提高教學質量和辦學效益，切實抓好師資隊伍建設和幹伍建設，抓住機遇，促進發展，充分調動教職工的積極性和創造性，培養了大批合格人才。
多年來，學校黨總支重視發揮教代會在學校改革和發展中的作用，把教代會做爲羣策羣力辦好學校的一個十分重要的渠道，支持重大改革方案和問題提交教代會討論審議制度，尊重教代會代表的民主權利，認真進行民主評議中層領導幹部，重視教代會代表的提案落實，調動了廣大教職工參與學校管理的積極性。同時，積極發揮工會組織在教代會建設中的重要作用，保證了學校決策的正確性、科學性和可行性，也保證了學校發展和大局的穩定。
以上這些成績的取得充分體現了學校黨總支的正確領導和全心全意依靠教職工辦學指導思想的落實，同時也充分顯示了學校教代會和工會組織所發揮的積極作用。在此，我向學校黨政領導和教代會代表、工會工作者及工會積極分子表示崇高的敬意和衷心的感謝 !
同志們，教職工的政治思想素質和業務能力如何，主人翁精神如何，工作主動性、積極性和創造性如何將直接關係到學校教育教學改革和進程，關係到學校的穩定和發展，黨的xx大明確和強調了職工代表大會是基層民主管理的基本形式，多少年來的實踐證明，教代會是集中全校教職工的智慧和力量辦好社會主義學校的需要，是調動和保護廣大教職工參與學校教育改革積極性的需要，是保障教職工依法行使民主權利、推動學校民主建設的需要。健全教代會制度，提高教代會質量，暢通民主渠道是學校發展的內在要求，特別是隨着學校內部管理體制改革的進一步深化，涉及學校發展大計和教職工切身利益的問題、矛盾將日益突出，這些都將更加需要廣大教職工的理解和支持，需要他們自覺地廣泛地參與改革，成爲推動改革的重要力量。
工會組織是黨聯繫教職工的紐帶和橋樑，是教代會的工作機構。《中國工會章程》規定，“基層工會的基本任務之一是組織職工通過職工代表大會參加本單位的民主管理和民主監督。”學校工會要切實承擔起教代會工作機構的任務，研究教代會的性質、任務和職權，不僅做好教代會在籌備會議、召開大會及閉會期間的各項工作，特別要在黨組織的領導下，研究如何進一步落實教代會職權、提高教代會質量，參與學校逐步推行校務公開等問題，使教代會制度更加健全、完善、規範。工會幹部要發揚不畏艱難、勇於開拓、情繫教工、樂於奉獻的精神，努力把學校工會辦成教職工信賴的“教職工之家”，更好地發揮黨聯繫羣衆的橋樑和紐帶作用。
各位代表、同志們，我們希望並且相信，在教育局黨委和學校黨總支的領導下，xx中學教代會和工會組織一定能夠以“”思想爲指導，團結和動員全校教職工，振奮精神，同心同德，爲把xx中學辦成一流的學校，實現新的跨越式發展而努力奮鬥。
祝代表們、同志們身體健康，事業成功，家庭幸福 !
祝大會圓滿成功!
謝謝大家!
職工大會發言稿 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我是來自農經系的王海麗，今天很榮幸有這個機會代表“三育人”先進個人進行發言。
從教十多年來，我始終按照黨員的標準嚴格要求自己，以高度的責任感全身心地投入到教育事業中，以自己的行動和擔當來詮釋教書育人的職責。
首先，在思想政治上，在黨支部成功入選上海市教衛工作黨委系統“黨支部建設示範點”培育支部後。同支部黨員一起參與創建計劃的討論，切實落實計劃安排，做一名合格的黨員。積極參與區域黨建、結對幫扶、潘家浜國小黨員志願服務，認真聽支部書記的黨課，並且按要求完成黨員學習的暑假作業，認真觀看《將改革進行到底》、《大國外交》，並撰寫心得。保質保量參加學習廖俊波、紀念建黨96週年、迎接十九大等系列學習教育活動。參加了系部專門開展的課程思政研討會，認真參加圍繞課程思政組織的教研活動和黨小組活動，積極尋找歸納德育教育案例，撰寫好課程思政的教案，並在每一節課中合理安排，集中體現。
其次，在教學工作方面，爲了提高課堂教學效果，一方面在每次上課前，我都會努力蒐集最新的資料來豐富教學素材，認真備課，儘可能地調動學生課堂學習的興趣;另一方面，我深入到行業一線進行頂崗實習，結合在企業實踐銷售的經歷，依託樂實農產品銷售公司，積極探索市場營銷類課程的教學改革，開發並不斷完善了“樂實水果現場銷售”和“實戰營銷爭霸賽”等實訓項目，指導學生親臨企業一線進行銷售與市場推廣，通過實戰營銷的業績來考覈和培養學生的實踐營銷技能，努力做到理論與實踐相結合。通過這一系列的努力，學生的學習興趣得到了提高，教學效果也進一步改善。
第三，在教科研工作方面，我積極申報課題，在系部特色校建設中，主持一項教研課題和一項科研課題，承擔兩門精品課程的建設任務，今年又積極參與到了休閒農業營銷教材的建設中來。同時，我認真參加校內、外各類教學競賽，努力提高自己的教學水平，並在20xx年學院的“尚農杯”教師教學技能競賽中獲得“一等獎”和“最佳風采獎”。另外，學院近年來非常重視學生參加各項技能大賽，各位老師積極備戰，認真指導學生參加各項比賽，各系都取得了不俗的成績。我們農經系在電子商務、普通話導遊服務、物流管理等多個賽項上都有斬獲獎項， 這與每一位老師的辛勤工作和無私付出分不開的，也是我在將來要進一步加大努力的方面。
最後，在自我學習和提升上，隨着時代的發展和技術的進步，各學科的發展也呈現日新月異的態勢，這要求我們老師必須時刻關注行業和學科前沿動態，保證自我知識儲備的更新和升級。我在20xx-20xx學年到華東師範大學進行了爲期一年的訪學，期間系統學習了市場營銷方面的理論知識，積極關注營銷學科的前沿發展動態，認真學習相關學科研究方法。在何佳訊導師的悉心指導下，撰寫的教學案例《“三隻松鼠”:一個互聯網品牌的快速崛起之道》在中歐國際工商學院主辦的“20xx中國工商管理國際最佳案例獎”活動中榮獲“提名獎”。今年與導師撰寫的案例——“野獸派花店、Roseonly與愛尚鮮花：三家鮮花電商的品牌建立與發展比較”被“上海MBA課程案例庫”收錄。在這個學習過程中，導師嚴謹的學術態度和不斷探索的研究精神深深感染着我，也讓我對於如何運用營銷理論來分析現實中國企業發展的實踐有了深刻的理解，同時也認識到一方面理論源於實踐，而實踐更多的時候是先行於理論，這要求我們在做學術研究要時刻關注商業實踐，既要重視學科理論前沿的發展，更要深入行業一線，讓研究紮根實踐，具有現實意義。
在今後的工作中，我將堅持以身作則，服務學院、服務同事、服務學生，以一名優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己。儘自己最大的努力，勤奮工作，從嚴治學。用自己所有的知識，以最大的熱情，來關愛和引導學生們的發展和健康成長!
最後祝大家教師節快樂，萬事如意!
謝謝大家!
職工大會發言稿 篇12
新的學期，新的希望。經過一場大雪的考驗，我們迎來了XX年新學期。今天我們歡聚一堂，共商一中建設和發展大計，在此我謹代表學校黨支部、學校行政班子預祝本次教代會取得圓滿成功。
受學校行政委託，我就學校上一年度的工作(主要是上學期)作一回顧，同時就XX年度的工作思路和工作安排，向代表們作一彙報，請各位代表審議：
過去的一年，是一中歷史上不平常的一年，學校經歷頗多。儘管如此，各項工作得以穩妥而紮實的展開，教育教學仍取得了顯著成效。
(一)注重教職工的思想道德教育，樹立依法從教觀念。
受過去影響，對個人利益與集體利益、眼前利益與長遠利益的關係，我們有些教師處理不是很恰當，這數去學校忽視了對教師的思想道德教育造成的。結合今年暑假的事件，我們加大了師德工作的力度，注重師德師風建設，大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻精神，增強了教師的法制觀念，增強了團結協作的精神，樹立了教師良好的職業道德形象。
在校內，我們開展了“不體罰學生，無有償家教，無違法亂紀”教育活動，在校外，擬聘請縣紀委、縣法律部門對教師加強法制教育，消除學校生活中的違法亂紀現象，這一切都取得了很好的效果。
(二)穩定大局，積極化解債務，推動學校良性發展。
經歷了今年暑假，學校以往的諸多問題暴露出來，規章制度的不健全、法制觀念的淡薄等等，尤其是負債運行。到XX年8月，學校負債多萬，這麼多的債務成爲制約學校發展的沉重的包袱。本學期以來，學校停止了一切基建項目，把有限的財力用在刀刃上，嚴格控制不必要的開支，厲行節約。在節流的同時，學校努力開源，多渠道集資，到目前爲止，已經還掉債務800多萬，這一切是在保證教職工福利不受影響的基礎上的。照這個勢頭，再有一兩年我們就能化解債務，走上良性發展之路。
(三)順利通過安徽省高中辦學水平督導評估。
在全校教職工的共同努力下，經過專家組的嚴格考覈，我校順利通過高中辦學水平督導評估。這表明我們不僅是跨入了省示範高中的門檻，我們更有了省示範高中的辦學實力，我們這幾年的辦學成果受到了專家組的充分肯定，我們教師的彙報課受到了專家們的熱情讚揚。
(四)完善各項管理制度，確保制度落到實處。
這個學期來，出臺了《一中採購辦法《一中差旅費報銷辦法》《一中接待管理制度》《一中民主決策制度》《一中教學常規管理辦法》《一中班主任管理制度》《一中貧困生減免辦法》。這些管理制度的出臺，確保了事事有規矩、事事有着落，一切事情只有按規矩來，才能保證落到實處。所以，本學期學校所有的大事都經過校長辦公會研究，校行政會議討論通過，每週召開的一次學校行政會議，堅決杜絕一言堂，提倡陽光決策。
(五)加大教研教改力度，突出重點，尋求新突破。
今年的高三畢業班工作仍是學校工作的重中之重，針對高三的情況，學校專門成立了高三工作領導小組，要求全體高三教師同心協力，拼搏進取，採取多種方法調動學生的積極性，主動性，爭取XX年大學聯考穩中有進。學校一直突出教學工作的中心地位，遵守學科教學常規的要求，注重基礎，循序漸進，在實踐中完善具有我校特色的學科教學常規體系，學校加大研究大學聯考的力度，注意信息的採集工作，制定出切實有效的教學目標和具體措施，以促進學校的整體提高與發展。目前，我們與一流學校有差距，要正確面對，奮力趕超，不能過於強調原因，忽視主觀努力。
以上是上年度學校工作的大致情況，本年度學校將在全面促進穩步發展的前提下，各項工作緊緊圍繞“鞏固擴大辦學成果，努力提高教學質量”展開，突出教學教研，實施品牌戰略，從而使學校具有不竭的創造力和強大的競爭力，具體設想如下：
1. 堅持以人爲本，加強教師隊伍建設。
一方面，加強教師隊伍的思想建設。有計劃地組織教師學習政治理論，提高政治思想水平。學習各門教育教學法規，學習市教委關於加強師德建設的有關文件精神，學習先進的師德建設理論和教育工作經驗材料，教育引導全體教職工增強主人翁意識，愛崗敬業，爲人師表，號召全體教職工繼續發揚艱苦奮鬥的創業精神，開拓進取，團結拼搏，以先進的教育教學理念爲前導，積極營造良好的校風、教風和學風。
2、強化服務意識，切實做好後勤工作。嚴格學校財、物管理，嚴格執行財務制度，規範資金管理及物資採購、審批、管理工作，嚴格做到一票三籤。嚴格執行國家及上級有關財經制度、收費政策，大量教育教學儀器設備及圖書資料等物資的添置工作，一定在縣政府採購中心的安排下，規範操作，爲教育教學工作的順利開展提供良好的物質保障。
職工大會發言稿 篇13
尊敬的全院教職工，同志們：
受上屆院工會委員會和本次院教職工和工會會員大會主席團委託，我向大會彙報20xx—20xx年院工會工作，請審議!
20xx-20xx年，是我國全面實施“”規劃、構建和諧中國、堅定中國特色社會主義道路的五年，是太原理工大學經濟管理學院承前啓後、繼往開來、蓬勃發展的五年，是蘊涵無限生機、昂揚理想鬥志、邁向燦爛明天的五年。在這段難忘的歲月裏，工會在校黨委、校行政的正確領導下，在學院黨委、學院行政的親切關懷和鼎力支持下，我院工會工作取得了良好的階段性成果，初步形成了“和諧、和融、和進”的學院文化，基本形成了“和諧、團結、奮進”的良好氛圍和喜人學院新局面，有力地推進了我院各項事業的穩步、持續、和諧發展。
第一部分五年院工會工作回顧
過去五年中，工會工作一直是學院黨政工作的重要組成部分。在校工會的領導、幫助下，結合我校“”黨政工作的核心與重點，院工會始終堅持鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀重要思想，認真學習和領會黨的xx屆六中、xx屆全會精神，堅持以“和諧理念”爲核心與主線，求真務實，謀求突破，滌練精神，銳意創新。在全面落實校工會各項工作計劃，把握學院自身具體情況的基礎上，以靈活主動、主題鮮明的多項院級工會活動，豐富了教職工的文化生活，營造了有品位、有思想、有活力、有凝聚力、有創新的積極氛圍。
一、堅持兩個“中心”
工會作爲黨委領導下的羣衆團體，其工作的出發點必須始終明確兩個“中心”，堅持“兩個圍繞”：
1、圍繞黨政工作，以黨委指導爲中心。我院工會作爲服務廣大教職工的組織，始終堅持院黨委領導，根據黨政中心工作的核心與重點，結合學院的特點，開展工會活動，保證正確的工作方向。
2、圍繞服務廣大職工，以校工會指導爲中心。認真落實校工會服務廣大教職工的精神，根據校工會的工作計劃總體安排部署，及時傳達和落實，保證學院工會工作的順利開展。
二、堅持一條“主線”
20xx年度，我院工會工作始終堅持“關心、服務”全院教職工這條主線。經濟管理學院教職工隊伍中，年輕人佔大多數，整體呈現年輕化特徵，工會結合這一實際情況，利用各種形式和多種渠道，與廣大職工廣泛有效溝通，及時瞭解他們的工作、學習、生活，讓大家感覺到工會就是自己的家，讓大家體會到“關心、服務”就是我們院工會工作的最根本出發點。如：我們特意安排了單身教職工“鵲橋會”、看望生病住院教職工、慰問生育教職工、安排組織教職工家庭的紅白大事、特殊救濟特困教職工等具體工作，融合了感情，加深了情誼，促進了溝通，增強了凝聚。
三、完善夯實組織工作基礎
1、完善組織機構。上屆院工會委員會，由5人組成。根據形勢發展和院工會工作實際運行的情況，進一步調整和完善了各工會小組的組織機構，並做了明確分工，責權利相匹配，提高工作執行力和效率。
2、黨委書記分管工會工作。學院黨委高度重視工會工作，高鳳蓮書記親自掛帥，具體分管工會工作。
3、定期研究工會工作。工會主席和4個工會小組主席定期召開例會，制定工作計劃，研究我院工會的具體工作。
4、聽取合理化建議。隨着保共產黨員先進性活動、深入學習實踐科學發展觀的深入開展，工會也積極調動廣大黨員和教職工的積極性，組織了工會工作座談會，廣開言路，誠納賢言，爲工會工作的順利開展奠定紮實的羣衆基礎。
5、女職工工作。我院女職工比例超半，針對具體情況開展了服務女職工的特色活動。五年來，院工會始終把握每年一度的“三.八”婦女節契機，組織女教職工參加遊藝活動、看電影、聽健康講座，發放節日紀念品。同時，根據我院中青年女教職工佔多數的實際情況，堅持不懈地做好婦女兒童健康保險工作。
6、健全工作體系。院工會下設機關、會計、經貿、管理工會小組，由主席負責統一協調，精誠團結，通力配合，形成了團結、友愛、互助、和諧的團隊，形成了分工明確、密切協作的工作運行機制，保證了學院工會各項工作開展。20xx～20xx年每年元旦前後的“和諧新希望”系列聯歡活動，已分別由機構、經貿等工會小組組織成功舉辦。
四、規範工會工作制度
1、參與黨政聯席會議。院工會主席做爲院黨委班子成員，能夠參加黨政聯席會議，及時準確地把握院黨委、行政工作思路，把握院工會工作的正確方向，加強了工會工作與學院黨政工作的有機結合，有力推進學院黨政和工會工作的開展，實行了“合力”、“雙贏”。
2、及時發展會員。目前我院共有教職工71人。從20xx年起，爲保證學科建設發展，我院不斷有新的教職工進入。
院工會根據這一情況，組織各工會小組及時做好新進人員的入會工作，截止20xx年初，已完成全部教職工的會員發展工作。
3、檔案建設。爲了進一步完善和健全工會工作，院工會完善了工會檔案建設，所有工會成員建檔備案，工會規章制度、工作計劃、工作記錄、工作總結等由院工會統一存檔管理。
4、有計劃、有措施、有總結
。各工會小組開展具體工作要向院工會報批，做到工作前有計劃、工作中有措施、工作後有總結，進一步從制度上完善工會工作，發揮工會小組的作用。
5、會費管理。院工會制定了會費收支等會費管理制度，保證會費能夠及時收繳，支出合理公開。
6、教職工特大疾病及紅白事慰問制度。根據學院具體情況，制定執行了教職工特大疾病及紅白事慰問制度，對有困難職工及時伸出友愛之手，體現大家庭的溫暖。教職工生病住院、休產假、紅白事等，工會組織人員進行慰問，送去了組織和同事的關懷與愛心。
五、塑造“和諧、和榮、和進”的學院文化
在五年平凡的工會工作中，我們始終把握經濟管理學院自身特點：中青年教師多(83.1%)，青年女教師多(62.2%);我們始終堅持黨政工作與工會工作的緊密結合，充分利用政策支撐與保障，找準突破口和結合點，抓好關鍵環節;我們始終圍繞學院“”黨政工作中心任務，圍繞突破博士點爲核心的教學科研工作，用求真務實的精神、紮紮實實的工作、豐富多彩的活動，倡導和塑造“和諧、和榮、和進”的新型學院文化，打造有思想、有朝氣、有幹勁的新型團隊。
1、加強民主建設，樹和諧工作之風。院工會通過各種形式與途徑，不斷增強工會會員參政、議政意識，引導會員正確行使權利、履行義務，以科教興國爲己任，積極投身學校、學院的改革與發展事業，在教書育人、科學研究中發揮模範作用。
2、以“落實”爲基礎，以“特色”爲突破，開展職工文體活動。在認真落實執行每年校工會各項工作的基礎上，繼續鞏固、創新開展學院以“牽手新希望”、“和諧新希望”、“發展新希望”爲主題的包括8項遊藝比賽的教職工系列活動。
3、以“硬件”建設爲支撐，提升工會工作水平。任何一項羣體活動，都離不開物質保證。五年中，工會活動經費十分有限，爲了保證教職工文體等活動的開展，學院黨政在經費十分緊張的情況下，爲院工會提供了資金保障。同時，隨着今年學院辦公地點變遷、用房條件改善，爲了進一步搞好工會工作，學院專門成立了“教職工之家”，開闢了活動場所，計劃新購置健身器材、乒乓球檯、電視等設備，加強工會工作的“硬件”建設。
4、以“示範”建設爲導向，促整體建設上臺階。院工會認真把握年度“三育人”先進評選的契機，在師德師風建設中，通過優秀及先進教師的推薦和評選活動，積極開展樹典型、樹正氣工作，以點帶面，促進整體上臺階，取得了明顯效果。
5、以“維權”爲基點，服務職工。(1)分配製度改革事關重大，院工會積極配合校人事處來我院徵求基層意見，工會積極組織教師參與並提出合理建議，使學校分配製度改革能夠更好體現民意，也促進了改革工作的順利進行。(2)住房問題關係到廣大職工的切身利益，院黨委副書記湯巨淵具體負責，帶領工會成員，調查摸底，把我院教師住房情況登記造冊，幫助有困難的同志，爲他們解除後顧之憂，安心工作。
五年來，在全院教職工的大力支持下，在院黨政和校工會的正確領導和關懷下，我院工會開展了大量紮實的工作，取代了可喜的成績：先後組織教職工去忻州愉園度假村、太原同舟渡假村參觀遊樂;分別到長治太行大峽谷、紅豆峽、河北秦皇島旅遊學習;連續組織舉辦了“跨越新時空”“和諧新希望”“發展新希望”爲主題的包括游泳、檯球、羽毛球、保齡球、中國象棋、雙升、拱豬、卡拉ok等迎新娛樂系列活動。工會近幾年先後有趙麗萍、樊豔萍、王芳(20xx-20xx年度)、李恩平、李剛、孔志剛(20xx--20xx年度)、荀德華、張晶、封海燕(20xx--20xx年度)、巴大志、閆虹霞(20xx-20xx年度)等校“三育人”先進典型，會計系、管理系、機關等單位獲得“三育人”先進集體;同時，院工會積極參加校工會組織開展的各項活動，在校田徑運動會、籃球比賽、乒乓球比賽等大型活動中，取得田徑男子團體第八名的歷史突破，多次獲得“精神文明獎”、“體育道德風尚獎”、“優秀組織獎”;院工會20xx、20xx被校工會分別授予“教職工之家”“先進教職工之家”，特別是20xx年，通過嚴格競選和激烈競爭，院工會獲得了全校僅有三個的“模範職工之家”榮譽稱號。
第二部分對未來工會工作的展望
“與時俱進”是時代的客觀要求。展望下一時期工會工作，我們必須清醒準確地把握“”國家、社會、學校的發展方向和目標，緊密結合學院實際，以嶄新的精神面貌迎接新挑戰，推動我院工會工作上新臺階。
一、繼續堅持“兩個中心”、“兩個圍繞”、“一條主線”
在今後院工會工作中，我們依然要始終不渝地繼續堅持“兩個中心”、“兩個圍繞”、“一條主線”的基本原則：圍繞黨政工作，以黨委指導爲中心;圍繞服務廣大教職工，以工會指導爲中心;“關心、服務”全院教職工爲主線。
二、準確定位新時期工會角色
新形勢下，對工會工作的定位，不能夠僅僅停留在普通的行政意義上的表面化定位——黨政工作的助手，而是要緊密聯繫實際，把“以人爲本和科學發展觀爲出發點，真心真意、平平凡凡、連連綿綿、踏踏實實爲教職工謀福利，不求索取回報，不求轟轟烈烈，但求潤物無聲”作爲自己的工作角色。
三、規範落實院二級教職工和工會會員大會制度
20xx年，我校工會“五星級教代會”申報評審工作已進入尾聲。二級雙代會是“五星級教代會”的重要組成部分，也是全國總工會、省總工會、省教科文衛總工會等上級部門近幾年和新時期的重點工作之一。因此，我們要在今年第一屆第一次經濟管理學院教職工和工會會員大會的基礎上，認真總結經驗教訓，完善工作內容和機制，將我院二級“雙代會”工作納入規範、科學運行的軌道。
四、進一步加強院“教職工之家”的建設
今年學院辦公地點變遷，我院用房條件有了一定改善，學院現已將西配樓四層的一間近六十平米房間作爲“教職工之家”，爲今後院工會工作提供了更好的條件。“教職工之家”是今後全院教職工活動的主要陣地，如何從“軟件”和“硬件”方面建設好它，使之真正成爲我們的“溫馨之家、快樂之家、交流之家、和諧之家”，希望我們大家積極獻言獻策，共同建設好我們“精神樂園”。
五、進一步推動“和諧、和榮、和進”的“三和”學院文化建設
學院“三和”新型文化的構建需要踏踏實實，而不是紙上談兵。我們要從價值觀倡導、典型活動組織、先進人物塑造以及文化傳播網絡構建等方面逐步深入進行。
今後院工會計劃在廣泛聽取教職工意見基礎上，對每年兩次大的工會活動——暑期旅遊和元旦聯歡(跨越新時空)進一步堅持和完善;繼續抓好院“三育人”先進集體、個人以及年終考覈工作;同時，我們我們今後要高度重視、積極組織和支持我院各類亞文化組織——“股友會”“車友會”等的發展，爲其成長提供大力支持。
同志們，“”建設的大幕即將拉開，新的征途就在眼前，讓我們同心同德、羣策羣力，爲建設經濟管理學院更加美好的未來努力拼搏!
職工大會發言稿 篇14
尊敬的各位領導、老師們：
大家好，我是來自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業班。大家都知道，班主任工作有着一定的特殊性，要履行更多的職責，付出更多的心血。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什麼高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任工作談談我的一些感觸。
一、以身作則，發揮自身的表率作用。
班主任與學生接觸最多，影響也最深。一言一行能對學生產生潛移默化的影響。身教勝於言教，以自身的能力和專業知識去影響學生、感染學生，讓學生感受到一種積極向上的生活和學習態度，幫助學生養成好的習慣。
二、充分信任，平等對待學生。
學會尊重和熱愛每一位學生，平等、公正地對待每一位學生。尤其對於高三學生，來自升學的壓力比較大，學生更爲敏感和脆弱。我們要正視學生犯錯誤，關鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學生適合比較合理地批評，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對症下藥，取得良好的效果。
三、樹立明確的班級目標，制定合理的班級管理制度。
班級目標是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理制度必須具有科學性、實用性，要求全班學生共同參與，並在班會課上討論通過。這樣，同學們可以更好地遵守和貫徹落實。
四、與各科教師密切配合，積極協調。
班級管理工作，離不開每一位任課老師的密切配合。積極做好協調工作，讓老師們的努力形成合力。
棗中的發展，我們是見證者，參與者;大學聯考輝煌，我們是加油者，嚮往者。棗強中學新的一頁已經翻開，讓我們攜手努力，共同創造出更加輝煌的成績，爲青春留一段無悔的記憶，爲棗中20xx大學聯考大捷畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。
職工大會發言稿 篇15
各位老師：大家好!
歡迎大家按時返校，從今天開始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學期。在此，首先讓我代表學校領導班子對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裏工作順利，身體健康，萬事如意。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我盲作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年，又是我們在教育戰線摸爬滾打戰鬥與奮鬥的一年。在這裏，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得突出成績和明顯進步，做出突出貢獻的各位老師表示最誠摯的感謝!
在邁進新年的門檻，籌劃新階段教育教學工作的同時，我們必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的困難和壓力，必須清醒地認識到學校在教學管理過程中存在的矛盾和問題：
1、教學質量整體提升比較艱難的問題;
2、尖子學生的拔高和有潛能生的培養和轉化任務艱鉅的問題;
3、新時期德育工作實效性有待提高的問題;
4、教師業務素質參差不齊、品牌教師少的問題;
5、一些教師對學生教育缺乏耐心、關心不夠的問題;
6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;
7、工作落實畏難情緒比較重，工作推進特色少、力度小的問題。
8、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、創新太小、成效太低的問題。
9、學校一些管理機制缺乏靈活性和創新性的問題，等等。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今後教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要着眼未來，着眼長遠，與時俱進，不斷進取，銳意創新，超越自我。圍繞落實學校的發展目標，實現學校的辦學宗旨，努力做到全面提升教育教學質量。在這裏，我談四個方面的問題：
一、要用和諧的管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任的基礎上。作爲學校的班子成員要理解老師們的工作，並充分信任老師們的工作，放開了手腳調動全體教師從事教學工作的積極性，淋漓盡致地發揮了自己的聰明才智，在工作中創造激情。和諧管理要建立在領導和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺上，說真話，做實事，出實績。在新學年的管理上，各處室要進一步實現管理的精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，從常規抓起，一切按制度辦事。同時，要做到管理的人性化。能解決問題的不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。實現管理精細化與人性化的辨證的統一。在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。同時，必須建設團結和諧的領導班子。各處室的團結和諧使建和諧校園重要的示範和導向。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業爲重，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學校管理上要杜絕四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。
二、要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態使建和諧人際關係與和諧工作關係的必備條件。人的心態不好，其言行舉止就很難符合社會價值規範，各種行爲自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源於對生活與工作的熱愛，一個人只有在和諧的環境裏，優秀的東西纔會認知與肯定，而要得到人們認可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質工作，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣纔可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇於接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會取得進步和提高。再次公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學生自尊心的行爲發生。
三、要堅定信仰，樹立強烈的責任意識。作爲一名教師，首先要有強烈的社會責任感。大家一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負着全家榮辱，走出校門一步，就要肩負着學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，要時時記住，我們代表着朱陽一中的形象，代表着朱陽一中教師的水平。全體教師要努力工作，無私奉獻。要努力做到：
一講“人本”。教育就是一種關懷的人生，要尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，爲學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。
二講秩序。秩序就是紀律，秩序就舒範，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化爲“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。
四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物慾橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個學校教師的精力放在哪裏，對學校的教育教學質量影響很大，對學校的學風、校風影響很大，有浮躁的教師，必定有浮躁的學生。力戒浮躁，就是要潛下心來教書，靜下心來育人。要有科學地生活、學習和工作方法，有積極進取的生活學習態度，要求我們要靜下心來備好每一節課;靜下心來批每一本作業;靜下心來與每一個學生交流;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規律;靜下心來反思自己的言行和教學方式;靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嚐自己的工作樂趣和意義。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實;不圖其速，但求其久;不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。爲人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉着冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。我們的老師要敢於超越自我，不斷提升，做“有奮鬥感的教師”;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，不斷進步。要樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。
四、要做一個心胸開闊的人
一要經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。
二要感激傷害你的人，因爲他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因爲他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因爲他激發了你的鬥志;感激遺棄你的人因爲他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因爲他提醒了你的缺點。
三要“靜座常思己過，閒談莫論人非”。
四要學會“比”的方法。正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落後，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏書生提出的比的方法是：機遇和差的比;幹勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。
我們提倡幹勁和足的比，那麼人們經常議論究竟是多幹吃虧還是少幹吃虧，下面就用一個寓言故事作爲我們這次開會的結尾。
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，後面的常常停下來。於是，人們把後面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等後面的那輛車上的東西卸完了，後面的馬輕鬆前進，並對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬乾什麼?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
最後，再一次祝老師們身體健康，閤家歡樂，工作順利。謝謝!
職工大會發言稿 篇16
各位代表：
大家上午好。
今天是週六，本是大家休息的時間，但在座的各位帶着全體教職工的重託，帶着對張營中心國小發展的思考，帶着自己對張營中心國小的衷心參加這個教職工代表大會，意義重大，影響深遠。受學校校長的委託，借這個機會我想和大家交流以下幾個方面的內容：
一、學校是一個大家庭，我們是家庭中的一員，健康、幸福、快樂是第一位的。
學校興旺，教師有責。張營中心國小這個大家庭把我們接納爲其中的一員，家興我興，家衰我衰，反之亦然。這是我們必該有的信念。過去的一年，使我們看到了張營人已經具有了這種信念：辦學條件的大力改善;教學管理的日趨規範;學校的形象的穩步提升，特別是教師間的和諧局面初步形成，教師責任心的大大增強，給我們中心學校留下了很深的印象，使我們看到了張營中心國小的輝煌指日可待。說句心裏話，我們在一起工作是一個緣分，要懂得珍惜，和諧快樂相處纔是，現在也許我們感覺不到，隨着時間的推移，這方面的感觸會越來越深。我個人認爲我們的最大追求應該是健康、幸福、快樂。有人爲“不公平”喊冤，大家可以試想，世上哪兒有絕對的公正公平呢?也有人爲“錢不多”而呼籲，錢是什麼東西?有人說，錢是不和諧的製造者;也有人說錢是一把殺人不見血的刀;更有人說，錢會爲你鋪平走向監獄的路。給自己的啓示會是什麼呢?更有人爲“地位低”而叫屈，機會+命運纔等於成功，官兵本要一致才行，有官還要有兵，沒有兵也無需要官，都當官誰做兵呢?別人說，我們的職業是太陽底下最光輝的職業，是的，我們的工作價值不能用錢來衡量，如果要是用錢來衡量的話，我們就不該選擇這個職業，憑着我們的能力、素質，還不如早早進入商海。
二、制度是學校科學發展的保證，是我們自己擬定的，遵守、執行、服從是第一位的。
剛纔我看了我們張營中心國小爲了學校科學發展而擬定的各項制度，制度全面、具體、操做性強。更重要的是剛纔我們這些教職工選出來的代表們都舉了手通過了制度。故此，我要說“制度”是大家的，接下來，我們的首要任務應該是遵守、執行、服從。遵守是根本。無規矩不成方圓，有了規矩，我們就應該做到該方的方，該圓的圓。尤其是在座的各位不但要帶頭遵守，更重要的是要帶頭捍衛。執行是基本。制度的作用有二：一是明示全體教職工;二是警示教職工，制度定了不執行，一紙空文，雙向作用起不了，還不如不定。服從是原本。制度擬定後要在教職工代表大會上通過，原本就是要求全體教職工在制度的執行上要無條件的服從。教職工代表大會是學校最高的權利機關，任何人都不能凌駕於學校制度之上。
三、未來是我們自己的，要靠我們自己來創造，勤勞、善思、實幹是第一位的.
校長在學校工作報告中指出：逆水行舟雖然難，用心謀生定能成。一年來的實踐足以證明了這一點，在全體教職工的共同努力下，赴湯蹈火、披荊斬棘，學校各個方面的工作都取得了較爲可喜的成績，使我們全體班子成員擁有了博愛、律己、高能的素質;使全體教職工具有了前所未有的熱心、衷心和責任心，但，這只是當前我們學校積累的資本，要使我們的學校真正的興旺發達，未來是我們自己的，還得靠我們來創造。勤勞是我們張營人都有的品質，善思、實幹纔是我們現在應該挖掘的潛力，時時思考學校的發展;時時反思學校管理存在的問題，把學校當成自己的家，爲家幹事，把自己當成家的主人，爲自己幹事，傾全員之力、傾自己之力想幹事、幹成事纔是我們的追求。