小班幼兒在國旗下講話稿（精選16篇）
小班幼兒在國旗下講話稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!
沐浴着和暖的陽光，聆聽着春天的腳步，遠遠的又傳來了20xx年新年的鐘聲，這預示着輝煌燦爛的20xx年已經過去，更加光明燦爛的20xx年也已到來，在此，我謹代表學校對大家在20xx年所付出的辛勤勞動以及所取得的豐碩成果表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，並向各位拜一個早年，祝全體老師在新年裏身體健康、工作順利、萬事如意!祝同學們在新年裏生活愉快、學習進步、夢想成真!
對於大坨國小來說，20xx年是承前啓後、開拓進取的一年，是卓爾不凡、成績斐然的一年，在全校師生的共同努力下，學校的各項工作均取得了巨大成就.
正是由於大坨國小卓越斐然的辦學成果和日新月異的發展變化從而贏得了良好的社會聲譽，產生了良好的社會影響，並贏得了上級領導的高度評價，他們稱讚社小形成了“團結、協作、勤奮、創新”的社小精神。學校成功迎接了省、市有關部門的檢查，並獲’市常規管理一等獎’。
回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷，站在歷史的交叉路口，大坨國小正齊心協力、全力以赴、整裝待發，想更新、更高的目標前進。
老師們、同學們，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”只要我們同舟共濟，努力拼搏，社小九十年來，幾代人渴望的偉大目標就一定會在我們這一代人身上實現，時代給了我們機遇，也給了我們挑戰，我們就應該抓住機會，勇敢挑戰。給我們一次機會，我們將創造千萬個偉大的奇蹟!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇2
親愛的各位同學：
早上好!
古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩大家都學過吧，可是你真正理解了其中的涵義嗎?從一顆秧苗種子到你碗裏的那粒米飯，要經歷多少道工序及爲之付出的辛苦勞動呢?我們同學都不知道吧!爲什麼我這麼說呢?平時在學校裏，我看到有些同學在午餐的時候因爲自己的口味與飯菜不合，常常把自己不愛吃的飯菜倒掉，造成很大的浪費。我認爲，這種行爲是十分可恥的，應該杜絕。
把中午的飯菜吃光，不僅給自己的身體補充了能量，也是一種反對鋪張浪費的表現。我爲什麼這麼說呢?有些同學，飯菜不吃，零食不斷，這既不利於營養的吸收，又造成金錢的浪費。雖然我不提倡挑食，但如果有的菜，你實在不愛吃，我們可以換一種方式去拒絕浪費，你可以問問周圍其他同學，或許他們愛吃，會給你解決一下。其實，生活中的點點滴滴都可以去實現“節約”這個目標。
因此，我在這裏倡導同學們，拒絕舌尖上的浪費，節約糧食，從現在開始。
小班幼兒在國旗下講話稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家好!
今天我演講的主題是我有一個夢想!夢想是什麼?夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。
阿里巴巴創始人馬雲曾說人都要有夢想，萬一實現了呢?小時候，我的夢想是像馬雲一樣成爲全國首富，坐擁者淘寶，自己花出去的錢，到頭來還是自己的。長大後，我發現我與馬雲的距離不是相差一點而是很大，馬雲永遠是馬雲。再到後來我開始羨慕歐陽娜娜。當你還在猶豫買哪雙匡威時，人已經擁有全部了。就問你氣不氣人?後來我發現堅持自己創業的是馬雲，不是我。小時候，拉大提琴磨破手的是歐陽娜娜不是我。作文/所以到後來坐擁淘寶的是馬雲，不是我，考上伯克利音樂學院是歐陽娜娜不是我。我們都是凡人，也是要給自己找一些藉口。這不我漸漸的又明白了，擁有聰明的頭腦的人是馬雲，不是我。含金鑰匙長大的是歐陽娜娜不是我。
馬雲是說過人都要有夢想，萬一實現了呢，但是遙不可及的夢想，那叫做白日夢。今天我鄭重的宣佈，我有一個夢想，考上理想的高中。
我可望考上理想的高中帶着滿滿的自豪感和一點點小驕傲，正在學校門口看着那幾個不摔的大，字在心中悄悄的吶喊我來了，讓你久等了。
明白，我要考上理想的高中就要付出同的代價。我知道我這成績離它還有一定的距離，但是沒有失敗，只是還沒有成功。
從現在開始，我必須也一定要爲我這個夢想而努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇4
有人在失敗中學會了勇敢;有人在失敗中學會了堅強;有人在失敗中學會了勤奮。而我，在失敗中學會了樂觀。
我覺得有一個樂觀的心態在生活中必不可少。遇到了失敗，遇到了艱難險阻，遇到了甚至自我根本完不成的任務，只要你對它們樂一樂，笑一笑，不要退縮，不要無自信，你就會看到它們在你面前不是強大的敵人，而是最友好的朋友。我就與它交過朋友，我永遠被樂觀淨化了的朋友。
在一次地理考式中，我才得了“八十”分，別人呢?個個都九十多，還有“一百”多的呢!望着別人臉上眉飛色舞的，我心裏可真不好受。此時此刻，我的淚，要流出;我的心，要破碎;我的情，要失落……可就在這一霎那間，要流出淚，心要破碎的一霎那間，忽然有一絲陽光衝破了籠罩於我心頭的烏雲，照亮了我的身，我的情，我的心。我止住了淚，粘好了破碎的心，微微地笑着……我，不再悲痛，不再失落，不再哭泣……而是充滿自信、勇敢、堅強……“男子漢大丈夫，有淚不輕彈，就算流淚又有何用?……”
樂觀的陽光啊!照亮於我吧!讓我投入你的懷抱中，享受着溫暖、陽光與歡樂……
那一次，失敗了，也就算過去了。昨日雖悔恨，但今日我要好好地把握。明天，我要表現得更加出色，更加優秀!
笑一笑，十年少，樂觀在我心環繞，樂觀向上往前衝，共創完美的未來!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：創綠色校園，護地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最後一片葉子》中的這句話：“當最後一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓着這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那彷彿病態的癡語我並不以爲然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建築被人們廣爲崇尚的今天，重讀小說《最後一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然爲我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作爲一種客觀存在，它爲人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。“近年來，人類由於對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然，這其實已向我們發出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環境、拯救家園的戰鬥，最終毀滅的將是我們人類自己。爲了保護地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。
1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;
2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行爲要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動;
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;
7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行爲規範。
8.一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養爲有文明素質，全面發展的優秀中學生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作爲我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
我的演講到此結束，謝謝大家!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇6
各位老師、同學們：
早上好!(敬禮)
我叫黎錦城，我講話的題目是《學習高三，備戰期末》。
大家都知道，20xx年大學聯考已經過去了，時間如流水一般無情地向我們涌來，後年的6月我們也要像剛離開的學長學姐們一樣步入人生的考場。
時間匆匆，光陰如箭，高三是必然，大學聯考是必然，承擔父母的期望是必然，實現自己的夢想也是必然，既然有這麼多的必然，我們能消極等待嗎?
不!決不!雖然我們處在高一，但我們有着不怕艱難，奮鬥到底的意志;雖然我們在知識結構方面存在缺陷，但我們有着勤奮好學的精神;雖然我們頑皮好動，但我們也有着對未來對挑戰的無限期待。在高三學長學姐們緊張備考的日子裏，我們看到了他們揮汗如雨卻筆耕不輟，看到了他們屢敗屢挫卻不言放棄，看到他們學業緊張卻不約會周公，他們那種敢拼敢幹的精神讓我們感到。高三的榜樣們已經走了，但這種精神卻值得我們銘記，我們要把這種“高三精神”融入到自己的血液裏，讓它充斥着我們的神經，鼓舞着我們的鬥志。
高一的學習即將結束，我們會迎來嶄新的高二生活，隨着時間的推移，我們肩膀上承受的壓力也越來越大，迷茫和失落也會纏繞着我們，可我們該怎麼辦?是束手就擒還是突出重圍?我想我們高一的每個人都不是懦夫，都不是弱者，高一的同學們你們說是不是?(問臺下的同學們)
(大聲喊出)我們一定能克服所有困難，直面以後的任何挑戰。
期末考試即將來臨的，它是對我們高一學習的一次檢驗也是一次挑戰，也許，很多同學還在爲以前的失利而傷痛，但我要說的是：同學們，請擡起你的頭，忘記昨天，奮鬥今天，期待明天。讓我們珍惜現在、奮鬥當下，讓飛翔的夢在以後的歲月裏張開騰飛的翅膀，讓我們一起見證那輝煌的一瞬。
(大聲喊出)相信——未來。因爲它爲我而來!!
最後，預祝同學們在期末考場策馬揚鞭，收穫驕人的成績。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇7
老師、同學們：
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《保護母親河》正如剛纔歌中所唱的那樣，我們大家都共有一個家，那就是中國;我們的家中有兩條龍，那就是長江和黃河。
大家都知道，是黃河、長江孕育了中華民族的古老文明。可以這麼說，如果沒有這兩河的文明，那麼在這個藍色的星球上就沒有源遠流長的中華文明;就沒有中華民族的優秀兒女在這塊古老而又充滿活力的大地上繁衍生息。
所以，每一位炎黃子孫都深情地把黃河叫作“母親河”。
黃河之所以稱之爲黃河，那是因爲黃河在由西而東，奔流入海的途中裹挾了太多的泥沙以致於河水都變成了黃色。在黃河入海口，渾濁的黃河水令大海也爲之色變。
據統計，黃河每年流失的水土爲10億立方米，每十年流失的面積就相當於一個孟加拉國。有一位外國的水利專家在對黃河的水土流失情況考察之後曾發出這樣的感嘆：黃河裏流淌的不僅僅是黃河水，她流淌的是整個中華民族的血液。
當我們聽到這樣的感嘆的時候，我們還能選擇沉默嗎?當我們看到自已的母親在流血的時候，我們還能無動於衷嗎?當我們的子孫賴以生存的土地在一寸寸減少的時候，我們還能不有所作爲嗎?
如果您是炎黃子孫
那麼
請你投入到
這場拯救母親河的行動中
從自已做起
從一點一滴做起……
我們相信
只要每一個人都行動起來
那麼，當赤地變成青山之時
便是那黃河流碧水之日
偉大的母親河——
一定能重新煥發出昔日的光彩
那麼
今天的炎黃子孫
將無愧於時代
無愧於後人!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇8
各位老師、各位同學：
大家早上好!今天我演講的內容是：課間十分鐘。
同學們，課間十分鐘是你們休息，活動的時間。懂得課間禮儀，你會玩得更開心。那麼，你有沒有想過課間十分鐘應該做什麼呢?怎樣才能度過一個精彩的課間十分鐘呢?其實老師發現，我們多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如望望遠處、踢踢毽子、跳跳橡皮筋、與同學聊聊天、看看課外書等等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們卻在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時撞到老師，有時撞到小同學，弄得人精神緊張，傷害事故也頻頻發生;還有些同學隨便亂扔紙屑，弄得環境髒亂不堪，這些種.種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。爲了讓我們的校園更文明、美麗、溫馨，在此我向同學們提出以下倡議：
1、下課後及時整理好上節課的學習用品，並準備好下節課的學習用品。
2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上廁所等，上廁所時要守秩序。
3、值日生及時擦黑板、掃地，做好保潔工作。
4、上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來人員，要主動問好，同時讓老師或外來人員先行。
5、進教師辦公室前先敲門報告，得到允許方可進入。
6、課間休息可以極目遠眺，放鬆視覺，輕鬆大腦，可以做積極有益的小遊戲。
7、不能欺負小同學，不能到其他班級串門，不出校門，不能亂拋亂扔。嚴禁在教室裏或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情。不得拿或玩耍危險物品。
8、師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊;要熱情關心和幫助有困難的同學，不要隨便議論同學的不是，對同學的相貌、體態、衣着不能品頭論足，不給同學起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學忌諱的話題不要去談。
9、提前進入教室，特別是音樂、體育、電腦、科學等學科，要按時排隊到達指定教室上課。鈴聲一響，靜等老師上課，若因特殊情況，老師沒有及時到位，理應安靜自學，班幹部維持好秩序，同時班長到辦公室瞭解情況。
10、吃完中飯，有較長的時間可供休息。可是由於剛剛吃飽，不宜進行大運動量的活動，可選擇看課外書、下棋、畫畫、等。既長知識，又練本領。
同學們,我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根.這裏老師再給大家一句忠告：提高認識，牢記安全第一。時刻提醒自己注意安全，時刻問自己這事能做嗎?危險嗎?會造成傷害嗎?凡是危險的事堅決不做。同學們，讓我們每個人“高高興興上學，平平安安回家”。
我的講話結束，謝謝大家!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇9
老師們、同學們：
大家早上好!今天我演講的主題是：班級有我更精彩。
從踏進校園的第一天算起，我們已經一起度過了一個多月的時間了。一個多月來，我們有過興奮、欣喜，有過親切、好奇，甚至有過陌生和不安。猶記得，我們一起軍訓，一起流淚，一起堅強。猶記得，老師把我們分在一個班級，相互幫襯，相互勉勵，共同話語越來越多了，同學之情越來越濃了。猶記得，學校運動會上，我們舉着稻草人，奮力加油，奮力喝彩，奮力拼搏。不經意間，我們已經成爲一名中學生了。
在新城，我們將一起共同度過三年，一起學習三年。三年時間，在歷史的長河裏也許就那麼一滴，但卻是我們學習成長過程中的一個重要加油站。不論是每天走進教室，還是走出教室，無論我們來自哪裏，新城國中，已經把我們緊緊擰在一起，已經成爲我們貼在身上的一個共同標籤，寫在心裏的一個共同標識。
雷鋒曾說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，衆人先進才能移山填海。”我們新城國中的每一位成員，都如同那春天裏爭奇鬥豔，生生不息的花朵，都有着屬於自己獨特的精彩與絢爛。
大家肯定對剛剛過去的運動會記憶猶新吧!每一位同學都在奮勇拼搏着，開幕式上那亮眼的儀仗，運動員們那矯健的身姿，啦啦隊活力四射的舞蹈，都令人難忘。但讓我一直銘記的，卻是我們班的一位同學，別人在賽場上拼搏，她也在看臺上默默拼搏着。別人看着比賽，吃着零食，她卻拎着垃圾袋，維持着班級的衛生。獎牌閃爍着亮眼的光芒，映着主人驕傲的微笑與旁人的讚許，令人羨慕。同時我也從她的身上看到一種光芒，淡淡的，猶如天使一般，聖潔無比。
運動會帶來了快樂，帶來了友誼，帶來了團結，那我們迴歸學習生活呢?面對家長們的期望，面對老師們的教誨，今天的我們也許不是那麼優秀，也許考試的成績還不是那麼理想，但我們每個人心裏都憋着一口勁，不斷地補充自己的不足，不斷地樹立新的標杆，享受着學習給我們帶來的快樂。
面對紛繁複雜的社會，面對日趨激烈的競爭，也許我們還略顯稚嫩，對不少問題的看法還不夠成熟，但我們有求知的渴望，有探索的勇氣，有參與的熱情，享受着成長給我們帶來的快樂。
面對班級集體活動，面對班級日常管理，也許我們做的還不夠多，有的甚至還微不足道，但我們每個人都在出謀劃策，都在貢獻自己的一份力量，有的爲班級爭得了一份榮譽，有的爲班級獻了一份愛心，有的爲班級出了一份黑板報，有的爲班級做了一次清潔衛生，享受着參與給我們帶來的快樂。
花開淡雅，默默芳華;隨手之舉，迸發光彩。同學們，我們是一羣風華正茂的少年，猶於礦山裏的一塊石頭，需要打磨雕琢，需要刻苦學習，需要擔當奉獻!讓我們插上夢想的翅膀，各展風采，各顯魅力。讓我們莊嚴宣誓：從今天開始，讓我們高舉責任的旗幟，班級就會因爲我們的付出，更加精彩!
謝謝大家!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇10
我出生於香港迴歸的那一年，處於世紀之交的我深刻地感受着祖國日新月異的變化。
我家附近有一座圖書館，從我記事起這座圖書館就一直處在那裏，面積不大，兩層小樓中存放着百餘本書，佈滿灰塵的窗戶上長着稀稀疏疏的幾株爬山虎。那個時候，《西遊記》《三國演義》《聊齋志異》等是我經常借閱的書籍，這些都爲我成爲一名中國文學的愛好者打下了堅實的基礎。從很小很小的時候開始，祖國在我的心中便是一個偉大而輝煌的文明古國的樣子，它有着五千年的燦爛文化，有着漢族與少數民族的多樣文明，有着許許多多給人以啓迪的文學作品，我以一個孩子的目光仰視着我的祖國。
到了我上國中的年紀，圖書館也悄然發生了一些改變。窗外的爬山虎已經長滿了外牆，春夏秋冬走過它依舊鬱鬱蔥蔥。館內增加了各種各類的書籍，我最喜歡圖書館新進的一套“哈利·波特”。這套書就像是一扇窗，爲我打開了外國文學作品與風情文化的世界。其實，那不僅是我通過書籍瞭解世界的幾年，更是中外交流快速發展的幾年。在與其他國家互利共贏的時刻，祖國既能夠抓住機遇更能經受住挑戰，在國際舞臺上展示着蓬勃的生機。我以一個學生的目光敬佩着我的祖國。
而現在，過去的兩層樓圖書館已經不復存在了，取而代之的是一座大型的現代化圖書館，集文化、教育、宣傳、培訓於一體，藏書量也是之前的數百數千倍之多，電子圖書的普及更讓圖書閱覽跨越了時空的限制。這一座小小圖書館的鉅變不得不讓我感謝偉大祖國的繁榮發展，我國近幾年在科技領域、經濟領域、政治領域與文化領域中都取得了很大的成就，摩天大樓鱗次櫛比，高速鐵路拉近了人與人之間的距離，而教育與現代科技的結合更是讓我們的學習更加科學、高效。現在的我，見證了祖國的發展，正以一個未來建設者的目光深情地注視着我的祖國。
圖書館外車水馬龍，圖書館內燈火通明，無數知識與名人的光輝正指引着我們前進的道路。
我的祖國啊，我定會不斷學習，努力奮進，爲建設好偉大的祖國貢獻出自己的一份力量!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇11
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
今天我國旗下講話的題目是：走進高三，莫讓年華付水流。隨着新學期的開學，高二的我們也走進了高三，大學聯考也拉開了帷幕。。走進高三，我們又開始了生命中一段曲折而多彩的旅程。走進高三，我們就像踏上了一輛隆隆的戰車，在佈滿荊棘的大道上，奮勇向前。走進高三，我們就像乘上了一條揚帆的航船，在廣闊而深邃的海面上，駛向成功的彼岸。高三，會見證我們十幾年成長的風雨歷程，承載了父母長輩多年的關愛與期待，凝聚了衆多老師辛勤付出的汗水和心血。我相信：我們已經做好了迎接挑戰的準備——用我們的勇敢，我們的堅定，我們的智慧去經歷高三，人生一定會與衆不同。痛苦前方就是金光燦爛的勝利金盃，就是陽光明媚的敞闊坦途，就是春意盎然的人間勝景。?
今天，我想告訴大家的是：有夢想纔能有作爲。人活在世界上?不能沒有夢想。林語堂曾經說過：“夢想無論怎樣模糊，都潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成爲事實爲止。”同學們：夢想就是我們前進的動力。我們應該樹立起一個遠大的理想，把夢想銘刻在心底，用它來約束自己的行爲、激勵自己前行。
有行動纔能有成功。面對理想，你要馬上行動，別隻想不做。當太陽升起時，你要明白今天該幹什麼;夜幕降臨時，捫心自問我今天的任務完成了沒有。一個個小目標的實現，一次次成功的體驗，纔是通往夢想的階梯。要記住：每天做好應該做的事。當然，人生非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心;拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力;拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣;去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。同學們：如果我們將學習當作一件樂事，那你會認爲它很輕鬆，就不難保持平和心態。品讀百家詩書，賞析古人的雅趣與智慧是有趣的;在數字與圖形中暢遊，在縝密的邏輯推理中馳騁是有趣的;用另外一種語言表達自己的心情，能和世界各國的朋友溝通是有趣的;縱覽世界風雲，用學過的知識去剖析國際大事是有趣的;上溯五千年曆史，欣賞各路英雄豪傑是有趣的;在方寸地圖上游覽天下，不出門便知天下事也是有趣的。同學們讓我們在學習的快樂中盡情揮灑青春吧。正如席慕容所說：青春是一本太倉促的書。青春的歲月容不得半點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們勤字當頭，懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來。讓我們以激情爲旗，用青春作注，拼一個無悔的人生。
走進高三，莫讓年華付水流。
小班幼兒在國旗下講話稿 篇12
我的夢，中國夢
大家好，我叫劉洪昌，來自實驗中學八年級十二班，今天我演講的題目是《我的夢，中國夢》。
當黃浦江的浪花搖落滿天繁星，點亮我們身後中國館敞開的門窗，我們在流光異彩的世博園裏，爲迎來新學年第一課的開講，我的夢在長城上生長，這夢想的長城，正在延伸祖先的榮光，長城的腳下，是五千年文明的土壤，長城的天界，是一個名叫未來的地方，下一個百年，我的夢，中國夢，花開何方，來吧!同學們!請打開心中最美麗的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬里長城之上對話星空，和世界一起分享。
當世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這裏集合起所有屬於未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請關注它，也許哪一天就能觸發出新世界的曙光，請未來登上長城吧!一起收穫中國少年永無止盡的夢想，少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢。
要實現夢想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵，給我幫助，理解，支持，也就是這份理解，支持，最終會實現我們的夢想。
人可有很多夢想，但是可能實現一個就足夠了，只不過是剛剛纔第一步跌到了，爲什麼就不願爬起來?明天總要面對，明天太陽還要升起，我們如果還想繼續走下去的話，那隻能換一條路。天空不留鳥飛的痕跡，但我已經飛過，如果我們盡力了，卻依然抵達不了夢的彼岸，我們無悔，因爲我們至少奮鬥過;如果我們付出了，得到的卻不成正比的收穫，我們無悔，以爲至少我們付出過，此刻，唯有向前，唯有向前 。
小時候，其實變換夢想沒有關係，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不必要很大，只需要覺得這很現實，這你能做得到，但第二個是夢想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢想離開了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。
選我吧，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會使我們的夢想變成現實。
小班幼兒在國旗下講話稿 篇13
老師、同學們，早上好!
今天我利用國旗下講話的時間，和大家談談國小生如何面對挫折。
挫折，簡單地說就是碰釘子、失敗、不如意。其實我們每個人都會遇到挫折，只是大小不一、多少不同而已。古今中外，有許多名人都經歷了挫折，但他們經過自己的努力，取得了輝煌的成就。
貝多芬是世界着名的音樂家，也是遭挫折最多的一個，貝多芬童年是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上孤僻、倔強和獨立。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出並領取工資補貼家用。17歲，母親病逝，這時貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象徵，他的不幸是一個孩子難以承受的。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過於28歲那年的耳聾。他着名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的。他堅信“音樂可以使人類的精神爆發出火花”。“頑強地戰鬥，通過鬥爭去取得勝利。”
我國着名的數學家華羅庚。國中畢業後，華羅庚曾入上海中華職業學校就讀，因繳不起學費而中途退學，他一生只有國中畢業文憑。但他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，致左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。他用了一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先後在國外雜誌上發表了十多篇數學論文，引起國際數學界讚賞。
我們國小生遭受的挫折主要有：老師批評、家長責罵、同學不和、作業做不好、考試成績差等。
作爲國小生，當我們面對挫折時，要作出怎樣的選擇呢?
如考試成績差，我們就要自己反省自己的學習方法，對症下藥，制定一些計劃以提高成績;與同伴發生矛盾，應冷靜的分析誰對誰錯，找出解決方法等。假如某些使自己受挫的不是自己造成的，同時自己也改變不了什麼的事，應及時走出不良情緒的陰影。
挫折並不可怕，可怕的是被挫折打-倒。人生遭遇挫折是在所難免的，關鍵在於我們怎麼去看待它。遇到挫折時，該做的不是傷心落淚而是儘可能的調節自己的情緒，認真分析原因，在挫折中吸取教訓。
同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經歷生活中的一次次挫折，我們才能漸漸成熟，逐步長大。讓我們在今後的學習、生活中正確對待挫折，增添勇氣去戰勝挫折吧!
謝謝大家!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇14
各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
和風送暖，大地回春。此刻，隨着五星紅旗的冉冉升起，我們新學期的夢想也在心中升起。一張張陽光的笑臉，一聲聲親切的問候，整齊的校服，整潔的校園，嚴謹的秩序，優良的學風。新學期，校園裏呈現出的新氣象如春風撲面，清新自然。我們有理由相信，新的學期，迎接我們的一定是更加明媚的春天!
回首過去的一個學期，我校豪情邁入名校時代，站在更高的起點，面對全新的挑戰，學校全體師生員工開拓創新，團結奮進，譜寫了學校優質發展的新篇章：辦學規模持續擴大，學校達到了幾近飽和的54個班，3000多名師生員工;高效閃光課堂全面推進，模式構建基本定型，學生素養大幅提升，教學質量整體提升;成人特色常抓不懈，文明禮貌蔚然成風，金海味道愈加濃厚;特色構建成果顯著，經典誦讀、硬筆書法榮膺市級首批雙特色學校，課題研究榮獲省級最高獎;品牌影響節節攀升，大型活動頻繁舉行，宣傳報道不斷升級。這些優異成績的取得，離不開全體金海人的共同努力，在此，請允許我向大家表示最誠摯的感謝!並向本期加盟我校的新老師、新同學表示最熱烈的歡迎!
滿懷希望，滿懷憧憬，站在新學期的門口，爲了追求更大的進步，同學們應該怎麼做呢?我認爲我們應該樹立正確目標，用心拼搏。
優勝劣汰，適者生存!這是現代社會的競爭法則。我們大家都知道的阿里巴巴創始人馬雲，他無疑是在這一法則下生存下來的強者。可是誰能想象馬雲曾是一個學習成績一般，行爲習慣存在問題的學生?但是現在，中國的創業青年有40%的人願意讓他做自己的創業導師，而第二位的比爾蓋茨只有12%。馬雲曾說過：“幸運的是，我知道自己最大的不足，同樣我也知道該怎麼做!”馬雲正是因爲知道自己的薄弱環節，並有明確的發展目標，纔有了今天的輝煌成績。同學們，你們知道自己學習中最薄弱的環節嗎?你們明確自己的發展目標嗎?只有瞭解自己在學習中最薄弱的環節，明確自己需要突破的重點在哪裏，我們纔有可能在最短的時間內得到最大的回報!
學期伊始，根據學習階段的不同和自己的特點、弱點，每一位同學都應該清晰自己的目標，明確我們究竟要做什麼，把時間聚焦在自己的目標上。目標是有效時間管理的關鍵，目標對我們應該如何支配自己的時間具有推動和引導的作用。有了目標纔有挑戰，纔可喚起行動。
目標不一定要多高，但一定得切合自己。適合自己的纔是正確的。我有着超出別人的學習能力，我在課堂就不能和別的同學一樣，我的目標就不能只侷限於完成最基礎的學習內容。蹦一蹦，跳一跳，提升，發散，拓展，延伸，在挑戰自我中，你就有不一樣的收穫。我的學習不是最棒的，但我的音體美等特長要強於別人，我就可以在特長培養上確立更高的目標，讓自己擁有讓人刮目相看的強項。我是九年級年級學生，我就必須意識到會考的臨近，爲了使自己不至於留下遺憾，我就必須抓住有限的時間，加倍努力，確立一個高中作爲自己的目標，併爲了實現目標，堅持不懈地去努力。
目標必須是長期的。八年級年級，面臨生地畢業會考，它會影響到明年的畢業升學，爲了爲明年奠定堅實基礎，我們就必須從現在開始，打好會考第一仗，誓奪會考第一A。國小生，要學會自己保護自己，自己照顧自己，這都有益於自己今後的人生。比如，學會自己保護自己，就不應當在課餘追趕打鬧，遊戲、玩耍必須具備良好的自我保護意識，使自己不至於隨意受傷，讓家人和老師爲我們擔心。再如自己照顧自己，前天晚上，湖南都市頻道播出了寧鄉喻家坳鄉一名8歲國小生的感人故事。這名小男孩，還剛讀二年級，父親早逝，母親因類風溼癱瘓了，只能每天坐輪椅。本是倚在父母懷中撒嬌的年齡，可這名小男孩除了照顧好自己，還已照顧了母親三年，自己每學期還獲得了三好學生。我們在校的每一名學生，大多都比這名小男孩大，我們要學會在學校照顧好自己，包括吃飯、穿衣、洗澡，甚至是洗衣。當我們能完全離開父母老師獨立生活的時候，我們就是擁有良好生存能力的時候。
目標需要用心去實現。昨天晚上，在CBA全明星週末進行三分遠投大賽，結果來自新疆的西熱力江獲得了第一，在賽後的採訪中，西熱力江表示自己之所以能取得成功，是自己每天至少要練習投兩千次以上的三分，長期如此。因此，在實現自己目標的過程中，需要我們用心付出。經歷挫折不放棄，獲得成功不放棄，用心拼搏，纔有可能達成目標。
有句話說:“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”同學們，青春打開了畫卷，等你着筆。那新刷出的雪白的起跑線昭示着成功的希望。你們每一個人都是極富潛力的，只要樹立正確的目標，並用心去拼搏，相信本學期結束，你們就會收穫累累碩果。那從現在開始，就讓我們以自信爲帆，以勤奮爲漿，向着我們的目標:揚帆、起航吧!
最後，祝全體老師工作順利，萬事如意!
祝全體同學健康成長，學習進步!
小班幼兒在國旗下講話稿 篇15
林花謝了春紅，太匆匆!
時光的年輪不停地旋轉着芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個“六一”了!
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。
還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因爲它永恆地砌在我們的心頭;
還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因爲它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮鬥。
未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。
是的，林中的通幽小徑，是因爲那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣，正因爲生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收穫得更多，吸取得更全!
轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍;終於，我們不再年幼!終於，我們要結束最後一個“六一”兒童節——本屬於我們的決定性節日!
終於要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂!
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟;
強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立;
學者說，你要告別無知;
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理;
……
過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味;而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神祕。
是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練;未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多的創新理念。
在這個間接於過去和未來的橋樑上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長大，就越註定要經歷更多波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然!
是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的;那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折後會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更爲寬闊的陽光大道!
這個“六一”，對於我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始!待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，爲理想打下將成爲鑄造生命奇蹟的堅固基石。
小班幼兒在國旗下講話稿 篇16
老師們、同學們：大家好!
歷史老人孤零零地守望着歲月的變遷，當年的硝煙瀰漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強地揹負着飛駛的火車，他的眼眸一直飽含着未乾的血淚……
9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的“九一八”事變。由於政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞在此後的14年中過着飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。
今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園?
三尺講臺是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺卻是我們文化戰場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰士!畢業典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海裏。面對鮮豔的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴宣誓：“爲教育事業奮鬥終身!”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不捨……但更多的是一種強烈的神聖感和使命感!“奮鬥終身”就意味着一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運，這一輩子的起點是在這裏，在育才這片熱土上!這裏有我欽佩的前輩、師長，這裏有優良的光榮傳統，這裏有一種樸實而偉大的精神，叫做奉獻!這一個月的工作讓初爲人師的我嚐到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背後，我還有什麼理由說累呢?這一個月的工作讓初上講臺的我嚐到的甜頭。夜深人靜，一盞檯燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，睏意全無。這就是一個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂!
耐得住寂寞的人生纔是充實的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響着民族的未來;更沒有哪一項事業能像教育事業這樣清醒地堅守着文化家園。
總有一種力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是爲了那段不容忘卻的歷史……