禁止秸稈焚燒國旗下講話稿（精選17篇）
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇1
五柳先生陶淵明曾說：“悟已往之不諫，知來者之可追。”的確，當我們回首往事時，那些都已是過眼雲煙不可改變，不如笑看已經收穫的，而忘記沒有得到的。而當我們展望未來，未來一切都掌握在我們自我的手中，那我們就應滿懷憧憬，追求完美未來。
當你應對過去時，我想對你說：你不要想你沒有什麼，而要想你擁有什麼，屈子應對仕途不順，心裏想的全是自我完美夢想的破碎，於是抱石沉江。海子應對夢想與現實的差距，心裏想的全是實現不了的“春暖花開”，於是火熱的青春在鐵軌下寂滅。多少學子應對學習上一時的挫折，心裏想的都是暫時的失利，於是失去了他們寶貴的生命。應對過去，他們忘了自我所擁有的。不如多學學伏爾泰吧!他曾被流放英倫三島，他也捱過政府的毒打，他還蹲過巴士底獄，這些人類所應對過的痛苦幾乎都被他嚐盡。可他卻笑望這些過去的，忘記了那些失去的。想到了是他還有健康的身體去握住筆桿，於是他以《哲學通言》召喚同道，以《百科全書》啓迪民衆獲得心中的幸福。
當你展望未來時，我想對你說：你不要想你此刻擁有什麼，而要想着你沒有擁有什麼，小小的仲永年紀輕輕便滿足於自我的天資，對於未來他總是認爲自我這點雕蟲小技便能夠永遠幸福，他不再想去擁有更廣博的學識，於是最終“憫然衆人矣”。在寒冷的大漠裏，蘇武寂寞地拄着光禿禿的漢節坐在雪地上，大雪染白了他的眉毛，寒冷凍僵了他的手指，可他心裏懷揣的僅有對未來回到大漢的無限完美憧憬，而不是此刻自我擁有的孤獨，這樣的信念支撐了他最終幸福回漢。
憧憬未來，要有“東坡西北望，射天狼”的執著，要有稼軒“廉頗老矣，尚能飯否”的不放棄，要有李白“天生我才必有用”的自信。心懷夢想而不自滿於此刻的擁有，你方能幸福。
不要因過去的失去惶恐不安，不要所以刻的擁有而自滿不前，笑望過去並且憧憬未來，方能讓你獲得鑽石般光彩奪目的絢麗人生。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇2
華特曾說過：“信心產生熱枕，而熱枕征服世界。”反觀此刻的時代，越來越多的人開始渴望被這個世界所認可，他們總是過於“謙遜”時時刻刻都想聽聽別人的意見，對於別人的無心之說更是奉若珍寶。換而言之，我們正在逐步缺少對自我的信任。
世界著名指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽演奏中，忽然聽到一陣不和諧的地方，他以爲樂隊演奏錯了，便停下來重新演奏了一次，但問題依舊存在，小澤征爾思索片刻後，堅定地對評委席喊出，“不，必須是樂譜錯了!”，話音剛落，評委席掌聲響起，原先，這是一個圈套，爲的就是試探指揮家是否足夠相信自我。可見，在專家的眼睛裏，一個人相信自我是他成功的必要條件。
可是在社會中，一個不被認可的人確實很難獲得成功，但也不能因爲這，就懷疑自我，取悅他人。一個人若是連自我也懷疑自我，那他不僅僅無法獲得出別人的認可，並且會始終受制於別人的言論。
當然，相信自我並不是說固執於自我的見解，在生活中，我們離開與別人合作，自然也必須要聽取他人對我們的意見，正確的自然應吸取改善，錯誤的，能與其說明白最好，若是對方不願聽從你的，那也不必惱火。事實終將證明誰對誰錯。
也許我們在這個社會中只是微不足道的一小部分，但正因如此，相信自我才變得更爲可貴，若是與那些跟風的衆人一般，那我們就是比渺小還要渺小的存在了。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇3
老師們，同學們，上午好!
今天我演講的題目是《礪志正己 榮校報國》，主要和大家一起交流一下如何從我做起、從現在做起，弘揚愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀的話題。再過兩天，就是我們偉大祖國65週歲的生日，65年以來我們國家從過去貧窮落後、任人欺辱發生了翻天覆地的變化，如今的祖國政治穩定、經濟繁榮、社會進步、民族團結，各項事業興旺發達，每一位炎黃子孫作爲一名中國人都由衷地感到自豪與驕傲。目前，全國上下正在中國共產黨的領導下爲實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。
民族的復興、國家的富強、個人的成功都離不開正確價值觀的指引，著名企業家李開復在《做最好的自己》一書中將價值觀放在了成功同心圓的最核心位置，他說，價值觀是人生的基石，是成功的前提。當前指引我們前行的正確的價值觀就是以“富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善”爲內容的社會主義核心價值觀。這24個字分別從三個層面精闢的概括了社會主義核心價值體系的內涵。
“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值取向，這是社會主義核心價值觀的集中概括，是社會主義現代化國家的典型特徵，是社會主義初級階段奮鬥目標。這一價值觀鼓舞人心，滿載着我們 對於祖國美好未來的願望。
“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向，是社會主義社會的基本屬性。在進行社會主義現代化建設的實踐中，從政治、經濟、社會制度的改革，到中國特色社會主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會的公正和法治。
“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，是社會主義公民的基本道德規範，其涵蓋了社會主義公民道德行爲的各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各個方面，是每一位社會主義國家公民都應該樹立的基本價值追求。
下面，我着重結合社會主義核心價值觀公民個人層面的基本要求，結合學校工作的實際，對同學們提出幾點要求和希望。
第一、愛國，這是中華民族幾千年傳承的精髓，是我們民族精神的核心。愛國就要把個人的理想信念與國家命運前途結合起來;把個人的成長與民族的興旺發達結合起來;把個人的價值實現與社會發展結合起來。作爲新時代的中學生，我們應該樹立遠大的理想，做一個心中裝着國家和民族的“仰望星空”的人，樹立爲中華之崛起而讀書的目標。愛國不是抽象的，而是具體的。作爲二中學子愛國就要熱愛我們的學校，每一名二中人都應該樹立“校榮我榮，校衰我恥”的思想，更要有“二中興衰，我的責任”的擔當意識，要像愛護自己的眼睛一樣維護學校今天來之不易的形象和榮譽。榮校愛校就要從保護校園的一草一木做起，從注意我們的一言一行做起，從俯身撿起校園的一紙一屑做起。
第二、敬業，就是要做好自己的本職工作。立身百行，以學爲基。作爲學生，敬業就是要完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。學校貫徹“能行教育立本，多元發展育人”的辦學思想，爲我們個人發展提供了良好平臺和優良學習環境，我們應該勤於學習，敏於求知。牢記“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”的道理，不斷充實自己，全面提高自身素質。敬業勤學與愛校愛國是統一的，只有我們現在做到礪志正己，掌握過硬本領，將來才能成人成才，榮校報國。
第三、誠信，立身需以誠爲本，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。誠信就是要誠實做人，踏實做事，告別日常學習生活中弄虛作假、抄襲作業、考試作弊、欺騙老師、欺滿家長等不文明、不守紀、不規範的行爲，誠信待人、言出必行。誠信也包括對自己的實事求是。在去年學校開展的“三告別三向”活動動員講話中，張校長提到了“自欺退化智慧，自欺蠶食人格”，很多不良的學習習慣是日積月累、多方沉積而成的，往往是在不經意間、不在乎、無所謂的無數個“小”習性中積聚爲“大”習慣的。告別自欺，向專注學習要質量就要做到“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，誠信對己，誠信待人，不自欺、不欺人。
第四、友善，就是與人爲善。只有以謙和友善的態度待人處事，幫扶互助，同學們才能收穫真友誼，相交於心。大思想家荀子曾說“與人善言暖若錦帛，與人惡言甚於矛戟”，說的就是這個道理。作爲學生，友善首先要做到有禮貌，尊敬師長、見面問候;同學之間，互助友愛，相互關心，發揚中華傳統美德，學會寬容，以責人之心責己，恕己之心恕人，學會以禮相待，爲構建和諧的師生關係、同學關係做出自己的貢獻。
同學們，弘揚愛國主義精神，學習社會主義核心價值觀不僅要求我們內化於心，更要外化於行。今天我們適逢祖國盛世和學校發展的關鍵時期，只有勇於擔當才能真正做到礪志正己、榮校報國。天下大事，必作於細，讓我們腳踏實地，從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，踐行社會主義核心價值觀，爲實現自己青春夢、成才夢，學校的名校夢、振興夢，國家民族的強國夢、復興夢而努力奮鬥!
謝謝大家!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇4
世界的東方有一條巨龍，在那條大大的巨龍中有着小小的我，而小小的我深情的愛着它。
這是一個小英雄的故事。在白洋澱邊上有條村子叫“鬼不靈”，張嘎從小就在那兒住。他5歲的時候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和他奶奶相依爲命。西院有一位養傷的八路軍是區隊的偵察排長，名叫鍾亮。一次，鍾亮送給他了一把木頭槍，並鼓舞他做“抗日小英雄”。打這以後，小兵張嘎就立志做個“抗日小英雄”，而在日本鬼子肥田一郎把老奶奶殺死又把老鍾叔叔抓走後，張嘎更加堅定決心要參軍，爲奶奶和老鍾叔報仇。此後，張嘎參了軍後，用他的機智勇敢在一次又一次的戰鬥中獲得了勝利!當最終的戰鬥打響後，區隊長安排張嘎去引敵人到埋伏區。張嘎臨危不懼，他用雞蛋去引鬼子上鉤，讓日本鬼子來到了埋伏區，使部隊取得了前所未有的勝利，不僅僅殺了肥田一郎救出了鍾亮，還使這一地區得到了解放，令人民過上了好日子!
這個正是徐光耀所寫的《小兵張嘎》的故事。
張嘎的童年和我們不一樣，他從小就沒有了親人、朋友，可是他還是以一顆火熱的心在槍林彈雨中穿梭，爲抗日戰爭做貢獻。他失去親人的傷痛更能激化他消滅日本鬼子，保衛祖國、熱愛祖國的情懷。
他的年齡或許與我們差不多一樣大，但他心中從小就熱愛着祖國，歷史中還有許多這樣的人物。如：爲保護通訊員李大叔的小英雄雨來、把鬼子引到埋伏圈後犧牲的王二小、在爲八路軍送信途中巧妙周旋保護信件的海娃、誓死不說出八路軍藏身地的王璞、還有寧死不寫“日本戰勝中國”的鄭振華……他們的身體裏流淌着中國人民的鮮血，他們的心中永遠不會忘記祖國，就算把他們殺害了，這些小英雄們也願意把鮮血灑在自我深深戀愛的祖國大地中去!
再來回想我們的生活，我們的生活算不上與天堂一般，但也十分愜意，沒有連天的戰火。此刻不需要我們當兵救國，也不需要我們捨生取義，但此刻的生活中只需要我們保護每一棵樹，保護每一種動物;需要我們不浪費每一張紙，少用一雙一次性筷子;需要我們不濫砍濫伐，使土地沙漠化，引發沙塵暴;需要我們不污染河流，讓小魚能在河中暢遊……只要讓我們多爲祖國奉獻心中的一片愛，那祖國的明天將會更加光彩奪目!
熱愛祖國，讓我們爲祖國的明天而奮鬥!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇5
老師們、同學們：
早上好!我講話的主題是《誦讀經典，浸潤書香》。
我們生活在詩的國度。牙牙學語時爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。到了國小，我們學的古詩就更多了。春光裏，我們“忙趁東風放紙鳶”。夏夜裏，我們“聽取蛙聲一片”。中秋節，我們“舉杯邀明月，把酒問青天”。除夕夜，我們“爆竹聲中一歲除”。從“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”我們懂得了珍惜;從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力;從“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”我們悟出了哲理;從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學會了做人。
是的，吟誦經典，可以潤澤心靈;感悟經典，可以涵養品性;演繹經典，可以增長智慧。同學們，這些美好的經典詩文一旦在我們的靈魂深處沉澱下來，就會成爲我們今後人生旅途上的精神養料，成爲我們生命歷程中最靚麗的風景。
這學期，學校發放了《品誦美文傳承經典》校本誦讀教材，我們很高興地看到每天清晨到校，伴隨着明媚的晨光，許多同學，許多班級都已經開啓了自己的經典誦讀之旅，這是一件多麼讓人欣喜的事!爲了鼓勵大家更好地投入晨誦，學校將對各班每天的晨誦情況展開評比，並把成績列入五項評比當中，作爲每週“五星班級”的評比項目之一，作爲“先進班級”評選的依據之一。
同學們，兒童時代是我們記憶的黃金時期，誦讀經典美文的最佳時期。我們一定要好好把握這美好的誦讀時光，天長日久，日積月累，讓這一篇篇經典詩文打亮我們的人生底色。
讓我們行動起來，誦讀古詩!一所書聲琅琅的學校，必定是一所美麗的學校;一個喜愛讀書的孩子，必定是一個優秀的孩子。讓我們一起捧起書本，把經典誦讀融入每一天，使得我們的校園更加美麗!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇6
有一句話是這麼說的“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”但今天，我要說的恰恰相反，“謙虛使人落後，驕傲使人進步。”
如果你在機會面前等待，在伯樂面前含蓄，把推銷自我當作是浮誇，那麼你完了，這是謙虛使你落後。
我所說的驕傲，是在戰術上輕視困難，而在戰略上重視困難，就是說，大體上要自信，而具體細節上則不能掉以輕心，這樣，驕傲就使你進步
一個人要想進步，就要不斷完善自己。完善自己的目的是什麼呢?可不是自娛自樂呀，而是要讓別人認可你，使自己在生活當中，社會當中有立足之地，這樣，就要不斷推銷自己，那麼，就要有推銷自己的意識，這種意識越強烈，自我表現的慾望纔會越強烈，自我表現的慾望越強烈，求知的慾望，完善自己的慾望纔會越強烈。這就又瓜作用於自身的進步了。人就這樣進步了。
那麼要怎樣纔能有推銷自己的意識並且是強烈的意識呢?這就需要驕傲，需要驕傲來充盈自信，需要驕傲來壯膽，需要驕傲來蔑視困難，唯我獨尊。
人啊，其實是最容易自己埋沒自己的，在學校，當大家都搶先時，拼搏時，你無動於衷，優哉遊哉，誰知道你具有搶奪第一的潛能呢?就像一顆種子一樣，你埋在地下，風吹不出頭，雨打不露臉，誰知道你有豐富內涵，能開出美妙的花朵，能結出壯碩的果食呢?
醜小鴨大家都知道吧，他小時候謙虛，隱忍了很久，一直不敢爲自己而驕傲，最終他也是飛起來才知道自己是天鵝的。
當然，這裏的驕傲並不代表自滿，自滿是要不得的，自滿會使人停滯不前，人一旦處在自滿中，就很難再進步了。如果自滿卻還很久不清醒過來，那你也只能讓別人踩在腳下了。
醜小鴨如果自滿於一隻鴨子的閒適，在鴨羣中有了安寧之感，自得自感，知足之感，就永遠別再想有扶搖直上九重天的夢境了。
年輕人，幹嗎要謙虛呢?張揚你的個性，釋放你的激情，再加上驕傲而不自滿，那麼人鐵路就會沿着你的腳步不斷延伸了。
現在，期末考試臨近了，大家也就驕傲一點，狂一點嘛，你，就是老大，同時，也祝願大家在期末考試中取得理想成績。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇7
老師、同學們：
大家早上好!
今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻，教室裏的同學們都是嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學生文明禮儀的良好表現。
我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。
那麼老師們爲什麼這樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢?
第一，從我國的文化傳統來說。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。
再說近點，還有我們的領導在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻，發去賀信說，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國高官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領袖爲我們樹立了榜樣，所以我們普通國小生更要注重文明禮儀。
第二，文明禮儀與我們國小生的學習生活，健康成長有很大的關係。
我們三年級的同學可以思考一下，平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養成良好的習慣。回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢?
“上下樓梯，靠右走。”校園裏“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂裏用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊裏“不奔跑打鬧”
接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。
最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發生摔倒，踩踏等事故，甚至有學生被當場踩踏致死悲劇發生，這是血教訓。
例如，課間休息時，如果教室裏，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧譁，大家怎麼能靜下心來做作業呢?
同學之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。
因爲，大家學習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什麼不正確的地方，那麼這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學間互相幫助，更團結、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。
再說衛生方面。我們國小生如果穿着得體，符合學生身份，穿得整潔乾淨，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因爲，從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養，你是個聰明懂事的孩子。
同樣，學校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室裏，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現在的學校，我們的學校美麗而又整潔，正是由於大家的努力，我們在這裏讀書生活開開心心。
現在，陽春三月，過一些日子學校裏有更多的鮮花盛開，草場上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急於去踩踏草坪，就不利於它生長。只有草坪長好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學可能會去採摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長的時間，還可以讓更多的同學欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。
可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫着“好習慣成就好人生”意思是說養成了好的習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是衆多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。
一句話，文明禮儀有利於你們健康地成長，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇8
人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。
煩惱、苦悶常常像夏日裏的雷雨，突然飄過來，將心淋溼。挫折，苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發出一聲嘆息幾轟然被擊倒。
倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗裏伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗裏給自我折了一隻船，將自我擺渡到對岸。
20歲，忽然殘了雙腿的史鐵生，爲自我折了一隻船。這是一隻名爲“寫作號”的船。他穿了“死是一件無須着急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，”纔在輪椅裏給自我折了這隻船，將自我從死亡的誘惑裏擺渡出來。“決定活下去試試”。
正攻讀博士學位，卻患上裏運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂分.霍金，做裏一場自我被處死的夢。夢醒後，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。於是他給自我折了一隻思想的船，駛進裏神祕的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭……在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運的救贖之路。
也許一生中我們不會遭遇這樣的大災難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景，常常突然間就橫亙在面前。
當我們明白苦難是生命的常態，煩惱、痛苦總相伴人生時。我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望有的人將求生的本能折成一隻船，將自我擺渡出絕望的深淵。有的人將新的慾望折成一隻船，渡過了挫折後的痛苦與沮喪。
有的人將期望折成一隻船，駛過了重重迭迭的黑暗實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也有奮力將自我擺渡到對岸。
也許我們不以往歷感情的劇痛，不以往歷失敗的打擊，不以往歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子裏也常會有陰風晦雨襲來。它像一隻烏鴉扇着翅膀在你周圍鼓嗓着，足以將一個好心境蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要有一隻船來擺渡自我。這隻船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯網上從未謀面的網友發封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。
所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這隻船常常就在我們自我手裏。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇9
親愛的老師，同學們：
大家早上好! 今天我演講的題目是：“陽光體育，快樂成長!” 讓我們先來聽幾組數字：
1、全國學生體質檢測結果顯示： 7歲到18歲的中國小生中，每10個人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達到了13.25%。
2、全國中、國小生視力低下率不斷上升，我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位;
3、青少年肺活量水平持續下降。7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的學生，爲肺活量下降最明顯的人羣。
近20xx年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率不斷上升，這種狀況令我們感到擔憂。爲此，中央下發了《關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》(即中央7號文件)，確定了一系列增強青少年體質的政策。隨後國家體委又在全國範圍內開展了“全國億萬學生陽光體育運動”的活動。至此，全國的中國小生積極參與到陽光體育活動中來。
我校一直積極開展陽光體育活動，在積極參與陽光體育的過程中，希望同學們做到以下幾點：
第一：加強近視眼的防治
我們要堅持認真做好每天上午和下午的兩次眼保健操，及時糾正不正確的閱讀和寫字姿勢，並嚴格控制近距離的用眼時間。掌握科學的用眼方法，養成良好的用眼衛生習慣。
第二：科學合理地安排作息時間
中央7號文件強調要“確保青少年休息睡眠時間”，保證中學生每天睡眠8 個小時。因此，我們要養成良好的生活作息習慣，堅持每天晚上要按時就寢，每天中午要定時進行午休，只有這樣我們纔能有更好的精力投入到學習中來。
第三：積極參與陽光體育活動
每天上午的課間操活動時間，下午的課外活動時間都可以進行各種各樣的體育活動。讓我們在老師的帶領下走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起學校體育鍛煉熱潮，形成人人蔘與、生氣勃勃的校園體育氛圍。除了在學校的體育活動以外，週末以及寒暑假期，我們也要自覺堅持體育鍛煉。
同學們，我們是祖國的希望和未來，建設祖國需要強健的體魄、頑強的毅力和拼搏的精神。一百年前梁啓超曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強”，讓我們藉着陽光體育活動的春風，積極參加體育活動，做一個朝氣蓬勃、體魄強健、熱愛生活的陽光少年吧。
好，謝謝大家!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇10
很多人都認爲，人性之美，纔是真正的美。我則不然——動物身上，也有着別樣的美麗。
——題記
一向有聽人說，蝴蝶出蛹的那一刻，真的令人倍感震撼。那天，我就在公園裏偶然發現了一個蛹。
這個蛹和我從前養的蠶蛹幾乎一模一樣，讓我有些懷疑，這是蝴蝶蛹嗎?抱着試一試的心態，我觀察起它來。
然而，令我驚訝的是，沒過幾天，蛹就開始變化起來——
那天早晨，我照例去看我的蛹，發現有一處變成了一個淡黃色的圓。蝴蝶要孵出來了嗎?我格外認真的繼續觀察着，果然不出我所料，慢慢地，那個圓擴大了，顏色也更深了，過了一會兒，我能夠隱隱約約地瞧見有一個小黑點出此刻黃色的圈內，蝴蝶就要出來了。
但蝴蝶想要出世，遠沒有我想象中的那麼簡單。
曾聽過一個故事，說僅有當蝴蝶有極強的生存慾望時，纔有可能健康地從蛹內出來，否則，它將面臨死亡。
事實證明，的確如此。
我瞧見那蝴蝶用力把腦袋探了出來，好像已經快要沒有力氣了。之後，它用盡全力想要把身子及翅膀從那個小小的洞裏鑽出來。可，它失敗了，然後，它又一次使勁地推着蛹，想要從蛹裏出來，但它又失敗了。接下來，它再一次用小小的觸角頂着蛹，奮力往前，渴望着離開這個蛹，但它依然失敗了。
我想幫它，我想用剪刀剪開這個蛹，我想讓它出來!但我明白，我不能這麼做，如果它過不了這道坎，它就無法獲得新生!
最終，當它抖着溼漉漉的翅膀，一點點飛起來時，我徹底被他打動了，同時也覺得我的心靈受到了極大的震撼——一向這樣渺小的蝴蝶竟有這樣強的生存慾望!
我想，這就是堅強之美吧。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
同學們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。
在不知不覺中，一個學期很快就要過去了。親愛的同學，在這個學期你有什麼收穫呢?學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。 同學們，你們知道嗎?在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收穫，只有付出了纔會有回報。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一個聰明的孩子，還是願意做一個愚蠢的孩子呢? 同學們，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、堅持不懈、持之以恆的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王;因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。
新的一天開始了，有的有的同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發言;有的同學放學後，早早歸家，在作業、複習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成爲時間老人偏愛的人，成爲惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。
同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇蹟。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰;只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。
我的講話完了，謝謝大家!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇12
各位老師同學們上午好：
自古以來，有許多仁人志士敬業盡責的故事廣爲流傳，“大禹治水，三過家門而不入”;“王猛爲相，臨終不忘國事”他們都在各自的崗位上敬忠職守，這種高尚的道德情操、無私無畏的品格值得學習。 敬業，同學們會想，我們還沒工作怎麼敬業呀?其實不然，我們每天都有值日生，如果在你值日時，能把黑板及時擦乾淨，能把教室、衛生包乾區打掃乾淨，那麼這就是敬業;如我班的王家傑、葉俊炟等。如果你是學習委員、小組長，你把各科作業及時地收好，並向老師報告收繳情況，這也是敬業;如我班王陽珂、代一鳴等。如果你是值周幹部，你能認真負責地檢查晨讀，檢查眼操，檢查清校，做好記錄並向老師彙報，這也是敬業，如我班的盧澤慧、黃覺。在我們身邊敬業的人很多，如我們學校的值周領導、老師、每天早早到校，在建設路口維持交通秩序，在校門口歡迎我們來校。我們可親可敬的老師認真備課，用心地教給我們知識，大家都努力把自己的工作做得更好，這就是敬業。
敬業是一種態度，敬業是一種精神，敬業更是一種責任，當我們將敬業當成一種習慣時，便能一步步地從普通走向優秀，讓自我的人生得到不斷的發展。希望同學們從小就把“敬業”兩個字記在腦海裏，學好每一門功課，做好每一次作業，把我們應該做的事做優秀，有了這個好習慣，長大後你就一定會是個敬業的人。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
由於秋季是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，爲了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境。我借今天國旗下講話時間對全校學生進行秋季安全教育，和同學們談談冬季如何開展 “防火” 、“自我保護”、 “常規安全教育”幾個方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又增強了安全意識。
一、火災的預防
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重後果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。
二、着火了，怎麼辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸溼的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火災現場，馬上打 119 火警電話，通知消防隊救火。發現火災應及時報警，這是每個公民應盡的責任。
三、火災逃生自救九大要訣
第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因爲害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。
第二訣：簡易防護，不可缺少。最簡易方法可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。
第三訣：緩降逃生，滑繩自救。 這要視具體環境和具體條件而定。
第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂衝亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。
第五訣：住樓房要善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。
第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可採取關緊門窗，用溼毛巾、溼布塞堵門縫，或用水浸溼棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。 第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。人身上着火後千萬不能跑，因爲越跑火就越旺。這是因爲人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。
第八訣：發出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。
第九訣：熟悉環境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、 務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密佈時，便可以摸清道路，儘快逃離現場。
老師們、同學們，安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的，爲了學校的穩定、家庭的幸福、個人的身心健康。希望全校師生時時刻刻崩緊一根弦——生命至高無上，安全教育爲每天重點，分分秒秒提高一個意識——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力——防範和自我保護能力，安全連着你我他!讓我們攜手並肩，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿，共享安全的陽光，同享安全的歡樂，爲構建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇14
尊敬學校領導、老師，親愛的同學們：
早上好，今天我講話的主題是：溝通、理解、信任，做陽光學生。
同學們，你們是否有時候覺得自己有滿腹的委屈沒地方說，是否覺得沒人能夠理解自己內心，是否覺得身邊沒有一個值得信任的人?如果是，那我想問：難道這個世上真的沒有一個人可以傾訴，沒有一個能夠理解和信任的人嗎?還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢?
首先問大家一個問題：當你需要別人幫助時，你旁邊有兩位同學，一位是同班的，一位是其他班不認識的，你會選擇誰呢?相信大部分人都會選擇第一位。事實上，那位陌生的同學不見得就不會幫你。那我們爲什麼還會做出這樣的選擇呢?原因也很簡單，因爲同一個班級的同學每天在一起學習一起生活，有更多交流溝通的機會，所以我們才更加信任他。由此可知，溝通可以拉近彼此的心理距離，促進彼此的理解與信任。
那麼，我們該怎樣實現有效的溝通呢?一句“對不起”，足以見真誠;一句“請原諒”，不會掉身份;一封“謝罪信”，婉轉表真意;一個“第三者”，鋪就溝通橋;一場“歡樂會”，沖淡不愉快;一顆“赤誠心”，頑石變成金。有了坦誠相待的交流，又怎會溝通不了?
有溝通才會有理解!很多時候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學朋友不理解我們。真的是他們不理解我們，還是我們沒能理解他們呢?要增進彼此的理解最重要的是學會換位思考，從他人的角度，站在他人的立場來看問題。在日常生活學習中，當我們與人交往出現分歧和差異的時候，我們應該懂得尊重別人的獨立人格，尊重別人的個性、意願和選擇;要設身處地體諒別人的處境和感受，站在對方的角度去考慮問題，這樣我們就會更加地體諒對方的心情，理解對方的行爲，明白對方的需要，而對方也會因爲我們的理解而理解我們。
同學們，從心開始溝通，傾吐內心最真實的聲音，多一份真誠、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重，多一份信任。當一個人學會溝通，懂得理解與信任，就一定會感受到生活中處處充滿着陽光與幸福!原諒別人的錯，常記別人的好，與人和平相處，做個幸福的陽光學生!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇15
即將踏入初級中學繼續深造的各位同學：
在緊緊張張中，在快快樂樂中，也在不知不覺中，你們已經在母校度過了整整六個春秋。在這即將告別母校的難忘時刻，我提議：讓我們以最熱烈的掌聲，表示對母校、對老師們的衷心感謝!同學們，你們從--年9月踏進附小這塊土地到現在，已經整整六年，70個月，2130天。
2130天裏，學校的每一寸土地上，都留下了你們熟悉的腳印，學校的每一個角落裏，都響徹着你們的歡歌笑語，學校的每一塊榮譽牌上，都滲透着你們辛勤的汗水，學校的一草一木，都記載着你們茁壯成長的痕跡!
回顧六年來的學習生活，你們與母校攜手並進，共同發展，一起成長，在德智體美勞各方面都得到了提高，得到了發展，取得了進步，收穫了成功。在母校，你們不僅學會了“學習”，還學會了“健體”，學會了“審美”，學會了“勞動”，更重要的是學會了“做人”。這些成績的取得，一方面歸功於老師們的辛勤培育，一方面歸功於父母和同學們的關懷和幫助，更重要的是歸功於你們自己的努力拼博、努力奮鬥、努力進取。
同學們，緊張辛苦的國小學習生活結束了，更緊張、更辛苦、更繁重的國中學習生活在等待着你們。在這即將告別之時，縱有千言萬語，也表達不盡母校對你們的祝願與厚望。我想，千言萬語匯成五句話送給你們：
1、“有志者事竟成”。這是《後漢書》中的一句格言。願你們從小立下鴻鵠之志，然後，朝着自己設計的目標，一步一個腳印地、義無返顧地走下去!
2、“虛心使人進步，驕傲使人落後”。願你們時時處處事事都要謙虛，三人之行，必有我師焉，向那些有特長有優點的老師、同學、家長、叔叔阿姨們虛心學習吧，這對你們將大有裨益!
3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲”。這是古人關於惜時的名言。願你們珍惜今天的大好時光，學習，學習，再學習，只有豐富的知識，才能築建起你理想的大廈!
4、“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。這是偉大的數學家華羅庚爺爺的一句名言。願你們更加勤奮，更加刻苦，更加認真，更加踏實地去學習，用雷鋒的釘子精神，用水滴石穿的精神，去攻克學習上的一道道難題，然後抵達理想的彼岸!
5、“循序漸進，循序漸進，再循序漸進”。這是俄國偉大的生理學家巴甫洛夫給青年們提出的希望。願你們掌握科學的學習方法，用科學的學習方法，在最短的時間裏獲取最多的知識!
這是在學習方面對你們的希望。那麼，在其它方面也應當象對待學習一樣，虛心好學，積極上進，不甘平庸，力爭出類拔萃!
謝謝大家!
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好，我是四(六)中隊的謝文萱。今天我又一次光榮地成爲一名升旗手。
站在五星紅旗下，我無比的自豪和幸福。可是，在世界的很多地方，有很多孩子正遭受着健康的危害，他們的父母是吸菸者，他們每天處於被動吸菸的環境。世界衛生組織把每年的5月31日定爲世界無煙日，在這一天，人們都不可以吸菸。今年世界無煙日的主題是"菸草業干擾控煙",口號是"生命與菸草的對抗",可見菸草對人體的危害是多麼嚴重啊吸菸不僅危害了自己的健康，同時還危害了他人的健康。如果你的父母是吸菸者，那麼你和他都受到了同樣的危害，今天，就請你行動起來吧，號召爸爸媽媽戒菸 ,把煙扔掉，永遠別再靠近它!讓我們一起熱愛生活，珍惜生命，同時也珍惜他人的生命。
禁止秸稈焚燒國旗下講話稿 篇17
我們中華民族是一個“禮儀之邦”，在幾千年的歷史長河中中華民族形成了許多優良的傳統美德。明禮，就是其中一項。它指的是人與人在交往中，懂得互相尊重，懂得謙虛謹慎的一種美德。
上週五，在我們的藝術節活動中，我校請達鄉中學德育主任南忠傑老師來參觀並進行攝像。中午我陪着南老師上樓時，迎面遇到的三四撥同學見到南老師都能問聲“老師好!”，同學們這一行爲給十七中學爭得了美譽!這說明我們的同學有禮貌，能尊重他人。
然而，在時代飛速發展的今天，“明禮”這種傳統美德卻發生着令人堪憂的變化。我們從電視電影中可以看到：日本、韓國的孩子們聆聽父母的教誨時，都是恭恭敬敬地雙手下垂，包括成年人當遇到長輩或師長時，都是低頭甚至鞠躬以示尊敬。而我們花着父母的血汗錢，心安理得地吃着零食、玩着遊戲，卻不能幫着做些家務活;老師在講臺上傳授知識，而有的同學卻說話、吵鬧或者睡覺，毫無尊敬之意。進入國中階段，同學們開始變得倔犟，開始頂撞父母、頂撞老師，同學之間經常爲小事吵架，互不相讓。當日本、韓國、美國正學着中華民族的文化和傳統美德時，我們自己卻將這些美德一點一點丟棄。
親愛的同學們，孟子曾說過：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。” 你尊重他人，講禮儀，別人自然會尊重你。
明禮能使一個人變得更高尚，更能使一個國家變得更強盛。同學們，請牢記“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個明禮之人。
我覺得應該從以下三件事做起：1、不說謊話(對父母、對老師、對同學、對朋友不說謊話，這就是尊重他人);2、不亂扔垃圾(這是對勞動、對環境的尊重);3、見面問好(這是對他人的尊重，也是一種謙虛的表現)。
同學們都能以一顆明禮的心對待身邊人，身邊事，我們的校園一定會充滿和諧與歡樂，我們的祖國一定會文明富強，我們的民族一定會實現偉大復興。