家長親子日記範文300字三則

2.5郝晟睿媽媽 20xx年10月20日 星期五 晴

馬上就睡着了，忽然想起來――日記還沒寫，於是趕緊拿出手機，記錄下今天與兒子的種種，只因不想錯失與兒子的點滴回憶。

今天中午兒子一放學就拿起了他的空竹。最近他練習空竹的熱情十分高漲，只要一有時間就要練習。我就在想，要是他學習也有那麼大的興趣，有那麼高的熱情，是不是就可以讓我省心了?可偏偏不是。

兒子說：“媽媽，我的空竹不是壞了嗎?這是誰給我修好了啊?”我說：“當然是你偉大的爸爸了。”“爸爸真是太厲害了，媽媽你說爸爸是不是一個大發明家啊?”兒子對着他爸爸崇拜的說。看着他爸爸被我們兩個誇的都不好意思了，我們兩個抱在一起哈哈哈大笑了起來。

10.21 晴 孔令紳的媽媽

昨天晚上閨女上完補習班回來都10點了，我說：閨女趕緊睡吧，明天不叫你起牀，讓你睡到自己醒，這孩子每天都11點多才睡，太困了。到這點還不醒，同學來問作業呢，沒辦法才把她叫醒。其實這該起了，要不然晚上又的加班寫。其實孩子也挺累的，先苦後甜嘛，有付出就有回報。這幾天閨女進入狀態了，學習成績有點進步了。閨女加油!我做你堅強的後盾!

20xx年10月20日 星期五 晴

今天放學接孩子在回來的路上有點堵車，正好停留在一個小飯桌的旁邊，我有種好奇的感覺伸頭向裏面看了看，這時正有兩個孩子聊天進去，邊走邊說“你的新思維做完嗎?在這我抄抄，省的回家做了....”聽到這我的感覺就是孩子抄襲已經不是一天的事情啦，他之所以抄襲就是他已經發現家長與老師沒有發覺，家長檢查只是看看表面完成沒有，沒有深入的問問解題的思路或者問問做題的技巧等，家長平時只是把孩子寄託到小飯桌，一句“我沒空輔導，作業都在小飯桌寫完了”其實我們家長想過嗎，再好的小飯桌老師他也是教多個孩子，“一對多”，爲何我們父母不盡力抽出一位有時間來輔導孩子，這樣形成一對一或二對一，多好的教育方式，爲何要把自己的孩子託付給別人，記的在孩子上一年級時開家長會時數學老師說過“家長們，不要指望除父母之外的任何人對自己的孩子一心一意的好，包括我在內，每個人都有私心，只有父母對孩子的愛是無私的奉獻。”確實是，自己的孩子都不願付出，哪有資格去要求別人對自己的孩子全身心的付出。