讀書(10篇)
擁書一架，
如把一壺陳年佳釀，
如舉一杯深山香茗。
深刻處使人掩卷而思，
悱惻處令人黯然神傷，
幽默處使人暢懷大笑，
悲切處令人潸然淚下。
如飲清泉，
如嚼橄欖，餘香滿口，
繞心三日。
最喜月明之夜，
清輝滿室，
或檯燈一盞如豆，
或紅燭一支飄搖，
或臨桌而坐，
或側身倚枕，
書頁輕翻，
心旌微搖。
嘆梁祝身化蝴蝶，
喜崔張終成眷屬，
羨東坡把酒臨風，
慕清照泛舟浩淼。
高山流水鳴於耳畔，
瘦菊幽蘭馨於鼻尖。
芳草連天，
長亭古道；
紅有櫻桃，
綠有芭蕉……
晨曦微露，
鳥聲入簾。
睜眼四顧，
書在枕邊。
回憶夢境，
不覺莞爾。
三更有夢書作枕，
不亦樂乎！
讀書一日無書，百事荒蕪。書早已成爲我生活中不可缺少的一部分。
我熱愛讀書，每天必讀。但隨着年齡的增長，讀的種類也不同了。記得我對書第一次感興趣是爲的那一張張漂亮的圖片，後來漸漸引入文字。現在，我愛書，不僅是因爲它那漂亮的圖片，更是那引入入勝的故事。
我讀的書有很多：振奮人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》、驚心動魄的《老人與海》和令人開懷大笑的《笑話一籮筐》……每當我傷心的或憤怒時，看看《十萬個爲什麼》所描寫的奇妙世界，看看《夏洛的網》所描寫的珍貴友情，看看《紅巖》英雄的堅貞不屈……我的怒氣與傷感立刻會煙消雲散，陶醉在書的海洋中。
書，是你給了我堅貞不屈的精神；書，是你給了我開朗愛笑的性格……你給予我的很多。謝謝你！
北京前鋒國小五年級：孫銘翼
五年級:採蘑菇的花菇涼
讀書莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”人，不能離開書，更不能離開讀書。
有書陪伴的日子，你感到乏味？感到無趣？還是精神振奮？我想，棉對書籍的我們，應該好好去讀一讀，好好的品位書中所含的韻味、真理……對於渴求知識的目光，面對書籍，一定是如飢似渴的。讀書，能使我們心情愉悅，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀。
當你心情低落時，爲何不打開久違的書本，讓它來安撫你弱小的身軀，讓它來慰問你失落的心靈，讓它來包紮你受傷的傷口，當真正感覺到書中的快樂時，你的傷口，即將癒合，留下完美的弧線，不會煞它風景。這是你莫大的快樂。
當你感到生活十分乏味時，爲何不打開你久違的書本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂，重新拾起生活的光芒。讓讀書來填充你心靈的空白，讓讀書來尋找你做人的快樂；讓讀書來放射你生活的光芒。當讀書的光芒真正照射着你的心時，這是你莫大的快樂。
當你感覺智力低下時，爲何不打開你久違的書本。在讀書中，打開智慧的鑰匙，打開科技的大門，打開生活的道路，爲你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛，那時的你，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂。
打開心情之站，生活之門，智慧之窗，讓你自己，投身於讀書中，讀出自我。
讀書今天天氣晴朗，陽光明媚，我騎着自行車迎着和諧的春風來到書城看書，在書城裏我看到了許多書，書城中的書特別多，哪本書我都喜歡！因爲開卷有益嗎，在書城中，我看了許多作文書，在其中幾篇作文書中，我看了，我知道了，讀書的好處，讀書的重要，讀書能從書中得到許多知識等等，記得周恩來總理上中學是曾說過一句名言：爲中華崛起而讀書。我們也要向周總理一樣，從小就愛讀書，從小就大量閱讀書籍，高爾基曾說過這樣一句名言：讀一本書就像一個飢餓的人趴在一個麪包上一樣。我們不但要讀書，而且要認真讀書，不要向有的人一樣：用“眼睛”讀書，只看沒有用心去記；也有的人只是有空看看，也是心不在焉；有的人而是擠時間認真讀書，讀書時是仔仔細細，認認真真，聚精會神的，這種人讀書就向吃飯一樣，每天都要看，不看就不行！！！
通過我在書城讀的幾篇文章，我以後讀書一定要認真看，仔仔細細的看，將身心投入到書籍中去，投入到認真中去！
請同學們要向愛讀書的人學習，願同學們都愛讀書，願祖國的明天更加美好，願祖國的明天有着書的氣息，書的搖籃！
讀書從我記事開始，一直都是在學習名人的詩句，還有勤奮好學的種種故事。古人“鑿壁借光”、“囊螢映雪”等艱辛求學的故事，自小我便耳熟能詳，古代的詩人大多是勤學苦練後才功成名就的。從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”科以看出過去的文人墨客在學業中的艱辛與清苦。正所謂“不吃苦中苦，難爲人上人”。只有勤奮學習，認真讀書，才能飽嘗知識的碩果。
書，是文化的象徵，知識的來源。可以說，書裏濃縮了文章的精華，包含了他們的感情，也隱藏着開啓知識大門的金鑰匙。
讀書就是在吸取“寶典”裏的“祕笈”，而且要認真讀，讀透讀懂裏面的內容，理解人物的思想感情，而不是馬虎了事。
在同一藍天下，跟我們同齡的孩子，不管是富或貧，不管是中還是外，嘴裏說的都是同一句話：“我要讀書”。書就像一片一望無際的田野，正等待我們去開墾、耕種。而讀書就是澆水、施肥，一步也不可缺少，當遇上困難或想放棄的時候，不妨試想一下飽嘗甜美的果子，它們將會是你成功的獎勵，咬着牙，挺過難關，得到的就是豐收的喜悅。
我記得魯迅先生說過：“世上原本沒有路，走的人多了，也就成了路。”這句名言，寓意深刻。比如，征服珠峯，第一個勇者，攀上山頂。接着，越來越多的人實現了夢想，珠峯不再被登山愛好者視爲險途。人要攀登高峯，要成功，就要勤學苦練、戰勝困難。
古人曾說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。讀書要懂得把握時間，現在年少，正是學習記憶的好時期，人能擁有多少青春時光啊！或許明天，身旁的人變成了老態龍鍾的老人，而自己的知識卻還是十分貧乏，誰也不甘心做一個什麼也不懂、什麼也不會的人，所以要從今天開始，把握飛逝的每一分每一秒，儘量勤耕種，這樣纔會令自己的果實比別人大，比別人多。
讀書要像蜜蜂採蜜，不要專叮一處花蜜，要收集每朵花的花蜜精華，這才能釀出優質的蜜。讀也是一樣，不要專看一類書，要博覽羣書，做到百樣皆精，要做學習上的磁石，無論什麼學科，只要是有益的知識都要緊緊吸住它，不要鬆懈，因爲每點知識都是成功的階梯，收集多些知識，就會比別人站得高，望得遠。
“學習”就是是活到老學到老，“勤”就是不懈的學習。現在，我們學生每天要做大量的習題，背誦很多的定義、文章、英語單詞等。上班一族也不見得有多輕鬆，下班要去充充電，不時的還要聽聽成功人士的演講，學學尚還欠缺的知識，來打造自己，立於不敗之地。犧牲得來不易的雙休日，甚至是盼望已久的黃金週，也都是常有的事兒了！所以在大風浪尚未來臨之前，讓自己這粒小小的沙子更亮一些，最好是會變成閃光的金子。那麼人生就會燦爛一些，纔不會虛度了這美好的生活！
學習不是一件輕鬆的事，但不可置否，它是一件快樂的事，是一把通往成功的金鑰匙。因爲我永遠記住：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”！
讀書今天，我讀了一篇近期被媒體炒得很厲害得新聞--“美女，金錢，讀書論”。
那是一位湖南的語文老師發表的內容。
老師問學生：“讀書幹什麼？考大學幹什麼？總之你爲了什麼？”
學生回答：“讀書當然是學多些科學文化知識，爲考大學做準備，而讀大學是爲了報效祖國作鋪墊啦！”
多激昂的語句阿！可是那爲老師卻這樣回答的--“我要明確地告訴你們－－讀書考大學是爲了你自己，你們讀書補不是爲了別人，讀書增強了自己的本領，提高了自己的資本，將來找到一份好的工作，掙下大把的錢，從而有一個美好的生活，比喻生活愉快，人生充實，前途光明，事業輝煌，甚至可以找一個漂亮的老婆，生一個聰明的孩子，所以，我強調讀書應該是爲了自己，不是爲了自己，更不是爲了祖國！”
學生默語--
但這篇文章發表後引起社會輿論各方面強烈譴責，說他誤人子弟，不配做老師。
敢作敢爲，這纔是正確的人生觀點，現在的社會，我覺得應該要多一些像這位老師的教育，面對社會的譴責，毫無遜色。始終堅持自己的觀點。這是很難得的！
我不喜歡虛僞，明知讀書是爲了自己，但口頭上卻總是滔滔不絕地講大把的大道理，什麼我們是祖國的花朵，未來的人才，長大後要爲祖國作貢獻，讓人真的受不了！而且，難道你不覺得這樣很爛的嗎？現在是人才競爭的時代，網絡世界的不斷髮展別人的耐心竄摸你的心理，所以做人不要虛僞，要做一個真情真我的人！
讀書有這樣一句成語——“開卷有益”，是說只要讀書就會有益處。雖然時代在變化，但我還是很認同這個詞的。
在這個現代化的年代裏，書的種類也漸漸多了起來：八卦雜誌、漫畫、工具書、遊戲攻略……書在我們的眼中不再都是那些“好書”了。但讀書依舊是樂趣無窮的。
對我而言，離開了書，一天的精神都是萎靡不振的。中午休息，作業做完了，無所事事地趴在桌上發呆時，我多麼渴望有一本書啊！無論是什麼書（當然電話薄不算），我都會津津有味地抱起來讀，與書中人物同悲同喜，遊歷大千山川，進入神奇的異世界……這多麼令人愉快啊！
我討厭無所事事，只要有時間，只要有書，我一定會毫不猶豫地選擇讀書。
我覺得吃飯的時候很無聊，因爲我完全可以用咀嚼的時間去幹點什麼，於是我選擇了讀書；晚上，不到九點我一定睡不着，於是我選擇讀書；在看電視，但電視在放廣告時，我會選擇讀書……如果在自習課而作業又做完時，沒有書看，我一定會鬱悶死。讀書對我來說是多麼重要啊！
在讀書這方面，我可以算一個“雜食動物”。上到天文地理，下到漫畫攻略，我無所不看。因爲在我眼中，讀任何書都是有樂趣的。讀《中華上下五千年》時，我因爲了解我我所愛的國家的歷史而快樂；讀《神祕島》時，我爲故事的驚險曲折而快樂；讀《成語故事》時，我爲了解了那麼多成語的由來而快樂；讀《鬼吹燈》時，我爲主人公那離奇恐怖的經歷而快樂；讀《蠟筆小新》時，我爲小新那活寶般的性格而快樂；讀《怪物獵人攻略》時，我爲我終於能在攻略的指點下過關而快樂……
書給我帶來了無窮的樂趣，讓我瞭解了那麼多故事，懂得了那麼多知識。讀書的樂趣無處不在！
讀書無言，我獨上西樓，殘月如鉤，釣起一尾離愁。深深深幾許的庭院鎖住一個淒冷的清秋，離愁寫意的月黃，昏。
梧枝橫斜，滲下斑駁的月影，雕欄玉砌的故國依舊月明嗎？老去的朱顏還能記的起我嗎？
理理青絲，看清離愁纏繞的情結。
張若虛
春江潮，連海平。明月共潮生。
灩灩的江波，載不去的，是離愁！
宛轉的江流繞着長滿芳草的汀洲，花隙間的月，暈圈黯然。
初見月的人已不在，月初照的人又在何處？天地悠悠，僅有年年的朱顏未改！
月，你在等誰？無言。
月滿相思樓，高樓萬里愁，離人的妝鏡臺能夠照見憔悴人的身影否？
已是春半，卻未還家，溢滿天宇的離愁西斜的月何能承受？
月，靜靜的沉進海霧。：“趁月歸去的能有幾人？”無言……
杜牧
青山勾勒着夜的倫廓暗暗的投進江中。江南，秋盡，落木已凋。
瑟瑟的風將我月下的身影吹皺……
時間爲何流逝的這麼快？二十四橋猶在，明月夜猶在，可是，玉人何處教吹蕭呢？相遇的瞬間難道僅僅留存的是支離破碎的記憶嗎？
我迷惘……
我合起泛黃的紙頁，淚已浸溼雙眸。
難道，這不比韓劇好看，這不比流行歌曲引人？
我打開泛黃的紙頁，找尋一片詩意棲居的汀洲……
讀書1991年1月17日，震驚世界的海灣戰爭爆發了。相信對此許多人還記憶猶新吧。多年之後，我慕名拜讀了一本有關這次戰爭的記實報道，由新華社主任攝影記者唐師曾所着的《我從戰場歸來》。此時，我只覺迴腸蕩氣，酣暢淋漓。忍不住了！再欣賞一遍！第三次欣賞此書，發現儘管情節輕描淡寫，語言輕鬆詼諧，但是作者的一言一行都是濃墨重彩的！當“愛國者”和“飛毛腿”在你的頭頂上相遇，你能忍住恐懼嗎？當面對平端着衝鋒槍的警衛，你能不顧他的警告去拍照片嗎？當炮彈在空中呼嘯，飛機隨時都有被擊落的危險，你還會爲了採訪而冒險嗎？……作者曾對採訪他的記者這麼說：“我決不會給中國人丟臉。我會給新華社玩兒命地幹活！”第一遍只是很粗略地瀏覽，但我已經被吸引住了。作者高超的攝影技術和攝影手段令我大開眼界。對於我這個攝影迷來說，若不再細細地看一遍，真是對不起自己。何等的感人！每一張照片都反映了人們渴望和平，反對戰爭的願望。這一遍，我不僅深刻地瞭解了戰爭的前前後後，發展狀況，更讀出了世界未來的希望――和平！作者說，他相信歷史，相信人的價值。維護和平不是少數人的事，而是任何人都應盡的義務。我有了一種感覺：愛好和平是一種偉大！世上的每一個人都可以是偉大的！
讀書不同的人對待讀書的感受都有所不同。像我，我將讀書當做一種享受，沒什麼可比舒靜地坐在書房裏看書更享受活的了。
讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺到我們正在與一位高尚的朋友在進行着思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至於讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。
學校的課堂只不過是多一個老師在引導我們，多一些同學在促進我們，多了一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學校是否就因了可以分發給我們那份證書而特別，否則我們在家自習與在校學習又有什麼不同？？得到的結果好似就跟我自己想的那樣的，並沒什麼特殊之處可言。學校不過就是那麼一個可以將不同的學者召集在一起的地方，然後她的命令一下，所有的人就都朝着那一個閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什麼的一切都歸在學校裏，除此之外，課外的讀書好似就沒什麼益處可言了。甚至於家長也會禁止我們看除了學校頒發的書本以外的書籍。有人說現在讀書學到的知識也沒什麼用，其實，我們從學校裏學來的死知識其實並不是一無所用的，雖然跟我們說的一樣，她確實是死的，但人是活的，一個生命的復甦，往往是由死到生的過程，而我們人的大腦對於書本的那些知識來說，我們就是一個可以使她們復活的機器。就像看書一樣，每一次看完之後，我們都會有一些感受，於是呼，她們不就成了我們的東西？？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們在過去的知識上創造出來的，她們是生的了，像我們一樣，她們會跳了。
我讀書，我喜歡，只是因爲我想在思想人格方面提高自己，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書，我並不認爲讀書不可以爲我們帶來什麼，因爲我也是從讀書的過程中得到成長，比在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當成自己的偶像，讓自己學習她們的優點，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。關於讀書，每個不同的人都有自己的感受，不管我們各自的感受是什麼，我們都不能夠否認讀書是一件浪費青春的事，其實沒什麼事比讀書更好的了。