1200字檢討書（精選17篇）
1200字檢討書 篇1
尊敬的領導：
你好!
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的……
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再在您的班級裏搗亂這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大，我一定會盡快把門修好的，請老師和同學原諒我的過錯，在這裏我給大家道歉了，希望大家原諒我，我以後不會犯這樣的錯誤了。
檢討人：
年 月 日
1200字檢討書 篇2
經過今天的這件事之後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓學長們因爲這種不怎麼光彩的事而記住了我。而且我這種行爲給部門也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響部門紀律性，對我們公寓黨支部的形象也造成了一定的破壞。爲此，我深深懊悔不已!
我深刻認識到，每一個學長學姐都希望自己的學弟學妹做到像他們一樣，不遲到，不早退，不缺勤，自己份內的事做到最好!從而樹立個人良好形象，也使我們公寓黨支部有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個成員都希望部門給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛鍊自己.但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了這個部門的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的平臺形成的!對違反部門紀律的成員也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在於，讓我意識到自己的錯誤，並督促自己改正!
每一個人都應該爲自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的接受學長們的批評和教育。我知道，作爲公寓黨支部的一名成員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是後悔莫及。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望各位學長學姐們給一個重新認識我的機會，而不是因爲違紀而認識我，對我印象深刻。
今天學長的話猶然在耳，如餘音繞樑，讓我久久回味。“態度決定一切，細節決定成敗”是我印象最爲深刻的。俗話說“合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”什麼是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮着重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。就像周超學長說起他的一位學長去應聘，自我介紹的資料都沒帶，而且還只是一位專科生，卻因爲平時養成的習慣，隨手把地上的一張資料撿起放回桌上，而在衆應聘者中(其中還不乏衆多研究生，本科生)脫癮而出，被經理錄取.由此看來，一個不經意的遲到，也可以從細節中看出一個人的態度。我相信，部門內學長們的嚴格要求，不是沒有道理的。相反，嚴格要求我們，卻是在爲我們着想，是在爲我們養成良好習慣作爲輔助，是在爲我們的以後良好發展埋下伏筆。因此，“態度決定一切，細節決定成敗”也將會是我未來道路上時刻謹記的一句座右銘。不爲別的，只因爲我渴望成功。而公寓黨支部也是我一個很好的鍛鍊平臺，我會好好珍惜在這個部門的一分一秒!
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己開例會的遲到，慶幸的則是也正因爲這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。原本這一陣子感覺什麼事都懶懶散散，也什麼事都不太在乎的我，突然明白還有一種叫責任的東西需要我揹負的，更是推脫不掉的!責任，有對父母的，有對自己的，有對朋友的，也有對自己身居何職所對應需要承擔的.。對父母，責任告訴我，就是不能辜負他們對自己的期望，而我，這一段時間以來卻是在混着日子過，不該啊!對自己，渾渾噩噩的，真的也是對不住未來的自己，不該啊!
對朋友，責任告訴我，不能讓他們對自己失望，而我，這段時間卻是做了什麼樣的蠢事情，讓他們一次又一次失望，不該啊!對於自己身爲公寓黨支部的一員，沒有嚴於律己，沒有時間觀念，讓自己身上所承擔的那一份責任變得虛無縹緲，不該啊!
責任，是需要擔當的!清代的顧炎武將君子的這份擔當演化爲“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述爲“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而爲北宋范仲淹心繫天下的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的曠達胸襟。我沒有這些偉人的那種偉大概述，但我相信，我也能用自己的實際行動來詮釋身上所擔當的那一份屬於自己的責任。
其實，儘管遲到的事是有自己的原因，但我明白，不管多大的原因，在部門的紀律面前，都顯得蒼白無力了!“莫爲失敗找藉口，當爲成功尋方法.”纔是給自己一個最大的忠告!
相信學長在看完這麼多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望各位學長學姐在以後的日子裏監督我。給我一個機會，我也能爲建設更好的公寓黨支部而儘自己的一份力!
1200字檢討書 篇3
敬愛的老師，親愛的同學：
您們好！我是某某某輔導員英明領導下的07級軟件班的學生某某某。在這裏寫下這份檢討書，以向表示我對曠課這種“不良行爲”的深刻認識以及以後也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛僞的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能徹徹底底地改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，幫助我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！我一直天真地以爲“創造美好人生，從南博開始”，總希望在學校可以學到一些有用的東西。我交錢來上大學，我就是學校的主人，我應該擁有我應該有的權利。可惜的是如今才明白“創造美好人生，從離開南博開始”，這個本應該向着學生的組織已經完全被扭曲了，因爲是非對錯是由老師說了算的，你對，他說你不對，你就不對。學生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過着渾渾沌沌的日子，不應該有自己的主見不應該有自己的目標不應該有自己的理想。之所以這樣，是因爲我們所在的學校是南博，是因爲我們的輔導員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進不懂努力不會學習的註定是平平庸庸碌碌無爲的學生。在堅持保守陳舊的、循規蹈矩的、墨守成規的準則之下，我們連與時俱進調整自己的權利都被剝奪；在製造庸人的主流話語壓迫之下，順應者便被視爲正常，而那反抗者便成爲叛逆。所以我只能將鬥志在自己的內心深深沉寂，等離開南博後再激發了。
對不起，老師！我知道，老師對於學生曠課是非常生氣的。因爲教師的重心很多都不在教學上面的，他們要忙着點名，忙着比考勤率，忙着評職稱。我也知道，對於學生，應該按時上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學質量如何，不管有沒有學到知識，不管能不能學到本事，不管是否學無所用，不管跟就業有沒有關係，不管是否浪費了時間…我知道逃課是錯的，就算是生病了；逃課是錯的，就算是在宿舍學習；逃課是錯的，就算是在圖書館看書…總之，逃課是錯的！不管有任何理由。學生主要任務是上課，就像老師的任務是點名一樣。事後，我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到將要爲自己的努力學習付出代價了。老師反覆教導言猶在耳：“就算是睡覺也要去課室，即使是在課室製造炸彈也不管，反正你就是要去，就是必須得去。老師也只是在其位謀其職而已”。那嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，怎麼能不震撼呢？我們的老師爲了謀職位，竟然披着如此厚實體面的外衣大言不慚地說出這翻話，足見對我們是如此如此地負責！這就是老師，這就是爲人師表！這就是南博，這就是大學！如今，大錯既成，我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長的教導怎麼能當作耳邊風呢？我必須要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分後就很可能延遲畢業。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗後膽顫，膽顫後心驚，心驚後寫檢討。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、思想覺悟不高，應該認識到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯我就有錯，即使沒錯也是一種錯。
2、思想覺悟不高的根本原因是因爲對老師的教導重視不足：應該聽老師的教導，就算是睡覺也要去課室。據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，努力改正好學上進的缺點，儘量去課室睡覺。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。敬請關心愛護我的老師、同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更小的進步！
檢討人：
20xx年X月X日
1200字檢討書 篇4
遵照你的聖旨，我立刻，馬上，並且非常迅速的對自己做出了深刻的檢討，以下是我對自己的種種惡果的分析以及日後的悔改，請大人批閱！！！檢討書若有不當之處，可以協商並且改正，老婆永遠是對的。
x年x月x日，我惹老婆生氣了，我真的好後悔，事後我後悔了，但是我知道後悔是沒有用的，我只能在以後的日子裏慢慢糾正自己，你知道我很在乎你，不管你需要我怎麼樣，我都會努力的做到。（還需要你多多監督）對於老婆的觀點，我只能做出接受或者執行，不能存在講理由的過程，沒有任何商量的餘地，更不能反對或者反抗，這1點我做的非常的差，我發脾氣小心眼不理你甚至把你弄哭的行爲進行檢討，我錯了！！！我嚴重的忽略了老婆的心是非常容易受傷的，你又是我最愛的人，我應該把你捧在手心裏，讓你時刻感受到我對你的愛，但是我卻經常對你大吼大叫，這嚴重傷到寶貝老婆的心，老婆我又錯了！！老婆，在一些時候我總是一味的去要求你對我好，要求你爲我改這爲我改那，自己卻每次說會爲你改掉壞毛病而失言，我既然自己都沒辦法做到，我又有什麼能力要求你跟我一樣，其實你已經爲我付出了好多好多，我還要怎麼樣呢？我無法離開你，沒有你我會很傷心很難過很痛苦，失去你，我會很後悔，如果真的到了那個時候我應該怎麼辦呢，連我自己都不敢去想，我現在能做的就是改變自己！！經過上面對自己深刻的分析，自我檢討後，我決定在以後的日子裏，好好疼你，任何時候都不能讓自己放縱自己的情趣，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感情，甚至說更應該處處顧及老婆的感受，對自己說的話，做的事負責，學會不去傷害對方，學會寬容。這篇檢討書不只是給你看，也是給自己看，讓自己時刻記住這一天，再以後有氣有火，先把自己寫的檢討書讀一遍，親愛的，我真的知道錯了，請原諒我吧，我以後會學會以和平的心態去面對，如果還有什麼沒寫出來的錯誤，或者是寫錯的地方，請指出，無論如何我以後都不會對你不理不才，大吼大叫，我是豬，大豬頭，你就別跟我在生氣了，爲了我們共同的理想你就原諒我這1次吧，我保證以後在也不犯同樣的錯無了，爲了彌補我的過錯，以後老婆說1，我不說2，老婆叫我向東走，我肯定不會向西走，老婆說滾，我肯定不敢爬，以後你叫我怎麼樣，我就怎麼樣！！過去的日子，我沒有好好的珍惜，我相信在以後的日子裏，我會聽你的話，因爲你是我的！親愛的，我的優點不多，的就只有1顆真心，我愛你，以下是我的保證書1：首先以要關心，愛護，體貼老婆爲主；2：不管做任何事，每天向老婆大人彙報當天工作情況以及生活情況；3：不做對不起老婆的是，再面對在強大的勾引誘惑情況下也絕對不能對不起老婆；4：不和老婆吵架，如果有時候小吵一下，我也要讓着老婆；5：每天起牀和睡覺時都要心裏默戀10遍老婆我愛你；6：不管去那裏都要即使象老婆彙報，保持聯繫，絕對不能不接老婆電話，不回老婆短信（除沒聽到以外，出門在外，難免會沒注意到）；7：任何時候都不能欺騙老婆；8：不準把老婆氣哭；9：老婆不開心的時候，要想辦法逗老婆笑，老婆在開心的時候，應該比老婆更開心；10：對待老婆所下的任務堅決努力完成，請老婆大人，在今後的生活中監督我（別考驗我，怕怕）如有雷同，純屬巧合•本次檢討書最終解釋權歸老婆大人所有本保證自x年x月x日起開始試行，以後如有補充,老婆大人有隨時添加的權力！
1200字檢討書 篇5
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任，我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起牀，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
時間：
1200字檢討書 篇6
尊敬的老師：
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，進校帶校牌，穿校服。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的期望。
然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放鬆了下來，竟然把穿校服的事情統統拋在了腦後.上學路上想了起來，突然又心生僥倖之心，以爲只是一次不穿，不會被發現.這種嚴重的錯誤，辜負了老師的期望，產生了很壞的影響，若不是老師及時發現後果簡直不堪設想!
這個錯誤如果被校領導指出，會極大影響班級的榮譽.在同學們中間造成不良的影響。由於我一個人不穿校服，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，。我感到非常後悔，會犯這種錯誤，完全是因爲做事不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已!但是這個處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到後悔莫及。我總結出犯錯的原因有以下幾點
思想覺悟不高，對老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。
思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對老師尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我絕不會忘記穿校服那麼重要的事情.
平時生活作風懶散。如果不是因爲懶散、粗心大意，我怎麼會把老師的深刻教誨忘記?
據上，我決定有如下個人整改措施：
按照老師要求寫檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯
只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規校紀，明白自己的任務.在學習上，我一定可以不避困難，自始至終爲掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。
但我深深認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身，所以此後，我一定嚴格要求自己。
我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。
1200字檢討書 篇7
尊敬的學校領導：
我是戲劇影視文學系20xx級二班的李。說真的，我從小寫過很多檢討書，可以稱之爲道中高手，可是這次，我想了好久，卻仍不知如何下筆。或許在我看來，人生總是在重複中度過的，也因此我纔對寫檢討有些麻木了。
但這次卻不知爲什麼，我竟有些不知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的錯太多太大，所以竟無以言語。輔導員在以前開系會的時候，我總是埋頭幹其他的事情，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因爲我總覺得我只要稍微注意下，就不會觸及校規校紀。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候，發揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。
我上大學以來，竟然還不知道校規校紀的作用，但是，我想，現在我知道了。如果每個人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個學校還是什麼學校呢？正是因爲校規校紀的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活。
後來，在五月中旬的時候，系裏的老師找到了我，並跟我進行了不止一次的談話。當老師告訴我曠了多少節課時，我才感到太過吃驚，沒想到自己竟在短短的半學期內，曠課就達到了60多節。我一時之間，竟不知所措。後來我寫了份檢討交了上去，並說自己在這學期剩下的時間裏，不再曠一節課，遲到一次。我做到了。
在這期間，我有時候想，我是不是真的應該離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻一直下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我爲什麼要逃課？是啊，我爲什麼要曠課？學生的本職不就是學習麼？在大學生活這麼寬鬆的情況下，我仍然做不到按時起牀上課，那在以後的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會？我可以說我只是單純的想享受而逃課？可以說自己不喜拘束而逃課？可以說因感覺學之無物而逃課？可以說忙於其他事務而逃課？不！都不能！
人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的。當然大多數人，並不會像我現在這樣，因爲由於系裏的要求而做檢討，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇於自我檢討、自我批評的勇氣，以至於很多陋習在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任。當聽到曠課這麼多時，我的第一反應竟不是如何去承擔，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。
我還有什麼可以去浪費呢？大學四年時光，在不知不覺中已經過去了近兩年半了。自己仔細想來，這兩年半由於自己的不認真，真的沒有學到多少東西，而周圍同學們卻一個個的認真學習。剛進大學時，我覺得與他們的知識水平不分上下，可是經過這兩年的洗禮，我知道我實際上已經被他們落下太多太多。幸好，這次醒來的還算早，雖然只有不到一年半的時間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業時完全趕超他們，但至少不至於畢業時自己一無是處。
我必須要學會堅強，必須要去承擔，因爲這一切的錯，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的麼？自從大一結束，自己認識上的鬆懈，以爲大學生活也不過如此，所以纔在要求上漸漸的放鬆了，可現在，我既然認識到了自己的錯誤，又怎能再跟上學期一樣放縱下去？我保證在剩下的大學生活了，做到儘量不曠一節課，儘量不遲到，並且在以後的生活裏，學會主動的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個有用的人才。
此致
敬禮
1200字檢討書 篇8
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生!
1200字檢討書 篇9
不遵守紀律這種行爲，其結果損害了多方利益，在同學造成極壞的影響。這種行爲，是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師您的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的同學們聽不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學習成績下降，。而且，不遵守紀律本身就是對老師的不尊重。所以，當您教育我的時候，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
老師，我不遵守的行爲是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個誠信禮儀之邦，自古就講究尊師重道，誠實守信，這是一種傳統的美德，俗話說“沒有規矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響，使自己也差一點成了品德差的學生。作爲一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害我們學校在同學心目中一直是一個誠信嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給老師和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該守紀律，卻辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實您和我談話的原因是爲了幫助我，幫助我認識事情的本質，教育我以後怎麼改正，怎麼應對，。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。不遵守紀律，其結果損害了多方利益，在同學裏面造成極壞的影響。這種行爲不僅影響了自己，而且影響了同學，最重要的影響了爲我們無私付出的老師，違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了誠實守信的原則。這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的個人主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國中華民族的傳統美德，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。做爲一個學生不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀等方面也應該很好，而由於我的錯誤，大大損害了做爲學生的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個普通的學生，但我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。老師，同學都相信我並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，造成嚴重的後果。我知道，現在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，決不再犯類似錯誤，我在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。
1200字檢討書 篇10
班主任老師:
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行爲，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行爲，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行爲。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作爲一名國中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《國中生日常行爲規範》。
關於我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
班主任老師:
尊敬的班主任老師，我發誓今後一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關於此次上課紀律問題，我發誓今後一定不在上課期間於同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今後一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今後一定要認真老實起來，好好向班裏的學習好的同學學習。另外，在今後的語文課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行爲錯誤的發生。
經過這幾天的深刻反省，以及在家裏的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作爲一個國中生，就應該嚴格地遵守《國中生日常行爲規範》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這麼多的錯誤，都需要在以後一段時間裏認真地對待與改正。
最後，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多麼的磨練與痛心。作爲一名國中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今後一定努力改正。
1200字檢討書 篇11
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以在今後的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的
尊敬的班主任老師，我發誓今後一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關於此次上課紀律問題，我發誓今後一定不在上課期間於同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今後一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今後一定要認真老實起來，好好向班裏的學習好的同學學習。另外，在今後的語文課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行爲錯誤的發生。
經過這幾天的深刻反省，以及在家裏的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作爲一個國中生，就應該嚴格地遵守《國中生日常行爲規範》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這麼多的錯誤，都需要在以後一段時間裏認真地對待與改正。
最後，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多麼的磨練與痛心。作爲一名國中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今後一定努力改正。
1200字檢討書 篇12
尊敬的老師:
今天，我懷着愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行爲堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反覆教導、嚴肅認真的表情彷彿再次出現在我面前，使我深爲震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，於是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最後一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上着課時，坐在我後面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以爲她有啥事請教我，便回頭說了一句“幹什麼”，當我發現她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話:“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特徵吶!”我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說:“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因爲，這所有的藉口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果有:讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟着一起受到更爲嚴重的後果，影響班級紀律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點:第一:敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二:平時上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
於是，我決定有如下個人改正措施:
1、按照老師要求，絕對保證質量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行改善以及將今後的促進作用更加強烈，並認清其可能造成的嚴重後果，三思而後行。
2、制定學習計劃，認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。
3、讓同學們監督我。保證不再出現以上錯誤。
請關心愛護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：
年 月 日
1200字檢討書 篇13
尊敬的XX老師：
您好!
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下爲能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
1200字檢討書 篇14
週三上午，我因身體不適，口頭請假，沒來得及彙報老師，缺席了思修課。對給老師及自律會的同學造成的麻煩表示深深的歉意。
錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今後的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。
作爲一個學生，我深知學習之重要，術業之根本，如今聽了輔導員的教導，更讓我由衷覺得十多年的求學經驗沒有錯，老師們都是過來人，我們的道路他們都走過，所以他們告訴我們的，都是寶貴的經驗，這不是金錢所能衡量的，更不是書本上的泛泛知識可以概括的。
老師的反覆教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深爲之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認爲我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。
我真的錯了，我保證我再也不犯了！
對於這次未請假就回家的事情，我要說聲對不起。我知道自己這次逃課的行爲影響很不好，給同學樹立了一個不好的榜樣，我知道自己錯了，希望您能原諒我這一次。
世上沒有後悔藥賣，所以如果有人問我是否後悔，我會毫不猶豫的啐他一臉，不是誰的智商都這麼低的。說實話這次逃課本人深感慚愧，我對不起生我養我的父母，對不起教我育我的老師，更加對不起從幼兒園開始到前幾天都沒有曠過課的自己，爲山九仞，功虧一簣，千里之堤，毀於蟻穴，對於這次的事情我只能說一句一失足成千古恨，再回首已是百年身。
在老師的諄諄教誨之下，我深深的感受到了自己犯下了多麼嚴重的錯誤，我心中有千般悔恨，萬種自責，但我相信這次的錯誤也不一定是壞事，至少它讓我明白了許多道理，我希望同學們以我爲鑑，不要像我一樣做出有組織無紀律的事，那些沒有被記但逃課的同學也要以此爲鑑，我希望大家能夠引以爲戒，不要再犯和我一樣的錯誤，以後我會不斷努力，爭取做得更好。
1200字檢討書 篇15
敬愛的老師：
您好！
今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對吸菸這種不良行爲的深刻認識以及再也不吸菸的決心。
吸菸就危害自己的健康，這是十分不利於青少年的成長的，雖然我吸菸的時候並沒有感覺到什麼太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。其次，作爲一個在校生而言，我的吸菸行爲實在愧對於學生這個代名詞，要做一個新世紀人才，從小就要嚴於規範自己的行爲，所以這種行爲實爲愚蠢。再次，吸菸也有害身邊人的健康，對於受到過我危害的同學，我深感愧疚，而且吸菸對於學校的工作管理，也實爲大不敬。我深刻的認識到了自己的錯誤。
吸菸，損害健康之物也!煙中含有大量尼古丁，吸菸過量會得肺病，肺結核，還會導致死的早，每個煙盒上都會寫着“吸菸有害健康”六個大字，我這樣做實在對不起親愛的同學，親愛的父母，還有關心我的老師，這樣做實在有愧於心啊!老師嚴禁我抽菸之事，實乃關心我的健康，我的幸福!雖然別人說，我被管得太嚴，但我不這樣想，我想老師這樣做是爲了我的健康，我的未來，實在是我的幸福啊!人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。老師要我戒菸之事，我今後一定謹記於心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要!就算這個陋習再難改，我也要改掉，記得這樣一段話：“栽種思想，成就行爲，栽種習慣，成就性格，栽種性格，成就命運。”爲了我的未來，我一定要改掉陋習。
我知道，對於學生，不吸菸是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯!
“人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。”希望老師給我改過自新的機會。我向老師保證，我肯定不會在抽菸了。
檢討人：
20xx年X月XX日
1200字檢討書 篇16
尊敬的公司領導：
我上週末未跟醫院請假就擅自離院回家。違反了醫院的規定，經過一番深刻思考後，我認識到了自己的錯誤，特做以下檢討。
我來到這個醫院，在這裏上班實習，就要服從醫院的管理，遵守醫院的規定，不能有絲毫的懈怠。所以，我擅自離院是錯誤的，是對工作不負責，對學習不負責，對自己不負責。有家可以不回，但有班一定不能不上。雖然最初我以爲我的做法沒什麼不妥，不過是兩天治療不上，回家看看生病的媽媽，於情完全合理。但是醫院有紀律在，就如同我們面前的一座高山不可跨越。如果跨越了，就必須付出代價，接受懲罰。所以，我心甘情願認真的寫檢查。我可以毫不遮掩，絲毫不給自己留臉面的說聲我錯了。
人非聖賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。希望老師能夠相信我，不要因爲一次錯誤就否定我。我自以爲我總體上還是表現的可以的，不過，難免回有些小瑕疵。草木皆有情，人怎可無情?離家久了想回家看看，工作累了想回家歇歇，相信每個人都有這樣的心情和體會。所以，我回家有情可原。但是，於情可以說的過去的事情，卻在紀律上不可以容忍。所以，我還是錯了，所以我檢討。
我只是微不足道的一個個體。少了我一個，太陽依舊東昇西落;少了我一個地球依然按既定的軌道轉動;少了我一個，天氣依然有陰晴的變化，不時的有雷雨暴雨;少了我一個，花依然循着季節開和落;少了我一個，醫院的工作照常進行，不會受到絲毫的影響。對於我生活的周圍環境和羣體來說，我並不重要。可是，對於我媽媽來說，我很重要，在她需要我照顧的時候，我能在她順便對她來說是莫大的欣慰和幸福。如果換成別人是我，或許和我一樣直接回家。我可以無數次的強調我回家是有理由的，於情是合理的年。可是，任何理由和感情在醫院的管理面前都是蒼白無力的，比值得一提。我只所以沒請假也包含這個原因。因爲我請假的理由在規定面前完全不被承認;就算得到了一絲絲承認，也是弱不禁風。我主動請假也未必請的下來，所以乾脆直接不請，還心存僥倖
心理，認定不會被逮到，可是我還是沒有漏網。我說的這些完全屬實，不含任何捏造的虛假成分。
無規矩不成方圓，做人做事都要遵循一定的準則。我們從小到大接受的教育就是如此。規則由人而定，而一經制定就成爲客觀存在，不在以他人的主觀意志爲轉移。歲偶然，每個人並不是生來就逆來順受，註定要接受外界的約束和控制的。可是，我們在這個醫院實習，接受醫院的管理和其制度的約束是理所當然的事情。出此沒有任何選擇。當我們的叛逆心和不情願得以表達和延伸，但一旦碰到醫院的管理制度，就只能收起來。規矩在扼殺我們的不安分之心上起了莫大的作用。所以，我們不能不遵守醫院的規章制度。
1200字檢討書 篇17
對於懲罰措施我表示接受，也感謝他們能發現並指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。這兩個熱得快是我們爲了減去下樓打開水的麻煩而買的，而且我也用過。在學生會幹部和老師的耐心教導下，通過學習宿舍安全guǎnlǐ條例，我認識到了問題的嚴重性，並對自己違反校紀校規的行爲進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、學生會幹部做出深刻檢討，並將我這兩天來的反思結果彙報如下：
第一，我們的行爲不符合一個大學生的要求。作爲當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該爲了一己之便違反校紀校規。況且，我們宿舍樓層不高，下樓打開水是一件很方便的事，控制自己不用類似的大功率用電器並不是一件很困難的事。
第二，五一長假將至，使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發生的機率，我們應主動配合學院搞好安全工作，學院老師三令五申、班幹也一再強調，要求我們不使用大功率用電器，但這都成了耳旁風，這些都是不應該的。
第三，我的行爲還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現給同學們帶了一個壞頭，不利於校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，有時，沒有打到水或圖方便，就用熱得快燒水。當時的僥倖心理釀成了現在的後果。雖然我這種行爲方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會幹部的工作帶來了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。
三，和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行爲發生在我身上，並決心爲我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!