安全防護應急預案（通用15篇）

安全防護應急預案 篇1

爲切實保護我校師生的切身利益，維護正常教育教學秩序，加強突發性事故處理的綜合指揮能力，提高緊急救援的快速反應和協調水平，以保證迅速正確有效地處理安全事故，特制定以下我校用電安全應急預案。

一、組織機構

1、學校用電安全和應急疏散領導小組組成員名單。

組長

副組長

成員：學校其他成員和各班主任

2、主要職責

(1)平時指導全校處理用電安全事故和應急疏散的宣傳教育;

(2)戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷將災情控制在初始階段;協調配合有關專業人員開展各項工作;

(3)經常檢查學校線路、開關、插座是否安全。對安全有隱患的及時更換或修理。

二、防範預案

1、組織對師生進行用電安全知識輔導。

2、未經允許，學生不得私自拆、卸電器及開關、插座等。

3、學生不得私自使用需接插電源的用電設備。

4、定期檢查學校用電設備是否正常工作。

三、應急預案

1、遇有突發性觸電事故立即切斷電源(包括總電源)。

2、遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離(不得用手拉觸電人員)。

3、對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

4、及時向學校緊急事故領導小組報告，以便組織施救。

5、排查事故原因，及時處理上報。

四、應急救援通訊錄

應急電話：火災：119

報警：110

緊急救護：120

安全防護應急預案 篇2

一、演習目的：

爲切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災(地震)等突發事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震)常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。

二、演習前準備：

1、各班主任要向學生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發災難性事件、如;火災、地震等。

2、各班主任向學生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。

當第一時間發現有突發性災難事件：

a、教室前後門全部敞開，

b、教師指揮學生迅速、有順序離開教室

c、各班只允許從一個門口逃生

3、向學生講明逃生路線

路線保障：各上課教師負責在教室指揮;安全地(操場)由沈豔霞老師負責指揮。

安全地點：操場

4、向學生講明本次演習由學校統一發出信號。

三、人員分工

1、各班班主任負責本次演習教室內學生的指揮。

2、校長負責發出信號和疏散總調度。

3、其餘教師負責學生救護、場地維護。

4、門衛負責打開校門尋求支援。

四、演練程序：

1、學校統一發出疏散演練信號

2、各責任人聽到信號後迅速到達預定位置，指揮學生疏散

3、清點學生人數

4、校長進行演練情況總結

安全防護應急預案 篇3

爲了檢驗和完善我校突發安全事件應急預案，提高實際應對和處置實發安全事件的能力，杜絕重大安全事故的發生，最大限度地減少事故損失，確保全校師生員工安全，穩定學校教學、工作、生活秩序，進一步培養師生安全救護意識，真正掌握在突發事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，結合壇城鎮中心校會議精神，結合本校實際特制定本方案，並進行實際演練。

一、演練目的：

爲確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，提高師生應對緊急事件的能力，檢驗學校應對由強雷電、龍捲風、地震等惡劣天氣引起的突發安全事件的機制及能力。

二、組織機構

總 指 揮：侯豔超

副總指揮：王再學 馬學習 馬驥

成員：李興英 王豔景 馬德明 王紫薇

指揮部下設兩個小組：

1、維持秩序組

組長：侯豔超

成員：全體教師

主要職責：維持各處集合場地的秩序，避免人員傷亡和財產損失。

2、應急救護組

組長：王再學

成員：全體班主任

主要職責：到各個教室搜尋有無未安全撤離的學生，救護未來得及撤離的學生，救助受傷學生。

三、演練安排

1、當強雷電或龍捲風發生時，應先進行應急避險;當強雷電或龍捲風結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防樓房倒塌或發生地震。演練包括應急避險和緊急疏散兩個內容。

2、哨聲信號：應急避險和緊急疏散均以哨聲作爲啓動信號。

(1)應急避險信號：15秒急促哨聲，組織學生進行應急避險。

(2)緊急疏散信號(距應急避險信號約3分鐘後發出)：三聲短哨後，組織學生進行緊急疏散。

聽到哨聲按預定方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

四、演練日期：

20__.03—20__.05

五、參加人員：第七國小學校全體師生員工。

六、演練活動具體操作程序：

1、總指揮命令示警員鳴響惡劣天氣發生的警示信號(急促哨聲)。(演練啓動時間隨機。)

2、急促哨聲響起後，負責該節授課的任課教師要馬上停止一切教學活動，立即先用最短的時間對學生進行安全教育，然後組織學生按照預案要求緊急避險。

不在上課的班主任快速進入本班教室協助授課教師組織避險和疏散。

維持秩序組分別安排人員到各樓梯口待命。

3、約3分鐘後，三聲短哨鳴響，教師組織學生安全有序撤離教室，並組織學生到指定的開闊地按班級集合。要聽從維持秩序人員的指揮。

4、班主任必須以最快的速度到達集合地點交接，清點本班學生人數。同時，應急救護組人員進行搜尋救助。

5、班主任向現場指揮報告學生撤離情況。報告內容爲：“我班原有～人，實到～人，是否全部安全撤離險地，有無人員受傷等。”

6、現場指揮彙總情況後立即向總指揮報告師生撤離情況(含安全撤離所用時間)書記員作好記錄。

7、演練活動結束，總指揮簡要小結演練活動情況。

七、演練要求與注意事項：

1、爲確保演練圓滿成功，預防演練過程中發生傷害事故，各班班主任要做好以下演練前的準備工作：

(1)組織學生學習防雷電、防龍捲風和防地震的有關知識，讓學生熟悉應急避險及安全撤離的方法，提高學生對這些方面的認識。強雷電、龍捲風和地震都有可能摧毀房屋，急促哨聲響起後，命令學生先在教室應急避險，方法是：身子下蹲，躲進課桌下面，低頭弓背，一隻手緊抓桌腿，另一隻手放到腦後護住頭部。(訓練前必須清除課桌凳上的釘子等尖銳物。)

三聲短哨鳴響後，指揮學生快速從課桌底下鑽出來，立即有序在課桌間的過道上排隊魚貫走出教室門，進行緊急疏散，再按照維持秩序人員的指揮迅速轉移到操場開闊地集合。疏散過程中須貓着腰，降低重心，雙手護住頭部;到達集合地點則仍須低頭弓背蹲在地上，雙手護頭。

(2)讓學生熟悉緊急疏散的集中地點和途徑的路線。(緊急集合地點爲校園大門兩側及其開闊地，疏散路線爲距該班教室最近的樓道安全出口。)

(3)演練前以班級爲單位組織學生進行緊急避險和疏散的訓練。

2、參加本次演練的班主任應預先對學生進行演練前的安全教育，從思想上高度重視本次活動，確保演練不出事故、圓滿成功。教育學生不得擁擠、推搡，不得搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;撤離過程中如有東西掉了，切不可拾撿，以防事故;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。

3、發生緊急情況後，當節任課教師爲該班的第一指揮者，在該班學生完全撤離後，科任教師跟班一起撤離。

4、其他教職員工，當聽到緊急撤離信號後，要主動迅速到各樓層樓梯口協助指揮學生，預防發生擁擠、踩踏等傷害事故，並須在該樓層所有學生都撤離後方能撤離，然後跟班集合。

5、強調出教室門必須排成一隊快速走，上下樓梯靠右行，人員較多的樓層可兩隊並排下樓，無論在何種情況下都不得疾跑下樓。

安全防護應急預案 篇4

爲強化本次活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變，特制訂以下應急預案：

一、組織機構

組長：

副組長：

組員：

二、預防及控制措施

首先，進行嚴密的部署，制訂秋遊的全部過程，學校提前兩天發給每一位家長秋遊活動具體安排表和參加本次活動徵詢表，通過開出一個“清單”，用秋遊透明化的形式讓家長自主選擇是否讓孩子參加學校的秋遊。

1、秋遊線路確定好之後，學校提前一天於20__年10月24日上午派老師踩點，看路線、景點情況。確定適合學生出遊的的景點，對不安全的地方避免學生前往，力保做到心中有數。

2、學校除了加強對學生的安全教育外，將用主題班會的形式加強出遊安全常識教育。學生比較喜歡冒險，學校要求各班班主任正確引導學生，遊玩前還要輔之以有針對性安全防範措施教育。

3、各個班級除了由班主任、副班主任帶隊外，任課老師和學校領導自始至終做好看護和管理工作，將責任落實到具體的老師個人，做到誰帶隊誰負責。

4、配備好相應的衛生小藥箱準備常用藥品，防止發生意外事故，能及時處理。同時衛生教師隨隊出發，有事故發生要交由專業衛生教師處理。

三、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉着應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

四、應急反應措施：

1、隨車隊單獨配備應急反應車一輛，一名校級領導、一名教師隨車。

2、所有教師、工作人員手機必須處於開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

3、進入活動場地後，由校級領導在鹿湖公園出入口執守，擔任總指揮。

五、因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天瞭解天氣情況，通知學生做好相應準備。

2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。

3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善後事項。

六、學生突發疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯繫應急車，視輕重由隨車帶隊領導和教師就近送醫院。

2、師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯繫總指揮，視輕重送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

七、學生走失處理：

1、要求學生穿好校服、帶好校徽，允許學生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯繫。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、通知鹿湖公園景區廣播站播尋人啓示。

八、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，並立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理後送醫。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。

安全防護應急預案 篇5

爲了加強學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作，打造平安校園，預防安全事故發生，並能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、安全事故應急領導組織機構。

學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

組長：張衝

副組長：楊守德高啓發

組員：各班班主任及任課教師

安全事故應急領導小組履行下列主要職責:

(1)、指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施。

(2)、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

(3)、根據需要對師生員工進行疏散，並根據事件性質，報請上級部門迅速依法採取緊急措施。

(4)、根據需要對事件現場採取控制措施。

(5)、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導。

(6)突發事件發生後，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啓動突發事件應急預案，並在第一時間內向上級主管部門報告。

二、安全事故應急預案。

在一切教學活動中，都要有“安全第一、預防爲主”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉着應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學校安全事故應急組織的領導和成員獲訊後迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

(一)火災事故應急預案

1、報告程序：

(1)學校校長

(2)中心校校長

(3)教育局

2、報警程序：

(1)迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

(2)根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)

3、組織實施：

(1)參加人員：以校區內消防安全員和教師成員爲主，其餘人員(學生除外)均有義務參加撲救。

(2)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵杴，水浸的棉被等。

(3)學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，後救物”。無關人員要遠離火場，以便於工作，便於消防車輛駛入或操作。

4、注意事項：

(1)火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

(2)火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。

(3)不得組織學生參加滅火。

(4)發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，並立即報告校長。

(5)搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

(6)積極配合消防人員滅火。

(7)在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

(二)食物中毒應急預案

1、報告程序：

(1)學校領導

(2)縣教體局領導

(3)根據事件需要，經領導同意後報告地方和上級衛生防疫部門。

2、處置措施

(1)發現情況後立即向有關部門和學校主要領導彙報。

(2)以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

(3)封存現有食物，無關人員不允許接觸。

(4)立即組織骨幹教師組成陪護人員隊伍，由各學校領導安排負責陪護，無關人員未經批准不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

(5)根據領導要求，分別向上級主管部門和市、區防疫部門報告。

(6)積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

(三)被盜案件應急預案

1、報警程序：

(1)學校校長。

(2)經學校校長同意後向縣教體局和公安機關報案。

2、處置措施：

(1)接報後，學校領導迅速趕到現場。

(2)接報後，學校管理人員迅速趕到現場,安排人員保護現場，瞭解被盜物品的名稱和數量，並做好登記。

(3)根據被盜物品的數量和價值，經請示後向公安機關報案。

(4)積極協助公安人員勘察現場，爲偵破案件提供條件。

3、注意事項：

(1)此類案件一般內部掌握，知情者未經允許不得向外界宣揚。

(2)注意保護現場，以便爲偵破案件提供條件。

(3)做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

(四)傳染病預防與控制應急預案

見傳染病應急預案。

(五)人員擁擠發生踩踏的事故應急預案

1、報告程序：

(1)學校校長

(2)教育局

2、處置措施

(1)學生在經過路口擁擠而發生踩踏的事故時，所在教師要及時切斷後面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

(2)對受傷學生進行逐個瞭解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到醫院救治。

(3)學校立即通知受傷學生的監護人，並派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到爲止。

(4)學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

3、注意事項

要經常對學生進行文明行爲養成教育，教育學生在校不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

(六)交通事故應急預案

1、處置措施

(1)學生髮生交通事故後，應迅速將傷者送到就近醫院進行搶救，嚴重者立即撥打“120”求助，將重傷人員送到醫院搶救。

(2)迅速報告縣教體局和其它有關職能部門。

(3)組織保護好現場，及時通知受傷者監護人。

(4)積極配合交警做好事故處理及後續工作。

2、注意事項

(1)定期開展道路交通安全教育培訓。

(2)堅持班會課以班級爲單位對學生進行全方位安全教育，每天放學時對學生進行道路交通安全告誡。

(七)自然災害應急預案

(1)在自然災害發生後，學校必須立即向縣教體局和相關部門報告情況，啓動災難救助應急預案。災情報告內容主要包括：災難種類、發生時間、地點、範圍、程度、災難後果，救災工作和受災師生生活安排情況。

(2)救助領導小組進入工作狀態，研究確定救災工作事宜。

(3)迅速組織受災師生按照預案，緊急轉移，安排他們的學習、生活，做好食品、飲水、衣物等救災物資的調集和發放工作。

(4)根據救災工作的需要，向上級主管部門提出救助申請。

(八)學校緊急事態預案

1、“緊急事態”是指校園暴力、校園惡性傷害、敲詐勒索案件、嚴重毆打突發事件等。

2、組織領導：學校領導、班主任

3、報告程序：

(1)學校校長

(2)根據需要由校長確定向縣教體局和相關部門報告

4、處置措施

(1)學校一旦發生緊急事態，知情人必須在第一時間報告學校校長，校長根據情況決定是否啓動本預案或撥打110報警電話或撥打“120”救護車。

(2)控制事態發展。

(3)救護救治師生。

(4)配合公安幹警制止不法分子，直至抓獲。

(5)保護現場，保存物證。

(6)按規定程序報告上級，告知學生監護人及教職工家屬。

(7)協助有關部門調查、瞭解事態發生的真實情況。

(8)總結經驗教訓和書面向上級主管部門報告情況。

(九)學生急性傷病處置預案

1、組織領導：學校領導、班主任、任課教師

2、報告程序：

(1)學校教導處

(2)學校校長

3、處置措施

(1)班主任和科任教師要強化對學生的密切觀察，發現學生有異常狀況時(如臉色異常、高燒咳嗽、噁心嘔吐、胃痛、肚痛、神情異常、顫抖、無力站立、煩躁不安、趴在課桌、流鼻血、皮膚異常、意外傷害等)，要及時巡問，查明原因，並及時救治因病因傷學生和報告學校教導處。

(2)如果學生出現嚴重情況(如休克、昏厥、腹瀉不止、大出血、內出血、骨折等)，教師一邊及時送學生去醫院救治，一邊及時報告學校校長。

(3)如果學生的傷病不宜由學校教師護送者，教師要及時向醫院報告，請求立即趕往現場救治。

(4)任何教職工發現或接到學生傷病報告，都要毫不猶豫迅速將傷病學生送到醫院救治。在救治學生的同時，及時報告學生的班主任或科任教師，同時要及時向學校校長報告。

(5)如果情況危急，要在第一時間報告學校校長，並按照校長指令撥打“120”救護。

(6)在救護學生的同時，班主任或科任教師要及時與家長取得聯繫，並要求家長及時趕到醫院。

(7)如果學生傷情特別危急，由醫院決定是否轉院救治。

(8)如果醫院要求先繳納救治傷病學生的醫療費用，由教師請求醫院先救治後付醫療費用，或由教師先予以墊付醫療費用，待家長到達後予以覈計費用。

(9)教師帶領學生救治前，必須及時向其他教師進行班級工作移交。

4、注意事項：

(1)健全制度，加強管理。

(2)加強安全衛生工作宣傳教育。

(3)加強校內日常巡視和護導工作

(十)觸電事故應急預案

1、組織領導：學校領導

2、處置措施

(1)立即切斷電源;

(2)救出觸電者，並立即實施搶救，同時撥打“120”;

(3)迅速相關部門報告;

(4)如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

(十一)其它傷害事故應急預案

1、處置事件的組織：學校領導、班主任、科任教師

2、報告程序：

(1)學校領導

(2)根據事件需要，經學校校長同意後報告縣教體局領導。

3、處置措施

(1)如發現師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。

(2)及時學校校長、向縣教體局報告。

(3)迅速調查事故發生的原因，並做好有關材料的初查工作。

(4)通知受傷害者的家屬或家長。

(5)妥善處理事故善後事宜。諸如，醫療費賠付、保險費賠付等。

安全防護應急預案 篇6

人身安全是第一位，人的生命不可逆轉，無法挽回。比如收銀員資金入行，最主要是儘量杜絕收現金，出現有大額現金需要存取，應該有車輛或者人員的護送，確保人員安全。

財務部門的第二項安全責任是資金安全，除了現金的管理要求外，銀行櫃檯付款和網上銀行資金的安全尤爲重要。銀行付款，需要財務總監蓋章確認後，銀行才能付款。即銀行預留簽章必須專人分開，專櫃保管。網上銀行的資金安全，除了二級複覈的要求外，還需要有專人分別保管的活動密碼(即U盾變動口令)。

財務部門的第三項安全責任爲物資安全，除一般意義上的防火防盜外，更要關注冒領和人爲的失竊。怎麼樣防止這一情況的發生呢?一是定期和不定期的盤點倉庫物資，防止人爲失竊;二是強化倉庫保管人責任心，對於各類物資必須要熟記於心，以防物資錯發;三是要有完善的領發手續物資才能出庫，防止冒領的情況出現，這也是最爲重要的一點。

財務部門的第四項安全責任是信息安全。信息技術高速發展的今天，信息也是一種資產。雖然信息不被傳統的會計定義爲資產，但實質也是一個企業的生產經營成果。所以平常的生產經營數據和內部資料需要有保密意識和措施，比如不能隨便公開財務信息和技術，用過的紙質資料及時處理等。

安全工作只有起點沒有終點，財務安全遠不止表面那樣簡單，需要我們恪守各項規章制度，提高認識。

安全防護應急預案 篇7

教育目標：

1.根據已有的生活經驗，在談話過程中初步瞭解輕視生命帶來的危害;

2.通過趣味解釋、交流感受，理解生命的含義，清楚尊重生命的意義;

3.通過自身、他人、自然三個角度明確該如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介紹”中，知道尊重生命也是一種責任;

4.在名言感悟、海報製作的過程中，體會到生命的寶貴，引導從自身做起，把尊重生命踐行於生活中，進一步增強尊重生命、保護生命的意識。

活動準備

學生：收集疫情中體現關愛他人的事例。

教師：課件、“蝙蝠的自我介紹”音頻、尊重生命名言等。

活動過程

第一板塊：談話導入，引出“生命”

1.師：同學們，祝賀你們，又長大一歲啦!今年過年你們都去哪裏玩兒啦?開心嗎?(預設：不開心)

2.師：哦?爲什麼愁眉苦臉的，發生了什麼?

預設：天天宅在家;門都出不去……

3.師：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客來到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了，哪兒也玩不了。專家們說它可能來自野生動物們身上，這個野生動物可能是蝙蝠，你想對它說什麼?

生：你真是太討厭了!

4.師：可是真的是它的錯嗎?(出示“蝙蝠的自我介紹”)生談感受。

5.師：看來，罪魁禍首可是我們人類啊!我們把別人的生命當兒戲，便給自己遭來了禍害。今天，我們就來聊聊“生命”的話題。(板書：生命)

設計意圖：談話導入拉近了師生的距離，由學生已有的生活經歷入手，激發了學生的真情實感。通過“蝙蝠的自我介紹”，學生能馬上知道這場災難的罪魁禍首其實是那些輕視生命的個別人，初步形成了尊重生命的認識。

第二板塊：趣味解讀，理解“生命”

1.科學定義“生命”

①師：哪些是有生命的?

生：蜻蜓、花草、人……

②我們來看看關於“生命”的科學定義(出示定義)

③師總結：同學們的理解都正確，人、動物、植物都是有生命的。

2.趣味理解“生命”

①師引導：你覺得自己的生命在世上存在了幾天?

生：幾萬天。

②師：真的如此嗎?我們來算一算。(使用軟件“生命計算器”計算)

③師總結：你看，事實上同學們在世界上只待了三千多天，植物、動物的生命比我們更短。但是這幾千天的時間能重來嗎?(不能)時間不能重來，我們的生命也肯定無法重來，所以我們要珍愛生命，尊重生命。

設計意圖：從學生的自身經驗入手，結合科學定義準確解讀了“生命”，用“生命計算器”讓學生了解到生命的長度是可以用時間來衡量的，但是即便是再短暫的生命，都無法重來，進一步認識到生命彌足珍貴，每個人都要尊重生命，不能剝奪任何一種生命。

第三板塊：尊重“生命”，人人有責

1.保護自己，是尊重生命。

①師：在這場抗擊肺炎的戰役中，你爲了保護自己做了什麼?

生：不出門，戴口罩等等

②師總結：現在看到你們健健康康地坐在這裏，我知道你們做到了尊重自己的生命，不輕易讓自己受傷、生病，爲你們的.行爲點贊!

2.關愛他人，是尊重生命。

①出示對比材料

材料一：瞞報來往記錄、身體狀況的確診病例;口罩偷工減料的無良商家;

材料二：日日夜夜奔赴在醫院走廊、病房路上的醫護工作者們、藥廠裏爲連夜趕製緩解病情藥物和防護口罩的工人們、巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員的。

師詢問：你更贊成哪種做法?(生：材料二)爲什麼?

生：材料一中的人不把別人的生命放在眼裏，只關注自己的利益。

師追問：醫生、工人、清潔人員他們那麼辛苦是爲了什麼?

生：爲了生病的人能早日康復，爲了健康的人能不被感染。

②師總結：是啊，這些人不光對自己，更是對他人的生命負責!他們用自己的行動在告訴我們關愛他人，也是尊重生命的體現!

3.善待自然，是尊重生命。

①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪裏?

②生談感悟，師重點引導：保護自然萬物的生命，也是保護自己的生命，善待自然，便是尊重生命。

師總結：尊重生命，人人有責，要是每個人都把保護自己、關愛他人、善待自然作爲自己的行爲準則，那人與人、人與自然便會更加和諧、美好!

設計意圖：結合三年級學情，這一階段的孩子對尊重生命的理解尚淺，能零碎地說出自己能做什麼，但是不夠全面、系統，從保護自身、關愛他人、善待自然三個角度，學生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命，還要尊重其他的生命，任何生命都是有價值的。

第四板塊：尊重“生命”，一起行動

1.播放“各行各業衆志成城防控疫情”宣傳片，生談感悟(師相機出示尊重生命名人名言)

2.繪製宣傳海報“防疫明責，尊重生命”，生進行彙報宣講。

3.師小結：通過本節課的學習，同學們對生命有了更深一層的理解，希望我們能把對生命的尊重紮根在心上，做一個對任何生命都負責的小使者!

設計意圖：宣傳片、名言的出示讓學生進一步明白了尊重生命的必要性，畫報的製作和宣講進一步引導學生做一個尊重生命的小使者。

安全防護應急預案 篇8

爲認真貫徹防汛和安全生產要求，結合我鎮當前汛期安全生產工作形勢，特制定汛期安全生產大檢查工作方案，具體如下：

一、目的意義

深入貫徹落實防汛和安全生產要求，集中開展汛期安全生產大檢查活動，經過排查隱患，堵塞漏洞，杜絕重特大災害事故和安全生產事故的發生，確保全鎮安全生產形勢穩定。

二、檢查資料

1、安全機構建立情景，安全人員和裝備配備情景，安全培訓、安全制度落實情景;

2、重大安全隱患集中攻堅活動和安全標準化活動開展情景;

3、應急救援隊伍建設、應急裝備配備、應急物資儲備及應急預案演練情景;

4、重大危險源監控和重點部位、重點場所安全措施落實情景;

5、安全生產事故報告和調查處理情景;

6、汛期災害損失情景。

三、檢查組組成

爲保證大檢查活動取得預期效果，鎮政府將組成檢查組，開展各重點領域大檢查，請各單位認真負責，突出重點，深入組織排查，及早發現隱患，將各類事故消滅在萌芽狀態。

四、檢查時間

自20__年7月開始至9月20日。

五、有關要求

1、周密制定檢查方案。各單位要結合自身實際，制定大檢查工作計劃，拿出具體措施，確保大檢查工作全面落實。

2、嚴格實施，認真整改，確保檢查效果。要深入一線，嚴格檢查;精心組織策劃，務求實效，不放過一處隱患，不忽視一處險情，不遺漏一個要害部位。對檢查發現的問題和隱患，要抓住不放，反覆檢查，直至整改。對存在嚴重隱患和重大險情，不能保證安全生產的，要採取斷然措施，及時撤離人員，停產停業整頓或者予以關掉。

安全防護應急預案 篇9

敬愛的黨組織：

近日我觀看了央視關於南京瘦肉精事件的報道，感觸良深。

瘦肉精喂出來的所謂瘦肉型“健美豬”，鑽過當地養殖環節的監管漏洞，進入販運環節。每頭豬花兩元錢左右就能買到號稱“通行證”的檢疫合格等三大證明再花上100元打點河南省省界的檢查站，便可以一路綠燈送到南京一些定點屠宰場，無需檢測“瘦肉精”，每頭豬交10元錢就能得到一張“動物產品檢疫合格證明”。有了這張證明，用“瘦肉精”喂出來的所謂“健美豬”就能堂而皇之地進入南京市場銷售。

如果沒有央視的報道，我們很難想象，法規嚴密的食品安全監管，在現實中竟如此不堪一擊。監管防線如同紙糊一般，道理可能人人都能說出一大堆，但是最根本的問題，往往也是基礎性的問題。現試列幾條如下：

一是既然政府的監管力量跟不上，爲什麼還要批准那麼多家定點屠宰廠?誰都知道，現在食品安全“多頭監管”漏洞大，效率低。目前，隨便一個省會級以上城市，生豬定點屠宰企業都不下幾十家，其中不少都是日屠宰生豬幾百頭的“準作坊”。既然管不過來，管不好，爲什麼不縮短戰線，少批幾家，選擇生產能力強、現代化程度高的大型企業，管細、管好呢?

二是在市場開放度與食品安全的平衡上，我們是否已經把握得很準確?數不清的事實證明，這些年我們在對食品市場“搞活”的同時，卻因爲監管的力不從心而屢屢出現食品安全問題。市場開放產生了競爭，解放了生產力，這確實不假。但是我們也必須承認，解放生產力決不是市場開放的最終目的，在瘦肉精、注水肉之類傷痛的久治不愈上，我們看到了這一點。對於遍地開花的小作坊，我們是否應該放在繁榮經濟與市場隱患的天平上，重新反思其價值呢?

三是市場利益關係對監管形成的衝擊，是否引起了足夠重視?一邊是瘦肉精氾濫成災，一邊是大型肉聯廠嚴重開工不足。而另一方面，真正的放心品牌肉進入菜市場，如果不買“回扣”潛規則的賬，就會受到衝擊，菜市場在權衡自身利益之下，反而會不歡迎放心品牌肉進場。而一個市場的興衰，又與所在區的財政稅收密切相關。區區豬肉市場，部門團體和個人利益之間形成了千絲萬縷的關係，作爲政府，又該以怎樣的魄力和智慧來協調呢?

定點

屠宰也出現瘦肉精，其中肯定存在“誰守法誰吃虧”的現實環境。那麼，在監管上加大力度，加快創新，也就成了當前最緊迫的工作。食品安全與人民健康息息相關，怎麼強調都不過分。但是“強調”僅僅是個態度問題，要做出成效，還是要從基礎性問題入手。

安全防護應急預案 篇10

設計意圖：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子“傷痕累累”爲此，我設計了本節活動。

活動目標：

1.使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。

活動準備：安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述“五一”國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導幼兒：“放假後你想做些什麼事情呢?”

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?爲什麼不能這樣做呢?

三、教師總結假期裏要注意的安全事項。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲;

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容

安全防護應急預案 篇11

一、指導思想和目的

爲認真做好201X年春運期間全縣道路運輸工作，確保春運達到“平安、和諧、有序”，預防和最大限度地減少春運期間發生自然災害所造成的損失，保障公路暢通和運輸安全，根據市運管處《阜陽市公路運輸管理處201X年道路春運應急預案》要求，結合我縣實際特制定本預案。

本預案適用於以下情況：

1、在春運旅客出行高峯期，當運力不足時，及時調配運力，有效地疏散旅客，防止旅客滯留。

2、對惡劣氣候後滯留的旅客，在天氣條件允許時的迅速疏散。

3、用於旅客集散地點的運力支援及其他應急之需。

4、其中需要緊急疏散動力等情況。

二、成立安全春運應急運力儲備領導小組

組長：

副組長：

成員：

辦公室設在春運值班室，電話：-，。領導小組在春運領導小組領導下開展工作。

三、全春運應急運輸儲備領導小組工作職責

1、辦公室負責掌握收集春運期間有關信息，傳達上級春運領導小組的有關決定，通知下屬單位及時啓動應急預案，組織對各成員單位落實情況進行檢查。

2、縣運管所負責督促運輸企業加強安全意識教育，一旦發生自然災害或突發事件，根據公路通行條件，及時發佈停運決定，負責搶險運力的統一調度指揮，維護應急狀態下的運輸市場秩序。

3、客運企業及時掌握道路信息，如遇自然災害、客車停開要提前利用廣播、告示等形式向旅客、駕駛員通報災情，及時調整運力，疏散滯留旅客。

4、各運輸企業要確保做好春運突發性事件預防處理工作，建立24小時值班制度，保持信息暢通。各運輸企業負責人、春運期間指定的專門聯絡人員要將聯繫電話上報並保持24小時開機。

四、應急保障車輛和人員

按照需要常備應急運力儲備23輛。其中由運輸公司組織5輛，xx集團分公司組織客車10輛（其中5輛本地車輛、5輛外調車輛），運輸公司和xx集團分公司的應急車輛負責長途旅客的應急工作。一運公司組織客車8輛，負責縣內旅客的應急工作。由xx縣交通局車隊組織貨車10輛，xx縣第一運輸公司組織貨車10輛。

各運輸企業抽調車輛要在春運前上報應急辦公室並做好登記臺帳等基礎資料，以便需要時能及時聯繫，做好應急保障工作。

應急車輛的駕駛人員應該要求政治業務素質高，技術水平好，身體健康。在發生突發事件時，保證及時運送專業救治和防控等人員，保障一切防控物資和設備及時送達。

五、嚴明紀律，令行禁止。

1、各單位要建立和完善情報信息的收集、整理、分析、彙報制度，確保信息“準、快、實”。

2、統一領導指揮，按照各自職能分配，各司其職，各負其責，相互配合協作，嚴格執行預案的處置原則、程序、分工要求。

3、各單位要根據本預案的職責分工，結合單位實際制定工作預案。

4、實行責任追究制度，表彰獎勵工作成效明顯，表現突出的單位或個人。對因玩忽職守、工作不力等原因導致嚴重後果的，將追究有關領導和工作人員責任。

應急運力的調用堅持“分級負責，條塊結合，屬地爲主”的原則，當xx縣運力出現不足現象時，有運管所調用本轄區應急運力，當地運力不足市向是運管處申請支援。作爲應急運力儲備的車輛要明確責任人和聯繫方式，堅持值班制度，保證在需要時能及時調動，做到人在崗、車在位，一聲令下，立即出動。

安全防護應急預案 篇12

1、食品企業，咋跟官場一樣呢!不查，都很卓越，一查，原來作孽;不查，都很精良，一查，原來無良;不查，都是大品牌，一查，都是大玩家!

2、不是所有“健美”的，都是健康的。所以我們寧要健康的“肥胖”，也不能要病態的“健美”。

3、感謝三鹿、感謝雙匯，將來還有可能感謝更多的食品企業!是你們一次次讓老百姓一邊吃喝，一邊學習化學知識。

4、現代人都喜歡瞎琢磨，有人都琢磨出汶川與日本兩次地震時間的規律了。我也琢磨了一下：先是“三鹿”、然後是“雙匯”，要是按“3-2-1”的規建走，天哪，莫非下一個倒黴的企業是“X利”?(純屬玩笑，切莫當真)

5、聰明的企業，一定要在春節過後到3.15這一時間段，花掉年度公關費用的一半以上。

6、無公害食品、綠色食品，在中國只是傳說。信這些，你就是腦殘!

7、做企業，千萬不能得罪媒體，尤其是CCTV，央視一生氣，後果很嚴重。

8、別總拿企業說事，當地政府對市場監督的缺失，纔是食品安全問題的最大根源。

9、相當一部分品牌，是用廣告費堆出的。有時，品牌與品質無關!

安全防護應急預案 篇13

活動目標：

1、培養幼兒的防範意識，提高幼兒的自我保護能力。

2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險。

3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

4、加強幼兒的安全意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

零食、玩具、陌生人送禮物的課件

活動過程：

一、導入(談話導入)

——小朋友你們遇到陌生人事怎麼做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的時候你會怎麼做?(幼兒各抒己見)

——小朋友剛纔說了那麼很多不同的方法，你們說的都很棒!那我們來看看動畫的小朋友遇到陌生人事怎麼做的?

二、觀看課件(討論，提升經驗)

——你們看到動畫裏的那兩個小朋友遇到陌生人是怎麼做的?

——(幼兒說一說課件)小朋友觀察的都很仔細

——引導幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時候我們該如何保護自己，才能不受騙呢?

——(幼兒說一說)不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠離陌生人。

三、情景表演

——小朋友現在把你們找到的好方法和剛剛學到的好方法，我們一起來做個情景遊戲。

——創設情景遊戲(陌生人送禮物)

四、誇一誇

——剛剛在遊戲中，小朋友都想了很多方法，遠離陌生人，你的辦法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠離他們，還有在外出時也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，遇到陌生人不能輕信。

安全防護應急預案 篇14

安全方案設計大賽是安全工程及相關專業的本科學生之間交流的盛會。舉辦此次活動，旨在提高大學生科學素養及科研技能水平，增強師生間的學術交流。此次安全方案設計大賽對營造良好的大學生科技創新氛圍等方面具有重要意義。

精彩的ppt展示

深刻清晰的選手答辯

激烈的賽場角逐

思維的碰撞和學術的交流

都在這裏發生

如此精彩的安全方案設計大賽你怎能錯過

下面就跟隨小5的腳步

共覽選手們的精彩表現吧!

大賽選手風采

《一種進口道地面紅綠燈設計及控制方法》

申報人：伍權

團隊成員：張廣俊 逯倩倩

趙子龍 房居政

《車內多功能生命防護報警系統設計》

申報人：張澤通

團隊成員：高文博 吳德宇

孫婷 李一央

《一種智能預警限高系統及工作方法》

申報人：伍權

團隊成員：趙賽賽 趙妍妍

苗世文 吳友婷

《基於<滴滴出行安全管理工作指引>的網約車運營方案》

申報人：張輝昊

團隊成員：郭啓振 張耀文

劉銅 林立君

《防止汽車二次碰撞的智能升降杆示警裝置與服務系統》

申報人：王震

團隊成員：張帥 王凱

安聰 楊甲賓

《基於能見度低時路燈自動防霧模式的研究》

申報人：徐聰

團隊成員：關雯月 呂文芳

張學宇 孟吉強

《關於酒產品物流安全的解決方案》

申報人：蘇明月

團隊成員：張冬麗 郝雯

《一種地庫斜坡防倒溜裝置》

申報人：趙子龍

團隊成員：李賢軍 王創業

楊廷輝 林虎

《大貨車盲區檢測裝置優化方案》

申報人：董海濤

團隊成員：楊睿 於欣怡

王天昊 李闖

《基於交通心理的公交車駕駛員不安全行爲研究》

申報人：張震宇

團隊成員：權聰 戴義博

戴天樂 邱禧凱

老師點評環節

評委老師們認真傾聽，就參賽作品展開深入討論，力求瞭解每一件參賽作品的獨到之處。隨着團隊成員的細心講解，比賽已進入白熱化階段。參賽者們準備充分，他們與評委老師面對面交流，比賽現場氣氛熱烈，濃厚的學術氛圍縈繞其中。

最後，評委老師做出賽後總結，首先充分肯定了參賽作品的新穎之處，同時老師也針對部分作品指出其不足，並且給出了寶貴的建議。

獲 獎 名 單

經過緊張激烈的角逐

一場科技交流的盛會已經接近尾聲

接下來就是頒獎環節

讓小5陪大家一起看看到底花落誰家

★一等獎★

《車內多功能生命防護報警系統設計》

《一種智能預警限高系統及工作方法》

《一種地庫斜坡防倒溜裝置》

★二等獎★

《一種進口道地面紅綠燈設計及控制方法》

《基於<滴滴出行安全管理工作指引>的網約車運營方案》

《防止汽車二次碰撞的智能升降杆示警裝置與服務系統》

《基於能見度低時路燈自動防霧模式的研究》

《關於酒產品物流安全的解決方案》

《大貨車盲區檢測裝置優化方案》

《基於交通心理的公交車駕駛員不安全行爲研究》

祝賀以上小組取得優異的成績!同時希望同學們再接再厲，繼續發揚勤奮鑽研的學術精神，成爲善於創新、勇於探索的合格交院人，期待你們在賽場上更加自信的身影!

第十屆安全方案設計大賽圓滿結束，各位參賽選手的精彩表現讓我們印象深刻。學術科技比賽不僅僅是比賽，而是通過比賽與其他有不同想法的隊伍同臺競技，提升自己的能力，開闊自己的眼界，讓自己變成一個更加優秀的大學生。

安全防護應急預案 篇15

爲了確保學校師生員工生命財產不受損失，認真落實學校各項安全措施。根據上級有關指示精神，結合我校實際，經研究決定成立安全教育領導小組，全面開展安全教育工作，特制定如下實施方案。

一、指導思想

學校安全保衛工作是學校工作的首要內容，是促進國民經濟發展，人民生活奔小康的重要保證，是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是學校教學秩序正常，廣大師生人身安全和國家集體財產不受損失的重要保證。

二、目標

本着縣委、教育局對學校安全教育工作精神，我校今年要達到如下治標：

1、建立健全學校安全工作領導組織，加強對該項工作的領導，由校長周洪兆任組長、副校長吳曉林任副組長、各處室主要負責人蔘加，成立學校安全教育領導小組。

2、加強普法和綜合治理的宣傳教育工作，充分發揮黑板報、宣傳欄的作用，堅持每月對師生進行一次法制教育，並有計劃有目的請政法部門的領導給師生上法制教育課，對教職工重點進行《教師法》、《未成年人保護法》及《中學生守則》的學習，並將有關重要內容張帖上牆，創造一個濃厚的法制教育氛圍。

3、建立正常的校園值班巡邏制度，特別是“空檔時間”和夜間值班巡邏，確保人員到崗盡職，要有記錄，有情況通報和反饋。

4、確保今年校內無重大刑事案件和無重大打架鬥毆事件的發生。

三、措施

爲保證上述目標的落實今年將採取如下措施：

1、領導到位，宣傳要及時定量、定標準，並注重效果。

2、同有關責任人簽訂安全目標責任書，並依照執行，年終領導小組對各部門和重點場所進行量化考覈。

3、一旦發生責任事故從領導到成員除擔負責任外，本年度不能評先進個人，並視其情況輕重扣發獎金。

4、完成任務好，達到責任書新規定的各項指標，年終考覈在9分以上，優先考慮評優，對有立功表現的要在全體師生員工大會上通報表彰和獎勵。

5、進一步強化警校共建工作，年初要制訂計劃，年中要對照檢查，年底要總結表彰，要定期召開警校共建工作會議，發現問題要及時處理，不留隱患。