教師勵志國旗下講話稿（精選15篇）
教師勵志國旗下講話稿 篇1
家風是一個家庭經過一代代人的積累、傳承下來的行爲準則和道德規範，好的家訓、家規、家風承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的鞭策，同樣也體現了中華民族優良的民族之風!
“百善孝爲先。”我成長在一個和睦的大家族中，從記事起，每一年的春節，父親的兄弟姐妹都會帶着妻兒老小回到爺爺奶奶生活的小鄉鎮。從臘月二十六開始，大傢伙忙作一團，妯娌幾個忙着洗衣漿被，爸爸叔叔們忙着煎炸，奶奶則帶着孫輩們去磨坊磨豆腐，然後排隊加工包子。子孫滿堂，鄰里無不羨慕。後來奶奶病了，腿腳不方便，兄弟姊妹商量把兩老接來了市區，都說久病牀前無孝子，可爺爺奶奶一病就是十幾年，爸爸兄妹們十幾年如一日，悉心地照料。爺爺奶奶病重期間，生活完全不能自理，吃喝拉撒都在牀上，父輩們都已是五六十歲的人，爲了不影響我們年輕人工作，他們分工協作，各盡所能，從沒有因小家瑣事和工作的繁忙而相互推諉。孫輩的我們，週末休息便帶着孩子去陪爺爺奶奶，四世同堂，其樂融融。
奶奶腳上長滿了老繭，因爲糖尿病眼睛不好，每次剪腳都會因剪破皮而流血。記得夥第一次給奶奶剪腳是六年級的暑假，端上一盆熱騰騰的水，坐在院裏一邊泡腳，一邊聊天，待繭子軟些了，我便開始剪。奶奶說我剪得不痛，於是給奶奶剪腳的活便被我包攬。後來，我又開始給生病的爸爸剪腳，一次在病房兒子看見了，非要搶過來給姥爺剪指甲，我把剪刀交給兒子，爸爸伸直腿臉上露出幸福的笑容，享受着外孫的貼心服務。
爺爺是當地很有名的內科醫生，方圓幾十裏家喻戶曉的人物。1948年參加工作，從到城市再到鄉村，挽救過無數個患者的生命，他從不因金錢地位來區分病人的等級，待病人如親人，大家都尊稱他“羅老先生”。打小記得，每年寒暑假回老家，爺爺家裏總是會慕名來一些求醫問診的病人，於是家裏的客廳儼然變成醫院的門診，他戴着一副眼鏡，耳朵掛着聽診器，然後會詢問很多很多的問題，最後寫下藥方。治癒後的患者會來家裏感謝，帶上幾十個土雞蛋，再或者是一袋子紅薯之類的土特產，爺爺奶奶會摺合人民幣一路追很遠地送出去。後來爺爺從鄉鎮搬來了市內，仍有人四處打聽來登門尋醫，在我們的家族裏，叔叔嬸嬸們學了醫，兩個堂妹也相繼當了醫生，每次休息回家，爺爺都會再三叮囑，一定要嚴於律己，珍惜工作。爺爺嚴謹認真，敬業廉潔的精神一直鞭策和影響着我們，努力去做一個敬業立本之人。
小時候我們住的是單位四合院，後來是一排排的平房，無論院子裏春天瘋長的雜草，還是秋天四處飄落的樹葉，都會被媽媽打掃得乾乾淨淨。再後來我們搬進了樓房，分在了六樓，媽媽每天早上出門都會用抹布擦樓梯扶手到一樓，下午下班回來再用抹布從一樓擦到六樓。每個週末都會用水沖洗樓道，從六樓順着一直掃下去，若我在家，媽媽也會叫上我擼起袖子一起幹。後來，我也結婚生子有了自己的家，休息的時候，我也會帶着兒子一起沖洗樓梯，我們彼此配合，一個衝一個順着往下掃。此舉經常被樓棟的叔叔阿姨表揚，十歲的兒子也因善舉被認可，逐漸從被動參與到主動勞動的轉變。
類似的家常小事數不甚數，沒有口若懸河的大道理，有的只是身體力行的示範傳承，耳濡目染下，家風的薰陶已潛移默化地影響着我的一生。
教師勵志國旗下講話稿 篇2
父親以自己的言行，爲我點亮一盞做人的燈、處世的燈。
父親一輩子從事教育工作，在國小校長的任上一干就是20xx年，直到因病離開崗位。兩件事都發生在他在那個遙遠而又偏僻的地方當校長的時候。
一是退還多出的10元錢。上世紀80年代初，農村各國小教師工資都有鄉中心國小的一名會計發放。每到月底，這個會計便會騎自行車到各國小，將老師的工資送上門。那時候農村國小公辦教師不多。一次，這位會計給我父親所在的國小送工資，會計是個年輕人，將一摞10元的新鈔遞給我父親，說：“周校長，這是你們學校老師的工資，100塊錢，上面都有號碼，我看了，是從0到10，剛好100塊。”父親雖是校長，但還教授四年級數學課，他對數字相當敏感。父親接過錢，說小夥子，你還是數一數吧，別錯了。會計還是不想數，轉身要走。父親叫住了他，笑着說：“那我找你10元吧。”會計莫名其妙。父親解釋說：“小夥子，你想想，對號碼的錢，從0到10應該是多少啊?”會計掰了一下手指，天啦，這是110元啊。會計不斷地說謝謝。那時候父親的工資每個月只有32元。
二是將木材打製成桌椅。學校裏有四五株高大的法國梧桐樹，有一年學校要搞建設，必須將這些樹伐了。這些樹要是賣給木匠鋪可得不少的錢。那時國小老師經濟都很拮据，如果能賣樹分點錢，那是非常好的事。於是有老師就在父親身邊攛掇，說賣了，你校長分大頭，我們少點都行。但父親看到學校的桌椅都非常破舊了，門窗等也都年久失修，於是說服了老師，將那些樹全鋸成板材，爲學校打製辦公用品。
我念大學時，學費是借來的。父親生病，醫生要他住院，他幾次都是吃點藥就回家了。我知道，這一切都是因爲家裏缺錢。雖然貧窮，但我們活得硬氣，活得有精氣神。
大千世界，金錢、名譽、地位、美色等等都可以在眨眼間將我們內心的道德準則擊垮。此時，就需要我們以“八風吹不動，端坐紫金蓮”的定力來應對之，不管外界的誘惑如何，我心中自有主。父親爲我點亮一盞燈，心中的燈不滅，我就不會迷茫!
教師勵志國旗下講話稿 篇3
各位老師們、同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《快樂學習》。人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。"確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦涌讀的是學生。
在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈的也是學生。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中!
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，爲獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
時光飛逝，轉眼間，我們又進入了緊張的期末複習階段。在過去的時間裏，我們每個同學都曾經努力過，付出過，收穫過快樂與成功。面對一天天臨近的期末考試，我們又該如何迎接這次挑戰呢?
如果說人生好比四季，那麼，少年時代就如同風和日麗的春天。而少年時代，也正是學習知識打基礎的階段。基礎就好比是建築的墊基石，基石打牢了，上面的高樓大廈才能穩固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會塌下來。因此，我們的學習基礎一定要紮實。在這裏，我給大家提幾點複習建議：
1、抓緊時間、勤奮讀書。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
2、面對困難、不要泄氣。
也許在平時的學習中，你也曾遇到過挫折。如平時考試成績不理想;這會兒對一個作文題目無從下筆，那會兒對一道數學難題毫無頭緒，等等。這個時候，你千萬不能慌張，反而更應該集中注意力仔細想，努力向着成功前進。
3、制定目標、堅持到底。
儘快確立自己的期末考試目標，並把自己的目標寫下來，不斷提醒自己，鞭策自己。一個成功的人是一個自覺自律的人。
教師勵志國旗下講話稿 篇4
蔡玲麗各位老師，各位同學： 大家早上好!
談到學習，同學們對它的感受肯定是各不相同，有的同學沉醉於語言文字美不勝收;有的同學癡迷於邏輯思維的酣暢淋漓;有的同學對於動手實驗樂此不疲;但是有的同學在學習過程中體驗到的卻是枯燥、苦惱和煩悶，這些感受都源於大家對學習的興趣，美國心理學家、教育學家布魯納曾說過：“興趣是最好的老師。”當我們懷着濃厚的興趣去學習時，會收穫學習帶給我們的快樂，那麼怎樣才能培養我們的學習興趣呢?
在比較中產生學習興趣隨着年齡的增長，我們學習的科目越來越多，而學習過程多半要經過長期艱苦的努力，所以要真正明確每門學科的學習價值，培根則認爲：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”不僅每門學科都有學習價值，而且學科中的每一個知識點也有它的作用，比如說：記外語單詞和語法的規則，常常是枯燥無味的，但記住以後會給聽、說、讀、寫、譯技能的培養帶來很大的幫助，如果我們對每一門功課、每一個知識點都有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對每門課的學習都產生濃厚的興趣。
在欣賞中激發學習興趣我們學習的過程中，經常會有這樣的感受，如果對某位老師產生好感，便會對這位老師的課非常感興趣，肯下大功夫來學習這門學科，這應該就是所謂的“親其師，則信其道吧!”愛是學習的動力，所以每位學生都應該用賞識的眼光去欣賞每位老師，因爲我始終堅信，每位老師身上都有閃光點，都是與衆不同的，有的老師豪邁奔放，如大江東去;有的老師溫柔嫺靜，如小橋流水，有的老師經驗豐富;有的老師嚴謹果斷;有的老師則幽默風趣……
在進步中建立學習興趣每天進步一點點，天天墊高我自己。本着這一原則，我們可以給自己定學習目標，目標不可以定的太高，應從努力可達到的目標開始，不斷的進步會提高學習的自信，不要期望在短期內將成績提高上去，有的同學努力學習一兩週，發現成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學習，持之以恆地努力讓一個個小目標實現，則是實現大目標的開始，另外，在學習過程中每取得一個小的成功，便可適當的進行自我獎賞，達到什麼樣的目標，就給自己什麼樣的獎勵，這樣有助於產生自我成就感，不知不覺就會建立起直接的興趣。
在遷移中發展學習興趣愛因斯坦中學時只對物理感興趣，不喜歡數學，後來他在向縱深研究物理時，發現數學是其基礎，便又產生對數學的興趣，又如你對語文基礎知識的學習不感興趣，而對寫作非常感興趣，這樣你可以通過寫作練習，體會出語文基礎知識的學習對寫作的重要意義，從而增強對語文基礎知識學習的積極性，這樣就把對學習的興趣在原有的基礎上發展起來。
同學們，大家正處於人生學習的黃金時期，應該全身心的投入到學習中去，興趣是要靠自己尋找的，是要靠自己不斷積累的，我們要發現並感受到學習給我們帶來的快樂，讓我們用自己的專心、用心、恆心去成就自己的精彩人生!
教師勵志國旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的各位同學們：
大家早上好!
我是來自高二(4)班的何可人，今天，在這個距離大學聯考僅剩14天的日子裏，我想代表高一、高二的學弟學妹們，向即將踏上大學聯考戰場的高三畢業生，送上最誠摯的祝福。
學長學姐，面臨大學聯考，此刻應該扔下所有的膽怯和顧慮，相信自己，相信自己的努力!只因高三，曾青春拼拼搏無悔。
我想用一幅我曾親眼目睹場景來描繪高三，淮北一中的高三。中午十二點半了，一中校園裏靜謐又令人舒暢，解完最後一道題目，我從教室裏跑出來，肚子早已咕咕亂叫。這時一名高三的學長，站在校門旁，從等候許久的母親手中接過了沉甸甸的午餐和一盒未拆的筆芯。顯然，爲了多寫一份老師新鮮油印的試卷，午休要在學校的一方桌子上度過了。母親看着他，想要張口說些什麼，可定睛一想不能影響孩子學習，於是拍了拍兒子，說，快去吧，別忘了中間趴在桌子上歇一會。學長點點頭，爭分奪秒般地跑了回去。
我站在一旁，被這幕叫做高三的場景感動了許久。
學長學姐們，這一年，你們是不是也曾這般度過?安靜地做題，哪怕在吃飯時也要多算一題數學，安靜地埋在試卷中，就算是嘈雜熙攘也不曾擡起頭，安靜地拼命，把所有閒話吞進肚子中。奔跑着上學，奔跑着取飯，奔跑着前進。與北四樓大屏幕的倒計時賽跑，與自己的夢想賽跑。你們應該堅信，這一年裏你滿的所有隱忍，所有拼命，所有流下的汗水甚至淚水，都會成爲大學聯考勝利的法寶。
你們應該驕傲，爲了夢想自己如此拼命，你們應該相信，自己一定能夠成功!
學長學姐們，面臨大學聯考，衝吧!別忘了，你們並不是孤身作戰，還有我們，有我們一中人在後方支持着你們，一步步堅毅地邁向大學聯考的成功。
你們是否察覺，最敬愛的老師們在這一年裏似乎老了不止一歲，365天裏他們兢兢業業，除了畢業班的孩子，便別無他想。他們從夏天的炎熱到冬天的寒冷，從一模到三模，一直默默注視着你們，爲你們的大學聯考加油。你們應該慶幸，有他們與你一起奮鬥，有年級主任日夜的堅守，有班主任不斷的守護，有老師從未放下的掛念。
6月7號的考場上，那些陪伴你堅守十一點校園燈光的老師，會在考場邊爲你助威;6月7號的入口處，學弟學妹會穿上熟悉的一中校服，爲你們的大學聯考助威吶喊;6月7號的日子裏，每一位一中人都會屏息，爲你們祈禱，爲你們吶喊。爲了淮北一中光榮20xx屆的勝利，拉響號角。
20xx屆的最後一卷落幕後，一中的校園裏會重新響起年輕的戰場，這首曾送走一屆又一屆學子的歌曲，將再次迴盪在校園中。這是臨行的戰歌更是美好的祝福，一中和所有一中人祝福你，更等待你，從考場中走出時臉上的微笑，再次回到這四方土地時挺直的脊樑。
最後，我想把一句最熟悉、最簡潔有力的話，送給即將到來的大學聯考：
大學聯考加油，一中，馬到成功!
教師勵志國旗下講話稿 篇6
挫折，是人生的必然。如人生忠的影子，伴隨着每一個人的腳步。雖然，人們祈求一帆風順，萬事如意。但是，每個人的一生卻總是少不了挫折，也離不開挫折的相伴相隨。它是七十三變的妖女，認定了你是美味滋補的唐僧，任憑金箍碎身，也要千方百計地變換各種形態來糾纏。又如算命八封裏所謂十神中的偏宮和七殺，是人的生命裏或隱或現具有翩翩君子風度的小人。只要有合適的機會，必然要顯示出它的存在，它的威力，它的風采。駕馭得當，它可使你受益匪淺，前程風光無限，臨陣畏縮，它可以使你落魄沉了碌終生。
正如古詩所說：人生譬朝露，居世多屯蹇。從學步開始就已嘗試了挫折的摔倒，學童是單純的，學童卻要攀爬日益加深的知識臺階，在學業成績的競爭挫折中，學會了歡笑、嘆息、悲痛。在愛情、學業、前途等旅途上，凡是人們足跡所到之處，挫折也在彈奏它的樂曲。
因此，挫折是人生旅途上的一道風景。譬如小溪流水，從岸石中擠狹縫，撞石隘涌出現世後，聚成潭，匯成溪，一路潺潺歡歌奔流大海。但是沒有沿途溪岸的阻撓，小溪就會散漫無形，沒有溪中的苔石，小溪唱不出動人的清曲，沒有躍落的溝壑，小溪也就失去了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的意境。人也如此，沒有挫折的人生，是一幅平淡無彩的圖畫。只有經過了挫折，纔會使人深深感受柳暗花明又一村苦盡甘來的歡欣，抒發出兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的豪情，或者說人生在世不稱意，明朝散發弄府舟的嘆息。
由此可見，挫折也是人生路上的一塊試金石。一個人的品質修養和形象如何，在經歷了大大小小各式各樣的挫折磨礪之後，都是毫不例外的顯出原孔。有人經不起挫折，過早地在人生路上枯萎，沉淪了，他們哀嘆着白髮三千丈，緣愁似個長，天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難有的人自認爲看穿了世情，淡泊了志氣，吟詠着對酒當歌，人生幾何問餘何意棲碧山，笑而不答心自閒，隨波逐流，或者是青燈古佛伴我眠，更有甚者一去紫石連朔漠，獨留青冢向黃昏。當然，人世間的絕大多數是能經受住挫折的。古往今來，有多少人面對挫折，仰天長嘯天生我材必用用，千金散盡還復來。或是埋首勵志，做出千古流芳的事業，如破落才子曹雪芹，在窮困潦倒中寫出鴻篇鉅製《紅樓夢》，今天也有許多百折不撓，勇往直前，最終成就一番事業的人，堪稱爲我們學習的典範。如鄧小平於三起三落際遇的笑對，他制定改革開放，毫氣畏雲的膽識和天塌下來還有高個人頂着的樂觀人生，無不令人敬佩不已。
每個人心裏都會有一座嚮往的大廈。挫折是一級級通往在廈的臺階。征服了一個困難挫折，就如同邁過了一級臺階。挫折，又如理想中建築大廈的磚瓦，越是精心設計，精心施工，建成的大廈就越金碧美麗。否則就只能嘆一聲不覺碧山暮，秋雲暗幾重，跟着杜甫老先生唱一首茅屋爲秋風所破歌了。
教師勵志國旗下講話稿 篇7
春節前，一家人收拾屋子，在女兒的學習桌上，一端方硯臺吸引了我的目光，也把我的思緒帶回兒時。這硯臺是爺爺去世時留下的遺物，看着它我就會想起爺爺那偉岸的身影和諄諄教誨。那就是，做人當如硯，行得端做得正。
爺爺共有八個子女，四男四女，我是其二子的孩子。我記事起，爺爺就已經60多歲了，他那是還在生產隊擔任出納，每日經手的財務都很多，但是每一筆賬目都是清清楚楚，分毫不差。由於爺爺的算盤打得好，人們尊稱他“鐵算盤”。每當大隊和社裏有任務，都會抽調爺爺去幫忙算賬。爺爺不苟言笑，在我的印象裏十分威嚴，頗有那種大家族長輩的風範，所以我也很“怕他”。
改革開放後，農村實行了包產到戶，爺爺光榮離崗，在家務農。那時我經常到爺爺家裏，一是奶奶那個吊在廚房棚頂上的柳條筐裏經常有一些好吃的，讓我能夠解解饞;二是爺爺有一個半導體收音機，經常講一些如楊家將等評書，讓我聽得如癡如醉。爺爺見我這樣着迷，經常爲我講一些故事，讓我的思想隨他的故事不斷飛翔。我也是積極提問，爺爺不厭其煩地爲我解答，祖孫二人其樂融融。在故事中，爺爺教導我要向楊家將、包青天等一樣做一個堂堂正正的人。
一年春節，爺爺在他的書桌上擺開筆墨紙硯，開始寫春聯。這時我就會爲他研墨。爺爺揮毫潑墨，一幅幅春聯躍然紙上，那一筆一畫力透紙背，彰顯出深厚的功力。爺爺見我這樣喜歡毛筆字，在寫完春聯後，教我寫字，從執筆開始，一橫一豎練起來。寫字時，爺爺就講，寫字如做人，要橫平豎直纔好。爲人處世上要如那硯臺一樣，方方正正。當時的我懵懵懂懂不太理解話的意思，但是隨着我的成長我才明白其中的道理。
爺爺去世後，我在整理遺物時，發現了爺爺喜愛的那尊硯臺，便將其收拾好，保存起來。一見到它就會想起爺爺，想起那諄諄教誨：做人當如硯。
教師勵志國旗下講話稿 篇8
國慶通宵活動的激情還未完全散去，我們又將在秋日豔陽的照耀下迎來建平中學一年一度的校園運動會。
漸濃的秋意絲毫沒有阻擋同學們備戰運動會的火熱激情。中午休息時，挹芬樓後出現了上下翻飛的長繩;下午放學後，操場上出現了越來越多飛奔的身影。層層選拔的廣播操比賽奏響了運動會的序曲，挺拔的身姿，筆直的手臂，還有那隱隱痠痛的肌肉，無不在訴說着我們的勤奮和努力。晶瑩的汗水閃爍着激情的光芒，奮進的姿態預示着青春的成長。那一張張朝氣蓬勃的笑臉，或許還充滿稚氣，但卻已經寫上了堅毅和自信飛揚。
當我們的雙腳踏上這火紅的跑道，我們血脈僨張;當發令槍聲響起的一剎那，我們激情鼓盪。選擇站上跑道，這便是一種勇氣;拼盡全力馳騁賽場，這，就是一種勝利!當一顆顆年輕的心以同樣的頻率的強有力地跳動，當震天動地的加油吶喊聲響徹建平校園，當我們用運動的熱情和激情照亮了未來學習和生活的方向，這，便是對我們汗水和努力的最好獎賞!同學們，奮力地奔跑吧!同學們，盡情地跳躍吧!這裏，是我們的運動賽場!這裏，是我們年輕的戰場!
爲每一個參賽的運動員真誠地喊一聲加油,無論他是不是自己班上的同學;爲每一個衝過終點線的選手真心鼓掌慶賀，無論他是第一個還是最後一個;向每一個需要幫助的同學熱情地伸出援手，無論你們此前是否相識。這是同學情誼的體現，更是人文情懷的彰顯。 因爲這不僅是一次體育的盛會，更是建平人鍛鍊和展示精神文明的大舞臺。我們相信，無論是國慶通宵，還是運動會;無論是校園生活，還是人生旅程，我們建平人都能在每一個舞臺上閃耀出最亮麗的光彩。
最後，預祝運動員們在比賽中都能發揮出自己的最好水平，取得令自己滿意的成績!謝謝大家!
教師勵志國旗下講話稿 篇9
各位老師、同學，大家早上好!
今天，我國旗下講話的主題是《我運動我健康陽光少年快樂成長》。
金秋十月，我們即將迎來校第八屆體育節。學校開展體育節，旨在提高學生素質，增強學生的體質。在運動場上，我們總能看到爲了班級榮譽和運動精神奮力拼搏的身影。陽光運動不僅能增強我們的凝聚力和班級榮譽感，而且帶給我們更多的是那些關於堅持不懈的感動和敢於拼搏的驕傲。
體育節的各項目能磨礪我們的精神意志，讓我們不輕易在困難面前低頭;培養較好的競爭與合作意識，讓我們明白只有互助團結、齊心協力才能更好地取勝。
生命需要陽光，運動孕育精彩。運動一波永遠不會落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠詮釋着生命的最高境界，永遠展示着團結的真正含義，永遠揭示着努力的最後回報。運動讓生命更加富有生機，讓生命充滿陽光，更加精彩!
我身邊這位五(4)中隊陸俊傑同學有着廣泛的體育興趣愛好，接下來請他爲大家介紹自己在體育運動中的體會和收穫。
五4班陸俊傑：
運動有益於健康，有人覺得運動既枯燥又浪費時間，可我卻不這麼認爲，我們只要在放學後用半個小時的時間跑一跑、跳一跳就行。運動還能緩解我們學習上的壓力，令我們倍感輕鬆。我從兩年級開始就參加足球隊，我十分熱愛踢足球這項運動，它能讓我身體上的每一個關節、肌肉都得到鍛鍊，把學習一天的疲勞徹底宣泄掉。從現在起讓我們把運動重視起來，把運動看做生活中的一部分。謝謝大家!
上實附小第八屆校園運動會即將拉開帷幕，陽光體育伴我成長，同學們，你準備好了嗎?
我的講話完了。謝謝大家。
教師勵志國旗下講話稿 篇10
敬愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
“一年之計在於春，勤學苦練在少年”。做爲少年的我們，是該努力學習，不要讓“可憐白髮生”的悲劇發生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學習，立立成才。
縱觀中國歷史，凡是有成就的傑出人物，不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學習、樹立理想，持之以恆的奮鬥。
由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮刻苦地學習。
勤奮刻苦，不僅包括善於利用時間去勤閱讀、勤練習，而且包括勤動腦、勤思考。子曰：“學而不思則惘，思而不學則殆”。勤學而不勤思，會使人迷惑不解而無所得;只思考而不勤學，也同樣會一無所得。所以我們要善於總結經驗，學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學，纔是真正的勤奮刻苦。
勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學，還要做到樂學。有人把“書山有路勤爲徑，”改爲“書山有路趣爲徑，”從樂學的角度看，是有道理的。只有把書讀到心裏去，才能自覺自願地、如飢似渴、興趣盎然地學，纔會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學到知識。
“志不立，天下無可成之事”。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。爲此，學校將5月定爲勵志月，要求我們勤學立志，奮發向上。
今天，我們有着比前人優越的學習條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不着以“蒲草爲紙”、”畫灰練字”，但這並不意味着前人那種勤學立志的優秀品德已經過時了。恰恰相反，我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。
我想，在這最後衝刺的日子裏，我們應當保持身心健康，上課聚精會神，充分利用自習時間，一心一意 “礪志”、“篤學”。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學們，爲了夢想，爲了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學習吧!
謝謝大家。
教師勵志國旗下講話稿 篇11
老師們，同學們：
大家早上好!我是五年級一班的胡瑾含，今天我演講的題目是《讓閱讀成爲習慣》。
人生命的長度無法決定，可是生命的寬度與廣度卻可以決定，閱讀讓人的生命更廣闊、更豐厚。著名學者餘秋雨先生曾經說過：閱讀可以讓我們跨越時空，縱橫古今，自由的在人類的文明中馳騁。是的，我們的成長固然需要實踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學校是教書育人的地方，更應該是書香飄溢的殿堂。在老師與同學們的努力下，我校的各項讀書活動得以順利進行，上週五我們學校還組織開展了“國學經典”誦讀活動，校園內處處洋溢着濃厚的讀書氣息。
學校把早晨的8:00---8:15的時間作爲讀書時間，目的是讓我們每位同學能在一天的黃金時間裏積累感悟祖國的經典文化，開闊眼界，豐富知識。也真切的希望在老師對我們的引領下，使我們都養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂。
堅持不斷的閱讀過程就是成長進步的過程。把我們每個人看作是一隻毛毛蟲的話，那麼通過不斷的讀書，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。快行動起來吧，讓讀書成爲每個人的習慣!讓學校書香滿園!讓閱讀增長知識，開闊眼界，對我們的學習起到促進作用!
我的演講到此完畢，謝謝大家!
教師勵志國旗下講話稿 篇12
尊敬的學校領導、親愛的老師、同學們：
大家早上好!
陽春三月，草長鶯飛，萬物復甦，自然界一派生機。三月的校園同樣生機勃勃。今天，距離大學聯考，僅剩彌足珍貴的83天了!作爲高三的學子，大學聯考衝刺的號角已全然吹響，十年磨劍，一朝亮劍的時刻，終於來了!
在最後衝刺的日子裏，我們要做到：
眼裏有目標。古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，便是指一個人生目標，對於現在的我們來說，便是指大學聯考目標。早已確立的大學聯考目標，引領我們衝鋒前行，讓前方的路也變得開闊、明亮。這樣，在大學聯考路上，我們便可以不斷地衝刺、衝刺，加速、加速，以昂揚的姿態闖入大學之門。
我們要擁有自信。“自信，是成功的第一祕訣。”“信心是生命和力量，信心是創立事業之本，信心是奇蹟。”在衝刺大學聯考路上，讓自信與我們相伴，給予我們力量，讓信心成爲大學聯考路上最好的“推進劑。”
我們更要拼搏。少年壯志可拿雲。“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。”當年容國團說這話的時候，那是充滿了爲國爭光，不達目的不罷休的豪邁氣概。現在的我們說這話，便是要充滿了決勝大學聯考，爲母校爭光的豪情壯志;就是要拼堅持，拼勇氣，拼信念，用青春和熱血，寫就學校的榮譽，班級的榮譽，自己的榮譽!
在這條路上，多少人陪伴着我們一起前行。感謝學校領導的正確指引，爲了父親的白髮，母親的皺紋，師長的殷切期盼，更是爲了自己的美好明天;時值今日，吾輩當戰，戰則必勝，戰破黎明前的黑暗，戰勝書山學海的重重困難，戰勝心裏的懦弱與彷徨，前方必是陽光燦爛，碧海藍天!
教師勵志國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，
在這個充滿綠意、生機盎然的季節裏，苦讀三年的九年級學子們馬上就要懷着一顆激越的心走進會考的考場，提筆書寫自己美麗的人生。
今天是5月25號，離會考僅有30天，可謂時不我待，形勢緊迫。
三年的艱辛與付出，一千個日日夜夜的奮鬥與追逐，爲的都是同一個夢想：“考個好成績，上個好高中”。
九年級的同學們，你們滿載着智慧與經驗，沒有什麼可以阻擋你們前行的步伐。龍門待躍，你們一定會快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月，你們一定會劃上唯美的句號，交出一份完美的答卷。那麼，你做好迎戰會考的準備了嗎?在此，我向同學們提一些建議：第一、心裏有一種信念。它叫做堅持。從國小一年級入學到國中三年級，我們經歷了九年的學校教育。這是一場長達三千多個日日夜夜的馬拉松賽跑。我們從第一天種下希望起就意味着九年後才能收穫理想。
荀子曾說：騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。當你想鬆懈的時候，英國前首相丘吉爾是這麼鞭策自己的：決不放棄!決不決不放棄!決不決不決不放棄!第二，眼前有一個目標。同學們在考前都要有一個目標，我覺得很好，而且很有必要。目標定好了，能激發我們的潛力和創造力，能變被動學習爲主動學習，能把不可能完成的任務變爲可能。象，再付出努力去超越他。
第三，肩上有一份責任。周當年立下“爲中華之崛起而讀書”的壯志，體現了一個炎黃子孫在民族危亡國難當頭之際赤誠的愛國之心和歷史責任感。今天的中國蒸蒸日上，國際地位舉足輕重，百姓生活已無衣食之憂，這就爲我們的學習提供充實的保障，讓我們有更充沛的精力投入到用知識武裝自己聰明大腦的過程之中去
第四，手中有一套技能。俗話說，是騾子是馬拉出來遛遛。武俠小說裏，三教九流魚龍混雜，沒有一身好功夫在江湖上難以立足。有的憑藉身高體壯，孔武有力;有的憑藉身輕如燕，飛檐走壁;等等。在中招考場上沒有一點真本事也是成不了最後的勝利者的。通過幾個月的摩拳擦掌，我想現在正是大家顯露真功夫的時候了，如果想把自己的本事練得全面而均衡，那就如當年的習武者一樣閉關修習，遠離一切閒雜之事，全身心的投入到這次的中招考試中，這樣你才能笑傲“考場”。?第五，腳下有一地汗水。所謂“天道酬勤”，是說上天會實現勤勞的人的志願。可以這麼說，所有的成功者都是趟着汗水一路走來的。?效益，三能節約時間。“勤”是一切的根本。
而對於六、七、八年級的學生來說，現在也到了總複習階段，?即將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我知道，我們每個同學都有當學習標兵的願望，都想爲爸爸、媽媽和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次考試，切不可掉以輕心。只要思想上重視了，你就會全力以赴、紮紮實實地搞好期末複習，取得好成績也就有了保證。
同學們，有耕耘就會有收穫，真正的英雄敢於直面重重困難，敢於正視重重困難。面對會考，面對期末考試，相信你已們經做好準備了，要對自己說，我會全力以赴!我是最好的!我是最棒的!在這裏，我代表全校老師，在中招來臨之際，在期末考試到來之前，表達心願和祝福：我們將傾注所有心血，爲你們保駕護航。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
教師勵志國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是高二34班高昌勝，今天我演講的題目是《備戰大學聯考》。高三的同學們再有十幾天，我們就要奔赴大學聯考考場。面對這場對我們影響重大的考試，我們應做好以下幾點。
一、注重解題訓練。三年苦讀，最終的成果需在一道道考題上體現。作爲高三學生，題海是不可缺少的，大量的題可以幫助我們鞏固基礎知識，提高解題速度，並訓練解題思路。另外，在做題後，我們還應該進行自我反思，看看自己在解題過程中有什麼不足，並加以彌補。爭取一拿到題就知道該往什麼方向想。經過這樣的訓練，我們纔會在緊張的大學聯考考場上做到遊刃有餘。
二、掌握考試技巧。在考試中，有些題很多同學會做，但卻得不上分。原因就在於表達不規範，不能使用學科語言準確答題。因此，當我們翻看答案時應特別注意答案時如何表述的，學習答案上的表述方法。避免本來會做卻得不上分的情況。
三、讓自己在每段時間內都有所收穫。課上的時間是有形的，而課下的時間則是無形的。我們應善於利用每個細小的的時間段。例如：睡覺前我們可以回想今天所學的內容，這樣不僅可幫助我們鞏固所學知識，還可以幫助我們快速入睡。成功者往往是把零碎的時間堆砌起來，讓自己在每段時間內都有所收穫。
大學聯考或許是我們大多數人人生中規模最大的一次競爭。在大學聯考面前，我們是和全國的考生競爭，想要在這場無硝煙的角逐中脫穎而出，必須要有巨大的毅力和勇氣。大學聯考，萬人競技，耀眼的將是王者。
我的國旗下演講到此結束，謝謝大家!
教師勵志國旗下講話稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的內容是《孝心無價》。
同學們，11月8日，你們是不是也和老師一樣觀看了中央電視臺的“衆裏尋你——尋找最美孝心少年”的頒獎典禮呢?是不是和老師一樣，淚水一次次的滑落臉龐呢?伴隨着歌曲《衆裏尋你》的旋律和現場觀衆感動的淚水，來自全國各地的11位“最美孝心少年”們登上了中央電視臺的舞臺，享受最高的禮遇。此時此刻，你們還記得他們嗎?“千里推車帶父尋醫”的黃鳳、“媽媽我願付出我所有，只爲看到你微笑的趙文龍、用微笑和堅強面對不幸的吳林香、”賣繡救母的徐沁燁“、茶園姐弟林章羽、何秀巡、在悶熱的夏夜裏忙着叫賣着燒烤地乖巧女孩高羽欣、”奔跑女孩路玉婷“、媽媽癱瘓，獨自撐起一片天的龍花、”捐髓救母的邵帥“、愛比血緣更美麗的王芹秀。他們孝敬父母、孝敬長輩;他們爲父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任;他們自強不息、陽光向上、奮發有爲。這些生活在窮困、多難家庭中的少年不墜青雲之志、不忘養育之恩，用他們稚嫩、柔弱的雙肩擔起成年人都難以承受的艱難困苦，在精心照料生病長輩的同時，並不荒廢自己的學業。他們用行動表達了最真誠的愛——孝。
孩子們，看到他們的事蹟，你是否受到觸動呢?與他們相比，你們就是生活在幸福的天堂!你們是否也想到了日夜操勞從不抱怨的父母呢?在陽光燦爛的日子，他們送給你一片明媚的晴空，飄雨落雪的時節，他們爲你撐起一片溫情的傘。每一粒晶瑩的米都是一份愛，每一盤有滋有味的菜都包含着他們的深情。與此同時，你又可曾想到自己以前對父母的抱怨，對他們的無禮取鬧，對他們關心的置之不理，是多麼的令父母傷心啊!孩子們，其實孝心就來自於生活中的點點滴滴，作業本上工整的字跡，學習時的專心致志，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動一動口說一句真誠溫暖的話語，捶捶肩解除他們的疲勞，理解父母的嘮叨，理解他們的良苦用心，用一點一滴的行動，來報答父母的養育之恩。
記得畢淑敏曾經說過：“我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。是啊，有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。因此孩子們，讓我們以“最美孝心少年”爲榜樣，從現在開始，爲父母儘自己的一份孝心，爲父母多一些分擔，讓我們也做一個孝心少年，讓我們的家更和睦、更幸福、更快樂!同學們，請記住：孝心無價!