學習委員申請書（精選20篇）
學習委員申請書 篇1
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好!
我叫，自願申請參加我們班學生幹部的競選，我申請競聘的崗位是學委。下面先陳述一下我申請競選理由：
首先，我在高中已擔任了三年學委的工作，積累了豐富的工作經驗，我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關係，組織好我班的學習工作，豐富同學們的學習生活。其次，在與大家相處的這短短几天中，我深深的熱愛我們的集體，喜歡同學們，我願意爲我們的集體付出努力。
在這次的競選中，我將把以下幾點作爲我競選的重要申述與陳詞，希望老師和同學們能支持我
一，如果我當選學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
二， 如果我當選學習委員，我一定以“奉獻校園，服務同學”爲宗旨，真正做到爲同學們服務，代表同學們行使合法權益，爲校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我堅持以學校大多數同學的利益爲重，絕不以權謀私，使學生會成爲一個學生自己管理自己，高度自治，體現主人翁精神的團體。
三，如果我當選學習委員，我會真誠耐心熱情來提高學生會的威信，我會思考創新，積極進取，勤於奉獻，用實際行動來提高自己，服務大家。
四，在處理集體利益與個人利益的衝突時，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個部員，給他們一個寬鬆的自我發展和創造的空間。
五，我認爲大家既然走到一起，就是一家人。我們應該彼此以誠相待，建立像兄弟姐妹一樣的深厚情感。共同爲班級的榮耀而努力奮鬥。說實話，班幹部可能會是一個讓人盡力但不討好的職務，他或許會面對來自各方面的壓力，或許要每天處理班級的大小事物，或許還要面對同學之間的小紛爭，同時還要兼顧自己繁忙的學業。但我想做一個樸實的人，一個實事求是、腳踏實地爲班級服務的人，儘自己的努力爲班級的發展做出貢獻。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班級負責人，我就要成爲一名出色的領航員!肩負起大家賦予我的神聖職位。希望以上所說，能讓大家對我有更多瞭解，也希望大家能同意我的申請!謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇2
親愛的同學們大家好。我是，今天我競選的是學習委員一職。
學習委員，顧名思義，就是需要領導全班同學搞好學習(首先闡明學習委員的工作)。但是真正要做到這一點我想會有很多困難，但是，既然我今天站在了這裏，我相信會有我自己的辦法讓全班同學的學習上一個臺階(表決心，這一點相當重要，無論你是否有這個能力，但一定要讓大家覺得你有，先拿下，辦法以後再想。千萬不要覺得自己沒這個能力不敢表決心，要不然你幹嘛去競選)。大家可能會想你自己的學習就不是最好的(不知樓主的學習咋樣，這裏先當你學習不是拔尖的說哈，呵呵)，怎麼才能使大家搞好學習呢。首先，我想說的是，沒有什麼規定一定要學習特別好的同學才能做學習委員;而後，學習委員作爲班幹部是爲同學們服務的，我想只要我有一顆誠心爲大家服務的心，我想我肯定會將這個職務做好的。
在我看來，要想搞好學習，主要是在於興趣和競爭。所以我要做的工作就是讓大家對學習產生興趣，以及大家之間的良性競爭。對於對於良性競爭我想說的是，比如每次考試後的成績排名，大家都渴望得到考前的名次，所以心中便有了一定的衝勁。排名靠後的同學不甘落後，而排名靠前的同學心中就要時刻想着會有很多同學在追趕我，因此所有的同學之間都會有一種競爭意識。而我所要做的就是加強同學們的這種競爭意識，是大家再競爭中學習，這樣效果一定會非常好。
我也就會定期舉行一次學習經驗交流會，或是說學習感受交流會，讓全班同學就一個時間段內的學習情況談一談感受級經驗，我就會記下同學們的感受，在去與任課老師交流，這樣就避免了同學不好意思直接找老師談的尷尬。
以上是我大概的想法，還有很多還是需要在實踐中去發現、總結、彌補。所以，我十分渴望大家能給我這個機會爲大家服務。你們給我一次機會，我還大家一個驚喜。謝謝!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇3
親愛的同學們大家好。我是，今天我競選的是學習委員一職。
學習委員，顧名思義，就是需要領導全班同學搞好學習(首先闡明學習委員的工作)。但是真正要做到這一點我想會有很多困難，但是，既然我今天站在了這裏，我相信會有我自己的辦法讓全班同學的學習上一個臺階(表決心，這一點相當重要，無論你是否有這個能力，但一定要讓大家覺得你有，先拿下，辦法以後再想。千萬不要覺得自己沒這個能力不敢表決心，要不然你幹嘛去競選)。大家可能會想你自己的學習就不是最好的(不知樓主的學習咋樣，這裏先當你學習不是拔尖的說哈，呵呵)，怎麼才能使大家搞好學習呢。首先，我想說的是，沒有什麼規定一定要學習特別好的同學才能做學習委員;而後，學習委員作爲班幹部是爲同學們服務的，我想只要我有一顆誠心爲大家服務的心，我想我肯定會將這個職務做好的。
在我看來，要想搞好學習，主要是在於興趣和競爭。所以我要做的工作就是讓大家對學習產生興趣，以及大家之間的良性競爭。對於對於良性競爭我想說的是，比如每次考試後的成績排名，大家都渴望得到考前的名次，所以心中便有了一定的衝勁。排名靠後的同學不甘落後，而排名靠前的同學心中就要時刻想着會有很多同學在追趕我，因此所有的同學之間都會有一種競爭意識。而我所要做的就是加強同學們的這種競爭意識，是大家再競爭中學習，這樣效果一定會非常好。
我也就會定期舉行一次學習經驗交流會，或是說學習感受交流會，讓全班同學就一個時間段內的學習情況談一談感受級經驗，我就會記下同學們的感受，在去與任課老師交流，這樣就避免了同學不好意思直接找老師談的尷尬。
以上是我大概的想法，還有很多還是需要在實踐中去發現、總結、彌補。所以，我十分渴望大家能給我這個機會爲大家服務。你們給我一次機會，我還大家一個驚喜。謝謝!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇4
尊敬的老師：
我是，我想申請競選我們班的學習委員一職。轉眼之間，我來到大學已經兩個月了，而在兩個月之後便要開始大學裏的第一次期末考試了，這讓還沉浸在慢慢適應、慢慢怠倦的我開始警醒，是時候應該爲自己、爲班級做些有意義的事了。
因此，我要競選學習委員一職。首先，我覺得自己有可以爲班級奉獻的堅定信念，我會盡全力協調好自己學習與工作的時間，對全班同學負責，主動和任課老師交流，做好同學與老師之間的橋樑，讓老師與同學之間始終保持零隔閡，提高課堂效率。其次，我會以身作則爲大家做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，這樣對同學纔有說服力，讓同學信服，帶動同學在學習上一起努力， 認認真真對待每一堂課，多和同學交流，配合班長搞好全班的整體學風和成績，儘可能帶動所有同學考研和考公務員的積極性。
我知道學習委員的重要性，也明白做好學習委員的不容易，但我有耐心和恆心，我會虛心聽取老師和同學對我的意見和建議，如果我有做的不周到或做錯的事情，也請老師和同學當面對我提出批評，我是一個知錯就改並且吸取教訓永不再犯的人，只要是我的錯，我堅決道歉並及時改正和彌補，相信在之前高中的學習和積累能夠對我的工作有所幫助。
假如我當上班級的學習委員，要讓同學們在學習上是一個團結的集體，讓同學們在學習上共同進步，防止有同學在學習上落伍掉隊。對於不把精力投入到學習上的同學，經常和他聊天，用心交流，讓他轉變思想，走到學習的軌道上來。我還可以利用課餘時間組織同學進行學習討論，對於好的學習方法和見解拿出來大家共享，相互鼓勵，克服缺點和不足，集思廣議，讓大家的智慧發揮作用，爭取更好的學習成績。通過學習討論讓班級有一個濃厚的學習氣氛，大家在學習上你追我趕，不甘落後，讓同學之間團結友愛共同進步。對於班級的學習狀況和存在的問題向老師及時反映，積極尋求老師和班長的幫助，以更好的完成工作。另外，除了自己的本職工作，還要配合好其他班委的工作，使整個班級不斷進步，對班級的所有事情負責，以班級的榮譽爲主。
希望老師和同學們能給我這個機會，我會用我的努力兌現自己的承諾 ，無論當選與否，我都會以更積極的態度面對以後的學習和大學生活，不斷充實自己，不留遺憾。
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇5
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好!
我叫，自願申請參加我們班學生幹部的競選，我申請競聘的崗位是學委。下面先陳述一下我申請競選理由：
首先，我在高中已擔任了三年學委的工作，積累了豐富的工作經驗，我覺得自己有能力肩負這一重任，調解好老師和同學們之間的關係，組織好我班的學習工作，豐富同學們的學習生活。其次，在與大家相處的這短短几天中，我深深的熱愛我們的集體，喜歡同學們，我願意爲我們的集體付出努力。
在這次的競選中，我將把以下幾點作爲我競選的重要申述與陳詞，希望老師和同學們能支持我
一，如果我當選學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，積極進取，虛心向他人學習，要進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
二， 如果我當選學習委員，我一定以“奉獻校園，服務同學”爲宗旨，真正做到爲同學們服務，代表同學們行使合法權益，爲校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我堅持以學校大多數同學的利益爲重，絕不以權謀私，使學生會成爲一個學生自己管理自己，高度自治，體現主人翁精神的團體。
三，如果我當選學習委員，我會真誠耐心熱情來提高學生會的威信，我會思考創新，積極進取，勤於奉獻，用實際行動來提高自己，服務大家。
四，在處理集體利益與個人利益的衝突時，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個部員，給他們一個寬鬆的自我發展和創造的空間。
五，我認爲大家既然走到一起，就是一家人。我們應該彼此以誠相待，建立像兄弟姐妹一樣的深厚情感。共同爲班級的榮耀而努力奮鬥。說實話，班幹部可能會是一個讓人盡力但不討好的職務，他或許會面對來自各方面的壓力，或許要每天處理班級的大小事物，或許還要面對同學之間的小紛爭，同時還要兼顧自己繁忙的學業。但我想做一個樸實的人，一個實事求是、腳踏實地爲班級服務的人，儘自己的努力爲班級的發展做出貢獻。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班級負責人，我就要成爲一名出色的領航員!肩負起大家賦予我的神聖職位。希望以上所說，能讓大家對我有更多瞭解，也希望大家能同意我的申請!謝謝!
此致
敬禮!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇6
敬的輔導員：
我是財務管理班20xx級學生，現申請擔任財務管理二班副班長。
副班長是由學生擔任的爲同學服務的，在班級管理以及班級服務中起相當的作用，在同學中間也有一定的反響。
水本無痕，相蕩而起漣漪;石本無華，相撞而起火花。
副班長作爲班級的重要組成部分之一，是班級對外交流與合作的窗口之一，本着服務學校和同學的宗旨，在學校和同學之間起着一種橋樑紐帶的作用。融入到這個工作中，除了能以自身所長爲同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑑和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養良好的人際關係。
我對人力管理、理財投資、數據分析、書法以及版面設計等有濃厚的興趣和愛好，相信成爲副班長後更能發揮自已的特長，在輔導員的領導下，協同本班成員，做好全班對內對外的相關工作。及時瞭解上級指示，掌握學校動態、新聞、活動內容及具體安排並通知相關同學。
假如我能成爲副班長，將遵守有關的各種章程制度，履行副班長的相關義務，積極參加班級組織的活動。並將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴於律己、寬以待人”，我一定好好努力，爭取有更好的表現!
此致
敬禮
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇7
尊敬的老師：
您好!我是20xx級音樂專業。首先，感謝您的厚愛，給我這個機會，讓我有幸能申請班級學習委員這個職位。
顧名思義，學習委員就是需要領導全班同學搞好學習。所以和其他班委一樣，需要一定的領導能力，這點我相信我能做好。因爲以前在國小、國中甚至高中我都擔任過班級中的班委職務，這些豐富的工作經歷和其中所積累的工作經驗使得我有信心能做好這項工作。要做好學習委員，首先要保證其成績比較優秀，以身作則，起到帶頭作用;至於這一點，在過去的一年裏通過自己的不懈努力，兩次期末考試我的成績都名列前茅，雖然我不能保證我的成績一直如此優秀，但我會盡自己最大的努力穩住自己目前的成績，對得起學習委員這個稱號。如果我當選了，我一定會更加嚴格要求自己，盡力做好學習委員的每一件事。當然，如果失敗了，我也不會氣餒，這說明我還不夠優秀，我會把這當成一次鍛鍊，更加充實自己，使自己變得更優秀稱職。
學習委員其本質是班委幹部，班幹部就是要爲同學服務的;如果我當選了，我將以最飽滿的熱情去做好這項工作。 從班級學習氛圍來說，如果我是學習委員，我將與老師以及其他班委幹部商量，在班級設立一些激勵同學們學習的獎勵，定期舉辦一些促進學習的活動及學習交流會，爲同學們營造良好的學習氛圍，以提高同學們的學習興趣，因爲我始終相信興趣是最好的老師。從同學們的學習來講，學習委員這個職位不僅僅只是收作業發作業這麼簡單，它更是一種信任，一種溝通的樞紐，也是老師和同學之間的橋樑。大學的特殊性使得老師不能將每個學生都兼顧到，在學習上面可能同學們的接受水平也不盡相同。如果我當選了，對於同學們平時上課得一些疑惑我會盡力幫助。同時收集班上同學學習方面普遍存在的問題，歸集分類，及時反饋給任課老師，從而老師可以有針對性地幫同學們解疑答惑，這也是老師和同學之間學習上有效地溝通方式。
以上僅是我的一些初步想法，還有很多需要在實際中去發現、總結、彌補。我明白再多的燦爛話語也抵不上樸實的行動，所以希望老師能給我這次機會，讓我能在學習委員這個特殊的舞臺上展示自我，我將以實際行動證明我能做好!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年11月28日
學習委員申請書 篇8
我是，我想申請競選我們班的學習委員一職。轉眼之間，我來到大學已經兩個月了，而在兩個月之後便要開始大學裏的第一次期末考試了，這讓還沉浸在慢慢適應、慢慢怠倦的我開始警醒，是時候應該爲自己、爲班級做些有意義的事了。
因此，我要競選學習委員一職。首先，我覺得自己有可以爲班級奉獻的堅定信念，我會盡全力協調好自己學習與工作的時間，對全班同學負責，主動和任課老師交流，做好同學與老師之間的橋樑，讓老師與同學之間始終保持零隔閡，提高課堂效率。其次，我會以身作則爲大家做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，這樣對同學纔有說服力，讓同學信服，帶動同學在學習上一起努力， 認認真真對待每一堂課，多和同學交流，配合班長搞好全班的整體學風和成績，儘可能帶動所有同學考研和考公務員的積極性。
我知道學習委員的重要性，也明白做好學習委員的不容易，但我有耐心和恆心，我會虛心聽取老師和同學對我的意見和建議，如果我有做的不周到或做錯的事情，也請老師和同學當面對我提出批評，我是一個知錯就改並且吸取教訓永不再犯的人，只要是我的錯，我堅決道歉並及時改正和彌補，相信在之前高中的學習和積累能夠對我的工作有所幫助。
假如我當上班級的學習委員，要讓同學們在學習上是一個團結的集體，讓同學們在學習上共同進步，防止有同學在學習上落伍掉隊。對於不把精力投入到學習上的同學，經常和他聊天，用心交流，讓他轉變思想，走到學習的軌道上來。我還可以利用課餘時間組織同學進行學習討論，對於好的學習方法和見解拿出來大家共享，相互鼓勵，克服缺點和不足，集思廣議，讓大家的智慧發揮作用，爭取更好的學習成績。通過學習討論讓班級有一個濃厚的學習氣氛，大家在學習上你追我趕，不甘落後，讓同學之間團結友愛共同進步。對於班級的學習狀況和存在的問題向老師及時反映，積極尋求老師和班長的幫助，以更好的完成工作。另外，除了自己的本職工作，還要配合好其他班委的工作，使整個班級不斷進步，對班級的所有事情負責，以班級的榮譽爲主。
希望老師和同學們能給我這個機會，我會用我的努力兌現自己的承諾 ，無論當選與否，我都會以更積極的態度面對以後的學習和大學生活，不斷充實自己，不留遺憾。
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇9
尊敬的輔導員：
您好!
非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請。我是____班學生__。借我們這次大一新生班幹爲定之際，我渴望申請我班班長一職，以便能更好的鍛鍊自己的能力，爲班級服務。
對於班級工作我是有着深厚的感情，在初、高中時代我一直擔任班幹，在工作中獲得了一定的經驗，進入大學後，我希望繼續爲班級同學服務而積累和提高自己在各方面的知識和能力，回首以前的工作經歷，得到了一個最深的體會，也許就是這點一直引導着我前進，就是這點使我取得了一些成績，那就是用心。班委會也是一個學生組織，每一項活動的開展和總結幾乎都是由學生自己來完成的，在活動中我們需要每個人的思想，而不是他們的身體。有時候同學問我在學生辛苦的工作到底鍛鍊到了什麼。
我現在清楚的認識到做班幹工作，如果你用了心，鍛鍊的就是你的能力;如果你沒用心，鍛鍊的就是你的身體。“你可以能力不強，但是隻要你做的比能力強的人好就可以了!”我想這也是當班乾的重點吧?
如果我本次申請成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律;勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任來團結和領導我班的工作，讓每一個班幹都有充分展現自我的空間。
能參加這次競選對我來說又是一次很好的鍛鍊機會，憑藉我從做班乾的一點一滴工作經驗，憑藉高漲的工作熱情和對班級負責的強烈的責任心，我確信自己能夠勝任班長的工作。今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是爲了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起鍛鍊成長，一起爲我班的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。希望輔導員能不拘一格降人才，批准我的班長申請。
如果我沒有如願獲得這次機會的話，我仍然會腳踏實地，求真務實的服務同學，等待下次機會的到來。
誠盼佳音!
此致
敬禮!
____
20__年_月_日
學習委員申請書 篇10
敬愛的老師：
你好，我是外國語學院英語一班的___。我申請競選生活委員和學習委員，希望老師能考慮我的申請。
首先，我認爲班委不只是個稱號，更是一種責任。服務是班委的代名詞。作爲班委的一員，就要把爲同學們服務作爲自己的職責，把別人的事當做自己的事來做，不但要做，還要做到最好;就要比其他的同學更具備責任感和集體榮譽感，切實維護班級、同學們的利益。不管遇到怎樣的挫折，都不能推卸責任。
其次，我認爲班委必須要具備一定的能力。每個人都有第一次，經驗是慢慢積累的、並不是必須的，但能力是必不可少的。班委，是老師與同學們溝通的橋樑，起着至關重要的作用。所以，班委必須要具備較好的傳達、溝通、合作、協調的能力。
另外，作爲班委，對自己一定要高標準、嚴要求。踏踏實實做事，認認真真學習。不遲到、不早退、不曠課，做好同學們的表率。
與其他同學相比，我認爲自己具備以下幾點優勢：第一、我當過幾年的班長、學習委員、英語課代表，有豐富的經驗和足夠的能力;第二、有極強的責任感和集體榮譽感;第三、是入黨積極分子，始終以黨員的標準要求自己;第四、性格開朗活潑，有熱情，能很好的與同學相處;第五、有恆心，有耐性，能吃苦，不怕累。如果能當上班委，不管有多辛苦，我一定會堅持到底。
也許我不是最聰明的，但我一定是最努力的。希望老師考慮我的申請。
此致
敬禮!
____
20__年_月_日
學習委員申請書 篇11
尊敬的老師:
大家好!
我是來自x班的。雖然跨進這個美麗的校園才短短几十天，但這並不能代表對這個校園的熱愛我會比你們少一分。反之，現在我的身上充滿了好奇和激情，急切地想要融入到信達這個大家庭中。學校濃郁的學習氛圍深深地吸引着我，也更激起了我強烈的求知慾。
今天，在老師的信任和同學們的舉薦下，我走上了這個講臺(操場)來競選大隊部學習部長。學習部長，學習好當然是前提。我對我的學習一向充滿了熱情和自信。語文、數學、英語……我都學得不亦樂呼，我的作文多次在報刊雜誌上發表，英語我也已經達到了劍橋三級的水平。當然，我也不是一個書呆子。我還有着廣泛的興趣愛好:鋼琴、繪畫、打羽毛球……都是我的最愛。
當然，學習部長不僅自身要有一定的學習能力，而且能帶動大部分同學共同進步。
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”假如我當選了這個學習部長，我會首先將大隊部的圖書管理得有條不紊，讓同學們能靜心閱讀，充實同學們的課外知識。我還會定期向同學們推薦好書，讀書好，好讀書，讀好書。
假如我是學習部長的話我還會經常性地組織各個班級的學習委員觀摩交流各自的“工作體會”，增強各班的學習氛圍，使我們的學習更上一層樓。當然，我還會負責組織一些大隊的知識性活動，讓大家沉浸在學習的樂趣中。
這一切的一切，都是因我有一個願望:讓我們在美麗的校園裏快樂地學習
記得戴爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應認爲自己有資格擔任這個或 那個職務。”今天，我本着“重在參與的精神在這裏競選。今天我是成功的參與者，明天我將成爲參與的成功者!
申請人:
20xx年x月x日
學習委員申請書 篇12
老師，同學們，大家好。
今天，我要競選的是x年級x班的學習委員。我熱愛集體、團結同學。但我也有許多缺點，上課愛說話，不愛聽別人對我的勸告。我希望在未來的日子裏，大家能幫我改掉這些壞毛病。在班裏，我不算是最好的，但我相信，在以後的日子裏，我會是最努力的。假如我當上了學習委員，我會更加嚴格要求自己，爲同學們樹立榜樣，提高大家的學習成績。相信在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。 工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過，“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔當這個職務。 如果大家對我有任何意見，都儘管向我提出，我一定接受並改正。 請老師、同學們相信我，我一定會言必行，行必果。最後，我真誠希望大家能給我這次展示能力的機會。 同學們，請爲我投上你最誠摯的一票。 我的演講完畢，謝謝大家!
我這次競選的是學習委員，我自信我能勝任這一職。
“做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”這是小時候父母常對我說的一句話，我是一個做事十分認真踏實的人，任何事不做則已，做則一定做好。也許我不是最優秀的，但只要我認真，用心去做了，那麼我一定是最出色的!如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位?我會主動地承擔起一份幫助同學的責任。我知道，再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻，樸實的行動纔是開在成功之路上的鮮花。所以說，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
最後，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。
同學們，請爲我投上你最誠摯的一票。
我的演講完畢，謝謝大家!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇13
尊敬的__老師：
您好!
我是__專業__班___，非常榮幸能夠有機會申請班級學習委員這個職務，學習委員在班級幹部中是一個重要的角色，在以往的學習中我對學習委員的職責有了進一步的瞭解，並對學習委員的工作有了深刻的認識。有夢就要去追求，我一直在不斷地努力，激發自己的興趣與潛力，我喜歡在知識的海洋裏暢遊，喜歡汲取書中的營養，也喜歡思考問題。自然我本身也有不足，我會在今後的學習工作中，發掘自我，發現不足，積極改正，也是對自己能力的提升。
學習委員不是裝飾，它身上有着一份沉重的責任;它不僅僅是收發作業這麼簡單，它更是一種信任，一種溝通的樞紐。它收集同學的疑難雜問，歸集分類，然後反饋給任課教師，從而老師可以有針對性地幫同學解疑，這是老師和同學之間一種有效的溝通方式。而大學的學習委員除此之外還要對同學的學分績點進行統計，幫助同學做好規劃，及時瞭解與本專業相關的信息並告知同學。在做好本職工作的基礎上，積極參加學校舉行的各項活動，並協助其他班委開展班級工作。
如果我能如願當上班級學習委員，我會從以下幾點做起：
1、認真完成學校或者老師安排的任務，秉着“爲同學服務”的宗旨，盡力做好學習委員的每一件事，銘記自己的責任，做好本職工作，團結同學，幫助老師處理好本班工作。
2、及時將老師的課件，相關的學習資料、作業等轉告給同學們，以便大家可以更好更有效地學習。
3、根據需要，不定期安排同學參加專題講座，到與本專業相關的單位參觀學習，拓寬同學們的視野，豐富課餘生活。
4、嚴格要求自己，上課認真聽講，與同學們互幫互助，解決學習生活中遇到的各種問題。
以上就是我的一些想法，如果我成功當選，我會以自己的行動給大家一份交代的，敬請老師和同學們的監督。如果我當選失敗，我也不會氣餒，我會把它當成一次鍛鍊，一個教訓，讓自己變得更好，更稱職。
請老師相信我，給我一次機會，我會以行動來證明我是合格的!!
此致
敬禮!
____
20__年_月_日
學習委員申請書 篇14
尊敬的系領導:
你們好 !
換屆對於我們學生會的成員來說是一個新的學年的開始,換屆代表着我們得反思自身的得失,以便再次起航.我們得爲新的學年有做一份新的規劃,把握今後的人生.
I come, I see, I conquer.我來了,我看到,我征服.
來了.來到了南昌商學院,來到了管理系學生會.來到大家的身邊.從此在大家的身邊,多了一個活潑開朗的我,在我們的商學院,有一個經常掛着條幅,發着傳單的我.在我們系任何的活動中,有一個激情昂揚着和大家加油助威的我.在每次活動之後,有一個默默的爲我們各項活動打掃戰場的我,在商院的周邊,有一個經常跑着周邊商店與老闆阿姨侃着贊助的身影的人,還是我.
我來了,我爲我的來感到很高興,很自豪.因爲我來到了我們的家,管理系.在這個家中,我邁過了懵懵懂懂的大一，即將走過的充滿嚮往的大二。我是在這個家中走向成熟，每當輔導員對我說“你和剛入學時，不知道變化有多大”時，我都會驕傲的問她，這不好嗎?因爲管理系學生會教會了我如何做事，做人，做一個合格的大學生，做一個走在商院的任何角落都能自豪的“管理人”。
看到了，看到了我們管理系的蒸蒸日上，精誠團結。看到了我們管理系在每次活動中，那種“永爭第一”的精神。看到了在每次活動前，我們同學那絞盡腦汁的思考那分耕耘。看到了在每次活動時，我們同學那時而高聲吶喊時而默默鼓勁的那種激情。看到了在每次活動後，流下的淚水的那樣感動。看到了我們“管理人”的豪邁，看到了我們管理系就是第一的。
我看到了，我看到了我已經和大家融爲一體，走到哪我都被打上管理系的烙印，但我自豪，因爲我是“管理人”，我愛我的家，管理系。
我要征服，征服大家的認可，用自己的行動贏得大家的認可。不是用金戈鐵馬，是用我自律、自愛、自強的精神，是用我們團結協作的團隊精神，是用我們的行之有效的學生會文化，管理制度，用我們的成績獲得大家的認可。
學生會是以 “服務大家，鍛鍊自我” 爲目標，以一系列宣傳教育活動爲工作重心，積極造就優良校風，本着“服務於同學，服務於學校”的宗旨，發揮學校與學生、學生與老師之間的橋樑作用，爲大學生提高自己的管理工作水平和全心全意爲大家服務意識提供了一個平臺。
爲更加適合學生會主席的需要，我將從以下幾個方面加強自身素質培養:
一、認真學習理論，不斷提高自我修養的自覺性。理論是行動的指南，思想是行動的先導，理論越徹底，認識越正確，進行修養的自覺性就越高，在修養實踐中的盲目性就越少，就能及時地識別錯誤傾向，少走彎路，免遭挫折。
二、向先進人物學習，“榜樣的力量是無窮的”， 學習先進人物，可以從歷史上學習，也可以從現實中涌現出來的大量英雄人物身上吸取高貴的品質，更要注意學習身邊先進典型的精華。學人之長，補己之短，特別是同齡人的先進業跡更發人深省。
三、遵守校紀、校規，學習校規，模範地貫徹執行學校所制定的一切規章制度。因爲這些規章制度是密切結合高校的實際情況而具體地貫徹執行法律、法規的行爲準則，是保證高校貫徹執行德、智、體、美全面發展教育方針的需要，是促使我沿着有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長。
如果我有幸擔任學生會主席一職，我將從以下幾個方面開展工作:
一、根據系裏安排，全面負責的完成學生會工作。
二、與同學緊密接觸，瞭解同學思想動態。
三、主持學生會全體會議，做好學生會各部之間及各部同團委會各委員之間的協調工作。討論制定學生會工作計劃。定期向各部部長佈置工作，並予以檢查、監督。聽取各部部長的工作報告，彙總各部門的材料，做好工作總結。
四、自覺接受學工部的領導。及時向系領導彙報學生會工作情況和學生思想動態，參加有關會議，代表學生會向相關部門提出與同學有關的意見和建議，供領導作決策時參考。溝通學生會與有關部門的聯繫。
五、發動組織全系學生貫徹學校的各項規章制度，積極主動地配合學工部做好各項監督管理工作。
六、代表學生會出訪或接待兄弟學生會，決定與兄弟學校的聯誼活動。
七、對全體學生負責，接受全系同學的監督。
參加學生會主席競選，是一種榮譽，更是一種責任，我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因爲我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，爲我係的工作奉獻力量。
如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的能力，一如既往爲管理系服務，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!
我來到了管理系，我看到了管理的精彩，我要希望獲得大家的認可，請大家給我這次機會!
此致
敬禮
申請人:
20xx年x月x日
學習委員申請書 篇15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是08學前高專6班的張潔，現任學生會部委員，在班級擔任學委，這次我要競選的是學習部部長一職。
之所以沒有放棄這次競選，是因爲我已經愛上了學生會這個大集體，永遠都不會忘記所有幹部們齊心協力、共同爲了學前系而努力的那種感覺。作爲一名幹部，除了具備必需的領導能力、溝通能力之外，更重要的是要有一顆愛惜師生、服務師生的心。
在學習部一年的工作經驗和能力的積累，是我覺得自己有能力肩負這一重任，調整好老師與同學們之間的關係，把各項工作做到最好。學習部最基本的工作就是早上的查人，檢查各班早自習以及晚上的查人，檢查晚自習情況，說實話，一年的忙碌使我學到很多。對於新學期的工作我想除了每天一日常規的檢查之外，我們還可以增加一些活動，比如新生軍訓徵文大賽、學習交流會等等，還有就是一定要和各班學委定期舉行座談，一邊時刻了解同學們的動態。
當然，在工作中我也犯過錯，幾次受到劉娜姐的批評，但是我敢於面對，我會在以後的工作中逐步完善自己，提高工作效率，增強工作能力。
無論競選結果如何，我都要在這裏許下對學生會的承諾：我有責任心、我有愛心、我有恆心，我會認真遵守學生會的各項制度，以滿腔的熱情投入到工作中。
請大家相信我!
謝謝大家!
申請人：
xx年xx月xx日
學習委員申請書 篇16
尊敬的領導： 你們好! 我是專業**9 級的研究生，我叫。在研究生學習期間我始終要求自己保 持着積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的研究生的標準來要求自己，努 力使自己做到全面發展，成爲一個全面發展的研究生。現將本人基本情況介紹如 下，作爲各位領導的評審參考：
一、 思想情況： 本人於 20xx 年，成爲一名正式黨員。平時的學習的過程中，我時時以一名 正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好。 在思想上我 積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，認真學習黨的工 作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網絡、報紙等關注着黨和國家的發 展形勢，以及國內外的局勢變化。 我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮 八恥”，時時以一名合格的研究生標準來要求自己。
二、學習情況 目前成績並沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面 還需要進一步完善。 學生以學習爲主， 我的大部分時間都投入到學習中， 向同學、 師兄請教、討論、學習，集思廣益、廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以 前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。
三、生活情況 在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善於和同 學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願 意來尋求我的幫助。 在生活中建立了很好的人際關係， 獲得了大家的尊重和支持。 在研究生學習期間，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素 質等各個方面都得到了很大的提高。現將申請學習成績優秀獎。在此，我要特別 感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活 中給我的支持和幫助。在今後的日子裏，我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自 己、鞭策自己，以求有更優異的表現。 以上即爲本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審覈 此致 敬禮!
申請人：
20xx.10.15
學習委員申請書 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
高爾基曾說過：“經常不斷地學習，你就什麼都知道，你知道的越多，你就越有力量。”這句名言我一直銘記在心，它是我人生的導航標，是我開啓智慧大門的鑰匙。可見，學習對我們來說，是多麼重要啊!不用我說，你們也一定猜到了，我要競選的是“學習之星”。我相信，我今天的演講，肯定會給我帶來成功。
我是迎秋裏實驗學校的一名國小生。我十分熱愛學習。由於我的成績良好，每次測驗後，老師總會找我當同學們的“小老師”。當然，我沒有辜負老師和同學們的希望。每當判同學們的試卷時，我總會一絲不苟地，從不馬虎。因此，我成爲了老師的小助手，同學們的好榜樣。
好的學習成績必定得有好的學習方法，下面，就讓我想大家講講我的學習方法吧!我把學習分爲三個階段：預習新知識、學會新知識和複習所學過的知識。每當學習課文前，我都會認真的預習。首先，我會把生字詞學會，然後，我會把課文讀熟，瞭解課文的大概內容。遇到不會的，我會記下來，作爲第二天聽講的重點。上課時，我會認真聽講，用心思考問題。由於前一天的預習，在課上，我很快地就學會了老實講的知識。當老師講到重點和我預習時遇到的難題時，我都會記在一個本上，這是我養成了愛做筆記的習慣。課後，我會認真完成作業。若有不會的題，我就會和同學或爸爸媽媽一起研究，如果實在不會，我就去問老師，直到完全明白。複習也非常重要。寫完作業後，我會把當天所學的知識再溫習一遍。這種學習方法，是我的學習成績一直都是很好。
但是，人無完人，金無足赤。我也有自己的缺點。不過，我會改正我的缺點，併發揚我的優點，更加地完善自己。
當上“學習之星”後，我會更加努力地學習，積極幫助同學，發揚同學之間“團結友愛、互幫互助”的精神!
老師，同學們，請相信我，我一定會做一個稱職的“學習之星”。讓我們共同努力，把咱們的班級創建的更加美好!最後，希望大家能投我一票，給我一個展示自我的機會!
謝謝大家!
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學習委員申請書 篇18
尊敬的老師、學長、學姐：
大家好!
首先，感謝給予我這次參加學生會部長競選的機會，使我能參與競爭、展示自我。我是來自學習部的，今天來競選的是學習部的部長，相信我，我就是你的選擇。橋樑和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛鍊，提升自我素質的意義是學生會不斷髮展的動力源泉。使我對學生會有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。學習部是學生會的一個重要組成部分，它是一個集知識性，聯絡性，服務性爲一體，旨在全心全意爲全院學生學習工作服務的部門。在這一年的學生會生活中，我認識了很多朋友，我們一起爲學生會努力，我們擁有真摯的友誼，這是人生道路上的寶貴財富。同時我參與組織了一些能鍛鍊自己能力的活動，徵文比賽、演講比賽、辯論賽、學習暨考試經驗交流會、考研經驗交流會、週末講堂、優秀學子成長論壇。其中有成功、有失敗、有喜悅、也有失落，不能說每一次都能做好，但多多少少有所收穫，一年之中我獲得了很多，見識了很多，也學到了很多。
我學會了與人交流溝通、合作，我學會了怎樣策劃、組織活動，我學會了面對突發事件要沉着、冷靜…這些經歷都會成爲我以後工作的寶貴經驗。我在學生會學習部的日子，讓我學會了很多東西，經驗告訴我不管是什麼工作責任心是工作順利完成的必要條件，同樣責任心是我們每個人在人生道路上永遠昂首挺胸的最大資本。它甚至比能力、熱情更加重要，能力可以培養，熱情可以激發，而責任心是很難得的。
學生會是聯繫同學和老師之間的橋樑，學習部更是其中不可或缺的一節。今天我來這裏競選的是學生會學習部部長，競選的目的只有一個：爲老師和同學服務，做好老師和同學之間這個橋樑。傳承學習部人嚴謹、果斷、睿智的品質…若我能有機會繼續留在學生會工作，我必定會以飽滿的工作熱情和積極的心態去迎接每一個挑戰，用嚴謹的態度去工作，不斷學習和培養工作經驗。做老師的得力助手，做學生的忠實服務者。憑藉一直對學生會學習部的熱情，我確信自己能夠勝任學生會學習部的工作。今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，希望伴隨大家一起成長，一起爲我院的學生工作獻出一分微薄但又堅實的力量。
有一句名言：生活就是戰鬥! 生活總是坎坷的，我們必須時時準備着上戰場，刻刻武裝自己，這樣纔不會被生活打倒。我不是一個優秀的人，但我會變得更加優秀。時代以奉獻爲榮，進步以參與爲時尚，生活在於主動，生活在於投入。相信給我一個機會，我將還大家一個出色的學習部。
我是來自學習部的，相信我，我就是你的選擇。
申請人：
xx年xx月xx日
學習委員申請書 篇19
尊敬的領導：
你好!
隨着公司日漸強大，對員工素質要求漸高，我本人在現工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。爲了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進我單位深入落實新標準新制度，適應單位新的發展，我願意全面接受素質教育，這樣使我本人也能享受到優秀的教育教學方法，因此決定外出學習。
我相信，這次學習對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我對工作的積極性，提高我對工作本質的一個新的認識。爲積極探索我單位全面實施素質教育具有非常大的意義。
因此，懇請領導給予批准。
致此
敬禮
申請人：___
___年_月_日
學習委員申請書 篇20
各位老師：
大家好!我是xx班的，我申請加入學生會學習部，我希望以能得到各位領導的支持，下面，我對我的情況作一個簡要介紹。
父母給了我一個好聽的名字—，取聰明、聰慧之意。國小到國中，一直品學兼優，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有嚴謹的學習作風和靈活的創新精神，有擔任各科科代表的工作經驗及科技文化體育節的主持組織經驗。高中被評爲學校三好學生標兵，這些都是老師同學對我工作的一種肯定。我深知，過去的輝煌已成爲歷史，這些並不能成爲我在任何地方居功自傲的資本，我只是把它們當作我人生中一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富。它們所給予我的經驗和力量，是可以讓我一生受益的，它們爲我在競選中，平添了一份自信。因此，我希望能夠進入學習部，以自己良好的學風帶動全校同學邁進更美好的明天。同時，鍛鍊自己各方面的能力，提高綜合素質。 下面談談我對學生會的認識：
學生會首先是是學生自己的羣衆性組織，在這裏可以感受到家的溫暖。學生會的宗旨就是爲學生服務，通過開展有益於同學身心健康的學習、創作、文體、社會實踐、志願者服務、社會公益等活動，積極創造良好的學風、校風，引導全校學生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發展的大學生。
兩千多年前莊子說:“吾生也有涯,而知也無涯”。 意思是，人生是有限的，但知識是無限的。人的一生都是一個學習的過程，而學生會則爲我們提供了一個彌足珍貴的學習的機會。學生會感受着時代的脈搏，和全體同學同呼吸、共命運，使我們火紅的青春中的一個無限精彩的舞臺。在學生會的日常工作中可以學到求實精神;在對困難處理中，學會人格的偉岸;在相互交往中學到道德的執著;在活動中學到工作方法。
學生會是釋放個體與羣體能量的組織。學生會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學生會創造性活動就是這種結合最好方式，使個體和羣體能量迸發出來。師生們可以看到文化節的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現學生會的組織作用。
學習部作爲學生會的一個分支，除了具有以上所說的學生會的優點外，還具有自己獨具的特點：以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍爲目的，開展各種同學喜聞樂見的活動。瞭解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋樑，促進師生的相互交流，協助教師共同探討我係教改新方向。
1、開展形式多樣的活動，如創作大賽、辯論賽、演講比賽、書畫大賽、知識大賽，提高同學的綜合素質和能力。
2、邀請學校或舉辦各種與學習有關的專題講座或報告會，開拓同學的學術視野。
3、舉辦各種經驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學生學習交流會、思想交流會等。
4、聯繫各班學習委員，深入瞭解和調查同學一定時期內的學習動向和意見，及時向學校有關部門反映，促進教與學的交流、發展。
5、負責學校各類社團組織工作的指導與建設。
如果我當選，我會在學校的各項活動中，身先士卒，帶頭參加，從而更好地帶動同學們的積極性，讓我們的校園生活多姿多彩。
如果我當選，我會集思廣益，讓更多的同學參與到學生會的工作、學校的建設中來，大家一起出謀劃策，把這個學生組織建設成爲一個與時俱進的團體。
此致
敬禮!
20xx年x月x日