最後一天培訓隨筆與感受

今天是最後一天的培訓，我想今天的大家無疑是快樂的，也是興奮的，明天也就是週末了。

今天的兩節課，上午是上塘學區的邵主任的講座，聽了之後，確實也令我反思很多，從走上教務主任至今也有一年多的時間，關於學校的教學質量差不多天天縈繞腦中，想的點子都是爲了如何提高課堂的高效來提高學校的教學質量，很少去考慮讓學生如何學的高效。

但是對於教育質量的理解，難道僅僅是這些統計的分數嗎？那爲何一位美國的校長對新進老師說的這麼一段話，讓我們傳爲佳話呢？“1、建議你們要愛班裏學習好的學生，因爲他們將來都會成爲專家學者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學校搞校慶的時候，要請他們回來裝門面的，如果你不愛他，將來他會來嗎？2、建議你們要比愛學習好的學生更愛學習中等的學生，因爲將來他們，他們很可能上師範，很可能回校任教成爲你的同事，如果你不愛他們，將來同事關係怎麼搞？3、建議你們要比愛前兩批學生更愛學習差的學生，因爲他們將來很可能成爲大款，等我們學校搞校慶的時候，要靠他們捐錢的，如果你不愛他，將來他能給錢嗎？4、建議你們要比愛前三批學生更愛那些品質惡劣的學生，因爲將來他們都會成爲議員，當領導，等我們學校搞校慶的時候，要靠他們撐腰的，如果你不愛他，將來會有好果子吃嗎？”有此可見，教學質量不僅僅是分數，而是各類人才的培養。