班會演講稿（精選15篇）

班會演講稿 篇1

各位老師、同學們：

大家好!在這秋風送爽的日子裏，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是--讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創造的基礎。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手爲鮮豔的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啓後，繼往開來的歷史使命。

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峯上登的越高，望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，爲了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啓智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

我們好像風雨中的玫瑰，只有經過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峯上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成爲美麗的蝴蝶……所以，天地萬物都會經歷屬於自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。

我們不怕失敗，因爲我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發奮努力，就一定會有更加精彩的明天!

其實，國中生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來人生中每一個今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修築起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手並肩，共創我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

班會演講稿 篇2

生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機體。自覺，則強調人的生命發展主要是內在動力主導和自主推進的結果，而不是外力的促進。

班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，採用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程，是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學生，只有讓學生養成生命自覺的意識和能力、習慣，學生才能成爲班級真正的主人。

一、班級環境我來佈置

杜威說：“想要改變一個人，必先改變他的環境，環境改變了，他就被改變了。”班級環境是班級文化建設的重要體現，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關係和班級物質環境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識、生活習慣、道德品質必然要受環境的影響，打上環境的印記，環境對於人的成長有着重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環境，可以進一步激發熱情、陶冶情操，使學生受到耳濡目染的教育。因此，創建溫馨班級，建設班級文化，首先要抓好教室的環境佈置。開學之初，我就班級環境佈置提出了相應的要求後，就把這一任務交給了學生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接着，我提供給學生若干版塊的主題，由學生自由組隊挑選主題，進行設計和內容的準備。一星期後，六個小組分別獻上了他們的成果：“展我風采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學生的美術作品;“放飛理想”是學生的優秀作文;“健康園地”則是學生的健康知識手抄報……我帶着喜悅欣賞着學生們自己創作的作品，一起商討怎麼把每個版塊做得更有特色和新意。完成後的環境佈置儘管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學生的眼球，因爲那是學生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環境佈置第一次由學生做主，他們以主人公的意識對環境細心呵護，只要有一點破損或者紙張角落翹起，早有學生修補好了。每個欄目的負責人還會定期主動更換內容，我這個班主任成了欣賞者，欣賞着他們生命自覺觀照下的各種傑作。

二、班級幹部我來選

在班級管理實踐中，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學生學會自己管理班級，管理自己，才能建設成真正優秀的班集體。在班幹部推選的過程中，我們採用了實名投票制的方法，由班級全體學生先進行自薦和他薦，然後再全班投票選出主要的班幹部，還有一些空缺的位置則由其他同學輪流上崗，最後再進行全班評議敲定所有的幹部人選。正因爲這屆班幹部都是由班級學生層層推選出來的，他們有一定的羣衆基礎，管理班級時也能得到更多同學的認

可和支持，工作開展更是得心應手，事半功倍。班幹部管理班級自覺主動，其他學生更是自覺地服從安排，主動地獻計獻策，生命的自覺得到了進一步的發展。

三、班級制度我來定

俗話說“沒有規矩，不成方圓。”班級公約是全班共同信守的制度，是班級學生行動的指南。建設良好的班風，就要制定科學、合理、符合學生特點的班級公約。開學初，我組織全班同學根據《國小生守則》《國小生日常行爲規範》等規章制度，以創建文明班爲契機，開展了“班級建設金點子”的活動，促使學生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時，注重激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建議，再由全班民主表決達成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權利的同時更爲班級的發展履行應盡的義務。在全班同學的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學生特點的班級公約，包括文明禮儀、學習常規、食堂紀律、出操路隊、衛生值日等多個方面，並張貼上牆。由學生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標，學生執行起來一點都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執行情況進行小結，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規違紀的行爲。

四、班級活動我來搞

班級活動是在班主任指導下，有目的、有計劃地爲實現教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。在班級活動中，學生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，瞭解科技動態，拓展文化視野，培養高尚情操，提高各種能力，得到全面發展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調查、參觀訪問、社會服務及交往等等，能增強學生的道德情感，促成其良好的道德行爲;讀書交流、專題辯論、觀察實驗、研究製作等等是發展學生智能的重要路徑，可以進一步激發他們的科學興趣和創造精神;體質的增強與運動水平的提高有賴於經常性的體育活動;旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術美，提高了鑑賞能力和創造美的能力;公益勞動和自我服務，培養了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學生提供了多種選擇的機會，發展了他們的興趣、愛好和特長，促進了個性的充分發展。在學校開展的讀書節活動、校級運動會、“六一”兒童節系列活動、社會實踐活動中，我都放手讓學生自己組織、設計。先由學生設計活動方案，然後在班會課上表決通過，分組準備，開展活動，最後小結反思。一次次的活動鍛鍊，學生從一開始的班幹部組織，漸漸發展成輪流組織，積極性很高。

五、班級分數我來評

德國教育家第斯多惠曾說：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。”班主任的重要職責是激勵學生，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關懷之外，還採用能夠量化的評分制度，每個學生一學期的基本積分包括學習、值日、紀律、儀表、衛生、活動、“兩操”、集會等多個方面。以前由班委會考覈，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每週公佈。

後來我們進行了改革，由每個學生自我考覈，對照公約要求、評分制度給自己打分，然後每週小結一次並公佈。一開始我也有些擔心學生會不會作弊，但在實施中發現他們對自己的要求更高，如最調皮的小徐同學在給自己的評分中，每次都會標註得清清楚楚：週一我上語文課開了5次小差，扣5分，數學課上我玩橡皮3次，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個學期下來，他發覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學習用品了。因爲他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。

當然，任何的評比都不是最終的目的，我們採用這一系列的措施，更希望讓學生將正確的行爲規範內化爲自己的願望和行動，將“你該怎樣”轉變爲“我要怎樣”，讓學生成爲班級管理的主人公。當學生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時候，學生的生命自覺便在其中不斷地延伸着，他們在感受自己、說服自己、戰勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。

班會演講稿 篇3

大家上午好!

今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名就是《陽光總在風雨後》。的確，不經歷風雨，怎麼見彩虹;不經歷期末考試，怎麼知道我的優異成績，因爲沒有人能隨隨便便成功。再過一週，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?

凡事預則立，不預則廢。我認爲，大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一， 爭分奪秒，搶佔制高點。

在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生纔會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴絃，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有認爲我鼓掌;青春更是拼搏，三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。“以己之長，攻人之短”“取人之長，補己之短”。兵家雲：知己知彼，方能百戰不殆。

第二，鍥而不捨，鐵樹也開花

鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三， 平和心態，決勝千里外

同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，豔羨的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。

第四， 誠信考場，成功的人生

我們琉寺中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到複習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。

第五， 充滿自信，譜寫新篇章

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那麼，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業業的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出修遠人的風采。

各位同學，青春，書聲琅琅，歌聲飛翔;青春，生機勃勃，歡呼爭強;青春，綠草如蔭，充滿陽光;看哪，這就是青春，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進，是我們的追求;隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇迴盪，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

謝謝大家，我的演講結束。

班會演講稿 篇4

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意爲人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

二、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事蹟。

2、觀察身邊的小雷鋒。

三、活動過程：

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡?

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?

請小朋友上來講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?

4、雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，並處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?

找找生活中的小雷鋒，並說說他們的事蹟。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那麼多的小雷鋒，你想對他們說些什麼?

那你以後有什麼打算?

四.讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什麼?

雷鋒精神內涵之一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是爲人民服務。雷鋒二，已成爲人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇爲、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成爲工作的內行。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中幹出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。

五.好人好事

結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生爲媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水，幫媽媽盛飯等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

六、指出並批評班上的不良風氣，學習態度的不足之處，今後要怎樣做等

七、班會結束

小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹一樣。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成爲生活的一部分，讓雷鋒精神成爲我們的一份良好品格。

班會演講稿 篇5

後天就是母親節了，該送什麼禮物好呢?

放學路上，我一直在想這個問題。買束花?不行，花錢，老師說過不準花錢買禮物的……做飯，似乎我除了荷包蛋其他就沒會做的，難不成讓我媽媽就吃荷包蛋啊……拖地、洗碟子之類的家務，好久沒做，手生了……啊…到底選什麼做給媽媽的禮物啊，頭都快爆炸了。真是……好不容易想記起來有個母親節，卻連像樣的禮物都沒有，寒酸啊，這等我見到媽媽要我怎麼好意思說得出口啊!哎，算了，禮物的事情以後再想，反正還有一天半的時間，先傳達一下問候吧!

回到家，就聽見廚房裏媽媽準備晚餐的聲音。我放好書包，就等媽媽出來……好不容易看見媽媽忙完了，我趕緊跳上去，說：“媽媽，後天就是母親節了，母親節快樂!”媽媽一聽，高興的說：“誒呦，我的乖寶貝，謝謝你!……誒，對了，這個星期有沒有考試或聽寫啊?”哎，就知道媽媽會來這一手，還是對我的學習沒有信心啊，不過也好，讓媽媽放心嘛。總是沒聽寫什麼的，其實就連我自己也感覺怪怪的，更別提媽媽了。“嗯……考試倒是沒有，不過有次語文聽寫。”我老實交代。“真的嗎?得了多少分?”媽媽追問。聊起這個，我還是挺興奮的：“100!”“誒呦，我的乖兒子，你真是給了我一份大禮啊!這是我在母親節最好的禮物!”媽媽開心的說。額……原來我的成績就是媽媽最好的禮物，看來要加把勁了啊，把考試成績也追上去，我就不信了，以我的底子會沒有一個好成績!

晚上，我們一家三口吃了頓豐盛的晚餐。尤其是媽媽，更加顯得高興，在餐桌上有說有笑的。看着她這樣，我好開心!

班會演講稿 篇6

同學們： 最近，有關校園傷害事故的報道屢見於報端和各種媒體。或許，這些令人觸目驚心的血案離我們較遠，但是在我們身邊，因各種原因而造成的傷害和意外事故也屢見不鮮。而由於交通安全意識淡漠而導致的意外交通事故造成的生命傷害更是舉不勝舉。

多少正處在人生花季的鮮活生命，昨天還在我們面前綻放着笑臉，今天卻在忍受着病痛的折磨甚至於悽慘地走上了天國之路。多少個幸福的家庭在一瞬間遭受了滅頂之災，多少爺爺奶奶、爸爸媽媽由此陷入痛苦的深淵。這些不安全事故的發生，固然有各種複雜的社會環境原因，但是與同學們缺乏安全防範意識，不能很好地處理個人與他人的矛盾和糾紛，不懂得緊急情況下的自護自救，沒有養成良好的行爲習慣等也有一定的關係。所以，珍愛生命，善待自己，學會自救自護尤爲重要。

“安全不保談何教育”，我們學校始終高度重視安全工作。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、報欄、板報、主題班會、手抄報、校園廣播、學校網站等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。並通過與我們的班主任、有關老師簽訂“學生安全公約”、“安全工作責任書”，加強節假日巡視檢查、每天晚上值班小組巡邏等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

但是，不可否認，儘管學校領導和班主任老師通過各種形式對同學們進行了多方面的安全、法制和紀律教育，採取了各種各樣的防範措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和他人的違紀行爲，在安全方面確實還存在着許多的問題和隱患，例如往返學校途中不能很好遵守交通規則，騎飛車、馬路上並行，不注意觀察道路交通狀況;課間在樓上樓下追逐打鬧;自行車不按規定場地擺放和上鎖，防盜意識較差;使用體育運動器械時違章操作;違紀玩火玩水擺弄電器;放學後在校內外逗留時間過長;同學之間發生矛盾糾紛後拉幫結夥通過拳腳打架來解決;節假日雙休日結夥閒逛惹是生非破壞公共秩序和羣衆利益;個別同學經常進入網吧、遊戲廳，同社會上閒雜人員來往，個別同學心理狹隘，思想偏激，不能正確處理與家長、老師、同學、他人的矛盾或者自己在學習、生活方面遇到的問題、困難和挫折，造成心理壓抑、思想扭曲等都是我們目前在安全方面最需要注意和防範的重點。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合學校的實際情況，向同學們提出如下要求：

1、正確看待和評價自己，善於發現自身的優點和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調節，塑造陽光健康心態，以積極向上的態度投入學習和生活。要認識到“人無完人，金無足赤”，儘管我們身上還存在這樣或者那樣的缺點，但是要相信自己只要通過努力，就一定能讓這個迥異於千萬人的獨特的你始終處於進步之中。所以通過和別人的不斷比較，既要從他人身上學到長處，也要發現自己的閃光點，比如我很懂事，我很淳樸、我很熱情、我很踏實、我很好強、我很友善，我在一天天長大等，憂愁煩惱時我們可以向同學、好友傾訴，也可以自我開導，學會換位思考，想想如果我是家長、老師或者與自己有矛盾隔閡的人，我該怎麼辦，用愛心和寬容看待周圍的一切，善待自己和別人，這樣你就會相信“天生我材必有用”，你會覺得自己生活得很充實而愉悅。

2、要與他人友好相處，學會舉止文明，能做到“以德報怨”，正確處理與他人的矛盾和糾紛。禁止在校園和其他場合追逐打鬧，欺侮同學，發生矛盾多作自我批評，並找老師妥善處理;不找外人到校滋事，加深矛盾;不與社會上的不良人員交往;嚴禁攜帶和玩耍危險物品(如刀、槍、棍、爆炸物等);進出學校應遵守秩序，買飯、打水時應安順序排隊，不爭不搶;禁止攀伏樓梯欄杆;嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧;上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶;雙休日和節假日禁止結夥閒逛，惹事生非;未經批准不得進入校園;夜晚不單獨外出活動，不在外留宿，防止不法侵害。不進入網吧、遊戲廳、檯球廳等社會人員環境複雜和青少年不宜進入的場所。上課及課間活動時間不得隨意出入校門，如遇特殊情況必須向班主任、年級主任履行請假手續，得到允許併到政教處蓋章後方可離校。

3、不與陌生人和社會閒雜人員來往，不參與打架鬥毆、賭博、吸菸酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀行爲。在校外、家庭之外參加社會活動時，能夠主動觀察周圍環境，遭遇人身傷害或意外事故時學會通過主動報警、求救，迅速離開現場，機智應對或尋找熟識、可靠人員庇護等措施進行自救自護。遇到他人發生糾紛、吵架、毆打等事件時不圍觀、不起鬨、不參與;發現同學遭遇不法侵害時及時主動向家長、老師、學校報告。

4、遵守交通規則，防止發生交通事故。放學後按秩序、主動離校，不在校門口、馬路上聚集、逗留;行路、騎自行車時做到靠右邊，注意仔細觀察周圍環境和往來車輛，發現來往車輛主動避讓或下車;禁止騎車並行，禁止在公路上互相追逐、打鬧、高速行駛，不搶行;要服從交通紅綠燈的指揮;禁止駕駛摩托車、拖拉機等機動車輛;禁止攀爬、倚扶機動車輛行走;不在公路周圍玩耍、逗留，不得損壞道路交通設施。

5、樹立防火、防溺水、防盜、防電、防食物中毒意識，養成良好的生活習慣：節日燃放鞭炮時要遠離草堆等危險地域。不隨意玩火、玩電，學會正確操作使用滅火器和消防栓，學會火災時正確的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦等，嚴防溺水事故的發生。妥善使用和保管公私物品，離開教室和宿舍時要及時關窗鎖門。不隨意進他人教室、房間，未經允許不動用他人物品;自行車應在規定場地擺放整齊並按要求上鎖，防止丟車事件的發生。不亂擺弄各種電器設備，不亂接電源、亂拉電線。電腦、投影等應按時關閉，遠離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹下或高大建築物下避雨，防止雷擊。不購買食用假冒僞劣、過期變質和三無食品、飲料。

6、注意勞動安全：打掃衛生和參加勞動時，加強勞動保護，保障安全。勞動時應小心謹慎，禁止用工具玩耍瘋鬧。擦拭玻璃時要採取切實可行的安全防範措施。

7、遵守課堂紀律和要求，防止發生操作不安全事故。體育課課前應清點人數，整隊帶入操場;嚴格按照老師要求和訓練操作規範參加活動或訓練，不穿皮鞋，不準戴帽子、圍圍巾，衣服內不準裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，充分做好熱身訓練，防止運動創傷和意外傷害事故的發生。身體有特殊疾病和不適要主動向老師報告，未得到老師允許不得在教室逗留;體育課嚴禁離開老師規定的活動範圍;上實驗課嚴格遵守實驗操作規程取用藥品，照章操作，上下樓梯時要列隊按序靠右行，不擁擠、推搡，不高聲喧譁，未得到老師允許，不得私自開關電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。

8、參加集體活動遵守公共秩序，不得私自缺席、曠缺，參加校內外集體活動必須在班主任或學校組織人員帶領下，嚴格服從帶隊或組織老師安排，遵守時間和紀律要求，不離隊，不與同學和外人發生衝突，遇到意外情況及時向帶隊老師報告。

同學們， 不要讓狹隘的思想破壞了我們的友誼，不要讓隆隆的車輪碾碎了我們的理想，不要讓奔騰的河水捲走了我們的希望，不要讓有害的食品奪走了我們的生命!安全重於泰山。我們要從現在做起，從自身做起，讓安全意識紮根腦海，養成良好的行爲習慣，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花燦爛，綻放!最後，祝我們的校園永遠平安和諧!祝我們校園中的每個人永遠平安、健康、快樂!

謝謝大家!

班會演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《期末考試，你準備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風雨後》。的確，不經歷風雨，怎麼見彩虹;不經歷期末考試，怎麼知道自己的優異成績，因爲沒有人能隨隨便便成功。再過幾天，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?

凡事預則立，不預則廢。我認爲，大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一、爭分奪秒，搶佔制高點。

在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。爭分奪秒去努力，人生纔會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人爲我鼓掌;青春更是拼搏，三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要紮實，重點知識要夯實，難點知識要務實。"以己之長，攻人之短"，"取人之長，補己之短"。兵家雲：知己知彼，方能百戰不殆。

第二、鍥而不捨，鐵樹也開花。

鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三，充滿自信，譜寫新篇章。

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那麼，就請老師給我們所有的同學一份自信吧，相信你們會給我們一個又一個的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出三實人的風采。

親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇中迴盪，"乘風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海"，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步登高。

謝謝大家!

班會演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!

我是來自四(4)班的___，我今天演講的題目是《文明之花遍地開》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的應有的追求。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的紙屑、飲料瓶，聽着某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代大學者王守仁說：“知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行爲。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因爲他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因爲四歲的孔融做到了講道德禮儀。

作爲國小生，如果思想行爲不文明，那麼其他方面即使做到近乎完美，又有什麼用呢?國小生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天裏的太陽。對於國小生來說，文明是必不可少的。文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的校園裏，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力

班會演講稿 篇9

近年來，人們對誠信的呼籲越來越強烈，這也許並不是中國古人的誠信記錄比現在好得多，而是現在人們的誠信意識在緩慢地甦醒。這恰如分蛋糕一樣，早些時候，我們的面前其實沒有蛋糕，所以大家一團和氣，沒有什麼可以爭執的東西。現在我們所處的時代，大概是有了一個蛋糕可供衆人分配，但蛋糕不夠大，並不能保證每一個人可分得心滿意足的一塊，況且又沒有特別清晰可信的分蛋糕的規則，結果衆生你爭我奪甚至爾虞我詐，無非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個時期，人們對誠信的呼喚最爲迫切。隨着社會的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規則也明確了，社會誠信就會好得多。因此，中國人現在如此迫切地呼喚誠信，並非倒退，而是我們正在爬坡。

古時候杜甫發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”時，他作爲寒士之一是有切膚之痛的;而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣”時，我相信他儘管位高爵厚，但也是出自真誠的。因爲我們曾經太貧苦，所以誠信可能總是一種在夢中浮現的奢侈品。

班會演講稿 篇10

誠實是做人的基礎。生命的幼苗需要誠實的水來灌溉。生活的牆需要用誠實的磚塊來建造。誠實地說，幼苗可以長成枝葉繁茂的大樹，開出明亮美麗的花朵，結出豐碩的果實。

在當今社會，缺乏誠實的表現無處不在。例如，毒大米、硫磺薰饅頭、下水道回收油、甲醛浸泡水產品、農藥含量嚴重超標的蔬菜等“進口”食品讓我們感到害怕。雖然“放心”的招牌很多，但仍有一些問題是我們不能相信和放心的。這可能是當今社會缺乏誠實，這讓世界墮落了!5000年來，中國有多少誠實的故事擺在我們面前：在古代，有孫賓，他許下了諾言，也兌現諾言。宋蓮，連夜抄書;現代，周恩來，按時還書，如此多的例子，如此多的榜樣，它們是悠久歷史中的璀璨明珠，是人們心中永不熄滅的明燈。然而，隨着時代的進步到今天，有多少人真正做到了“誠實”?在學校，一些學生抄襲作業，考試作弊，用假成績欺騙父母和老師。學生們不遵守他們的承諾!這是不誠信的行爲啊!

中國有着5000年的歷史和文化，見證了許多美德的故事，古人說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”古人追求這個境界。他們遵循道德法則，正直地行走。現在我們回顧古代人的道德行爲，理解他們所做的，並掌握他們的道德行爲的本質，這種本質可以延伸到現在。俗話說"人無信不立，國無信不國”，如果這個社會沒有誠信，如果一個國家沒有誠信，如果每個人都沒有誠信，誠實是一個國家5000多年來的文化。它是連接古代社會人際關係的按鈕，也是人際關係的最高原則。打開“歷史書”，你會發現中華民族世世代代都把“誠實”這個詞戴在頭上。中國人一直認爲誠實是一種美德。看故事“商鞅立了一棵樹來贏得人民的信任，從而實施了新的法律。與此同時，我們也看到商周誠信的喪失加速了國家的滅亡。楚懷王違背了他的諾言，不僅忘記了他的國家，而且還讓一代大臣跳進汨羅江……這些活生生的例子告訴我們，我們不能違背諾言!古人說：“寧可窮而有志，不可富而無信”不難理解誠實是伴隨一生的行爲準則和工作的行爲準則。真誠，會在它的生活中閃耀。坦白說，一片小葉子會落下一個季節!

誠實是金子，但它比金錢更有價值。誠實是一種財富，但它比任何財富都珍貴。有時候誠實只是一個詞，但卻值一千個詞!

班會演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是《愛國 從身邊做起》。每一次站在莊嚴的五星紅旗下，伴着雄壯的國歌聲，我們都會無比自豪，無尚驕傲!因爲我們都是中國人。

有的同學可能會想：我們的年紀這麼小，怎樣才能爲國家出力呢?其實同學們，愛國就在我們身邊。愛國無大小，處處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血，爲革命事業獻出自己寶貴的生命，是愛國;黨和國家的各級領導幹部，運籌帷幄，勵精圖治，富民強國，是愛國;體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，爲國爭光，讓五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，是愛國;我們的父母親，在田間、在地頭、在崗位上精耕細做，創造財富，是愛國;我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，爲祖國培養了一批批合格的接班人，這也是愛國……

愛國還需要我們對祖國有一個正確的認識，且不說我們的萬里長城，不說我們的四大發明，更不用說我們中華民族悠久的歷史文化。自建國以後，原子彈、氫彈的炸響，令全球爲之震動，三峽水電站的修建，讓世人爲之矚目。今天，姚明、劉翔衝向了世界，所有中國人都挺起了腰桿;今天，載人飛船已經飛上了太空，全球華人都爲此而驕傲!這一切都在向世人展示，偉大的中國永遠是屹立於世界之林的東方巨龍!

同學們，愛國首先要從愛學習做起，用心上好每一節課，認真做好每一次作業;愛國還要從愛親人愛我們的同學做起，向需要幫助的人伸出友愛的雙手，向取得成績的同學說一聲真誠的祝福!

愛國要從愛校園愛家園愛我們的環境做起，主動去拾起一片垃圾，主動關上嘩嘩流水的水龍頭，主動去制止破壞公物的行爲。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草!

同學們，讓我們真正把愛國之志變成報國之行，愛國，從身邊做起，從我做起，努力用優異的成績來回報我們的老師、我們的親人、我們的祖國。今天讓我們爲振興中華而勤奮學習，明天爲創造未來而貢獻力量!

謝謝大家!

班會演講稿 篇12

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍愛地球保護環境》。4月22日是一個特殊的日子，對我是這樣，對你也是這樣，對我們每一個人都是這樣，因爲今天是世界地球日。地球對於我們每個人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每一個人都理應愛護她，保護她，珍惜她，可是我們是不是都這樣做了呢?

自從人類進入文明社會以後，一度輕視保護環境甚至肆無忌憚地破壞環境。致使美麗壯觀的地球上傷痕累累，痛苦地呻吟。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長期給人類作貢獻的。但是，由於人類向自然界的過度索取，導致人類的生存環境日益惡化，水污染、空氣污染、噪音污染等環境問題接踵而來，颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至。

難道我們人類要做地球媽媽的禍害者嗎?難道我們人類就這樣把地球毀滅嗎?行動起來吧!行動起來吧!我們共同關愛地球，保護地球，保護地球的生態環境吧!

千里之行，始於足下。我們要從身邊的小事做起。撿起一節廢電池，撿起一片紙片，撿起一個塑料袋，撿起一片果皮，不要扔垃圾、不要隨地吐痰、不要亂塗亂畫……雖然這只是九牛一毛的微不足道的事。但是這舉動不正是我們在爲保護生態環境做貢獻嗎?只要我們堅持不懈，人人做環境的保護者，就一定會把蒼老面目全非的地球從垃圾堆裏拯救出來。讓我們的堅持成爲地球的永恆生命吧!我們一定會用我們的雙手來創造一個嶄新的地球，讓地球重振昔日的雄風，讓我們的世界更加美好，更加和諧。

讓我們呼喚藍天、白雲、小河吧!讓青山綠水、讓美好的環境，伴着我們人類生活在美麗的地球天堂之中吧!同學們，讓我們都從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，珍愛地球、保護環境。

讓我們迎接挑戰吧!只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，我們完全難夠保護好我們的地球，保護好我們自己的家園!來，伸出你的手，讓我們都行動起來!

班會演講稿 篇13

敬愛的老師，同學們：大家好！

今天，我講的題目是：歡歡喜喜慶六一

同學們，再過2天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節。

六一是紅領巾的節日！

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節日！

六一是全世界兒童共同期待的美好日！

同學們！讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬於自己的節日裏，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福裏規劃未來。

六月是我們學習的大忙季節，六月是同學們奮鬥的美好時光。

同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語裏，承載了長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年勝於歐美則國家勝於歐美。同學們，我們肩負着時代的重任，寄託着祖國的未來。“誰言寸草心，報的三春暉。”“滴水之恩，涌泉相報。”作爲二十一世紀的新一代，我們要帶着感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重託，不辜負父母的期望，不辜負校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生在社會做位好公民。

同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：祖國至上，人民爲先；誠實守信，自律自強勤學好問，誓做棟樑，振興中華，創造輝煌！

同學們，世界的六一，明天更好！快快樂樂過個節！

班會演講稿 篇14

感恩父親節的演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我今天講話的題目是《父愛如山》。

文學作品中有關母愛的比父愛多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出現在我們的言談之中，就連昨天的父親節也是在母親節之後纔有的，而且父親節也沒有母親節那樣隆重熱鬧。但是回想我們生命中走過的每一步，父親真的沒有母親給予我們的更多嗎?也許當我們遇到困難和無助的時候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身後父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光纔是我們重新踏上征程的動力。教我們堅強、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身，是希望和信心的後盾。父愛又是一片寧靜的港灣，當我們被學習的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消雲散。

父親的愛不象母親的愛那樣細膩溫柔，他的愛更像大山，深沉而穩重、廣博而偉岸。作爲家的脊樑，他時刻在用無聲無息的愛爲孩子們遮風擋雨，時刻在用無聲無息的愛讓孩子們懂得堅強。同學們，愛你們的父親吧!烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也應該像它們一樣知恩感恩，用心中的愛回報父母呢?

如果你願意，那麼讓我們用自己稚嫩的手撫平他們臉上的皺紋，用動聽的歌聲驅散他們心中的煩惱，用我們熱愛生活、熱愛學習的精神面貌、用我們的點滴進步給他們帶來快樂和欣慰吧!

雖然父親節很快就會過去，但我們對長輩的敬愛之情卻永遠不能消失。希望同學們能夠在以後的學習、生活中記得父親的養育之恩，並用一種感激的心態對待父親爲我們所做的一切。在父親生日的時候，在父親節到來的時候，別忘了爲他們送去一聲問候、一聲祝福，因爲父愛如山。

我的演講到此結束，謝謝大家!

班會演講稿 篇15

母愛是偉大的，是無私的，一般人都會體會到，感覺到，但如何珍惜這要隨着我們的一點點長大，方纔明白。

有這麼一則廣告：講的是孩子童年時，總要被母親帶着。任何事都是依靠母親才能完成;青少年期，有了自我的想法，在對待某件事時，總會與母親產生分歧，但由於母親袒護子女，他們總會對母親發脾氣;中年時，自我扶着母親，在小路上散步，最終的結束語是：珍愛母親。

其實，我們每個人都要經過這一關，我們此刻正處於青少年時期，研究問題總是從一方面研究，思想獨立和易衝動是我們的特點，總是愛和母親在某件事上吵吵，但仔細想想，母親仍然還是在爲我們奉獻着。

去年暑假，作業完成的較早，於是召集了幾個人踢踢足球，沒想到卻一發不可收拾。每一天都會踢一踢，每次踢完總會出一身臭汗，汗水浸溼了衣服，回到家沖洗完畢，髒衣服就會隨手扔下。但第二天早上起來他們卻早已被掛在了晾衣架上，並且潔淨如新，這使得我不由得產生了一種愧疚感。想想過去，母親總爲我們把家裏搞得乾乾淨淨，而我總是甚麼也不動一下。母親總是對我噓寒問暖，無微不至，直到此刻，依然對整個家，對我的愛絲毫不減。再看看此刻的我，沒事總嫌媽媽嘮叨，還總和媽媽吵吵，我真是該好好反思反思了。想象母親爲我們做得這些工作，她做得細膩，做得純粹，樂此不疲，儘管每一天下來都是腰痠背痛，但絲毫沒有怨言。再看看我們，一嚐到一點苦頭，就立刻堅持不住了。

我以往看到過這樣一篇新聞：山裏的一個孩子，父親早逝，母親也抱病臥牀長年不起，‘她’一個人從小就挑起了家裏的重擔，卻從沒說過一個苦字，自我照顧病牀上的母親，每一天爲母親捶背按摩，期望減輕母親的病痛。母親也一天天的開心起來。再看看我們，沒有爲母親做點甚麼，還總在生活上尋求母親的幫忙，真是心中有愧呀!

其實在子女享受母愛的同時，不知不覺間，已欠下母親的太多。但從此刻起，我們要珍惜，珍惜母愛，纔會真正體會其價值，纔會明白我們所付出的是那麼的微不足道。