教師教育隨想：都是我們的錯，都是教育的鍋

本站：只希望人民教師能受點兒人民的愛戴，不要什麼錯都歸咎於他們，下面我們一起看看這篇《都是我們的錯，都是教育的鍋》。

最近，生活周圍，新聞裏，學生抑鬱，甚至自殺的現象又比比皆是。聽來也常感痛心。

本是春暖花開的大好季節，新聞的評論卻讓人心寒，每條新聞下對教師的指責和噴擊，人民教師已經和人民產生了不小的矛盾。這些說法句句戳的人心痛，有時真的想說一句，好都是我們的錯，都是教育的鍋，我們幹不好了，我們不幹了，您來試試。

我本以爲尊師重道在當下社會已蔚然成風，可從教來才發現有時老師這個職業的難堪。他們常常被道德綁架，同樣的錯誤他們常常被放大百倍，並刻意強調。他們更不應該追名逐利，甚至應該放棄自己的人權，去全身心關照孩子，教育孩子。他們常常成爲背鍋俠，孩子學好了，不是他們的功勞，是孩子本身的好，孩子學的不好了，全是他們的錯，甚至不只是學習，發生在寒暑假期間的遠離學校十萬八千里的暴力。都要歸咎於老師，歸咎於教育。中國的教育目前是存在一定的問題，但我覺得大趨勢還是在往好的方向發展的，如此動輒得咎，如此被一些不懂教育的人指手畫腳，教育還能發展嗎?最終利益受到損失的還不是您的孩子，和祖國的未來。

的確，爲人師表，教師當身爲人師，行爲示範，可畢竟這是一個大羣體，林子大了什麼鳥都有，哪個行業也會有職業素養低的人，也會有道德品質差的人。可對待教師總是要雙標，就偏要把個別的錯放大到羣體之上。女老師攔了高鐵，試想如果這個女性是其他職業，新聞標題肯定就是某女性攔高鐵，可不知道爲什麼是老師就要刻意突出一下她的職業，然後讓衆人有一種感覺老師們都這樣不守規矩，自私自利。明明真的只有極個別存在所謂什麼上課不講讓學生去補課的事，就歸結爲什麼現在的老師上課不講課下補，個個都考補課收禮成了富翁。現在課堂是按素質教育的要求，可考試絕大多數還是應試的來，素質的培養課程佔了一大堆，有的老師緊趕慢趕還是會有一些東西講不到，所以就成了所有的老師都藏着掖着。學校對老師難道沒有要求嗎?如果老師就上課不講留着補課學校沒有規章約束，領導會坐視不管?可就是這麼簡單的道理，許多人就是想不通。

再有就是一說起老師就好像有着多好的福利，多高的地位。兩個寒暑假的確令人羨慕，可你不知教師的日常都是披星戴月，哪有什麼朝九晚五。都覺得多大的領導，多富的土豪，孩子在人家手裏都得對人畢恭畢敬，殊不知，表面的畢恭畢敬其實是如履薄冰，哪天哪句話說錯了或者產生了矛盾分歧全部歸咎於教師，管的嚴了不對，管的鬆了不好，膽敢讓孩子受點兒氣，甚至受了傷，絕對毀了你的執教生涯。是，打罵學生，體罰學生不可取，那學生罵老師，打老師，騎在老師頭上又真的奈他如何，老師被逼急了，上火了，罵幾句就真的收拾東西回家吧。還有就是有人總覺得教師工資待遇高，比公務員高，實際上，都知道，提高教師工資待遇，超過公務員，從溫總理的兩會提到了李總理的兩會，可舉國的教育投入不過gdp的百分之四，別說超過公務員待遇一直是張空頭支票，這不，剛剛結束的兩會稍有點兒對教育教師的呼聲就有人站出來指責反對，還說什麼吧教師列入公務員那是不清潔工也該成爲公務員了?不是說瞧不起清潔工的職業，但這話讓老師聽來爲實心寒。

嗚呼!師道之不復可知矣。太陽底下最光輝的職業，人類靈魂工程師，這桂冠我們真的背不起了，我們真的只想當個普通人，不求尊師重道吧，什麼鍋都由他們來背吧。那樣，真的不會對教育有任何的鞭策和促進，只會讓教育者更加躡手躡腳，舉步維艱。

公衆號：何老師的三尺講臺