《_讓生活更美好》作文（精選8篇）
《_讓生活更美好》作文 篇1
這些日子，一次次考試失利讓我灰心喪氣，一回回灰心喪氣讓我厭惡學習，一天天厭惡學習讓我愛上了網絡聊天。
一天，我利用網絡能夠打破時間，空間的限制和自我最崇拜的人聊了起來。
（一）與陶淵明聊天
我：您好，五柳先生，晚生冒昧，打擾了！陶：不必客氣，年輕人。我從視頻上看到你不大高興的樣貌，遇到不開心的事了吧？
我：先生，您真精明，實不相瞞，我考試考砸了，此刻異常苦惱，您快幫幫我吧！陶：年輕人，你觀察過禾苗嗎？一天兩天你必須看不出他長高了，可他怎樣變成尺把高的呢？原因僅有一個，他每時每刻都在生長，只是我們觀察不到罷了。讀書也是一樣，知識的增長是一點一滴積累的，只要你持之以恆，勤學不輟，日後必須會像我一樣被人們稱讚“才高八斗，學富五車”的。
我：哦！僅有堅持才能成功，我必須謹遵您的教誨。陶：呵呵，後生可畏，後生可畏啊！
（二）與徐特立聊天
徐：呵呵，其實我並不像你想象中具有超本事，我和常人一樣，年紀大了，記憶力也衰退了，但我和常人不一樣的是，我堅持把書中重要的地方用大字摘錄下來貼到牆上，堅持就寢前，起牀後朗讀背誦，直到熟記在心，並且我還堅持定期回顧一遍呢！如果你踏踏實實地學知識，堅持及時複習，相信你考試時就必須會把知識運用自如了。
我下了線。前輩們的句句箴言仍在我的耳畔迴盪，讓我心曠神怡，如醍醐灌頂……
堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點的累積，纔有前不見頭後不見尾的壯麗。
堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲的執著，纔有破繭而出重見光明的輝煌。
堅持，是遠航的船帆，有了帆，船才能夠到達成功的彼岸。
《_讓生活更美好》作文 篇2
聽人說學習能讓生活更美好，我一點兒都不覺得。生活中，就有很多因爲不想學習，而倒致成績不好的人。比如我。
有時候，我上課老是不認真聽課、不認真做筆記，所以成績非常不穩定，考試總是考不好。
有次期會考試，我語文考得了75分，媽媽爸爸都非常地失望。然後給我們班班主任打了一個電話，問到底是什麼原因，害得我成績這麼差！班主任嚴肅又生氣：“她最近啊，上課老是不認真聽課，又不做筆記，成績怎麼上得去呢？你們做家長的，多督促督促她吧！”媽媽謝過班主任：“謝謝老師，謝謝老師，我一定加強叮囑她。”
就這樣，我回家就被媽媽、爸爸狠狠地罵了一頓：“……我告訴你，從今天起，你給我去上補習班！不能再玩手機、看電視，更沒有周末可以休息。”
果然，之後的每個週末，媽媽都是在送我去補習班的路上。我感覺自己每天都在做重複的事情，這讓我感到很無聊，很無趣。於是就更加不喜歡學習了。我就進入了越厭學越覺得無趣，越無趣越不想學習的死循環中。就在我最頹廢的時候，一位老師罵醒了我：“你學習是爲你自己，不是爲別人，以後你想成爲什麼樣的人、想過什麼樣的生活。是靠你現在的努力。”我聽了如醍醐灌頂。
就這樣，我每一節課都會打起精神聽課，認真做筆記，課後及時複習鞏固。後來我每一次考試都能考得90分以上。我這時候才發現，原來自己在慢慢進步呢！原本我覺得語文很難的，我現在都覺得很簡單了！甚至每學完一課都有一種說不出的愉快，像吃到了一種美味。看着那一張張高分試卷，內心滿滿的成就感。再也沒有那種煩躁感。
原來，學習真的可以讓生活更美好。因此我總結出了一個道理：生活處處都是美好，只要你認真對待每一件事，他們都能讓你的生活更加豐富美好。就比如學習。
《_讓生活更美好》作文 篇3
寬容就是原諒，饒恕，不予以計較追究的意思，就是在別人和自我意見不一致時也不要勉強。寬容是消除阻礙和對抗是提高效率的重要方法。
寬容有利於人際關係的建立和拓展。足夠的耐心和關注，就連小孩子也會捨不得你，聽你話的。在指責別人錯誤之前，首先就要尋找出一點甚至多個自我在這一問題上做得不夠或不對的地方。
寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執著於其過去的錯誤，就會構成思想包袱，不信任、耿耿於懷、放不開，限制了自我的思維，也限制了對方的發展。即使是背叛，也並非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅強的人，也將以他堅強的心志在氛圍中佔據主動，以其威嚴更能夠給人以信心、動力，因而更能夠防止或減少背叛。
有一個男孩有着很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數量減少了。他發現控制自我的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。最終有一天這個男孩再也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開始每當他能控制自我的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來了。父親握着他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。可是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回覆成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
從以上例子說明，不寬容會帶來嚴重的後果。所以，人與人之間常常因爲一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。
寬容也意味着對自我的寬容。人需要善待自我。人需要對自我的原諒。不要給自我被太重的包袱。因爲我們的出發點就是讓自我歡樂。
寬容固然是好的，可是遇事老是退步寬容，會顯得沒有原則。
在爭論時過於寬容會使原本持有正確的立場你處於不利位置，叫人們對你的觀點不夠重視，對你的本事產生懷疑。時常寬容對人，會使別人甚至自我對自我喪失信心。我在小說中看見這麼一句活“忍一時氣死自我，退一步便宜別人”這些說法多少有些偏激，可是哲學上說，凡事都有個度，原本是真理的東西，超越了這個度也就變成謬誤了。過度的寬容也就變成了縱容。
《_讓生活更美好》作文 篇4
生活中，寬容無處不在，無所不有。生活中假若每一個人都明白寬容的意義，生活就充滿歡樂和質量。
——題記
人生中的故事如同一個色彩繽紛的五味瓶，讓我爲你打開這瓶蓋，告訴你——難以忘懷的事。
記得上七年級的時候，我的同桌楊琳把我新買的鋼筆弄壞了。爲此，我便不理睬她。兩個人以往形影不離，但此刻兩個人見面時就視而不見，這引起了班主任的注意。午時放學後，班主任叫我到她辦公室一趟。我懷着好奇的心走進辦公室，班主任熱情地拿椅子讓我坐下，我倆開始談心······
班主任叫我單隻腳繞辦公室走三圈，辦公室很大。我走完後氣喘吁吁地說：“真累！”教師叫我休息一會兒，然後叫我雙腳繞辦公室走三圈，我答應了。我的動作很利落，很輕盈，如燕子似的，毫無費勁的就完成任務，我高興的說：“兩隻腳走路簡便多了，我寧願雙腳走也不單隻腳走！”班主任對我微微一笑，帶着笑意向我點頭。我目不轉睛地望着教師，疑惑不解地問到：“您爲什麼要我嘗試單隻腳走路呢？”班主任一本正經地說：“人也如同單隻腳或者雙只腳。當你有好朋友與你爲伴，爲你喝彩，爲你鼓勵，爲你支撐，他就是你的另一隻腳，這樣你走起路來就不費勁······”教師之後說：“‘人’字的結構是一撇一捺組成的，字的含義就是人的相互支撐和幫忙匯聚而成的。如果你缺少其中的一筆，‘人’字就不構成字了。”
聽了教師的話，我沉思其中。教師告訴我：“楊琳把你新買的鋼筆弄壞了是件小事，可是你爲此事不理睬她，這樣你就錯了。你應當真正從心靈領悟到是：人要有一顆寬容的心······”
一次不經意的對話，讓我茅塞頓開。在此，我想對班主任說：“班主任，多謝您，您讓我懂得寬容的意義和力量！”
這事雖然過去兩年多了，但班主任的話語始終在我耳邊迴盪。每當我遇到類似的事，就會想到教師的話······如今，我把“寬容”作爲我的人生起點，把“禮貌禮儀”作爲我的目標。我會竭盡全力去追求目標！
寬容是禮貌禮儀之一。構成禮貌禮儀的好習慣，對青少年的身心健康，樹立自信心，建立良好人際關係及提高學習的主動性，自我性都會產生進取的影響。
良好的禮貌應當持之以恆。僅有在講貌講禮貌的社會裏生活纔可能愉快，人與人之間的相處才能夠更加融洽，世界上也就能夠減少很多不愉快事件的發生，所以我們爭取讓自我成爲講禮貌懂禮貌高素質的現代禮貌人。
禮貌禮儀是現代禮貌人的標誌，是民族高素質的體現。我們爲民族的優良傳統而自豪，也有職責把這優良傳統發揚光大！寬容是我的新起點，把寬容銘記在心，奮勇前進吧！
《_讓生活更美好》作文 篇5
我瞭解了我們祖國是多麼強大，隨着中華民族不斷的崛起，科技也隨之飛速發展。（開門見山開頭，直接引出下文，原文存在病句，已經做了刪改，望你認真體會！）
在日常生活中我們的電飯煲、熱水器都是科技的產物，更厲害的是中國的原子彈，在飛行的過程中，會變成許多炮（核）彈頭，一個核彈頭的威力足足可以毀滅一個城市。
中國的天眼，具有探索外太空的能力，我們的嫦娥4號和玉兔都已經在月球的另一邊登陸，爲我國的科技作出巨大的貢獻。我聽媽媽說：現在的機器人可以爲病人做手術了，祖國越強大，科技就會發展的更迅速。（舉例典型，有代表性，值得借鑑！）
我們中國人是最棒的，創造了一個又一個奇蹟，感謝祖國，讓我們擁有現在美好的生活。（深入議論，再深刻些爲宜，文章纔會富有內涵，明白？）
科技讓生活更加美好，祖國在前進，科技也在前進，我們一定要努力向上！（感召結尾，緊扣主題。）
《_讓生活更美好》作文 篇6
無論遇到怎樣的艱難阻遇，我都有信心去面對，因爲有你們——愛我的人們。是你們讓我的生活更堅定，更美好！——題記
週六，又是補課大軍忙得不亦樂乎的時刻，又是拼命三郎們發奮學習的大好時光，而此刻躺在病牀上得我卻只能“望天興嘆”。
窗外下着雪。暗淡的雪花漫無目的地任憑狂風捲着它漫天飛舞。天昏地暗，烏雲層層包裹住天空，陰雨地使我都不相信這是個生機勃勃的上午。哎！此時我的心情也如那天氣一樣，迷茫，無助！已經落下快一個月的課怎麼補？我還能學習好嗎？心細如頑童吹出的肥皂泡，遠遠地怎麼也抓不着，待抓住時卻又破碎掉，不堪一擊。
門“吱”地一聲推開了，媽媽端着藥水走進來。一臉的倦容還要強裝微笑，我知道那是媽媽深夜起牀還要給我喂藥的緣故。媽媽一邊聽寧我把藥全喝掉一邊不放心地檢查我的被角壓實沒有。然後怕我無聊，又找了一本文摘，坐在場邊講給我聽。讓我驚喜的是不一會，好友小A也打來電話，安慰我千萬彆着急，要安心養病，又告訴了我作業還有近些天般的大事小情。最後更是打包票說落下的課她能幫我補！一股溫流涌上了我的心頭……窗外，風小了很多，雪花不再那樣飄忽不定，很安詳地向下落。
沒多久，爸也回來了，特意冒着大雪天買來我最喜歡吃的木瓜。媽媽也手打了老師發來的短信，告訴我要好好養病，課落下了不要緊，到學校老師同學們一定幫我補上！
聽到這裏，我的眼睛一下子溼潤了，一路陽光直射進我的胸膛，一切隱瞞，煙消雲散。我知道，有了大家的關心，眼前的困難不算什麼。家人和老師同學們的關愛着涼了我的生活，因爲有愛在，我知道我的生活會更美好！
擡頭望望窗外，已經出太陽了。陽光衝破雲層重重阻礙很溫和地照在雪地上。雪反射着陽光，找的桌位暖洋洋，亮堂堂的。很美，很溫暖……
《_讓生活更美好》作文 篇7
我的家鄉在清徐，一個美麗的縣城，聽爸爸媽媽說，家鄉以前背倚青山，環抱綠水、鳥語花香。在南門那兒還有一個美麗的蓮花池，一到夏天，蓮花池裏就開滿了婀娜多姿的蓮花。家鄉不但山清水秀，而且自然資源豐富，人們過着雖不富裕，卻很快樂的日子。
但是隨着時代的發展，人們生活水平的提高，環境卻變了。蓮花池乾涸了，原來長蓮花的地方蓋起了一棟棟房子。縣城周圍的許多土地上也建起了一座座洗煤廠、焦化廠，在工廠裏拔地而起了一個個高聳入雲的煙囪。濃濃的黑煙瀰漫在天空中，擋住了藍天，遮住了白雲，刺鼻的味道直穿鼻孔，工廠周圍的植物也被污染得長不高。工廠裏的污水排入小河，使河水變得渾濁，不時散發出臭味。記得前年“五一”節假日老師讓我們去捕捉幾隻小蝌蚪來觀察。我找了好幾條小河，都找不到一條蝌蚪的影子。它們哪去了?清澈的小河，你到哪去了?
美麗的自然環境一天天離我們遠去，人們痛心，人們後悔，人們覺醒了。破壞環境，就是破壞自己的家園，最終受到懲罰的還是我們人類。現在我們縣城的大部分人們已積極投身到了環保行列中，前幾年清徐縣政府組織人們治理了東湖，把裏面的污泥挖了，又輸進清澈的水，放進了魚苗，栽上了荷花。許多工廠也開始在環保的大旗下改進煙囪，改進措施，把污染降到了最低。
在這裏我要大聲呼籲：讓我們大家共同攜起手來，保護環境，共建美好家園，迎接20__年奧運會。相信我們的家園會越來越美麗，天更藍，水更清。
《_讓生活更美好》作文 篇8
書香，讓城市變得更加美麗;閱讀，讓生活變得更加美好。在長春和深圳，讀書活動開展得有聲有色。沒有流於形式，而是落地生根。兩座城市和生活在兩座城市中的人們，品嚐到了讀書的益處，感受到了濃郁的文化氛圍。在大力倡導文化建設的今天，這兩座城市的書香氣息，濃郁芬芳、沁人心脾。朗朗的讀書聲，傳出了文明、健康、和諧的理念。
經過30年的快速發展，人們的物質生活水平有了很大提高。吃、穿、住、用、行等等，社會生活的各個方面都今非昔比。在生活富裕了之後，如何豐富和提升人們的精神文化生活，成爲一個迫切需要解答的課題。一個社會是否和諧、美好，不僅要看經濟社會發展，還要看人們的精神境界和文化素養。通過倡導讀書，提升市民的思想文化水平，推動形成崇尚讀書學習的良好社會氛圍，無疑是推動社會文明進步的有效途徑。
長春和深圳的讀書活動，開展得細緻、紮實，沒有就讀書論讀書，而是把引導廣大市民讀書和城市發展的戰略規劃結合起來。長春通過倡導市民讀書，把民生工程從基本物質生活保障提升到精神文化層次;深圳把讀書活動提到實現公民文化權利、提高市民綜合素質和城市綜合競爭力的高度來抓。在這些理念指導下，還建立了一整套具體、務實、可行的政策和措施來保障，比如長春舉辦大講堂，深圳舉辦讀書月等等。既有完善的政策指導，又有具體可行的舉措，從而保證了讀書活動能夠持續開展和真正起到實效。
城市文化建設只有長期堅持下去才能見到實效。文化建設是一項慢功、細活，無論倡導讀書還是發展藝術，口號不需響亮，動靜不需太大，只需做細、做實。長春和深圳開展讀書活動爲城市文化建設積累了寶貴經驗，那就是地方政府和文化部門要轉變觀念，從幕後站到臺前，積極發揮自身功能，主動引導和促進社會文化建設。