班級主持詞（通用18篇）
班級主持詞 篇1
元旦晚會開場白：
AD：親愛的老師、同學們
合：大家新年好
AB：新的鐘聲
CD：新的一年
合：新的祝福
合：新的期待
A：20xx年在成功和收穫的喜悅中漸漸遠去了
B：20xx年的鐘聲即將敲響
C：回首往事，我們滿懷豪情
D：展望未來，我們重任在肩
AB：爲了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
CD：讓燭光如故，光明永恆
A：送你一千個祝福，祝福裏有我的萬語千言
B：送你一萬個祈禱，祈禱裏是我晶瑩的杯盞
C：讓歡笑伴着你，歡笑的名字叫燦爛
D：讓溫馨伴着你，溫馨的名字叫永遠
AB：我的祝福飄在長風裏，如歌如夢
CD：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
A：今夜無眠
B：今夜有夢
C：讓我們手牽手
D：讓我們肩並肩
合：我們宣佈20xx年元旦聯歡會正式開始
元旦晚會結束語：
A：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
B：妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
C：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節裏，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啓一片溫馨的心靈
D：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
AB：願你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
CD：願人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶
A：願我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節裏爲你點綴歡樂四溢的佳節
B：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
C：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
D：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏
BC：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
AD：因爲，我們始終相信：明天會更好
合：今天的聯歡會圓滿結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
班級主持詞 篇2
開場白：
女：尊敬的各位領導，各位老師。
男：親愛的各位來賓，同學們。
合：大家下午好!
女： 新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
男：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年新年的倩影翩然而來。
女：在這一刻，我們感受到了春的氣息，
男：在這一刻，我們感受到了春的暖意。
女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
男：今天，是夢想讓我們相聚在一起。
女：今天，是我們共同走過20xx年的終點。
男：今天，是我們盡情暢想20xx年的起點。
女：我們滿懷喜悅，告別20xx年，
男：我們收穫的是“成長”和“快樂”。
結束語：
男：今天是個好日子
女：收穫的季節我們歡聚一堂
男：今天是個好日子
女：相聚的時刻我們放飛希望
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越
男：告別今天，我們將站在新的起點
女：展望明天，我們將塑造更加壯美的七彩畫卷
合：讓我們銘記着歡樂的時刻，感受陽光，一同成長吧!
班級主持詞 篇3
開場白：
楊：尊敬的各位領導、各位老師
趙：敬愛的家長，親愛的同學們
合：大家下午好!
李：20xx已經悄然止步，時光的車輪又留下一道深深的印痕。
戴：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年的元旦如約而至
楊：在過去的一年裏我們有緣相聚在這所美麗的學校，成爲了一年級的國小生。
趙：即將迎來新的一年，我們滿懷希望，會更加努力學習，做一名優秀的陽光少年。
李：今天我們相聚在這裏
戴：慶祝這個快樂的節日。
楊：今天我們相聚在這裏，
趙:將歡笑帶給每一位老師和同學。
合：xx國小一年級一班20xx年元旦聯歡會現在開始。
一、舞蹈 《小蘋果》 林
楊：首先請大家欣賞林可欣帶來一個歡快舞蹈《小蘋果》。
二、詩朗誦《沁園春雪》 楊
趙：我們都盼望一場瑞雪的降臨，下面讓我們在楊是詩朗誦《沁園春。雪》中去感受一下吧
三、蘿蔔蹲
李：感謝楊xx同學的表演，下面我們來輕鬆一下，請五位小朋友上臺玩一個蘿蔔蹲的遊戲，大家踊躍參加哦!
四、舞蹈 《春曉》李靈越
戴：冬天已經來臨，春天還會遠嗎?下面請李越用舞蹈來解讀《春曉》
五.唐詩串燒誦讀(音樂伴舞蹈)
楊：李舞蹈真是令人陶醉，再次把掌聲送給她。下面有請楊，王，李等15名同學把我們的唐詩用一種特別的方式呈現給大家，掌聲響起來
六、架子鼓表演 李
趙:女孩子已經表演了好幾個節目了，我們男孩也不甘落後，下面請欣賞李xx同學帶來架子鼓表演。
七、猜謎語
李：下面讓我們一起來動動小腦筋猜幾個謎語
1. 一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。打一零食(謎底·瓜子)
2·兩隻小口袋，天天隨身帶，要是少一隻，就把人笑壞。打一日用品(謎底·襪子)
3·一個小姑娘，做在水中央，身穿粉紅衣，坐在綠船上。打一種花(謎底·荷花)
八、詩伴舞 張
戴：下面讓張將詩與舞蹈的完美結合呈現給大家，希望大家能夠喜歡。
九、大合唱《新年好》全體同學
楊：最後讓我們全體師生共同唱一首《新年好》讓我們用歌聲把所有的祝福送到每個人的身邊。
結束語：
楊：多麼精彩的節目，
趙：體現了一年級一班是一個充滿活力的集體。
李：多麼難忘的時光。
戴：我們每個人都是努力上進的陽光少年
楊：在這裏，我們對生活充滿希望，
趙：在這裏，我們團結一心，相互友愛。
李：我們一定會滿懷信心，
戴：走向更加美好的20xx年。
合：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。
班級主持詞 篇4
W：我叫魏杲陽。
Z：我叫張少怡。
W：老師們。
Z：同學們。
合：大家下午好!
W：今天這節班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什麼嗎?(想)
Z：我們今天的內容就是關於文明禮儀的《文明禮儀伴我行》。
W：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。我們小時候就學過《文明禮儀兒歌》。
Z：同學們
生：都知道
合：禮貌用語記得牢。
(男)對待長輩要用“您”
早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。
若求人，“請”字先，
最後別忘說“謝謝”，
影響別人，“對不起”
回答請說“沒關係”
做個文明好孩子，
人人誇獎數第一。
W：我們還學過禮貌問候的英文歌曲呢!Howareyou?
Z：在家裏，在學校，馬路上，網絡上隨處都可以看見“文明禮儀”這個詞。
W：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，下面我們一起來看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的?
……(出示課件)
Z：我想，通過我們看到的圖片和感受，我們應該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能認識到自己的缺點與不足，然後去改正。
W：今天我們就這個話題說說我們應該注意哪些方面的禮儀。
尊師禮儀：
Z：在路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上，回答問題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認真聽講。
W：同學禮儀：
Z：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互學習取長補短。寬容理解，對人處事胸懷要寬，度量要廣。同學之間講文明懂禮貌。
W：家庭禮儀：
Z：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩生病時，要勤問候、多照顧。
W：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼纔是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀。
Z：今天有一位小記者也來到我們的班會現場，她要採訪我們班的同學，掌聲歡迎她。(小記者走過來)
W：嗨，大家好!我是中國少年報的小記者，聽說王崗國小三年級在開展文明禮儀的主題班會，我特地過來採訪一下。你們敢接受我的挑戰嗎?
Z：你們敢嗎?(齊：敢)
W：好!請聽題：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話?
W：好的。你真有禮貌!
W：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎麼說?
W：真會說話，同學一定會借給你的。
W：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦?如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎?
W：你真是個懂禮貌，寬厚待人的好孩子。
W：請聽第四題：如果你在看電視，這時媽媽下班回來了，你會怎麼做呢?
W：真是個孝順、懂事的孩子。
W：我國著名教育家葉聖陶說過：“什麼是教育，簡單來說就是養成好習慣。”
那麼平時我們的一些做法或者習慣是不是講文明禮儀的呢?下面進入採訪的第二環節：判斷對錯。請聽題。
(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小紅又不在，我拿他的用一下。(╳)
(2)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)
(3)排隊時可以大聲喧譁、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。(╳)
(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。(╳)
(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。(╳)
(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)
(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。(╳)
(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關係。(√)
(9)認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。(√)
(10)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。(╳)
(11)不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。(√)
W：真棒!你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎?(生齊回答“能”)
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。
你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。
你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。
你拍四，我拍四。關心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學之間不動武。
你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。
/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。
你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。
W：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學們，這次採訪就到這裏，謝謝大家的配合，再見!
Z：謝謝小記者的採訪。是呀，我們生活在社會中、學習在校園裏，都會接觸與人交往，那麼人際關係處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……
W：學校都知道我們班是個團結友愛的集體。不如讓我們輕鬆一下，做個遊戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。
Z：(宣佈比賽規規)我們採用淘汰賽的方式，請四位同學參加，分兩組，每次每組兩位同學背向背，頂着一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。最先達到終點的就是優勝者。
W：預備。開始。
Z：經過一番緊張的比賽。終於決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什麼啓示?
W：大家說的很有道理。“團結就是力量，互助就是動力，”我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。我們從小小的遊戲中認識到了人與人之間文明合作的重要性。
Z：在社會上，我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮儀橋;
W：在校園裏，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路;
Z：在家庭中，我們是文明的孩子;讓我們用孝順懂事建造愛心屋。
合：下面就讓我們一起承諾吧!全體起立!
我們承諾：語言文明、禮貌待人，不說粗話、髒話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。講究衛生，保護環境，愛護公物。關心他人，和睦相處。
W：請坐。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。
Z：你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。
W：你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。
Z：你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。
W：文明，讓人舉止文雅;
Z：禮儀，讓人風度翩翩。
W：讓文明之花在心中開放、讓文明之花開遍王崗國小的每一個角落。
Z：就讓我們高唱文明禮儀歌來結束今天的主題班會吧!請欣賞《文明在哪裏》。
合：下面請聆聽尊敬的路老師寄語。
班級主持詞 篇5
1：親愛的隊員們，伴隨着嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是
全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
3：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
4：我們應該弘揚民族優良傳統。每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合：江英學校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現在開始!
1：巍巍華夏，龍人故鄉，五千餘載，淵源流長。
2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
3：我們是祖國的小雛鷹。
4：文明之花在心中開放。
1：我們是21世紀的文明人。
2：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會爲他人着想。
3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
4：請聽全班誦讀《江英學校學生良好習慣“三字經”》
(全班齊誦)
1：說到文明，我們再熟悉不過了。
2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
3：做文明的人要有良好的行爲，
4：做文明的人要有良好的習慣。
1：做到這些，需要克服許多困難，
2：是的，說到這裏，樂思故事家今天也來到了這裏!瞧，她們來了。
(說故事)
1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
2：、，一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。
3：古人在禮儀上爲我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
4：身爲二十一世紀的接班人，我們怎麼能落後呢?讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。
(精彩演講)
1：看完精彩的演講，同學們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成爲參天大樹。下面就請同學說一說我們身邊還有哪些不文明的現象?
(大家發言)
1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一箇中華兒女引以爲自豪。
2：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。
3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
4：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作爲一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言淨、行爲美的好學生。
(齊讀文明禮儀歌謠)
見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。
作業書寫不潦草，有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰，環境更美好。
團結互助要友好，不把矛盾鬧。
1：樂隊有了指揮，聲音纔會優美;
2：我們要語言美、行爲美、心靈美，纔算真正的美!
3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
4：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
2：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合： 文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。
2：下面請班主任總結
(班主任做總結)
3：在班會的最後，請讓我們大聲呼出我們的口號——
4：讓我們莊嚴宣誓：
從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優秀的公民。
合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!
班級主持詞 篇6
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。
甲：我們披着金色的陽光，在春天裏播下文明的種子。
乙：我們乘着涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學們，大家下午好!
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現在開始!
甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀的文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會爲他人着想。 甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。
甲：請欣賞小品《借書》。
甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!
乙：“禮儀助你成功”，已成爲世人的共識。
甲：大家的行爲如何呢?
乙：帶着這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經病》。
甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那麼，禮儀具體來說又是什麼呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
甲：那麼，究竟怎樣纔算是講文明，重禮儀呢?
乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行爲。
甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。
甲：說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國人，他一生堅持提倡回覆周禮，並提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會到此結束!
班級主持詞 篇7
主持人(合)：(鞠躬)媒體展示1五月裏的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開始。
甲：做文明的人要有良好的行爲，
乙：做文明的人要有良好的習慣。
甲：做到這些，需要克服許多困難，
乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規範動作。 媒體展示2
甲：是啊，懂禮貌的孩子人人誇。
乙： 文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。 多媒體展示3
甲：多文明呀!下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。 多媒體展示4
乙：同學們，上課了，我們該怎麼做呢?請聽王儀朗誦《上課》。 多媒體展示5
甲：我們上課做得好，課間又怎麼做呢?請聽汪小雨朗誦《課間》。 多媒體展示6
乙：同學們，放學了，大家該怎麼做?請聽範貴林朗誦《放學》。 多媒體展示7
甲：同學們我們回家該怎樣做呢?請聽張芯豪朗誦《回家》。 多媒體展示8
乙：請大家爭做禮儀小標兵。 媒體展示9
甲：夥伴們，請大家一起朗讀媒體上的話： 媒體展示10 乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。 媒體展示11
甲：下面，我們來說說身邊的不文明現象， 媒體展示12 乙：開火車從徐亦開始，一人說一條。 媒體展示13、14
甲：我們應該怎樣做? 媒體展示15
乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。 媒體展示16、17。全班齊誦 甲：現在，再齊誦《國小生文明禮儀兒歌》。 媒體展示18
乙：(媒體展示19)請老師提出希望：希望大家都能成爲講文明懂禮貌的好學生!
甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識。現在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。媒體展示20
甲乙(合)老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結束，謝謝大家!(鞠躬)
班級主持詞 篇8
各位領導、老師們、同學們：
大家上午好!今天是個特殊的日子，我們相聚在這裏，爲即將離校的4461名20xx屆畢業生舉行隆重的畢業典禮;今天也是個值得慶祝的日子，它意味着同學們大學生活的結束，昭示着新的人生歷程的開始。
此時此刻，在對你們表示祝賀的同時，我最想表達的是誠摯的謝意：感謝你們當初的選擇與加入，讓學校更具活力;感謝你們的勤勉和朝氣，令學校更添魅力;感謝你們的付出和成績，使學校更富實力。希望你們永遠珍藏大學生活的難忘時光，珍惜彼此結下的深情厚誼，用青春的激情、執着的信念、過硬的本領，開創更加絢麗的人生。
首先我介紹一下參加今天畢業典禮的各位領導——他們是你們畢業儀式的見證人，也是你們美好明天的祝福者，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
現在，我宣佈，20xx屆畢業生畢業典禮正式開始。
第一項：全體起立，奏國歌。
第二項：頒發畢業證書。請20xx屆院系優秀畢業生代表上臺領取畢業證書。他們是————
請校領導爲優秀畢業生代表頒發畢業證書。
第三項：請畢業生代表——發言。
第四項：請教師代表——-教授發言。
第五項：請——院長講話。
同學們，——-學院20xx屆畢業生畢業典禮即將結束。大家就要背上行李、各奔東西，告別校園，走向社會這個更爲廣闊的舞臺。而社會上的事情遠比校園裏的生活更爲複雜、更多困難、更具挑戰。希望你們要做好充分的思想準備，少一些浮躁、多一份辛勞，少一些憤青、多一份寬容，少一些功利、多一份責任。志存高遠、直面挑戰、腳踏實地、勇於奉獻，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今後不斷前行的動力，在充滿希望的明天，書寫人生最爲華美的詩篇。
最後，我請同學們再對辛勤培育你們的老師說一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永遠牽掛着你們，並永遠對你們敞開着家門。希望你們常回家看看，祝你們一路平安、前程燦爛!
現在，我宣佈，——學院20xx屆畢業生畢業典禮到此結束。
班級主持詞 篇9
尊敬的領導、各位班主任：
大家好!
爲了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，更準確把握當前中學生思想出現的新情況，新問題，科學判斷學生思想觀念的新變化，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及複雜性的再認識，總結經驗，把班主任工作再上一個新臺階。爲此，我們今天在這裏召開班主任工作會議。
本次會議共有四項議程：
一、由政教處主任介紹本學期學校班主任情況，並宣讀本學期政教處工作要點。
二、高X級級主任發言。
三、班主任X老師發言。
四、由副校長講話。
同志們，班主任是學校的中堅力量。可以這麼說，學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作爲學校基層的最直接的指揮員，光榮而艱鉅，辛苦而欣慰。真誠希望大家把班主任工作作爲實踐自己教育.想的一個園地。
(講話後結語)同志們，只要我們班主任認真，負責，耐心，細緻的對待我們的每一個學生，我們的班級會更加美好，我們的學校會更加和諧，最後，祝大家在新的學期工作順利!
班級主持詞 篇10
畢業班會主持詞
王：7月3日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因爲7月4日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎麼也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了!
肖：是啊，從四年級到六年級這兩年當中，我們加入了不少夥伴，從49人到55人。33個女生，22個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。 合：因爲我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》] 肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]
王：朋友，是我們人生道路上必不可少的精神伴侶，現在我真的不想和《朋友》說再見。
[黃家賢演唱《朋友》]
肖：如今正在熱播的《快樂男聲》，其中的甦醒、張傑、魏晨、陳楚生和被淘汰的吉傑、王櫟鑫。他們都有自己的夢想，也許在過十幾年，我們也會爲自己的《第一千零一個願望》而努力。[[袁煜暉、馮若曦和葉丹演唱《第一千零一個願望》]
王：離別讓我們嚐到疼痛，一首《離歌》讓我們感慨萬千![馮俊傑、馬宇濤和張德峯演唱《離歌》]
肖：雖然我們要說再見了，但 是我們要用笑臉去面對國中生活。一首《洗刷刷》來調節這有些難過的氣氛。[何磊、周卓揚、胡銘航、張戈和俞錦耀演唱《洗刷刷》]
王：聽完了歌曲串燒，接下來我們進行男女pk。
肖：俗話說得好：女士優先，男士靠邊。利用這個原理，先請女生表演健美操《向前衝》。
[九個女生跳健美操《向前衝》]
王：男女pk，既然女生已經表演了她們的pk作品，那麼男生的pk作品呢?下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》!
肖：怎麼樣?兩個都很不錯吧!我們女生還會樂器表演呢!有請徐夢琳的口琴獨奏。[徐夢琳的口琴獨奏]
王：有請李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》。[李世佳等同學的口風琴合奏《同一首歌》]
肖：這還不止呢!我們還有大牌呢!有請陳嘉寧的電子琴獨奏。[陳嘉寧的電子琴獨奏] 王：那算什麼!我們還有雙簧呢![張立元和金德峯的雙簧]
肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海裏浮現。記得我從五年級轉到這個班，我學到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見!
王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺 得友誼的可貴。
合：六(5)班畢業會到此結束!
班級主持詞 篇11
甲：“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
乙：慘慘柴門風雪夜，此時有子不日無。
甲：這些朗朗上口的詩句，都在訴說着同一個主題
合：思鄉
甲：久別的人誰不盼重逢，重逢只怕日匆匆。
乙：在古代由於受到各方面的限制，親人團聚，往往遙遙無期。 甲：思鄉成了很多人反覆吟詠的主題。
乙：古人對於鄉愁總有寫不完的詩，抒不完的情。
甲：今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉之旅。
甲：“露從今夜白，月是故鄉明”
乙：擡頭看一輪滿月，彷彿能猜透我那星星點點的情懷。 甲：請欣賞以月寄思之——《靜夜思》
靜夜思
(唐)李白
牀前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
《泊船瓜洲》
(北宋)王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
甲：秋風吹來縷縷傷懷。
乙：秋葉寄託陣陣思念。
甲：請欣賞以秋寄思之——《秋思》
《秋思》
(唐)張籍
洛陽城裏見秋風， 欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
天淨沙·秋思
(元) 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
甲：“浮雲遊子意，落日故人情。”
乙：漂泊在外的遊子，時刻想念自己的親人。
甲：請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》
九月九日憶山東兄弟
(唐)王維
獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
結束語：
甲：思鄉的情懷道不盡，思鄉的詩句誦不完。 乙：願日後我們還能再次體味那古韻的情懷。 甲：三年級誦讀展示完畢，感謝大家的聆聽。
班級主持詞 篇12
尊敬的各位領導，各位同學：
你們好!(敬禮，或是鞠躬)
昨天，你們懷着希望和期待，邁進了xx學院的大門;
今天，我們相聚在這裏，舉行畢業典禮，卻要告別母校，告別老師，告別同學，踏入社會，邁出人生的就業、創業征程。
這裏，請允許我代表 學院機電系的領導和老師，對你們順利完成學業，即將走上工作崗位，表示熱烈的祝賀!也對你們3年來，配合院系管理和老師教學，表示衷心的感謝!!更爲你們成爲 學院 系的一員，成人成才，奔赴社會這個大舞臺去就業、創業而感到驕傲和自豪!!!
學院，寄存了我們太多的紀念和回憶;
學院，又承載了我們太多的期盼和希冀。
同學們，你們即將告別這裏的一切。但是我要說，今天的畢業典禮只是慶祝你們校園學業這一過程的結束，更多的是開啓你們人生新的天地，把你們送入社會這個大舞臺去闖蕩搏浪，開拓事業，創造美好的明天!
同學們，美好的未來在等待着你們!
依依惜別，難忘教誨。
下面，請同學們在畢業典禮這一莊嚴的時刻，讓我們院系領導和老師，最後一次給你們的未來，提出點建議和要求，希望同學們在未來的人生道路上走得更好，走得踏實，走得精彩!
掌聲歡迎 領導(老師)給同學們發言。
(1、2、3、4依典禮程序進行。)
班級主持詞 篇13
劉：敬愛的老師，
趙：親愛的同學們，
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉眼間，我們成爲十一小已近兩年 劉：每日裏，經典誦讀與我們朝夕相伴! 趙：悠悠歲月
劉: 漫漫長河
趙：中華文明傳承了上下五千年
劉：燦爛的民族文化彌久恆遠
趙：誦讀中華經典，
劉: 營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉: 傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人
趙：下面我宣佈李杜詩歌朗誦會
合：現在開始!
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇： 合：小時不識月，呼作白玉盤，
又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
趙：美麗春天，詩聖杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛雲帆濟滄海。
劉：終於看到廬山真面目
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天! 趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深! 趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 劉：今天，我們暢遊在經典美文的海洋， 趙：走近聖賢，與聖賢爲友;
劉：誦讀經典，與經典同行。
趙：願五千年文化瑰寶，大放異彩， 劉：願中華少年
合：豪情滿懷，再譜新篇。
班級主持詞 篇14
各位來賓：
大家好!
我受邢〇〇、郝〇〇夫婦的委託，在這裏首先向出席今天盛宴的各位來賓、各位親朋好友表示熱烈的歡迎!
下面我把這次宴會的主題向大家介紹一下。
在20xx年的全國高等院校升學考試中，邢〇〇、郝〇〇的女兒邢小青同學考出了621分的好成績，在全省10萬文科考生中排名爲第16名。現已被上海復旦大學正式錄取，學習經濟管理類專業。現在，我提議，我們向在今年大學聯考中取得優異成績的邢小青同學，以及她的父母邢〇〇先生、郝〇〇女士表示熱烈的祝賀!
(請邢小青和她的父母到前面來向來賓致意。)
邢小青同學，此時此刻你最想對前來向你祝賀的客人們說句什麼話呢?此時此刻你最想向撫養你的爸爸媽媽說句什麼話呢?
邢先生，此時此刻你的心情一定很不平靜，面對這麼多的親朋好友你想說點什麼呢?
郝女士，你的心情一定也是一樣的不平靜。你作爲一位大學聯考生的母親，請把你最深刻的感受講給大家聽一聽吧!
(請邢小青和你的父母回到席位上。下面請來賓致賀詞，略。)
我對他們一家是比較瞭解的。我對這一家人總結了一個字，那就是“勤”。大人勤，孩子也勤。邢先生勤，郝女士也勤。記得我去他家做客的時候，到了晚上十點多鐘，我便起身向他們說，太晚了，我該走了，你們也該休息了。但是，邢先生夫婦卻對我說，這不算晚，孩子學習要到十二點才睡呢，我們睡覺一般都到一點多了。我感到非常吃驚。一年三百六十天，天天如此。三年國中，三年高中，年年如此。學生勤奮學習，父母辛勤勞作，終於換來了今天的好成績，贏得了中國一流名校的垂青!
在中國，千年輝煌看北京，百年成就看上海。上海是上個世紀以來新興的國際大都市，是世界各國共同矚目的一顆東方明珠。我們期望邢小青同學就此藉助大學聯考的東風，走進上海，走進復旦，努力學習，將來再走向世界，爲自己的人生增光添彩。同時爲父母爭光，爲親朋好友爭光，也爲咱蘭州人爭光，更爲咱中國人爭光!
我們今天的升學宴是慶功宴，是慰問宴，是感恩宴，更是親朋好友的團聚宴。邢先生夫婦爲人樸實厚道，十分真誠，非常好客，已經精心備好了酒宴。現在就請大家緩緩品嚐，開懷暢飲!
班級主持詞 篇15
孫：尊敬的各位領導、家長朋友們！姚：親愛的老師們、同學們！合：大家好!
孫：在這美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
姚：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
孫：六月是一片綠葉，生長在歲月的懷抱；姚：六月是一隻小鳥，唱着快樂的歌謠；
孫：開發區第一國小一年級組“感恩有你”文藝匯演——
合：現在開始！
1.
孫：感謝剛纔爲我們帶來精彩炫酷的街舞表演的演員們，
姚：他們是一年級一班和一年級二班的同學們。
2.
孫：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
姚：儘管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
孫：小眼睛看老師小耳朵豎起來
姚：老師您辛苦啦！守護我慢慢長高！
孫：請欣賞舞蹈《一年級》
姚：表演者：一年級三班。
3.
孫：音樂是我們最好的朋友。一起來，唱出幸福的節奏，一起跳，跳出童年的自由。
姚：請欣賞舞蹈《快樂零零後》，表演者，一年級一班。
4.
孫：秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。弦依高張斷，聲隨妙指續。徒聞音繞樑，寧知顏如玉。
姚：古箏，是我國獨特的、重要的民族樂器之一。請欣賞由一年級二班同學演奏的古箏曲《小雨沙沙》。
5.
姚：魔術表演亦真亦幻，令人稱奇，受人喜愛，接下來讓我們掌聲有請一年級三班的魔術師。
6.姚：給我一片天空一片藍藍的天空，我就是那瀟瀟灑灑的鷹。給我一片草地一片青青的草地，我就是那自由自在的風。接下來請欣賞舞蹈《放輕鬆》，表演者，一年級二班。
7.
姚：鋼琴，是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。下面請欣賞一年級一班李悅涵和一年級二班楊雯棋、陳奕帆同學的鋼琴演奏。
8.孫：請欣賞舞蹈《My Oh My》，表演者，一年級三班。
9.10姚：體育運動好處多，不僅能增強我們的體質，還能鍛鍊我們的意志品質。接下來請欣賞跆拳道表演和武術表演。表演者，一年級二班。
11.孫：《茉莉花》是中國傳統民歌，在中國以及國際都廣爲傳頌，是中國文化的代表元素之一，被譽爲“中國的第二國歌”。下面請欣賞由一年級二班同學的吉他演奏《茉莉花》。
12.孫：接下來請欣賞熱情活潑的拉丁舞串燒，表演者，一年級一班、一年級三班。
13.
姚：清脆悠揚的鈴聲，叮噹叮噹，搖動純真的童心。請欣賞電子琴演奏《鈴兒響叮噹》，表演者，一年級二班。
14.
孫：這世界的太陽，因爲自信才能把我照亮。這舞臺的中央，有我才閃亮。請欣賞舞蹈《青春修煉手冊》。表演者，一年級三班。
15.姚：動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊……
孫：不好好主持，你怎麼還背上課文了？
姚：你不知道，接下來這個節目就是兒童劇《動物王國大聯歡》。
孫：請欣賞一年級四班21名同學帶來的精彩表演。
姚：掌聲歡迎！
結束：
孫：因爲有你，童年很甜蜜。
姚：因爲有你，世界很美麗。
孫：作爲二十一世紀的少年兒童，我們心懷感恩，我們要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重託，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。姚：在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做位好公民。孫：同學們，最後，讓我們用熱烈的掌聲，向所有爲了今天演出成功舉辦，付出辛勤汗水的老師們，同學們，叔叔阿姨們，表示衷心的感謝。
姚：謝謝你們！祝老師們、叔叔阿姨們，身體健康、工作順利。
合：開發區第一國小一年級組“感恩有你”文藝匯演，到此結束！
班級主持詞 篇16
甲：尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
(女):我是六年級班長白雪……，
(男)我是班長劉澤林，
我是體委張旭，
我是文娛委員伊彤)我們很榮幸能擔任本次晚會的主持人
甲：又是一個金色的六月，伴着和煦的暖風，滿載着六年的收穫，一週以後，我們將結束國小階段的學習與生活，踏上中學那嶄新的學習征程。
乙：看着我們胸前的紅領巾，看着畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝雙橋子學校——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
丙：六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。 最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學後的教室裏，老師爲同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;
丁：最難忘，校長和各位老師坐在我們的課堂裏聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語迴盪在教室的上空。
合：現在我們宣佈雙橋子學校六年級《畢業聯歡會》現在開始。
第一幕 夢開始的地方
甲：相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園裏，我們度過了整整五個半個春秋。
乙：我還清楚地記得，6年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那麼誘人。
丙：來到這片校園之前，想象國小生活是五光十色的，簡單而輕鬆，當真正踏上這片熱土的時候，發現國小生活其實豐富而充實。而當我們即將要畢業的時候，才發現那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻： 丁：生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來就像天空中一朵飄忽不定的雲彩，而我們，從畢業這一天起，便開始了漫長的追逐雲彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經歷。今天，我們要把動人的歌聲和優美舞姿留在這裏，下面請欣賞 一 伊彤、劉佳南 爲大家帶來的歌曲《梔子花開》
甲：在雙橋子學校生活了將近六年，可以說雙橋子學校是我們第二個家，我們在這裏一起生活，一起奮鬥，有歡笑，也有淚水。在我們即將畢業的時候，我們將這首歌送給在場的每一個人，請欣賞 爲我們帶來的《相親相愛的一家人》
乙：六年過去了，我們在這裏茁壯成長。
丙：我們不僅學到了知識和技能，更懂得了怎樣做人。
丁：翻看一張張過去的照片：一年紀主題班會《閃爍的童心》我們回憶起8歲那年自己的懵懂與天真， 甲：二年級主題班會《我們從小愛老勞動》讓我們懂得了自己的事情自己做，不會的事情學着做。 乙：三年紀主題班會《感恩的心》讓我們感受到親請的可貴，父母之愛的偉大。
丙：四年紀主題班會《文明禮儀半我同行》讓我們懂得了怎樣才能做一個文明有禮的國小生。 丁：五年級的野外綜合實踐活動課，讓我們通過親身實踐，體驗到父母勞動的艱辛。 甲：六年級的主題班會《理想與奮鬥》讓我們懂得從小樹立志向，對我們人生的重要意義。
乙：一張張照片，就是我們成長的一個個深深的足印，這裏既包含校領導對我們深切的關懷，又寄託着老師對我們殷切的期望。
丙：下面請欣賞歌曲《童年》
第二幕難忘同學情
甲：明天你是否會想起，昨天你寫的日記;
乙：明天你是否還惦記，曾經愛哭的你。
丙：雖然我們即將畢業，雖然我們有可能即將離別，但同學之情一定讓你難忘。
丁：此時此刻，你想對陪伴在你周圍的夥伴說點什麼?請大家暢所欲言。
甲：聽着同學們的話語，我感到畢業的日子越來越近了。願我們珍惜剩下的國小時光，團結互助，共同進步，爲人生留下一段美好的回憶
乙：下面請欣賞關羽鑫、吳帥爲我們帶來的歌曲《我的好兄弟》
丙：是呀| 朋友的情誼比天還高，比地還遼闊，朋友的情誼是我們今生最大的難得。下面請欣賞小品《兄弟情》表演者 伊彤、關語鑫、吳帥 谷成雨 龐瑞新
甲： 下面請欣賞男生爲大家帶來的舞蹈《 》 乙：年輕的旋律裏洋溢着歡快的音符，洋溢着陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。接下來請欣賞由關羽生 同學爲大家帶來的歌曲《 朋友 》。 第三幕師恩難忘
丙：再有一週時間，我們就要畢業了，我們心中充滿了無限眷戀和不捨;
丁：尤其捨不得離開陪我們風雨兼程，一起走過兩千多個日日夜夜的老師。
甲：回顧6年的歷程， 我們取得的成績，凝聚着老師的多少心血和汗水，千言萬語道不盡我們對老師的謝意，
乙：朝夕相處的六年裏，是您詮釋了“教師是人類靈魂工程師”的內涵，
丙：也是您讓我們真正讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的意義。
甲：我們也想用稚嫩的表演，傳達我們對老師，對這個職業誠摯的愛!請欣賞配樂詩朗誦《曾給老師的詩篇》，
甲：六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執着的敬業精神，教會了我們如何去做人。 最後，請允許我代表六年級全體畢業生同學，向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意! 祝願老師們身體健康，祝同學們快樂成長! 祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!
乙：現在有請我們敬愛的校長爲我們講話。
丙：校長的教導我們會我們會銘記於心，我們一定會繼續努力學習不辜負您的殷切期望。用自己優異的成績回報母校。
丁：
第四幕同臺競技
尾聲:
甲:時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
乙:歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
丙:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的國小生活即將結束。此時此刻，驀然發現自己曾百般挑剔的母校竟那麼可愛，那麼的溫馨。
丁:要說再見了，方纔真正體會到什麼叫“聚散兩依依”，什麼叫“相見時難別亦難”````千頭萬緒，又豈是隻言片語能表達的。
甲：但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來兩千多個日日夜夜的點點滴滴。 乙:七月我們將遠行，帶着對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我們的國小時代。
丙:昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，
丁:天高必將任鳥飛”，讓我們一起期待，
合:明天會更好!
合:六年級畢業聯歡會到此結束!
班級主持詞 篇17
各位老師,大家下午好!
從前面幾位班主任的介紹中,我又學到了很多寶貴經驗。記得教育家魏書生曾經說過:“做教師而不當班主任,那真是失去了增長能力的機會,吃了大虧。”是啊,班主任工作苦中有樂,神聖而崇高,但我覺得,做班主任完全是源於一種心中的責任,一種問心無愧的責任感。至於我管理班級,沒有太多經驗,今天主要從以下幾個方面,談一談我做班主任的一些體會:
首先,班主任要提高自身的師德修養。
我在工作中一直把陶行知先生的 “千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”作爲我的座右銘。短短十六個字,卻道出了教育的本質意義。其精髓在於一個“真”字。“千教萬教,教人求真”,是教師的思想情操;所謂有什麼樣的班主任,就會有什麼樣的學生。教人求真,學做真人,還須從教師求真做起。因此,作爲一名班主任在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神,在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷,在爲人處事上特別需要具有言行一致、表裏如一的品德。
一個品德優秀、求真務實的班主任往往會對學生的整個人生產生深遠的影響。班主任理應嚴格要求自己,恪守教師的職業道德規範,做到面對外面的物質誘惑不動心,保持一顆純潔的心靈;對待學生一視同仁,不因學生成績好差或家長有無錢權作爲評價標準。只有做到了這些,才能在家長面前挺直腰板,在學生面前守住尊嚴。
“千學萬學,學做真人”,則是學生的人生追求。我認爲,成人比成材更重要。班級管理工作總結工作會主持詞。班主任要引導學生求真知,學真本領,養真道德,說真話,辦真事,追求真理,做一個誠實、正直的人。在日常工作中,我始終要求每一位學生都做一個誠實的人,不撒謊,犯了錯要能勇於承認,考試不準作弊。我在班上多次強調:“爲遲到找藉口比遲到本身更可恨:爲偷懶找藉口比不做作業更可恥;考試作弊得來的高分比考零分還要讓人瞧不起.”因此每次處理犯錯誤的學生時,我的第一句話就是“實話實說。”對於說了實話的同學我會從輕處理,而對於撒謊的同學則嚴肅處理。(舉例:韓丹,張雨晴)
二:以身作則,做學生的表率
車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什麼人,自己就應當是這種人。”因此,班主任必須以身作則。現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。在家裏父母根本捨不得讓孩子幹活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。
每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。學生就是,你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不着,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛生呢?從這以後,我進入班級首先環視一下教室,發現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。這樣持續了一段時間,有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,誇獎他們愛乾淨、講衛生的優良品行,漸漸地班上越來越多的同學都養成了這種良好的習慣。
言教永遠比不過身教,學生是看你的行動,不是聽你的指揮。我想班主任凡要求學生做到的,自己首先要做到。可見榜樣的力量是無究的,何況是自己的老師呢?
再比如,我平時要求學生守時、守信。要求學生早上7點半到校不要遲到,自己就無論如何必須守時,有時候時間晚了,我都是打車到校,也不遲到;你要求學生完成所應完成的任務或落實對別人的承諾,就無論如何信守自己的諾言。比如在小組獎勵時,答應對錶現最好的小組獎勵布袋,跑了很多地方纔買到。
第三點,要正確關愛學生。一個班級都是有優等生、中等生和後進生。我的做法是:
1、偏愛後進生
轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要善於發現他們的閃光點。那怕它很小很小。如:一個調皮的孩子,隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個學習成績不佳的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等,班主任及時抓住這轉瞬即逝的火花,激發孩子的自信心。法國教育家盧梭曾經說過:“讚揚學生微小的進步,要比嘲笑其顯着的惡跡高明得多”。
2、 嚴愛優等生
優等生,誰都愛他們。也正應爲如此,優等生的缺點往往容易被忽視。作爲班主任對他們缺點不能姑息,堅持高標準、嚴要求,注意他們的發展趨向,引導他們不斷進步。優生不單純是學業要優,更重要的是人品要優,心胸要廣,心裏要健康。爲了防止優生產生驕傲的情緒,我始終提醒他們人外有人,天外有天的道理。只有嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的羣體,他們有比較穩定的心理狀態,他們既不想優等生那樣容易產生優越感,也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生班主任要激勵他們,並多給他們提供展示自己的機會平臺,促使他們向積極方面轉化並不斷進步。
第四點,與家長交往的藝術
家庭教育與學校教育越接近,產生的教育合力就越大,效果就越顯着l。要使家長的教育配合學校教育,保持一致性,關鍵在於班主任與家長的聯繫,形成
學校和家庭的德育工作統一戰線。說來慚愧,在這一方面由於我性格的原因,做的不是很好。但通過這些年的親身經歷,明白到:
1.對於有教養的家庭,儘可能將學生的表現如實向家長反映,主動請他們提出教育的措施,認真傾聽他們的意見,並適時提出自己的看法,和學生家長一起,共同做好對學生的教育工作。
2.對於溺愛型的家庭,交談時,應先肯定學生的長處,然後再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見,並採取正確的方式來教育子女。
3.對於放任不管型的家庭,班主任在家訪時要多報喜,少報憂,使學生家長認識到孩子的發展前途,激發家長對孩子的愛心與期望心理,加強家長與子女間的感情,爲學生的良好發展創造一個合適的環境。
還有一點更爲重要,就是不要把對家長的不滿牽扯到孩子身上。(高欣宇,龐佳琪,韓丹)
班級管理工作是千頭萬緒的,工作方法也是千差萬別的。在我班級中不盡人意的地方還有很多,還有很多問題,很多事情需要處理,我將在實踐中不斷地探索、總結出行之有效的方式方法,並學習在座的優秀班主任的經驗,使自己的班級管理水平躍上新臺階。
最後,我將用“潛下心來教書,靜下心來育人”作爲自勉!
班級主持詞 篇18
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的學長學姐以及在座的各位同學，大家
和：晚上好!
男：很高興能夠擔任本次“我show我班級”班級風采大賽的主持人，我是主持人 王文龍 女：我是主持人 劉子佳
男：在這倡揚科學精神的聖地，在這彰顯人文魅力的殿堂，我們分享成長的喜悅 女：在這微笑與祝福構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們歡聚一堂
男：春花皓月渲染了求知的渴望，夏季暖陽輝映了博學的深邃
女：秋實繁星點綴了追求的執着，冬凌紅辰增添了拼搏的魅力
男：今夜，讓我們共同敞開心靈的窗扉，彰顯不凡的青春
女：今夜，讓我們共同挽起友愛的肩膀，共度真摯的歲月
男：現在，我宣佈吉林大學生物與農業工程學院“我show我班級”班級風采大賽現在開始!
男：首先，請允許我介紹蒞臨本次班級風采大賽的領導老師，他們是學工辦主任 馬琨老師 ;團委書記 華蕊老師
女：還有我們親愛的學長學姐 團委副書記 王乃茹學姐 ;學生會主席 李博學長 ; 社聯主席 臧津民學長; 學生會祕書長 郝宏運學長; 學生會副主席劉珏學長; 學生會副主席 餘海波學姐;學生會副主席 盧仙迪學姐; 社聯副主席 陸全煥學長; 社聯副主席 王曉明學姐 ; 以及各部部長。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
女：下面進行活動第一個環節 班級特色展示環節 包括各班班徽，班歌以及PPT的展示， 各班級的出場順序由活動前抽籤決定，下面有請 班同學
男：感謝 帶來的精彩表演,下面有請 班同學
女：夢想不已、青春不止感謝 的精彩表演,下面有請 班同學
男：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符，青春是生命的火把，點燃你我沸騰的熱情，照 亮你我飛翔的夢想，下面有請 班同學的精彩表演
男：真的是一個精彩的節目，讓我們再一次把掌聲送給他們。 接下來，到了我們現場的互 動遊戲環節，我們爲大家精心準備了一個有趣又好玩的小遊戲，叫做“你來比劃我來猜” 女：遊戲的規則是 四個班級每班出兩個人，一個人根據主持人給出的成語在黑 板上畫出其中的內容，另一個人猜對方所畫的是什麼，猜中指定成語者獲勝，獲勝者有 禮品喲~
男：歡迎回來，有趣的遊戲環節似乎把我們現場的氣氛提到了高潮，那麼接下來繼續爲大家 奉上精彩的節目。有請
男：到現在爲止我們所有班級都展示了他們的風采，我們工作人員也在緊張的統 計分數當中，讓我們玩個遊戲放鬆一下吧，有請 班的同學
女:恭喜獲勝的同學，讓我們開始活動的第二個環節——創意班服展示。同樣按 照之前抽籤決定的出場順序進行各班的展示。有請 班
男：各個班級的班服都別具特色，下面進行第二個遊戲——“吹球爭霸賽” 女：遊戲規則：每個班級出一個人，隨機分爲兩組，各組人員在活動範圍內需要 用嘴吹氣球使氣球從分界線上方越過落在對方的場地內，氣球落下的一方爲 輸家。
男：有請 班級的班服閃亮登場
女：現在我們的活動已接近尾聲，我們工作人員也在緊張的統計分數當中，讓我 們放鬆一下吧，有請 班的同學 “吹球爭霸賽”
男：接下來將進入本次比賽最激動人心的環節：頒獎環節
女：有請八個班級的代表上場 掌聲有請
首先爲大家頒發的是四個單項獎 獲得別具一格獎的班級是：
獲得給力創意獎的班級是：
獲得獨一無二獎的班級是
獲得無與倫比獎的班級是：
獲得與衆不同獎的班級是
男：請獲獎班級上前一步，有請 爲獲獎班級頒獎
女：請頒獎嘉賓和獲獎班級代表合影留念
男：接下來爲我們即將揭曉我們本次比賽的三等獎 二等獎 一等獎
我宣佈：獲得本次比賽三等獎的獲獎班級是：
獲得本次比賽二等獎的獲獎班級是：
獲得本次比賽一等獎的獲獎班級是：
請獲獎班級上前來 有請 爲我們的獲獎班級頒獎 掌聲有請 女：請頒獎嘉賓和獲獎班級代表合影留念
男：最後讓我們以最熱烈的掌聲祝賀我們所有的獲獎班級
女：有請學工辦主任馬琨老師講話
男：有請團委書記華蕊老師講話
結束語
女：快樂的時光總是短暫的，我們的精彩生活班級風采大賽也即將接近尾聲 男：我們收穫喜悅 我們也感想明天
女：我們用智慧和熱情表達豐富多彩的校園生活
男：我們用精彩的表演飛揚的朝氣蓬勃的青春夢想!
女：現在我宣佈 生物與農業工程學院12級班級風采大賽 到此圓滿結束! 男：請老師和主席團先行退場，同學們有序退場!