我的中國夢演講稿(4篇)範例
“中國夢”，是強國的夢，富民的夢，人民的夢，也是我們職教人的夢！“實現中華民族偉大復興、全面建成小康社會，加快發展現代職業教育，讓每個孩子都能成爲有用之才”，這是職業教育的“中國夢”！
建設人力資源強國、服務加快轉變經濟發展方式、促進社會和諧穩定、推動產業升級、培養中國製造主力軍及數以億計的高素質勞動者和技術技能型人才，這是職業教育的責任和使命。職教人的夢想支撐“中國夢”的實現！
千里之行始於足下。無論學生是來自北京還是外埠、農村還是城市，我們都要讓他們得到一樣的尊重、關愛、服務和指導，擁有平等的選擇機會和多樣的發展空間，幫助他們找回失去的自信，發現潛能、尋找優勢、點燃激情，激發夢想，使學生擡起頭來，過有自信、有理想、有目標的新生活！創造人人成才、人人出彩的機會，創造夢想成真的機會。
於是，我們引導學生進行自我分析，指導設計職業生涯規劃，組織校園之星、商校吉尼斯等特色教育教學活動。我們通過富有職教特色的教育教學工作、豐富多彩的文化活動、社會實踐活動，使每一名學生都能成長成才，實現人人成才、人人出彩！
我的中國夢演講稿之二：服務“三農”中實現人生夢想
新疆農職院緊緊圍繞自治區建設糧、棉、果、畜四大基地和大力發展農副產品精深加工業的發展戰略，開展人才培養和社會服務工作。提出建設“國內一流、世界水準”，辦人民滿意的高等職業教育的“新疆農職院夢”，通過實施“六二”發展戰略，爲廣大師生搭建實現人生價值的平臺。
學院在“咬定‘農’字不放鬆、服務‘三農’作貢獻，專業跟着產業走、教學跟着生產走，教學服務農業生產、科技帶動農民致富”等思想指導下，建設“一區、四中心、八基地”的教學服務平臺，將職業教育服務新疆經濟建設的觸角延伸到了天山南北，形成了覆蓋南北疆、涵蓋農林牧的網絡化服務體系。學生們在服務“三農”的實踐中，實現着自己的人生夢想。
學校在畢業生中開展“我的中國夢·奉獻在基層”宣傳教育活動，邀請企業家來學院爲大學生作創業報告等活動，鼓勵引導大學生把“青春夢”融入實現新疆跨越式發展和長治久安的偉大實踐中，樂於奉獻，找準定位，實現高質量就業。
我的中國夢演講稿之三：激勵教師爲學生健康成長引路
我校在“中國夢”主題教育活動中，開展師德師風評選交流活動，表彰宣傳“學生心目中的好老師”，激發全校教師爲學校“後示範”建設和人才培養多作貢獻，激勵更多教師成爲學生健康成長的引路人。
學校邀請校外專家學者開展“我的中國夢”專題講座，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵；以“中國夢”主題教育來豐富學生校園文化活動，舉辦十八大精神與“中國夢”宣講活動、“我的中國夢”徵文大賽、“如何當好一名醫療器械技師—我的未來夢”演講比賽、“青春中國夢”志願者活動、“共築醫療器械中國夢”行業企業走訪調研活動、“最美中國夢”社會實踐活動等。
學校在高職教育過程中進一步融入社會主義核心價值體系，着力培養未來“民生產業、健康產業”從業者的仁“心”，系統設計醫療器械職業素養養成計劃。通過“我是高職生，我的中國夢”演講、“我的中國夢”主題校園文化建設和社會實踐等形式，培養學生“尊重生命，用心工作”的職業理念。
學校下一步將緊緊圍繞人才培養模式改革、校內外實訓基地、雙師型隊伍、社會服務四大建設任務，把行業、企業和職業等要素融入到醫療器械育人夢全過程，進一步提升醫療器械高職人才培養質量，開展輻射全國同類高職院校的教學改革，從而發揮示範骨幹院校的改革示範、發展示範、管理示範的帶動效應。
我的中國夢演講稿之四：乘着幼教夢想的翅膀飛翔
我6歲那年，爸爸把我送進了鎮國小的幼兒園。我的老師是一位年輕漂亮的大姐姐。有一天，她問我們:“小朋友們，你們的理想是什麼呀？”我急忙站起來說：“我的理想，就是要像您一樣做一個漂亮的老師！”
國中畢業後，我在父母的支持下，終於走進職業學校，選擇了夢寐以求的幼教專業。當我興高采烈地來到學校，才發現學幼教當老師不是我想象的那麼簡單。雖然唱歌、跳舞、彈琴，樣樣課程都開設，但和城裏同學相比，我一樣都不佔優勢。
在學校，我努力縮小和城裏同學的差距。課堂上，我主動發言，鍛鍊自己的膽量。爲了讓指法更靈活，我每天下午放學後都到琴房練習一個小時的鋼琴。週末，我一個人泡在琴房裏，一坐就是半天。經過努力，我取得了優異的成績：校園十佳歌手、區幼兒專業故事大賽特等獎、兩次榮獲全國文明風采大賽一等獎。
現在，我的中職學習即將結束，正在爭取成爲一名幼兒教師。我還有一個更大的願望就是回到鎮上，辦一所幼兒園。教孩子們唱歌、跳舞、畫畫，幫助孩子們快樂成長，以實現我的人生夢想。