向雷鋒學習主題班會

3月是雷鋒月，許多大中國小校開展“六個一”爲主要內容的學雷鋒活動，即通過讀一本書、講一個故事瞭解雷鋒事蹟，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志願服務開展學雷鋒實踐。以下是由小編爲大家精心整理出來的向雷鋒學習主題班會，希望大家能夠喜歡。

活動目的：

1.通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事，讓學生進一步理解雷鋒精神，從而激發學生向雷鋒同志學習的熱情。

2.通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活實際中學習雷鋒精神。

活動準備：

瞭解雷鋒生平，閱讀雷鋒故事和日記等

活動過程：

一、對雷鋒精神的瞭解和回顧

主持人問：我們學了十幾年雷鋒到底對雷鋒瞭解多少? (讓同學們做雷鋒生平簡介、講雷鋒故事或讀雷鋒日記、格言(5——7分鐘)

(以下材料供參考)

生平：

雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班爲“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

故事：

模範班長一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒爲撫順市人大代表。 雷鋒參加完人代會回到連裏就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷裏抱着小孩，手裏還拉着小孩，身上還揹着包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走着，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾裏外的樟子溝去，她着急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透溼，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

人民的勤務員 從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，爲人民服務的機會就多了，人們流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他爲了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏。那位婦女感激地說：“同志，我可怎麼感謝你呀!“ 過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫着打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

可敬的傻子 一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功.望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，爲建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他爲國家建設，爲災區捐獻出自已的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水.

格言選：

①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。

③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

二、學雷鋒到底學什麼?

主持人：1962年8月15日因公殉職。 1963年1月7日，國防部命名其所在的班爲“雷鋒班”。同年3月5日，周恩來總理題詞：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。”從此，全國廣泛開展了學習雷鋒的羣衆運動，涌現出成千上萬個雷鋒式的先進人物。　江*民同志也號召我們：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。”

三、雷鋒精神到底是一種什麼精神?(教師)

雷鋒是時代英雄，他懂得了“怎樣做人，爲誰活着”，能把自己“有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去”。雷鋒精神概括如下：

雷鋒精神內涵之一：奉獻精神

雷鋒精神的核心是爲人民服務。雷鋒二字，已成爲人們心目中熱心公益、樂於助人、扶貧濟困、見義勇爲、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是幹一行、愛一行、鑽一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鑽”勁，使自己成爲工作的內行。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫幹啥就幹啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中幹出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮鬥精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、飢餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。

四、 雷鋒精神的時代意義

我們提倡學雷鋒，提倡奉獻和犧牲精神，並不意味着可以不要個人利益，不講按勞分配。就拿“我爲人人，人人爲我”來說，如果每一個人都做到“我爲人人”，那麼，自然也就會“人人爲我”。在集體利益當中就包含着個人的利益。集體利益同個人利益從根本上說是一致的，需要正確處理眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關係。如果只要求“人人爲我”，那麼，誰還去爲他人，爲大家呢?整個社會也就要變成一個惟利是圖、弱肉強食的血腥戰場了。首先有了“我爲人人”，自然就有了“人人爲我”。

我們提倡學雷鋒，提倡“螺絲釘”精神，也並不反對個人的創造和發展，更不是無視人的價值。平凡的崗位可以做出不平凡的事業，平凡的人也可以成爲有益於人民的傑出的人，只要他能爲國家和人民作出自己的貢獻，將軍和士兵，市長和市民，科學家、藝術家和工人、農民，都同樣平凡，也同樣高尚。毛澤東同志在著名的《紀念白求恩》中指出：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。”社會主義事業爲每一個人的前途提供了廣闊的天地。誰只要真正投身於壯麗的社會主義事業，全心全意爲人民服務，誰就是脫離了低級趣味的人，就值得人們稱讚。 聯繫我們的實際“螺絲釘”精神就是腳踏實地的做好自己應做的事情。作爲一名學生就應該把自己的學習搞好，作爲一名教師就應該把教書育人的工作做好。

我們提倡學雷鋒，提倡艱苦奮鬥，並不是要人們再去做“苦行僧”，再過清苦生活，也不是否定合理的物質利益。我們要反對個人經濟能力的高消費和奢侈浪費。從物質層面看，艱苦奮鬥要求我們的消費要節制在一個合理的限度內。從精神層面看，艱苦奮鬥是指不畏艱難困苦、銳意進取、堅忍不拔、奮鬥有爲的精神狀態和爲人民利益甘於奉獻的思想品德。

在新的歷史時期開展學雷鋒活動，就要繼承過去的優良傳統，還要針對新的時代特點不斷創新。學雷鋒要實事求是，講究實效，不追求表面上的轟轟烈烈。要把學雷鋒活動經常持久地融于思想政治工作之中，融於社會主義精神文明建設之中，融化在人們的心靈裏和實際行動中。

四、我們現在到底能學習雷鋒同志的哪些精神(討論)

(教師或主持總結)

1、與人爲善、善待他人

2、助人爲樂、學會感恩

3、關心集體，熱心公益

4、勤奮學習、學有所獲

五、分小組談個人感想

六、作業

一、活動緣由與目標

今年是紀念雷鋒同志51週年，在這一時刻我班開展了向雷鋒同志學習的主題班會活動，通過活動讓同學們瞭解雷鋒故事，學習雷鋒精神，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，培養學生具備“無私奉獻”的優秀品質，要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象，爭做新時代的小雷鋒。

二、活動過程

課前準備：要求學生通過課外讀物、報刊、互聯網蒐集雷鋒生平簡介及他的故事。

課上活動流程：

陳碩： 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地

宋思琪：如果你上一線陽光，你是否照亮了一分黑暗

陳碩： 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上

宋思琪：如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣場那做美麗的理想你既然活者，你又是否爲了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗我想問你，爲未來帶來了什麼在生活的倉庫裏，我們不應該只是無窮無盡的支付者。

陳碩： 這是雷鋒的一段話，50年前，一個年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫了一段輝煌的人生。而隨着時間的推移，並沒有讓大家遺忘這位平凡的同志——他，就是雷鋒!

合：所以我們把這次主題班會命名爲《向雷鋒同志學習》

陳碩：第一環節--有請劉傑同學講述一下《雷鋒的生平》

雷鋒同志出生在一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士，他多次立功。1962年8月15日，雷鋒同志因公犧牲年僅22歲。

宋思琪：第二環節---有請同學們講述一下雷鋒同志的故事

故事(一)人民的勤務員(李碩講述)故事(三)釘子的故事(趙春雷講述)

故事(二)助人爲樂(王子明講述) 故事(四)雷鋒學習的故事(趙啓旺講述)

陳碩：第三環節---有請同學們講述身邊的雷鋒故事

故事(一)李星斗拾金不昧----一萬元

故事(二)胡程琦幫助同學補習知識

宋思琪：第四環節---知識搶答

1、雷鋒原名是：雷振興(郭子軒回答)

2、雷鋒出生日期：1940年12月18日(崔萍回答)

3、雷鋒是哪裏的人;湖南省望城縣簡家塘村(郭福星迴答)

4、雷鋒一生十分貧苦，幾歲成爲孤兒：不到7歲(胡景波回答)

5、雷鋒多少歲殉職：22歲(崔嬌回答)

6、雷鋒是怎麼殉職：被方林稈子砸到頭部(劉會會回答)

7、學雷鋒是哪天：3月5日(楊穎回答)

8、有哪些歌曲是傳誦雷鋒的——《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》 《千萬個雷鋒在成長》 《做一顆永不生繡的螺絲釘》(劉德浩回答)

9、雷鋒什麼時候入黨：1960年11月8日(劉沛華回答)

10、毛主席爲雷鋒的題詞是什麼：向雷鋒同志學習(王雪純回答)

陳碩：第五環節---全體起立齊唱《學習雷鋒好榜樣》緬懷雷鋒同志

三、教師小結：通過這次活動，希望同學們在心中樹立雷鋒助人爲樂的良好形象，以雷鋒爲學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，構建一個優秀文明的和諧班級。