學校中層辭職報告（通用6篇）

學校中層辭職報告（通用6篇）

各位領導和同事們:

自己______年畢業於信陽師範學院.一我的人生態度和工作過程我誕生於一個貧困的小山村,殘酷的天然前提,艱鉅的生存狀況磨難我剛毅的性情,多年的學習歷程培養了我自負達觀的生活態度.中學時代的我血氣方剛,也曾遲疑滿志地寫下馬恩列毛先輩英,我輩豈能斷其功的詩句.大學時期接觸的中國古代山人哲學,讓我感到帝王將相,引車賣漿,也不過終極一丘土罷了.而近幾年的工作歷程又讓我清楚了小隱隱於野,中隱隱於市,大隱隱於朝的道理.

一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友.處世的辦法是:訥於言而敏於行.六年來,我始終工作在第一線,是我對對學生的酷愛,是學生對我的理解依附和迷戀讓我一步步地堅決着自己的信心.

____年,我校第三屆中師招生加試時,我於無意間在藝體樓欄杆上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師.霎那間,一種滿意感責任感充盈於心間.____年新年,我途經我曾任過一年班主任的____級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝願的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光.____年秋季開學,因爲各種起因,高中三年級面臨着合班和大換班.領導把合班後的藝術班交給了我.這個班人數多,合班前兩個班主任的管理作風不同,學生們對合班牴牾情感很大,而且又面臨着要分流出一局部人到幼師班中去.情形龐雜.我當時的感到是臨危授命.但01級的同窗們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也可以做出更大的成績.最後在領導和同道們的支持與輔助下,我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績.

____年,受領導的信賴,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風學生思維狀態生涯習慣到學習成就都獲得了長足的發展.一路走來,我的血汗和汗水,不僅灌溉了我心靈的幸福之花,也得到了引導跟共事們的確定.____年____年兩次被評爲校市級優良班主任.____年被市局評爲文化老師.____年被市局評爲大學聯考優秀在國小崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的義務感廣闊的視線廣博的學識和紮實的實踐功底給大多數的國小老師留下了深入的印象,爲本人取得了儒的.

我認爲,我最大的上風是保持了六年的一線工作,最大的財產是班主任工作的教訓和師生間彼此懂得與彼此尊敬的情感.我最大的長處是踏實當真和敢於任事,最大的毛病是心地太軟臉皮太薄.二我對中層工作的意識與對未來的籌備對中層領導幹部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話:我不外是學校領導的一條狗我想這話的意思是說,中層幹部是領導用意的落實者,領導決策的履行者.但我認爲,人和動物究竟是不同的還應當是領導決議的信息源和領導失誤的補救者.作爲離人民最近的幹部,他更應該是大衆合法好處的代表者.同時,我還以爲,要做好一箇中層幹部,必需對職務權力和個人威信的關聯有準確的認識.個人威望的進步有助於正確應用和擴張職務權力.但職務權力的擴大並不能代表個人威信的增加相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務權利將變得蒼白無力.古人云:破德立言立功,咱們當初講要先做人後做事,都包括了這個情理.以德服人和以勢壓人兩者的差別就在於幹部對領導的接收方法和職業施展作用的道路是不同的.

因而,假如我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支撐的話話,我將從以下多少個方面做起:1堅持第一線工作.第一線的班級治理和學科始終是一個的基本.也是一個領導幹部紮根實際,懂得羣衆團結羣衆,從而服從法則一直提高和真正代表羣衆利益的有效門路.同時我將做到堅持理論學習不放鬆,不斷學習進步的和管理經驗,做到品學兼優與時俱進.2在科室工作中,宏觀掌控,詳細分解,公道分工,目表明確,做到人人有事做,事事有人做.以軌制化管理結全人道化管理,戰勝制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以迷信的制度標準人,以寬闊的襟懷尊重人,以忘我的立場感召人,以真摯的感情暖和人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3在學校領導和同事之間,中層幹部最難做人.我的態度是.無論何時何地何事,立場要動搖,態度要赫然,杜絕兩面派,不做牆頭草.以學校的發展爲態度,對上做好信息源,提議者執行者和補救者.按照既定方針辦,依照現行制度辦,堅定執行校長會議決定,不推諉不扯皮.以絕大多數羣衆的正當利益爲立場,敢於堅持,適時倡議,對下做好代表者.在領導意圖和羣衆請求之間呈現不合時,分清主次和輕重緩急,既講準則,又求方式,力爭可能和諧關係,縮小差距.當然,我也做好了風箱中老鼠的心理預備,我會坦然面對兩面來風。

此致

敬禮!

申請人：

20____年____月____日

尊敬的總經理、各位領導:

我從去年5月份進入nes計算機公司到現在，在這一年的時間裏承蒙各位領導的關心和厚愛，在此表示衷心的感謝。這一年的工作對我本人的幫助非常大，學到了很多東西，與公司諸位同仁的合作也相當愉快和默契。但遺憾的是，在今年5月份的工作結束後，我將離開公司。做出這個決定對我個人而言是相當困難的，作爲公司的一名中層幹部，我的離去相信對公司、特別是一些正在進行的項目會帶來一定的損失。我會在剩下的工作時間裏盡力完成自己份內的工作，並在離職前交接好手頭的工作以儘量減少或避免這些損失。

nes是一個非常有前景的公司，從我進入nes到現在，公司承接的項目越來越多，規模也一天天的壯大。雖然公司內部也存在一些這樣那樣的問題，但和其他國內軟件公司一樣，都是發展中必然會出現的一些問題，相信隨着時間的推移，這些問題都會得到合理完善的解決。而且公司副總經理____-__、項目經理____-__等人認真負責的工作態度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象。可以說公司的發展和他們的努力是分不開的。所以我的辭職並非出於對公司制度或個人有什麼不滿，完全是我個人的意願。

既然已經做出了離開的決定，我想我可以站在一個相對中立的立場對nes提出一些意見和建議，希望能對nes今後的發展能有一定的幫助，謹供各位領導參考。

一、績效考評標準的建立。對任何一家公司而言，不斷的激發員工的工作和創造熱情是相當重要的，軟件公司也不例外。應該創造一個好的制度以保證並激勵優秀的員工能夠多勞多得。項目獎金和年終獎金是較多公司所採取的一種激勵方式。另外在項目進行中對有突出表現的員工給與一定的物質獎勵和精神獎勵也非常重要。不要小看精神獎勵，有時一個稱號也會極大的激勵起員工的工作熱情。這一點，我們公司做的還相當不夠。要建立起這樣一個多勞多得的獎勵制度，關鍵是要有一套對工作成績衡量和評定的標準，制定這樣一個標準很重要。雖然軟件公司的工作有一定的特殊性，但國際上優秀的軟件公司的管理經驗和相關的技術文件(比如cmm軟件成熟度評定標準)都可以爲公司制定這樣的一套標準提供詳盡的資料。只要公司願意組織人力物力去開發一套能夠滿足自身需求的績效考評標準不僅能使公司在業務上更上一層臺階，也爲今後的發展奠定了堅實的基礎。

二、對員工的培訓。計算機和相關技術的發展速度是有目共睹的，所以對軟件開發人員的培訓也是重中之重。相信這一點公司的高層領導早就意識到了，然而公司的各項培訓制度卻不盡如人意。原因可以說有各個方面的，但關鍵還是太注重藉助內部資源。事實上公司完全可以向員工提供各種外部的培訓機構和培訓課程的相關資料，讓員工自由選擇，並在培訓時間上給與一定的配合。至於培訓費用可以先讓員工自己承擔，如果數額不大，在考試合格後即可給與報銷。對於數額較大的可以採取考試合格後公司先保存發票，等員工爲公司持續工作了一段時間後再給與報銷。如果員工能夠取得一些對公司發展非常有利的證書也可在工資水平上做出相應的調整，具體情況由公司掌握。相信如果能夠採取這樣的措施，對整個公司員工的培訓熱情和從業素質都會有極大的促進。

三、資源的再利用。作爲一個規模不斷壯大的軟件公司，能否做到或者說能夠做到多少程度的軟件資源再利用是判斷這家公司是否擺脫作坊式軟件開發的關鍵。資源首先靠積累，當公司已經有了一部分的資源後，如何積累這些資源?以怎樣的方式保存這些積累?如何利用這些已經積累的資源?這三個問題都是資源再利用不可或缺的一環。能夠做好資源的再利用，對縮短項目完成周期，提高完成質量都會有極大的幫助。已經做完的項目不應該只剩下一些文檔和源程序。相關的技術和共通模塊也不應該只保存在開發人員的腦子裏。應該分門別類地整理起來放進公司的數據庫，再開發新的相關的軟件時可以很快地找到並再一次的利用和完善。這是一個長期而巨大的工程，但公司應該能意識到這樣的代價是完全值得去付出的。cmm標準是其中一條可以幫助公司走上正軌的道路。

四、內部的計算機管理系統。作爲一個軟件開發公司如果沒有一個像樣的內部計算機管理系統就像鞋匠的兒子沒有鞋穿一樣不可思議。既然其他行業的公司都知道通過購買或委託開發一套適合自己的計算機管理系統能夠極大的提高自身生產效率和公司盈利，那麼作爲專業開發這類系統的軟件公司更應該擁有這樣一套管理系統。前面提到過的績效衡量標準、資源再利用等都離不開一個完善的公司內部數據庫管理系統。我認爲這一點應該引起公司決策者充分的重視，雖然我個人非常希望公司能擁有這樣一套系統並且也利用了部分工作時間開發了一些相關的項目管理模塊和功能，但這些離一個?整的管理系統還是有相當的距離，而且這也不是憑我一個人的力量可以完成的。即使我離開公司，我仍然希望能有人或一個團隊在公司領導的支持下完成並不斷優化這樣一個系統。

以上是我個人對公司的一點意見和建議，如果這能對nes公司今後的發展有所助益，那麼對即將離開公司的我也將是一種莫大的鼓勵和安慰。

尊敬的領導：

非常抱歉做出這個辭職的決定，從畢業就到這家公司做設計，直到現在做上主管。我從一個剛剛畢業什麼都不懂的學生，到一個能夠把在學校學的理論知識用到實踐中去的設計師，能不能稱師我不清楚，但我的職位就是設計師。經歷這一年多的蛻變，我還是感謝公司對我的培養的，公司人和企業文化有時都會讓我感動，用公司的話說這裏比其他地有人情味兒。但有時我又想就是因爲這裏所謂的人情味兒使很多人都難以啓齒說離開，因爲已經不能把工作關係和個人感情分開來看了。

去年媽媽的生病，是幫我找的醫生，對於只有一個母親的我，母親的生病無疑對我是個重大的打擊，知道媽媽的診斷結果之後，連夜買了機票飛回大連，我感覺自己的天都塌了，那時的心情我至今都不能忘記，想起來是無盡的傷心和後怕，只想去最好的醫院，找最好的醫生給我媽做手術。那時還在廣州出差的王總聽說這件事之後，給我打來電話告訴我立刻回北京，他已經幫我安排好了醫院和醫生，醫生是治我媽媽這種病的科室裏的權威。那一刻的感動是無法言語的，人在最難的時候有個人能幫一把，這種幫助是我能夠記一輩子的，不管這是否只是他的舉手之勞，但對於我來說無疑是救了我全家。在我請假照顧媽媽的那兩個月中，公司依然給我發着工資，這是我沒有想到的，王總給我的不僅是幫助，在我看來這是一種恩惠，儘管在我媽媽生病之前我就想離開另謀高就，但發生了那件事之後我打消了辭職的念頭，想用自己能做到的事情去回報王總給予我的幫助。

有時我想我的離開是不是沒有良心，但工作和感情畢竟是兩碼事，不能混爲一談，現在我需要更高的薪水，更有發展的公司去體現我的價值，王總曾經給予我的幫助我一直記在心裏，也一直念着王總的好，我不想勉強自己繼續留在那個公司來作爲我對王總的回報，與其勉強自己留下，還不如離開。

此致

敬禮!

申請人：

20____年____月____日

尊敬的學校領導：

你們好!

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了。

在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。

工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。

在近一年的時間裏，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的瞭解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的.工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這裏，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們!懇求領導批准我的申請。

祝：工作順心。並祝我們的教育事業蓬勃發展!

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年____月____日

各位領導：

事情要從幾年前說起。

那是____年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。

一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。

後來，聯校__校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和YT教育藍圖，並鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好九年級的國中部。(這學期開始，學校有了五六年級高小部)

這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。看着我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因爲我心中有個目標，想爲教育事業做點事情，想成就一番事業。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。

但成績的背後，也有一些苦楚，爲了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年裏，我老感覺有那麼一點不對勁，總有什麼在束縛我，讓我難以施展。

到了____年8月底，新的學年又要來了。開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。後來，學校領導安排我專門主抓學生工作，其中包括高小和國中部。我堅決推讓，並據理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便於管理;二是我不太熟悉對高國小生的管理;三是本學期鄰近的YY中學撤併，我校學生人數會增加很多，學生情況會很複雜;四是本學期我還要擔任九年級畢業班的語文教學，怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規律跟國中完全不同。等等。但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導安排，走馬上任了。

我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學樓有500來米。每天早上，我爲了檢查學校衛生、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理學生。而坐在辦公室專心備課和批改作業的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好所以我更加努力。儘管付出很多，但針對高國小生的管理難落實，學生的管理工作明顯出現了一些不到位。

我爲此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便於學生管理;二是高小部請人協作，一起來管理學生;三是調動學生積極性，讓更多的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發揮老師的積極性;五是針對衛生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生幹部，參與了學生管理。另外的幾個方面儘管多次提出，但沒有被採納或得以實施!

如今，我終於發覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認爲是有待調整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學習。我知道我現在的狀態會影響學校的發展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉反覆，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求：辭去學校行政工作，專心於教學。讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮鬥目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當的位置上幹出更好的成績。

懇請領導們批准!

敬禮!

____.09.26

尊敬的校領導：

您好!自從20____年5月被學校任命爲年級組長以來，我無時無刻不被學校的信任所感動。兩個月來。我邊認真工作邊思索我到底有沒有能力幹好這一談工作，兩個月來我認真小心的面對每位同事，每一位領導，面對每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：

作爲年級組長之後我深感自己太年輕，閱歷和經歷較淺，不能全面細緻考慮問題。

自己的交際能力有限，自己很難處理與直管領導和同事們的關係，在一定程度上影響了各項工作的順利開展。

妻子懷孕，家人較遠，繁重的工作不能更好的照顧家庭。

自己壓力過大，好長時間寢食難安，日漸消瘦，心情憂鬱。

因此，我決定辭去年級組長職務，希望學校考慮那些經驗豐富，交際能力強的老師擔任。

當然，我辭去組長工作後我一定會全力以赴當好9.5班的班主任，教好兩個班的語文課。希望領導批准。

辭職申請人：

____年7月14日