大學生家教寒假社會實踐報告的範文

摘要：社會實踐對於我們大學生來說是一次很好的鍛鍊機會，社會實踐可以拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，以及鍛鍊和提升自己的能力。社會實踐可以開闊我們的視野，增長我們的見識，爲我們以後進一步走向社會打下基礎。寒假我找了一份爲期一個月的家教作爲我的寒假社會實踐。在做家教的過程中，我學到了很多關於待人處事、與人溝通方面的知識，還收穫了三份友誼。當然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。學會成長，學會獨立處事。

關鍵詞：家教 心得體會

一、 實踐背景

寒假對於學生來說是一個好好放鬆的時間，但同樣也是鍛鍊自己的好時機。對於大學生來說，很多人都不甘於在家上網看電視，無所事事，總會想辦法去找點事做。無論是學校組織的社會調研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。只要你想做，定會找到，不在乎薪水多少，更重要的是實踐所帶來的收穫。提早接觸社會，爲我們更好的投入社會做好準備。所以，我也沒有選擇待在家裏無所事事，而是通過自己的能力找到了家教的工作。我一直把教師認作神聖的職業，當我能與教師沾一點邊的時候，興奮之情難以言喻。而我也會盡我所能做好家教這份工作。

二、 主要工作和職責

一放假我便開始實行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等着我，是我把事情想的太簡單。經過一系列的問題後，我才正式開始家教。這一切的準備也讓我增長了不少見識。

（一）宣傳“招生”

自己找家教對象的時候是最辛苦的。像我這樣的大學生隨處可見，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的。現在家教網站也有很多，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全。所以我便放棄在網上找，我在我們生活的各個小區去貼自己的宣傳單，等待家長的聯繫。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優勢，亮出自己。

等待是漫長的，一個星期快過去的時候，我幾乎要放棄了，雖然我只是抱着試試看的心理，但我還是有所期待的，失望之感隨之而來。我所有的努力都白費了，還沒開始家教便已經被扼殺。我不甘心，在快要放棄中等待着。幸運的是，就當我快要放棄的時候，一位同學介紹了家教的活給我，然後我聯繫了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下，因爲我在文綜方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。這是我邁向家教的成功開始。

（二）熟悉瞭解

我到這位小孩家的時候，正式瞭解了小孩的情況。她是一個高三的學生，別的功課都還一般，可是歷史很不理想。在我們的第一次課她不愛學習有點懶的性格便體現出來，她很不愛學歷史，不愛動腦，可是對於別的她卻是很感興趣的。

一開始對我她還是有所畏懼的，可是一節課都不到，她便對我像是認識很久似的。這也是她另一個優點，不管對誰，她都很容易就親近，不怕生。我要做的是幫她補以前落下的，然後根據她的情況幫她找對歷史的一點興趣。

（三）正式上課

在把學生的學習情況瞭解了以後，以及和家長的交流。我爲該學生制訂了一份學習計劃，爲她鞏固和知新，以及寒假作業的完成。我把知識講了一遍後，做練習就比較順手。遇到有點難，不會做的，便空下，我再教她。大致就是先講一遍課程，然後做相應的練習。在我看來是很簡單的，而且我一直認爲對她來說也是簡單，但是對於她來說是一個不小的任務

有時候她會不愛思考，或者不按照我教的方法來做，這時我會很生氣，但是不能表現出來。這是我自己的選擇，而且家長這麼信任我，我有義務正確的引導孩子到學習上來，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。剛開始我太想當然，覺得很簡單，但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步，儘量配合她的節奏。還用各種方法鼓勵她，讓她能儘量多的學一點。

在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。我也用我以前在學校學的知識教她，學着老師的樣子和她溝通交流。我和她也能夠比較好的進行溝通，我講的她大致都能懂。但是懂歸懂，會不會做還是另一回事。只要她不放棄自己，我也會耐心的教她。偶爾她會厭煩，每當這個時候我便讓她做自己想做的事，比如看書，然後再學習，這樣的效果還是不錯的。我還經常鼓勵她，讓她對自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的，自己也可以把數學學好。

三、 實習中的收穫

這次的社會實踐使我受益匪淺，我學到了很多，也明白了很多。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一開始遇到沒人請我去當家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚至想自己爲什麼要受這些不必要的罪。可是朋友鼓勵我，叫我堅持下去，絕不輕易說放棄。只要專心了，堅持做一件事，一定會有收穫的，哪怕是失敗，那也是一種收穫。

家教讓我對於老師有所瞭解，嚐到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。不管是什麼角色，善於換位思考都是很重要的。同樣家教鍛鍊了我的表達能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升。同時體會到“責任”在師生中的重要性，學生和老師之間是對等的，你付出多少，對方便會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。

家教同樣讓我認識到，現在你所學的也許還派不上用場，但是學到東西是你自己的，它不會丟，總有一天你是會用到的，要趁還在學校的時多讀點書，以備將來只用。

家教也讓我認識了自身的不足，總是把事情想得很簡單，做事情考慮不周到，缺乏耐心。遇到困難的時候容易退縮，忘了自己一開始的目標。所以很幸運能有這次的實踐讓我認識自己的不足，還有改進自身的機會。隨着社會的不斷進步，對人才的要求也越來越高，使我們面臨更大的挑戰，要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會中去。

四、 展望未來

面對不發展進步的社會，我們大學生不能只靠着學校學的知識，應該充分利用自己的業餘時間瞭解自己的興趣愛好，培養自己的創新和實踐能力。把握機會，正確衡量自己，充分發揮自己的特長。在家教中我學會了如何端正態度、擺正位置，不論做什麼工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態度，而是應該正確看待自己的工作，發現其中的樂趣，努力做到最好。只要我們用一份熱忱的心，什麼工作都是很快樂的。

在實踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我會牢牢記住這些的。雖然實踐的時間很短，可是學到的東西卻很多，它將終生伴着我。總之，這次難忘的暑期實踐經歷使我受益匪淺。雖然很辛苦，但很值得。通過家教我開始重新認識自己，爲自己制定更好的計劃，更好的學習，更好的投入社會中。 我將以更好的姿態迎接接下來的大學生活。

參考文獻：

[1] 邊玉芳. 教育心理學. 浙江教育出版社 2019