學校年終總結報告（精選15篇）
學校年終總結報告 篇1
我校在過去的工作中，確立了“以人爲本，和諧發展”的辦學理念，始終堅持學校發展思想先行;學校管理教師爲本;學校教育學生爲本的辦學特色，在原有辦學經驗逐步科學化的基礎上，進行教育科研的研究和實踐，在傳承中發展，在發展中進一步提煉，深入探索適合學校實際和發展需要的現代學校管理模式，形成自己的辦學特色和管理風範，我們將“和諧發展”作爲一種學校文化加以研究和實踐，從文化與教育的高度促進師生的成長和發展，以實現“和諧發展”作爲最終的辦學道路。
一、推進現代學校文化建設的管理和運行機制，注重人本化管理。
1、學校文化設施建設
我們在素質教育過程中，結合學校實際情況，學校以可持續發展的理念規劃學校文化設施建設，創設的優美、和諧、多元的校園文化藝術環境，推動了學校“以人爲本，和諧發展”爲核心的校園文化內涵建設。營造綠化、美化、淨化的校園環境，陶冶師生的情操。爲使師生時時處處受到藝術薰陶，以校園的整體設計來推動校園文化藝術環境建設。在綠色文化、走廊文化、板報文化的整體化設計中，充滿藝術化、童趣化的校園使身在其中的師生感到心曠神怡。切實抓好校園的廣播、演出、展覽、展示，做到每年一次學校藝術環境建設大展示評比(班級文化、文化長廊、走廊文化佈局)。學校舉辦結合性、多校性的文體活動，與課程教學相結合;擴展、豐富學校藝術教育的內容和形式，健康、優美的校園文化氛圍，對淨化國小生心靈起到了潛移默化的作用。
2、管理中重視教學管理改革與創新
實行“垂直”管理模式將管理中心下移，減少學校管理環節。校長直接面對各個年級開展工作,組成學校幹部和年級教導的兩個層次的管理層面，提高信息往返的速度。首先，在過程中非常突出四個層面中的整合作用，尤其是德育與教學有關教育活動的整合，如德育與教學中各有科研含量;後勤與德育、教學活動的組織的功能;校務辦有關執行上級文件與教育教學活動的滲透整合;這樣切合實際地解決管理過程中的問題，教育活動的內容設計與組織更符合學生實際情況。其次，實行年級教導制，放大了中間管理層的功能，使學校的執行層面力度得以加強，教導就是作爲一個年級的核心，對各個年級有着組織、領導的作用，來自學生的信息更爲迅速、集中，及時地針對性地解決學生問題，有力於教師調整自己的教育教學的措施與行爲，從而提高管理效益降低管理成本。
3、注重團體氛圍的建設
學校在強調了各類各項工作的制度化同時，強調情感交流和民主的溝通，主要是學校領導和教師之間、教師和學生之間，形式在管理中、在課堂上處處體現。首先，強調管理過程的民主化問題。第二，強調管理過程的自主性。第三，強調管理過程中的合作性。學校注重人本化情感激勵，建立校長談話制，力求與教師多溝通，瞭解青年教師需要，旨在激勵、關心青年教師的成長;注重健全人格心理氛圍的激勵，旨在充分調動教師內因，樹立“我行”，“我會比現在的我更行” “要我做→我要做”的信念;注重教師學習、創新教育境界的激勵，積極爲第一線教師提供進修的機會和成爲名師名家的機會。團體氛圍的成功建設同時在校內形成了良好的實驗研究氛圍，教師、學生參與面很廣。
二、以學校文化來引領教職員工的行爲，促進學校的可持續發展。
我們認爲，學校的管理主要依靠學校文化，其中最重要的是靠學校精神，即學校教職員工的價值追求，用文化來影響和引領教職員工的行爲，這樣比單純的制度建設、人格魅力又上一層樓。讓學校在教職員工人生價值得到充分實現的同時，得到更好更快地發展，這就是學校文化引領的魅力所在。爲此我們提出在文化建設管理中要努力體現人文思想、注重辦學理念積累和文化精神的積澱，在實踐操作中注重人的情感和意態的引導，注重文化內涵的充實，把師生行爲文化的改造作爲文化重塑的重要內容，爲教師專業發展創設環境和氛圍，以文化引領學校持續發展。
1、形成和諧協作的教師羣體，促進教師的自主發展實現
保持人與人之間和諧是可持續發展的核心之一，如何更大發揮教師的積極性，在“以德治校”的原則下培育良好的校園氛圍，提升教師的人文素養上下功夫，讓教師們靜下心來自我發展。我校將傳統的“勤、敬、慎”校訓師風進行新的解讀，充實新的內容，因時制宜地提出了新的目標，“營造寬容、和諧心理氛圍，在充滿人文的文化氛息的育人環境中，着力建設了一個有凝聚力、競爭力和團結協作的教師羣體，讓百年優秀的文化積澱在傳承與發展中發揚光大”。我們組織教師進行看校史、訪家長活動，然後討論社會需要、學生特點、學校發展和教師成長的關係。
2、分層次、分要求，培養骨幹教師，形成骨幹教師羣體
學校建立了教師二級培養體系：一級培養，即新教師培訓。鼓勵新教師認真參加自學考試，提高學歷層次。通過“崗前培訓”、 “新教師帶教展示課”等活動，促使新教師儘快站穩講臺，實現“一年上軌、三年成熟、五年成才”的目標。二級培養，即骨幹教師培養。允許“一師多徒”或“一徒多師”，即“滾動式帶教模式”，師徒雙向選擇自願結對，目的在於擴大骨幹教師隊伍。
3、健全教師專業發展的校本管理機制
開展以科研促教師專業發展的校本培訓我們特別重視教師專業發展中的校本培訓的催化作用，尊重和保護教師教學研究的積極性和自信心，注意強化教師問題意識和科研意識，將教師在教育教學實踐中所遇問題與成功經驗轉化爲課題進行研究。學校在自培中對案例分析、敘事研究、行動研究等多種途徑相結合的方式，幫助教師在實踐中發現問題、分析問題、解決問題。學校每年舉行一次科研成果展示活動，要求教師根據自己的課題寫一篇課題報告、上一堂體現課題思想的公開課，展示課題所取得成績。
綜上所述，我校在此次素質教育實驗校的實驗過程中，堅持“以人爲本，和諧發展”，的辦學理念，在繼承中求發展，在改革中創特色，適時地把廣大教工積極性、事業心、創造心引導到推行素質教育工作之中，取得了顯著的效果。
學校年終總結報告 篇2
本報告以××縣教委20xx年秋期質量監測試卷爲樣本，以縣教委和坪山片區統計數據爲依據，以坪山片區十所學校相應年級教學班爲參照，以學科成績統計的平均分、及格率、優生率爲指標，以語文、數學、英語爲主要學科進行如下分析：
一、從六個年級整體看，除一、三年級爲片區第九名外，其餘年級均爲片區第十名，學校教學質量整體堪憂。6個年級中語文學科平均分、及格率、優生率共18個指標，爲六年級語文優生率位居片區第6位；三年級語文及格率位居片區第7位；六年級語文平均分位居片區第8位；二年級語文優生率、三級語文平均分、四年級語文優生率等3個指標位居片區第9位，一年級語文及格率，二年級語文平均分、及格率，三年級語文優生率，四年級語文平均分、及格率，五年級語文平均分、及格率、優生率等9個指標位居片區末尾（第10位）；語文學科位居片區末尾的指標比例爲50%。（20xx年秋期9個指標位居片區末尾；20xx年春期3個指標位居片區末尾）。6個年級中數學平均分、及格率、優生率共18個指標，的是三年級及格率位居片區第5位；一、三年級數學平均分、優生率等4個指標均位居片區第7位；一年級數學及格率、六年級數學優生率等2個指標位居片區第8位；二年級數學平均分、及格率，四年級數學優生率，五年級數學及格率，六年級數學平均分、及格率等6個指標均位居片區第9位；二年級數學優生率、四年級數學平均分、及格率、五年級數學平均分、優生率等5個指標位居片區第10位；數學學科位居末尾的指標占比爲27.8%（20xx年秋期數學有4個指標位居片區末尾；20xx年春期數學有6個指標位居片區末尾）。20xx年秋期6個年級語文數學共36項指標，14個指標位居片區末尾，佔比爲38.9%。（20xx年春期9項指標位居片區末尾，佔比爲25%；20xx年秋期12項指標位居片區末，佔比爲33.3%）。
二、從二十個教學班級看，三年級四班、四年級三班、五年級二班、六年級一班位居片區末尾，佔比爲20%。三——六年級除四年級四班外，均位居片區最後幾位（其中三年級分別爲第20/21/22/24位；四年級分別爲第25/26/27/17位；五年級分別爲第22/25/24/23位；六年級分別爲第22/21/20位）。語文、數學學科均衡發展的班級有一年級2班、四年級4班。
三、從語文學科看，20個教學班級平均分、及格率、優生率等60項指標，位居末尾的有9項（一1班平均分第20位；三1班優生率第24位；三3班平均分、及格率均位居第24位；四3班平均分、及格率第27位；五3班平均分、及格率、優生率均爲第25位），佔比爲15%；二年級和六年級語文全部走出末尾。六3班優生率位居片區第10名，四1班優生率位居片區第11名，四4班平均分、及格率、優生率分別位居片區第13/16/15位；三4班平均分、及格率分別位居片區第15/15位；其餘指標均爲片區同年級後四分之一位次。
四、從數學學科看，20個教學班級平均分、及格率、優生率等60項指標，位居末尾的有5項（三4班優生率第24位；四2班平均分、四3班及格率第27位；五4班及格率第25位；六1班及格率第22位），佔比爲8.3%；有8項指標位居片區前10名，佔比爲13.3%。的爲四4班及格率達100%、位居片區第1位，平均分位居片區第8位；三2班平均分及格率均爲片區第5位；三3班優生率位居片區第2位；平均分、及格率位居片區第6位；六2班平均分、及格率都位居片區第10位；一二年級數學各項指標均走出片區末尾。三項指標都進入片區前10名的有：三三班平均分、及格率、優生率分別位居片區第6位，第6位，第2位；六二班數學平均分、及格率、優生率分別位居片區第10位、第10位、第9位）兩項指標進入片區前10名的有：三二班平均分、及格率均位居片區第5位；四四班平均分、及格率分別位居片區第8位、第1位。
五、從語文、數學平均分、及格率、優生率等120個指標看，位居片區末尾的有14項，佔比爲11.7%。進入前10名的指標有9項，佔比爲7.5%。
六、從英語學科看，三——六年級15個教學班，平均分、及格率優生率等45個指標，16項指標位居片區末尾，佔比爲35.6%。其中四年級一班、三班優生率爲0；五年級2班、4班及格率爲0，全年級優生率爲0；六年級2班、3班及格率、優生率均爲0。爲四年級四班，平均分、及格率均位居片區第15位（全年級27個教學班），優生率第18位
七、從20xx年春期與秋期語文學科對比看，語文18個教學班，平均分、及格率、優生率等54個指標，有進步的13個指標，佔比爲24.1%；平均分、及格率、優生率三個指標都進步的是六2班楊書維老師（平均分由第19位變成第17位，及格率由第16位變成第15位，優生率由第20位變成第16位）；兩個指標進步的有：六三班沈國友老師（平均分第20位升至第18位；優生率由第19位升至第10位）；三4班吳建國老師（平均分由第19位升至第15位，及格率由第17位升至第15位）；二二班徐華老師（優生率由第23位升至第22位）；一項指標進步的：二三班吳曉波老師（優生率由第24位升至23位）；三三班田應生老師（優生率由第26位升至第22位）；四一班董林老師（優生率由第19位升至第18位）；四三班朱亞飛老師（優生率由第27位升至第25位）；四四班汪蘭老師（平均分由第14位升至第13位）。保持的有8個指標，佔比爲14.8%；連續兩期位居片區末尾的有：三1班語文優生率；五三班語文平均分、及格率、優生率；連續三期均位居片區同年級倒數第一的是四三班語文平均分、及格率、優生率，值得警醒。
八、從20xx年春期與秋期數學學科對比看，18個教學班，平均分、及格率、優生率等54個指標，有進步的16個指標，佔比爲29.6%。三個指標都進步的有：二二班任泰老師（平均分由第24位升至第21位，及格率由第24位升至第22位，優生率由第22位升至第21位）；三一班王X老師（平均分由第23位升至第19位，及格率由第23位升至第18位，優生率由第22位升至第20位）；兩項指標進步的有：三二班王志忠老師（平均分由第10位升至第5位，及格率由第6位升至第5位）；六三班李世祿老師（平均分由第21位升至第19位，及格率由第22位升至第20位，優生率保持第19位）；有一項指標進步的是：六二班張啓平老師數學及格率由第12位升至第10位，平均分保持第10位，優生率保持第9位）；六一班數學優生率由第21位升至第16位；（六年級數學總體呈上升趨勢）；四四班數學及格率由第5位升至第1位，達100%，四三班優生率由第26位升至第25位；四一班及格率由第27位升至第24位；三三班優生率由第3位升至第2位；三年級的數學總體位次靠前。
九、從學校年級語文學科與片區平均水平的差距看，全校六個年級語文學科沒有一個年級超過片區平均水平。差距在10以內（10分或10個百分點）的有6個指標：一年級平均分相差5.5、及格率相差9.1；三年級平均分相差7.8,；四年級平均分相差9.9；六年級平均分相差5.5、及格率相差8.9；差距在10以上（10分或10個百分點）的有6個指標：二年級平均分相差16.8、及格率相差12.9；三年級及格率相差14.2；四年級及格率相差15.9；五年級平均分相差11.4、及格率相差19.8。
十、從學校年級數學學科與片區平均水平的差距看，全校六個年級數學學科沒有一個年級超過片區平均水平。差距在10以內（10分或10個百分點）的有9個指標：最接近片區平均水平的是三年級，平均分相差2.1、及格率相差1.6。一年級平均分相差6.2；二年級平均分相差7.8、及格率相差6.9；四年級平均分相差5.6、及格率相差9.2；五年級平均分相差6.7；六年級平均分相差6.2。差距在10以上（10分或10個百分點）的有3個指標：一年級及格率相差12.3；五年級及格率相差10.7；六年級及格率相差11.7。
學校年終總結報告 篇3
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了下一學年的教育工作做的更好，應做以下幾方面：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇於分析自己，正視自己，提高自身素質。
爲了提高教學質量，爲了上好課，我課前認真備好課;認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;組織好課堂教學，我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平;熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。
我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也爲我作了不少工作，支持了我的訓練工作。
學校年終總結報告 篇4
安全工作是學校的首要任務，爲此，我們一直把安全工作放到第一位。針對目前形勢，我們側重從住宿生管理與防控甲流兩方面，對學校工作進行自查。
一：住宿生工作
飲食方面，把好質量關。學校食堂不得出售變質食品。每天，我們都對食堂進行檢查。住宿，男生住一樓;女生住二樓、三樓。樓梯門有鎖。切實保證住宿安全。樓上設有衛生間，還有兩口自習教室。晚自習過後，學生可以在樓上處理完一切事宜。每晚住宿生點名，查房，有效地控制男生外出，杜絕隱患。
二：防甲流工作
我們堅持晨檢午檢制度，對不在校的學生及時聯繫，摸清情況。週一，流感突然爆發，短暫的一個上午，一個班有近三十人感冒。有近十人溫度高達39度以上。我們及時地進行了隔離治療，情況漸漸好轉。到今天爲止，感冒學生降爲29人，39°以上降爲2人。
三：存在問題
部分老師對安全問題認識不夠，總以爲教學是第一位的。要切實轉變這一觀點，豎起牢固的安全意識。學生的安全教育還不到位，要在學生中大力宣傳。要加強晚自習的巡邏及守夜工作，把一切隱患杜絕在萌芽中。
學校年終總結報告 篇5
各位同仁：
20____年，金雞報曉，開啓一個新的黎明。在新年肇始之際，我代表學校董事長，代表學校黨政領導，向各位代表表示親切的問候和祝福!向一年來爲了學校的建設和發展做出了巨大貢獻的全校師生員工表示衷心的感謝!
下面，我對20____年的工作情況做個簡要總結，並提出20____年的工作思路。請各位代表審議。
一、20____年主要工作回顧
(一)順利完成評估整改
從20__年展開的教學工作合格評估，經歷了三年的建設和自評，到20____年10月經教育部專家組的實地考察，終於圓滿地畫上了句號。國務院教育督導委員會辦公室已於20____年12月12日發文公佈，我校的評估已獲“通過”。這對我們來說，是莫大的喜訊，也是莫大的鼓舞。爲此，我向全校師生員工表示熱烈的祝賀和敬意!
評估過後，學校按照教育部要求上報了整改計劃，並立即開始了爲期一年的整改工作。首先，我們確立了整改指導
1思想，即：以解決自身存在的問題爲抓手，鞏固評建成果，保持評估期間建立的教學工作“新常態”，全面加強教學工作基本建設，創新教育教學模式，深化轉型改革，努力實現學校在評估新起點上的新發展。其次是確定了6項主要的整改目標，即：修訂頂層設計，使其更加符合民辦院校辦學規律;繼續加強師資隊伍建設;加強條件建設，並在教學中發揮更大作用;以實現轉型發展爲契機，深化教學改革，提升學科專業和課程建設水平;完善教學質量保障體系;創新學生管理工作，進一步優化學風;三是學校成立了以董事長翟志海、校長李錦云爲主要負責人的整改工作領導小組，同時設立了整改工作辦公室，把整改任務細分爲19個項目，落實到責任部門，學校領導與責任人簽訂了責任狀;四是經過學校整改工作辦公室組織的多次檢查、總結表明，整改工作圍繞着6項主要目標全面展開內涵建設，取得了顯著成效，基本達到了目標要求，就此學校完成了整改報告，經這次會議審議修改後上報教育部。
(二)轉型發展全面展開
20____年我校被確定爲省級轉型發展試點學校後，就立即着手籌劃並全面推進。
一是完成總體設計。學校成立了轉型發展領導小組，制訂了轉型發展試點方案，確立了“五大任務、十大項目”的工作重點，確定了完成的時間表。爲了保證轉型改革的持續性，學校做出了轉型發展的五年規劃。
2二是優化人培方案。教務處協同各學院，先後派出三百人次，以訪談、調查問卷、座談會、論證會的形式，進行了廣泛的社會調研，根據“應用型人才”的培養目標定位，以及我校已經形成的“一條主線，兩種資源，三個融合，五個模塊”的思路，圍繞社會責任、實踐能力、創新能力的培養，對20__級和20____級的人才培養方案進行了優化調整。
三是堅強隊伍建設。爲了推進雙師雙能型教師隊伍建設，學校重新修訂了《青年教師頂崗鍛鍊管理辦法》，制訂了《雙師雙能型教師隊伍目標建設規劃》和《雙師雙能型教師管理辦法》，有針對性地開展入職培訓、崗前培訓、網絡培訓、校內培訓、校外培訓等。20____年培訓新進教師37名;網絡公益講座直播87場，參陪人數2410人次;在線課程參訓人數200人次;參加師大集中培訓43人次。學校和各二級學院還先後聘請校外專家來校舉辦師德師風、教師教學能力、專業技能等專題培訓，使教師的師德水平、教學能力及專業技能等有大幅度提升。
特別值得表揚的是影視藝術學院。他們把青年教師培訓看作是轉型發展、提高教學水平的根本措施。他們合理安排，注意給受訓教師壓擔子，而且通過培訓成果的“院內傳遞”活動，做到“少數人培訓，多數人受益”。20____年，他們以“請進來”的形式安排了12次專家講座，使全體教師受益;以“派出去”的形式安排了14次、20多人蔘與校外學術交流活動，其收穫在教師中及時進行了傳播;以“頂崗實習”
3的方式派出33名教師輪流到正定電視臺參與節目製作，教師的創作熱情被激發，一年內共拍攝製作了16部影視短片，其中齊桂華等四位老師完成的《正定故事—築之音》已在全國的一項賽事中獲獎。通過培訓推動青年教師羣體的迅速成長，是影視藝術學院爲我們提供的寶貴經驗。
四是二級學院轉型發展勢頭良好。二級學院是轉型發展的實體部門。20____年3月，學校指導二級學院進行了課程改革和建設的可行性規劃。影視藝術學院、新聞傳播學院、表演藝術學院、信息技術與文化管理學院等四個試點單位認真學習先進的教育理念，掌握本專業的前沿理論，廣泛聽取業界意見，作出了高質量的規劃，使我們對轉型改革的認識提升了一個層次。
表演藝術學院在轉型發展中，加快公司化運作，明確公司的宗旨是以人才培養爲目的，服務教學，爲學生搭建實踐平臺，實現學生就業與市場的無縫對接。他們編創的《小兵張嘎》火遍了省城、火遍了京城、火遍了全國，從20____年5月以來已在國內演出100多場，還遠走西歐，登上了英國諾丁漢的舞臺。12月23日，他們在精英劇場首演發燒級百老匯經典音樂劇集《愛的季節》獲得成功，這又是一個有能力衝擊國內外大舞臺的重量級作品。同時，他們還積極參與河北省交響樂團紀念長征勝利八十週年《長征組歌》的演出、中央芭蕾舞團大型芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的合唱演出、女子鼓樂隊參演“臺灣朱宗慶打擊樂團”演出等活動。
4新聞傳播學院在轉型發展中，調整內部教學機構、加強專業建設、進行雙師雙能培訓、增建校外實習基地，取得了內涵建設方面的實效。同時，他們推進“賽事環節課程化”和“實訓課程項目化”，使學生的專業學習在實踐中得到深化。他們組織學生參加“中央人民廣播電臺主持人大賽”“全國大學生主持人大賽”以及本院創辦的“基本功大賽”“藝術語言大賽”“辯論大賽”等，都與課程教學相聯繫，使學生們的專業知識與專業技能同步增長，取得了良好效果，一大批同學獲獎。
國際傳播學院成立了“影視作品翻譯培訓服務中心”，以此爲平臺，鍛鍊學生的語言實際運用能力，積極開展社會服務。20____年承擔了美國康斯坦斯教授的十場學術講座的交替傳譯，並承擔了我校影視藝術學院八部微電影的字幕翻譯，共計6萬餘字。在社會業務拓展方面，已在中國最大的網絡翻譯平臺——N邦翻譯平臺完成6個翻譯店鋪的註冊，已經承接一些小型的社會翻譯項目，如：中國東方航空公司推出的“中國美食之旅”系列紀錄片的字幕翻譯等。藝術設計學院鼓勵學生自主參與社會競賽項目，取得好成果。視覺傳達設計專業陶家棟同學入圍全國設計專業學生最具影響力的“靳埭強設計獎”，實現歷史突破;在首屆全國大學生生肖設計大賽中，視覺傳達工作室3件作品入選;我校學生在第八屆全國大學生廣告設計大賽上獲得11個獎項。
5舞蹈藝術學院堅持以社會舞臺爲課堂，服務地方文化建設的辦學特色，20____年積極參與央視春晚、央視網絡春晚、地方衛視春晚的演出活動，以及省心連心藝術團大型風情歌舞劇《掛紅燈》赴張家口的演出活動，省舞協慶祝建黨95週年《紅色律動》晚會的演出活動，省委省政府爲“首屆旅遊促轉型發展大會”組織的大型實景劇《火》的演出活動等，20____年8月在河北省第七屆舞蹈比賽中，原創作品《遠行》、《蒼狼·跡》、《蔻·閨妝》、《儺·喜情》、《魚·躍》等榮獲各類獎項，其中有3個作品在後來的第八屆華北五省市(區)舞蹈比賽和第四屆《荷花少年》全國校園舞蹈比賽中獲獎。
藝術體育學院注意引導發展興趣體育、陽光體育、終身體育，鼓勵學生選擇自己愛好的項目經常參加訓練，成績突出。20____年在全國和省級舉辦的武術、輪滑、健美操、啦啦操、體育舞蹈、有氧踏板等11項比賽中獲獎。
五是轉型工作受到省政府肯定。20____年7月中旬學校接受了省財政廳、省教育廳轉型發展專項資金使用情況的第三方檢查，檢查合格。11月，在全省本科高校轉型發展試點工作推進會上，學校以“轉變觀念，周密設計，試點先行，穩步推進”爲題進行的情況介紹，受到省廳領導和同行的高度評價。同月，我校申報河北省首批深化創新創業教育改革示範高校，獲得教育廳批准。
(三)質量保障體系更加完善
61.對我校的督導特色進行了新的概括。根據我校建校歷史較短，以及師資隊伍、生源質量等特點，總結了十幾年來我校督導工作的經驗，提出了我校督導工作的特色，一是教、學、管、建全面督導;二是督導並重，以導爲主;三是廣泛調動督導資源，吸收專家、教師、管理人員、學生和社會力量共同參與;四是抱定“教師自聖爲師，學生自主爲學”宗旨，調動教、學自覺，提升質量文化境界。
2.推進質量監控理論的規範研究。20____年督導辦牽頭，深入開展教學督導和質量保障工作的理論研究。督導員對督導實踐進行理論概括，寫出了《積極探索與創業創新教育相契合的教學督導新機制》、《賞析類課程該如何講》等論文，並且申報課題，有兩項被立項，其中《民辦本科高校教學質量監控體系的創新與實踐研究》是省高等學校人文社會科學研究項目，《民辦高校教學督導工作策略研究》是校級立項。3.切實加大督導力度。20____年督導辦增聘了薛立磊、於文運等6名優秀青年教師和外聘教師爲督導員，使兼職督導員增加到56人，兩級學生信息員446名。全年共聽課2250人次，做到了各類教師全覆蓋。對第一次聽課不滿意的，採取回頭聽、反覆聽。督導員聽課情況一對一反饋給授課教師，督導簡報和學生信息員共提出表揚的好教師30多名，點名批評教學效果不好的教師28名。6月份，督導辦通過“三位一體”(督導、同行、學生)的評價體系對教師的狀態進行了綜合，篩選出意見相對集中的12位老師，組織校領導和
7專家複評，最後對6名教師提出瞭解聘或轉崗的建議。教務處查處了構成教學事故的23名教師。教務處、督導辦、評建辦、教師發展中心協同檢查了試卷、畢業論文、實踐教學、教研室活動、重點專業建設情況等，對其中的問題提出了改正意見，推動了教學工作規範化和水平的提高。
4.以考代導、以考代訓。20____年4月和11月分別對錶演專業和影視藝術學院共92名青年教師進行了校內外專家的聯合考覈，其中有10名優秀教師受到獎勵，5名不合格教師受到解聘或轉崗處分，8名排名靠後的教師被減發績效工資、限期再考。考覈中，專家對教師的教學一一點評，使教師受到一次高水平的業務培訓，大大激發了青年教師奮發向上、教書育人積極性。
(四)以學生爲本，調動學生自覺，創新學生工作
一是“以學生爲本”的思想植根於管理之中。學生工作部門樹立“以學生爲本，服務至上”理念，突出學生的主體地位，持續推動學生工作從“教育管理型”向“服務與管理結合”模式的轉變。爲此，學生處把整個工作劃分爲學生髮展中心、學生事務中心和學生健康中心三大模塊，突出爲學生服務和讓學生參與管理的工作方式。研究生院摸索出了適合研究生特點的“和諧式”管理模式。在管理過程中堅持以人爲本，以“人”、“法”、“理、“情”、“物”五位一體，融合貫通，做到尊重學生、相信學生、培養學生、教育學生，放手讓學生自我管理、自我教育、自我服務，充分發揮學生
8 在學習、實踐、創作過程中的主動性和創造性。
二是彰顯校園文化的育人功能。我校第五屆傳媒藝術節以“中國夢?善美行”爲主題，高揚“創意·創新·創作”精神，堅定地走上開放辦節、辦國內大節、辦國際化大節的進程，組委會共收到各類參選作品1400多部。其中，校內作品963部，香港浸會大學、北京電影學院、中國傳媒大學等兄弟院校作品近500部。藝術節期間，學校連續舉辦“入圍作品展播展評月”、“高端學術報告周”、“交響樂進校園”等活動，使整個校園處處充滿着學術的氣息和藝術的氛圍，激發了學生藝術想象力和藝術創造力。同時，各學院也紛紛舉辦各類學術活動和賽事，吸引學生廣泛參與，幫助他們在舞臺上成長。
上半年學校舉辦了第二屆校園足球文化藝術節。學校成立了足球學院，開展了足球文化主題口號徵集、校級足球聯賽、足球文化長廊展，以足球爲主題的電影展映、解說大賽、海報設計、啦啦操比賽、攝影大賽等，以及央視著名體育評論員劉建宏簽名售書和與學生面對面交流等活動。省市領導和各大媒體數十人，感受了我校對足球事業的熱情，見證了我校足球事業的發展，領略了足球與藝術融合發展的魅力。“領航講堂”是我校校園文化的重要品牌。20____年“領航講堂”講座內容分爲兩個主題，上學期圍繞“藝術人生”、下學期圍繞“領悟人生”，共計8場大型講座。邀請了音樂人蔡海波、冀東民歌研究專家劉榮德、演員蔣寶英、省人大
9 代表趙冰琴、河北省政府參事孫萬勇、省社科院心理學研究員朱菁菁等著名專家學者做客領航講堂，爲學生帶來了系列文化盛宴。
我校的校園文化得到社會的廣泛認可。從校訓，校歌、校標、校徽，到辦學理念，精神風貌，辦學特色，行爲模式、質量文化，管理文化等，我校的校園文化已經成爲社會的文化財富。20____年學校對校園文化的宣傳力度空前加大，校內新聞發稿220多篇，人民日報、光明日報、中國教育報，省市報刊以及各大網絡媒體對我校的報道達70多篇，居歷年之首。
三是大德育工程不斷創新。學校把大德育教育作爲辦學的基礎工程，20____年整改中，學校提出用“五全”德育理念充實大德育教育體系內涵，即堅持德育的“全員參與、全方位堅守、全過程貫徹、全力動員社會資源、全面進行知行合一考覈”。據此修訂了“德育工程實施方案”，團委開設了“追光團校”，學生處認真抓好“德育創新項目”，馬列部“兩課”教學實施了校訓進課堂和思政課與專業教學相結合的改革，都爲提高德育效果做出的有益探索，對提高學生的道德水平作出了突出貢獻。在20____年河北慈善聯合發起的“爲愛奔走·大型公益宣傳、募捐”活動中，我校青年志願者協會表現突出，榮獲亞軍和“公益明星團隊”，他們還連續四年榮獲省、市級“優秀志願服務集體”稱號。
四是招生、就業創業工作出現新氣象。20____年招生工作
10 又有新突破，藝術類報考人數達到 62623人次，創歷史新高，比20____年增加13630人。招生辦和相關專業教師付出了巨大辛勞。20____年招生計劃爲4050人，實際錄取4185人，報到率爲93.2%，其中本科報到率達到94.1%。在創業就業方面，20____屆畢業生共計3777人，其中研究生25人，本科生2854人，專科生923人。爲了推進就業，舉行大型招聘會2次，各類小型宣講會34次，推送各類招聘信息232條，爲畢業生提供招聘崗位1萬1千多個。到目前，研究生25人全部就業，就業率爲100%;本科就業率99.02%，專科就業率爲97.94%。20____年4月我校大學生創業孵化基地榮獲“河北省高校創業孵化示範園”稱號。5月，我校在“創青春”河北省大學生創新創業大賽中獲得各類等級獎共8項。8月，我校榮獲全國民辦高等教育協會頒發的“創新創業孵化成果獎”。10月我校在“互聯網+”全國大學生創新創業大賽中獲得河北省總決賽三等獎和優秀指導教師獎。當月，我校創業孵化園得到“石家莊市衆創空間”的認定。11月，我校提交的作品《大學生創新創業孵化體系的構建》在全國民辦高校學生工作聯席會上獲一等獎。
(六)國際合作交流又有新拓展
走國際化道路，是學校發展戰略的重要組成部分。20____年我校積極拓展對外合作渠道和發展空間，進一步推進國際化辦學，取得較好效果。
5月，李錦雲校長應邀出席在芬蘭舉辦的世界女大學校
11 長北歐論壇，發表主旨演講，並且順訪芬蘭、丹麥和冰島的高校，打開了我校與北歐國家交往的大門。
20____年我校共接待國外或境外代表團來訪20批，60人次。與美國康博斯維爾大學、英國斯特靈大學、泰國曼谷大學、意大利那不勒斯美術學院、美國太平洋大學以及意大利意視窗文化傳播有限公司等單位進行了學術交流與合作洽談，達成了一批合作意向。
20____年10月，巴西聖保羅州立大學孔子學院院長寶利諾、副院長琪雅多向我校遞交了合辦協議續簽文本。這一年，我校選派到祕魯、巴西、美國等國家和地區的留學生共計19人。我校推選3人次教師赴泰國執教，邀請國外專家學者2人次來我校講學。我校舉辦意大利學生夏令營活動，在相關學院的精心組織和安排下，收到了良好效果。併爲我校今後招收留學生工作奠定了良好的基礎。
(七)教輔、後勤、安保服務教學，取得進步
一是實驗室和網絡建設管理滿足教學需要。20____年實驗中心和網管中心轉變觀念，變“惜借”“爲“推介”，變“專用”爲“共用”，變“等人上門”爲“服務上門”，使設備利用率大大提高。校內設施與企業合作使用，既爲學校增加了收入，也推動了教產融合和社會服務。我校申報的全媒體數字音樂實驗教學中心和媒介融合雲實驗教學中心，已成爲省級實驗教學示範中心項目;在省教育廳組織的對實驗室104個安全項目自查整改工作中全部達標;實驗管理中心探索形
12 成的“五要素五循環履職工作法”提升了我校實驗室管理水平，受到評估專家的肯定。
二是圖書信息保障到位。一年來，校圖書館立足於服務專業學科建設，增加館藏資源，重視讀者需求，提高資源利用率，爲學校的教學和科學研究提供了有效的文獻信息保障。本學年共完成6萬餘冊中外文圖書的採購、分編典藏入庫工作;完成圖書流通15萬餘冊;各類數據庫總訪問量124萬次;文獻傳遞和下載量12.5萬篇。校圖書館改進服務方式，擴大服務範圍，積極推進讀書月活動，獲得人民郵電出版社授予“優質館藏圖書館.書香獎”。
三是後勤服務紮實穩妥。後勤部門堅持爲教學科研服務、爲師生服務宗旨，主動服務意識不斷加強，開源節流思想深入人心，設施維護和管理及時到位，確保了教學正常運行。資產採購與管理程序嚴謹，較好體現了節儉辦事精神。食堂供應全程監督，食品安全較好落實。校園保潔、綠化較好完成了任務，爲師生提供了良好環境。
四是安全工作卓有成效。安保工作堅持“以人爲本，安全第一，預防爲主”原則，在保障生命財產安全、維護校園秩序、消除事故隱患、營造和諧環境等方面都取得了突出成績，保證全年未發生安全責任事故。在集團和省廳組織的檢查中都受到了表揚。
(八)“兩學一做”取得實效
按照中共中央關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學
13 系列講話，做合格黨員”學習教育的要求，校黨委結合實際，積極部署，使這一學習教育活動開展得紮實有力，成效顯著。
一是領導重視，深入學習。根據省委教育工委的統一部署，校黨委及時召開黨委會，傳達上級精神，部署學習教育工作，研究制訂實施方案。20____年初學校成立了由學校領導班子和骨幹力量組成的核心學習組，由黨委辦公室制定學習計劃，每週一下午組織學習，有見地的優秀體會文章適時在學報、校報、校園網等媒體上發表;中層幹部堅持雙週例會，實行學習與業務相結合。20____年4月召開中層以上幹部會議，校領導和部分中層幹部相繼作了發言。5月，趙軍山書記主持召開了基層黨總支或直屬支部書記會議，部署“兩學一做”學習教育活動。10月在全校中層幹部上，校黨委邀請馬列教學部樑曉同志爲全體中層幹部學習解讀了十八屆六中全會精神，深化了對“兩學一做”深刻內涵的認識和理解，推進了學習教育活動的深入開展。
二是健全制度，規範管理。學校黨委要求各黨總支組織黨員學習《黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨發展黨員工作細則》等，並且制定了《河北傳媒學院黨總支、教工黨支部、學生黨支部工作條例》、《發展黨員工作細則》等，使黨的建設工作有所遵循。
三是創新方式，講求實效。在學習教育中，學校各級黨
14組織創新學習教育方式，認真開展相關活動。學校黨委在紀念建黨95週年之際，組織黨員和入黨積極分子觀看歌頌先進黨員光榮事蹟的話劇《懷念李保國》《人民檢察官彭少勇》，組織部、黨辦室組織黨員幹部赴唐山參觀學習，感受自力更生、艱苦奮鬥、萬衆一心、衆志成城的的唐山精神;圖書館直屬黨支部在全校開展了“品讀書香、快樂無限”讀書月活動;表演藝術學院黨總支結合帶領表演、創作人員積極參加宣傳李保國主題歌曲徵集傳唱活動;藝術體育學院黨總支組織開展與精英博愛國小“大手牽小手”系列活動;國際傳播學院黨總支舉辦了“五四精神”主題團課活動;藝術設計學院黨總支召開“心靈交流”主題班會;新聞傳播學院黨總支通過召開“專業教學改革研討會”，推動學院轉型發展;機關黨總支組織教工參與第九屆師生紅歌賽，抒發愛黨愛國熱情。形式多樣的“兩學一做”學習教育活動，有力推動了我校優良校風的培育和教育改革的深入發展。
二、20____有所思
20____年風雲變幻，大潮澎湃，改革發展之勢，一日千里。我們憧憬着未來，感到了巨大壓力。我們曾說，冷眼看形勢，形勢很嚴峻;側眼看周圍，周圍很較勁;正眼看自己，自己有差距。回想起來，我們差距的原因在哪裏?有的說，我們的建校歷史短;有的說，我們的辦學資金少;有的說，政策扶持力度小等等。對不對?應該說都有道理，但是都不對。那些走在了我們前頭的民辦學校，與我們面臨的環境是一樣
15的，爲什麼他們行，我們就不行?關鍵是人，影響快速進步的根本阻礙，是我們自己。我們自己目標不高，眼界不寬，腦洞不開，幹勁不足，落實不力，使得許多工作規範不起來，形不成制度和習慣，甚至疲疲塌塌，有些問題常年得不到解決，任務來了，臨時抱佛腳。這種狀態不改變，我們怎麼能實現快速發展、當好民辦院校的排頭兵?所以，20____年的工作安排，第一位的工作是自己戰勝自己。只有做到了自己戰勝自己，我們才能戰勝困難、戰勝阻力、戰勝急流險灘，創造出新的輝煌。
三、20____抓落實
關於20____年的工作，學校要以文件的形式發佈要點，各處室、二級學院要按照學院的部署安排好自己的工作。大家各居其位，各司其職，各盡其力，各展其能，在學校統籌之下，齊心協力，“唱好全校一臺戲”“走好全校一盤棋”，誰能立功誰受獎，誰掉鏈子誰挨批。
下面我要講的是兩件事。
一是20____年工作的指導思想。就是八個字：學習、改革，創新、成果。具體些就是通過學習引領，打開思路，轉變觀念;以改革創新爲動力，推進教學科研以及各方面工作;最後是落實行動，以成果論英雄。
二是20____年我要看到結果的幾項具體工作： 1.黨辦牽頭，建立校級和中層幹部穩定的學習制度，要有優秀學習成果在重要媒體發表。
16 2.教務處要在上半年完成學分制改革和學分互換的論證工作，制定具體的工作方案;做好創新創業教育的示範工作。
3.產學研處牽頭，教務處合作，抓緊轉型發展中的關鍵項目，取得2-3項可以引來資金或成爲省級及以上示範項目的成果。
4.學生處與馬列部合作：推進大德育體系建設，做出可以申報省級優秀教學成果的總結。教師發展中心組織教師的師德師風和業務能力培訓，組織部、人事處做好管理人員的培訓。
5.教務處牽頭，完成系列微課件、慕課、網課不少於10部的製作，成立聯合攻關小組、實行立項管理、給予資金支持，達到上傳教育部網站、獲得省級及以上獎勵的水平。6.學生處、團委牽頭，制定行之有效的具體措施，扭轉學生餐飲進課堂、手機進課堂、隨地吸菸、隨手扔垃圾等不良行爲，引導學生品德修養。
7.人事處出臺吸引人才政策，制定實施大力引進高層次人才的方案。
8.產學研處牽頭團委“大學生藝術團”等單位合作，建立社區服務基地體系。包括電視臺、社區演出、基層文藝骨幹培養、志願者活動等基地，每類不少於2個單位，而且實現活動經常化、制度化。
9.產學研處制定獎勵教師優秀科研成果的新措施;實現
17 《河北傳媒研究》公開發行。
10.安全工作處：保證安全穩定，不出大事故。 11.後勤處保證按協議廉價供給學生食堂和免費供給教職工無公害蔬菜。
12.宣傳部：組織採寫我校改革創新的重要成果、重大活動、優秀教師、模範學生事蹟等，見諸國家級大報大刊大網不少於10篇。
就講這些，謝謝大家!
學校年終總結報告 篇6
本屆運動會在行政、競賽委員會大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成爲我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今後的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、學校行政重視、組織健全
在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，並且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、佈置、檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會、競賽組、後勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因爲有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成爲本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早佈置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是爲每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據工作要求開展了大量工作，如競賽組從10月初就開始着手編寫運動會競賽規程發，幾次召開裁判員會議;事務處提前落實大會所需物資等工作。各項細緻的準備工作成爲本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協調配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯繫、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯繫，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，學生糾察員維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、後勤服務及時提供後勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
四、全員參與、屢創佳績
此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。在爲期四天的比賽中，1400多名運動員參與下，在300多名教師及工作同學協作下，運動員奮勇拼搏，爲集體而戰，屢創佳績，打破了多個校運會紀錄。
五、不足之處
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：
1、對裁判員的組織與培訓工作尚欠加強，裁判員業務水平有待提高。
2、有個別組長事前沒有出席工作會議，以致在比賽過程中出現指揮失誤，希望在以後開校運會工作會(20xx年九年級語文教學工作總結)議時，各組長能準時出席。
3、4×100及4×50接力各組運動員帶到起點再分到接力區太浪費時間，建議在110米起點後分四組棒帶到各接力區。4×100接力穿分色衫效果非常好。
4、多年來發令組都受宣告組、司令臺的音響影響，希望宣告組、司令臺、檢錄組的同事多留意起跑時暫停廣播。在比賽第二天，在彎道起跑發令組用了無線咪幫助發令，效果非常好。
5、對講機經常佔線，希望可否考慮另設頻道。起點和終點的對講機今年另設頻道，效果非常好。
6、有個別組長遲到，以致器材到位，工作組員沒有人管理，出現不必要的失誤，今後希望各組長能準時。
7、決賽及短距離跑比賽終點組較難判，建議更加1個較大屏幕輔助判名次。
8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現中的精神風貌不相協調。
9、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今後尚須加強體能鍛鍊。
10、賽程表的編排最好不要把中長跑安排在中午進行比賽。
11、今屆運動會共損壞體育發展局3張凳、1個指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對學生多加教育，把損毀物品減少到零。
學校年終總結報告 篇7
一、組織有序、宣傳有力
1、制定和發佈規程
根據我校傳統和現有的實際情況，依據田徑運動的普及、發展與提高的原則。在三個星期前組織全體體育教師利用課餘活動的時間，認真學習裁判規則和研究競賽規程，包括比賽時間、比賽項目、計分辦法、獎勵辦法、比賽的特定規則等。
2、成立大會組委會及裁判員委員會
組織機構由競賽組、保衛組、後勤組、宣傳組等組成。
組織名單及裁判員名單確定後，學校領導及時召開了籌備協調會，會議邀請了全體體育教師參加，會上對各組、各項工作進行了具體細節的分工。接着又召開了一次全校性的教職工大會，對相關的工作人員和裁判員認真的作了培訓。宣傳組、保衛組、後勤組、均做了大量的賽前準備工作。
3、本次比賽學校進行了大量的宣傳工作，包括對參賽運動員的和運動會賽事的宣傳，據統計，各班宣傳報道40餘篇，在全院範圍內形成了一個良好的活圍。
二、攜手共進、展望未來
本次運動會本着“趣味性”的原則，在全體裁判員及工作人員的努力下，爲700多名運動員提供了一個公平、公正、充分發揮潛力、創造優異運動成績的機會。爲期一天的運動會，在取得優異比賽成績的同時，使得本次運動會成爲一個歡樂、團結、文明、進取的大會，充分展示了師生良好的精神風貌。也預示着明天會更加輝煌。
總之，田徑運動會的圓滿成功，與校領導的重視和師生的共同努力是分不開的，通過這次運動會的成功開展，我們相信，八小的明天會更好。當然，在本屆校運動會中，我們還存在許多不足之處，期待我們去改正，我們將不斷地總結經驗，爭取把全校性的大型活動搞得更加有聲有色。
爲了豐富同學們的課餘生活，讓同學們在競爭中尋歡樂的運動，展現個人的特長，激發我係學同對體育活動的熱情，培養同學們的團結協作精神，爲了促進同學之間友誼的發展，提高自身素質及培養團結協作的精神，我係學生會特此開展首屆“機械系趣味運動會”。
本次運動會是以“團結、合作、拼搏、競爭”爲主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分爲集體賽和個人賽，是一次規模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經過一週緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功,這些都得力於全體師生的大力支持。
首先是系部領導從運動會的籌備到召開一直都非常的關注，特別是主任和輔導員爲本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，爲這次運動會的成功召開提供了有力的保障。
體育組精心設計比賽形式與項目，做好各項賽前準備;在4月上旬就將秩序冊發放到各班，並利用體育課和課餘時間協助各班訓練，精心準備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認真學習裁判規則。各裁判員忠於職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。
系學生會團總支組織部成員抱着照相機在整個校園裏忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成爲永恆。並及時在校園網上進行了宣傳報道。
所有後勤崗的兩會幹部們服務態度熱情、周到，能讓學生高興而去，滿意而歸，既給學生提供了方便，又確保了安全。
尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。
在整個運動會期間，各班主任老師認真組織學生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優良傳統，發揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現一件安全事故。每一次大會結束後，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力於各班主任的組織和管理工作做得相當到位。
(一)開展情況
此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現小意外，但未能影響整個活動的進行。
(二)成績經驗
1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。學生會各部門成員加上社聯合會部分成員的協作使活動現場有足夠的人員調度;
2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現場活動參與的熱情度;
3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.
(三)存在的問題和教訓
1、此次活動在計分過程中出現的意外事故，原因是爲能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。但通過合理的調節，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統籌分數時，出現工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。
3、活動現場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現場觀衆稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環節無法進行，直接結束活動。最後是在現場上未能積極的 調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。
(四)總結
1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕鬆了校園生活;在活動實施的過中，學生會幹事的工作效率的得到提高和鍛鍊，也提高我係學生會的影響力。
2、部分幹事缺乏主動能力
一、活動情況
1、趣味運動會所舉辦的項目較多，且娛樂性較強，能夠吸引大家參加，同時，以娛樂爲目的的趣味運動會更讓大家在玩的過程中鍛鍊了身體。
2、本次趣味運動會增進了院系學生會體育部之間的聯繫，是院系學生會體育部之間的配合加強。爲以後舉辦大型活動積累了更多的經驗。
二、不足之處
1、本次趣味運動會的準備不夠充分，因此，在一些比賽的具體細節方面考慮得不夠周全，從而導致在運動會的進行過程中，出現一些細節上的失誤。
2、實現的賽程和賽事組織考慮得不夠完善，因而在過程中出現了一些賽程方面的問題。這在以後的工作中需要避免，不可以出現類似的錯誤。
學校年終總結報告 篇8
今年我校的德育工作以鄧小平“三個代表”重要思想，以中央辦公廳和國務院辦公廳《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》、中央頒發的《公民道德建設實施綱要》、《中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、黨的x屆五中、六中全會精神和全國德育工作會議精神爲指導，以行爲規範教育爲基礎，以“六禁”教育爲重點、以課堂教學爲主渠道，爭取社會各界的大力支持，把堅定正確的政治方向放在第一位，進一步加強和改進我鎮德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我鎮德育工作真正形成“德育爲首，以德立校，正面教育，正確處罰，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效”的新理念。認真開展德育工作，堅持以常規教育爲重點，認真抓好禁毒、禁賭的系列教育活動，以愛國主義教育爲重點，以培育和弘揚民族精神爲主線，認真抓好德育主題觀摩活動，寓思想教育於活動之中，取得了良好的效果，促進了我校教育教學工作的順利開展。
一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設
1、學校德育領導小組始終遵循“以人爲本”的思想，堅持正面教育，嚴格要求，認真落實縣教育局提出的德育目標任務，繼續開展教育思想大討論，明確了教師的歷史責任，激發了教師轉變教育思想的積極性;意見子2、組織教職工認真學習德育法規文件，使教師認識到抓好德育工作是每個教師的職責。堅持間週一次政治學習制度，做到了時間落實，內容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成爲熱愛學習、終身學習的楷模。
3、依靠班主任這支德育骨幹力量，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會，交流班級管理經驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認真學習德育工作有關法律法規文件，積極探索德育工作方法，組織教師認真總結經驗，完成縣教育局下達的德育交流文章的任務，使我校德育工作有了新的起色。
4、充分發揮共青團、少先隊組織的助手作用，認真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。
5、認真抓好禁毒教育，學校建立了以校長爲組長的禁毒教育領導小組，學校召開了專題報告會，黨總支書記蔡啓軒同志作了“遠離,積極參與禁毒人民戰爭”的專題發言。全鎮各校認真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內容落實、教師落實、教案落實，全鎮辦板報二十八期，牆報二期，收到了良好的效果。
6組織全體師生認真學習《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、近期關於教育的談話，提高了思想認識和依法執教的自覺性。
7、加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，強化爲人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務育人、管理育人、環境育人”的思想，堅持“以人爲本”的思想理念，重塑教師的形象。爲了進一步加強教師的“四職”教育，中心學校校級領導與中層幹部、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學校的領導幹部深入教學、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學工作，年終時把工作業績作爲領導幹部考覈的重要依據之一，要求各學校要熱鬧站總結經驗，找準存在的問題，積極探索教學方法，大力開展課程改革。各學校要分別召開年級教師會議，分析存在的問題，增添措施，對於教學成績突出的要給予大力的表彰獎勵，對抓教學質量尤差的、事業心、責任感薄弱的，中心學校校級領導集體幫助分析原因，督促教師認真抓好教育教學工作，爲提高我校的教育教學質量奠定堅實的基礎，努力辦好人民滿意的教育。
8、加強“八榮八恥”的宣傳教育活動，分管德育工作的領導作了《提高認識，把握社會主義榮辱觀的內容和特徵》的專題輔導，提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認識，在教職工中開展“培養什麼人”、“怎樣培養人”的討論，使教職工認識到：作爲教育工作者必須自覺學習和示範，以良好的道德情操影響學生。在教學中，要根據所教學科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透“八榮八恥”的教育，把樹立社會主義榮辱觀作爲師德建設的重要內容來抓，認真做好學生的思想教育工作，促進青少年健康成長。
9、進一步建立健全國中的少先隊組織，規範了組織管理，現有少先隊1中隊,做到了有輔導員、有領巾、有少先隊活動。組織退隊的少年參加了退隊儀式，組織他們參加了業餘團校的學習培訓。
二、堅持以行爲規範教育、養成教育爲重點，紮實學校德育工作
1、認真貫徹中國小生《守則》、《規範》、《___縣中國小生常規》，教育學生遵守學校紀律，學校進一步完善了管理制度，繼續實行學生佩證制度和封閉式教學管理制度、規範了學校管理，維護了學校正常教學秩序。
2、認真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學“五句規範”，做“四有”新人活動，加強學生的文明、禮貌教育，全校共做好事268次，拾金不昧價值20元。
3、配合鎮黨委、政府和有關部門，抓好學校周邊環境的治理，本着看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“六禁”教育工作，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。
4、認真開展創建綠色學校活動。中心學校舉辦了“吸取歷史教訓，愛我環境，從我做起”的專題教育活動，利用校會、團隊課加強環境知識教育，辦板報156期。學校注重環境建設，張貼了宣傳畫、添置花草、樹木，做到四季有花，四季長綠，創設了一個良好的育人環境。開展了“五不”、“一彎腰”的活動，“五不”即：不亂寫亂畫;不亂扔廢棄物;不隨地吐痰;不亂擺放衛生工具;不亂倒垃圾。“一彎腰”就是誰見到有廢棄物就彎腰拾起，通過這樣的活動，現在校園窗明几淨，地面整潔，養成了良好的衛生習慣。
5、組織全體師生認真學習了教育部制發的《中國小開展誠信教育的通知》，對國中畢業班的學生進行了誠信考試的教育，簽訂了誠信考試責任書。
6、認真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。全校辦板報110期，中心學校舉行了“發揚長征精神和抗日精神”專題報告會，宣傳革命前輩在抗戰期間歷經磨難，不畏艱險，以民族興亡爲己任的“長征”精神，充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳中國人民抗日戰爭和長征勝利的偉大歷史意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，爲實現中華民族的偉大復興、促進世界和平與發展的崇高事業而奮鬥;全校各班利用活動課開展故事會，講紅軍長征的故事和抗日戰爭故事，教唱長征和抗戰的革命歌曲，誦讀毛主席的七律《長征》詩，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。
7、認真抓好校風建設和精神文明建設，強化學校內部管理，加強領導幹部的思想作風建設，繼續開展創建“四好”領導班子活動，建設一支勤政務實的幹部隊伍;認真開展了黨風廉政建設，教育黨員幹部要加強學習，帶頭遵守紀律，帶頭抓好教育教學工作。
8、認真抓好安全工作，做到安全工作警鐘長鳴。學校與班主任簽訂了責任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，會議、演出、集會等，堅持“安全、安靜、整齊”的原則，增強了師生的安全意識和學生的自我保護能力。認真開展了“創建道路交通安全學校”活動，制定了《___鎮中心學校道路交通安全學校基本標準》、《___鎮中心學校交通安全領導、班主任職責》。
9、堅持抓好德育主題觀摩活動，增強德育的實效性。六月一日，中心學校國小部開展了“我快樂、我體驗、我能行”主題觀摩活動，十一月十七日，楊泗國小舉行了“祖國在我心中”主題觀摩活動。參加活動有中心學校全體主要領導、各學校校長、少先隊輔導員。同時在活動結束時，安排了明年德育工作的任務。
10、認真抓好慶祝建國五十六週年活動，中心學校開展了師生歌詠會，演唱革命歌曲，使學生受到傳統教育，知道國旗、國徽、國歌，國名。
三、加強業餘團校建設，增強青年團的活力
1、認真開展先進青年的培訓，參培65，培養髮展共青團員10x，做到有組織、有領導、有教師、有教案、有計劃、有檢查、有總結。
2、組織青年團員認真開展美化校園活動，組織團員參加街道、校園周圍的清掃活動，清除垃圾，淨化環境。
3、在青年和團員中開展黨的知識教育，學校黨總支書記蔡啓軒同志作了《積極努力學習，做新時期的優秀青年》的發言。同時對全體青年作了具體的要求，希望他們努力學習，積極要求進步，努力鍛鍊，做新時期的好青年。
五、鞏固傳統教育成果，樹榜樣，獎先進，認真開展爭當優秀學生活動
1、認真開展爭當優秀升旗手活動，評出優秀升旗手3x，堅持升旗和國旗下的講話制度，激發了學生的愛國熱情。
學校年終總結報告 篇9
在各級教誨行政部分的帶領下，在教誨局的詳細教導下，我校以《黌舍體育工作條例》爲教導，貫徹《國度根本教誨課程改革實行綱領》精神，聯合體育課標的要求，有構造、有籌劃地展開體育傳授、科研活動。黌舍堅定“健康第一”、“以工錢本”理念，建立健康黌舍體育工作機制，富裕包管黌舍體育課和門生體育活動，加強體育衛生辦法和師資步隊構築，周全美滿黌舍、家庭相聯合的青少年體育收集，培養青少年精良的.體育熬煉風俗和健康的餬口生涯方法，構成青少年酷好體育、珍視活動、健康向上的精良民風，遵循門生身心成長規律，變動門生參加體育傳授的自動性讓門生體驗互助進修的高興、享福體育的高興。聯合實際，對我校貫徹落實體育教誨工作環境進行了當真自查，現將自查環境報告請教以下：
1、帶領高度珍視，進步認識。
體育教誨是本質教誨的緊張構成部分，黌舍帶領對此項工作非常珍視，最終主管副校長在班子會上向中層以上幹部傳達和進修文件精神，認識體育專項督導查抄是貫徹黨的教誨目標，增進和加強黌舍體育教誨工作的緊張辦法，接着向教職工傳達文件精神，構造體育教師進修了《黌舍體育工作條例》，經過議定連續地進修和實踐，讓廣大教人員工進一步明瞭，加強體育熬煉會直接感化門生的感情、氣質、性情，並且激發門生的立異精神。是以全校教師聯合思維，構成共識，牢靠建立人才培養新理念。
2、訂定方案，展開工作。
我校一貫把體育教誨工作納入到黌舍集體工作籌劃當中，建立校長帶領下的黌舍體育教誨工作帶領小組，履行分擔當真制。建立校體育帶領小組，劉曉峯校長任組長，王春富副校長任副組長教導黌舍體育的周全工作。成員：政教主任、教務主任、團委佈告、總務主任、體育教研組長學期初參議工作籌劃、珍視進程查抄、及時進行期末總結，把體育工作作爲黌舍籌劃的緊張內容。經過議定政教這一條線，做好班主任工作，鞭策門生自動參加各種體育活動。黌舍緊張帶領自動進修國度體育教誨工作政策和標準。黌舍每學年的工作籌劃和年末工作總結中，都把體育教誨工作的內容作爲緊張的一項。黌舍另有專項的體育教誨工作籌劃和專項工作總結，從而爲這項工作的順利展開奠定堅固的根本，供給靠得住的保險。
3、自查結論：
1、加強師資培訓，構建優良教師步隊。
三井子中學一貫把優化黌舍體育、衛生教誨師資步隊作爲進步體育、衛生工作程度的緊張方面來抓，連續富裕教師步隊，黌舍按法則配備專職體育教師3名，專職校醫1名，爲了包管體育、衛生教師傳授的自動性，黌舍自動爲體育、衛生教師購買打扮，連續遴派體育教師參加培訓，培訓率到達100%進修,此中李澤軍(組長)和李迎奎教授都畢業於體育學院,具有根本的體育表面知識，具有從事體育傳授必須的根本本領，包括：口令清楚、清脆，口哨應用自如，舉動樹範精確，說話表達明白、簡潔，教法得當、新鮮，隊列調理公道;有傳授總結和教研本領，有構造體育比賽和活動練習的本領;學歷到達國度法則的要求。校醫宋術榮教授固然不是醫學專業畢業，但她熟知相干的醫學知識，明白常見病的防備和醫治，經驗充裕，並吃苦研修，責任心強，能夠高雅的結束所當真的各項工作任務。
2、嚴厲履行課程籌劃，確保平常傳授秩序。
我校嚴厲履行國度教誨課程辦理籌劃，按要求開足開齊體育課程，並按傳授綱領的要求進行講課，富裕闡揚體育講堂的主陣地效用。黌舍每個年級體育課每週每班3節，黌舍不以任何原因擠佔、調用體育課時候，同時每天展開25分鐘的大課間操活動，全部教師也與門生一路，參加熬煉，包管了陽光體育熬煉的履行。
3、展開充裕多彩的活動，進步門生本質。
“強化辦理，訂定軌制，分工協作、建立精良、高效的工作秩序”，我校體育工作已形陳規律。老例工作如：上課、課間操、大課間等活動均能井井有條地展開，如遇緊張活動，各組教授聯合協作、一路參加、闡揚特長、彼此救助。客歲7月份在全縣進行“迎奧運、促健康”排球比賽籌辦活動時，體育教師克服實際堅苦，每天從朝晨入手下手，利用一切有效時候，按籌劃展開各種練習活動，使我校男人排球隊在比賽時獲得了全縣第二名的好成績。每一年按期進行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季體裁檢閱大會，在活動中，門生和教授都自動參加，在熬煉身材，加強體質的同時，也培養了孩子聯合協作，奮勇搶先的精良操行。
4、場地、辦法佈局公道，符合要求。
黌舍現有300米田徑場一塊，籃球場地兩塊，排球場地一塊，東西體操區100多平方米，單槓三副，雙槓兩副，另有一些必要的幫助性體育東西。體育東西、場地的辦理有專人當真;配置有體育東西室;每學年對體育東西的數量品種、添置、消耗有明瞭的記錄。每一年黌舍體育經費很多於黌舍經費的1%。
5、體育衛生辦法完好，相干部分檢測達標。
黌舍如今衛生室一間，衛生儀器配備率達86%;心理詢問室一間，除宋術榮教授專職當真門生心理健康詢問外，又配備幫助人員4人;黌舍講堂採光照明率爲100%;課桌椅配備率爲100%，校園水源每一年經國度衛生部分按期進行水質鑑定，水質合格;廁所蹲位40個;達標率100%;按期接納衛生部分、食物衛生監督部分和相干部分的檢測等辦事。
4、存在的題目和竭力的方向。
比年來，黌舍體育工作獲得了很大的進步，這些成績的獲得離不開上級主管部分對我校的大力大舉幫助，固然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不敷，如黌舍的硬件前提還不達標，效用室的構築還不美滿;體育教師傳授程度存在必定的差距;門生整體體質健康標準達標率爲28.4%，遠遠低於目標要求，門生目力不良率高達27.1%，比客歲同期增加2.7%，且年級越高近視率越高，門生肥胖超重佔門生總人數的4%，呈逐年遞增趨勢。今後，我們要連續加強進修，加強體育、衛生教師工作的責任心培養，進一步進步教師步隊集體程度，連續進步教誨傳授程度。自動創設一切前提，克服一切堅苦，想盡一切方法，連續向高層次的目標邁進。
總之，我們黌舍體育工作的展開，給黌舍各項工作的順利進行供給了必要的前提和有力的保險。今後我們還將在這方面工作中連續竭力，增進師生綜合本質的進步，爲教師的奇蹟告成和門生的畢生成長奠定堅固的根本。
學校年終總結報告 篇10
彈指一揮間，我到泉北國小工作已經兩年了。在上級領導的熱情關懷和指導下，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作成效顯著。201X年6月，學校獲得了潁泉區綜治委授予的“平安校園”稱號，20xx年9月，中共潁泉區委、潁泉區政府授予我校“201X年潁泉區教育系統先進單位”榮譽稱號。這是上級領導對我們工作的肯定和鼓勵，這也是每一位泉北國小師生員工的自豪。對各位領導給予學校工作的指導、幫助和大力支持，我們應該表示衷心的感謝。
回顧這兩年的工作，我深深體會到:以人爲本、科學創新是學校發展的重要源泉。基於這種認識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針;以文明禮儀、精細管理、專業成長爲主要抓手，力求把關心、體貼、理解、支持、協作、補臺放在首位，形成一個一個集體內部統一協作、部門之間主動協調、學校整體團結向上的戰鬥集體;把計劃、協調、檢查、考覈、評價、公佈、總結工作作爲管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序;把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作;把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，圓滿地完成了201X年的工作目標。
下面，我從以下四個方面彙報一下我的工作。
一、加強自身建設
1、嚴格按照一個合格校長的標準要求自己，堅持學習，以身作則，注意規範，無違紀現象發生。
2、堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控。
3、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生的來訪。認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神，努力建設和諧校園。
4、以德立校，以情感人。學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針;以文明禮儀、強化管理、全面發展爲主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作”放在首位，形成教師之間主動協調、學校整體團結向上的戰鬥集體;把計劃、協調、檢查、考覈、評價、公佈、總結工作作爲管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序;把學校考覈細則貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作的積極性。
同時，主動關心教師生活工作情況，免除教師子女在我校學習的一切費用，對於喜事喪事主動過問，對教師子女升學問題積極提供支持，並在時間上給予照顧，以真情打動教師。在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和中層班子成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家，各項工作都蒸蒸日上。
5、堅持學習，甘於奉獻。嚴格要求自己，堅持學習。以科學發展觀爲指導，積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的職責，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。並在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了爲教育事業努力實踐，甘於奉獻的決心。
6、團結班子，民主管理。學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教師，因此，我帶領學校領導班子團結一致，共同努力。努力營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教師對校長、對學校有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展。
二、工作重點回顧
1、修訂學校各類管理制度。形成完整的制度系列，依法治校，規範辦學行爲。
2、分條塊制定檔案目錄系列。爲學校今後日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個全面、系統的規範。
3、加強德育工作和校風建設，開展師生形象建設工程。學校以培養人才爲根本任務，而人才以德爲先，因此德育在教育工作中處領先的地位。同時，培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風範。爲此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。
4、狠抓環境衛生工作。爲改善學校環境衛生面貌，學校制訂了一系列規章制度。每週一下午大掃除，每天早上再打掃清潔區，並進行檢查。除此之外，還不定期進行檢查督促和反饋。
5、實行校務公開。通知、安排、簡訊、經費使用情況等，利用會議和公示欄進行公示，使教師、學生和家長及時瞭解學校工作動態，配合學校做好工作。
6、堅持搞好課外活動。合理安排作息時間，制定課外活動安排，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性，保證學生在校活動時間不少於一小時。特別是本學期的陽光體育活動紮實有效，許多老師也參與其中。
7、注重班主任工作。有嚴格的班主任管理細則和優秀班主任評選方法。開展了“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問題研討，共同討論班級管理辦法。
8、堅持家校聯繫，形成德育教育網絡。本學期各班分別召開了兩次家長會。指導家長積極配合學校，共同培養和教育好孩子。
9、強化法制安全教育和安全工作管理。我校把安全問題放在重中之重的位置，把安全教育貫穿到全學期的始終，並與教師、班主任簽定了安全目標責任書。安全工作形成了以“校長負總責，教師分管，後勤主抓校舍安全，教師主管主抓安全教育和活動安全、課間安全，教師管理課堂安全”的管理體系。學校建立多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案。組織全校學生進行了1次地震應急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起安全責任事故，被區綜治委命名爲“平安校園”。
學校年終總結報告 篇11
三個月來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師第一季度工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。
一、政治思想方面
本學期第一季度，我積極參加了學校和部門組織的一系列政治學習和活動。在學校領導的帶領下，認真學習“三個代表”重要思想;積極投身到了學習“xx大”會議精神系列活動中來，認真學習了作的xx大政治報告;學習有關“xx大”會議精神及《中國共產黨章程》，並在校領導的指導下撰寫了“學習xx大精神的心得體會”的主題徵文活動，還在學校的組織下學習今年有關教育規劃以及重要的文件、政策、法規和有關信息化教育發展、趨勢、理念等內容。通過這一系列的學習，我的政治素質得到了進一步的提高，對做好各項工作起到了積極的指導作用。
二、工作方面
1、在工作方面，我認真做好“教育資源庫”的維護管理工作，對上傳的資源及時進行審覈，對可能出現的網絡危機進行排除和維修。
2、在教育教學資源收集與管理工作方面，我儘量做到最好。
(1) 這一個季度，我對原有的資源進行了整理、分類、打包壓縮(國小各學科素材480m、中學各科素材720m)，爲上傳資源工作打好基礎。
(2) 應學校的要求，積極收集下載和上傳教育資源，填充“大興教育資源庫”。在“大興教師進修學校網站”資源下載板塊中下載各學科教育資源內容，儘量收集各類教學需要用到的資料，其中共收集下載中國小各學科教案、課件、試題共10.9g(各學科教案1185個、課件898個、試題267套)。並且與網站達成購買意向，購買部分不共享資源(76個訂單約800餘個教育資源)已經在等待下載。從“電驢網”上下載各方面內容的通用資源約有48g，內容涵蓋了古今中外的歷史、地理、文化、自然百科等視頻教學參考片和電子圖書資源。
完成上傳了中國小各科教學資源，含課件659個、課件素材類1.35g、創新教案、學案設計235個，國中九個學科的新突破同步練習38冊，各類視頻資源238個，《華夏神話》、《小說精品集》系列專輯等音頻資源136集，電子雜誌類83期、電子圖書《中華古典精華文庫》、《魯迅作品全集》、汶川大地震(紀實、追思、振興)系列叢書等168部，大大豐富了我區的教育資源。對每個上傳的資源進行了資源屬性設置，並在教師研修網各學科協作組中都進行了有效的資源。
3、按照市教委要求，配合市教科院關於組織開展北京市中國小“數圖”應用綜合評比活動的通知精神，擬定了我區的具體的活動措施及評比活動方案。參加了市教育網絡和信心中心主辦的“北京市中國小數字圖書館”——2.0版的論證驗收會。(下學期組織開展綜合評比活動)
三、業務學習方面
本學期能夠注重業務知識學習。學習了《數字化教育資源建設與應用》，掌握了常見的文件壓縮格式、音視頻文件格式的轉換;各種圖片格式和各類多媒體文件格式的適用範圍;數字化信息資源建設和管理的要求。通過學習提高了數字化信息資源建設與應用的能力，對自己做好資源的下載、整理與上傳起到了很大的幫助。在工作中以前不能解決的問題現在有了解決的方法，有些已經付諸於工作實踐中。對在學習中比較難記的知識一一做了學習筆記，便於加深理解和掌握。
四、其他工作
1、完成了一些學校的服務性工作;
2、認真做好了黨小組的事務性工作及領導交給的臨時性工作。
五、存在問題及努力方向
以上是我這一季度的工作和學習情況，也算是我在20xx第一季度的教學工作總結。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以後的工作和學習中，發揚優點、克服不足，特別要克服年紀大了，懶惰思想隨之加強，忘性逐漸增大的毛病，加強用心學習，做好20xx第二季度的工作計劃，養成多動筆的習慣，注意總結經驗教訓，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。
學校年終總結報告 篇12
____年我們____國小教育教學在教育局的正確領導下，在____的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進，開拓創新，圓滿完成上級佈置的各項工作任務。總結這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作情況進行如下總結、彙報。
一、檢測學習，真誠待人，提高政治水平
1、本人堅持學習黨的各項路線、方針、政策，學習黨的__大理論精神、深入學習實踐科學發展觀。我已連續五年訂閱了《中國小教育管理》、《教師新概念》等書籍。還組織教師個人訂閱____年各種報刊雜誌五十多種。我個人寫政治學習筆記和業務筆記6萬餘字。不僅自己學，還帶領大家一起學。通過學習完善自我，更新了觀念，提高了思想道德素質。
2、團結同志，真誠待人。在我心中，學校是個大家庭，我是家庭中的一員，作爲家庭成員，我尊重每一位老師，尤其是那些熱愛事業、爲人正派的教師;我尊重每一位家長，特別是關心學校發展的家長;我關心每一位學生，尤其是學有困難的學生。我經常到學生、教師家裏瞭解情況，噓寒問暖，學生學習是否有困難;細緻關懷，教師是否滿意。
二、勤政廉潔，以身作則，堅持民主治校
1、本人堅持辦事公道，對事不對人，從不搬弄是非。堅持民主集中制原則，認真落實校務公開，虛心聽取教職工意見。____年春至____年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理，公平、公正、公開。將每一分錢都發給學生，讓黨的陽光溫暖每一個家庭。
2、我和很多人一樣信奉知足常樂。轟轟烈烈的人生固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕。但每一個人，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利，追求平凡和樸素纔是生活的真諦。
3、本人經常學習相關法律、法規，學習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關案例，觀看法制方面的有關節目，常修奉公之德，常念廉潔之經，常懷律己之心，努力做一個遵紀守法、清清白白的人。
4、本人堅持以身作則，從不假公濟私。堅持帶頭上課，認真教書育人。按時上班，堅持坐班。堅持巡查，發現任何隱患，及時排查制止。學校大型活動，同教師一道參加。地面有果皮紙屑，親手撿起，爲美化校園，略盡綿力。
三、探索實踐、銳意進取，提高管理水平
1、要搞好學校工作，只有全身心投入事業中去，投入到教育教學前沿陣地，纔能有所悟、有所得。一年來，我擔任六年級、五年級的品德課。教學中，我努力實踐新課改理念，培養學生能力，激發學生的興趣，引導學生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經常深入課堂，聽課、評課、50餘節，收集摘要各類經驗文章近100篇。
2、學校工作要以人爲本，注重調動大家積極性、創造性。科學的建章立制，講究談話、批評、激勵、疏導的藝術都是我們應具備的能力。爲此，我通過和教職工的個別交談、傾聽，化解矛盾，構建和諧校園。和教師一起參加各項勞動，和大家打成一片，充分調動廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學校各類職責、制度、方案的大討論大修訂，增強了教職工民主管校的意識，規範了辦學行爲，促進了依法治校的進程。
四、強化管理、安全高效，爭創滿意業績
1、建立健全了各項規章制度，修訂了教職工出勤考覈制度、制定了《國小生各種安全防控工作方案》、《國小教職工出勤考覈方案》等各種規章制度。使學校管理既有人性化，又有制度約束。
2、加強師德建設，組織教職工學習了“教師職業道德規範”學習討論了教育局關於進一步規範教育行爲的通告，組織開展了師德師風教師評、學生評、家長評，在全校師生中評出歡迎教師四名。設立了校內師德師風意見箱、投訴電話。本學年學校教師無體罰、變相體罰行爲，師德師風不斷規範。
3、加強教育科研，樹立質量立校意識。一年來，我們圍繞學校承擔的____市____教育科研課題，抓課題研究，抓校本培訓，抓課程改革，抓校本教研，碩果累累：教學論文中獲省二等獎一篇，獲市一等獎五篇，獲市二等獎13篇，獲市三等獎6篇，教學案例獲縣一等獎2篇、縣二等獎3篇。我校的博客“課堂激趣”有10類文章500多篇。點擊率3萬多次。學校課題已順利結題。
4、加強了學校常規管理，堅持推門聽課制度，堅持教學月報制度，堅持教學月查月結制度。工作有佈置、有檢查，有記錄，有總結，有反饋，有整改。教師的教育教學工作更加規範落實。由於教師的努力，教學工作取得了滿意成績。在畢業班管理上，緊緊盯、死死守、勤考覈、重獎懲。在____年國小畢業考試中，英語全鎮第一，其他各年級多科成績名列前茅。學校質量不斷提高。
5、時時事事抓安全。在安全工作中努力做到時時講安全、事事講安全。做到人員全覆蓋，時間全天候，空間全方位。精心安排、認真組織，積極參與。與教職工、家長、學生簽訂了安全責任書，學生髮燒有人照顧，學生缺勤有人跟蹤。週週消毒，天天防控，嚴肅緊張，萬無一失。學校還進行了“____普法”學習測試，《突發事件應對法》考試，通過這些活動，師生對學校安全師生對學校安全及教育行業法規有了更深刻的瞭解和認識，推動了各項工作的發展。學生放學回家時，除下雨天外都要統一集中集合，集合必講安全，安全必講路隊，學生按路隊行走，教師按分組護送。寒來暑往，無一例安全事故發生。
6、盡心盡力做實事。在教育局的支持下，學校完成了電改水改，翻修了教師宿舍，重建了幼兒原地，增添了教學設施，改善了師生生活，提高了教職工福利待遇。做到了教師學生安心，職工舒心，家長放心。讓教師在愉快的氣氛中工作，讓學生咋良好的環境中學習生活。
____年是不平凡的一年，儘管我們克服重重困難，做了大量工作，但我深深知道：我的工作還有許多不盡人意的地方，道德修養有待加強，管理能力有待提高，治校視野有待開拓，還需要大力改善辦學條件，提高辦學水平，提高教職工福利待遇等等。當然這也是我今後努力的方向和地方。以上是我的個人述職，不足之處，希望大家多指導，多批評。
學校年終總結報告 篇13
根據市教育局《關於開展學校體育檢查工作通知》精神，《中對照國小體育工作督導評估指標體系(試行)》結合我校實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則進行自查，現將自查情況報告如下：
一、學校概況
我校有一至六年級現有12個教學班，在校學生178多人，現有教職工16多人。我校以《學校體育工作條例》爲指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人爲本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。
二、提高認識
我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育衛生工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神，認識此次專項檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，並組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統一了思想，決心共同把體育專項檢查工作做好。
三、制定方案
爲了更好地完成這項工作，學校制定了體育專項檢查工作方案。我們採取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再對照資料目錄中的內容進行自查，最後由學校體育組協同教導處認真細緻地進行全校自查，並收集、整理資料，最後由體育組統一進行資料的分類整理。
四、自查結論：
1、加強師資隊伍培訓，努力構建優質羣體。
教育、教學的不斷革新，呼喚着能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。着力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業務水平。目前，我校有6名兼職體育教師，其中大專學歷3人。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。並積極參加鎮進行的乒乓球、校園舞、跳繩等評比活動，我校還獲得鎮乒乓球比賽第二名，鎮校園舞二等獎的好成績。通過這些評比競賽活動，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發展，逐步成長爲合格、優秀的體育教師。
2、積極籌措建設資金，完善各項器材設施學校謀發展，硬件是關鍵。
以創建教育現代化學校爲契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材。學校在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規劃排球場、籃球場、100米跑道等活動場地，能滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。
3、嚴格執行課程計劃，確保正常體育教學秩序。
我校按國家頒佈的課程計劃，開齊、開足了體育課程：一、二年級每週4節體育課;三到六年級每週3節體育課;按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開展體育教學工作。學校認真組織學生做好廣播體操，並納入學校的常規檢查，同時計劃全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天都能進行體育鍛煉一小時。
4、大力開展課外活動，不斷提高運動水平。
課外體育活動是體育課的必然延伸。我校積極落實每天一小時的課外活動要求，制定了切實可行的大課間活動實施方案。除了保證兩操一活動之外，還根據學校特點，制訂了切實可行的課外活動計劃。做到嚴密組織，嚴格檢查。積極開展小型多樣的體育活動，課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。在教師的帶動下我校學生都能積極參加各類活動的訓練、比賽，極大地豐富了課外生活，提高了學生鍛鍊的信心，對加強學生體質，推動我校體育工作健康發展具有很好的促進作用。
5、堅持規範操作，實行健康監測制度。
學校一貫按照上級要求，把好各階段健康監測關。堅持新生入學預防接種證驗證制度，將每一位新生預防接種證複印件存檔。每學期，按照上級要求，組織對學生進行體檢、防齲齒等工作，一年度對學生進行四次視力監測。做好學生體格健康測試工作，按照《國家學生體格健康標準》進行測試並及時上報國家數據庫。
五、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育工作取得了很大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件有部分不達標，功能室的建設還不完善，專用教室、教育教學設施(設備)還有些不足，體育教師教學水平還存在一定的差距。部分體育活動場地、廁所蹲位還不符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求，針對這些我們將及時制定整改方案，進行整改，力爭使我校各項體育工作儘早達到《指標評估體系》要求，努力開創學校體育工作的新局面。
學校年終總結報告 篇14
20xx年認真貫徹校園安全、平安創建的文件要求，按照“強意識，明職責，重防範，勤督查”的思路，始終堅持管行業管業務必須管安全，安全監管主動作爲、有效作爲，切實加強安全隱患排查治理體系建設。目前我市教育系統現有公辦中國小幼兒園99所，民辦中國小28所，民辦幼兒園353所，民辦培訓輔導機構360家，在校生22、1萬人。一年裏沒有發生重大校園安全責任事故，非正常死亡人數明顯下降，校園總體平穩、安全、有序，取得了較爲明顯的成效，總結匯報如下。
一、網格責任全覆蓋
牢固樹立“黨政同責、一崗雙責，齊抓共管”的意識，主要負責人親自過問，親自研究，親自部署，親自明察暗訪安全工作，構建了“教育局機關——教育監察隊伍——中心校——中國小幼兒園”四級安全網格監管責任體系，重新明晰各層級安全監管責任，實現分級監管，條塊結合，校園安全網格責任立體式全覆蓋。
二、平安創建抓監管
積極推進等級平安校園創建工作，加強安全綜合監管。通過平安創建工作的廣泛宣傳，強化責任，落實措施，推進平安創建工作。由市綜治委校園及周邊綜合治理專項組牽頭，市綜治辦、公安局、市場監管局、教育局組成考評組，在相關鎮（街）綜治辦的配合下，對我市38所學校進行了實地檢查考評，64所學校開展了隨機督查，義務教育階段“安全千萬家教師家訪活動”覆蓋率達到100%，全面促進我市教育教學工作的順利進行，確保校園安全和諧穩定。
三、安全隱患全曝光
在義烏教育網建立了校園安全管理信息平臺，在校園安全管理信息平臺及時下發文件通知，發佈安全的政策法規、安全工作督查通報、安全工作計劃、安全教育培訓及安全檢查的各類標準，更新安全資訊、安全預警信息，實現了校園安全管理工作信息化。推出校園安全隱患曝光臺，落實專項和綜合檢查、拉網式排查、暗訪突擊查等相結合的檢查督查工作制度，推行安全排查任務專項交辦督辦制度。對存在的問題、整改任務、安全隱患，全面通報曝光，並逐項落實整改交辦，接受全社會的共同監督。積極聯合公安、執法、交通等部門對黑校車開展了專項整治行動。所有公辦學校推行家長進出校園便捷識別系統，“三防”建設實現全覆蓋。安保工作的薄弱區域是民辦幼兒園、培訓輔導機構，及時下發了《關於進一步規範校園安保工作的通知》，明確了校園保安的資格條件和配備標準。通過隨機督查去發現隱患，對保安無證上崗、逃生通道上鎖等突出隱患集中曝光通報，達到“一地有隱患，各校受啓示”的實效。
四、隱患排查無死角
安全隱患排查以學校日常自查爲主，做到日排查、周彙總、月盤點、季分析、學期總結，落實定期和不定期檢查、重點和一般檢查、專項和綜合檢查、拉網式排查、暗訪突擊查等相結合的檢查督查工作制度。規範檢查內容程序，注重檢查實效，強化“誰檢查、誰負責”，規範檢查臺賬，落實“問題工作法”，不搞形式，不走過場。針對衆多民辦培訓輔導機構在消防安全方面存在的隱患問題，在安全百日整治活動中，實行“三個一”的隱患排查。局班子成員和各科室每兩週必須暗訪一次，分管領導每週必須暗訪一次，網格責任幹部每週必須全面巡查暗訪一次，對培訓輔導機構檢查做到晚上見影、週末有人，實行全時段監管。高度重視少兒防溺水工作，大力開展“教師家訪千萬家”活動，聯合鎮街對學校周邊水域開展拉網式排查，聯合其他部門對學校防溺水安全教育開展要賬式嚴查，去年溺水學生死亡數大幅下降。
五、交辦督辦抓落實
20xx年始教育系統推行安全排查任務專項交辦督辦制度。春秋兩季對存在問題的278家單位下達整改任務，“安全百日整治”期間，對521家單位近20xx項涉及消防等大大小小安全隱患全面通報、曝光並逐項落實整改交辦，對交辦的事項，明確承辦單位、承辦內容、辦結時限，指定辦理負責人、督辦人，實時查詢辦理進度。積極發揮市教育監督團的作用，對交辦事項進行跟蹤監督，接受社會監督，強化主體責任，讓不重視安全的辦學單位無立足之地，有效解決查而不落實的問題。
六、安全整治動真格
深刻吸取磐安樓房倒塌事故教訓，開展校舍安全再次大排查。通過巡查發現義亭的樹人中學、佛堂的王宅國小、江東的隔塘國小、福田的荷葉塘國小經鑑定分別爲D級或C級危房隱患後，事不過夜，立即研究，立即疏散，立即搬遷，會同相關鎮街均在三天內順利完成搬遷。一年內對22所學校幼兒園的校舍單通道消防安全隱患徹底整改到位，對20所學校不同時期形成的違法搭建物全部限期拆除。打造無違建校園，全面開展校園禁菸活動，打造無煙校園，聯合公安、執法、交通等部門對黑校車開展專項整治行動。
七、逆向思維抓薄弱
校園安全重點是消防安全和治安安全，薄弱區域是大量的民辦幼兒園、培訓輔導機構。抓安全工作最易犯麻痹症、疲勞症，對存在的隱患熟視無睹。爲此，我們打破慣性思維，要求從旁觀者、局外人的角度去發現問題。通過對調式檢查去發現隱患，以問題爲導向，對逃生通道上鎖、人爲設障等往往視而不見的突出消防隱患實拍證據，集中曝光，體驗逃生，切實達到“一地有隱患，各校受啓示”的實效。
八、分級管理促提升
標本兼治抓安全。增加安全考覈在培訓輔導機構年檢中的分值比重，列入年檢合格與否的前置條件。聯合發改、財政出臺新義烏人子女學校分級管理辦法，學校在年度內出現重大安全責任事故或存在嚴重安全隱患拒不整改的，在分級認定中“一票否決”。嚴格組織各校每月、每季消防逃生和防地震、防踩踏應急演練，廣泛深入持久開展安全基本技能培訓教育，請國內權威校園安全專家講座、科學指導。完善鎮街中心校安全監管網格員的管理考覈辦法，對安全工作進行專項考覈，實行一年兩考，連續兩次末三位的淘汰換崗。
九、聯手行動強威懾
對安全隱患嚴重、屢次告誡不整改的，作爲行業主管部門主動擔責，聯合公安、安監、執法、消防等部門和相關街道敢於亮劍，強力整治。協同市場監督管理局、公安局開展學校食品安全、安保工作大檢查。整治關停存在嚴重安全隱患的新義烏人子女學校1所、非法外國人子女學校3所，立案查處無證幼兒園3所、關停2所。
十、教育培訓強意識
邀請中國校園安全教育研究會祕書長李文輝主任、教育部中央教科所研究員馬雷軍博士來義烏講學，觀摩學校安全教育課堂教學，對學校安全管理應急預案制定和實施、校園安全防範長效機制的建立與實踐提出指導意見。邀請市消防大隊指導消防安全教育示範學校創建工作。聯合市安監局、消防大隊開展中國小生暑期安全教育活動，開展“尋找身邊的五患”活動。將防溺水宣傳教育資料發至每個學生家長手中，學校防溺水安全教育做到規定內容認真講，重點時段突出講，不同對象分開講，重點對象當面講，因校制宜創新講。
據不完全統計，20xx年安全科通過組織各類檢查共計排查安全隱患2900餘起，整改率達到95%；指導配合學校調解學生傷害事故、矛盾糾紛共5起，調解成功率100%；全市各校開展安全宣傳教育1500餘次，參與師生45萬餘人次；開展大型各類安全知識培訓9次，對全市校長、分管領導、教師安全教育培訓培訓3000餘人次；各學校、幼兒園、教育機構共組織應急演練5000餘次，各類預案得到了完善，增強了實用性和操作性。
一年來全市學校教育教學平穩有序，未發生學校安全責任事故。安全工作沒有休止符，永遠沒有圓滿，永遠只能更努力。新的一年，我們將以鐵的決心、鐵的手腕，一刻不放鬆抓安全整治，確保校園安全，確保師生平安，全面打造平安校園！
學校年終總結報告 篇15
____年，我積極服從領導的各項工作安排，大局爲重，不計利益，工作出發，不量個人。在工作中與同事團結合作，不斷髮現並改正缺點。自我要求嚴格，時刻端正自己做爲青年學者的職業態度，培養優良作風、堅韌品格，努力學習，勤奮工作!
____年省級以上刊物公開發表學術論文5篇：《齊如山戲中建築：整理與研究》、《黃梅戲電視劇作品的審美價值與藝術價值》、《圭臬與繼承：京劇與崑曲關係論》、《沈斌導演藝術論》、《話劇加唱模式：形成、本質與思索》、《緬懷與傳承：李紫貴導演藝術研討會綜述》。字數計千字。採訪兩篇：《北京京劇院旦角演員劉錚》、《藝宗南北——國家京劇院徐孟軻》。千字.學術研究之餘有傳記文學類創作成果一，《伶人逸事》，千字。
____年參與的集體課題有院重點項目“中國京劇藝術大典”，承擔其中文字部分30萬字的編輯任務、國家社會科學一般項目“當代崑曲導演藝術論”、完成4萬字的《古不陳舊，新不離本：海派導演沈斌導演藝術論》，參與北京市教委重點學科《戲劇戲曲學論集》編輯工作，承擔25萬字的《中國戲曲舞臺美術研究論著索引》、《戲劇戲曲學研究論集》的編輯工作。
____年參加國內外學術活動、會議主要有3次。____年1
月7日——1月8日參加瀋陽師範大學社會學系舉辦的“區域：再思中國人類學的研究單元與理論賽場”“人類學東北研究”等系列議題的“人類學的東北研究”會議，提交《人類學視野下的二人轉研究》論文。____年9月11日，參加中國藝術研究院戲曲研究所舉辦的“王紅麗表演藝術研討會”，提交《舞臺魅力與藝術良知：王紅麗表演藝術芻論》論文。____年12月15-16日，參加中國戲曲學院舉辦“新程式創編研討會”，提交《孤立與抽離：現代戲模式下的表演程式》論文。
明年，我一定更加努力，一如既往地嚴格要求，繼續將職業目標與人生理想緊密結合，立足現實，立足本職工作，請領導老師和同志們幫助我進步!請考察我的實際行動吧!