管理年度工作總結報告（精選5篇）

管理年度工作總結報告 篇1

一、工程概況

1.1工程位置

大、小蚶塗圍墾工程位於舟山市定海區馬嶴鎮北部，本圍墾區域屬舟山本島北部深水岸線的一部分，海塗外港深潮緩，港池遼闊，對岸受岱山島、長白島、秀山島等島嶼阻擋，具有較好的避風條件，圍區區位優勢明顯。

1.2工程佈置

本工程擬建海堤長度1080米，圍墾面積348畝，東起饅頭山咀，經龍下巴礁，西至烏巖咀，分副塘與主塘，副塘長232米，主塘長518米。全塘長度內，樁號0-176海塘基礎爲岩基段，樁號176-232爲市碴換基處理段，樁號232-750爲打設塑料排水板固結地基的軟基段，小蚶塗海堤爲打設塑料排水板固結地基的軟基的軟基段，堤頂採用反弧形帶挑浪嘴的砼防浪牆和砼路面.

1.3主要技術特徵指標

本工程等別爲III等標準設計。主要建築物級別爲三級，次要建築物爲四級。按50年一遇擋潮標準設計，海堤允許越浪。圍區排澇標準爲20年一遇，24小時最大暴雨當天排出不受淹。

1.4工程主要建設內容

本工程主要建築物爲海堤。工程總工期爲464日曆天，工程總投

資爲2286萬元。 1.5工程建設情況

(1)、參與建設單的各位：

建設單位：舟山世紀太平洋化工有限公司 設計單位：水利部農村電氣化研究所 質監單位：舟山市水利圍墾局工程質量監督站 監理單位：杭州亞太監理諮詢有限公司施工單位：浙江圍海建設股份有限公司 (2)、工程施工情況

外鎮壓層拋石分部工程：20__.12.13—20__.05.30 外坡防護坡分工程：20__.1.20—20__.12.4塘身護面分部工程：20__.3.10—20__.3.27 基礎工程分部工程：20__.6.15—20__.6.30壩頂分部工程：20__.03.15—20__.03.31

二、運行管理

舟山馬嶴大、小蚶塗圍墾工程的建成，有效的緩解我區土地資源緊缺矛盾，爲大力開發海洋灘塗資源，加快臨港型工業發展，發揮了重要作用。

爲規範舟山馬嶴大、小蚶塗圍墾工程管理工作，保障投資建設的水利工程安全運行。我公司結合本工程實際情況，堅持“依法管理、預防爲主、隨時養護、養重於修”的管理思想，認真落實各項管理制度，努力實現海堤工程管理制度化、規範化、科學化和維護經常化的奮鬥目標。我公司管理運行情況具體如下：

(1) 認真落實管理人員，加強人員培訓

爲了管護好舟山馬嶴大、小蚶塗圍墾工程，落實好固定的專職管護人員是關鍵。爲此我們及早落實了管護人，重點加強日常的巡查和管護，職責分工明確。在確定了管理人員後，爲了提高他們的管理水平，專門安排一部分有技術的人員外出學習、進修或參加專業培訓。爲圍墾工程發揮較好的經濟效益，改進各項管理工作制度，促進管理工作做得更好打下了良好的基礎。

(2) 建立工程管護責任制度

工程完工後，我公司第一時間建立了舟山馬嶴大、小蚶塗圍墾工程運行管理小組。並明確責任人、明確任務、目標、職責和管理指導思想，結合工程特點，實事求是地制定了各項管護責任制度。其中包括：管理責任狀、管護協議、海堤巡查制度、護堤員崗位職責、護堤員學習培訓制度、護堤員違法責任追究制度、維護養護制度等。制度的建立從而使管護工作做到了有制度、有專人、有明確任務、有具體要求、有始有終、有條不紊。

(3)工程運行管理主體

本工程從施工到工程竣工驗收前有我公司運行管理，竣工驗收通過後，根據與相關部門商議，考慮海堤在生產庫區內，故海堤由世紀太平洋化工有限公司負責管理運行。

(4)發揮工程效益情況

工程建設完成後，我公司庫區安全正常運行，發揮了其工程效用。

三、工程監測資料和分析

舟山馬嶴大、小蚶塗圍墾工程於20__年3月31日完工，經受了

20__年、20__年臺汛期的考驗。從檢查和監測的資料來看，海堤各項指標均符合要求，堤身穩定。

四、意見與建議

在本次圍墾施工過程中，主要針對海堤工程建設期內工程安全與管護採取了工程措施，但對海堤建成後管理措施相應不足。

爲加強工程管理，更好的發揮工程效益，建議在今後的海堤圍墾工程建設中投入更大的人力物力管理和管護。

管理年度工作總結報告 篇2

時光飛逝，一轉眼又是忙碌的一學期，本學期我圍繞學校的中心工作，虛心向老教師請教，瞭解學生的特點，家長的情況，掌握科學的管理方法，爲搞好班級建設，作出了不懈的努力。現將主要的體會，向領導及同事們彙報一下，望提出批評，給予幫助。

一。以愛字出發，溝通師生情感

多年的班主任工作，使我深刻體會到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學生的靈魂中起着巨大的力量。因此，我深深懂得，熱愛學生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學，他們來自不同的家庭，有着不同的性格習慣和愛好，有的同學成績優秀，性格乖巧(一部分女同學);有的同學天真可愛，活動積極;有的同學脾氣古怪，缺點特多，我都一視同仁，不以學習成績來論高低，評好壞，而是用愛心去打動他們，使他們真正體會到老師對他們的關心，願意接近老師，聽老師的話。

1課上多微笑。

記得杜殿坤教授說過：知識好比種子，老師的親切態度好比陽光，兒童的心情好比土壤————只有這時的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長。”因此我常常帶着微笑出現在課堂上，在學生表現突出的時候，給予一個微笑以示表揚;在學生膽怯不敢發言的時候，給予一個微笑以示鼓勵;在學生出現錯誤的時候，給予一個微笑以示寬容。這樣就在教與學之間架起了一座情感交流的橋樑，使學生在和藹可親的氣氛中掌握知識，感悟老師的愛，從而提高向心力。

2。平常多關心

班主任的工作僅靠課堂上是遠遠不夠的，課後還須深入班級，瞭解學生，耐心細緻地做好思想教育。在每天的教學中，我注意多關心每一個學生，問問他們的身體情況，瞭解他們的家庭作業是否困難。特別是對那些基礎比較差的學生，每天放學後都留下來補課，總是五點半左右到家，有時甚至六點纔回家。他們稍有一丁點的進步，我就及時表揚，鼓勵他們，每次不管做到多晚，總是認認真真地完成後再離校。

二。以嚴字當頭，強化行爲訓練。

熱愛學生只有與嚴格要求相結合，才能收到良好的教育效果。我又以嚴字當頭，逐步強化學生的行爲訓練。

1強化班委會的隊伍建設。

一個班級風氣的好壞，很大程度上與班隊幹部的素質有關。爲了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的班隊幹部隊伍，在開學初，我充分發揚民主，讓全班同學自己報名，自己競選。同學們積極發表施政演說，爭取"選民"自我竟選，爲自己在班級謀求一份職位：“班長”、“中隊長”、“學習委員”、各種“監督崗”等應運而生，同學們參與管理的熱情空前高漲，連成績品行暫時最落後的同學也謀得了一份工作。所有競選到的班隊幹部，一律接受全班同學的監督，如果不合格，就會有“下崗”的命運。這種方式，使我班同學管理班級的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長及組織、文娛委員的帶領下由學生自己組織，自己活動。看着他們站在講臺上有模有樣地操作電腦，組織學生討論話題，而全班同學也都在積極舉手踊躍發言，我一直感嘆不已。這是鄉下的小幹部們無法做到的。

2、細化學生的常規訓練

班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細，落到實處，是班主任工作的基礎。本學期，我也深深領教了城市孩子的懶惰與調皮。我班的學生大多是家中的小皇帝小公主，在家時從來也不做什麼家務，更不要談拖地了。因此，剛開始的那段日子，我竟然發現他們連簡單的值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事，任由地上依然滿是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭;有的認爲自己的值日已經完成了，也不顧別人幹了多少，扔下工具理直氣壯地離開;甚至有的學生認爲事不關已，溜之大吉。一遇到大掃除，更是百呼不得一應。怎麼辦?發現問題總要找個解決的辦法。於是，每天我總是身體力行，自覺地從每項細小的工作做起，逐步細化學生的常規訓練。首先從衛生工作抓起，早晨到校開始檢查衛生，發現紙屑隨時撿起，督促學生擦乾淨玻璃，排整齊課桌;中午組織學生午餐管理，收拾飯後垃圾，親自教給他們拖地的方法;放學後檢查值日工作和課桌內的清理。使衛生要求人人明確，嚴格訓練，逐項落實。學生的衛生意識也明顯增強。本班還多次被評到衛生紅旗。其次是廣播操訓練，配合學校的廣播操比賽，我利用晨會時間對本班同學的踏步進行了強化訓練，一小組一小組檢查過關，做操時，又不失時機地加以指導，不論在思想上還是行動上都引起大家的重視，。至於平時的紀律等常規管理，則努力做到全面抓，重點抓，反覆抓。特別是對於班內的一些犯了較嚴重錯誤的學生，決不能放任自流。例如班中有個顧煜的，平時拖拉作業是出了名的，總想自己佔便宜，在班內惹事生非。對於這樣的學生，我積極與家長取得聯繫，告知其在校的表現，儘可能把發生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當，使該生找不到說謊的理由，使家長配合學校進行教育。每天，總是爲了他多操許多的心思。爲了抓好班級的常規管理，我還十分重視家校的聯繫工作，本學期，通過老師家訪，電話通知，來校詢問等多種方式與家長取得聯繫，進行經常性的教育。

三、以活動爲突破，進行專題教育。

我們中隊採用每個同學均可參加，自由結合、自報主題、自行表演的辦法，由同學們自行組織、開展。如“勤儉節約，從一做起”的主題活動，使學生明確了勤儉節約的重要性，初步養成了勤儉節約的習慣，增強了自覺節約一滴水、一粒糧的意識。爲激發學生的讀書興趣，大家積極行動，共同參與，拿出自己的書來充實班級的書架，有時進行課本劇的表演，有時組織“小小辯論會”，討論十分熱烈，有時撰寫讀書筆記進行交流，有時進行成語接龍，還結合教學實際，進行了故事會，演講賽等各種小型讀書活動。六一前夕，還組織了“水果拼盤”比賽，大大豐富了學生的學習生活。

四、以評比爲手段，激勵不斷進步。

牬蠹葉伎春煤炱歟我根據學校小組奪旗欄目的評比規則，分別設“勞動、作業、紀律、衛生、發言”五大評比範圍。按照記星要求給每組同學記下每天的表現。堅持在每天放學後利用十分鐘左右的時間公佈紅旗數。好的給予表揚。不好的給予批評，並看第二天的表現，如表現好，則給他們再加上，以示鼓勵。如有同學對班級對學校作出了貢獻，那就要大大表揚，給他們小組加上紅旗。由於評比合理、公正，評出了學生的幹勁，學生的表現也日趨好轉。

總之，在教學中，我力求去愛每一個學生，也力求去嚴格要求每一個學生，希望每一個學生都能在我們班茁壯地成長。但教育是一項長期的工程，需要我們做長期而深入細緻地工作，我將盡我所能，去取得良好的教學效果。

管理年度工作總結報告 篇3

時間如飛箭稍縱即逝，擔任一⑵班的班主任也快三個月的時間了。在“班主任”這個代名詞面前，我有點不知所措，感覺一片茫然。總的來說，覺得自己所付出的辛苦跟結果不成正比，班級管理很多方面都比自己當初預想的效果差。雖然經過了兩個多月的學習，小朋友們的學習習慣與衛生習慣還比較差，我知道習慣的養成對他們將來的學習生活起到舉足輕重的作用。因此即使工作繁忙，我大部分時間都待在班裏，每天都忙得身心疲憊，發現自己很難管理好這個班級，小朋友們實在是太調皮了。一年級的班主任工作給我的最大感受是：當個合格的好教師實在是太難，但是我不會氣餒，畢竟這只是我教師生涯的開始，我相信，只要通過不斷地摸索和努力，我們一(2)班會越來越好的，當然其中也少不了一些方法與策略。以下就是我個人的反思：

一、親近關愛學生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”我是個脾氣暴躁的女生，缺少細心、耐心和愛心，在平時的工作中，我不是很注意體貼和關心學生，自然而然，學生很難感受到我的愛心，因此各項工作不能夠順利開展。在今後的教學中，我會更多地親近關愛學生，讓師生成爲益友。

在教師專業素養方面，我自身的素質和涵養不高，如鋼筆字、粉筆字寫得不是很好看，我個人認爲一個好教師，專業素養很重要，在今後的工作學習中，我會更加努力地學習，提高自己的文化素養，在學生面前樹立威望。

二、狠抓習慣養成

雖然已有兩個多月的學習與訓練，學生對學校的許多規矩、要求還不熟悉，而且因年齡關係，部分學生自控力差，有時難免調調皮，不能嚴格要求自己，因此在教育過程中，我更重視學生的習慣養成，從排隊做操，到上課坐姿;從文具擺放，到課堂常規;從衛生紀律，到課間遊戲……事無鉅細，耐心教導，使孩子們明白必須這樣做，什麼不能做，然而我的話似乎對他們不起效果。例如：班裏有個小朋友，我讓他負責管理教室後面的衛生，可是他每次下課只知道出去玩，還跟別人打架，後面的衛生搞得一塌糊塗，對於這個問題，我不知強調了多少遍，可是無濟於事，對此我很苦惱，但是我不會放棄習慣養成教育，因此我每天利用習慣課、夕會課反覆教育學生，我相信“滴水穿石”，努力必定會有收穫，即使收穫甚微。

三、組建班幹隊伍

作爲班級管理者，要想管理工作事半功倍，必須充分發揮班幹部的作用。通過一段時間的觀察，我發現有一批孩子不僅成績優異，而且自律性較強，能夠在班內起到表率作用。所以我選拔了這些孩子擔任“班級小管家”，每天各司其職，讓他們代替我管理班級，可是在管理的過程中，我發現有些小朋友實在是太調皮了，班幹部根本管理不了，整個課堂處於無序的狀態。對此，我會採取一些措施，比如：選拔調皮的學生擔任班級的小幹部，激發他們的積極性;適時鼓勵誇獎他們，培養他們的集體榮譽感……雖然我不知道這些措施對小朋友是否有用，但是我會不停地嘗試，我相信“實踐出真知”，總會有成效。

四、加強家校聯繫

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。對於一年級的小朋友來說，家長與教師配合好，更能把孩子教育好。可是在與家長的接觸過程中，我發現一些家長對於小朋友極不負責，例如：我們班有個小朋友每天的家庭作業都不能按時完成，我就打電話與家長聯繫，可是家長竟然回答：我加班很忙，沒有時間。“對此我很無語，但是我沒有放棄這個小孩，每次仍跟他強調家庭作業要按時完成，不管結果如何，我只求做到無愧於心。當然，對於和家長的溝通工作，因爲是新教師的緣故，我做得還不到位，但是我會努力、認真地去做。

以上四點僅是我在班級工作中的反思，回首這兩個多月的工作，其中有感慨，有經驗，然而更多的是教訓，我相信在不斷地嘗試和實踐中，能夠積累很多寶貴的經驗。如果問我當班主任的感受，我會說，確實很累，但真的很充實。充實的背後，是領導、家長及學生的信任使我揹負着責任，是強烈的責任心使我激流勇進，我將不懈努力，把我的班級管理得更加有聲有色。

管理年度工作總結報告 篇4

一、工作態度：本年度本人擔任固定資產管理、庫房物資管理、日常辦公用品採購、完成後勤事務性任務等項工作。在工作中本人認真履行國小高級教師職責，在工作中注重培養學生愛護學校財產，勤儉節約的好品質。

二、政治思想：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表思想、科學發展觀理論;積極參加學校組織的政治、業務學習，自覺貫徹黨的路線、方針、政策，遵守《教師法》，認真履行國小高級教師職責，認真執行《中國小教師職業道德規範》中的各項條例

三、業務水平：作爲學校固定資產管理員，本人積極參加區財政局和區教委對中國小固定資產管理員的各項培訓;認真學習學校固定資產管理業務知識;認真學習《*市行政事業單位固定資產管理暫行辦法》和《區中國小、幼兒園及教育系統其它事業單位固定資產管理辦法》等文件，並在工作中認真落實文件精神。20xx年*市率先實現教育現代化和中國小標準化建設中的國小規範化工程對學校固定資產管理員提出了新要求，新形勢要求管理員既要熟悉各學科教學儀器、業務。固定資產管理員崗位職責要求管理員通過管理軟件對學校固定資產實施管理，要求管理員通過軟件爲各級政府對教育投入，爲學校領導改善辦學條件提供數據支持。本年度本人一如既往刻苦鑽研《*市中國小辦學條件管理系統》、《*市行政事業單位資產清查系統》、《*市行政事業單位資產動態管理系統》等三套資產管理軟件業務，爲科學、規範管理校產奠定基礎辦公設備、圖書等資產的配置標準，又要熟悉固定資產的日常實物管理。

四、工作業績：做好學校固定資產管理工作要求負責學校固定資產管理的固定資產管理員要在學校固定資產領導小組統一領導下與財務部門、技術部門及固定資產使用部門團結協作，共同完成對學校固定資產的監督、管理、維修和使用維護。在教委裝備站領導、學校領導的關心支持和同事們的團結協作幫助下，本人本年度完成了以下幾方面工作：

1、本年度20*年9月，根據區教委20*年48號文件和20*年6月區教委中國小固定資產管理員培訓精神，我校實現了對學校固定資產實行統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制落實。明確了在學校固定

資產領導小組統一領導下的學校固定資產管理員和實驗室設備管理員、圖書室管理員、後勤資產管理員等歸口管理員的崗位職責分工。落實了區教委裝備站《關於規範教育系統固定資產手工帳目管理工作意見》和《關於規範教育系統固定資產出入庫手續管理工作意見》。建立了規範的教學資產、圖書資產、辦公資產三大類十二小類手工明細帳，完善了以各種方式增加、減少的固定資產的出入庫手續。學校固定資產管理框架初步確立並投入運轉，爲國小規範化建設工程和20xx年率先實現教育現代化的辦學條件2、本年度與教學資產、圖書資產、辦公資產等歸口管理員合作，接受了*市教委新農村建設摺子工程的市級調撥資產和辦學條件達標建設調撥資產，完成了對所接受資產的清點、驗收、覈對、入庫，爲登記上賬打下了良好基礎。

3、本年度20*年11月完成了對辦學條件軟件數據覈實。覈實錄入了學校佔地、單體建築、各類用房、圖書館、體育運動設施、教職工信息、班級建設等相關信息。覈實錄入了新增、減少資產。基於數據錄入準確、各類用房分配合理，在學校辦學條件軟件初步測評中得分居六所直屬校第一名。爲學校辦學條件正式評估達標奠定了基礎。

4、本年度20*年10月在《*市行政事業單位資產動態管理系統》中建立了帳套，完成了對使用部門、使用人員、存放地點的基礎數據維護，完成了現有資產分類錄入，爲對校產實施卡片動態管理奠定了基礎。

5、財產物資是貨幣資金的轉化形式。傳統管理存在“重財輕物”和“派用輕管”的慣性，以致存在庫房物資積壓、浪費現象。本年度本人在庫房物資管理上完善了物資入庫登記、和物資領用登記，及時補充庫房日常辦公用品庫存，臨時需用物資隨時報需、隨時請示、隨時採購，使降低庫存與保障供應相結合。

6、本年度20*年6月與教學資產管理部門和現代教育技術使用部門合作，完成了對學校現代教育技術類資產的清查覈實，落實了區教委裝備站關於加強對現代教育技術類資產管理的指示精神。

7、後勤工作事務性、機動性強，本年度本人蔘與了學校預案、教育系統房屋土地調查確權、文保單位信息採集、交通檔案整理以及搬運桌椅等事務性、臨時性工作完成。

回憶一年的工作，感覺相當充實。今後，一定在學校領導、教委裝備站領導關心支持和同事們團結協作配合下，更加勤奮工作，爲學校發展做出自己應有貢獻

管理年度工作總結報告 篇5

對即將畢業的我們來說，實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學習的專業知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯繫於實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，爲成功走向社會做準備。

一：實習目的

經過大學四年關於工商管理理論知識的學習，我已經初步掌握了關於工商管理的基本理論知識，並逐步形成了在平常生活中有意識的應用所學知識解決平時所碰到的生活問題。對專業知識的全面瞭解，使得我意識到工商管理專業的特點，優勢以及劣勢。

也全面的瞭解到在社會主義市場經濟的形勢下，以各企業要獲得良好的發展所要具備的基本素質。不過這所有一切的感觸和認識，都僅僅停留在理論認識的表面上，如果要從實際生活中探尋真理，把握規律，就不可避免的要從實踐中獲得經驗，掌握一些基於理論又高於理論的實踐應用，使自己的知識更上一層樓。所以今年的三月一日開始，我就開始了在閩侯縣曉峯工藝品廠的實習經歷。回顧實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。

二：實習相關

曉峯工藝品廠地處福建閩侯縣，在實習期間，我採用了看、問、做等方式。分別在生產一線，公司人事部，財務部，市場部，以及經理辦公室進行過短暫的近一個月的畢業實習。

三：實習經歷

1：背景

我所實習的閩侯縣曉峯工藝品廠是福建的一家小型的工藝品廠，主要生產仿真類工藝品、裝飾品、工藝禮品、樹脂類工藝品等小商品。產品選料精良，造型新穎獨特，形象華美玲瓏剔透，頗有特色，具有較高的欣賞價值。由於地處沿海。其產品很大部分爲出口產品。這家外向型獨資民營企業，創建於1998年，總廠佔地面積2800平方米，建築面積1800多平方米，擁有資產300萬元，年生產能力500萬元，年創匯60餘萬美元，創稅20餘萬元人民幣，全廠擁有職工130餘人，其中管理人員和技術人員佔據15%。曉峯工藝品廠下設兩個分廠，多家代理商遍佈全國各地。

曉峯工藝品廠雖然是一家小型的工廠。但工廠充分利用地方資源優勢和現有的技術實力，在短短的7年多時間裏，相繼研發出樹脂裝飾品和各種仿真裝飾品兩大系列，尤其是樹脂裝飾品的研製成功，博得了專家和廣大同仁的一致好評，倍受世人青睞，其逼真性、耐久性、環境適應性遠遠超過國際上同類產品。

仿真裝飾品是我廠多年來生產經營的項目，其生產規模和市場佔有率高於同行業平均水平，產品遠銷歐、美、東南亞等幾十多個國家和地區，且形勢喜人。市場前景大好。

曉峯工藝品廠自創建之日起，就本着“以質量求生存，以特色求發展”的原則和“以人爲本”的管理策略，把客戶的滿意度與成功作爲度量我們工作的一把重要標尺，靠高超的專業技術，過硬的產品質量，連續多年被市授予“先進私營企業”、“重合同守信譽企業”。 20xx年獲得“ISO9001：20xx質量體系證書”。

爲繼續宏揚民族文化，振興民族經濟，滿足世界人民創造美好生活環境的良好願望，曉峯人將矢志不渝，繼續加大產品開發力度，贏得消費者信賴和廣闊美好的市場前景。

2：實習過程

曉峯工藝品廠雖然只是一個小企業，但是“麻雀雖小，五官俱全。”一個公司所應該具備的部門都有，但工藝品廠最主要的還是生產和銷售，所以生產部門和市場部相對其他部門來說還是比較龐大些。我實習的第一站就在生產部門。

根據我在企業中實習期間的觀察和跟企業員工和管理人員的聊天所知道，所感覺到的。企業的核心價值觀是負責，總結起來說就是：對產品負責，對企業負責，對自己負責，對上級負責。這個負責也是保證產品質量，維護工廠的正常運行的保證。其中辦公室的人員還有對工作環境負責，生產線和工人的這種管理制度，這讓我想起了管理學上的6S。

這種方法在海爾的管理原則上也明確提出。雖然管理者可能不知道6S到底是什麼，也不知道國際的大企業也正在用他爲自己創造的管理方法。也可能在本企業運用這種方法也有不完善的地方。但是可以確定的是，管理者正在運用這種方法管理自己的員工，這也三產品質量的一個很好的保證，尤其相對於工藝品來說，也是客戶滿意的保證。

6S管理源於日本的5S管理。5S即整理、整頓、清掃、清潔和素養。是源於車間生產現場的一種基本管理技術。中國企業根據實際需要，增加了第六個S——安全。爲了應對日益激烈的競爭環境，企業對現場管理的要求在不斷提高。

☆整理(SEIRI)：及時將無用的物品清除現場。

☆整頓(SEITION)：將有用的物品分類定置擺放。

☆清掃(SEISO)：自覺地把生產、工作的責任區域、設備等清掃乾淨。

☆清潔(SEIKETSU)：認真維護生產、工作現場，確保清潔生產。

☆素養(SHITSUKE)：養成自我管理、自我控制的習慣。

☆安全(SAFETY)：貫徹“安全第一、預防爲主”的方針，在生產、工作中，必須確保自身、設備、設施安全，嚴守國家機密。

由於缺乏實踐經驗，我對民營企業性質的人力資源管理工作了解不多，認識不深。爲了能更快適應環境，更好地開展工作，我特別注重加強專業知識的學習，堅持“向同事學、向書本學”的思路，不斷提高業務水平，以彌補自身專業知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限。

“三人行，必有我師”，企業中的每一位和同事都是我的老師，他們的豐富經驗是一筆寶貴的財富，是我不斷學習的源泉。爲此，我積極向身邊的、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經驗，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法爲榜樣，規範和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過系統的學習企業人力資源開發與管理、民營企業黨務管理實務等業務知識，努力掌握與企業主橋樑工程有關的工作內容，熟悉工作流程。

這次實踐經歷讓我發現，理論與實際的差距：剛踏上社會的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因爲我平時學的知識終於可以派上用場了。但後來實踐發現實際上我看的只是基本理論學，尚未具有發展潛力，沒有容入企業。這次到企業實習最有體會的是人力資源其職業道德的基本要求以及對我的影響。

1. 人力資源其職業道德的基本要求

一要有愛心：愛職業，愛員工，敬重領導。二要有責任心：認真做好工作中

的每一件“小事”。人力資源管理工作事無鉅細，事事重要，事事都是責任。三要業務精益求精：時時、事事尋求合理化，精通人力資源業務，知人善任，用人有方，追求人與事結合的最佳點。四要有探索、創新、團結、協調、服從、自律、健康等現代意識。五要樹立誠信觀念。誠信乃做人做事之本。

由於人的工作是最複雜微妙的工作，人力資源主任這個職位是對個人品性要求很高的一個職位，需要以積極的心態去全身心的投入其中。想成爲一個合格甚至優秀的人力資源員工具備以下方面的素質：

(1)具備公正、忠信、堅定勇敢的意志力。相對來說，只有公正纔可以做到無私，才能夠客觀地對人力進行評估、確定，在選拔、推薦、使用人才時堅持“唯纔是用”的原則。還要具有堅定勇敢的意志力才能使自己在人力資源構造過程和開展自己的工作中，承受來自於各方面的壓力和挑戰來堅持公正、忠信的原則。

(2)具備廣博的社會科學知識。一方面可充分利用各種社科學知識或方法。另一方面，一個人力資源的負責人同時要和不同專業、不同領域的人員接觸相處，廣博的社會科學知識有住與提高對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進行驗覈判別，也有利於人力資源建立廣泛的社會關係，爲建造單位或組織所需的人力資源庫營造條件。

(3)具備實現人力資源有效管理的專業知識和職業能力。這些知識和能力包括：人力資源規劃管理和人力資源管理手冊設計的能力職位分析和績效考覈管理能力;薪酬與福利管理能力;人力資源開發、培訓能力;人事制度管理能力。當然，作爲人力資源經理還具備組織能力、領導能力、表達能力、自信力(以及對人力資源管理工作的興趣或愛好)等其它素質能力。

當前針尖內燃部件製造有限公司正在深化改革，以強化科學管理，提高工作質量和辦事效率，提高企業經濟效益爲目的，真正建立起符合市場經濟規律的、規範合理的、符合現代企業制度要求的組織管理體系。同時在工作制度方面實行崗位技能工資制，規範工資分配體系，加強崗位技能工資制的管理。

以上幾方面可以看出，人力資源部的職責工作及對員工的要求是全面的，在整個單位中發揮着重要的作用。

我國熱力資源非常豐富，這是建設社會主義現代化強國的寶貴財富，但是我國的人力資源管理狀況，尤其是企業的人力資源管理與西方發達國家還存在着較大的差距。如何改善人力資源管理，充分發揮人力資源的使用效益，從而實現人力資源的可持續性發展，已成爲每一個企業所面臨的重要課題。

因此我在針尖公司學到的不僅僅是職業技能，更可貴的是學到如何先去做個正直、無私、博學的人。也爲我今後的學習指明瞭方向。

2.對人力資源管理的幾點建議：

(1)在激烈競爭的現代企業中，企業如果沒有創新，就很難發展，即使生存也會面臨危機在管理上也是如此，企業通過不斷地自我否定、自我超越，不斷楊棄來提高管理水平，提高人力資源的利用效率。

(2)首先我們企業應該要樹立人力資源管理的觀念，將人力資源管理納入企業的發展戰略之中。

(3)人力資源管理要與企業的經濟掛鉤，建立多種形式的系統化的激勵機制，重視精神激勵。

1)目標設定方面不僅要體現企業目標的要求，還必須要滿足職工個人發展的需求

2)物質激勵是基礎，但不是萬能的，精神激勵是根本，二者的完美結合才能使企業真正留住人才

(4)要充分利用外部資源爲企業人力資源發展服務。

實習總結：不知不覺實習結束了，在這段時間真的很高興，身上學了還多有關人力資源的知識，課外的知識。這一個過程是值得我回憶的。所學到的和接觸到的給人以啓發，對我們這些在校大學生，對以後要從事的職業崗位進行全方位的瞭解，不僅是接觸瞭解社會，更是提高自身的好機會，對適應社會是很有裨益的。