單位推薦報告（精選5篇）

單位推薦報告 篇1

同志在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業工作，已積累了豐富的技術研究及生產技術管理的實踐經驗;同時，還認真鑽研業務，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統堅實的專業基礎理論和專業技術知識。在實際工作中，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業專業性的技術問題，勇於創新，具有較強的技術管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領導、同事進行溝通，單位關係融洽，能夠主動幫助他人，爲人正直，敢於承擔。經單位領導研究，同意參加職稱評審!

單位蓋章:

時間:

單位推薦報告 篇2

某某同志，男，1987年10月出生。x年7月畢業於某某學院，本科學歷，文學學士學位。x年8月參加工作，現在桃溪鎮國中任教。

該同志自參加工作以來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

該同志很有責任感，上進心強，謙虛好學，期中、期末在與外校聯誼考試中他所教的班級成績總名列前茅，多次被評爲優秀教師。

該同志個性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作;在工作中能認認真真一絲不苟地做好自己的事情。個人專業素養和心理素質強，勤於鑽研業務，不管是專業技能方面還是教學技能方面，都能夠不斷地督促自己進步;有較強的創新意識，敢於在教學中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐，對不斷完善、更新的教育理念有着較強的適應能力;勤聽課，勤反思，在總結經驗中完善自我，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。

根據該同志上述情況，同意推薦某某同志爲中學二級教師職務。

桃溪鎮初級中學

20xx年x月x日

單位推薦報告 篇3

參加“市學術技術帶頭人”評選活動，經學校公開、公正的民主評選和擇優的全面考覈評價，被確定爲“市學術技術帶頭人”候選人，學校同意推薦該同志爲市學術技術帶頭人。

作爲一名教師，從走上教育崗位的第一天起，他一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，忘他的工作着。他樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。常常是既擔任歷史課的教學工作，又擔任班主任。無論在任何崗位。他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神聖職責。

爲了促進教學工作，他十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放鬆，並做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高着自身教學能力、素養。

“學高爲師、身正爲範”。他在心理經常告誡自己:要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行爲學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。他堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。

有耕耘就必有收穫，憑着紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，20多年來，他在中學歷史、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成爲他校教學中的骨幹力量。作爲班主任，他所帶的班級穩定，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升。他的教學成績在每年的學校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學任務的同時，他多次在鎮、縣執教優質課、公開課、示範課，受到了各級領導和許多同仁的一致好評。

學校同意推薦張剛同志參評縣市學術技術帶頭人。

二中

聯繫人:

20xx年x月x日

單位推薦報告 篇4

我叫××*，男，漢族，X年6月26日出生，X年9月參加工作，X年9月加入黨組織，中專文化(現在讀玉溪師範學院計算機科學教育專業專科)，現在馬關縣糧食局工作並擔任黨支部書記和辦公室主任。在上級領導的培養和工作實踐過程中，我不但熟悉了辦公室文祕檔案管理等實務，還能熟練地運用電腦進行文件和表格處理。我還熱愛新聞宣傳工作，迄今已在各級新聞媒體發表文章200餘篇，並多次獲獎。

我性格內向，辦事認真而不乏機敏、靈活。由於婚後夫妻雙方長年兩地分居(妻子就職於文山縣農村經濟經營管理站，兩個雙包胎兒子在文山縣第三國小讀四年級)，各種家庭事務和教育孩子的重擔全部落在了妻子一個人身上，給我們夫妻雙方的工作和生活都帶來了不同程度的影響。爲更好地解決我們夫妻工作和生活上存在的實際困難，讓我們共同分擔家務後，能以充沛的精力更好地完成各項工作，我非常渴望能夠得到組織的照顧並將我調到文山縣城工作。

如能安排對口的工作崗位，我相信自己的能力和經驗。如不能安排對口的工作崗位，新的工作崗位我也樂意接受，好學的我具有較強的適應性，在各位領導和同事們的幫助下，我會用最短的時間很快地適應並勝任各項工作。相信勤勉、認真、負責、熱誠的我能爲文山經濟社會的發展添上一份力量。我熱切地希望您能給我這個機會。一個新的工作機會，對我來說將是一個良好的開端，相信良好開端的背後必將是成功。

最後向您致以真誠的敬意!企盼您的答覆! 此致 敬禮

××××

*年*月*日

單位推薦報告 篇5

一、加強政治業務學習，提高政治業務素質和辦事效率。

人事部門是每個單位的一個重要部門，人事工作是每一個單位的重要工作。人事工作做的好與壞，從小的方面來說關係着每個職工的切身利益，從大的方面來講則關係着整個單位能否不斷向前發展。如果對相關的政策法規把握不準，就會給職工利益造成損害，就會阻礙整個單位進步。因此，學習好、掌握好國家和地方相關人事工作方面的政策法規尤其重要。一年來，我們在工作中結合我局的實際情況以及人事工作的性質、任務，持續不斷地加強國家和地方關於人事人才工作的各方面的政策法規的學習，根據形勢的發展，及時更新自己的知識。同時，我們還注重加強基層單位人事幹部的業務培訓，加強各單位人事幹部的業務知識、政策、法規的學習。針對各單位人事幹部的實際情況以及一些相關的新的政策法規的出臺，我們既注重加強對他們平時的業務指導，同時又組織他們參加市相關業務主管部門舉辦的培訓學習班。12月上旬我們組織了一期全局人事幹部的勞資業務培訓班，邀請市人事局、勞動局等部門的相關領導講解關於工資政策、職稱申報、勞動法律法規等方面的知識，提高他們的綜合業務素質，使他們在工作中能夠準確把握政策，做到學政策、懂政策、按政策辦事，爲他們今後在工作中減少一些不必要的失誤，大大提高辦事效率進一步打下了基礎。

二、做好工資調整、福利待遇、職稱申報、離退休等各項工作，增強服務意識。

我們始終堅持爲職工辦實事、辦好事的指導思想和全心全意爲職工服務的宗旨，努力爲基層單位和全局職工服務。一年來，我們積極爭取地方政府部門的支持，在政策允許的條件下，及時爲職工辦理工資、福利、離退休等各項工作。一是完成了職務晉升工資調整工作。對今年全局範圍內職務晉升的同志的工資進行了調整和審批，共計16人次;爲9名職工辦理了轉正定級手續;爲7名大中專畢業生辦理了上編增資、社保等手續，二是完成專業技術人員的職稱申報工作，我們根據相關政策，爲符合規定的幹部職工辦理各類職稱申報工作。今年，我們共組織3名符合條件的職工申報高級專業技術職稱;4名符合條件的職工申報中級專業技術職稱;同時認真組織了全局初級技術職稱評聘會，對36名符合申報初級專業技術職稱條件的職工和22名已獲得專業技術職稱申請聘任專業技術職務的職工進行評審，並將評審結果按工作程序予以張貼公示。三是認真搞好退休人員的工作。今年我們爲24名已達退休年齡的職工及時辦理了退休手續，爲死亡職工家屬發放遺屬生活補助費。四是搞好勞保用品的發放工作。爲保證職工的身體健康和生命安全，今年我們共爲職工發放勞保用品650套。

三、繼續推進人事制度改革，大力推進全局人事人才工作全面發展。

人才問題是一個單位發展的關鍵問題。一年來，我們始終圍繞“人才強局”這個發展戰略，認清新形勢，明確新任務，把握新要求，認真做好我局人事人才工作，努力形成育才、引才、聚才的良好環境。一是抓好人才培養工作，加大人才資源開發投入，加強人才資源能力建設。今年，根據有關文件精神，結合單位實際情況，我們特制定了《**市公路管理局職工學歷教育管理辦法》，有計劃地培養人才，進一步規範全局職工學歷教育管理，不斷提高職工政治素養和業務素質，加強科技隊伍建設。二是抓好人才引進工作。我們根據市委、市政府的人才戰略和《**市公路管理局招聘大中專畢業生實施辦法》，結合單位的實際情況，爲單位引進急需人才。今年我們共引進了7名大中專院校畢業生，其中碩士研究生3人，爲我局事業發展積累了人才。三是用好人才，營造人才輩出、人盡其才的環境。深化幹部人事制度改革，完善單位幹部人事分類管理體制，健全以品德、能力和業績爲重點的人才評價、選拔任用和激勵保障機制。根據實際情況，可以低職高聘，也可以高職低聘，打破專業技術職務終身制。同時，根據形勢發展，從我局實際出發，對各類專業技術人員的待遇進行了相應的提高。通過採取各種措施，使我局的人才工作做到引得進，留得住，用的好，逐步建立一支專業結構比較合理，整體素質基本適應的專業技術人才隊伍。