三下鄉實踐隨想（通用3篇）
三下鄉實踐隨想 篇1
從三下鄉結束到現在,已經過了10多天了,可是每當回想起來,總是覺得記憶猶新.總是會忘記不了那裏明淨的天空,那裏淳樸的人兒,那裏沒有污染的空氣……一切都很美,美到找不出一個合適的形容詞來描繪它. 版權所有
還沒結束三下鄉的時候,我時常會想,以後回憶起這段日子,我會是一種怎樣的心態,現在結束了,這種心情卻難以言明.是不捨?還是懷戀?都不是,應該更多的是期待.我期待那些孩子們會給我發短信,或者寫信.更期待他們有一天會告訴我:姐姐,我考上大學了!是的,就是一種期待的心情.
在那個偏僻的小山村,他們從少缺少父母的關愛,他們有一個共同的名字—留守兒童.可是他們有着各自不同的夢想,快快長大,回到父母身邊,又或者是到城市裏去看看,看看外面的世界跟這裏有什麼不同.或許,他們會爲現在的自己感到不安,於是他們以調皮的方式發泄着這種不安的情緒,他們還小,唯一的尋樂就是幻想,會不會有一天,會像一隻小鳥一樣想去哪裏就去哪裏,想見誰就見誰?
期待是一場漫長的旅行,時間是一葉方舟,載着我們駛往一個叫做目的的地方.我多麼想告訴他們,努力真的很重要,我又怕這只是一個參雜着我個人愚見的謬論.於是,我更喜歡把這種說教變成一種鼓勵.孩子們,你們都很棒!!!
如果不是他們的眼睛,我不會留意到,自己曾經也是一個充滿幻想的小孩.如果不是他們的笑容,我不會發現自己平時表情的僵硬.如果不是他們的調皮,我甚至忘記了這種天然的發泄情緒的方法.孩子們,真想告訴你們,現在的你們是最可愛的,到了長大的時候,你們會發現,曾經的天真多麼難能可貴,可是我不忍驚擾你們的童年,用我笨拙的語言.
時光會偷走我們一起經歷的細節,也會變換我們嬉戲的心情,但卻會留下最真實的笑容,裝飾着你我那個期待的夢
三下鄉實踐隨想 篇2
通過這次三下鄉，我算是明白，人只有經歷過某件事，纔會真正體會事實，纔會知道蘋果其實是酸的，其他的聽聞都只是空穴來風，不足爲信。
我是臨時被調去調研組的，不過我卻深深地喜歡上這個組。開展工作之前，組員經過嚴格的討論，裁決修訂方案。在這裏，大家可以言而不盡，暢所欲言，只要你建議有可取之處必能得到採納。會議給人感覺反而是家庭會議。前期的工作安排很妥當，從那一步到那一步，條理清晰，完全清楚自己的工作任務和要求。
我們的工作只要是調研和採訪，由於地域文化的差異和社會現實，工作進行並不順利，隊員和當地居民語言不通，交流不方便，必須經過翻譯解說，這極大地影響工作進程;還有當地的文化水平不高，觀念守舊，並不關心時事，導致調研對象的壓縮;還有居民生活忙碌，拒絕我們的採訪……
調研和採訪工作實在不輕鬆，面臨各種各樣的困境。不過困境和收穫並列，付出總會有收穫。做人做事要懂得察言觀色，一味地只追求完成任務，反而適得其反，在調研中如果被採訪者有一絲的厭煩，要及時收手，中斷。還有莫可怕被拒絕，只需頂着臉皮上就可以了，因爲面子是自己給的，況且幹大事者不拘小節。
三下鄉實踐隨想 篇3
沒有一起走過，哪裏知道凝聚力的壯大 這是我第一次三下鄉的真實感想，轉眼間，那段經歷已踏着逆向的步伐漸行漸遠，我知道三下鄉在遠離這個夏季，但是那份執着堅強與友愛卻一直還在，這個夏天也因爲這場美麗的行動而變得更加有意義。
三下鄉之前，因爲文藝匯演的排舞，我成了一個受傷的女孩。於是，在很長的一段時間裏，我都將經歷着右手脫臼的獨臂生活。也是因此，我開始擔心我美好的三下鄉生活將會因此而斷，但是， 風雲 實踐隊並沒有嫌棄我，即使我也許不能做很多，也許會給他們帶來麻煩，他們依然一如既往的接納我，我很感謝他們沒有把我當做負擔，反而是擔心我的身體，沒有他們的幫助與包容，我也不會感受到本次三下鄉最真實的美。
因爲手受傷的原因，本次三下鄉我被分配到新聞組，因爲新聞組寫新聞可以用電腦，只需要一隻手也可以打字。然而，在這支隊伍裏，我並不想只是負責寫新聞，因爲我不能讓別人覺得我在拖累大家，因此在三下鄉前期準備中我競選上的一年級班主任我毫不猶豫的繼續接手下來，我知道那時候大家都很擔心我會做不好，畢竟我只能用左手做事。但是大家都沒有拒絕我，願意給我一次鍛鍊自我的機會，真的很感謝他們。
我是一個數學師範專業的大學生，但是，三下鄉我選擇了語文，因爲我喜歡語文，同時我知道作爲一名數學準老師，我以後不可能教課語文，所以我想體驗一下。後來，我又開始擔心了，未來的日子裏，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?畢竟當時的我手打着石膏吊在脖子上，我想：我會連累這支隊伍嗎?我不知道。
20xx 年7月14日，那是我第一次上課，第一次與孩子們見面，慶幸的是我沒有嚇到他們，剛接觸我的時候，他們都是一羣靦腆的孩子，不言不語，再加上我是外省的不能用白話與他們親密問候，因此在我心中他們就像是一羣害羞而惹人憐愛的小羔羊。後來，我們漸漸的熟悉了，我發現他們也有自己的個性，也會調皮，會打架，但是也很友愛，可愛的他們總會跑到我身旁問我： 老師，你的手怎麼了 ，我會笑着說 跳舞受傷了啊 。在接觸的這段時間裏，我發現他們很聰明，只是國小一年級，卻總是問我七年級的知識，當我耐心解答完畢之後，他們還會笑着說 哇!老師，你好聰明啊 ，他們會很搞怪，有時候兩個同學講悄悄話會用白話，聽不懂的我也會很自然的問一句： 你們在講什麼啊 他們總是不會告訴我。然而他們也有不乖的時候，會在老師不在的時候和同學打架，每當我教訓他們的時候，他們都很沉默，有時候也會用白話辯解一兩句，還記得有一段時間，那可能是孩子們最 引以爲豪 的時段，因爲那段時間，讓他們體會到了無拘無束是多麼開懷，也讓我明白了用
文學去鞭策一匹匹脫廄的馬是多麼的無奈，他們會上課不聽課，下課未經老師同意去講臺玩多媒體，會每天在校園裏展現他們打架的身影，有時候還在吃飯就會收到消息說我們班有同學打架，因此常常飯都不能吃完就要跑去處理問題，對於這些我不能對他們有什麼特別嚴厲的處罰，因爲我畢竟只是他們12天的老師。那一段時間，對我來說，是一段陰暗的時光，但是也是最有感觸的一段時光，因爲在我感覺最垂頭喪氣的時候，我看到了他們的友愛。還記得那時候，當我因爲他們的淘氣而淚珠打轉時，孩子們會第一時間發現我的不開心，並輕聲的問我 老師，你爲什麼要哭 ，雖然我並沒有哭，但是我不敢回答，因爲我怕控制不住自己的情緒會不小心哭出來，那一刻，我感受到的是友愛是關懷，不是心酸，是一份我能用眼淚改變的，他們能用內心接受的師生之間的協議聯盟，我告訴他們： 只要你們乖，老師就會很開心 後來，他們做到了。
在這美麗的三下鄉中，我最感謝的是 風雲 實踐隊的隊員們，我很想大聲的對大家說一聲謝謝，但是，一句簡單的謝謝已不能表達我心中無盡的感激，亦不能償還隊員們多日以來對
我的支持、幫助與鼓勵。因爲我的手受傷，在生活和工作方面都享受着公主一般的待遇，吃飯的時候，他們會幫我打飯，吃完飯他們會幫我洗碗，工作中，凡是涉及到寫字的事他們都會幫我做，他們總是會出現在我需要幫助的任何時候，但是在感動之餘，其實我更想告訴他們：我可以用一隻手完成的。但是我無法拒絕那一份份熱情的幫助，因爲我知道，那不是憐憫，是關愛，是團結，是隊員們的一片心。
同時作爲新聞組的一員，我也很感謝副隊一直以來的支持與鼓勵，在新聞組，可能每天都要寫新聞，而且所寫的新聞隨時都面臨着退稿的危險，副隊擔心我們會餓會累會沒信心，他每天都會爲我們準備一些夜宵，而且每天都陪着我們寫稿並給與我們鼓勵，我知道他很忙，因爲每天白天他將奔赴各地去拉贊助，晚上又陪着我們挑燈夜戰，試問，我們隊伍在這樣的好副隊的帶領下有什麼理由退縮呢?
12 天很快就過去了，比我想象中還快，想着馬上要離開了，心中突然多了萬分不捨，離開的前一天，當我看到孩子們的甜美笑容時，聽着他們一聲一聲的叫着老師，我不願意告訴他們三下鄉就要結束了，老師就要走了，我害怕自己說出這句話時，早已淚流滿面，我在黑板上寫下師生歡送會，我們一起唱《我們是祖國的花朵》，這是他們最愛的歌曲，雖然這首歌很歡快，放在離別之際不合適，但是卻有着獨特的意義，但是他們說要把最動聽的聲音留給老師，在這堂歡送會快結束的時候，有很多同學來詢問老師們的聯繫方式，那一刻，我就知道，這份情永遠不會斷。
20xx 年7月24日，我們提着重重的行李走出實踐基地，但是沒有人能明白我們此刻比行李還要沉重的心情，有誰知道，我們
是多麼不想踏上那趟返航的汽車?那天學生已經放假，我們原本以爲沒人會來送別我們，但是在我們快要離開的時候，我們看到幾個高年級的學生揮着黝黑的小手跟我們道別，還一路跑着說着： 老師們，一路平安 ，一句簡單的言語包含的卻是這12天的情誼。然而對於我一年級的小朋友，我從來沒有奢侈在我離開的時候，他們會給我帶來什麼特別問候，因爲他們還小，我甚至認爲他們會不記得老師會在什麼時刻離開，但是我還是意外的接到了他們的問候，說： 老師，對不起，我家離學校太遠，不能來送你了，祝您一路平安。
這次三下鄉帶給我很多我從未感受過的，從未接觸過的，是一個歡樂與淚水同在的三下鄉，因爲它，我變得更加自信，更加友愛，更加執着，也更加堅定了我走向教師行業的步伐，這是我大學最值得珍藏的回憶，會像美酒藏在地窖歷久彌香一樣越久越珍貴，我會把它藏在記憶最原始的荒野，永不可淡，永不可忘。