關於申報市“和諧平安校園”的彙報材料

xx市教育局：

xx區xx國小是一所六年制完全國小。現有教職工17 名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安校園”的創建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設”的方針，按照“全面規劃，整體推進、突出重點、強化建設、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人爲宗旨，以加強師生思想道德建設爲核心，以法制教育、安全教育和職業道德、社會公德、家庭美德教育爲重點，以熱點、難點問題的治理爲突破口，紮實開展 “和諧平安校園”的創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領導作以彙報：

一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創建活動的基礎

1、抓組織建設，爲 “和諧平安校園”的創建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師爲成員的“和諧平安校園”創建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創建活動的領導；二是進一步理順學校各方面方面的關係，建立“和諧平安校園”創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、學困生轉化、環境整治等小組，加強整體系統的協調控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保“和諧平安校園”創建活動的有序發展；四是把“和諧平安校園”創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同佈置、一同檢查、一同考覈驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創建活動常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設，爲“和諧平安校園”創建活動提供有力的制度保證。一是先後制訂了“和諧平安校園”創建活動的長遠規劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創建活動進行全面安排和精心部署；二是根據學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規定》、《安全保衛制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十餘項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人；三是結合“精神文明”創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，並納入對班級、對師生的考覈之中；四是分別制定和完善了國小生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規範，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創建活動的規範化發展；五是把綜治工作細化，責任到人，本着“誰主管、誰負責”的原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考覈獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由於建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。

3、抓陣地建設，爲“平安和諧校園”建設活動提供優良的環境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設；二是充分發揮學校“小喇叭廣播站”的作用，經常性地對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育；三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育；四是發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“和諧平安校園”方面的圖書，豐富學生的學習內容，瞭解和掌握有關的法律、安全知識；五是定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建“和諧平安校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；六是發揮學校現代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。

4、抓隊伍建設，爲“和諧平安校園”創建活動提供強有力的人力保障。一是加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。第一，認真學習，提高認識，將“和諧平安校園”創建活動與黨的xx大精神結合起來，與加快教育發展緊密結合起來，牢固樹立“爲了一切學生，爲了學生的一切，一切爲學生服務”的辦學宗旨。第二，加強行風建設，認真執行領導工作作風“八個一”和“八個不”的要求，嚴格實行“三包”教育管理，深入到教師中間，深入到學生中間，深入到家庭中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，徵詢家長的意見和建議，並深入到實地進行檢查、監督、指導，發現問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學校都及時通過書面的形式上報中心學校。二是抓教師隊伍建設，推進學校“和諧平安校園”創建活動的進程。第一、將教育行風建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過開展學新《中國小教師職業道德規範》、學先進典型等教育活動，大力提高教師隊伍的職業道德素質，堅決查處體罰或變相體罰學生以及利用職務之便向家長索取好處等嚴重違紀事件，保證學生的合法權益不受侵害。第二、通過寫自查自糾報告和心得體會等活動，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發愛崗敬業的熱情。第三，結合**評議黨風、政風、行風，在學校開展教師評領導、學生評教師、家長評學校活動，把**評議黨風、政風和行風同學校的“和諧平安校園”創建活動結合起來，同提高廣大教師的政治思想素質和教育教學能力結合起來，不斷強化領導服務教師、教師服務學生、學校服務家長的意識。三是學校重視治安保衛工作。將母全智老師定爲學校專職保衛人員，具體負責學校的安全保衛工作，並對其工作職責提出了具體的要求，實行嚴格的獎罰制度，確保安全工作不出差錯，不出事故。四是加強了社會、家庭、學校的三維網絡聯繫，充分利用教育管理資源，聘請南川派出所所長張曉鋒同志作爲學校的法制副校長，法制副校長定期或不定期地來到學校，從不同角度、不同側面，加上事實案例分析，對學生進行生動的安全、法律知識教育，提高了廣大學生遵章守法和安全防範意識。目前，學校教師中無違法犯罪案件發生，無黃、賭、毒現象發生。

二、抓載體工作，增強“和諧平安校園”創建活動的活力

1、以校園文化建設爲重點，廣泛開展“和諧平安校園”創建活動。堅持以“文化品位，現代信息，人文精神”爲理念，探尋和思考學校可持續健康發展的結合點，着眼於環境文化氛圍對師生的薰陶和感染，製作了十塊宣傳展板，重新修訂了校風、教風、學風、辦學目標、辦學理念和辦學宗旨，使師生時時處處都感受着學校文化的魅力，促進良好的思想道德修養的形成。一是致力於構建優美的校園物質文化，確立以“健康向上，整潔優美，和諧發展”爲理想形象，對校園環境佈局、建築物的粉刷、教學設施的配置管理、樹木花草的種植培育、教室辦公室內部的陳設佈置，進行整體設計。充分利用櫥窗、板報、標語、書畫以及各種建築物的外顯形象和內部設置等多種形式來表現學校的辦學宗旨、教育方針和校風，使之在育人過程中充分發揮正確的導向與約束功能，從而爲師生員工提供一個和諧發展的校園環境，使師生在賞心悅目之中陶冶情操，淨化心靈，昇華思想；二是致力於構建校園精神文化，積極組織學生開展各種校園文化活動。校園演講比賽、書法展覽、體育競賽、技能競賽等活動，不斷豐富校園文化生活，從而全面提高學生的綜合素質；三是構建美的校園制度文化，塑造有效的管理機制，注重校長、教師、學生的和諧發展，在提倡諒解與寬容、促進公平與公正的和諧氛圍中，增強競爭實力，獲得效益的整體提升。要求學校領導要在學校的制度建設上出謀劃策，在制度建設上下功夫，要用自己的優良業績、良好的精神面貌和人格魅力去影響全體教職員工，從而形成共識的價值觀、羣體意識、行爲規範等等；要求全體教師規範學校的制度管理，以嚴格的要求規範學生，以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生，以紮實的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以現代的觀念武裝學生，高標獨立，迎風卓立，使學校更高雅純潔，更溫馨快樂。

2、以促進學生的全面發展爲宗旨，加強學校體育、衛生和藝術教育工作。一是牢固樹立“健康第一”的思想，切實加強體育工作，以課堂教學爲主渠道，以開展經常性的陽光體育活動爲延伸，以現有的體育設施爲依託，開展豐富多彩的體育活動，抓好校園集體舞和體育大課間活動；二是加強衛生管理工作，各班嚴格執行一日“三掃兩灑”衛生管理制度，通過開展深化“每天節約一分錢，愛心救助小夥伴”、“好習慣伴我快樂成長”、“評選文明班集體、文明學生”等活動，使學生養成良好的衛生習慣，確保校園內、班內衛生的乾淨整潔；加強了食品衛生管理，開展創建“無零食班級”活動，堅決杜絕各種不衛生食品進入校園，嚴防食物中毒事件的發生，嚴防各種傳染病在校園內流行；三是加強學生心理健康教育，對年級發生的一些學生違紀違規等問題及時和學生談心，少先大隊設立了心理諮詢信箱，及時接收和解決學生的心理問題，爲學生健康快樂成長提供了有力的保障。

三、抓措施，確保“和諧平安校園”創建工作紮實有效

爲了使學校制定的各項安全工作制度落到實處，不走形式，不走過場，不停留在口頭上，學校採取了措施，加強安全管理工作。一是嚴格實行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學工作緊密結合。凡因管理不善發生安全事故的班級，教師值週期間所在的崗位內發生安全事故的或因檢查監督不到位，整改措施不及時的相關班主任或責任人，都將追究責任，扣發班主任獎勵津貼，年終不得評優選先，不得晉升職稱，不得評爲合格以上等次，情節嚴重，造成傷害的要承擔相應的經濟賠償責任；二是組織學校安全保衛人員、總務後勤管理人員及政教處負責安全工作的領導，定期對學校的安全設施、學生的活動場地、體育器材、消防設備進行安全檢查，及時消除隱患；三是積極和鄉衛生院等有關部門配合，開展校園周邊環境專項整治活動，嚴禁擺攤設點和“三無”食品出售，消除一切侵害師生人身安全的違法行爲；四是把加強學校門衛管理作爲突破口，上班時間禁止教師和學生隨意離開校園，學生有病需由班主任籤條家長來接；嚴格實行外來人員登記制度，外來人員進入校園，要進行認真的登記；五是每學期開學第一個月，作爲加強學生紀律、安全教育月，加強師生的日常行爲管理，並通過學生上下樓應急演練，防止遇到突發事件時能夠緊急疏離；六是加強教師和學生的值周工作，由校領導親自掛帥，值周教師、值周學生和紅領巾監督崗隊員分佈在學校各個樓層、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患；七是加強放學路隊管理，由值周學生、值周教師每天放學時間，在校門口組織學生過馬路，排好路隊，安全的通過馬路。

四、抓德育工作，推動“和諧平安校園”創建活動向縱深的方向發展

1、提高認識，增強實施德育工作的責任感。一是堅持正確的德育理念，堅持學生參與德育全過程，充分發揮德育過程中學生的主體作用，努力讓德育迴歸生活、貼近生活，實現學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，增強德育工作的針對性、實效性、開放性和預見性；二是明確德育目標，通過開展豐富多彩的德育活動，爲學生提供體驗平臺，使每一個學生都能得到充分發展的機會，都能成爲身心健康，全面發展，積極上進，熱情活潑，有理想、有潛能、有個性、善合作的現代文明人；三是抓住重點，以德育人，落實德育爲先，堅持以愛國主義教育爲核心，以創新活動爲主線，以豐富多彩的活動爲載體，從學生髮展的實際出發，面向全體學生，加強公民道德建設，讓德育真正走進學生的心靈，不留教育的“死角”，使德育工作真正走上重視實踐體驗、重視教育過程、身心和諧發展的科學軌道。

2、加強德育基礎建設，夯實德育工作的基礎。一是健全班級工作考覈制度、文明班級評比制度、學生規範督促檢查評比制度、文明學生、三好學生、優秀隊員、優秀學生幹部等各類評優考覈管理制度，建立健全德育工作機制，保證我校德育教育目標化管理得以順利實現；二是加強班主任培訓工作，定期召開班主任例會，不斷提高班主任的管理水平，規範德育管理，完善德育管理制度和班主任考覈方案，完善學生德育評價體系，充分發揮班主任在德育教育工作中的骨幹作用；三是加強任課教師隊伍建設，嚴格約束和規範任課教師的教育教學行爲，促進學生的健康成長；四是加強對班、隊幹部隊伍的培養，實行小幹部工作例會制，堅持每月召開一次班、隊幹部工作會，提高學生的自我教育和自我管理能力；五是建立學校、家庭、社會三結合教育體系，加大家庭、社會參與學校德育的力度，充分發揮書信、家長會、家訪、家長委員會等各種渠道，豐富活動內涵，利用家長會及時與家庭、社會交流溝通，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而爲未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡；六是進一步辦好小喇叭廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內涵，充分發揮其育人功能。

3、完善德育內容，提高德育的針對性。一是強化對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義和愛家鄉教育，增強學生的社會責任感、提高社會適應能力和綜合實踐能力，樹立新世紀接班人的意識和遠大而崇高的理想；二是加大養成教育的力度，牢固樹立“教育就是培養良好習慣”的理念，堅持知行統一的原則，以落實新《國小生守則》和新《國小生日常行爲規範》爲契機，開展文明禮儀教育、守紀教育、孝敬父母、勤儉節約、團結友愛、愛護公物、保護環境、心理健康等教育，培養學生良好的生活習慣、行爲習慣、學習習慣和良好的道德品質，努力把德育內化爲行動，變成生活的德育；三是加強法制教育，密切聯繫法制副校長，積極創造條件，充分發揮法制教育副校長的教育優勢，爲法制教育提供專業和理論支持，不斷探索新的德育教育模式；四是加強心理健康教育，政教處開展好心理諮詢活動，辦好心理諮詢信箱，對學生進行心理健康知識的輔導，預防和消除學生中的不良心理；五是強化“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）教育，充分發揮學生的年齡特點，開展不同形式、不同內容的教育活動，調動學生積極向上的主觀能動性，培養競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。

4、拓寬德育渠道，提高德育的針對性和實效性。一是充分利用法定假日、傳統節日、重大歷史事件紀念日、重要歷史人物紀念日等，以及入學、入隊等有特殊意義的日子，集中開展少年兒童學生思想道德實踐活動；二是重視和加強思想道德實踐教育。制定落實學生社會實踐活動，將實踐活動納入課程安排，確保學生的志願者服務、社區公益勞動等實踐活動的時間；加強綜合實踐活動課程與學生生活實際的聯繫，促進課內外、校內外教育的相互聯動，提高學生對社會的認識能力、實踐能力、創新能力；三是要切實抓好課堂教學和課程建設，把弘揚和培育民族精神作爲思想道德建設極其重要的內容納入學校教育教學的全過程，做到全程育人、全員育人和全方位育人，使德育教育含蓋學校所有學科教學、所有教育行爲，要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”目標，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之後有效果；四是抓好一日常規檢查評比，充分發揮“紅領巾監督崗”的作用，對學生的紅領巾佩戴、環境區清掃、早讀課讀書、廣播操規範等加大檢查力度，嚴格對各班的衛生、文明禮儀、紀律、路隊等情況進行考覈，通過及時提醒督促，引導學生養成良好的行爲習慣；五是深入開展“廉政文化進校園”教育活動，認真抓好廉政文化進校園、進課堂、進學生心靈這項工作，充分利用板報、櫥窗、升旗儀式、主題班隊會等渠道，通過組織主題徵文、文藝演出等豐富多彩的教育形式，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，對學生進行誠實守信、正直節儉、崇尚廉政的教育，讓學生從小樹立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念；六是做好少先隊工作，加強中隊基礎建設，充分體現少先隊活動的生動性、趣味性和教育性，讓少先隊工作更能體現兒童特點，讓少先隊組織真正成爲同學們嚮往的樂園，成長的家園。

創建xx市“和諧平安校園”工作要實現跨越式的發展，還需凝聚我校全體師生的心血和汗水，還需各級領導及社會各界的關心和大力支持。我們將不斷髮揚“負重拼搏創一流，甘爲人梯講奉獻”的拼搏精神，堅持“以德興校、質量強校、全面發展”的原則，團結拼搏、敬業奉獻、努力工作，在全校形成濃郁的“和諧平安校園”創建氛圍，形成事事爲創建，天天爭創建，人人想創建的良好局面，爲 “和諧平安校園”而努力奮鬥。