文明生主要事蹟材料（通用5篇）
文明生主要事蹟材料 篇1
x同學是x中學八年級四班學生。她學習勤奮刻苦，成績優秀;尊敬師長，團結同學;愛好廣泛;做事執着，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中她關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，她會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。她能積極參加學校組織的各種捐贈活動，拿出自己積攢的零花錢，向雲南災區和玉樹大地震中受災的同學捐款，奉獻自己的一份愛心。她善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反覆講解。因此被同學們稱讚爲熱心的“小老師”。是同學的好朋友。
她全力承擔學校交給的各項任務，及時把同學們的想法告訴老師，把老師的要求傳遞給同學們，促進班級的整體進步。作爲一名班幹部，她積極參加班級管理，對工作認真負責，有較強的管理能力和組織能力，是老師的好幫手。作爲學習委員的她，她積極協助老師工作，是老師信得過的得力助手。除了學習外還有很多工作是繁雜的、瑣碎的。她總是不厭其煩，多次親力親爲地教學生整理內務，搞好衛生。有時忙的錯過了吃飯時間，她也沒有半句怨言，始終面帶微笑。得到老師和同學們的一致好評。
在平時的學習中，她勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。她具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。她還能嚴格要求自己，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。每學期都被評爲“三好學生”。
x同學不但學習成績優異，而且愛好廣泛。她尤其擅長電腦製作，是學校小番茄電腦社的社長，她五筆打字速度快，會網頁製作。她製作的電腦機器人，吸引了衆多同學好奇和羨慕的目光，並一舉摘取了“2019年中國小生機器人競賽中獲得了市級二等獎”的桂冠。然而她在同學面前從不驕傲自大。
她還是學校和班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，樣樣拿手，把黑板報辦成了學校的一個亮點。
她還積極參與藝術節的歌詠比賽，是主要領唱。在2019年的藝術節文藝匯演中，她與另兩名同學的舞蹈成爲了晚會的一大亮點，贏來了陣陣掌聲。體育也是她的特長，每屆的運動會上都有她矯健的身姿，在去年的春季運動會中，她咬牙堅持跑完了1500米，獲得了學校第一名，贏得了老師和同學們的一致好評，
x同學，在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
x同學用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。她身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的。
文明生主要事蹟材料 篇2
我叫-，生於1999年2月，是-x鎮中心校五年級1班的一名國小生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤於動手，善於動腦，敢於大膽創新;我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峯
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認爲，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是幫助後進生解答疑難、耐心講解。(面試網 )
樂於助人也是我的一大特點。在班裏幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我爲人人，人人爲我，美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，並堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《國小生學習報》上發表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我 的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進 步。同學是我校五年級、的一名班幹部。作爲一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於 及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認 可，大家都誇她有同情心、有愛心。
文明生主要事蹟材料 篇3
我叫王植，生於1999年2月，是東嶽鎮中心校五年級1班的一名國小生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤於動手，善於動腦，敢於大膽創新;我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峯
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認爲，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是幫助後進生解答疑難、耐心講解。
樂於助人也是我的一大特點。在班裏幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我爲人人，人人爲我，美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，並堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《國小生學習報》上發表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
文明生主要事蹟材料 篇4
王玉娜同學是金龍山鎮於店國小四年級學生，她是一個品學兼優的孩子。
在學校，她是老師的小助手，同學的好榜樣。作爲班級的學習委員，她時刻嚴格要求自己，課堂上認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業。班級作業本她管理得井井有條，收發及時。老師不在時她主動協助班長佈置學習任務、管理班級，深受老師和同學的喜愛。
她是一個有着極強的集體榮譽感的孩子，同學學習上有困難，她耐心幫助，不厭其煩。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子，大家都覺得和這樣的同桌一起學習負擔太重，但是王玉娜同學主動要求和該生同桌，而且還積極主動的幫助其他學習有困難的是同學，她的熱心於耐心感動着每一個孩子。
文明生主要事蹟材料 篇5
總有一些人留給我們的是他們忙碌的背影，總有一些人在默默付出卻不曾要求回報，總有一些人在那被遺忘的角落中默默地努力開花。當我們在驚歎各種活動項目圓滿舉行時，可曾想過那些爲活動默默付出過的學生工作者?可曾想到過他們在幕後的艱辛和汗水?
一、幕後的酸甜與苦辣
你是否注意到在你參加社團活動時總有一羣人在爲這些活動忙碌着努力着?你是否知道他們犧牲自己休息的時間在策劃着各種活動?你是否注意到他們頂着烈日忍着嚴寒在餐廳門口發宣傳單頁?你又是否關心過所有活動的舉辦都是社團人在幕後無聲的支持?
在採訪這些社團的學生工作者時，他們臉上洋溢的笑容生動地詮釋了自己對工作的熱愛。校社聯的幹事小張同學說：“付出總會有收穫。我們對社團工作負責，社團的影響力會擴大，我們會見識到更廣闊的舞臺，認識各種達人，對我們個人的進步也是潛移默化的。本篇文章來自資料管理下載。就拿我自己來說，社團幫我擴大了交際圈，增強與人溝通的能力，這些都是社團贈與每個社團人的。”也許現在的他們對各項工作還不很得心應手，但是他們有着一顆進取向上的心並用他們的激情在爲社團工作奮鬥着，每個社團人都是社團最美好的支持者、見證者、參與者。
我喜歡監察評議這個部門，因爲專業限制，很多理工科類活動不能參加，而進入這個部門後，讓我學到了很多自己平時無法接觸到的東西。”法學院的小徐同學興致勃勃地說道：“你可別小看這個部門，如果沒有這監察評議部，社團活動的含金量可是會到打折扣的。”在週末他們放棄了逛街購物的機會，推掉了自己喜歡的活動，利用休息時間去學校各個社團監督評議，確保每一個社團活動能夠高質量地完成工作，能夠更好地調動同學們的活動積極性，豐富大家的校園生活。也許他們的工作微不足道，但是他們卻是讓社團活動由量變達到質變的重要催化劑。
二、堅守崗位的舍與得
“每個人都會對自己的人生有着美好的憧憬和完美的規劃，在進入學生會之前，我曾幻想自己可以做一些鍛鍊自己能力的事情，可是當自己真正加入進來的時候才發現自己只是起到了一個輔助的功能，每天做的只是一些瑣事，這讓我產生很大的落差”農業工程與食品科學學院學生會的房同學這樣描述自己剛進學生會時的感受的。但是，現實與夢想總會存在一定的差別，正因爲存在差別，所以我們纔會有去改變現狀，去進步的動力。雖然學生會的工作繁瑣而忙碌，但她爲大家服務的熱情使她依然堅守崗位，她說“雖然有時候自己會爲做表格做到深夜而抱怨，但是一想到自己是爲同學服務，幫同學解決困難，就會覺得很開心，這是一種來自心底的開心，這應該就是痛並快樂着。”
來自科創中心的王同學在談及工作的收穫時說：“付出總會有收穫，雖然很多課餘時間在科創中心度過，但也因此可以在更廣闊的舞臺上展示自己。科創給我提供了一個交友的平臺，擴大了我的交友空間，讓我認識更多的人，看到了不同的人生，改變了我的人生觀，同時也培養了我的創新能力。”
很多時候我們的付出並不一定會得到自己預期的結果，但是在努力的過程中我們會發現用自己辛勤的汗水澆灌過的果實總是有種讓人難忘的味道。
三、工作中磨出的利劍
“細節決定成敗”這句話被無數的人當做經典來引用，可是又有多少人真正的能做到呢?可是，爲了能讓各種工作被大家認可，學生工作者們都必須儘自己最大的努力在細節上盡善盡美。大學生科技創新與創業中心的王同學就將“細節”作爲自己工作的要求，從小事，從細節着手。他說：“就像在‘挑戰杯’的舉辦過程中爲了讓每個同學瞭解參賽信息，就需要將比賽的注意事項進行詳細的羅列，然後再向各學院的負責人分別講解。在工作中這樣的小事多之又多，我們只有抓緊細節，才能面面俱到，把活動辦好”。
文學院學生會宣傳部的沈同學說：“在宣傳部呆了這麼久最大的收穫是責任感增強了，像寫新聞只要接到任務，就得犧牲休息時間去完成，雖然這個工作很累但這是自己工作的責任無論如何也要認真去完成。”沈同學說：“在將近一年的工作中，我學會了要注意細節。宣傳最重要的是帶給老師同學們最新最準確的信息，所以工作中一定不能馬虎，要在細節上盡善盡美。本篇文章來自資料管理下載。記得第一次寫新聞，當自己寫好的稿子給老師看後被修改的面目全非時，難免有些失落，但是從此以後我卻對老師在細節上的要求更加上心，這應該也是我們宣傳工作者的共同特質吧。”
春夏秋冬，四季輪迴，一批批學生工作者走在自己的崗位上，在我們每天享受着他們提供的服務時，通常只注意的是服務的質量如何，卻不曾想過他們的付出，對此他們卻不曾有過怨言，仍在自己的崗位上盡心盡力地努力着，爲的只是方便、豐富大家的校園生活。泰戈爾曾說“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻不要求什麼報酬”這些學生工作者就像樹根那樣，在大家的遺忘中默默努力讓我們的大學生活開出絢麗之花，結出豐碩的果實。